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Propusieron utilizar un lenguaje comn que deba ser elaborado por la filosofa,
basndose en el lenguaje de la fsica, por ser sta la disciplina cientfica de
mayores avances y la que practicaban profesionalmente muchos de los
miembros del crculo. Para el Crculo de Viena la filosofa tiene la acepcin de
una disciplina ms bien ligada a la lgica y a el empirismo ingls, que define lo
relevante de los enunciados. La publicacin en 1922, por parte de Ludwig
Wittgenstein de su Tractatus logico-philosophicus, influy en los trabajos del
Crculo y reafirm posiciones previas en cuanto a tratar la ciencia como un
conjunto de proposiciones con sentido y relevantes.
Moritz Schlick
Padrn (1992) seala que las posiciones del Crculo de Viena estuvieron
directamente influenciadas por cuatro antecedentes bsicos, los primeros
dos de carcter filosfico, el tercero de carcter histrico y el otro de carcter
instrumental.
SU PROYECTO
Los principios originales del positivismo lgico, y que luego se debilitaran con
el transcurso del tiempo, son los siguientes:
De acuerdo con Padrn (1992) la escuela del Crculo de Viena produjo cuatro
tesis bien definidas que interpretan el conocimiento cientfico, a saber:
1. el criterio de demarcacin (principio de verificacin)
2. el lenguaje lgico
3. la unificacin de la ciencia y
4. la induccin probabilista.
Las tres primeras constituyen las tesis bsicas producidas por el Crculo de
Viena; las cuales sufrieron un sinnmero de revisiones y modificaciones,
algunas fciles de captar, otras, realmente difcil de entenderlas. La ltima tesis
es un producto indirecto del Crculo de Viena y se debe a Carnap y forma parte
de lo que se ha llamado la segunda fase del positivismo lgico.
Fsico alemn que vivi de 1838 hasta 1916. Ocup la ctedra de Filosofa de
las ciencias inductivas de la Universidad de Viena 1895 hasta 1901. Esta
ctedra universitaria fue creada de modo especial para l. Public diversas
obras de gran influencia como La mecnica: exposicin histrico-crtica de su
desarrollo en 1833; El anlisis de las sensaciones, de 1886, y Conocimiento y
error, de 1905. Se pueden resumir las tesis filosficas fundamentales de Mach
en dos puntos:
Pensaba, por tanto, que la ciencia era capaz de conocer los hechos, los
fenmenos y servir de instrumento eficaz para la consolidacin de la especie
humana. Cualquier otra pretensin de cognoscitiva quedaba fuera del alcance
de este saber. Mediante la ciencia el hombre completa su adaptacin porque
ella es el instrumento necesario. Quiz, como luego vieron los miembros del
Crculo, careca de fuerza lgica, pero la propuesta era sumamente intuitiva.
LA EPISTEMOLOGIA
Por otro lado, las teoras del conocimiento especficas son tambin
epistemologa; por ejemplo, la epistemologa cientfica general, epistemologa
de las ciencias fsicas o de las ciencias psicolgicas.
Asimismo podemos subrayar que este concepto fue utilizado por primera vez,
durante el siglo XIX, por el filsofo escocs James Frederick Ferrier quien
acu el trmino en su obra titulada Institutos de Metafsica. En la misma
aborda diversas teoras sobre el conocimiento, la inteligencia o el sistema
filosfico.
Adems del padre del trmino que nos ocupa tenemos que subrayar que, a lo
largo de la Historia, han existido otros epistemlogos de gran importancia como
es el caso de Bertrand Russell que logr obtener un Premio Nobel en el mbito
de la Literatura, que ofreci importantes trabajos en la filosofa analtica y que,
dentro de la ciencia que abordamos, se convirti en uno de los principales
representantes del llamado neopositivismo lgico.