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Mucha gente preferira realizar cualquier otra actividad antes que sentarse a
escribir. Para la mayora, la redaccin es una labor muy difcil pesada. Esto es
comprensible si se observa que la mayora realiza simultneamente las tres
etapas del proceso de redaccin: planifican, redactan y corrigen la vez. Esto es
demasiado esfuerzo para el organismo humano.
Es muy frecuente ver a personas sentadas frente al computador o ante las
cuartillas en blanco sin tener todava una idea clara de lo que se va a escribir.
Pasa los tres minutos mirando el cielo raso, con la mente en blanco, tratando de
imaginar cmo empezar. Al fin se decide y escribe unas cuantas lneas; luego las
lee una y otra vez; borra y cambia alguna palabra y, otra vez, se pone a pensar
que sigue. Otra laguna mental y al fin encuentra como continuar; lee todo lo que
ha escrito, y as, sucesivamente. Esto es un derroche de tiempo y energa.
Esta forma de redactar es lgicamente muy difcil y pesada. Es un esfuerzo
demasiado grande para el organismo y este se protege rechazando el trabajo de
redaccin y se desquita con un dolor de cabeza. Es su manera de protegerse, de
expresarse.
Pero la redaccin no tiene por qu ser una actividad onerosa para el organismo.
Las tres etapas de la redaccin deben de realizarse por separado; as, dividiendo
el trabajo en tres actividades diferentes ninguna de ellas es tan pesada para
causar un dolor de cabeza ni est ms all de la capacidad de una persona
medianamente culta.
Las tres etapas lgicas del proceso de redaccin son: planificacin, redaccin y
revisin. Deben realizarse en ese orden:
PLANIFICACION:
Esta primera etapa consiste en analizar cuidadosamente el tema y en aclarar las
ideas que se desea comunicar. Solo se puede escribir acerca de lo que se sabe,
pero hay que tener muy claro el contenido del mensaje que se piensa transmitir.
No basta tener una idea vaga de lo que se quiere decir; se debe aclarar al detalle
el contenido de lo que pensamos escribir. Es necesario contar con suficiente
informacin; tener a la mano cifras, datos, fechas, citas y poner en claro mediante
una gua o un esquema el orden en que debern aparecer en el escrito.
Igualmente nadie podra redactar un texto serio sin haber planificado su
contenido y haber preparado una gua o esquema, es decir una lista ordenada de
los puntos que debe tratar.
REDACCION:
La segunda etapa consiste en expresar por escrito las ideas o conceptos
bosquejados en la gua ya preparada. La redaccin es la codificacin de las ideas:
el ponerlas en el cdigo idioma escrito. En esta etapa no debe ser necesario
pensar en que decir sino en cmo decirlo. Si ya hemos bosquejado los temas o
conceptos en orden ms convenientes, la etapa de redaccin consiste solamente
en ampliar estas ideas y exponerlas en oraciones completas.
Durante la etapa de redaccin se debera escribir lo ms rpidamente posible, sin
preocuparse de la correccin ni del estilo. Lo que se est escribiendo es
simplemente un borrador. Mientras ms rpido escriba ms natural y espontneo
resultara el escrito; ser ms agradable y fresco. No debe preocuparse por la
palabra exacta; si duda de la conveniencia de algn termino y preferira encontrar
un sinnimo subraye la palabra sospechosa y continu escribiendo. En la etapa de
la revisin se ocupara de buscar un sinnimo de la palabra marcada. El tiempo
dedicado a la etapa de la redaccin es muy valioso; uno suele entrar en un trance
y se alcanza un ritmo que no hay que interrumpir para buscar un sinnimo.
REVISION:
Si hemos preparado un buen esquema basado en el anlisis y contbamos con
suficiente informacin sobre el tema, y si hemos redactado muy rpidamente
siguiendo el esquema, lo que tendremos ahora ser un borrador que hay que
revisar y corregir.
En caso de que dispongamos de tiempo, debemos esperar que transcurran varias
horas o das antes de emprender la revisin del escrito. Si se trata de una carta o
de un memorando breve, esto seguramente no ser posible, pero en el caso de un
informe, de una monografa o de un artculo para una revista, es conveniente
dejar dormir el borrador para olvidarnos de lo que hemos escrito. Luego lo
revisaremos y criticaremos como si se tratara de obra ajena. El acabado de una
obra es tan importante como su planificacin y construccin.
Qu es un texto acadmico?
Como dije, existen muchos tipos de trabajos cientficos y a su vez los mismos
pueden clasificarse de muchas maneras. Si bien es importante tener claro que
stos no son excluyentes entre s, por tanto un mismo trabajo puede
adecuarse y presentarse de diferentes formas y con propsitos distintos,
dependiendo del contexto. A continuacin presento una posible clasificacin de
los textos acadmicos o trabajos cientficos.
1. Trabajos de divulgacin
En fin, como deca antes, ninguno de estos tipos son excluyentes entre s. De
manera que, por ejemplo, un trabajo de maestra abarca estos dos ltimos textos
sealados, ya que antes de desarrollar la investigacin se presentar
un proyecto que al ser aprobado por la comisin responsable, dar pie al
desarrollo del estudio que culminar con la redaccin, entrega y/o publicacin de
un informe final de investigacin. Este informe a su vez, puede ser presentada
de manera sintetizada en un artculo cientfico[3], al tiempo que algunos de sus
captulos pueden ser expuestos a modo de ponencia en congresos y eventos
acadmicos y, por ltimo, parte de la investigacin podra servir como trabajo de
ascenso a su autor.
[1] Aunque uso aqu indistintamente los trminos texto acadmico y trabajo
cientfico, me parece preferible el primero ya que lo considero ms abarcante.
[2] Varios de los planteamientos aqu expuestos fueron enriquecidos con el curso
Cmo elaborar un texto acadmico en Humanidades y Ciencias Sociales.
[3] En el caso de los artculos cientficos, stos deben ser inditos y sus aportes
deben ser originales y novedosos. Por lo tanto, un mismo artculo no debe ser
publicado en varias publicaciones de este tipo, so pena de incurrir en
un autoplagio.