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Unidad

didctica 1

6. de Primaria
Unidad 1 - Educacin fsica
6. de primaria
PLANIFICACIN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

Festival recreativo de mi aula


I. SITUACIN DE CONTEXTO

En nuestra institucin educativa se ha observado, en los ltimos aos, que los alumnos
presentan un bajo rendimiento escolar, reflejado en el resultado de las ltimas evaluacio-
nes censales, en las pruebas escritas y las actas de fin de ao.

Por ello, es necesario realizar acciones que conlleven a elevar el rendimiento escolar de los
alumnos con la finalidad de mejorar el nivel educativo de la institucin.

II. EVIDENCIAS
Planteo mis retos en el festival recreativo, proponiendo juegos tradicionales y de iniciacin
deportiva, adaptando reglas y usando estrategias de juego.

Anotaciones:

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III. APRENDIZAJES ESPERADOS


COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Construye su corporeidad para Realiza acciones motrices variadas Demuestra movimientos coordinados
desenvolverse en su entorno con con autonoma, regulando la totalidad al realizar habilidades motrices
autonoma y creatividad. y las partes de su cuerpo en el especficas, variadas y de complejidad
espacio, el tiempo y en interaccin creciente, que le permitan tener
con el entorno, tomando conciencia confianza en s mismo.
de s mismo y fortaleciendo su
autoestima.

Valora y asume hbitos de vida Practica actividad fsica habitualmente Reconoce y desarrolla de manera
saludables. para su bienestar, desarrollando sus global sus capacidades fsicas
capacidades fsicas a travs del juego, condicionales en actividades de mayor
la recreacin y el deporte. complejidad, tomando precauciones
para evitar accidentes.

Aplica y utiliza ejercicios especficos


relacionados con la activacin y
relajacin.

Utiliza sus habilidades Utiliza el pensamiento estratgico en Propone y ejecuta acciones para
sociomotrices en actividades actividades fsicas y deportivas como resolver situaciones motrices diversas
fsicas y de la vida cotidiana. medio formativo. que favorecen el trabajo cooperativo y
as alcanzar objetivos comunes.
Aplica sus habilidades sociomotrices
al compartir diversas actividades Aplica sus destrezas adquiridas
fsicas, generando trabajo en equipo diversificndolas en la prctica de los
en una actitud de liderazgo, juegos predeportivos de su preferencia.
solidaridad y respeto hacia su entorno.
Hace uso de estrategias de
cooperacin y oposicin al participar
en actividades ldicas y otras,
adecuando normas de juego.

Participa en juegos, adaptando sus


reglas a los acuerdos de grupo.

Aplica los fundamentos bsicos de los


deportes adquiridos incidiendo en la
primera fase del aprendizaje motor,
al participar en acciones tcticas y
estrategias de juego.

Aplica sus destrezas en la realizacin


de fundamentos tcnicos de los
deportes respetando reglas bsicas.

Modifica de manera consensuada con


sus semejantes las normas que deben
regir el desarrollo de los juegos.

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IV. SECUENCIA DE SESIONES


DE APRENDIZAJE
Sesin 1 Sesin 2
Cuando jugamos conocemos nuestras Jugamos de diferentes formas
habilidades para divertirnos
Practican juegos recreativos en los cuales utilizan sus Usan estrategias defensivas y ofensivas, participando de
habilidades motrices con espontaneidad y diversin. forma activa en los juegos tradicionales propuestos.

Sesin 3 Sesin 4
Conociendo cmo jugbamos antes Usamos estrategias participando
en juegos tradicionales
Usan estrategias defensivas y ofensivas, participando de Practican actividades deportivas populares utilizando su
forma activa en los juegos tradicionales propuestos. coordinacin y el uso de diversas estrategias de juego.

Sesin 5 Sesin 6
Utilizamos nuestras habilidades motrices Modicamos reglas a los juegos
para jugar como manifiestan nuestros padres para seguir divirtindonos
Practican diferentes juegos tradicionales de su comuni- Practican diferentes juegos tradicionales de su comuni-
dad, proponiendo y adaptando sus reglas. dad, proponiendo y adaptando sus reglas.

Sesin 7 Sesin 8
Mejoro mi coordinacin practicando Jugamos al baloncesto y aplicamos
el vleibol estrategias
Practican actividades deportivas populares utilizando su Practican actividades deportivas populares utilizando su
coordinacin y el uso de diversas estrategias de juego. coordinacin y el uso de diversas estrategias de juego.

Sesin 9 Sesin 10
Practiquemos el ftbol demostrando Propongo los juegos en el festival
estrategias de juego recreativo de mi aula
Practican actividades deportivas populares utilizando su Participan de un festival recreativo deportivo de su aula,
coordinacin y el uso de diversas estrategias de juego. donde propone actividades retadoras reglamentando su
participacin.

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V. EVALUACIN
SITUACIN DE
EVALUACIN / COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
INSTRUMENTO
Planteo mis retos en el Construye su corporeidad Realiza acciones motrices Demuestra movimientos
festival recreativo, para desenvolverse en su variadas con autonoma coordinados al realizar
proponiendo juegos entorno con autonoma y regulando la totalidad y habilidades motrices
tradicionales y de iniciacin creatividad. partes de su cuerpo en el especficas que le permitan
deportiva, adaptando espacio y el tiempo, tener confianza en s
reglas y usando estrategias tomando conciencia de s mismo.
de juego. mismo y fortaleciendo su
autoestima e identidad.

Instrumento de Valora y asume hbitos de Practica actividad fsica Reconoce y desarrolla de


producto final. vida saludables. habitualmente para su manera global sus capaci-
bienestar, desarrollando dades fsicas condicionales
Lista de cotejo. sus capacidades fsicas a en actividades de mayor
travs del juego, complejidad, tomando
la recreacin y el deporte. precauciones para evitar
accidentes.

Utiliza sus habilidades Utiliza el pensamiento Hace uso de estrategias de


sociomotrices en estratgico en actividades cooperacin y oposicin al
actividades fsicas y de la fsicas y deportivas como participar en actividades
vida cotidiana. medio formativo. ldicas y otras adecuando
normas de juego.

VI. MATERIALES BSICOS A


UTILIZAR EN LA UNIDAD
Balones diversos Aros
Conos Sogas
Platos Elsticos
Materiales reciclados Otros
Bastones

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS


Blzquez Snchez, D. (2015). Evaluacin en la Educacin fsica. Barcelona: INDE.
Blzquez Snchez, D. (2012). Didctica de la Educacin fsica. Barcelona: INDE.
Ministerio de Educacin del Per (2015). Matriz de indicadores. Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educacin
Fsica y el Deporte Escolar. Recuperado de
http://www.perueduca.pe/
Ministerio de Educacin del Per (2015). Lineamientos pedaggicos. Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educa-
cin Fsica y el Deporte Escolar. Recuperado de
http://www.perueduca.pe/
Ministerio de Educacin del Per (2015). Separatas de planificacin curricular, diseo de unidades y sesin de
aprendizaje. Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educacin Fsica y el Deporte Escolar. Recuperado de
http://www.perueduca.pe/
Ministerio de Educacin del Per (2010). Orientaciones para el trabajo pedaggico del rea de Educacin fsica. Lima:
Minedu.
Tobn Tobn, S. (2006). Formacin basada en competencias. Bogot: Ecoe Ediciones.

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