Vous êtes sur la page 1sur 5

Proyecto Final

Informtica II
Colegio de Bachilleres del Estado de
Mxico Plantel: 10
Ecatepec II
Qu es un Algoritmo?
El algoritmo se define como la serie de instrucciones precisas de un proceso que arroja un
resultado predecible.
Estas instrucciones tienen inicio & fin, las formulas son algunos ejemplos como bxh/2, que
incluyen las recetas de cocina, las instrucciones para usar un aparato tambin son algoritmos,
pues proporcionan una serie de pasos que arrojaron el mismo resultado, siempre & cuando se
ejecuten en la secuencia correcta. Esto muestra una caracterstica fundamental de los
algoritmos, la secuencia de introducciones. Estas deben de contener lgicamente un orden de
modo que una instruccin. Un algoritmo tambin requiere datos de entrada ya que por si solo no
arroja un resultado si se vuelve a la frmula para obtener la informacin que desee debemos di
sustituir los datos de entrada. Al resultado se le llama datos de salida, otra caracterstica
consiste en introducir los datos de entrada se obtendrn datos de salida.
1- Qu es un algoritmo?
Se define como la serie de instrucciones precisas de un proceso que se arroja un resultado
predecible.
2- Qu es el inicio & el fin?
Las formulas son algunos ejemplos como BxH/2, las instrucciones para usar un aparato.
3- Cmo se determina el orden?
Un orden se determina de modo que una instruccin terminada crea un estado que a su
vez permite ejecutar la instruccin
4- Cmo son los datos de entrada?
Los datos de entrada son los que no arrojan resultados si se vuelve a la formula para
obtener la informacin que se requiere.
5- Cules son los datos de salida?
El resultado del proceso.

Lee el siguiente algoritmo & responde las preguntas:


1- Sal de la casa
2- Camina media cuadra ala derecha
3- Da vuelta a la derecha
4- Camina 2 cuadras
5- Da vuelta a la izquierda
6- Camina una cuadra
7- Detente en la esquina
8- Entra en la papelera FIN
1- Qu sucede si cambias el orden de la instruccin?
Cambias el orden para llegar
2- Cules seran los datos de entrada?
Las instrucciones
3- Cules seran los datos de salida?
El producto final
4- Siguiendo con precisin las instrucciones podras llegar a una esquina diferente
No
5- Qu nombre le pondras al algoritmo?
Como llegar a la papelera.
Rodrigo obtuvo n el semestre de calificaciones 4, 7, 6 en una de sus asignaturas. Cmo puede
determinar si aprob?
1- Escriban el algoritmo que determine el promedio de sus calificaciones 6 si aprob o
reprob?
a) Primero Rodrigo tiene que revisar sus calificaciones
b) Despus promediarlas, sumar todas sus calificaciones
c) Dividirlas entre 3, el resultado le tiene que dar 25.5 de lo contrario presentara final.
Intercambien sus resultados con otro equipo & coevalen marcando un si o un no las casillas
correspondientes mediante la siguiente lista de cotejo.

1- Aplica la metodologa de si
resolucin del problema
2- Desarrolla los pasos adecuados si
de la metodologa
3- Planeo varias alternativas de si
solucin
4- Selecciona alguna de las si
alternativas
5- Elaboro el algoritmo con los si
pasos adecuados
6- El algoritmo selecciono el si
problema

Cul fue tu proceso de aprendizaje?


Principalmente planear un problema, basndome en eso propuse o pens en algunas soluciones.
El problema en la comunidad.
Yo no saba de la tarea, pero en este momento se me ocurre un problema de la basura de mi
colonia. Lo que yo propongo es que la gente no tire basura & que todos los das barran su calle.
Un hombre compro un globo, una cabra & una lechuga, para llegar a su casa debe cruzar el rio,
el hombre dispone de una barca para cruzar, pero en la barca solo caben el & una de sus
compras, ya sea el globo, la cabra o la lechuga. Pero si el globo se queda la cabra se lo come, &
si la cabra se queda con la lechuga se la come, el reto del hombre consiste en cruzar el rio &
llegar a su casa con sus 3 compras.
-Reflexiona en torno al problema & responde lo que se indica.
1- Por qu esta situacin puede ser un problema?
Por qu si dejas una cosa con la otra se la come
2- Cul de las condiciones impide que el problema sea resuelto fcilmente?
Que su dejas a la cabra sola con alguno de los otros objetos se los come
3- Qu mtodo de solucin se te ocurre para el problema planeado?
Primero pasar con la cabra, luego con el globo & al final con lechuga
4- Redacta en tu cuaderno un texto con las instrucciones que debe seguir el hombre para
cruzar con todas sus Comoras.
Primero cruzar con la cabra & llevarla a su casa, despus cruzar con el globo & al final con la
lechuga.
5- Redacta una situacin distinta a la anterior.
a) Primero se lleva al globo
b) Despus deja la lechuga del otro lado
c) & por ltimo la cabra.
Tarea: Algoritmo
Cmo labrarse las manos?
1- Abrir la llave del agua
2- Mojarse las manos
3- Aplicarse jabn
4- Enjuagarse las manos
5- Cerrar la llave del agua
6- Secarse las manos
El algoritmo realizado es algo que realizamos en la vida cotidiana, es algo muy fcil de
realizar & los pasos escritos anteriormente se entienden a la perfeccin.
Tarea: Investigas que es una metodologa de solucin, considerando la comprensin del
problema, el planteamiento de las alternativas, la eleccin de una alternativa & el desarrollo
de la solucin..
Metodologa de solucin: Es el conjunto de operaciones ordenadas con que se pretende
obtener un resultado. La metodologa es la ciencia que aplica este mtodo.
Comprensin del problema: La comprensin del problema es una fase muy importante de la
metodologa pues de ella depende el desarrollo interior en busca de la solucin. Un problema
determinado es una gran ayuda para que el proceso general avance bien.
Planteamiento de alternativas: despus de la definicin del problema & del anlisis de datos
de entrada el proceso continuo del anlisis de las alternativas de solucin. Por lo general la
solucin de un problema puede alcanzarse por distintas vas. Es til tratar de plantar una
mayor cantidad de alternativas posibles para la solucin.
Eleccin de una alternativa: <despus de tener el repertorio de alternativas es necesario
pasar a otra poca otra etapa; la eleccin entre todas las posibilidades. Esta fase es muy
importante porque la eleccin realizada depende del avance final hasta la solucin.
Desarrollo de la solucin: Despus de decidir cul es la mejor alternativa de todas se llega a
la etapa de la solucin. En esta fase, a partir de los datos relacionados con la alternativa
relacionada, se aplican las operaciones necesarias para solucionar el problema.
1- Escribe en tu cuaderno las preguntas que consideres pertinentes en cada etapa del
proceso & respndela
2- Realiza la evaluacin al final del proceso
Despus del problema resuelto:
a) Qu dificultades enfrentaste para comprender el problema & como lo resolviste?
Mi tarea la saque de una pgina de google & se me dificulto un poco al buscarla, asi que
busque en varias pginas hasta encontrarla.
b) Cmo conseguiste la alternativa a seguir?
Metindome a diferentes aginas electrnicas & leer
c) Realizaste algn ajuste en la etapa del desarrollo, describe el caso?
Si, resum & junte textos.
d) Tu solucin fue la ms apropiada, como la evaluaste?
Si, as pude entender ms a detalle lo que estaba investigando.
e) Compara la solucin con tus compaeros & determina cual es la ms desarrollada & por
qu?
La ms adecuada fue la ma, ya que fui la nica que reviso varias pginas para poder
investigar ms a fondo.
1- Primeramente, Qu es la metodologa de solucin?, con base a eso sigue la siguiente
pregunta que es: Cul es la comprensin del problema?. Despus:Cules son sus
planteamientos de alternativa? Siguen las elecciones de alternativas 6 finalmente el
desarrollo de solucin.
2- Mi proceso fue encender la computadora, activar el wifi, meterme a google 6 buscar en
el buscador, pero para encontrar mi tarea tuve que leer & resumir lo que me peda en
la investigacin & al final solo escrib en una hoja.
En el saln de clase se han suscitado enfrentamientos verbales entre dos grupos de estudiantes.
En el grupo numero 1 afirman que el grupo 2 son arrogantes, tontos & de vrtices respecto a sus
dems compaeros. Por su parte el grupo 2 son fachosos & vulgares aunque reconocen que
nadie los supera en rendimiento acadmico, la tencin a cresado 6 se corre riesgo que en algn
momento lleguen a golpes.
Qu propusieras para que se solucione?
Hablar con los alumnos & hacerlos reflexionar
Desarrolla un documento con la metodologa llevada a cabo con el tema
a) Comprensin del problema
b) Tratamiento de alternativa
c) Eleccin de alternativa
d) Desarrollo de la solucin
e) Evaluacion.
1- Comprendemos que los alumnos del grupo 1 & 2 se llevan muy mal & casi se agarran a
golpes.
2- Las alternativas que proponemos son hablar con los alumnos & hacerlos reflexionar o
alojar los salones.
3- La eleccin ms adecuada es hablar con los alumnos.
4- El desarrollo seria juntar a los 2 grupos en audiovisual & hablarles sobre los a flores,
decirles que son compaeros & que deben llevarse bien.
5- La evaluacin seria juntarlos & ver su comportamiento.