Desarrollo SW

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versin: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Fecha: 30/09/2013

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
Cdigo: F004-P006-
GUA DE APRENDIZAJE
GFPI
GUA DE APRENDIZAJE N 001
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formacin: Cdigo: 228106

Anlisis y Desarrollo de Sistemas
de Informacin Versin: 102
Nombre del Proyecto:

Desarrollo de aplicaciones
informticas con los procesos de
calidad del software en
ambientes web y cliente servidor,
Cdigo:
de acuerdo a los diferentes 595372
proyectos formativos y
necesidades del cbi.
Fase del proyecto:
Actividad (es) de Aprendizaje: Ambiente de MATERIALES DE FORMACIN

Realizar el proceso de levantamiento de formacin DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
informacin para las comprensin y ESCENARIO (Herramienta - (unidades
reconocimiento de los requerimientos (Aula, equipo) empleadas
planteados por los usuarios, de acuerdo a Laboratorio, durante el
las actividades y dems tareas establecidas taller, unidad programa)
Actividad (es) del Proyecto: por el instructor, Identificar los procesos que productiva)
intervienen en el anlisis del sistema de y elementos
informacin a trabajar, Plantear la plataforma y
tecnolgica necesaria para la condiciones
implementacin del aplicativo dentro de la de seguridad
Identificar el Sistema de organizacin, teniendo en cuenta el industrial,
Informacin hardware y el software necesario y el salud
inventario actual de la institucin, Realizar ocupacional
informe de seguridad de acuerdo a la norma y medio
ISO 27001 donde se especifiquen los usos ambiente
de contrasea, licencias de software,
estrategias de seguridad informtica y
Analizar el sistema de dems procesos adjuntos a la plataforma
Informacin tecnolgica con que cuenta la organizacin,
Identificar la metodologa de aprendizaje que
el SENA ofrece para fortalecer el
aprendizaje a travs de proyectos, Realizar
un anlisis del buen uso de los equipos de
cmputo por parte de los usuarios y sus
hbitos en la forma de trabajo frente a ellos.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Aplicar las tcnicas de Especificar los requisitos necesarios para Politcnico - Computadores Marcadores
recoleccin de datos , diseando desarrollar el sistema 102 Borrables
los instrumentos necesarios para
el procesamiento de informacin,
de acuerdo con la situacin
planteada por la empresa

Politcnico -
Elaborar mapas de procesos que Especificar los requisitos necesarios para Computadores Resma papel
102
permitan identificar las reas desarrollar el sistema carta
involucradas en un sistema
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Fecha: 30/09/2013
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral Cdigo: F004-P006-GFPI

Politcnico - Computadores Resma papel
"Plantear diferentes alternativas, Especificar los requisitos necesarios para 102 Oficio
de modelos tecnolgicos de desarrollar el sistema
informacin empresarial,
teniendo en cuenta la plataforma
tecnolgica de la empresa y las
tendencias del mercado, para dar
solucin a las situaciones
relacionadas con el manejo de la
informacin"
"Identificar las caractersticas de "Aplicar buenas prcticas de calidad en el Politcnico - Tinta para
los procesos de desarrollo de proceso de desarrollo de software, de 102 marcadores
software, frente al referente de acuerdo con el referente adoptado en la borrables
calidad adoptado por la empresa, empresa."
ajustndolos a los resultados de
las mediciones, evaluaciones y
recomendaciones realizadas"
"Interpretar el informe de "Analizar los requisitos del cliente para Politcnico - Carpetas
requerimientos, para determinar construir el sistema de informacin." 102
las necesidades tecnolgicas en
el manejo de la informacin, de
acuerdo con las normas y
protocolos establecidos en la
empresa"
"Representa el bosquejo de la "Analizar los requisitos del cliente para Politcnico - Papel
solucin al problema presentado construir el sistema de informacin." 102 peridico
por el cliente, mediante la
elaboracin de diagramas de
casos de uso, apoyado en el
anlisis del informe de
requerimientos, al confrontar la
situacin problemica con el
usuario "
"Construir el modelo conceptual "Analizar los requisitos del cliente para Politcnico - Marcador
del macro sistema frente a los construir el sistema de informacin." 102 Permanente
requerimientos del cliente,
mediante el uso e interpretacin
de la informacin levantada,
representado en diagramas de
clase, de interaccin,
colaboracin "
"Valorar la incidencia de los "Analizar los requisitos del cliente para Politcnico - Computadores Marcadores
datos en los procesos del macro construir el sistema de informacin." 102 Borrables
sistema, tomando como referente
el diccionario de datos y las mini
especificaciones, para la
consolidacin de los datos que
intervienen, de acuerdo con
parmetros establecidos"
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"Identificar los puntos crticos de "Aplicar buenas prcticas de calidad en el Politcnico - Portaminas
control en los procesos de proceso de desarrollo de software, de 102
desarrollo de software, para acuerdo con el referente adoptado en la
establecer las acciones a seguir, empresa."
garantizando el cumplimiento de
los estndares de calidad,
siguiendo los lineamientos
establecidos por la organizacin"
Desarrollar procesos Promover La Interaccin Idnea Consigo Politcnico - Minas

comunicativos eficaces y Mismo, Con Los Dems Y Con La 102 portaminas
asertivos dentro de criterios de Naturaleza En Los Contextos Laboral Y
racionalidad que posibiliten la Social
convivencia, el establecimiento
de acuerdos, la construccin
colectiva del conocimiento y la
resolucin de problemas de
carcter
Interactuar en los contextos Promover La Interaccin Idnea Consigo Politcnico -

Productivos y Sociales en funcin Mismo, Con Los Dems Y Con La 102
de los Principios y Valores Naturaleza En Los Contextos Laboral Y
Universales. Social
Encontrar informacin especfica Comprender textos en ingls en forma Plataforma

y predecible en escritos sencillos escrita y auditiva Virtual AVA
y cotidianos
Elaborar el informe de los "Analizar los requisitos del cliente para Politcnico -
resultados del anlisis del construir el sistema de informacin." 102
sistema de informacin, de
acuerdo con los requerimientos
del cliente segn normas y
protocolos establecidos
Identificar las oportunidades que Promover La Interaccin Idnea Consigo Politcnico - Almohadillas
el Sena ofrece en el marco de la Mismo, Con Los Dems Y Con La 102
formacin profesional de acuerdo Naturaleza En Los Contextos Laboral Y
con el contexto nacional e Social
internacional.
Generar hbitos saludables en su Promover La Interaccin Idnea Consigo Politcnico - Lapiceros

estilo de vida para garantizar la Mismo, Con Los Dems Y Con La 102
prevencin de riesgos Naturaleza En Los Contextos Laboral Y
ocupacionales de acuerdo con el Social
diagnstico de su condicin fsica
individual y la naturaleza y
complejidad de su desempeo
laboral.
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Plataforma
Leer textos muy breves y Comprender textos en ingls en forma Virtual AVA Lapices
sencillos en ingls general y escrita y auditiva
tcnico.
Aplicar tcnicas de cultura fsica Promover La Interaccin Idnea Consigo Campo

para el mejoramiento de su Mismo, Con Los Dems Y Con La Deportivo
expresin corporal, desempeo Naturaleza En Los Contextos Laboral Y
laboral segn la naturaleza y Social
complejidad del rea
ocupacional.
Duracin de la gua ( en
horas):
2. INTRODUCCIN
"Cordial Saludo Apreciados Aprendices!
Inician hoy una nueva etapa en su vida de formacin, y para ello, se hace necesario tener una
excelente disposicin para todos los retos que se enfrentarn en este proyecto que desde hoy se
trabajar disciplinadamente. La primera Fase en la cual centraremos nuestra atencin se llama
IDENTIFICACIN Y ANLISIS DEL SISTEMA DE INFORMACIN, En ella se realizar todo el
estudio necesario para lograr encontrar las necesidades e inconvenientes que tienen los proyectos
de formacin en el Centro de Biotecnologa Industrial, buscando soluciones desde nuestra rea de
tecnologa.
Te interesara saber Cmo se realizan este tipo de procesos? Qu herramientas, Mtodos y

procesos se utilizan? Cmo obtener excelentes resultados en esta fase tan importante dentro del
desarrollo de un sistema de informacin?
Con la actividad que vamos a realizar lograremos dar respuesta a estos interrogantes y desarrollar
competencias para poder lograr excelentes estudios de requerimientos y necesidades dentro de una
organizacin. Los invito pues para tomar una actitud de excelente disposicin ante cada una de las
tareas necesarias para lograr obtener las competencias requeridas en este mundo tan fantstico.
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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexin inicial.
3.1.1 Actividad 1:
Segn el archivo entregado en clase de Excel,

realice la prueba de conocimientos previos donde
podr determinar conceptos sobre diferentes
temas de los sistemas de informacin. ste archivo
debe ser enviado por correo misena.
3.1.2 Actividad 2: Se presentara dos

videos sobre temas que abarcaran El
trabajo del Futuro y El trabajo del
Futuro: Programar. Despus de ver y
analizar los videos que se presentan,
el aprendiz debe socializar a travs de
un foro a sus compaeros las
enseanzas que le dej esta reflexin,
en su vida, tanto en el campo laboral
como personal.
Video El trabajo del Futuro

https://www.youtube.com/watch?v=MZBLrKbNucA
Video El trabajo del Futuro: Programar

https://www.youtube.com/watch?v=g4lHljws4c8
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3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
3.2.1 Segn el material encontrado en la plataforma blackboard (FASES DEL PROYECTO/FASE

ANLISIS/MACROACTIVIDAD 2/ACTIVIDAD 2/MATERIAL DE APOYO) sobre diferentes aspectos del software,
realice:
Un ensayo donde argumente alguno de esos

aspectos y de su punto crtico del mismo. sta
evidencia debe ser subida a la plataforma por
medio del enlace: FASES DEL PROYECTO/FASE
ANLISIS/MACROACTIVIDAD 2/ACTIVIDAD
2/EVIDENCIAS A DESARROLLAR.
Participe en el foro de discusin de la plataforma: Segn las lecturas encontradas en la

Documentacin Inicial del Software, reflexione y de su punto crtico sobre la importancia del software
en la actualidad, el desarrollo en nuestro pas y las ventajas para el futuro.
3.2.2 De acuerdo al documento de Introduccin de Requerimientos (FASES DEL PROYECTO/FASE

ANLISIS/MACROACTIVIDAD 2/ACTIVIDAD 2/MATERIAL DE APOYO) participe en el foro de discusin de la
plataforma:
Segn el documento Introduccin a los Requerimientos y lo discutido en clase, Responda: Por qu

cree que son importantes las necesidades de los clientes y los requerimientos del sistema?
3.2.3 Realice una consulta sobre UML y los diferentes tipos de

diagramas. Segn la informacin encontrada, responda en el foro de
socializacin las siguientes preguntas:
Por qu es importante el UML en el desarrollo del software?

Qu tipos de diagramas son los ms adecuados para efectuar
correctamente un diseo segn su criterio?
Segn los siguientes trminos defina el concepto de cada uno de
ellos: Hardware, Software, Sistema Operativo, Red de
Computadores, Algoritmos, Bases de Datos,
Sistemas de Informacin, Lenguajes de
Programacin, Algoritmos, Servidores, Topologas de
red, conocer las herramientas para modelar software
por medio del Lenguaje Unificado de Modelamiento
UML e identificar los diferentes diagramas.
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3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).
3.3.1 Despus de analizar y discutir en clase la informacin sobre Requerimientos del sistema, desarrolle en
los formatos correspondientes, los requerimientos del SISTEMA VIDEO CLUB CINEMA. Documento
encontrado en la plataforma blackboard (FASES DEL PROYECTO/FASE ANLISIS/MACROACTIVIDAD
2/ACTIVIDAD 2/MATERIAL DE APOYO/REQUERIMIENTOS/EJEMPLOS)
sta evidencia de aprendizaje debe ser subida a la plataforma blackboard por medio de la ruta: FASES
DEL PROYECTO/FASE ANLISIS/MACROACTIVIDAD 2/ACTIVIDAD 2/EVIDENCIAS A DESARROLLAR.
3.3.2 Teniendo en cuenta la introduccin y socializacin vista

en clase sobre el documento APRENDIENDO UML EN 24
HORAS encontrado en la plataforma (FASES DEL
PROYECTO/FASE ANLISIS/MACROACTIVIDAD 2/ACTIVIDAD
2/MATERIAL) realice una socializacin en grupos de 4 personas
sobre las diferentes herramientas existentes para realizar los
diagramas UML. sta presentacin debe de ser subida como
evidencia a la plataforma en la ruta: FASES DEL
PROYECTO/FASE ANLISIS/MACROACTIVIDAD 2/ACTIVIDAD
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2/EVIDENCIAS A DESARROLLAR.
3.3.3 El grupo total de aprendices deber conformar subgrupos para tratar el tema de realizacin de
proyecto formativo, para lo cual se les sugiere hagan visitas a empresas e investiguen en internet las
posibles alternativas para desarrollar un sistema de informacin que permita dar soluciones
eficientes a los procesos manuales que puedan existir en ellas
- Usar varias herramientas de trabajo colaborativo que permitan un mejor desempeo en la

realizacin del levantamiento de la informacin. Entre las herramientas de trabajo colaborativo a
usar estarn: Google Drive, Plataforma Blackboard, Skype, Skydrive y el correo de MiSena, las
cuales a travs de talleres prcticos podrn ser entendidas y aplicadas a las necesidades del
proyecto.
Actividad 1: Disear y Aplicar Instrumentos para recolectar informacin de acuerdo al proyecto

asignado
En esta parte se deben desarrollar las siguientes tareas:
-Los estudiantes harn exposiciones acerca de las diferentes Tcnicas de Recoleccin de Datos y
los Instrumentos utilizados en cada una de ellas.
-Analizar los diferentes mtodos y tcnicas en la recoleccin de datos como son las entrevistas,
Encuestas, Sesiones de Grupo entre otros
- Los aprendices con cada uno de los grupos asignados por proyecto formativo decidirn cul de las
tcnicas de recoleccin de datos usaran as como tambin el instrumento que deben usar en la
tcnica escogida. Los instrumentos contarn con la aprobacin del instructor tcnico Antonio
Martnez y la parte de redaccin, ortografa y diseo a cargo del Instructor Carlos Llanos del rea de
comunicaciones
- Cada grupo implementar un plan de trabajo que le permita aplicar las tcnicas de recoleccin de
datos y determinar la poblacin objetivo de acuerdo a su proyecto formativo
- Una vez recolectados los datos los grupos por cada proyecto formativo deben tabular la
informacin y presentarla grficamente utilizando para ello la herramienta Excel. As mismo esta
informacin debe hacer parte del Informe final de Requerimientos de la etapa de Anlisis
3.3.4 Plantear alternativas del Modelo Tecnolgico de acuerdo al proyecto asignado
-Los Aprendices harn diferentes exposiciones concernientes a los temas de Hardware, Software,
Bases de Datos, Servidores, Redes de Computadores y estarn apoyados con el Instructor Antonio
Martnez quien har las respectivas correcciones y aportes a los diferentes temas
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- Los aprendices estarn en la capacidad de hacer el levantamiento de hardware y software as

como identificar y hacer los respectivos inventarios donde vayan a desarrollar el proyecto formativo.
Podrn dar recomendaciones en la adquisicin de tecnologa de punta y adecuacin de redes
cableadas o inalmbricas
Para finalizar, cada grupo de proyectos entregar un informe final de requerimientos relacionado con
los diferentes procesos del rea asignada, el cual ser revisado por cada uno de los instructores del
rea, teniendo en cuenta las normas y estndares establecidos. Este informe deber contener:
- Herramientas de recoleccin aplicadas y el formato de stas

- Herramientas de recoleccin diligenciadas
- Resultados obtenidos en la aplicacin de las herramientas de recoleccin
- Fotografas que muestren la realizacin del proceso
- Mapas de procesos con la identificacin de los puntos crticos encontrados para las reas
asignadas
- Tecnologas de hardware y Software encontradas en el rea asignada
- Inconvenientes, requerimientos y posibles soluciones en cada una de las reas asignadas
3.3.5 Fundamentacin y Aplicacin de los conceptos de Algoritmos y diagramas de Flujo
Los aprendices con el material expuesto en la Plataforma Blackboard en el espacio del proyecto
formativo, realizaran:
- El proceso de fundamentacin con el acompaamiento del Instructor, donde se conocer la

relacin problema-algoritmo, Diagrama de Flujo y Reglas para la construccin de ellos, al
igual los conceptos fundamentales tales como tipo de datos, identificadores, constantes,
variables, operaciones aritmticas, expresiones lgicas, bloque de asignacin.
- Cada grupo construir el Diagrama de Flujo de Datos segn el proyecto asignado.
- Teniendo como base lo anterior, y la importancia de algunas estructuras en el desarrollo del

proceso, se ilustra mediante ejemplos y aplicacin en talleres y/o cuestionarios, las
estructuras algortmicas selectivas, si-entonces, si-entonces-si no, si mltiple, Estructura
Selectiva en Cascada (Anidada), Estructuras Repetitivas for, while, do while, al igual que la
estructura de Datos (Arreglos).
3.3.6 Aplicabilidad de los Mapas de Proceso como diagrama de valor y gestin en la organizacin.
- Mediante material debidamente informado al aprendiz, se da a conocer el concepto de mapa

de procesos, procedimiento, tipos de procesos, anlisis de cada uno de ellos, concepto de
ficha proceso. Con el uso de cuestionarios y lista de chequeo se refuerza la
conceptualizacin.
- l aprendiz deber realizar el Mapa de Procesos del proyecto asignado.
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3.3.7 Cada grupo de trabajo previamente establecidos deber ajustar su proyecto en su fase de
anlisis a las normatividades ICONTEC vigente Ajustar mrgenes, estilo y tamao de fuentes y
tablas de contenidos con sus enlaces de acuerdo a las normatividades ICONTEC
Presentar el avance del proyecto con los ajustes realizados y compartirlo en un

documento de google driver a los dems instructores involucrados
3.3.8 Ajustar el cuerpo de trabajo de acuerdo a las normatividades ICONTEC
Presentar el avance del proyecto con los ajustes realizados y compartirlo en un

documento de google driver a los dems instructores involucrados.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
3.4.1 Elaborar diagramas que le permita al aprendiz

representar el modelo generado a partir de la
identificacin del problema. - Cada grupo de proyectos
desarrollar Diagramas de Casos de Uso a partir de
casos de estudio que el instructor plantear. Para ello, se
explicarn las formas de realizar dichos diagramas y se
entregar documentacin sobre el tema para que los
aprendices puedan a travs del trabajo autnomo
profundizar ms en el manejo de estos diagramas.
De acuerdo al proyecto de formacin de cada grupo con base en el sistema de informacin, se

realizar el levantamiento de la plataforma tecnolgica con referencia a hardware y software y
disearn los instrumentos para recoleccin de datos.
Plantear alternativas del modelo tecnolgico de acuerdo al proyecto asignado. A partir de los
conocimientos adquiridos los diferentes grupos de proyecto identificarn al hardware y el software
de las diferentes reas a analizar y realizarn un informe que muestre alternativas de plataformas
tecnolgicas para el mejoramiento de las reas.
3.4.2 Con base en las actividades realizadas en clase sobre requerimientos, realice el INFORME DE
REQUERIMIENTOS del sistema a desarrollar durante la etapa lectiva del proyecto de formacin.
sta evidencia debe de ser subida la plataforma por medio de la ruta: FASES DEL
PROYECTO/FASE ANLISIS/MACROACTIVIDAD 2/ACTIVIDAD 2/EVIDENCIAS A
DESARROLLAR.
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Fecha: 30/09/2013
3.4.2 Realice el diagrama de caso de uso en StartUML del SISTEMA BANCARIO, documento
encontrado en la plataforma blackboard (FASES DEL PROYECTO/FASE
ANLISIS/MACROACTIVIDAD 2/ACTIVIDAD 2/MATERIAL/DIAGRAMAS DE CASO DE USO)
adems de realizar las tablas de datos de cada uno de los casos de uso. sta evidencia debe ser
subida a la plataforma en un documento de Word por medio de la ruta: FASES DEL
DESARROLLAR.
3.4.3 Realice el diagrama de caso de uso en StartUML del SISTEMA DE GESTIN DE RED,
documento encontrado en la plataforma blackboard (FASES DEL PROYECTO/FASE
ANLISIS/MACROACTIVIDAD 2/ACTIVIDAD 2/MATERIAL/DIAGRAMAS DE CASO DE USO)
adems de realizar las tablas de datos de cada uno de los casos de uso. sta evidencia debe ser
subida a la plataforma en un documento de Word por medio de la ruta: FASES DEL
DESARROLLAR.
3.5 Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de

Evaluacin
Evidencias de Conocimiento :
RESPUESTA A ESTUDIO DE Determina las tcnicas de

CASO SOBRE Tcnicas de recoleccin de informacin
Recoleccin de Informacin y de acuerdo con el objetivo Cuestionario
Sistemas de Informacin (C) planteado para dar respuesta
al requerimiento del usuario,
segn normas y
procedimientos establecidos.
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Fecha: 30/09/2013
RESPUESTA A PREGUNTAS Realiza el informe de

SOBRE mapas de procesos y su requerimientos, relacionado
implementacin (C) con los diferentes procesos Cuestionario
de la organizacin, de
protocolos establecidos
RESPUESTA A Propone alternativas de

CUESTIONARIO SOBRE plataformas tecnolgicas
tecnologas de hardware y para el mejoramiento de los Cuestionario
procesos, a partir de la
Software actuales y su forma de
aplicacin (C) identificacin de los recursos
de hardware y software
disponibles en la
organizacin y las
tendencias del mercado.
RESPUESTA A PREGUNTAS Evala los procesos

SOBRE Procesos, Mtodos de involucrados en el desarrollo
Evaluacin, Definicin, de software, aplicando
Redefinicin, Puntos crticos de Cuestionario
tcnicas de evaluacin de
un proceso, Modelado como procesos, de acuerdo con los
tambin modalidad de calidad de referentes de un modelo de
desarrollo de software (C) calidad, para determinar su
nivel de capacidad o
madurez
RESPUESTAS A PREGUNTAS Aplica tcnicas de anlisis de

procesos, para definir
SOBRE conceptualizacin de
requerimientos de
requerimientos del sistema. (C) informacin en un sistema de
la empresa, siguiendo la
metodologa establecida
Identifica los puntos crticos

RESPUESTA A PREGUNTAS Cuestionario
de los procesos involucrados
SOBRE: Conceptos de normas y
en el desarrollo de software,
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Fecha: 30/09/2013
conceptos de puntos crticos para establecer acciones de

control, siguiendo los
estndares de calidad y las
polticas de la organizacin
RESPUESTAS A PREGUNTAS Interpreta textos de nivel

SOBRE interpretacin de textos tcnico relacionados con el
a nivel tcnico relacionados con tema
el desarrollo del software
Evidencias de Desempeo:
Determina las tcnicas de
RESULTADO DE LA
recoleccin de informacin
OBSERVACIN VALORACIN
de acuerdo con el objetivo
DE los instrumentos de Lista de Chequeo
planteado para dar respuesta
recoleccin de informacin de
al requerimiento del usuario,
acuerdo a las especificaciones
segn normas y
dadas (DP)
procedimientos establecidos.
RESULTADO DE LA
Realiza el informe de
OBSERVACIN Y
requerimientos, relacionado
VALORACIN DEL documento
con los diferentes procesos
que muestra los mapas de
de la organizacin, de Lista de Chequeo
proceso diseados para las
reas asignadas a cada grupo
protocolos establecidos.
de proyecto, teniendo en cuenta
las normas establecidas (DP)
RESULTADO DE LA Analiza de manera crtica las

OBSERVACIN Y situaciones pertinentes que
VALORACIN de la Lista de Chequeo
contribuyen a la resolucin
presentacin de la idea de de problemas segn los
negocio segn normas y
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Fecha: 30/09/2013
protocolos de la organizacin requerimientos de los

(DP) contextos productivos y
sociales.
RESULTADO DE LA
OBSERVACIN Y Diagnstica los riesgos
VALORACIN de la ergonmicos y psicosociales
identificacin de los riesgos de su desempeo laboral
ergonmicos de las funciones segn normas de salud Lista de Chequeo
que se ejecutan en el rea de ocupacional
sistemas segn normatividad
vigente (DP)
RESULTADO DE LA
OBSERVACION Y LA Define o redefine procesos
VALORACIN DEL manejo de asignados aplicando
algoritmos aplicados en un principios y tcnicas de
lenguaje de programacin de definicin y modelamiento de
acuerdo a las situaciones procesos, de acuerdo con los
estndares definidos y con Lista de Chequeo
planteadas. (DP)
las prcticas propuestas por
el modelo de calidad.
Establecer procesos
RESULTADO DE LA comunicativos asertivos que
OBSERVACIN de los procesos posibiliten la convivencia en
comunicativos asertivos en el los contextos social y
contexto formativo (D) productivo.
Lista de Chequeo
RESULTADO DE LA Establecer relaciones

OBSERVACIN en las interpersonales dentro de
relaciones interpersonales en el criterios de libertad, justicia,
entorno formativo dentro de los respeto, responsabilidad, Lista de Chequeo
criterios de libertad, justicia, tolerancia y solidaridad.
respeto, responsabilidad,
tolerancia y solidaridad.
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Fecha: 30/09/2013
Resultado de la Valoracin de la Aplica los test de condicin

tabla de seguimiento y control en fsica segn tcnicas de
el desarrollo de sus actividades medicin. Lista de Chequeo
fsicas.
Evidencias de Producto:
RESULTADO DE LA
Propone alternativas de
VALORACIN DEL informe de
plataformas tecnolgicas
las tecnologas de hardware y
para el mejoramiento de los
software en las diferentes reas
procesos, a partir de la
asignadas y alternativas de
identificacin de los recursos
mejoras a ellas (P) Lista de Chequeo
de hardware y software
disponibles en la
organizacin y las
tendencias del mercado.
RESULTADO DE LA Realiza el informe de

VALORACIN DE los resultados requerimientos, relacionado
obtenidos en el levantamiento de con los diferentes procesos Lista de Chequeo
la informacin, analizando el de la organizacin, de
informe que se entregar y acuerdo con las normas y
teniendo en cuenta las normas protocolos establecidos.
para la entrega de dichos
documentos (P)
RESULTADO DE LA Aplica tcnicas de anlisis de

OBSERVACIN Y procesos, para definir
VALORACIN DE la elaboracin requerimientos de
del modelado de procesos en informacin en un sistema de
Lista de Chequeo
UML, utilizando herramientas la empresa, siguiendo la
CASE, diferenciando cada tipo metodologa establecida
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Fecha: 30/09/2013
de diagramas. (D) (P)
"RESULTADO DE LA Define o redefine procesos

OBSERVACIN Y asignados aplicando
VALORACIN EN construccin principios y tcnicas de
de diagramas de flujo, de definicin y modelamiento de
acuerdo a las indicaciones dadas procesos, de acuerdo con los
por el instructor. (P) estndares definidos y con Lista de Chequeo
las prcticas propuestas por
el modelo de calidad.
RESULTADO DE LA Establecer procesos

VALORACIN en la aplicacin comunicativos asertivos que
de normas ortogrficas en posibiliten la convivencia en
documentos escritos (P) los contextos social y
productivo.
RESULTADO DE LA Presenta informes

relacionados con las Lista de Chequeo
VALORACIN Y necesidades del usuario,
OBSERVACIN DEL informe del frente a los requerimientos
Anlisis del Sistema de del sistema de informacin,
informacin cumpliendo con los de forma organizada, de
requerimientos del proyecto (P) acuerdo con los protocolos
establecidos.
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GFPI
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formacin devolutivos: Materiales de formacin AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ACTIVIDADES DEL DURACIN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripcin Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Marcadores Marcadores INFORMTICA, CALIDAD,
50 0 11 Politcnico
Borrables Borrables TRANSVERSALES
Resma Papela Resma Papela
6 0 Politcnico
Carta Carta
Resma Papel
Resma Papel Oficio 6 Campo Deportivo
Oficio
IDENTIFICAR EL Tintas para Tintas para
SISTEMA DE marcadores 10 marcadores
INFORMACIN Borrables Borrables
Almohadillas 10 Almohadillas
ANALIZAR EL Lapiceros 10 Lapiceros
SISTEMA DE
INFORMACIN Lpices 10 Lpices
Carpetas 30 Carpetas
Papel Peridico 20 Papel Peridico

Marcador 10 Marcador
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Permanente permanente
Resaltador 10 Resaltador
Portaminas 10 Portaminas
Minas
Minas Portaminas 10
Portaminas
Computadores 30 Computadores
Cmara
Cmara Fotogrfica
1 Fotogrfica
Digital
Digital
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GFPI
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Tcnicas de Recoleccin de Datos: Instrumentos aplicados a las Tcnicas de Recoleccin de

Datos
Hardware: Se refiere a todas las partes tangibles de un sistema informtico; sus componentes
son: elctricos, electrnicos, electromecnicos y mecnicos.
Software: Se conoce como software al equipamiento lgico o soporte lgico de un sistema

informtico, que comprende el conjunto de los componentes lgicos.
Algoritmo: Es un conjunto prescrito de instrucciones o reglas bien definidas, ordenadas y finitas

que permite realizar una actividad mediante pasos sucesivos que no generen dudas a quien
deba realizar dicha actividad.
Arquitectura de software: La arquitectura de software de un programa o sistema de

computadora, es la estructura de ese sistema, que incluye componentes de software, las
propiedades visibles externas de esos componentes, y las relaciones entre estos. El trmino
tambin puede incluir la documentacin sobre la arquitectura de software del sistema.
Escalabilidad: La escalabilidad es la propiedad deseable de un software que indica su

habilidad para extender el margen de operaciones sin perder calidad, o bien manejar el
crecimiento continuo de trabajo de manera fluida, o bien para estar preparado para hacerse ms
grande sin perder calidad en los servicios ofrecidos. En general, tambin se podra definir como
la capacidad del software de cambiar su tamao o configuracin para adaptarse a las
circunstancias cambiantes.
Prototipo de software: Es un modelo del comportamiento del sistema que puede ser usado
para entenderlo completamente o ciertos aspectos de l y as clarificar los requerimientos... Un
prototipo es una representacin de un sistema, aunque no es un sistema completo, posee las
caractersticas del sistema final o parte de ellas
Sistema: Una coleccin de unidades conectadas entre s, que estn organizadas para llevar a
cabo un propsito especfico. Un sistema puede describirse mediante uno o ms modelos,
posiblemente desde puntos de vista distintos.
StarUML: StarUML es una herramienta para el modelamiento de software basado en los
estndares UML (UnifiedModelingLanguage) y MDA (ModelDrivenArquitecture), que en un
principio era un producto comercial y que hace cerca de un ao paso de ser un proyecto
comercial (anteriormente llamado plastic) a uno de licencia abierta GNU/GPL.
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GUA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013
6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
- PRESSMAN, Roger S. Ingeniera de Software. Mc Graw Hill. 2010
- CALERO C y Otros. Calidad del Producto y Procesos del Software. Editorial Rama. 2010.
- Metodologa de la Programacin 3 Edicin, Osvaldo Cairo, ALFAOMEGA
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Jess Antonio Martnez Correa
Diana Marcela Tenorio
Freddy Javier Moncaleano
Ruberney Rodriguez Valderrama
Pgina 20 de 20

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versin: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Fecha: 30/09/2013

GUA DE APRENDIZAJE N 001

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Cdigo: 228106

Nombre del Proyecto:

Fase del proyecto:

Actividad (es) de Aprendizaje: Ambiente de MATERIALES DE FORMACIN

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Desarrollar procesos Promover La Interaccin Idnea Consigo Politcnico - Minas

Interactuar en los contextos Promover La Interaccin Idnea Consigo Politcnico -

Encontrar informacin especfica Comprender textos en ingls en forma Plataforma

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

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Generar hbitos saludables en su Promover La Interaccin Idnea Consigo Politcnico - Lapiceros

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Aplicar tcnicas de cultura fsica Promover La Interaccin Idnea Consigo Campo

"Cordial Saludo Apreciados Aprendices!

Te interesara saber Cmo se realizan este tipo de procesos? Qu herramientas, Mtodos y

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Segn el archivo entregado en clase de Excel,

3.1.2 Actividad 2: Se presentara dos

Video El trabajo del Futuro

Video El trabajo del Futuro: Programar

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

3.2.1 Segn el material encontrado en la plataforma blackboard (FASES DEL PROYECTO/FASE

Un ensayo donde argumente alguno de esos

Participe en el foro de discusin de la plataforma: Segn las lecturas encontradas en la

3.2.2 De acuerdo al documento de Introduccin de Requerimientos (FASES DEL PROYECTO/FASE

Segn el documento Introduccin a los Requerimientos y lo discutido en clase, Responda: Por qu

3.2.3 Realice una consulta sobre UML y los diferentes tipos de

Por qu es importante el UML en el desarrollo del software?

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

3.3.2 Teniendo en cuenta la introduccin y socializacin vista

- Usar varias herramientas de trabajo colaborativo que permitan un mejor desempeo en la

Actividad 1: Disear y Aplicar Instrumentos para recolectar informacin de acuerdo al proyecto

En esta parte se deben desarrollar las siguientes tareas:

3.3.4 Plantear alternativas del Modelo Tecnolgico de acuerdo al proyecto asignado

En esta parte se deben desarrollar las siguientes tareas:

- Los aprendices estarn en la capacidad de hacer el levantamiento de hardware y software as

- Herramientas de recoleccin aplicadas y el formato de stas

3.3.5 Fundamentacin y Aplicacin de los conceptos de Algoritmos y diagramas de Flujo

- El proceso de fundamentacin con el acompaamiento del Instructor, donde se conocer la

- Cada grupo construir el Diagrama de Flujo de Datos segn el proyecto asignado.

- Teniendo como base lo anterior, y la importancia de algunas estructuras en el desarrollo del

- Mediante material debidamente informado al aprendiz, se da a conocer el concepto de mapa

- l aprendiz deber realizar el Mapa de Procesos del proyecto asignado.

En esta parte se deben desarrollar las siguientes tareas:

Presentar el avance del proyecto con los ajustes realizados y compartirlo en un

3.3.8 Ajustar el cuerpo de trabajo de acuerdo a las normatividades ICONTEC

Presentar el avance del proyecto con los ajustes realizados y compartirlo en un

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1 Elaborar diagramas que le permita al aprendiz

De acuerdo al proyecto de formacin de cada grupo con base en el sistema de informacin, se

3.5 Actividades de evaluacin.