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Escuela de Medicina
Grupo: B.
2017
Introduccin
Para poder realizar un estudio estadstico primero se debe saber que queremos
o que informacin necesitamos, para ver que mtodo de estudio necesitamos
emplear para poder recolectar la informacin que estamos buscando para tener
un buen anlisis de lo que se necesita.
Entre los que vamos observar se clasifican en estudios: analticos, por tiempo,
experimentales y tecnolgicos.
Objetivo General.
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Identificar y describir cada uno de los tipos de estudios y su aplicacin en los
diferentes mtodos de investigacin.
Objetivos Especficos.
TIPOS DE ESTUDIO
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Estudios clnicos epidemiolgicos
Clasificacin segn
la finalidad
el control de la asignacin
el seguimiento
el inicio estudio en relacin cronologa
La clasificacin de los diseos permite hacerse una idea rpida de las
caractersticas del mtodo que se utiliza.
Segn la finalidad
Estudios descriptivos. - Los datos son utilizados con finalidades descriptivas
tiles para generar hiptesis etolgicas. Ej. Registro de casos de hepatitis C en
una poblacin a lo largo del tiempo.
Podemos distinguir diferentes tipos de estudios descriptivos segn el diseo de
los mismos:
Estudios de prevalencia: En ellos se describen una serie de variables
en una poblacin determinada y en un momento determinado. La unidad
de anlisis es el individuo.
Estudios analticos
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Un estudio analtico o estudio etiolgico es un estudio epidemiolgico en el que
el anlisis del estudio se establecen relaciones entre las variables, de
asociacin o de causalidad. Cuando se plantea realizar un estudio analtico, se
conoce bastante sobre la enfermedad, as pueden probarse hiptesis
especficas previas surgidas de un estudio descriptivo.
Este tipo de estudio identifica a personas con una enfermedad (u otra variable
de inters) que estudiemos y los compara con un grupo control apropiado que
no tenga la enfermedad. La relacin entre uno o varios factores relacionados
con la enfermedad se examina comparando la frecuencia de exposicin a ste
u otros factores entre los casos y los controles. A este tipo de estudio que es de
los ms utilizados en la investigacin se le podra describir como un
procedimiento epidemiolgico analtico, no experimental con un sentido
retrospectivo, ya que, partiendo del efecto, se estudian sus antecedentes, en el
que se seleccionan dos grupos de sujetos llamados casos y controles segn
tengan o no la enfermedad.
En los estudios de casos y controles tenemos:
casos expuestos (a)
casos no expuestos (c)
controles expuestos (b)
controles no expuestos (d).
En este estudio la frecuencia de exposicin a la causa entre los casos (a/c) se
compara con la frecuencia de exposicin en una muestra que represente a los
individuos en los que el efecto no se ha producido y entre los que la frecuencia
de exposicin es (b/d).
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Estudios de cohorte
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Estudios Descriptivos
Estudios Transversales.
El estudio transversal tambin es conocido como encuesta de frecuencia o
estudio de prevalencia. En general, se realiza para examinar la presencia o
ausencia de una enfermedad u otro resultado de inters, en relacin con la
presencia o ausencia de una exposicin, ambos hechos ocurriendo en un
tiempo determinado y en una poblacin especfica. Dado que la exposicin y el
resultado son examinados al mismo tiempo, existe una ambigedad temporal
en su relacin, lo que impide establecer inferencias causa-efecto. El estudio
transversal se lleva a cabo usualmente para estimar la prevalencia de una
enfermedad dentro de una poblacin especfica. La prevalencia es una medida
de frecuencia especialmente importante para el mdico clnico debido a la
influencia que ejerce en la sospecha de un diagnstico determinado o para
futuras investigaciones; esto es, el conocimiento de una enfermedad endmica
dentro de una regin.
Ventajas de los estudios Transversales.
El estudio transversal es relativamente econmico y poco consumidor de
tiempo para obtener resultados razonables a corto plazo. Tiene en adicin a
su capacidad de describir la prevalencia de exposicin y enfermedad en una
poblacin determinada, la fortaleza de explorar posibles asociaciones que
posteriormente pueden estudiarse con mayor rigor a travs de un diseo de
estudio distinto. Una de sus mayores aplicaciones es para planear y evaluar
intervenciones de salud pblica, as como identificar la frecuencia de
factores de riesgo.
Desventajas de los estudios Transversales.
La principal desventaja del estudio transversal es su imposibilidad para
hacer inferencias de causalidad, fundamentalmente por la ambigedad
temporal que surge al medir simultneamente la exposicin y la
enfermedad. Otra desventaja del diseo transversal es que tiene el
inconveniente de aportar datos de un momento nico en el tiempo, es decir,
si se examina a la misma poblacin en otro momento, los resultados
obtenidos pueden ser diferentes. Puede ocurrir tambin sesgo de
memoria, especialmente si los datos cuestionados no son recordados con
seguridad.
Estudios Longitudinales.
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durante un mismo perodo de tiempo, o en una misma poblacin en diferentes
perodos de tiempo.
Recolectan datos a travs del tiempo en puntos o periodos especificados para
hacer inferencias respecto al cambio, determinantes y consecuencias.
Ventajas de los estudios Longitudinales.
Permiten comparar frecuencias de enfermedad entre diferentes grupos
durante un mismo perodo de tiempo, o en una misma poblacin en
diferentes perodos de tiempo. Permiten formular hiptesis. Son rpidos y
econmicos.
Desventajas de los estudios Longitudinales.
No permiten asociar exposicin - enfermedad. No se puede controlar efecto
de potenciales contundentes. Una falta de correlacin puede no significar
una falta de asociacin entre la exposicin y el evento de inters en estudio.
Estudios experimentales.
VENTAJAS INCONVENIENTES
La investigacin cuasi experimental sera aquella en la que existe una exposicin, una
respuesta y una hiptesis para contrastar, pero no hay aleatorizacin de los sujetos a
los grupos de tratamiento y control, o bien no existe grupo control propiamente dicho.
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Conclusiones.
Hemos revisado brevemente las principales estrategias de muestreo o
diseos de investigacin utilizados en los estudios epidemiolgicos. Es muy
conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de
investigacin que se pueden seguir. Este conocimiento hace posible evitar
equivocaciones en la eleccin del mtodo adecuado para un procedimiento
especfico. Por eso se podra acotar que el tema se debera de implantar
desde la educacin bsica ya que a pesar de que la investigacin siempre
est presente, siempre es bueno conocer el lado tcnico y cientfico de las
cosas por ms comunes y cotidianas que suelan resultar.
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Bibliografa
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Jenicek M., Cleroux R. Epidemiologa: la lgica de la medicina moderna.
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