Ejercicios

1 Organizacion de datos y Gra cas

1. El profesor Smith coloco un examen nal consistente en 100 preguntas a
su grupo de estad stica. Los datos siguientes representan el numero de
preguntas correctas obtenidas por los estudiantes.
5 11 25 80 56 65 85 60 90
7 11 35 95 68 79 80 75 95
9 12 45 75 98 83 90 70 100
9 13 56 44 100 94 90 55 100
10 15 70 38 94 60 68 39 97
Construya una tabla de frecuencias absoluta, una tabla de frecuencias acu-
mulada, un histograma, un pol gono de frecuencia, una ojiva, un diagrama
de tallos y hojas.
2. Los siguientes datos representan el recorrido en millas por galon de 50
camiones de carga nuevos. Construya una tabla de frecuencias absoluta,
relativa, en porcentaje; una tabla de frecuencias acumuladas (absoluta,
relativa y en porcentaje). Utilice las tablas anteriores para hacer un his-
tograma, un pol gono de frecuencia, una ojiva, un diagrama de tallo y
hojas >Muestra este la misma forma del histograma? Comente.
29.2 30.1 28.7 30.7 31.8 24.7 25.7 25.6 25.7 25.5
29.3 33.2 26.8 32.6 32.0 29.8 24.8 24.8 53.8 28.0
30.3 28.7 30.1 28.9 29.3 30.2 30.1 29.7 27.9 30.4
31.2 25.6 32.5 25.4 30.5 33.1 30.0 30.3 28.8 33.0
25.7 26.5 30.5 30.1 26.8 28.7 27.6 33.3 30.2 34.2
3. En el proceso de control de calidad de una fabrica de productos lacteos
hay varias razones para regresar los productos, dentro de estas estan: Em-
paque en mal estado (M), Contenido de producto equivocado (C), etiqueta
ilegible (E), Producto vencido (V), Producto sin fecha de vencimiento (S).
En la produccion de una semana se regresaron 60 productos que ten an
algun defecto, estos se resumen en la tabla adjunta. Construya una tabla
de frecuencias absoluta, relativa, en porcentaje, realice diagrama de bar-
ras, circular y de pareto.
M S M E V M S M C E
M E S E C V V E S M
E C M S S C C V C E
C V V C V C S V V S
V S C M V M M V M C
S S E S M E V E M E
4. La tabla de frecuencia siguiente representa las edades para un grupo de
personas, pero se han omitido algunos detalles.

1
 Edades Frecuencia Frecuencia Frecuencia
relativa acumulada
11:5 14:5 2 0:04 0:04
14:5 12 0:24
20:5 0:58
20:5 23:5 10 0:2
23:5 26:5 4 0:08 0:86
26:5 7 1

(a) Complete la tabla .

(b) Calcule la mediana e interprete.
(c) >Que porcentaje de personas tienen edades superiores a 17 a~
nos?

2 Descripcion numerica
1. Para los datos del ejercicio 1 de la seccion anterior sin agrupar y despues
de agruparlos calcule la media, mediana, desviacion estandar, coe ciente
de variacion. Compare ambos resultados. >Cual es el error cometido en
cada caso?
2. La tabla adjunta contiene la tabla de frecuencias para la duracion de un
grupo de llamadas telefonicas de larga distancia, hechas por una agencia.
Duracion de llamada Frecuencia
3:5 7:5 23
7:5 11:5 9
11:5 15:5 11
15:5 19:5 4
19:5 23:5 2
23:5 27:5 1
Total 50

(a) Calcule el septimo decil. Interprete.

(b) El porcentaje de las llamadas que duran mas de 16 minutos
(c) El tiempo promedio de cada llamada
(d) La desviacion estandar
(e) Los cuartiles

3. Se escogio una muestra de conductores de autobus y se registro el numero

de accidentes de transito que tuvieron durante cuatro a~
nos, el gra co de
puntos siguiente muestra los resultados.

2
 178
157 158
158
138
118 115
Frecuencia 98 114

78 78
58 44
38 21
18 7 6 1 3 1
-2
-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Nmero de accidentes

Determine del gra co.

(a) El promedio de accidentes por conductor.

(b) La desviacion estandar.
(c) La mediana.
(d) >Cual medida de tendencia central utilizar a para determinar el valor
central? >Porque?

4. El gra co siguiente indica el numero de ni~

nos por familia en un conjunto
residencial.

25
20
Nmero de familias

20
17
15 12
9
10 10

4 3
5 2 2
1
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nmero de nios por familia

Determine del gra co.

3
 (a) >Cuantos ni~
nos se consideran?
(b) >Cuantas familias se consideran?
(c) >Cual es el promedio de ni~
nos por familia?
(d) Calcule la mediana e interprete.

5. Un comerciante esta tratando de decidir si compra el instrumento A o

el B, para empacar su mercanc a. El siguiente diagrama de cajas debe
ayudarle a tomar la decision. Cada uno de ellos representa los pesos de
20 bolsas de harina de 2 Kilogramos, llenadas con los dos instrumentos.

(a) Si usted es el comerciante >Que instrumento adquirir a? >PORQUE?

(b) Si usted es un cliente del comerciante >Que instrumento le convendr a
que el comerciante adquiriera? >PORQUE?

Instrumento A

Instrumento B

1,7 1,8 1,9 2 2,1 2,2 2,3 2,4 2,5

6. El gra co siguiente representa la ojiva para la carga maxima (libras) que

soportan los cables producidos por cierta fabrica. Calcula del gra co:

(a) Q3 Interprete
(b) El porcentaje de cables que soportan mas de 21500 libras.

4
 90
80 80

Frecuecncia acumulada
70 72
57
60 60
51
50
40 37

30
20
20
8
10 3
0
0
17000 19000 21000 23000 25000 27000 29000
Carga mxima (lb)

7. El gra co siguiente muestra el histograma para la vida (horas) de un lote

de bombillos de la empresa L&R.

(a) >Cuantos bombillos se estan considerando?

(b) >Que porcentaje de bombillos tiene una vida inferior a 720 horas?
(c) Halla la media, la mediana, la desviacion estandar.
(d) Numero de bombillos que tienen una vida que este a menos de dos
desviaciones estandar de la media.

80 76
300-400
68
Frecuencia absoluta

58 62 400-500
60 500-600
46 48
600-700
40
700-800
22
20 14 800-900
6 900-1000
0 1000-1100
Vida media (horas) 1000-1200

8. Usted dispone de dos conjuntos de datos que representan las edades (en
a~
nos) y los pesos (en kilogramos) de 20 personas.
Edades: 19; 20; 21; 21; 21; 22; 22; 22; 22; 22; 22; 22; 22; 22; 22; 23; 23; 23; 24; 25
Pesos: 48; 50; 52; 53; 53; 57; 57; 59; 59; 60; 60; 62; 62; 62; 62; 70; 70; 70; 78; 78:
Responder las siguientes preguntas:

5
 (a) Comparar los coe cientes de asimetr a y apuntamiento de los dos
conjuntos y obtener conclusiones.
(b) >Si va a comparar la variabilidad que medida utilizar a? >por que?>Cual
de los dos conjuntos es mas variable?
(c) >Es posible con un diagrama de cajas comparar los dos conjuntos de
datos? Explique
(d) Si estandariza ambos conjuntos obtiene dos nuevos conjuntos de me-
dia cero y varianza uno.
i. >Indica esto que los dos conjuntos son igualmente variables?
ii. >Que medida de variabilidad utilizar a?>Porque?
iii. >Tiene sentido utilizar el coe ciente de variacion en estos casos?
Explique
iv. Con los datos estandarizados construya en un mismo plano los
diagramas de caja de los dos conjuntos. Obtenga conclusiones
con respecto a la variabilidad, media y cuarteles.

9. La siguiente tabla muestra los resultados de una prueba de conocimientos

a un grupo de empleados de tres compa~ n as A; B; C, en el campo que
se desempe~ nan. Los resultados se clasi caron como Excelente, bueno,
regular, malo.
Cali cacion Compa~naA Compa~naB Compa~naC
Excelente 12 3 20
Bueno 25 30 10
Regular 10 10 3
Malo 5 10 2

(a) Construya un diagrama circular y un diagrama de barras.

(b) >Que porcentaje de los empleados de la compa~
n a C tiene un de-
sempe~
no excelente?
(c) >Que porcentaje de los empleados con mal desempe~
no pertenece a la
compa~
n a B?
(d) >Que porcentaje de los empleados tiene un desempe~
no excelente?
(e) Segun usted >En cual compa~
n a se desempe~
nan mejor los empleados?
EXPLIQUE.

10. El due~no de una tienda quiere decidir si comprar la maquina A o la

Maquina B para empacar sus productos. Lleno bolsas de 1 Kg. Con
las dos maquinas y obtuvo los siguientes resultados.
Maquina A(Kg) 0:98 1:00 1:01 0:98 0:97 1:02 0:98 0:99
Maquina B(lb) 2 2:1 2:0 2:1 2:0 2:0 2:0 2:1

(a) Calcule media, mediana, varianza, coe ciente de variacion en ambos

casos.

6
 (b) >Cual maquina es mas precisa? Justi que estad sticamente.
(c) >Cual maquina debe comprar? Justi que estad sticamente.

11. En una prueba de rendimiento y consumo de gasolina se probo un grupo de

autos, en un recorrido 400 millas, en condiciones de transito de la ciudad
y el campo, se obtuvieron los siguientes datos en millas por galon:
Campo 14 13 15 16 16 15 17
16 16 15 16 16 16 15
Ciudad 18 15 12 17 18 16 19
13 17 13 17 19 12 13
Determine para cada conjunto de datos:

(a) Media, mediana, cuartiles

(b) Varianza, Desviacion estandar, coe ciente de variacion
(c) Seleccione las medidas adecuadas para determinar. En que lugar hay
mejor rendimiento y donde hay mayor estabilidad en el consumo.
Explique.

12. Un colegio va a seleccionar uno de dos ni~

nos para una competencia inter-
colegial de conocimientos. Cada ni~
no realizo dos pruebas identicas y de la
misma complejidad cada una. Los siguientes datos representan el tiempo
que tardaron los dos ni~nos en hacer correctamente las pruebas. Calcule
las medidas de centralizacion (Media , mediana, moda) y de variabilidad.
(Desviacion estandar, varianza coe ciente de variacion)
Prueba Tiempo (horas) Tiempo(minutos)
Mario Carlos
1 0:4 15
2 0:6 20
3 0:5 40
4 0:4 12
5 0:3 35
6 0:5 30

(a) >Cual de los dos conjuntos de medidas son mas apropiados para se-
leccionar el competidor?
(b) Decida quien debe ser el participante, si el criterio de decision esta
basado, por separado, por cada una de las medidas siguientes:
i. La media
ii. La mediana
iii. La variabilidad del tiempo en la realizacion de las pruebas.
(c) Si la prueba decisiva fue la sexta, pero se tienen en cuenta los re-
sultados de las pruebas anteriores >Quien debe ser el participante?
Explique.

7
13. Un psicologo esta interesado en determinar si metodos distintos de capac-
itacion tienen efecto en el proceso de aprendizaje de los estudiantes en una
universidad. Toma un grupo de estudiantes y los asigna aleatoriamente a
dos grupos, uno recibira capacitacion magistral en el aula y el otro grupo
capacitacion asistida por computador. Se midio el tiempo en minutos que
tardaron los estudiantes en realizar una prueba de lo ense~ nado a ambos
grupos. Los resultados son los siguientes:
Magistral(minutos) 35 32 40 45 35 30 50 45
Asistida(horas) 0:25 0:50 1 0:3 0:4 1 0:5 0:6
Calcule: media, mediana, varianza, desviacion estandar, coe ciente de
variacion, en los dos casos. Si debe seleccionar un metodo >Que medidas le
son mas utiles para tomar la decision? >Que metodo escoge? EXPLIQUE.
14. Los trabajadores que utilizan la maquina A producen en promedio 75
unidades diarias con una desviacion estandar de 5. Los trabajadores
que utilizan la maquina B producen en promedio 80 con una desviacion
estandar de 8. Si Carlos produjo 83 unidades en la maquina A, y Juan 92
con la maquina B. >Que maquina tuvo mejor rendimiento de acuerdo a su
comportamiento diario?
15. Se Realizo una prueba a un grupo de personas para determinar a quien se
le otorga un trabajo, las mas sobresalientes en una serie de pruebas fueron
Mar a y Susana, para tomar la decision nal se sometieron a una ultima
prueba. Susana obtuvo 625 puntos en la prueba A donde la media fue de
600 y la desviacion estandar fue de 50. Mar a obtuvo 525 puntos en la
prueba B, donde la media fue de 500 y la desviacion estandar fue de 60. >A
quien de las dos debe otorgarsele el trabajo? Justi que estad sticamente.
16. La seguridad de una planta industrial se mide con base en M; el numero
total de horas - hombres trabajadas sin un accidente grave. La experiencia
indica que M tiene una media de dos millones, con desviacion estandar
de 0:1 millon. Ocurrio un accidente grave. >Ser a inusual que el sigu-
iente accidente grave tenga lugar en los 1:6 millones de horas - hombres
siguientes?. Responder a esta pregunta precisa evaluar P [M 1:6] :
17. Responder las siguientes preguntas:

(a) El profesor ha decidido tomar 4 notas para el parcial, si en las

primeras tres cali caciones tuve un promedio de 2.8 >Cuanto debo
obtener en la cuarta nota para pasar el parcial en 3.0?
(b) >Puede un conjunto de datos tener un coe ciente de variacion cero?
>Que indicar a esto?
(c) Si la desviacion estandar de un conjunto de datos es cero >Que puede
a rmarse de dicho conjunto?
(d) >Que medida utilizar a para comparar la variabilidad entre el con-
sumo mensual de agua y energ a electrica? Explique.

8
(e) Si el tercer cuartil de los salarios de una empresa que cuenta con 3000
trabajadores fue de $1.800.000 >que indica este valor?
(f) >Que indica un coe ciente de asimetr a cero?
(g) Si el primer cuartil en el primer examen de estad stica fue 3.5 >Que
indica este valor?
(h) En la seccion de ropa interior en un almacen hay cuatro emplea-
dos, los salarios de estos (En miles de pesos) son: 450, 650, 500,
800.>Cual es la medida que establece la homogeneidad en el pago?
>POR QUE?>Cual debe ser el pago para cada empleado?
(i) La siguiente tabla muestra los resultados de una prueba de conocimien-
tos a un grupo de jovenes, clasi cados por sexo. Encuentre: Por-
centaje de personas que reprobaron, Porcentaje de reprobados que
son hombres, Porcentaje de mujeres que aprobaron.
Aprobado No aprobado
Hombre 11 15
Mujer 14 10
(j) Se tomaron los pesos y las edades de un grupo de 20 personas. Se
calcularon algunas medidas, la tabla siguiente muestra los resultados.
>Cual conjunto es mas variable? JUSTIFIQUE estad sticamente.
Medida Edad (A~ nos) Peso(Kg)
x 22 61:1
s2 1:69 3:36
s 1:30 1:84
Cv 0:059 0:03
i. >Es posible con un diagrama de cajas comparar los dos conjuntos
de datos? Explique
ii. Si estandariza ambos conjuntos, Los resultados de las mismas
medidas estan en la siguiente tabla:
Medida Edad (A~ nos) Peso(Kg)
x 0 0
s2 1 1
Rango 4:62 3:54
RIQ 0:77 1:29
Casim 0 3:59
Capunt 3:55 2:85
>Para comparar la variabilidad utiliza la misma medida ante-
rior?>Indica la varianza que son igualmente variables?>Que con-
junto es mas variable?>Estan de acuerdo los resultados con los
establecidos anteriormente? JUSTIFIQUE cada pregunta.
Comparar los coe cientes de asimetr a y apuntamiento de los dos
conjuntos y obtener conclusiones.
(k) El total promedio gastado por los clientes en una tienda de comestible
es 25 dolares y la desviacion estandar de 8 >Que puede decirse de la
proporcion de clientes que gastan menos de 40 dolares?

9
 (l) Las medias y desviaciones estandar de los puntajes de examenes en
tres grupos se listan a continuacion Si Usted obtuvo una cali cacion
de 75 en el examen, >En que grupo le fue mejor con relacion al resto
de sus compa~ neros?
Medida Desviacion estandar
65 5
70 5
55 20
75 2
70 3
(m) Una muestra tiene una media de 7 y una varianza de 1. >Que valor
tiene un puntaje estandar igual al doble de su valor?
(n) Si se sabe que la varianza de los valores 4; 5; 8; X; 6 es cuatro veces
de la varianza de los valores 2, 2.5, 3, 4, 7, >Cual es el valor de X?
Justi que
(o) An bal desea hacer un analisis sobre su habito de fumar. Para ello
cuenta el numero de cigarrillos diarios que fuma durante un per odo
de 7 d as. Calcula algunas medidas. Los resultados son los siguientes.
media 10; mediana 7; moda 5; desviacion 1:25; coe ciente de variacion
0:112:
i. Interprete cada medida.
ii. >Cual le da mayor informacion sobre el consumo de cigarrillo?
Explique.

10