Sesin 44.

Fsica 2
Unidad 6: Fsica y tecnologa
contemporneas.
Contenido 6.14. Superconductores, fibra ptica y
temtico. nanotecnologa.

Conceptuales
Conoce nuevos materiales y tecnologas y sus
aplicaciones: superconductores, fibra ptica y
nanotecnologa.
Aprendizaje Procedimentales
s esperados Elaboracin de indagaciones bibliogrficas y
del grupo resmenes.
Presentacin en equipo.
Actitudinales
Cooperacin, responsabilidad, respeto y tolerancia,
contribuir al trabajo en un ambiente de confianza.
De cmputo:
PC.
Conexin a internet.
De proyeccin:
Can.
Proyector.
Programas:
Materiales Moodle.
generales Google docs.
Correo electrnico.
Excel.
Word.
Power Point.
Didctico:
Presentacin de la indagacin bibliogrfica de acuerdo
al programa del curso.
Fase de apertura
Desarrollo El Profesor hace la presentacin de las preguntas:
del proceso
Equipo 1 4 5 6

Pregunta Qu es un Cules son Cul es el Qu es una

material ejemplos de campo de fibra
superconductor material estudio de la ptica?
? superconductor nanotecnologa
? ?

Aplica a
Respuest Carbono La es una
aquellos
a (Superconductor nanotecnologa delgada
materiales que,
en una forma es el tema de hebra de
al ser enfriados,
modificada) moda pues ha vidrio o
dejan de ejercer
Cromo interesado a silicio
resistencia al
(Superconductor muchos fundido que
paso de la
en una forma cientficos e conduce la
corriente
modificada) investigadores, luz. Se
elctrica. De
Litio, Berilio, los cuales tratan requieren
este modo, a una
Titanio, de descubrir y dos
cierta
Vanadio, de conocer da a filamentos
temperatura, el
Oxgeno da sobre esta para una
material se
(Superconductor ciencia. Es una comunicaci
convierte en
bajo condiciones rama de la n bi-
un conductor
altas de presin) tecnologa direccional:
elctrico de tipo
Iridio. estudiada a TX y RX.
perfecto.
nano escala, por
ser tan mnima
sus propiedades
cambian, por lo
tanto genera
nuevos
resultados, los
cuales han sido
innovadores
para la
sociedad, por
tal motivo se
cree que sern
las soluciones
creativas para
las diferentes
problemticas
que se
presentan y se
presentarn a
futuro. Son
proyectos y
soluciones que
irn paso por
paso, pues no se
conoce con
certeza efectos
 secundarios y
gravemente
perjudiciales
para los seres
vivos.

Los alumnos en equipo, discuten y escriben sus respuestas en

el cuadro, utilizando el procesador de palabras:
Se realiza una discusin en el grupo, mediada por el Profesor
para consensar las respuestas.
Fase de desarrollo
Los alumnos desarrollan las actividades de acuerdo a las
indicaciones del Profesor.
Fase de cierre
Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusin
extensa, en la clase, de lo que se aprendi y aclaracin de
dudas por parte del Profesor.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevarn la informacin a su casa y los que
tengan computadora e internet, indagaran los temas de
la siguiente sesin, de acuerdo al cronograma.
Se les sugiere que abran una carpeta nombrada Fsica
2; en la cual almacenar su informacin, se les
solicitar que los equipos formados, se comuniquen va
e-mail u otro programa para comentar y analizar los
resultados, para presentarla al Profesor en la siguiente
clase en USB.
Los alumnos que tengan PC y Programas elaborarn su
informe, empleando el programa Word, para registrar
los resultados.
Informe en Power Point de la actividad.
Evaluacin Contenido:
Resumen de la Actividad.
http://www.textoscientificos.com/redes/fibraoptica
Referencias