CENTRO DE EDUCAION TECNICO

PRODUCTIVA
LA INMACULDA

AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

CENTRO DE EDUCACIN TECNICO PRODUCTIVA LA

INMACULADA
DIRIGIDO POR LA CONGREGACIN DE RELIGIOSAS FRANCISCANAS DE LA INMACULADA
CONCEPCIN

PLAN DE GESTION DEL

RIESGO DE DESASTRES

DIRECTORA: HNA. CLARA CALDERN JIMNEZ

CAMAN - PER 2016

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PLAN DE GESTIN DEL RIESGO DE DESASTRES

1. INFORMACIN GENERAL
1.1. Direccin Regional de Educacin : Arequipa
1.2. Unidad de Gestin Educativa Local : Caman
1.3. Institucin Educativa : CETPRO La Inmaculada
1.4. Direccin : Av. Samuel Pastor 1205 El
Huarangal
1.5. Departamento : Arequipa
1.6. Provincia : Caman
1.7. Distrito : Samuel Pastor
1.8. Gestin : Convenio
1.9. Cdigo Modular de la I.E. : 0310698
1.10. Cdigo del local escolar : 067241
1.11. Modalidad : Educacin Tcnico Productivo
1.12. Turnos : Maana: 8:00 am a 12:45 pm
Tarde : 3:00 pm a 7:45 pm
1.13. Departamento : Arequipa
1.14. Provincia : Caman
1.15. Distrito : Samuel Pastor
1.16. Gestin : Convenio
1.17. Telfono :571432
1.18. Cantidad:
Personal administrativo: 2

N DOCENTES N ESTUDIANTES
15 docentes F 8 M 7 F M

1.19. Directora: Hna. Clara Caldern Jimnez

1.20. Coordinadores:

I. SITUACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

A. UBICACIN GEOGRFICA

Provincia : Caman

Distrito : Samuel Pastor (La Pampa)

Sector : El Huarangal

Direccin : Av. Samuel Pastor 1205

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Referencias : Est ubicado a un costado de la I.E Nuestra Seora

de la Candelaria, lado norte y en el lado sur de la I.E Faustino B: Franco.

B. CONSTRUCCIN

Material : Material noble

Tipo De Techo : Plano y de material noble.

Tiempo De Construccin

Primer Piso : 21 AOS

Segundo Piso : 9 AOS

C. INSTALACIONES ELECTRICAS
Tipos De Llaves : Instalaciones termo magntico.
Tipos De Alambre : Conductores slidos N 14, 12, 10 y 8

Entubado : Los ductos se encuentran empotrados

Pozo A Tierra : Si existe

Tiempo De Servicio : Menor de 8 aos

Tipo De Suministro : Corriente trifsica

D. RIESGO DE ENTORNO

Grifos : El ms cercano se encuentra a 800m.

Bares : No existe

Casas De Juego : No existe

Prostbulos : No existe

Expendio de drogas : No existe

Va Pblica : Es fluida por estar situada en la panamericana

sur.

Semforo : No existe solo cuenta con rompe muelles.

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Sealizacin : No existe

Comercio Ambulatorio : No existe

E. RIESGO NATURAL

Torrenteras : No existe

Rios : No existe

Cerros : No existe (el ms cercano 1.5Km.)

F. INFRAESTRUCTURA FSICA

N de aulas tericas : 02

N de pisos : 02 niveles

N aulas talleres : 10

Taller de confecciones :02

Taller de cosmetologa :02

Laboratorio de electrnica :01

Laboratorio de computacin:02

Taller de secretariado :01

Taller de gastronoma :02

Taller multiusos :01

Biblioteca : no existe

N de servicios higinicos : 03

n de areas verdes : 01

n de oficinas : 01

2 2
rea Geografia Del CETPRO : 660 m construido 380 m
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G. POTENCIAL HUMANO

Personal jerrquico : 01

Personal docente : 15

Personal administrativo : 02

Estudiantes : 276

H. EQUIPOS DE SEGURIDAD

Botiquines : existen en algunos salones

Extintores : 03

Camillas : no existe

Picos y palas : 01

Lmparas de emergencia : existen en algunos salones

2. INTRODUCCIN
La educacin en Gestin de riesgos en las Instituciones educativas son necesarias
debido a la ubicacin geogrfica del territorio peruano y su ubicacin en la Regin
Sudamericana determina condiciones de vulnerabilidad.
El cinturn de fuego, las placas tectnicas de Nazca, etc. son los factores
preponderantes para tener una vulnerabilidad alta a los riesgos de desastres.

El presente Plan tiene el propsito de realizar actividades de prevencin y

mitigacin como respuesta para prevenir el riesgo de desastre, en la comunidad
educativa del CETPRO La Inmaculada como respuesta a los cambios climticos
de nuestra era adems se busca contribuir y forjar una cultura de prevencin ante
la presencia de sismos, teniendo en cuenta los factores: institucional, de
infraestructura, educativo y organizativo que garanticen la reduccin del riesgo de
desastres, y minimicen los efectos de los mismos al ocurrir en horas de labores
escolares.

3. BASE LEGAL
Constitucin Poltica del Per
Ley N 28044, Ley General de Educacin.
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Resolucin Gerencial N 2189-2013 lineamiento del Enfoque Ambiental Regional

Ley N 28611,Ley General del Ambiente
Decreto Supremo N 048-2011-PCM que aprueba el Reglamento de la Ley N
29664.
Directiva Nacional N 015-2007-ED Acciones De gestin Del Riesgo de
Desastres Para el Sistema Educativo Peruano.
Directiva N 003-2011-GRA-GREA-DGP-EPICUD. Fortalecimiento de las
acciones de prevencin de riego y conciencia ambiental en el sistema Educativo.
Ley N 29664 SINAGERD Sistema Nacional de Gestin de Riesgo de
Desastres.
R.D. N 0309-2007-ED Aprueban Directiva N 093-2007-DIECA-VMGP: Normas
para la Evaluacin de la Actividad Permanente de Movilizacin Social Escuelas
Seguras, Limpias y Saludables.
Directiva N 093-2007-DIECA-VMGP - Normas para la Evaluacin de la actividad
permanente de Movilizacin Social Escuelas seguras, limpias y saludables
R.D. N 0078-2007-ED - Aprueban Directiva de Acciones de Gestin del Riesgo
de Desastres en el Sistema Educativo
R.D. N 0077-2007-ED - Aprueban Directiva Nacional de Educacin Ambiental
2007 Directiva N 014-2007-DINECA/AEA Directiva Nacional de Educacin
Ambiental 2007
RD. 517-2011-D.EC/VMGP/ED. Normas para la Planificacin, Organizacin,
Ejecucin y Evaluacin de la Educacin Ambiental en la Educacin Bsica,
Tcnico Productiva ,
Comunitario y Educacin Superior No Universitaria. R.M.N556-2014-ED, que
aprueba la Norma Tcnica denominada Normas y Orientaciones para el
Desarrollo del Ao Escolar 2015 en la Educacin Bsica.

4. DIAGNOSTICO
La institucin del CETPRO La inmaculada toma la decisin de organizarse para
realizar un diagnostico sobre las caractersticas fsicas y naturales de la Institucin,
considerando que se encuentra ubicada en una zona vulnerable y susceptible a
sufrir sismos y tsunamis adems de encontrarse ubicada en terrenos agrcolas,
rodeados por chacras cuyo terrenos son hmedos los cuales aceleran el deterioro
de la construccin noble con que cuenta nuestra institucin.
Visto el diagnostico de la institucin nos vemos en la necesidad de realizar
alianzas estratgicas con instituciones pblicas y privadas de nuestra localidad,
para tomar acciones pertinentes que nos ayuden a salvaguardar la vida de los
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integrantes de la comunidad educativa del CETPRO La Inmaculada y garantizar

el normal desarrollo del servicio educativo ya que es un derecho.

5. ANTECEDENTES

Como es de conocimiento el 23 de junio del 2001,a las 15:33 horas la tierra de la

regin Arequipa empieza a registrar un leve movimiento que a los pocos segundos
se intensifica, siendo estos ms bruscos. Un terremoto de intensidad mxima de
VII-VIII en la escala de Mercalli azot la ciudad, registrndose el epicentro a 82
kilmetros de la localidad de Ocoa, en la provincia de Caman.

El mar se retir varios metros y a los pocos minutos un tsunami termin de castigar
a esta zona del pas. Una serie de olas destruyeron los balnearios ubicados a
escasos metros de la playa en Caman.

Alrededor de 240 personas fallecieron, incluyendo las 26 vctimas del posterior

tsunami que dej adems al menos 70 desaparecidos.

El sector educacin (al igual que todos los dems sectores del estado, as como la
poblacin en general) se encuentra expuesta a los efectos de los desastres
producidos por los peligros de origen natural. La vulnerabilidad en el sector
educativo no slo pasa por la ubicacin de la Institucin educativa en una zona
vulnerable a sucesos adversos, ni solamente por el factor infraestructural, sino que
tambin juega un papel muy importante los factores de institucionalizacin de la
Gestin del Riesgo en la Escuela, as como la organizacin y la educacin de los
miembros de la comunidad educativa en su conjunto.

6. ENFOQUE
El Centro de Educacin Tcnico Productiva La inmaculada es una institucin que
se encarga de formar jvenes, mujeres y varones, que fluctan entre los 18 y 25
aos, en carreras tcnicas y certificaciones modulares. La condicin econmica de
nuestros estudiantes en su mayora son de bajos recursos, por tal motivo muchos
trabajan para sustentarse. La institucin cuenta con 14 docentes, 7 mujeres y 7
varones. Nuestra institucin tiene como cuenca al rio de Caman.
7. JUSTIFICACIN

El Per debido a su ubicacin y geografa territorial, hacen que el pas tenga una
diversidad de caractersticas que lo exponen a diversos peligros naturales (sismos
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y tsunamis, huaycos e inundaciones, friaje y heladas) en donde el sector

educacin no es ajeno a los efectos de los mismos.

El Per se encuentra ubicado en el denominado Crculo de Fuego del Pacfico

(regin que bordea el ocano pacfico y que es escenario del 75% de la sismicidad
total del planeta); muy cerca al litoral peruano, convergen la placa de Nazca y la
placa sudamericana, adentrndose la primera (placa de Nazca) a una velocidad
anual de 8 centmetros por debajo de la segunda (placa sudamericana), lo que
crea una presin tectnica que peridicamente libera energa y se manifiesta en
sismos de diversa magnitud, generando eventuales presencias de tsunamis en las
costas peruanas.

Nuestra regin y provincia son lugares vulnerables a acontecimientos de riesgo,

una de las razones es que nuestra provincia presenta un suelo arenoso y salitroso
que acompaado por los altos ndices de humedad y los cambios climticos, hace
al mismo inestable para las construcciones, provocando su rpido deterioro y por
ende la destruccin de las mismas, causando grandes prdidas econmicas.

Para poder mitigar y prevenir algn suceso de riesgo nos vemos en la obligacin y
responsabilidad de implementar un plan de gestin de Riesgo con mecanismos
que aseguraran la vida de los miembros de nuestra comunidad educativa,
designando tareas y acciones para prevenir, minimizar y enfrentar las amenazas
naturales o humanas con responsabilidad en forma efectiva y oportuna acorde a
las circunstancias.

8. VISIN- MISIN
Nuestra visin
Ser en el 2021 una institucin lder que cuente con una excelente organizacin en
la Comisin de Gestin de Riesgo de Desastre, motivando la participacin activa
de toma la comunidad educativa en las diferentes actividades programadas para
as poder resguardar su integridad y seguridad.
Nuestra misin:
Somos una institucin tcnico productiva que se preocupa por la seguridad de sus
alumnos, docentes y personal administrativo, promovemos la participacin activa
de toda la comunidad en las diferentes comisiones, practicando valores, principios
y cultivando una cultura preventiva ante cualquier emergencia.

9. OBJETIVO GENERAL Y ESPECFICOS

OBJETIVO GENERAL
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Promover una cultura de prevencin a travs de acciones preventivas y

simulaciones ante los desastres naturales, socio-naturales y antrpicos, para
buscar el bien comn.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Fortalecer capacidades de respuesta que permitan actuar a la Institucin ante un

evento de riesgo.
Participar activamente en acciones de prevencin, mitigacin y respuesta ante un
desastre natural.
Capacitar al personal de la Institucin y al alumnado para poder establecer
alianzas estratgicas multisectoriales para afrontar oportunamente las
consecuencias de un desastre o emergencia.
10. ACTIVIDADES (PREVENCIN Y MITIGACIN)

Amenaz Vulnerabilidad Riesgos fsicos Actividades de Activid

a priorizada personales a los que Prevencin Mitig
est expuesta la
comunidad

La institucin CETPRO Accidentados (leves y Prctica de Preparar un

FACTOR INFRAESTRUCTURAL

LI est ubicada en el graves) simulacros tomando sealizac

distrito Samuel Pastor Perdidas de vida humana.
en cuenta la evacuaci
Prdidas econmicas y
frente a la panamericana evacuacin externa. en caso d
materiales.
Sur, la cual es muy Perdida de horas de clase.
transitada.
La institucin CETPRO Accidentados (leves y Realizar simulacros Preparar a l
LI posee una graves) para realizar una comunida
infraestructura sismo Dificultad en la evacuacin
evacuacin para evac
resistente pero sus en caso de sismo. organizada. organizad
Generar caos
pasadizos y graderas
son estrechos.
Aulas taller divididas en Accidentados (leves y Colocar picaporte en Encargar a
dos y se ha colocado graves) la base de las integrante
rejas a las ventanas, Muertos
puertas para que se brigadas
Personas atrapadas en las
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dificultando la aulas mantengan abiertas. picaporte

Caos desesperacin
evacuacin. diariamen
En algunas aulas taller Accidentados ( leves y Reorganizar la Elaborar un
no existe la adecuada graves) distribucin de las evacuacio
ubicacin del mobiliario. Dificulta la evacuacin Realizar sim
zonas seguras
Muertos
Desesperacin, caos,
traumas
Algunas aulas no tienen Explosin Dar Implementa
seguridad especial para Prdidas humanas responsabilidades a plan contr
Heridos leves y graves
guardar material los profesores para incendios
con quemaduras
inflamable. Desesperacin, caos que mantengan sus
Perdida de infraestructura materiales
inflamables seguros.
Las rutas de evacuacin Dificulta la evacuacin Solicitar apoyo a Ejecutar el p
y sealizacin son Prdidas humanas
Defensa Civil para el sealizac
Heridos leves y graves
insuficientes Desconcierto, caos reconocimiento y la instituc
sealizacin de las
zonas seguras
Contamos con el comit Desorganizacin Reuniones Mejorar la
Carencia de compromiso
de Gestin de Riesgo, permanentes comunica
FACTOR INSTITUCIONAL

Incumplimiento de
pero falta funcionalidad e Concientizacin e Establece
funciones
integracin involucracin en el estrategia
comit de gestin de mejor coo
riesgo para el
desarrollo de
acciones adecuadas
Si participan los Desconocimiento del plan Simulacros de Sensibilizar
componentes de la del riesgo. sismos intentando padres de
institucin a excepcin involucrar a padres temas rel
de los padres de familia. de familia. Gestin d
Algunos profesores Muertes Capacitacin del Gestionar c
Accidentados leves y
desconocen la aplicacin personal por el aliados es
graves MINSA Y talleres de
de primeros auxilios
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movilizacin de heridos, Mala atencin al herido. BOMBEROS en capacitac

prevencin y control de primeros auxilios
incendios entre otras
actividades.
Falta de coordinacin Desorganizacin Coordinar con Gestionar c
Falta de apoyo en caso de
con instituciones de instituciones para aliados es
un evento real de sismo. contar con su apoyo.
apoyo para enfrentar los
efectos de un sismo.
El Plan de Gestin de Desorganizacin Concluir con el PGR. Operativiza
Organizar las
Riesgo se encuentra en monitorea
comisiones y delegar diversas c
proceso de elaboracin.
responsabilidades del PGR p
corregir e

FACTOR ORGANIZATIVO

Existe una comisin Desorganizacin Establecer funciones La comisin

Falta de apoyo en un
de Gestin de Riesgo, y actuar en forma convierte
desastre. coordinada COE,y se
sub-comisiones y
brigadas constituidas, asumiendo sus con la eje
pero algunos no se responsabilidades. Plan de C
involucran ya que no
cumplen sus
funciones en los
simulacros.
No contamos con Desesperacin Organizar a los Designar fu
Desinformacin
grupos organizados PP.FF para actuar en especfica
de padres de familia, caso de desastres padres de
debido a que la como apo
mayora de hijos
estudiantes son
adultos.
Contamos con Apoyo incondicional para Organizacin en las Brindar apo
docentes y hacer frente ante un diferentes brigadas operativiz
estudiantes lderes desastre de la CGR CGR
dentro de la
Institucin. con
ascendencia en la
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comunidad educativa
Deficiente coordinacin Falta de apoyo para Realizar convenios Gestionar c
con instituciones de enfrenar un desastre. con instituciones aliados es
Desorganizacin
apoyo para enfrentar aliadas para actuar convenios
los efectos de un en casos de para afron
sismo. desastres desastres

Falta incorporar el Limitaciones en la Coordinar funciones Ejecucin d

enfoque ambiental en ejecucin del trabajo. e insertar el delegar
documentos de gestin componente de responsa
institucional. gestin de riesgo en segn la f
el PEI por equip
Son insuficientes las Desinformacin Capacitar a los Gestionar c
FACTOR EDUCATIVO

actividades y Desesperacin, integrante des de aliados es

proyectos de intranquilidad Gestion de Riesgos talleres de
capacitacin contra para un mejor capacitac
sismos. desenvolvimiento en
sus funciones.
Si se elabor material en Desinformacin Difundir el material Contar con
caso de un sismo. elaborado para materiales
actuar en caso de de emerg
desastres
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1. 11.- RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES

2. QU TENEMOS? 3. QU NOS FALTA? 4. CMO LOS

CONSEGUIMO
S?
5. Potencial humano 6. No est capacitado 7. Convenios con
para prestar primeros MINSA y
auxilios en casos de bomberos para
desastres o peligro capacitaciones
8. 9. Camillas 10. Gestionar
11. Extintor 12. Insuficientes 13. Gestin
14. 15. Megfono 16. Apoyo a la
Direccin
17. Botiquines 18. Falta implementarlos 19. Compra y
gestin por aula
20. Sealizacin y 21. Sealar las zonas de 25. Convenios
equipamiento alta peligrosidad en la
estructura
22. Seales de peligro
elctrico
23. Retoques e
implementacin de
nuevas seales.
24. Realizar el marcado de
los crculos de
seguridad
27. Herramientas: picos, 28. Compra y
lampas, linternas, gestin
desarmadores,
carretillas,
30. Bolsas de arena en el 31. Personal de
laboratorio, sala de servicio
cmputo y biblioteca
33. Implementar juegos o 34. Creatividad con
materiales para su uso el apoyo de los
despus del sismo o docentes
emergencia
35.

36.

37.

38.

39.

40. 12. ORGANIGRAMA Y FUNCIONES

41.

42.
 43. 12.1 FUNCIONES

44. FUNCIONES DE LAS BRIGADAS DE LOS ESTUDIANTES

45. 46. BRIGADA DE SEALIZACION Y PROTECCION

1. Utilizan un distintivo de color verde con el smbolo de zona segura

2. Sealizan las rutas de evacuacin y la zona segura dentro y fuera del aula
3. Identificar las zonas de seguridad, evacuacin interna y externa de la institucin
47.

educativa con ayuda de la comisin de gestin del riesgo.

4. Apoya en la sealizacin de las zonas de seguridad interna y externa de la
institucin
5. Ubicar educativa
a sus con ayuda
compaeros tcnica
en la zona dede la comisin
seguridad de Gestin
interna dede
y externa Riesgo
la
48.

institucin educativa
6. Contabilizar el nmero de compaeros que evacuaron.
7. Promueve la calma entre sus compaeras.
11. Promueve la calma y anima a sus compaeras, desarrolla actividades ldicas
49.

con sus compaeros; por ejemplo, cantar o bailar.

12. Contabilizar el nmero de compaeros agrupado e informa a la comisin de
gestin del riesgo. 50. BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS
1. Recibir capacitacin y actualizacin peridicamente, sobre primeros auxilios.
2. Utiliza el distintivo de color blanco con la cruz roja
51.

3. Organizar el botiqun escolar y revisar continuamente las fechas de expiracin

de sus elementos
5. Transportan el botiqun de primeros auxilios en la evacuacin
6. Reportan la cantidad de heridos a la comisin de Gestin de Riesgo de
52.

Desastres.
7. Ayudan a los compaeros que sufren heridas leves y los asiste,
10. Reporta el nmero de compaeros lesionados
11. Asiste a los heridos leves
53.

12. Orienta sobre los lugares de ayuda para la atencin de salud

13. Solicitar al coordinador apoyo externo (ambulancia y hospital) en caso sea
necesario. 54. BRIGADA DE EVACUACION
1. Se capacita en temas de seguridad y evacuacin
55.

2. Utiliza el distintivo de color azul

3. Identificar las posibles rutas de evacuacin.
4. Registra la asistencia
5. Facilitar
1. Se ubican el cerca
accesodey la puerta
salida del aula a las zonas de seguridad(abre las puertas si
56.

estn cerradas)
2. Verificar que todas las personas hayan evacuado.
3. Gua a sus compaeras hacia el crculo de seguridad ubicado en el patio de la
7. Participa de las funciones de control, tranquiliza a sus compaeras y mantienes
57.

el orden
8. Participa de las acciones de seguridad siguiendo las indicaciones de la
58.Comisin de Gestin de Riesgo
59.
 ACCIONES DE 60.
1. Trasladar a las alumnas hacia las zonas de seguridad externas, teniendo en

LOS DOCENTES cuenta que el desplazamiento se debe de realizar de manera ordenada y

rpida, deber darse en menos de 60 segundos
2. Abrir las puertas, mantenerlas abiertas durante toda la emergencia
61.

3. Mostrar una actitud firme y segura durante el proceso de evacuacin

4. Si alguien cae en la evacuacin levantarlo y ubicarse en las zonas de
63. seguridad externa

64.
65.

1. Mantener la calma, abandonar el aula y dirigirse a las zonas de seguridad

preestablecidas de acuerdo a la estructura de la I.E. , evitando empujarse,
ACCIONES DE LOS ALUMNOS

y/o gritar a fin de prevenir y evitar situaciones de pnico

2. Todos los movimientos debern realizarse deprisa, pero sin correr, sin
atropellar, ni empujar a los dems.
3. Ningn alumno deber detenerse junto a las puertas de salida.
66.

4. Deber alejarse de las ventanas y ubicarse en zonas de seguridad interna o

externa del aula, segn sea el caso
5. En ningn caso el alumno deber volver atrs con el pretexto de buscar a
hermanos menores, amigos u objetos personales, etc.
67. 6. Seguir las indicaciones de las brigadas de su aula y del docente

68.

69.

70.

71.

72.

73.

74.

75.

76. 13.- MONITOREO Y EVALUACIN

77. La evaluacin se realizara por medio de la FICHA EDAN y los reportes.

 78.

79.

14. COMUNICACIN.- Directorio actualizado

80. NOMBRE DE LA INSTITUCIN 81. TELFONO

82. SEAL 83. 84. 571321
85. 87. Sub regin 88. 571166
90. Comisaria de 91. 571161
86. Polica Nacional
Samuel Pastor La
del Per
Pampa
 93. Mayor Jefe de 94. 989244312

Transito
95. Compaa de 96. Plaza Cercado 97. 571021
99. Central 100. 116
bomberos
101. Poder 102. 103. 572474

Judicial
104. Caritas 105. Av. Samuel 106. 572995

Pastor
107. RENIEC 108. 109. 572496
110. Municipalid 111. Provincial 112. 571044/5710

ades 45/571046
114. Quilca 115. 8000219
117. Mariscal 118. 571370

Cceres
120. Nicolas de 121. 572490

Pierola
123. Samuel 124. 571708

Pastor
126. JosemariaQ 127. 572460

uimper
128. Centros de 129. Hospital de 130. 571603

salud apoyo
132. Hospital de 133. 571494/5717

ESSALUD 00
135. Puesto de 136. 572358/5724

Salud El Carmen 36
138. Puesto de 139. 572442

Salud La Pampa
140. Institucione 141. Prelatura 142. 571272
144. Caritas 145. 572095
s Religiosas 147. Seminario 148. 572420
149. Ministerios 150. Defensa 151. 571221
152. 153. Agricultura 154. 571821
155. 156. Transportes 157. 5712714
158. GREA 159. Gerencia 160. Central:2523

Regional de 85

Educacin Arequipa 161. Direccin:25

3653
 162. Telefax:2557

33
163. Gobierno 164. Dra. Yamila 165. 573434

Regional de Osorio Consejera

Caman
166. 167. 168.
169.