Tema:

Implementacin De Un Jardn En La Unidad Educativa

Rafael Vsconez Gmez

Fecha:

29\07\2016

Ao:

2016-2017

Tutora:

Alicia Comina

Coordinadora:

Yadira Quevedo

Integrantes:

Anderson Yanchatipan
Jordy Orbe
Angie Cevallos
Charito Zambrano
Victoria Romero
Cinthia Toaquiza
Maritza Hinojosa
Sandra Aveiga
Crdenas Jessica
Gnesis Toaquiza

Introduccin
En nuestro colegio el campo de accin que estamos realizando es sobre el
Ambiente, en este hemos referido a todo lo que tiene que ver con el espacio
recreacional. Como son los factores principales el anlisis de cmo vamos a
desarrollar dicha actividad, con la prctica y la ayudada de los estudiantes y
docentes podemos hacer realidad.

Muchos pasos se ha dado en el pas, para fortalecer la educacin, a travs del

tiempo, pero esta labor tan compleja y sutil, de desarrollo humano, que busca
formar el carcter, la inteligencia y la personalidad de los jvenes, para que se
integren en la vida social, como factores positivos de bienestar, de mejora y de
progreso, se ha venido logrando a travs de la participacin de los educandos,
desde la Comunidad y para ella.

Con la emisin del acuerdo N 0444-12, del 19 de octubre de 2012, el

Ministerio de Educacin, se ha planteado como meta, que los estudiantes, en el
Programa de Participacin Estudiantil, realicen actividades que permitan
alcanzar logros significativos en el marco del Buen Vivir y en relacin directa
con las necesidades y requerimientos de la comunidad, proponiendo para ello,
varias opciones de Campos de Accin, entre los que hemos considerado a la
Opcin 7, Educacin en Ciudadana, Derechos Humanos y Buen Vivir, la cual
abarca actividades relacionadas con los valores universales, el cumplimiento
de las obligaciones ciudadanas, la toma de conciencia de los derechos, el
desarrollo de la identidad ecuatoriana y el aprendizaje de convivencia dentro de
una sociedad intercultural y plurinacional que respete las ideas y costumbres
de los dems, as como las decisiones de la mayora en el marco del buen vivir.

Objetivo
Potencializar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes
humansticas, a los estudiantes de bachillerato, as como, abrir espacios de
dilogo, reflexin y compromiso.

Objetivos Generales:

La planificacin de espacios recreativos donde nosotros los estudiantes

podamos desarrollas nuestras destrezas y habilidades.
Capacitar a los estudiantes de la UNIDAD EDUCATIVA RAFAEL
VASCONES GMEZ en educacin Ambiental y Reforestacin para que
obtengan los conocimientos necesarios y puedan ser aplicados.

Materiales y Mtodos

3.1 Materiales a utilizarse:

Pala
Pico
Carretilla
Saquillos
Mano de obra
Saquillos

3.2 Desarrollo de la actividad

El presente informe da a conocer acerca las actividades que estamos
realizados en el campo de accin, sobre AMBIENTE para concientizar a la
comunidad y estudiantes sobre las causas, consecuencias.

Teniendo en cuenta que la educacin ambiental es un proceso que se basa

tanto en la reflexin como en el anlisis crtico permanente, mediante el cual
los estudiantes pueden llegar a apropiarse de su realidad al comprender de
manera integral las relaciones que se presentan en sus dimensiones, y que
est basada en el aporte de conocimientos e informacin que les faciliten
interpretar.

La realizacin de actividades de Educacin Ambiental en el entorno escolar

tiene como principal objetivo implicar a la Comunidad Educativa en las tareas
de defensa, conservacin y recuperacin de los espacios recreativos.

La activada que llevamos desarrollando con el esfuerzo trabajo de cada uno

de nosotros los estudiantes para la mejora de nuestra institucin, con las
herramientas y la mano de obra que ponemos nosotros. En esto dos personas
con el pico removemos las piedras para as que los cuatro alumnos con la pala
sigan recogiendo el material y dos con la carretilla para llevar el material a la
parte de atrs por ultim dos ms recogen las piedras grandes para que no
hagan obstculo en la carretilla,

As el trabajo vamos realizando ya que toca cavar hasta llegar al otro extremo.
Ya que con el esfuerzo del grupo lograremos alcanzar la meta propuesta con la
finalidad de tener un lugar donde nosotros los estudiantes podamos
despejarnos de todo y as nuestra institucin resaltara de las otras.

Conclusin
Que quede evidenciado el trabajo realizado y los aprendizajes adquiridos hasta
el momento en el que se llev a cabo el campo de accin.

Se concluye que con una educacin integral no solo disminuirn los problemas
sino el resto de los problemas que atacan a la sociedad, comprender el grado
de importancia que tiene la cultura ambiental para proteger y conservar, por lo
tanto la educacin debe ser en todos los niveles sociales,

Todo este proceso nos ha servido para tomar conciencia sobre los problemas
ambientales y darnos cuenta del dao causado por la falta de inters acerca de
este tema.

Recomendacin

Que nosotros lo estudiantes debemos tener conocimiento sobre cmo

podemos cuidar y a preciar sobre ello para as mejorar nuestro comporta
miento con los espacios de recreacin.

Realizar actividades se servicio a la comunidad en diferente ndole.

Impartir el conocimiento con ejemplos reales de nuestra sociedad y
nuestro medio
Ser parte de programas que faciliten y apoyen al servicio de la
comunidad.
Incluir en un programa de ayuda social a maestros, estudiantes y padres
de familia.

Anexos
 Esquema De Asistencia Y Trabajo

Nombre Trabaj Asisti Herramientas

S S
No No
Anderson X X Pico
Yanchatipan

Jordy Orbe X X pico

Angie Cevallos X X No trajo

Charito X X Carretilla
Zambrano

Victoria X No trajo
Romero X

Cinthia X X Pala
Toaquiza

Maritza X X saquillo
Hinojosa
Gnesis X X Saquillo
Toaquiza
Sandra Aveiga X X No trajo

Crdenas X X Pala
Jessica