CADERNOS DE SOCIOMUSEOLOGIA N 25 - 2006 5

MUSEOLOGIA E MUSEUS:
os inevitveis caminhos entrelaados

Maria Cristina Oliveira Bruno

... temos que colocar um primeiro dado tambm

da realidade, do momento que a gente est
vivendo dentro da cincia museolgica ou da
prtica museolgica. H, na realidade, uma
museologia existente, real, que est a fora, e h
uma museologia postulada, sonhada, desejada
Waldisa Rssio (1984:65)

APRESENTAO

A reciprocidade entre uma Museologia real que permeia o cotidiano

institucional dos processos museolgicos, e uma outra, circunscrita ao
cenrio das utopias, poderia ser compreendida no mbito das discusses
ideolgicas, opes metodolgicas, ou mesmo no que se refere ao domnio
das tcnicas.

Entretanto, as evidncias de uma Museologia que pensamos e ensinamos

nos cursos de formao profissional, de um cotidiano de trabalho nos
museus e de uma realizao museolgica que tem sido divulgada pelos
canais de comunicao de massa, demonstram muito mais um confronto
entre realidade e utopia.
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Por um lado, a Museologia sonhada, por incrvel que possa parecer,

corresponde aos procedimentos de respeito s caractersticas tcnico-
cientficas inerentes aos processos de musealizao e, inclusive, a uma
certa resistncia dos profissionais que sabem por dever de ofcio que a
cadeia operatria museolgica no pode ser negligenciada. Entremeadas a
esses pressupostos encontram-se as expectativas e os desejos de um fazer
museal inclusivo e democrtico. Por outro lado, verifica-se uma prtica
museolgica que real, mas desrespeita as necessrias especializaes
tcnicas e sobrevive, apenas em funo de apoios poltico-empresariais
pontuais, desprezando a discusso terico-metodolgica. Muitas vezes,
esta Museologia da realidade reitera as caractersticas elitistas e
excludentes.

Apesar dos esforos de inmeras geraes de profissionais, um olhar

brasileiro sobre os museus contemporneos indica que eles convivem com
estas duas dimenses museolgicas a sonhada e a real - pois, como
sabemos, ambas tm mecanismos prprios de sobrevivncia.

possvel identificar que os profissionais e os professores da rea

museolgica sonham com o respeito s normas tcnicas e s posturas
metodolgicas, com o trabalho interdisciplinar e, mais ainda, esperam que
esta seja a Museologia vivenciada e aplicada pelos museus e, sobretudo,
divulgada pela grande imprensa. Mas, este mesmo grupo est sempre
atento s outras formas de manifestaes museolgicas, que via de regra
so imediatistas, padronizadas pelas imposies do mercado ou pelos
modismos mediados pela comunicao de massa, chegando muitas vezes a
comprometer a preservao patrimonial e a acessibilidade aos bens
culturais.

A prtica museolgica brasileira encontra-se ainda muito longe do

respeito aos pressupostos terico-metodolgicos da disciplina Museologia.
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Nas ltimas dcadas avanamos na discusso referente aos princpios, mas

enfrentamos enormes dificuldades para sua implementao, no que se
refere s tarefas de conservao, documentao, exposio e ao
educativa da herana patrimonial que recebemos e temos a
responsabilidade de legar para o futuro. Neste contexto, os museus ainda
so muito vulnerveis s oscilaes polticas, falta de estrutura tcnica e
s imposies do marketing cultural. Avanamos, tambm, na ampliao
das perspectivas para a formao profissional, a partir da multiplicao de
cursos e do desdobramento dos trabalhos acadmicos, mas ainda
identificamos constrangimentos deste profissional capacitado encontrar
espao para o exerccio museolgico qualificado.

Entretanto, esses desafios nos mostram os caminhos que devemos

percorrer para continuar avanando no equilbrio entre intenes e
discusses e a prtica possvel na construo dos processos
museolgicos.

Este texto tem o propsito de delinear algumas premissas constitutivas dos

campos de ao museolgica, como tambm, pretende comentar as
respectivas reciprocidades com o perfil dos projetos de formao
profissional e com o cotidiano dos museus.

Museus e Museologia: reciprocidades

Museologia e Museus tm caminhos entrelaados, responsabilidades

recprocas e cumplicidade no que tange funo social. A Museologia,
enquanto disciplina aplicada, pode colaborar com a sociedade
contempornea na identificao de suas referncias culturais, na
visualizao de procedimentos preservacionistas que as transformem em
herana patrimonial e na implementao de processos comunicacionais
que contribuam com a educao formal. O Museu, por sua vez,
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corresponde ao modelo institucional vocacionado construo e

administrao da memria, a partir de estudo, tratamento, guarda e
extroverso dos indicadores culturais, materiais e imateriais (referncias,
fragmentos, expresses, vestgios, objetos, colees, acervos), mediante o
cumprimento de trs funes bsicas: cientfica, educativa e social (Lon,
1978).

Se a consolidao epistemolgica dessa disciplina depende, em grande

parte, de sua experimentao nos museus, estas instituies necessitam,
em contrapartida, de orientao filosfica e conceitual, derivada dos
paradigmas que alimentam a discusso em torno da Museologia. Neste
sentido, o refinamento dos caminhos entre o sonho e a utopia reside na
conciliao entre o desenvolvimento dos museus e as conquistas do
pensamento museolgico.

A bibliografia sobre a histria dos museus vasta, diversificada e

caracteriza a importncia destas instituies para as diferentes sociedades.
Destacam-se, entre outros, Alexander (1979), Bazin (1967), Fernndez
(2001), Hudson (1975), Lon (1978), Pomian (1984), Poulot (1994), Shaer
(1993). No Brasil, nos ltimos anos, tem crescido o nmero de trabalhos
que desvelam a historicidade dos processos museolgicos, como por
exemplo, Abreu (1996), Brefe (2003), Bruno (1999), Lopes (1997) e
Loureno (1997).

Essas anlises, sob diferentes pontos de vista, coincidem em diversos

aspectos quando sublinham que os museus contemporneos so o
resultado do humanismo do renascimento, do iluminismo do sculo XVIII
e da democracia do sculo XIX. Com a origem vinculada aos traos
culturais que herdamos da antiguidade, as instituies museolgicas tm,
tambm, razes identificadas com os perfis das galerias, dos antiqurios e
dos gabinetes de curiosidades do renascimento, que, por sua vez,
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marcaram com mltiplas influncias o surgimento dos grandes museus

europeus no sculo XVIII.

As colees eclticas provenientes das famlias reais e burguesas

europias, o interesse pelo desenvolvimento do saber a partir de
observaes dos espcimes da natureza e da cultura material, alm do
contato entre diferentes povos mediante os distintos processos de
colonizao, esto na base da afirmao, proliferao e diversidade deste
modelo institucional, que no sculo XIX alcanou os diversos continentes.
Nesse perodo, j estava configurada a sua importncia para a produo do
conhecimento e apreciao esttica, como tambm, j estava enunciado o
seu comprometimento com a educao e com a preservao patrimonial.

Aps os impactos da industrializao, do surgimento do objeto descartvel

e dos diferentes meios de comunicao apoiados na eletrnica e na
informtica, possvel afirmar que a noo sobre museu vem sendo
profundamente repensada e expandida. Os museus tm assumido o desafio
de trabalhar a partir dos mais diferentes acervos, para distintos segmentos
das sociedades, em todas as regies do mundo, procurando explicitar as
caractersticas da nossa condio humana. Apesar dos reiterados
questionamentos, crises de identidades e confrontos institucionais, os
museus sobrevivem a estes impactos e ainda ocupam um lugar na
formao das novas geraes, na equao que os governos estabelecem
entre cultura e desenvolvimento, no cotidiano das pequenas comunidades,
na programao cultural dos mais diferentes segmentos sociais dos
grandes centros urbanos e representam um item importante na indstria do
turismo. Nas palavras de Postman (1989), na abertura da 15. Conferncia
Geral do Conselho Internacional de Museus/ICOM, em Haia-
Holanda,...o museu um farol da conscincia social, um historiador do
futuro, uma muralha contra a escurido e o desespero, e um templo de
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elevao do Homem e, por isso, um museu precisa dialogar com a

sociedade.

Com uma histria longa, permeada pela preservao das expresses

culturais e das aes de colecionadores, as instituies museolgicas tm
um singular comprometimento com a reflexibilidade dos olhares que tm
enquadrado e selecionado os aspectos da realidade, gerando acervos de
bens patrimoniais que sustentam a nossa herana cultural. A historicidade
dessa longa caminhada de interesse de diversas reas de conhecimento,
mas para a Museologia tem uma importncia estruturadora, no que tange
organizao disciplinar e hierarquia das expresses do pensamento
acadmico. A bibliografia referente Museologia, enquanto rea de
conhecimento, s muito recentemente tem sido sistematizada e
incorporada s discusses que estabelecem os principais quadros
referenciais dos limites e reciprocidades entre os campos de
conhecimento.

Essa produo acadmica tem valorizado trs vetores de anlises. Em um

primeiro vetor, surgem os trabalhos dedicados historicidade j
mencionada; em seguida, aparecem os diagnsticos e anlises de
experincias museolgicas e, em nmero menor, so evidenciados os
textos tericos que buscam elucidar os elementos constitutivos deste
campo de conhecimento. Entre diversos autores que tm abordado as
questes tericas, podemos citar: Bellaigue (2000), Bruno (2000), Chagas
(1999), Desvalles (1992), Mensch (1994), Moutinho (1994), Primo
(1999), Rssio (1981), Stransk (1980), Varine-Bohan (1996).

Assim, o Museu como fenmeno histrico e a Museologia como

fenmeno epistemolgico, despertam interesses comuns e as respectivas
reflexes possibilitam um cruzamento de anlises que converge para os
estudos sobre a funo social do pertencimento, a singularidade da
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ressignificao museolgica dos bens culturais e a necessidade da

educao da memria.

O perfil da bibliografia terica, elaborada em torno de premissas

museolgicas, evidencia a tendncia do conhecimento que importa
Museologia, com o propsito de demonstrar o seu objeto de estudo e no
negligencia os problemas inerentes aos objetos e espcimes da natureza
(enquanto fatos culturais), s colees ( como evidncias das atividades de
preservao de facetas da realidade), aos acervos (identificados como
recortes culturais preservados pelos museus) e s heranas patrimoniais
(reconhecidas como expresses das diferentes formas de humanidade).
Em especial, so anlises que procuram entender como os grupos sociais
se relacionam com suas referncias patrimoniais em distintos contextos
culturais e quais so os caminhos metodolgicos que os processos
museolgicos tm percorrido na construo das interlocues com as
sociedades. Esse perfil desvela, ainda, as reciprocidades entre as
discusses tericas e os desafios enfrentados por aqueles que se dedicam
formao profissional.

Nesse contexto, os pontos convergentes entre estudos conceituais,

experimentaes museolgicas e o escopo de programas acadmicos,
podem ser sintetizados nos seguintes tpicos:

a longevidade das atitudes individuais e/ou coletivas que tm

impulsionado as sociedades, ao longo do tempo e em diferentes
regies, para seleo de objetos e espcimes da natureza (e
colees) para a apresentao da realidade e conseqente
preservao;
a importncia da decodificao das estruturas de longa durao e,
ao mesmo tempo, das circunstncias que causaram rupturas nos
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processos que tm consolidado os caminhos do colecionismo, dos

museus e das aes de musealizao;
a identificao da natureza dos procedimentos tcnico-cientficos,
vocacionados para o tratamento e a extroverso dos bens
patrimoniais que, uma vez articulados em uma cadeia operatria,
conciliam as principais responsabilidades dos museus
contemporneos, no que se refere salvaguarda e comunicao;
a compreenso sobre as particularidades da aplicao dos
procedimentos museolgicos, no que tange natureza da
evidncia cultural musealizada, especificidade do perfil
institucional, potencialidade do pblico a ser atingido, ou
mesmo sobre a insero geogrfica do processo museolgico;
a distino entre funo social dos museus com acesso
democrtico aos produtos museolgicos, e abandono dos
princpios curatoriais em funo da quantidade de eventos e do
pblico a ser atingido;
a necessria avaliao sistemtica sobre o patrimnio
musealizado, com vistas a um balano entre lembranas e
esquecimentos;
a insero das novas tecnologias e da virtualidade em um universo
que tem privilegiado a evidncia material da cultura (parcelas da
realidade);
a identificao dos limites e das reciprocidades entre preservao
patrimonial e desenvolvimento scio-econmico cultural, por
intermdio da ao museolgica.

A verificao desses tpicos tem contribudo para a organizao cientfica

da Museologia que, por sua vez, tem orientado a experimentao museal
nas suas distintas instncias ligadas salvaguarda e comunicao, mas
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tem igualmente consolidado os programas dos cursos de formao e

capacitao profissionais.

Da mesma forma como ocorre em outras reas de conhecimento,

tambm para a estruturao da Museologia os esforos esto
direcionados para a decodificao do seu objeto de estudo, para o
estabelecimento dos procedimentos metodolgicos, para o controle
da linguagem (vocabulrio controlado) no que se refere descrio
e anlise dos fenmenos e, em especial, para a identificao de seu
sistema terico.

Museus e Museologia: campos e domnios de ao

A constituio dos parmetros definidores e delimitadores do campo de

ao museolgica e de seu sistema terico vem sendo delineada ao longo
dos sculos, uma vez que se considerem os esforos tcnicos relativos
identificao de colees, organizao de acervos e o tratamento
curatorial dos espcimes da natureza, dos objetos, dos registros do
patrimnio intangvel, como tambm se avaliarmos as iniciativas
comunicacionais e de educao dos sentidos.

uma rea que se interessa em aproximar os objetos selecionados e

interpretados dos olhares interpretantes e com expectativas difusas, e em
resgatar dos indicadores da memria os diferentes sentidos e significados,
ou melhor, uma rea que se preocupa em preservar a lucidez dos olhares
perceptivos e seletivos - que se apropriam de referncias culturais,
colees e acervos, constituindo instituies museolgicas mas, sempre,
com a inteno de possibilitar a reversibilidade destes olhares, de permitir
novos arranjos patrimoniais e novas apropriaes culturais. Abrem-se,
desta forma, mltiplos percursos de ressignificao.
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A Museologia, em sua dinmica interdisciplinar, tem colaborado para que

os museus desvelem de forma qualificada as suas formas de representao
e argumentao e se estabeleam como lugares de apreciao, contestao
e negociao cultural, mas tambm, como espaos de acolhimento e
aprendizagem, tendo na ressignificao dos bens patrimoniais a sua
principal caracterstica.

Apesar de alguns descompassos, h uma conscincia crescente, inclusive

no Brasil, de que as instituies museolgicas tm um papel relevante na
sociedade contempornea e que, para o desempenho de suas funes
bsicas, necessitam de suportes tericos e procedimentos metodolgicos
adequados aos desafios que lhes so impostos.

possvel avaliar que a Museologia conta com uma trajetria de

experimentaes e anlises que a coloca entre as disciplinas aplicadas,
comprometidas com a construo e com os estudos dos sistemas da
memria. Trata-se, portanto, de uma rea de conhecimento que estabelece
ligaes cognitivas e afetivas entre as referncias patrimoniais e os
diferentes segmentos da sociedade contempornea.

Os campos de ao museolgica, em uma perspectiva panormica que

ilustra e indica os principais desafios para o sculo XXI, podem ser
desvelados a partir de diferentes critrios e mltiplas abordagens.

Para o interesse deste texto optou-se por apresentar uma reflexo,

concentrando a ateno em trs campos interligados do sistema terico
desta disciplina aplicada:
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CAMPO ESSENCIAL
CAMPO DE INTERLOCUO
CAMPO DE PROJEO

A partir deste olhar podemos propor que a preocupao essencial dessa

disciplina est voltada para dois grandes problemas. Por um lado, em um
campo de interlocuo, emerge a necessidade de identificar e
compreender o comportamento individual e/ou coletivo do Homem, ao
longo do tempo, frente ao seu patrimnio; e, por outro lado, em um campo
de projeo, surgem os processos que possibilitam que, a partir dessa
relao, o patrimnio seja transformado em herana e essa, por sua vez,
contribua com a construo das identidades.

Dessa forma, podemos considerar alguns parmetros definidores e

delimitadores deste campo essencial, sempre amparados pela perspectiva
de produo de conhecimento e pela vocao preservacionista.
Entendemos que todas as operaes museolgicas direta ou
indiretamente devem consolidar bases de pesquisa, com vistas
produo de novos conhecimentos, organizao de estudos tcnicos e
valorizao de saberes tradicionais.

Propomos, como nfase desta reflexo, que aes deste campo essencial
sejam orientadas para os caminhos preservacionistas. Assim,
consideramos que pesquisa e preservao constituem os parmetros
definidores e elementares, enquanto que os parmetros delimitadores do
campo essencial de ao museolgica se consolidam a partir da dinmica
da cadeia operatria dos procedimentos de salvaguarda e comunicao,
sempre amparados pelas perspectivas delineadas pelas aes de
planejamento e avaliao.
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Por um lado, as aes de salvaguarda se incumbem dos problemas de

conservao e documentao e, por outro, os problemas de exposio e
ao educativo-cultural ficam entrelaados nas aes de comunicao. So
campos de aes interdependentes, com profundas reciprocidades
cotidianas e que exigem esforos de todos os profissionais envolvidos, na
busca de procedimentos comuns, na construo de edifcios adequados s
funes museolgicas, em metodologias de trabalho compatveis com as
distintas especialidades e constante abertura para percorrer novos
caminhos profissionais.

So caminhos percorridos cotidianamente, com o objetivo de construir

processos de trabalho e estabelecer as relaes entre a sociedade e seu
patrimnio musealizado.

Esses mesmos caminhos so permeados por tenses. Algumas acumuladas

ao longo do tempo pelas rotas processuais interrompidas, outras impostas
por uma demanda acima das delimitaes tcnicas. H aquelas surgidas
pela negligncia a que muitas das nossas instituies esto submetidas.
Mas h tambm as tenses entre as geraes de profissionais, entre a
atualizao das distintas responsabilidades tcnicas no mbito da
Museografia, entre a atuao dos museus e a resoluo dos problemas
socioculturais do pblico, entre muitas outras.

As tenses so importantes, pois, ao mesmo tempo nos estimulam e

conduzem reflexo sobre o campo de interlocuo, permeado por
problemas relativos ao exerccio da interdisciplinaridade para a
consolidao dos projetos museolgicos; valorizao da viso processual
para as aes de musealizao; aos impasses inerentes acessibilidade
de forma e contedo - das instituies museolgicas e, sobretudo, s
definies e proposies sobre o papel que os museus podem
desempenhar para a incluso sociocultural.
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No que diz respeito ao campo de projeo, surgem, cada vez mais, novas
estratgias para dar visibilidade s instituies e novos desafios para a
sustentabilidade deste complexo universo de salvaguarda e comunicao
patrimoniais. Discute-se muito, tambm, a funo social dos processos de
musealizao e como eles podem se transformar em um marco de
desenvolvimento.

Refletir sobre os museus e suas distintas inseres sociais significa, ainda,

tocar nas questes que so esquecidas, no imenso universo dos valores que
so excludos, na partilha dos sentidos e significados e na eficcia da
amnsia cultural. Nestes momentos no se pode deixar de considerar que,
durante muito tempo, os museus atuaram a partir de saques e espoliaes,
que impediram a emergncia das contradies.

Se na gnese da constituio dos museus, no final do sculo XVIII,

podemos identificar o ideal iluminista de propriedade pblica do
patrimnio cultural, tambm podemos afirmar que a exacerbao da
atitude preservacionista tem revigorado o sentido de propriedade
individual sobre o bem cultural. A idia de posse, herdada do
colecionismo encontra, ainda hoje, espao frtil para o seu exerccio,
muitas vezes confundindo as esferas pblicas e privadas.

Nas ltimas dcadas, os museus tm desempenhado um papel relevante e

especfico no campo da democratizao da cultura, rompendo as barreiras
dos seus espaos tradicionais, procurando novos pblicos e criando
exposies que incorporam linguagens mistas. Estas instituies
experimentam novos modelos de gesto, aproximam-se em programas de
redes e sistemas, sem, entretanto, perder a noo de seu campo essencial
de atuao.
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Nesta busca incansvel pela consolidao de seus campos de ao, a

Museologia tem possibilitado uma singular contribuio no que se refere
valorizao da auto-estima dos indivduos e das sociedades, como tambm
tem colaborado com o refinamento da noo de pertencimento. Esta
singular contribuio pode ocorrer a partir dos museus pequenos e
comunitrios, at as grandes e complexas instituies, passando pelos
museus especializados, pelas redes museolgicas, enfim, por todo tipo de
instituio e em todo lugar, pois, na verdade, a Museologia tem uma ao
globalizada. Entretanto, os desafios persistem e podem ser identificados
nos quatro desafios indicados:
refinar as metodologias de trabalho de salvaguarda e
comunicao, a partir do exerccio profissional cotidiano;
implementar procedimentos sistemticos de planejamento e
avaliao com vistas prestao de contas sociedade;
desdobrar as potencialidades de acesso aos processos de
musealizao, ampliando os espaos de ao e desdobrando
os contedos;
especializar os olhares profissionais a partir do ensino
acadmico.

Finalmente, cabe lembrar Mario de Andrade (1938) que afirmou : o que

nos interessa nos museus no a sua transformao tcnica, mas a sua
transformao moral.
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