DIRECCIN DISTRITAL DE EDUCACIN

ACHOCALLA
SUBCENTRAL UYPACA

Plan
Bimestraliz
Anual
ado

DISTRITO DISTRITO
: ACHOCALLA : ACHOCALLA
UNIDADES EDUCATIVAS
UNIDADES
: UYPACA
EDUCATIVAS
Y ANEXAS
: UYPACA Y ANEXAS
NIVEL NIVEL : INICIAL Y PRIMARIA
: INICIAL Y PRIMARIA
DIRECTOR DIRECTOR
: Prof. ARTURO FLORES
: P.
Prof. ARTURO FLORES P.
GESTIN GESTIN
: 2015 : 2015
Direccion Distrital
PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO
: Achocalla
Unidades Educativas
Nivel
Productiva
:
:
Nivel Inicial
Uypaca y Anexas (Ayma, Willcacota, Juthuma y Allancacho)
Inicial, Primaria Comunitaria Vocacional y Secundaria Comunitaria

Directora : Prof. Arturo Flores Paxi

Responsables : Personal Docente de la U. E. Uypaca y Anexas Comit de
DATOS REFERENCIALES:
Gestin
Gestin : 2017
DIRECCIN DISTRITAL : Achocalla
NCLEO EDUCATIVO : Franz Tamayo
UNIDADES EDUCATIVAS : Sub Central Uypaca
NIVEL : Educacin Inicial en Familia Comunitaria
RESPONSABLES : Personal Docente Subcentral Uypaca
DIRECTORA : Arturo flores paxi
GESTIN : 2017

OBJETIVO ANUAL
NIVEL INICIAL
Promovemos principios, valores y actitudes intraculturales e interculturales de las nias y los nios,
realizando diversas actividades de observacin y argumentacin, experimentacin, investigacin,
expresin creativa y ldica en relacin con la vida cotidiana, que contribuyan al desarrollo de
capacidades, habilidades y potencialidades de manera integral y holstica, para contribuir a los

OBJETIVO DEL PRIMER BIMESTRE:

1. Practica el valor de respeto entre compaeros mediante la observacin, estudio de manifestaciones del lenguaje
oral, familiar y las expresiones artsticas de las nias y nios para mejorar la calidad alimentaria de la
comunidad educativa.
 CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN

Elementos y procesos de los sistemas de vida CB

VIDA TIERRA Y Denominacin a los elementos de la naturaleza: sol, agua, aire, Waxta en
TERRITORIO tierra, fuego y otros. CR agradecimiento a la
La contaminacin y sus efectos en los sistemas de vida y
pachamama
elementos de la naturaleza. CB Nayriri jach`a
Prcticas de respeto a la naturaleza CR
tantchawi
Manifestaciones del lenguaje oral en primera y segunda lengua en la Organizacin del
COMUNIDAD Y familia.CB
SOCIEDAD equipo de gestin
La comunicacin entre la madre, el padre y la nia y el nio. CR
La identidad personal ,familiar y comunitaria en relacin a las y comisiones
Diagnostico
actividades culturales y productivas CB
Orientacin
Valores y prcticas cotidianas en la familia para la consolidacin de
tcnica sobre la
la identidad. CR
produccin de
Estimacin y comparacin de medidas de longitud, peso y
hortalizas.
CIENCIA volumen y su aplicacin en las actividades familiares, escolares y Ubicacin de
TECNOLOGA Y comunitarias. CB
PRODUCCIN espacios para
Nociones de tamao, peso, distancia, espacio/tiempo y volumen.
carpa solar
CR
Construccin de
Figuras geomtricas, planas y con volumen en relacin a las
actividades productivas. CB las carpas solares
en cada Unidad
Autoestima y respeto en las interrelaciones de la familia, escuela Educativa
COSMOS Y y comunidad. CB Preparacin y
PENSAMIENTO Valores en relacin a la unin familiar CR
estudio de la tierra
Primera siembra
de hortalizas
segn etapas
 Evaluacin comunitaria

OBJETIVO DEL SEGUNDO BIMESTRE:

Asumimos los principios de respeto, responsabilidad observando las prcticas productivas de la familia y la
comunidad, identificando los espacios de interaccin y socializacin a travs de la preparacin y consumo de las
hortalizas, para adquirir una convivencia comunitaria.

CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN

Las partes del cuerpo humano, las funciones del organismo
VIDA TIERRA Y y su cuidado hacia un desarrollo saludable. C B
TERRITORIO Prevencin y tratamiento de enfermedades. C R
- Prevencin, cuidado y
o Aproximacin al lenguaje escrito desde sus propias formas
COMUNIDAD Y de lectura y escritura. C B riego de las hortalizas.
SOCIEDAD o Cuidados para el crecimiento integral de la nia y el nio. - Importancia e
CR identificacin del poder
o Tradiciones culturales y musicales en relacin a la
nutritivo de los productos.
produccin C B - Cosecha y preparacin
o Valores y prcticas cotidianas en la familia para la
y convivencia comunitaria
consolidacin de la identidad. C R
con el comit de gestin.
 El espacio en relacin a la persona y su desplazamiento en el
CIENCIA entorno comunitario C B
TECNOLOGA Y Espacios de interaccin y socializacin en la comunidad (En
PRODUCCIN lengua originaria). C R
Los nmeros ordinales y cardinales y su uso en las actividades
cotidianas C B
Practicas productivas de la familia y la comunidad. C R

Costumbres y tradiciones y valores en la familia y el contexto

COSMOS Y social, natural y cultural. C B
PENSAMIENTO

OBJETIVO DEL TERCER BIMESTRE:

Reflexionamos acerca de la responsabilidad y el respeto como parte de nuestra vida diaria mediante el anlisis y la
recuperacin de saberes, la proteccin a la madre tierra a travs de las prcticas de renovacin de siembra de
hortalizas en carpa solar para el fortalecimiento de nuestra comunidad.

CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN

 Situaciones de riesgos generadas por causas naturales o Fortalecimiento del suelo
VIDA TIERRA Y generadas por el ser humano. C B con abonos naturales
TERRITORIO Indicadores de la naturaleza. CR Renovacin de plantas y
plantines de hortalizas.
Riego, deshierbe y
La msica y la danza como identidad cultural, que
COMUNIDAD Y aporque
complementan al desarrollo integral C B
SOCIEDAD Control de plagas de forma
Aprendizaje de lengua originaria (transferencia). C R
Manifestaciones culturales de solidaridad y reciprocidad de natural y con equilibrio
convivencia armnica C B ecolgico.
Identidad y autonoma (auto cuidado, autonoma e
independencia). C R Cosecha y seleccin de
La tecnologa en la familia, sus caractersticas, y productos para el consumo y
CIENCIA precauciones en su utilizacin. CB transformacin.
TECNOLOGA Y Practicas productivas de la familia y la comunidad. CR
PRODUCCIN La cultura tributaria y su aplicacin en las actividades
productivas de la familia y comunidad. CB
Las fiestas, ceremonias y rituales religiosos de la
COSMOS Y comunidad. CB
PENSAMIENTO Prcticas para potencializar la armona en la familia CR

OBJETIVO DEL CUARTO BIMESTRE:

Demostramos nuestras actitudes diarias en la familia y la comunidad analizando nuestras propias acciones y las
practicas diarias con el cuidado, proteccin y defensa de la madre tierra para la transformacin de la vida y la
comunidad.

CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN

La medicina natural; su utilidad y beneficios en la salud

VIDA TIERRA Y
 TERRITORIO comunitaria. Presentacin de
Diversidad de textos escritos: cuentos, leyendas y proyectos y
narraciones, informativos, reportajes en su aproximacin a
microproyectos
COMUNIDAD Y la lectura y escritura.
SOCIEDAD Manifestaciones sociales, culturales y artsticas practicadas educativos y exposicin
en la familia y la comunidad de productos ecolgicos
Diversidad de objetos, medios tecnolgicos y su utilidad con en ferias
CIENCIA responsabilidad en la vida cotidiana. multidisciplinarias
TECNOLOGA
Y conociendo las
PRODUCCIN variedades y
Costumbres ,tradiciones y valores en la familia y el contexto potencialidades
social natural y cultural
nutritivas de cada
producto.
COSMOS Y
Transformacin de
PENSAMIENT
O productos ecolgicos.
Evaluacin comunitaria
anual del PSP con el
comit de gestin.

PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO

PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
1er ao de escolaridad

DATOS REFERENCIALES:

DIRECCIN DISTRITAL : Achocalla

 NCLEO EDUCATIVO : Franz Tamayo
UNIDADES EDUCATIVAS : Sub Central Uypaca
NIVEL : Educacin Primaria Comunitaria Vocacional
1 a 6
RESPONSABLES : Personal Docente de Subcentral Uypaca

DIRECTORA :
GESTIN : 2

TITULO DEL PSP

Fortalecer la produccin de hortalizas ecolgicas en carpas solares para una transformacin de vida comunitaria.
OBJETIVO HOLSTICO

OBJETIVO PRIMER BIMESTRE:

Desarrollamos principios y valores de convivencia socio comunitaria, recurriendo a la produccin de hortalizas ecolgicas, saberes y
conocimientos propios y diversos, mediante la produccin de textos variados, para desarrollar actividades participativas relacionadas
con las inclinaciones vocacionales en la comunidad.
CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN
Identidad, autoestima y respeto a los miembros de la familia y comunidad. C.B.
Cosmos y Waxta en
Pensamiento Costumbres, tradiciones y valores sociocomunitarios en la familia en el contexto agradecimiento a la
social, natural y cultural. C.B.

OBJETIVO ANUAL PRIMERO

Asumimos principios y valores de convivencia armnica familiar y comunitaria, a travs del anlisis y
reconocimiento de cdigos y estructuras lingsticas y pensamiento lgico matemtico concreto del entorno
social y natural, desarrollando la comunicacin oral y escrita en actividades ldicas y psicomotrices, para
fortalecer actitudes y aptitudes e identidad cultural en la comunidad.
 Comunicacin oral, corporal, simblica y gestual expresada en la interrelacin pachamama
familiar, escolar y su entorno. C. B. Nayriri jach`a
tantchawi
Imgenes y smbolos del contexto y su interpretacin con la correcta entonacin Organizacin del
fontica de las vocales y palabras simples. C.B.
equipo de
Formas naturales y artificiales del contexto cultural: El dibujo C. B. gestin y
comisiones
Rondas y canciones con acompaamiento de instrumentos musicales del medio. Diagnostico
C.B. Orientacin

Melodas y sonidos de la naturaleza en el desarrollo de la percepcin auditiva, tcnica sobre la

Comunidad y concentracin, meditacin y terapia. C. B. produccin de

Sociedad hortalizas.
Medidas antropomtricas (peso, talla). C. B.
Ubicacin de
Juegos de psicomotricidad en actividades recreativas: (lateralidad, espacialidad, espacios para
temporalidad, equilibrio, coordinacin). C. B. carpa solar
Construccin de
Integrantes de la familia, roles y ocupaciones. C. B.
las carpas solares
Fechas cvicas conmemorativas y acontecimientos sociales. C. B. en cada Unidad
Educativa
Saber reconocer, leer, descifrar y valorar los smbolos. C. R.
Preparacin y
Usos y costumbres de la comunidad, complementariedad y produccin ecolgica. C. estudio de la
R. tierra
Espacio geogrfico donde habita la familia y sus caractersticas. C. B. Primera siembra
Vida Tierra y Salud, alimentacin y nutricin en el crecimiento del cuerpo de las y los estudiantes. de hortalizas
Territorio C. B.
Preservacin y cuidado del medio ambiente. C. R. segn etapas
Evaluacin comunitaria
Ciencia Figuras geomtricas planas en el mbito comunitario. C. B.
Tecnologa y Nmeros naturales, cantidad y representacin simblica con objetos del entorno:
Produccin (de 1 a 100). C. B.
 Herramientas esenciales para la produccin en la familia. (palas, tijeras, utensilios
de cocina, etc.) C. B.
Participa en actividades agropecuarias, comerciales y otros para aprender, prctica y
produccin de la vida para la vida. C. R.

OBJETIVO SEGUNDO BIMESTRE:

Desarrollamos principios y valores de convivencia socio comunitaria, recurriendo a la produccin de hortalizas ecolgicas, saberes y
conocimientos propios y diversos, mediante la produccin de textos variados, para desarrollar actividades participativas relacionadas
con las inclinaciones vocacionales en la comunidad.

CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN

Convivencia recproca y complementaria en la familia, escuela y Prevencin, cuidado y
comunidad. C. B. riego de la variedad de
Valores y normas espiritual y religiosa de acuerdo a cada contexto
Cosmos y hortalizas.
cultural. C. B. Socializacin sobre la
Pensamiento Practicas rituales que proceden a temas agrcolas. C. R
importancia del valor
Cuidado y respeto a la Madre Tierra. C. R. nutritivo de las diferentes

Comunidad y Narracin, dramatizacin y creacin de cuentos con modulacin de voz, gestos hortalizas
Sociedad Cosecha, preparacin y
y posturas corporales. C. B.
convivencia comunitaria.
Imgenes y smbolos del contexto y su interpretacin con la correcta Transformacin y
entonacin fontica de las palabras y frases. elaboracin artesanal
Dibujo y coloreado de elementos de su entorno en espacios libres y con productos del
superficies planas. C. B. contexto
Ritmo, compas en canciones, rondas e himnos. C. B. Segunda fase
Psicomotricidad: percepcin espacio-temporal y coordinacin general culo expositiva
manual y culo predica en actividades pre deportivas y recreativas. C. R. comunitaria
Medios de comunicacin ancestrales. C. R.
 Plantas como ornamento, medicina y alimento, para los seres vivos. (raz,
tallos, hojas, flores, fruto y semillas) y su industrializacin. C. B.

Animales como factor de equilibrio en la naturaleza. C. B.

Vida Tierra y
Territorio Incentivar el consumo de alimentos naturales de la regin. C.R.

Proteccin y cuidado de la flora y fauna (animales domsticos y silvestres)

en su habitad natural. C. R.

Conteo y des conteo de los elementos del contexto con nmeros naturales. C.
B.
Ciencia Nmeros naturales y ordinales en la organizacin de la familia y la escuela. C.
Tecnologa y
B.
Produccin
Reconocer distintas herramientas para el sistema de produccin agrcola. C. R.
Las consecuencias de la quema de ramas de rboles silvestres. C. R.
OBJETIVO TERCER BIMESTRE:
Asumimos responsabilidad y respeto en el trabajo de la escuela y la comunidad, mediante el anlisis de las
prcticas productivas en carpas solares, investigando informacin contrastada con la realidad, para promover
actitudes de convivencia armnica con la comunidad educativa.
PLAN DE
CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ACCIN
Vida armnica de la familia en reciprocidad con la madre tierra C. B. Fortalecimiento
Sistemas simblicos, espirituales, naturales y csmicos, interpretados en el del suelo con
COSMOS Y contexto de la familia y comunidad. C. B.
PENSAMIENTO Identificar y valorar practicas rituales de la cultura aimara. C. R. abonos naturales
Renovacin de
Lugares sagrados donde fluyen o emanan energa. C.R.
plantas y
COMUNIDAD Y Formas literarias del contexto, identificando nombres propios y comunes:
plantines de
SOCIEDAD rimas, canciones, rondas, adivinanzas, cuentos poemas y trabalenguas
(lectura y escritura) C. B. hortalizas.
Riego, deshierbe
Dibujo, pintura, cortado y plegado, como expresin artstica en relacin al y aporque
entorno familiar y comunitario C. B. Control de
plagas de forma
Habilidades motrices bsicas: correr, saltar, lanzar y atrapar, jalar empujar y
transportar. C. B. natural y con
equilibrio
Equidad social y convivencia sin discriminacin en la escuela y comunidad.
ecolgico.
C. B. Cosecha y
seleccin de
Imgenes y smbolos del contexto y su interpretacin con la correcta
productos para
entonacin fontica de las palabras y oraciones simples. C. R. el consumo y
 Recursos de la naturaleza en la comunidad y sus prcticas culturales transformacin.
de reciprocidad cuidado y respeto en la produccin. C. B.

Ciclos de vida de animales y plantas y sus potencialidades productivas

C. B.
VIDA TIERRA Y
TERRITORIO Prcticas culturales de reciprocidad, cuidado y respeto a la Madre
Tierra en la produccin. C. R.

Diferenciar cuidados y precauciones de salud corporal y los sentidos a

travs de la medicina natural. C. R.
Nociones de medida: No convencionales y convencionales de longitud, peso,
tiempo, sistema monetario. C. B.

CIENCIA Adicin y sustraccin, en funcin a problemas simples y con grado de

TECNOLOGA dificultad de uno a dos dgitos. C. B.
Y
PRODUCCIN Materiales naturales y artificiales propios del entorno y su produccin (arcilla).
C. B.

Utilizar la tecnologa andina de conservacin de tubrculos. C. R.

OBJETIVO CUARTO BIMESTRE:
Desarrollamos valores de convivencia familiar, analizando e interpretando en las prcticas productivas, utilizando
los medios tecnolgicos a partir de la recopilacin de experiencias, , para promover la conciencia, cuidado y
conservacin de la vida en equilibrio con la Madre Tierra
PLAN DE
CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ACCIN
Cuidado y respeto a la Madre Tierra. C. B. Presentacin de
COSMOS Y El ser humano forma parte de la Madre Tierra. C. B. proyectos y
PENSAMIENTO Conocer antecedentes histricos de la comunidad ancestral. C. R. microproyectos
Seales de la produccin. C. R.
educativos y
La interrogacin y exclamacin en la descripcin oral y escrita sobre las
exposicin de
actividades productivas de la familia con el uso de nombres propios y comunes.
C. B. productos
Escritura creativa y produccin de cuentos, poesas y rimas del contexto. C. B. ecolgicos en
Ejercicios fsicos de resistencia, velocidad, fuerza, flexibilidad en correspondencia
ferias
con la edad. C. B.
COMUNIDAD Y Prcticas de Juegos pre-deportivo y recreativo para el cuidado integral de la salud. multidisciplinaria
SOCIEDAD C. B. s conociendo las
Gimnasia rtmica en base a la msica, danzas y bailes de la comunidad. C. B.
variedades y
La comunidad donde vivo: ubicacin, servicios bsicos, actividades sociales,
econmicas y culturales. C. R. potencialidades
Fechas conmemorativas cvicas y fiestas tradicionales de la comunidad. nutritivas de
Transmisin de saberes y conocimientos. C. R.
cada producto.
Los alimentos en el entorno productivo y su valor nutritivo en la vida. C. B. Transformacin
VIDA TIERRA Y de productos
TERRITORIO Elementos que contaminan la naturaleza, proteccin y respeto a la vida. C. B.
ecolgicos.
El agua, su importancia y conservacin para la vida. C. B.
- Evaluacin
Cuidado y fomento de la alimentacin ecolgica. C. R. comunitaria
 Adicin y sustraccin de nmeros naturales en el comercio. C. B. anual del PSP
con el comit de
gestin.
CIENCIA Herramientas e insumos para la produccin (juguetes, adornos, huertos). C. B.
TECNOLOGA
Y
PRODUCCIN Manejo de programas didcticos C. B.

Medidas de peso de uso cotidiano. C. R.

PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO

PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
2do ao de escolaridad
OBJETIVO ANUAL SEGUNDO AO
Desarrollamos principios y valores sociocomunitarios, mediante la comprensin de las caractersticas y
estructuras lingsticas, pensamiento lgico magmtico y elementos de la naturaleza, investigando las
actividades productivas del contexto sociocultural, para promover la identidad y convivencia comunitaria.
OBJETIVO PRIMER BIMESTRE:
Desarrollamos principios y valores de convivencia sociocomunitaria, analizando loa saberes y conocimientos propios
y diversos, a travs de las expresiones espirituales y artsticas, practicando tradiciones, costumbres, rituales,
ampliando los conocimientos sobre las prcticas y formas de produccin de hortalizas en la comunidad educativa,
fortaleciendo la produccin de textos sencillos en la lectoescritura y la ampliacin de su vocabulario.

CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN

Rituales en la comunidad en inter relacin armnica entre los seres Waxta en agradecimiento a
humanos y la madre tierra C.B.
la pachamama
COMUNIDAD Y Creencias diversas en la comunidad C.R.
Nayriri jach`a tantchawi
Ajayu, Illanaca C.D.
SOCIEDAD Organizacin del equipo
(Educacin para la formacin de la persona).
de gestin y comisiones
Diagnostico
La narracin de cuentos y temticas del contexto en primera lengua o Orientacin tcnica sobre
COSMOS Y segunda lengua C.B.
Aruntasia- tumpasia- juyranacuru-yacaa-uywanakaru yaqaa. C. la produccin
R. de hortalizas.
PENSAMIENTO
Textos con la identificacin de verbos en: carta, invitacin, biografa Ubicacin de espacios
familiar y autobiografa. C.B. ( L.C.) para carpa solar
Construccin de las
Historia de la comunidad y el municipio, su origen, fundacin,
demografa y personajes destacados (biografas ) C.B. carpas solares en cada Unidad
Marka chimpu- mallku, Paka Jaqi. C.R. (C.S). Educativa
Formas figuras del contexto aplicando lneas. C.B.( A.P). Preparacin y estudio de
la tierra
Primera siembra de
La msica y su expresin en relacin con los siclos de produccin. C.B:
(E.M.). hortalizas segn etapas
Juegos tradicionales del contexto y pre- deportivos con reglas bsicas.
(E.F.).
 Evaluacin comunitaria

Paisajes y caractersticas geogrficos de la comunidad y el mundo. C.B.

VIDA TIERRA Y Relacin del ser humano con la naturaleza: los sentidos y cuidado de
TERRITORIO sus rganos.C.B.

Figuras geomtricas y descripcin de sus elementos relacionados a las

formas de la naturaleza. C.B.
CIENCIA Nmeros de tres dgitos (101): lectura y escritura segn el contexto.
TECNOLOGA Y (Mat).
PRODUCCIN Procesos de produccin con tecnologas propis y divrsas en la
comunidad. C.B. (T.T.P.).

OBJETIVO SEGUNDO BIMESTRE:

Desarrollamos valores de respeto y solidaridad describiendo saberes y conocimientos mediante la identificacin de
diferentes tipos de textos orales y escritos, que contengan mitos, leyendas, tradiciones e historias propias
produciendo diversos textos propios, para desarrollar la vida comunitaria promoviendo la investigacin participativa
e integradora a partir de los saberes y conocimiento del contexto.

CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN

Valor sociocomunitarios en relaciones de convivencia familiar,
comunidad y municipal. - Prevencin, cuidado y
COMUNIDAD Y riego de la variedad
SOCIEDAD
de hortalizas.
- Socializacin sobre
Juegos linguisticos en la lectura y escritura en ambas lenguas: la importancia del
trabalenguas, rimas, adivinanzas, otros. C.B.
valor nutritivo de las
Escucha atentamente textos informativos y funcionales en ambas
lenguas. C.B. (L.C) diferentes hortalizas
Instituciones: Politicas, Judiciales, sociales, culturales, deportivos, - Cosecha, preparacin
educativas, salud y otras en el mbito local y municipal. C.B. y convivencia
COSMOS Y
Aspectos socioculturalesde la comunidad y del municipio: idioma,
PENSAMIENTO msica, danza, costumbres, tradiciones y arte. C.B. (C.S).
comunitaria.
- Transformacin y
Colores y pigmentos de la naturaleza que se utiliza en la comunidad.
C.B. (A.P). elaboracin artesanal
Juegos pre-deportivos con reglas bsicas. (E.F). con productos del
Canciones de la comunidad en los diversos ritmos del municipio. C.B
(E: M). contexto
Elementos esenciales de vida en la madre tierra: sol, agua, - Segunda fase
aire, y suelo. C.B. expositiva
comunitaria
VIDA TIERRA Y
TERRITORIO

CIENCIA
TECNOLOGA Medidas propias de los pueblos originarios de tiempo y longitud. C.B.
Y Medidas de tiempo: hora y das, semanas y meses en las actividades
PRODUCCIN sociocomunitarias. C.B. (mat).
 Programas de aplicacin informtico.(escritura de textos)

OBJETIVO TERCER BIMESTRE:

Promovemos valores de reciprocidad y armona mediante el anlisis de las potencialidades productivas y
factores climticos en la comunidad, distinguiendo los elementos vitales de la naturaleza y el cosmos,
practicando el cuidado del medio ambiente y la salud integral, potenciando las capacidades desarrolladas a
travs del anlisis y reflexin critica sobre el valor nutritivo de las hortalizas y la variedad de los productos.
CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN
Relacion de convivencia armonica en las organizaciones e Fortalecimiento del
instituciones de la comunidad y del municipio. C.B. suelo con abonos
naturales
COMUNIDAD Y Renovacin de
SOCIEDAD plantas y plantines
de hortalizas.
Riego, deshierbe y
aporque
Textos narrativos imaginarios: historia de vida en primera y Control de plagas de
segunda lengua. C.B. forma natural y con
COSMOS Y Comunicacin masiva y personal a travs del uso de las
PENSAMIENTO tecnologas en su entorno. C.B. (L y C). equilibrio ecolgico.
Cosecha y seleccin
VIDA TIERRA Y Bondades de la naturaleza en la comunidad y el municipio. C.B. de productos para el
TERRITORIO Fenmenos naturales y su incidencia en la comunidad y
consumo y
municipio. C.B.
transformacin.
 Medidas de peso y capacidad: kilo, litro y sus submutiplos en la
prctica cotidiana. C.B.
CIENCIA
Multiplicacin de nmeros naturales con uno, dos o ms factores
TECNOLOGA Y en las actividades cotidianas.C. B.
PRODUCCIN Instrumentos tecnolgicos y su uso en equilibrio con la
naturaleza. C,B.

OBJETIVO CUARTO BIMESTRE:

Asumimos principios y valores de convivencia comunitaria mediante el estudio de potencialidades de la
comunidad, identificando diferentes tcnicas y procesos de produccin mediante la practica en las distintas
actividades productivas de la familia, trasnformando los productos ecolgicos mediante la experimentacin
profesional para el consumo y la comercializacin.
CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN
Rituales de agradecimiento a la produccin, siembra, cosecha,
COMUNIDAD Y caza, pesca y recoleccin. C.B. - Presentacin de
SOCIEDAD proyectos y
microproyectos
Relatos de tradiciones orales de la comunidad:
COSMOS Y educativos y
PENSAMIENTO exposicin de
productos

ecolgicos en

VIDA TIERRA Y ferias

TERRITORIO multidisciplinarias
conociendo las
variedades y
CIENCIA
potencialidades
TECNOLOGA Y
PRODUCCIN nutritivas de cada
producto.
- Transformacin de
 productos
ecolgicos.
- Evaluacin
comunitaria anual
del PSP con el
comit de gestin.
PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO
PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
3er ao de escolaridad

OBJETIVO ANUAL TERCER AO

Fortalecemos principios de convivencia sociocomunitaria, mediante el anlisis e identificacin de estructuras, normas
lingsticas y el pensamiento lgico matemtico concreto y abstracto en relacin a las caractersticas del entorno, desarrollando
actividades productivas orgnicas y transformadoras de manera artesanal integradoras, ldicas, psicomotrices artsticas y de
experimentacin, para generar acciones participativas con responsabilidad en procesos productivos.

OBJETIVO PRIMER BIMESTRE:

Fortalecemos la interrelacin recproca y complementariedad con la Madre tierra, a travs del conocimiento de las
actividades productivas ecolgicas, mediante la prctica del proceso de transformacin de productos, tradiciones y
costumbres del contexto, para identificar hechos relevantes del entorno cultural y social investigando hechos relevantes
del entorno cultural y social, en relacin a la produccin.
PLAN DE
CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ACCIN
Textos narrativos imaginarios y reales del municipio y provincia, identificando
COMUNIDAD Y sustantivos y adjetivos, practicas orales y escritas. C. B. - Waxta en
SOCIEDAD Acontecimiento socioculturales de la provincia: practicas orales y escritas agradecimie
nto a la
(exposiciones, entrevistas, discursos y dilogos). C. B.
pachamama
Seguridad ciudadana frente a los riesgos de violencia, trata y trfico de - Nayriri
personas. C. R.
 Dibujo como forma de expresin del cuidado a la Madre Tierra. C. B. jach`a
Conjuntos musicales e interpretacin de canciones relacionadas a las tantchawi
- Organizaci
actividades socioculturales del municipio y provincia. C. B.
n del equipo
Ejercicios fsicos de capacidades condicionales, coordinativas y flexibilidad de gestin y
de acuerdo a la edad. C. B. comisiones
Representar el sistema de gobierno originario, sindical, poltico en el - Diagnostico
contexto local y regional. C. R. - Orientacin
Seguridad ciudadana frente a los riesgos de violencia, trata y trfico de tcnica
personas. C. R. sobre la
produccin
Valores socio -comunitarios en actividades productivas (solidaridad, respeto,
de
responsabilidad, reciprocidad y complementariedad. C. B. hortalizas.
Elementos simblicos del pensamiento humano: agua, tierra fuego, astros, - Ubicacin
COSMOS Y
truenos y energa csmica. C. B. de espacios
PENSAMIENTO
Identificar y valorar practicas rituales de la cultura aymara. C.R. para carpa
Smbolos de identidad cultural (vestimenta, lengua, ayllu, marka, solar
- Construcci
comunidad). C.R.
n de las
La geografa de la provincia a partir de las cuencas y su interrelacin e
carpas
interdependencia entre el clima, flora, fauna y riqueza natural C. B. solares en
VIDA TIERRA Y Los animales de la regin y su clasificacin de acuerdo a criterios culturales. cada Unidad
TERRITORIO C. B. Educativa
Incentivar el consumo de alimentos naturales de la regin. C. R. - Preparacin
La complementariedad y la produccin ecolgica. C. R. y estudio de
la tierra
Nmeros naturales en actividades de representacin del 1 al 1000: valor
- Primera
posicional de 4 dgitos. C. B. siembra de
Nmeros ordinales hasta el 50 (quincuagsimo) aplicados en aniversarios y hortalizas
en actividades deportivas: concursos y competencias. C. B. segn
CIENCIA
Multiplicacin aplicada en la resolucin de problemas en actividades etapas
TECNOLOGA Y
comerciales. C. B. - Evaluacin
PRODUCCIN comunitaria
Desarrollar estrategias de clculo y estimacin de operaciones aritmticas
culturales dirigidas al campo prctico y productivo. C. R.
Participar en las actividades agropecuarias, artesanales, comerciales otros
para aprender de la vida para la vida. C. R.
OBJETIVO SEGUNDO BIMESTRE:
Desarrollamos principios y valores sociocomunitarios de responsabilidad, mediante el anlisis de saberes,
conocimientos y potencialidades productivas ecolgicas de la comunidad, recopilando practicas vivenciales de las
NyPIOS, orientados a la transformacin de las prcticas productivas de la comunidad.

CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN

COMUNIDAD Y Textos comunicativos usados en las relaciones sociales y
SOCIEDAD culturales: la carta, peridicos murales e instructivos. C. B. - Prevencin, cuidado y
Organizaciones sociales, culturales, deportivas, sindicales y riego de la variedad de
hortalizas.
productivas del municipio y provincia.
- Socializacin sobre la
Futbol: Pase, recepcin y conduccin con reglas de juego. C. importancia del valor
B. nutritivo de las diferentes
La pintura como expresin artstica de vivencias socio hortalizas
comunitarias del municipio. C. B. - Cosecha, preparacin y
Canciones infantiles populares y ritmos musicales del municipio convivencia comunitaria.
y provincia. C. B. - Transformacin y
elaboracin artesanal con
Comunicacin oral personal, transmisin de conocimientos en
productos del contexto
la comunidad. C. R.
Comunicacin familiar y comunicacin comunal C. R.
 Ritualidad y espiritualidad en el ciclo de la produccin - Segunda fase expositiva
(pesca, ganadera, agrcola, comercial, industrial, comunitaria
ecoturismo comunitario y otros). C B.
Equidad y reciprocidad en la convivencia y trabajo
COSMOS Y comunitario. C. B.
PENSAMIENTO PRACTICAS de valores ticos y morales: ama qhilla, ama
sua,ama llulla C. R
La limpieza de sequa en la comunidad. C. R.

VIDA TIERRA Y
TERRITORIO Alimentacin y nutricin saludable en la familia: grupos de
alimentos. C. B.
Los sistemas, rganos y funciones del organismo humano.
C. B.
Ciclo vital de los seres vivos en la Madre Tierra. C. B
Propiedades curativas y preventivas de las plantas para la
salud integral segn contexto cultural. C. R.
Proteccin y cuidado de la flora y fauna, animales
domsticos y silvestres en su hbitat natural. C. R.

 reas y permetros del cuadrado y rectngulo aplicados en
espacios productivos. C. B.
Comercio formal e informal en el municipio aplicando la
multiplicacin y divisin de nmeros naturales con dos
CIENCIA dgitos. C. B.
TECNOLOGA Reconocer distintas herramientas para el sistema de
Y produccin agrcola. C. R.
PRODUCCIN Las consecuencias de la quema de ramas de rboles
silvestres. C. R.

OBJETIVO TERCER BIMESTRE:

Asumimos valores y actitudes de respeto y responsabilidad, analizando y comprendiendo los procesos productivos
de transformacin, mediante la prctica en la elaboracin de productos orgnicos, para transmitir experiencias
vivenciales informando a la comunidad sobre el equilibrio con la madre naturaleza.

CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN

COMUNIDAD Y Formas de comunicacin interpersonal (dialogo, debate,
SOCIEDAD exposicin, y otras con el uso de conectores. C. B. - Fortalecimiento del
Textos literarios en el Municipio y provincia: Cuentos, suelo con abonos
 cantos, poesas, leyendas, mitos que contengan sufijos y naturales
prefijos. C. B. - Renovacin de plantas
Interpretacin climatolgica para la vida y la produccin y plantines de
hortalizas.
en la provincia C. B.
- Riego, deshierbe y
Canciones, rondas y su interpretacin. C. B. aporque
Gimnasia rtmica y equilibrio emocional corporal. C. B. - Control de plagas de
Conocer la divisin poltica administrativa de la provincia. forma natural y con
C. R. equilibrio ecolgico.
Designacin rotativa de las autoridades. C.R.
- Cosecha y seleccin de
productos para el
consumo y
Valores sociocomunitarios en las actividades productivas transformacin.
de la comunidad y del municipio. C. B.
reciprocidad en la actividad laboral en
cumplimentariedad con la madre tierra C. B
COSMOS Y El recibimiento, saludo y la despedida, social y ritual. C.
PENSAMIENTO R.

VIDA TIERRA Y
TERRITORIO Cuidado del agua y la subsistencia de la vida. C.B.
Valor nutritivo de la alimentacin complementaria escolar.
C.B.
Conocer el ciclo macro del agua y la importancia del aire.
C. R.
Causas y efectos de fenmenos naturales y formas de
combatir desde la visin del pueblo aimara C. R.
 Divisin como distribucin, en partes iguales y
sustracciones sucesivas en actividades familiares y
comerciales. C. B
CIENCIA propiedades de adicin y multiplicacin en la resolucin
TECNOLOGA Y de problemas cotidianas. C. B.
PRODUCCIN cuerpos geomtricos aplicados en la construccin de
juguetes, utensilios y objetos C. B.
valor posicional de los nmeros en la yupana y Abaco
hasta decenas de mil C. B
Utilizar la tecnologa andina de conservacin de
tubrculos. C. R.

OBJETIVO CUARTO BIMESTRE:

Fortalecemos valores de responsabilidad y honestidad, mediante el conocimiento del desarrollo productivo del
contexto, a travs de la produccin, elaboracin y transformacin de productos, para difundir la tcnica productiva en
convivencia comunitaria.

CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN

COMUNIDAD Y Oratoria en las actividades escolares. C. B. - Presentacin de

SOCIEDAD Textos informativos de las actividades escolares y otros. proyectos y micro
C. B. proyectos educativos y
exposicin de productos
Expresiones musicales en diferentes actividades
 festivas. C. B. ecolgicos en ferias
Vas y medios de transporte en las relaciones socio- multidisciplinarias
productivas del municipio y la provincia: Integracin de conociendo las
variedades y
los pueblos. C. B.
potencialidades
Futbol: recepcin y conduccin con reglas de juego C. B.
nutritivas de cada
flora tpica de la regin (eucalipto, anuchphi, thula producto.
Chhijchipa, qhanapaku, sanqayu, chillqha, etc. C. R. - Transformacin de
productos ecolgicos.
Lugares sagrados de espiritualidad y ritualidad en la
diversidad cultural. C. B.
Significado del tiempo y espacio (Pacha) en relacin a - Evaluacin comunitaria
COSMOS Y las actividades de convivencia armnica. C. B. anual del PSP con el
PENSAMIENTO Lugares sagrados: huaqa illa y uywiri C. R.
comit de gestin.

VIDA TIERRA Y
TERRITORIO Manejo equilibrado de los recursos de la naturaleza de la
regin. C. B.
forestacin e reforestacin y con especies nativas para
restituir la biodiversidad C. B.
Cuidado y fomento en la alimentacin con productos
ecolgicos. C. R.
 Divisin exacta e inexacta con uno o ms divisores en
actividades comerciales, mediante resolucin de
problemas. C. B
Rectas paralelas, secantes y perpendiculares en
edificaciones, calles, caminos y elementos de la
naturaleza. C. B
CIENCIA
Multiplicacin de nmeros naturales con tres y cuatro
TECNOLOGA Y
dgitos, en situaciones s de intercambio econmico. C. B.
PRODUCCIN
Cantidad, walja pisi, phujthu, jichi. C. R.
Distancia, jaya, jaqa C R.

PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO

PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
4to ao de escolaridad
OBJETIVO ANUAL CUARTO AO
Fortalecemos principios tico morales e igualdad de oportunidades, desde el estudio de la comunicacin,
funsin de la estructura lingstica , pensamiento lgico matemtico y su aplicabilidad e mbito
socioculturales, naturales y t4ecnologicos de la regin ,mediante actividades ldicas, psicomotrices ,
artsticas y de investigacin, para identificar vocaciones de acuerdo a las necesidades y potencialidades
productivas de la comunidad.
OBJETIVO PRIMER BIMESTRE:

Desarrollamos valores de respeto, mediante el anlisis y comprensin de hechos histricos y las manifestaciones
culturales propios y diversos de la regin, a partir de la participacin en actividades agroecolgicas e la preparacin de
la tierra y el sembrado para promover la convivencia comunitaria armnica y equilibrio con la madre tierra en la familia
y la comunidad.
PLAN DE
CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ACCIN
geografia del departamento y caractersticas de la madre tierra: hidrografa y
orografa en la economa de los pueblos.CB Waxta en
aparato respiratorio, rganos, funciones y cuidado frete a la contaminacin del agradecimiento a
COSMOS Y aire CB
proteccin y cuidado de las plantas, animales domsticos y silvestres en su la pachamama
PENSAMIENTO Nayriri jach`a
habitad natural CR
Tecnologa y produccin tantchawi
Organizacin
del equipo de
nmeros naturales y su conteo hasta el milln con materiales del contexto
CB gestin y
Cantidad walja,juk,pisi,chusa CR comisiones
COMUNIDAD Y adicin y sustraccin de nmeros naturales con resolucin de problemas Diagnostico
SOCIEDAD
 combinados a travs de situaciones reales de la vida CB Orientacin
multiplicacin de nmeros naturales con 4 o mas dgitos en sus factores
tcnica sobre la
relacionados a los intercambios productivos de la regin: propiedades CB
produccin de
divisin de nmeros naturales con 2 dgitos en transacciones comerciales del entorno: hortalizas.
propiedades Ubicacin de
espacios para
carpa solar
Construccin
VIDA TIERRA Y
de las carpas
TERRITORIO
solares en cada
Unidad
Educativa
Preparacin y
estudio de la
tierra
Primera
CIENCIA
siembra de
TECNOLOGA
Y hortalizas
PRODUCCIN segn etapas

Evaluacin
comunitaria
OBJETIVO SEGUNDO BIMESTRE:

CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN

COSMOS Y -
PENSAMIENTO
COMUNIDAD Y
SOCIEDAD
VIDA TIERRA
TERRITORIO

CIENCIA
TECNOLOGA
Y
PRODUCCIN

OBJETIVO TERCER BIMESTRE:

CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN

 -
COSMOS Y
PENSAMIENTO

COMUNIDAD Y
SOCIEDAD


VIDA TIERRA
TERRITORIO

CIENCIA
TECNOLOGA
Y
PRODUCCIN
OBJETIVO CUARTO BIMESTRE:

PLAN DE
CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ACCIN

COSMOS Y -
PENSAMIENTO


COMUNIDAD Y
SOCIEDAD

VIDA TIERRA Y
TERRITORIO

CIENCIA
TECNOLOGA Y
PRODUCCIN
 PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO
PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
5to ao de escolaridad

Objetivo Anual
Fortalecemos principios y valores de convivencia socio comunitaria a partir de situaciones comunicativas y sus
aplicaciones, pensamiento lgico matemtico en situaciones complejas y expresin artstica desarrollando
prcticas de observacin y experimentacin en procesos de produccin ecolgica de hortalizas en carpas solares
para promover la seguridad alimentaria y la orientacin vocacional en el Estado Plurinacional.

OBJETIVO PRIMER BIMESTRE:

Desarrollamos el valor de la disciplina y mediante el anlisis comparativo de saberes , conocimientos propios y
diversos, de las formas de produccin,comunicacin, manifestaciones artsticas y religiosidad, en las atividades de
la produccin de hortalizas en carpas solares, para promover la seguridad alimentaria.

CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN

Waxta en
Expresiones culturales y espirituales: Influencias agradecimiento a la
positivas y negativas en las formas de convivencia
sociocomunitaria. pachamama
Ceremonias rituales: Waxta, Challa, Qamaraa. Tumpa, Nayriri jach`a tantchawi
COSMOS Y Apthapi, Pillu jukampinaka (CR) Organizacin del
PENSAMIENTO Valores comunitarios y espirituales de los diversos equipo de gestin y
pueblos y culturas del Estado Plurinacional.(CB)
comisiones
Diagnostico
Orientacin tcnica
COMUNIDAD Y Formas de expresin afirmativa y negativa (en lengua
 extranjera) sobre la produccin
Libretos, cuas radiales, spots y programas televisivos de hortalizas.
de temas nacionales, producidos con la identificacin Ubicacin de espacios
de sustantivos y difundidos en la comunidad.
Figuras geomtricas en el dibujo como medio de para carpa solar
Construccin de las
expresin cultural de los pueblos
Construccin infraestructura:Chullpa Utanak, Pirqa, uta carpas solares en
khara, Khira, uta khirkhi. Wayllaqa, uta mujina Utachaa. CR cada Unidad
Elementos musicales: claves y valores de las figuras .
Canciones cvicas Departamentales y Nacionales. Educativa
Ejercicios fsicos de capacidades condicionales, Preparacin y estudio

SOCIEDAD coordinativas de la tierra

y flexibilidad para el desarrollo de la salud integral. Primera siembra de
Juegos preparatorios de mini atletismo acordes a los
hortalizas segn
juegos plurinacionales.
La colonizacin espaola y sus consecuencias: Formas etapas
de explotacin y sometimiento. Evaluacin
Movimientos independentistas en el Alto Per, hasta la comunitaria
primera asamblea constituyente y creacin de la
Repblica de Bolivia.
Ejercicio de la democracia intercultural representativa
en el Estado Plurinacional
Festividades locales, regionales, departamentales. CR

CIENCIA
Sistema monetario aplicado en operaciones
TECNOLOGA Y combinadas de suma y resta y sus equivalencias con
PRODUCCIN otras monedas en el Estado Plurinacional.
Nmeros primos y compuestos: Criba de Eratstenes
Mltiplos y divisores de nmeros naturales Mnimo
comn mltiplo y mximo comn divisor.
Adicin y sustraccin de fracciones heterogneas.
Responsabilidad y buen uso en la transformacin de
las materias primas
Windows 7 y sus aplicaciones: Manipulacin de texto con
wordpad y block de notas.
 Pisos ecolgicos, cuencas hidrogrficas,
orografa, ecosistemas y biodiversidad (CB).
Aparato excretor: rganos funciones y cuidados
VIDA TIERRA Y Sistemas vivos en el equilibrio de la
TERRITORIO naturaleza .Cadena atrfica, reas protegidas.
Relaciones e interaccin de los seres humanos con la naturaleza y el cosmos. CR

OBJETIVO DEL SEGUNDO BIMESTRE:
Fortalecemos acciones comunicativas de mitos y tradiciones mediante la prctica de la expresin oral y escrita
relacionados a las costumbres de la comunidad, desarrollando los valores de la disciplina y las actitudes de
respeto, responsabilidad, a travs de la preservacin, cuidado y riego de la variedad de hortalizas, para promover
el manejo equilibrado de los recursos naturales de la comunidad y del municipio.
CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN
Prevencin, cuidado
Operaciones combinadas de adicin, sustraccin, y riego de la
multiplicacin y divisin con potencias de nmeros
variedad de
CIENCIA naturales.
Criterios de divisibilidad y la redistribucin. hortalizas.
TECNOLOGA Y Socializacin sobre
PRODUCCIN Muestra estadstica y distribucin simple de frecuencias.
Prcticas bsicas productivas en el rea de servicios a la importancia del
eleccin: Radio, electricidad, carpintera . valor nutritivo de las
Longitud: chhiya, wiku, taxlli, lukana, chillqi, luqa ,mujlli, iqa.
diferentes hortalizas
Cosecha,
Diversidad de religiosidad en las culturas del Estado preparacin y
COSMOS Y Plurinacional.
convivencia
PENSAMIENTO Vida comunitaria: Transparencia y responsabilidad
Semitica de la flora, (tula y otras plantas como indicadores naturales) comunitaria.
Transformacin y
COMUNIDAD Y Textos poticos del entorno cultural y la declamacin. elaboracin
SOCIEDAD El poema y su composicin, inspirados en la Madre Tierra:
artesanal con
Ritmo, rima, metfora y comparacin.
Instrumentos musicales y danzas de las regiones de productos del
acuerdo al ciclo productivo, espiritual y religioso. contexto
Baloncesto: Tipos de agarre del baln, fintas y Segunda fase
lanzamiento.
expositiva
Ftbol de saln: Finta, regate y tcnica del portero.
Resistencia y rebeliones de los pueblos originarios en la comunitaria
 repblica colonial.
Conflictos internacionales, usurpaciones territoriales y el
problema martimo.
Organizaciones comunitarias e instituciones sociales de
las NyPIOs.
Dibujo artstico y dibujo tcnico y sus elementos expresivos.
Transmisin de saberes y conocimientos (leyendas, mitos, valores ticos y principios)

Sistemas seo y muscular: funciones, y prevencin de
enfermedades.
Nutricin para la salud integral segn contextos
VIDA TIERRA Y culturales: Protenas, carbohidratos, grasas, vitaminas y
TERRITORIO minerales
Consecuencias negativas en el consumismo de alimentos transgnicos. CRA

OBJETIVO DEL TERCER BIMESTRE:
Asumimos principios y valores de responsabilidad y complementariedad, identificando elementos propios de la
Madre Tierra y el Cosmos comparando saberes y conocimiento de las NyPIOs con otras y las formas de
produccin, mediante actividades de investigacin, anlisis, para el equilibrio y la armona del hombre con la
naturaleza.

CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN

COMUNIDAD Y . Fortalecimiento del suelo

SOCIEDAD con abonos naturales
Renovacin de plantas y
Pensamientos, refranes y proverbios de nuestras culturas y de
plantines de hortalizas.
la diversidad: Comunicacin oral e interpretacin. Riego, deshierbe y
Prensa escrita: Anlisis de la estructura de peridicos de
circulacin nacional y local. aporque
Control de plagas de
Peridico escolar y la comunidad: Edicin identifica
adverbios. . forma natural y con
Palabras y verbos compuestos en dilogos y canciones equilibrio ecolgico.
(en lengua extranjera Cosecha y seleccin de
Movimientos sociales en la construccin del Estado Plurinacional: productos para el
Marcha indgena por el Territorio y la dignidad. consumo y
Asamblea Constituyente y la fundacin del Estado transformacin.
Plurinacional
Ajedrez: Tablero, valor de las piezas, movimientos
especiales, jaque, enroques, mates bsicos y notacin, su
aplicacin en el anlisis de la realidad.
Himnos Patrios: ritmos, mensajes, en el marco del Estado
 Plurinacional.
Figuras volumtricas contenidas en herramientas objetos
artesanales del Estado Plurinacional.
Juegos y expresiones fsicas desde la cultura. CRA

Cambios climticos causas y efectos en la produccin y la

vida social.
Cambios climticos causas y efectos en la produccin y la
vida social.
Llika. (Capa de ozono y calentamiento global) (CR).

VIDA TIERRA Y Bondades naturales de los pisos ecolgicos: praderas,
TERRITORIO bosques, sabanas, pantanales, lagunas, vertientes,
nevados y salares.
La erosin del suelo por la accin natural y artificial y los
efectos en la biodiversidad.
Tecnologia de conservacin del suelo,Taqana,Suka,
qullu,Chiru,Phata,Qarpa
Movimiento de los astros (wara wara, qutu, jacha qhana) como principios de vida material y espiritual
de las personas. CRA

CIENCIA ngulos en el diseo de planos y criterios de clasificacin.

TECNOLOGA El gramo como unidad de medida en alimentos y
 minerales (CB).
Medidas en la economa de reciprocidad: equivalencias y
producto:Wakulla, llata, jaruchi, tinaja. (Medidas de capacidad y
peso)Yupana, jakhua, kipu. (Sistema de numeracin aymara binario
quinario y decimal) Chhiya, wiku, taxlli, lukana, mujlli, luqa, chillqi, kayu,
tupu. (Medidas de longitud)(CR)
Nmero infinito tomando en cuenta las aplicaciones de
los decimales y su medida.
Multiplicacin de nmeros decimales en transacciones
monetarias
Y Multiplicacin de fracciones heterogneas
PRODUCCIN Productos transformados en el mercado local y nacional.
Programas de computacin: Editor de textos o trabajar
con archivos y plantillas, elaborar textos correctos, aplicar
formatos a los textos, la organizacin de un documento e
impresin, guardar y copiar la informacin, en el
tratamiento y procesamiento de la informacin textual

Ceremonias y ritos, espiritualidad y religiosidad en la

diversidad cultural del Estado Plurinacional.(CB).
COSMOS Y Lugares sagrados donde fluyen y emanan energa (CR).
PENSAMIENT
O Reciprocidad de grupo y comunal CRA

OBJETIVO DEL CUARTO BIMESTRE:

Promovemos la educacin productiva transformadora, mediante la aplicacin alimentaria, estudiando los procesos
productivos mediante actividades prcticas de investigacin, anlisis y valoracin de formas de produccin
cuidando la biodiversidad del medio ambiente, para la consecucin de una vida saludable, en convivencia
armnica y equilibrio con la Madre Tierra

CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN

COMUNIDAD Y Gneros periodsticos, editorial, artculos de opinin y - Presentacin de

SOCIEDAD noticias: Lectura y escritura. proyectos y
Texto expositivo, explicativo y argumentativo con la
microproyectos
identificacin de palabras parasintticas, polismicas y
monosmicas, de temas de seguridad y soberana educativos y
alimentaria. exposicin de
Palabras y frases usuales en el campo de la tecnologa y el
productos ecolgicos
comercio en lengua castellana, originaria y extranjera.
La expresin plstica y las tecnologas de representacin y en ferias
reproduccin de la imagen. multidisciplinarias
El color y la luz en la representacin de la forma y la conociendo las
perspectiva.
Interpretacin y ejecucin sistemtica de msica variedades y
instrumental: Banda, conjuntos. potencialidades
Ftbol: Finta, regate y tcnicas de portero. nutritivas de cada
 Constitucin Poltica del Estado Plurinacional: Fundamentos, producto.
organizacin poltica y administrativa. - Transformacin de
Pilares del desarrollo del Estado Plurinacional: Bolivia Digna, productos
Productiva, Democrtica y soberana. ecolgicos.
Pilares del desarrollo del Estado Plurinacional: Bolivia Digna, - Evaluacin
Productiva, Democrtica y Soberana.
comunitaria anual del
Seales de comunicacin: nina jiqi, pututu, arnaqawi, awiskipasia, etc. CRA
PSP con el comit de

gestin.

Problema socioambiental: Contaminacin del suelo, aire,

agua.
Mezcla y combinacin de sustancias simples y compuestas
de la materia.
Prevencin del consumo de sustancias controladas: Drogas,
VIDA TIERRA Y frmacos, alcohol, tabaco y otros.
TERRITORIO Alimentacin con productos naturales y ecolgicos. CRA

CIENCIA Simetras en figuras planas en las tecnologas de produccin:

TECNOLOGA reas y permetros.
Y Cuerpos geomtricos en el contexto de la regin:
PRODUCCIN Representacin desde diferentes perspectivas.
Estadstica del consumo de alimentos de la poblacin con
base en la descripcin de la informacin.
Manejo contable de un centro productivo: Manejo de kardex,
clases de kardex.

Procesadores de hojas de clculo.

Numeracin aymara: Binario Quinario y Decimal. CRA
 Autonoma productiva y responsabilidad en la alimentacin
como prcticas de vida (CB). Guas de la espiritualidad y
enseanza.
COSMOS Y
PENSAMIENT Valores del trabajo comunitario enla produccin, seguridad y
O soberana alimentaria.
Recuperacin de normas ancestrales de respeto y relacionamiento social y familiar. CRA

PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO

PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
6to ao de escolaridad

OBJETIVO ANUAL SEXTO AO

, la identidad Asumimos la identidad cultural y valores de convivencia con la naturaleza, analizando las
intencionalidades comunicativas, estructuras textuales y lingsticas, propiedades de la geometra, algebra en los
procesos socioculturales, mediante actividades de investigacin y produccin de hortalizas ecolgicas y sus
propiedades nutritivas para la transformacin, orientacin y formacin vocacional, fortaleciendo los sistemas de
organizacin sociopoltica de los pueblos del Abya Yalacultural y valores de convivencia con la naturaleza,
analizando las intencionalidades comunicativas, estructuras textuales y lingsticas, propiedades de la
OBJETIVO PRIMER BIMESTRE:
Desarrollamos la disciplina y los valores de la reciprocidad (ser), mediante la identificacin y anlisis crtico
reflexivo de estructuras y normas lingsticas en relacin a las caractersticas del entorno (saber), a travs del
preparado y sembrado de los alimentos orgnicos (hacer), para mejorar acciones participativas dentro del
proceso de interaccin social con la promocin de una produccin (decidir).
CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN
Festividades y rituales en los pueblos del Abya Yala.C.B Waxta en agradecimiento
COSMOS Y
Recibimiento, saludo y despedida, social y ritual C.R a la pachamama
PENSAMIENTO
Cuidado del medio ambiente.C.D Nayriri jach`a tantchawi
Debates y dilogos: Argumentacin en la produccin oral.C.B Organizacin del
Asentamientos territoriales, organizacin poltica social y cultural equipo de gestin y
de los pueblos de Abya Yala.C.B comisiones
Historia del arte de los pueblos originarios, dibujo y pintura y sus Diagnostico
formas expresivas del Abya Yala.C.B Orientacin tcnica
COMUNIDAD Y
Canciones y sus escrituras para su adaptacin o ritmos autctonos
SOCIEDAD sobre la produccin de
y populares.C.B
hortalizas.
Ejercicios fsicos de capacidades condicionales, coordinativas,
Ubicacin de espacios
flexibilidad en el desarrollo.C.B
Comunicacin oral personal, transmisin de conocimientos en la para carpa solar
Construccin de las
comunidad.
Medios de comunicacin ancestrales. carpas solares en cada
CIENCIA Polgonos y circunferencia en los elementos tecnolgicos de Unidad Educativa
TECNOLOGA Y maquinas simplesC.B Preparacin y estudio
PRODUCCIN ngulos, clasificacin y medidas aplicadas al dibujo tcnico en de la tierra
construcciones diversasC.B Primera siembra de
El dinero: Funciones del dinero, inflacin, bolivianizacion y tipo de hortalizas segn
cambio.C.B
etapas
Reconocer distintas herramientas para el sistema de produccin
agrcola.C.R. - Evaluacin
Produccin artstica y artesanal para su exportacin. comunitaria
 Volumen: inku, jarphi, pichu, maqa. C.D.
Sistema nervioso central, su funcionamiento y relacin con el
entorno C.B.
VIDA TIERRA Y Sistema solar en armona con la organizacin del cosmos C.B.
TERRITORIO Incentivos al consumo de alimentos naturales de la regin. C.R.
Proteccin y cuidado de la flora y fauna, animales domsticos y
silvestres en su hbitat natural. C.D.

OBJETIVO DEL SEGUNDO BIMESTRE:

Fortalecemos la disciplina y la responsabilidad (jam jayramti) en nuestras acciones (ser), a travs de los saberes
y conocimientos tecnolgicos del contexto (saber), mediante la organizacin de talleres (hacer ), que permitan los
hbitos de alimentacin en la comunidad educativa (decidir ).

CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN

Cuerpos geomtricos, medidas y sus diferentes aplicaciones en Prevencin, cuidado y
la tecnologa.C.B. riego de la variedad de
Tcnicas y tecnologas propias y apropiadas en las
hortalizas.
producciones que favorezcan la generacin de la Madre Tierra. Socializacin sobre la
CIENCIA C.B.
importancia del valor
TECNOLOGA Y Reconocer distintas herramientas para el sistema de produccin
PRODUCCIN nutritivo de las
agrcola. C.R
Las consecuencias de la quema de ramas de rboles silvestres. diferentes hortalizas
C.D. Cosecha, preparacin
y convivencia
comunitaria.
COSMOS Y Transformacin y
PENSAMIENTO Visin de la vida, tierra territorio y produccin de los pueblos en
elaboracin artesanal
 relacin armnica con la naturaleza. C.B con productos del
Practicas rituales que proceden a tareas agrcolas y pecuarias. contexto
C.R - Segunda fase
La limpieza de sequia en la comunidad. C.D expositiva
comunitaria
Caractersticas y tcnicas de produccin, lectura y escritura de
textos informativos (oficios, actas, votos resolutivos,
convocatorias). Y poticos relacionados con la Madre Tierra.
C.B
Diversidad cultural y lingstica en las relaciones interculturales
de los pueblos.C.B
Artes de los pueblos: Produccin de cermica, tejidos, trabajos
en tela con materiales disponibles del contexto .C.B
COMUNIDAD Y Canto polifona vocal: coro a 4 voces en relacin armnica con
SOCIEDAD los ciclos productivos. C.B
Ejercicios fsicos de capacidades condicionales, coordinativas,
flexibilidad en el desarrollo armnica de la salud segn
caractersticas de la edad de saberes recuperacin de
conocimientos. C.B.
Concepcin de autoridad y de servicio en las comunidades
locales en base a principios y valores socio comunitarios C.B
Comunicacin personal y comunal en lenguas oficiales. C.R
Recuperacin de saberes y conocimientos. C.D.
Alteraciones genticas en la produccin de plantas y animales:
Alimentos transgnicos y consecuencias. C.B.
Cultura alimentaria en convivencia con la madre tierra y la
VIDA TIERRA Y
medicina natural. C.B.
TERRITORIO
Consumo de alimentos que tienen protenas del contexto. C.R
Flora y fauna, animales domsticos y silvestres en su hbitat
natural. C.D
OBJETIVO DEL TERCER BIMESTRE:
Promovemos la disciplina del orden y la puntualidad (ser), a partir del proceso de investigacin y anlisis de las
propiedades nutritivas de los alimentos (saber), a travs del preparado y consumo de alimentos orgnicos
(hacer), que permita promover una vida saludable en la comunidad (decidir).

CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN

Novelas cortas segn el contexto nacional: lectura identificando Fortalecimiento del
verbos en presentes, pasado y futuro. C.B suelo con abonos
Discursos en los eventos cvicos culturales y sociales, en
naturales
correspondencia con la diversidad cultural. C.B Renovacin de plantas
Lnea, forma y textura y sus caractersticas en el dibujo a partir de
y plantines de
los elementos del entorno. C.B.
COMUNIDAD Y Las expresiones musicales en el Abya Yala. C.B. hortalizas.
SOCIEDAD Riego, deshierbe y
Ejercicios fsicos de capacidad condicionales coordinativas,
flexibilidad en el desarrollo armnico de la salud acorde a la edad. aporque
Control de plagas de
C.B.
Conocer la divisin poltica administrativa del Estado Plurinacional forma natural y con
de Bolivia. C.R equilibrio ecolgico.
Designacin rotativa de las autoridades. C.D. - Cosecha y
seleccin de
VIDA TIERRA Y Propiedades nutritivas de los alimentos naturales del contexto
 energtico, reguladores y formadores. productos para el
Cambios fsicos, fisiolgicos y psicolgicos de la pubertad y la consumo y
adolescencia. Glndulas y hormonas en el organismo humano C. transformacin

TERRITORIO B.
Diferenciar cuidados y precauciones de salud corporal y los
sentidos a travs de la medicina natural. C.R

La alimentacin ecolgica. .C.D

Regla de tres simple y compuesta: calculo de porcentajes. C.B

Unidad de medidas de volumen aplicados en materiales de
construccin. C.B.
Radicacin de nmeros naturales y su aplicacin en la
CIENCIA
construccin y carreteras. C.B.
TECNOLOGA Y Tcnica y tecnologas utilizadas en la produccin comunitaria C.B.
PRODUCCIN Utilizar la tecnologa andina de conservacin de tubrculos. C.R.

Armona, (respeto, responsabilidad y disciplina) C.D.

Intercambio cultural como fortalecimiento de la identidad de los

COSMOS Y
pueblos del Abya Yala C.B.
PENSAMIENTO Identificar y valorar practicas rituales de la cultura aimara. C.R

Lugares sagrados donde fluyen y emanan energa. C.D.

OBJETIVO DEL CUARTO BIMESTRE:
Asumimos la disciplina y la complementariedad (ser ), a travs del estudio de los procesos productivos de los
alimentos orgnicos (saber ), explorando la produccin, transformacin y consumo de alimentos nutritivos
(hacer ), para promover el desarrollo en armona y equilibrio con la Madre Tierra (decidir).

CAMPOS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIN

Semntica en la elaboracin de textos literarios: poemas, Presentacin de
cuentos, leyendas, referidos a la produccin. C.B proyectos y
Movimientos de pueblos originarios y sociales en el Abya Yala,
microproyectos
contra la exclusin poltica y social, explotacin de la Madre
educativos y
Tierra frente al neocolonialismo. C.B.
Perspectivas en la potenciacin de los objetivos culturales y exposicin de
naturales aplicando en dibujos tcnicos y artstico. C.B productos ecolgicos
COMUNIDAD Y
Msica instrumental: interpretacin y ejecucin sistemtica de en ferias
SOCIEDAD
conjuntos y otros: con instrumentos Abya Yala. C.B. multidisciplinarias
Futbol: Base para la organizacin de campeonatos en
conociendo las
actividades culturales del contexto(convocatoria, rol de partidos)
C.B. variedades y
Transmisin de saberes y conocimientos. C.R potencialidades
Solucin de faltas y conflictos mediante comunicacin, dialogo, nutritivas de cada
consenso y terapia .C.D producto.
VIDA TIERRA Y Lneas imaginarias del planeta tierra: posiciones astronmicos Transformacin de
TERRITORIO meridiano, paralelas, latitudes, longitudes.C.B.
productos ecolgicos.
Trastornos y desequilibrios alimenticios: Desnutricin,
 obesidad, bulimia, anorexia C.B. - Evaluacin
Asociacin de medicina natural y cientfica. C.R. comunitaria anual
Cuidado y fomento en la alimentacin con productos ecolgicos. del PSP con el
C.D comit de gestin
Nmeros naturales: operaciones con expresiones en races
(propiedades, raz de un producto y un cociente). C.B.
Tablas estadsticas: lineales, circulares y de barra aplicados en
CIENCIA el mercado local y nacional. C.B.
TECNOLOGA Y Ingreso y egreso en la ecologa familiar y personal: manejo
PRODUCCIN contable. C.B.
Asociacin de medicina natural y cientfica. C.R
Cuidado y fomento en la alimentacin con productos ecolgicos.
C.D.
Principios y valores socio comunitarios en el dialogo con los
componentes de sistemas de vida de la Madre Tierra. C.B
Cosmovisiones en la productividad territorial de los pueblos del
COSMOS Y
Abya Yala. C.B
PENSAMIENTO
Conocer antecedentes histricos de la comunidad y
organizacin ancestral. C.R.
Los fenmenos naturales ( viento,lluvia,nevada nubes.C.D.