Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 7. Desarrollar El Trabajo Colaborativo 3

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingenieras. Programa: Ingeniera Industrial.

Curso: Planeacin y Control de Produccin . Cdigo: 256598
Gua de actividades y rbrica de evaluacin - Fase 7. Desarrollar el Trabajo

Colaborativo 3
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Esta actividad se realizar con la estrategia de aprendizaje basado en problemas. El aprendizaje basado en problemas
(ABP) es uno de estos mtodos que permite combinar la adquisicin de conocimientos con el aprendizaje de
competencias. El ABP es un enfoque pedaggico multi-metodolgico y multididctico, encaminado a facilitar el proceso
de aprendizaje y de formacin del estudiante. En este enfoque se enfatizan el auto-aprendizaje y la autoformacin,
procesos que se facilitan por la dinmica del enfoque y su concepcin constructivista eclctica. En el enfoque de ABP
se fomenta la autonoma cognoscitiva, se ensea y se aprende a partir de problemas que tienen significado para los
estudiantes, se utiliza el error como una oportunidad ms para aprender y no para castigar y se le otorga un valor
importante a la auto evaluacin y a la evaluacin formativa, cualitativa e individualizada. En el enfoque de ABP, el
estudiante decide cules contenidos o temas deber abordar o estudiar para resolver los problemas o casos objeto de
estudio; el propio estudiante se propone objetivos instruccionales al identificar las necesidades de aprendizaje y evala
permanentemente su aprendizaje y la adquisicin de habilidades, competencias y actitudes1.
Temticas a desarrollar:
La actividad se desarrollar aplicando la estrategia de aprendizaje basado en problemas, sintetiza la aplicacin de los
temas desarrollados durante la unidad 3 del curso.
1
La metodologa del Aprendizaje Basado en Problemas. Tomado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/leccin_59_aprendizaje_basado_en_problemas.html
En este trabajo, el estudiante debe demostrar capacidades para:
1) Programar en un taller, seccin o rea de produccin para determinado nmero (n) trabajos que deben
procesarse a travs de varias (m) mquinas
2) Minimizar los tiempos totales y/o promedios requeridos para el procesamiento de trabajos de acuerdo con los
objetivos propuestos de produccin
3) Elaborar los programas ptimos de mquinas a partir de la aplicacin de los diferentes algoritmos matemticos
de secuencia establecidos.
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno: Entorno de

Tres (3) 12 de abril a 12 de mayo de Intermedia. Aprendizaje colaborativo
2017
Fase de la estrategia de aprendizaje:
El trabajo a realizar consiste en resolver el problema o situacin de una empresa que bajo una serie de condiciones
determinadas necesita realizar la programacin de la seccin de procesamiento de plstico de los componentes
necesarios para los productos que fabrica.
Con la realizacin de este trabajo, a travs de la aplicacin de los conocimientos adquiridos los estudiantes deben
aplicar los conocimientos y habilidades adquiridas en la unidad 3.
Nombre del trabajo: Trabajo colaborativo 3
Temticas que se revisarn: Se profundizarn e integrarn los siguientes temas:
1) Programacin de Operaciones
2) Algoritmos de secuenciacin
Peso evaluativo: 80/500 puntos (16% del total del curso)
Producto esperado: Un documento final consolidado por el grupo colaborativo en formato Excel o PDF donde se
desarrollen los diferentes componentes de la programacin de operaciones y se den respuesta a los planteamientos
solicitados. El documento debe cumplir con las normas tcnicas y referencias usadas en la presentacin de trabajos
escritos incluyendo portada, introduccin, conclusiones, recomendaciones del caso y bibliografa de consulta. El
producto final consolidado deber ser entregado en el foro y tema que se ha establecido para el desarrollo y entrega
del trabajo Colaborativo 3.
El estudiante debe hacer una revisin y darle solucin en el problema propuesto en el Anexo 1. Informacin y
descripcin del problema correspondiente al trabajo Colaborativo 3
Trabajo colaborativo 3: Unidad 3. Programacin de la produccin
Productos acadmicos
Productos acadmicos y
y ponderacin de la
Actividad individual. ponderacin de la Actividad colaborativa*
actividad
actividad individual.
colaborativa.
Paso 1. Determinacin de El estudiante debe Paso 5. Programacin El grupo colaborativo
Reglas de Secuencia Especfica presentar un Archivo en general de la seccin de debe entregar un
EXCEL con los siguientes Termoplsticos PORTAFOLIO en formato
Para la referencia de producto
contenidos: WIN.ZIP que contenga
seleccionada, El estudiante Con base en los resultados los siguientes Archivos:
determina la secuencia obtenida individuales y en las
1) Reglas de Secuencia
en la seccin de Termoplsticos discusiones (con argumentos a. Archivos en EXCEL de
Especfica
de la Empresa para cada una de tcnicos) generadas por los
2) Indicadores para Reglas los trabajos
las siguientes Reglas de integrantes del grupo en el
de Secuencia individuales de cada
Secuencia Especfica: foro, los estudiantes del
3) Regla de Secuencia uno de los
Primeras llegadas, Especfica ms grupo deben proponer la participantes del
primeras salidas (FCFS) conveniente programacin general de la trabajo colaborativo
4) Programacin de seccin de Termoplsticos, b. Archivos en EXCEL con
Tiempo de procesamiento teniendo en cuenta el
trabajos el informe del
ms corto primero (SPT) procesamiento de los componente
productos. Los estudiantes colaborativo del
Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad
colaborativa.
Fecha de entrega ms Puntaje del componente del grupo tendrn en cuenta trabajo. Dicho informe
prxima (EDD) individual: cincuenta y exclusivamente las debe comprender los
cinco (55) puntos. referencias de productos de siguientes contenidos:
Programacin basada en la
los estudiantes que
razn crtica (CR)
Nota: Los aportes desarrollaron el componente 1) Programacin general
Paso 2. Determinacin de realizados por un medio individual. de la seccin de
Indicadores propuestos para las distinto al foro de Trabajo Termoplsticos
Paso 6. Programacin
Reglas de Secuencia Colaborativo NO sern 2) Programacin global
global de los trabajos
tenidos en cuenta como de los trabajos
Para cada una de las Reglas de
participacin; por tanto, Los estudiantes del grupo 3) Programa de
Secuencia Especfica
NO harn parte de la realizan la programacin Operaciones
desarrolladas, el estudiante
Calificacin Final de la global de los trabajos para
determina los siguientes
actividad. cada una de las mquinas: El documento final
indicadores:
(1) Extrusora y (2) Corte y consolidado por el grupo
Cronograma de Acabado; tomando como colaborativo debe
programacin (Diagrama base la aplicacin de los desarrollar los diferentes
de Gantt) Algoritmos de Secuencia. Los componentes del plan de
Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad
colaborativa.
Tiempo de flujo promedio estudiantes del grupo produccin y se dar
tendrn en cuenta respuesta a los
Retardo promedio
exclusivamente las interrogantes
Nmero de trabajos referencias de productos de planteados. Este
atrasados los estudiantes que documento debe cumplir
desarrollaron el componente con las normas tcnicas y
Paso 3. Seleccin de Regla
individual. referencias usadas en la
de Secuencia Especfica ms
presentacin de trabajos
conveniente Paso 7. Programa de
escritos incluyendo
Operaciones
El estudiante debe seleccionar la portada, introduccin,
Regla de Secuencia Especfica Con base en los resultados conclusiones,
ms conveniente estableciendo, individuales, los objetivos recomendaciones del
argumentando y justificando los propuestos de produccin y caso y bibliografa de
criterios de seleccin para la en las discusiones (con consulta. El producto
toma de la decisin con base en argumentos) generadas por final consolidado deber
los objetivos que el mismo los integrantes del grupo en ser entregado en el foro y
el foro; los estudiantes del tema que se ha
Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad
colaborativa.
estudiante propone para la grupo deben proponer el establecido para el
produccin. Programa de Operaciones, desarrollo y entrega del
establecer las secuencias de trabajo colaborativo 2.
Paso 4. Programacin de los
operaciones, realizar el
trabajos para las mquinas de la
cronograma de planeacin Presentacin final de la
seccin
(Diagrama de Gantt) y propuesta de diseo
El estudiante realiza la proponer recomendaciones realizada:
programacin de los trabajos para la implementacin y El producto final debe
para las siguientes mquinas: ejecucin de dicho programa. denominarse as: Cdigo
(1) Extrusora y (2) Corte y del curso_grupo
Paso 8. Elaboracin del
Acabado, tomando como base la colaborativo, como se
informe final:
aplicacin de los Algoritmos de indica en el ejemplo:
Secuencia. El estudiante debe Los estudiantes del 256598_XX.
argumentar y justificar grupo deben elaborar
tcnicamente su propuesta. un portafolio donde se Puntaje del componente
compilen los resultados colaborativo: veinticinco
de los trabajos (25) puntos.
Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad
colaborativa.
individuales en un solo
documento.
Los estudiantes del

grupo elaborarn los
resmenes y cuadros
que contengan el
compendio de todas las
decisiones que se van a
tomar para dar
respuesta a la
situacin.
Los estudiantes del

grupo realizan el
informe final aplicando
buenas normas de
Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad
colaborativa.
presentacin de
trabajos, redaccin y
ortografa.
Recomendaciones por el docente:
a. Para que la comunicacin sea asertiva y respetuosa, se solicita revisar la netiqueta de la UNAD en el entorno de
gestin del curso.
b. Se recomienda utilizar la herramienta Skype para comunicarse sincrnicamente con sus compaeros de grupo
colaborativo y tutor. De esta forma podrn preparar y coordinar el trabajo grupal con sus compaeros de grupo
colaborativo.
c. En el caso que se identifique un caso de copia en alguno de los productos a entregar, archivos o aportes que
coloquen en los diferentes espacios o foros del curso, se asignar una nota de 0, y se dar a conocer el caso a las
instancias pertinentes de la Universidad.
d. Las actividades deben realizarse de forma progresiva y oportuna siguiendo las instrucciones dadas en la gua
integradora de actividades y en los tiempos y perodos establecidos en la agenda del curso.
e. Los productos de cada uno de los momentos descritos en esta gua deben entregarse en las fechas indicadas en la
Agenda del curso.
f. En el caso de los productos grupales, debe entregarse un solo archivo por parte del delegado del grupo en el link
indicado en la gua integradora de actividades. Si el grupo no logra coordinar la entrega y entregan ms de un
archivo en el link de entrega del producto grupal; el tutor tendr en cuenta para revisar y asignar la calificacin
grupal el primero que haya sido entregado.
g. Antes de entregar un producto se sugiere revisar y chequear el cumplimiento de la rbrica de evaluacin de la

fase correspondiente.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin,
entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero
cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una parfrasis anotado
(estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente
nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo
desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de
otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a
fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
ANEXO 1.
Informacin y descripcin del problema correspondiente al trabajo Colaborativo 3
El estudiante debe dar solucin al siguiente problema o situacin:
La empresa denominada INDUNAD, se dedica a la produccin y comercializacin de juguetes didcticos
ensamblados. Dicha empresa tiene clientes en toda Colombia y algunos pases del exterior. La empresa
necesita desarrollar la programacin de su seccin de Termoplsticos donde se fabrican los componentes
necesarios para el ensamble de los juguetes que vende, a partir de la aplicacin de las tcnicas de
Programacin de Operaciones y Algoritmos de secuenciacin
Las lneas de productos que la empresa necesita procesar son:
VGA-00 LDL-00
ACC-00 LAR-00
ESF-PIN-00 ERT-00
El Plan Maestro de Produccin y Registro de Informacin del que dispone la empresa es el siguiente:
Lnea de
VGA-00
producto:
Nmero Plazo de Tiempo de procesamiento
Cdigo del
del entrega
producto Corte y
trabajo (horas) Total Extrusora
Acabado
VGA-02 1 90 16 6 10
VGA-04 2 69 11 7 4
VGA-06 3 79 24 11 13
VGA-08 4 100 12 5 7
VGA-12 5 52 22 8 14
Lnea de
LDL-00
producto:
Cdigo del
del entrega Corte y
producto Total Extrusora
trabajo (horas) Acabado
LDL-02 1 37 10 6 4
LDL-06 2 66 12 6 6
LDL-08 3 43 28 11 17
LDL-12 4 46 22 11 11
LDL-16 5 100 38 24 14
Lnea de
ACC-00
producto:
Cdigo del
del entrega Corte y
ACC-03 1 61 18 7 11
ACC-05 2 97 12 7 5
ACC-07 3 94 19 7 12
ACC-09 4 82 34 14 20
ACC-15 5 68 31 17 14
Lnea de
LAR-00
producto:
Cdigo del
del entrega Corte y
LAR-03 1 63 6 3 3
LAR-05 2 78 14 6 8
LAR-07 3 85 33 20 13
LAR-09 4 92 34 17 17
LAR-15 5 82 36 15 21
Lnea de ESF-
producto: PIN-00
Cdigo del
del entrega Corte y
ESF-04 1 31 20 9 11
ESF-08 2 67 5 3 2
ESF-10 3 94 15 8 7
PIN-04 4 40 34 16 18
PIN-06 5 91 31 18 13
Lnea de
ERT-00
producto:
Cdigo del
del entrega Corte y
ERT-04 1 39 12 4 8
ERT-06 2 95 18 7 11
ERT-08 3 58 29 17 12
ERT-10 4 75 28 18 10
ERT-12 5 77 22 13 9
Actividades:
ACCIONES DE ALISTAMIENTO:
Los estudiantes deben ponerse de acuerdo en la referencia que van a trabajar individualmente de manera
que se cumpla lo siguiente en el ejercicio programacin de operaciones:
Cada estudiante debe seleccionar una lnea de producto para hacer su trabajo individual y dejarlo
claramente establecido en el foro.
No se permite que los estudiantes repitan la lnea de producto con la que van a trabajar
El estudiante puede decidir si va a realizar su trabajo utilizando Excel u otra herramienta para realizar
el ejercicio; sin embargo, es necesario dejar evidencia de la forma como se realizan los clculos y
aplican las frmulas en el informe.
Los ejercicios de concertacin deben quedar claramente evidenciados en el foro.

Es importante que los estudiantes realicen sus aportes al foro colaborativo tanto individual como colaborativo
desde su apertura ya que no se aceptarn intervenciones de ltima hora.
Recursos:
Nahmias, S. (2014), Anlisis de la produccin y las operaciones. Sexta edicin. McGraw-Hill
Interamericana. P 350-379
http://www.ebooks7-24.com/onlinepdfjs/view.aspx
Camacho, M. (2010). Mdulo de Planeacin y Control de la Produccin. Tercera edicin. UNAD. Bogot
D.C. P 136-164.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/256598/Modulo.pdf
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: Planeacin y Control de Produccin. (Cdigo 256598)
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Aunque el estudiante determina
El estudiante determina las
la secuencias obtenidas en la
Determinacin secuencias obtenidas en la El estudiante no determina
seccin de Termoplsticos de la
de Reglas de seccin de Termoplsticos de la la secuencia obtenida en la
Empresa no da entera respuesta 20
Secuencia Empresa para cada una de las seccin de Termoplsticos
y/o justificacin al componente
Especfica Reglas de Secuencia Especfica
realizado
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)

Determinacin Aunque el estudiante determina
El estudiante determina los El estudiante no determina
de los indicadores propuestos para
indicadores propuestos para los indicadores propuestos
Indicadores las Reglas de Secuencia
cada una de las Reglas de para cada una de las
propuestos Especfica no da entera 10
Secuencia Especfica Reglas de Secuencia
para las respuesta y/o justificacin al
desarrolladas Especfica
Reglas de componente realizado
Secuencia
Aspectos
evaluados
El estudiante selecciona la Regla
Seleccin de El estudiante selecciona la Regla
de Secuencia Especfica ms El estudiante no selecciona
Regla de de Secuencia Especfica; sin
conveniente estableciendo, la Regla de Secuencia
Secuencia embargo no establece
argumentando y justificando los Especfica ms 10
Especfica argumenta y justifica su
criterios de seleccin para la conveniente
ms seleccin
toma de la decisin
conveniente
Programacin El estudiante realiza la
El estudiante realiza la programacin de los trabajos El estudiante no realiza la
de los
programacin de los trabajos para las mquinas de la seccin programacin de los
trabajos para
para las mquinas de la seccin de Termoplsticos; sin embargo trabajos para las mquinas
las mquinas 15
de Termoplsticos, tomando no da entera respuesta y/o de las seccin de
de la seccin
como base la aplicacin de los justificacin al componente Termoplsticos
Algoritmos de Secuencia, realizado
Aspectos
evaluados
argumentando y justificando
tcnicamente su propuesta

El grupo propone la
programacin general de la El grupo no propone la
Programacin El grupo propone acertadamente
seccin de Termoplsticos; sin programacin general de
general de la la programacin general de la
embargo no da entera respuesta la seccin de 10
seccin de seccin de Termoplsticos
y/o justificacin al componente Termoplsticos
Termoplsticos
realizado
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)

(Hasta 0 puntos)
El grupo realiza la programacin El grupo no realiza la
Programacin El grupo realiza la programacin programacin global de
global de los global de los trabajos para cada
global de los trabajos; sin los trabajos para cada una 10
trabajos una de las mquinas: (1)
embargo no da entera respuesta de las mquinas
Extrusora y (2) Corte y Acabado;
Aspectos
evaluados
tomando como base la aplicacin y/o justificacin al componente
de los Algoritmos de Secuencia realizado

Los estudiantes del grupo
realizan acertadamente los
siguientes componentes:
Programa de Operaciones, las Los estudiantes del grupo
Los estudiantes del grupo
secuencias de operaciones, el realizan parcialmente los
Programa de no proponen el Programa
cronograma de planeacin siguientes componentes 5
Operaciones de Operaciones
(Diagrama de Gantt) y proponen solicitados
recomendaciones para la
implementacin y ejecucin del
programa

Aspectos
evaluados
Calificacin final 80

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Escuela: Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingenieras. Programa: Ingeniera Industrial.

Gua de actividades y rbrica de evaluacin - Fase 7. Desarrollar el Trabajo

Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno: Entorno de

Los estudiantes del

Los estudiantes del

Recomendaciones por el docente:

g. Antes de entregar un producto se sugiere revisar y chequear el cumplimiento de la rbrica de evaluacin de la

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Los ejercicios de concertacin deben quedar claramente evidenciados en el foro.

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)

(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)

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