Momento 2 - Actividad Colaborativa 2

CALCULO DIFERENCIAL

PRESENTADO POR:

IVAN DANILO CASTRO

COD: 1.055.273.788
JORGE YESID VANEGAS T
COD: 1.051.240.930
BERTHA JULIET SANDOVAL
COD: 1.049.642.699
CLAUDIA MILENA TORRES LOPEZ
COD: 1.053.538.277

GRUPO: 100410_232

TUTOR:
CARLOS EDUARDO OTERO MURILLO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERIA
TUNJA
2017
 INTRODUCCION

Con el presente trabajo, se busca reforzar los conocimientos en la unidad 2 anlisis de lmites
y continuidad, a travs de los ejercicios propuestos en la gua de actividades, permitindonos
desarrollar habilidades y destrezas al momento de desarrollar el estudio de los lmites y ver el
anlisis de una funcin continua, variables independientes y variables dependientes cuando
cambian de funciones comprendiendo as ella teora de los lmites y el desarrollo de los
mismos.
Estudiante1: Jorge Yesid Vanegas Toba
Ejercicio 1
Lmites por sustitucin

2 3 + 6
lim [ ]
2 5 2
22 3 2 + 6
=
522
4
=
8

1
= (: 0.5)
2
Ejercicio 2
Lmite de formas Indeterminadas
3 + 64
lim [ ]
(4) +4
3 + 64 2
: 4 + 16
+4

3 + 64
+4

: 3 + 64: ( + 4)( 3 4 + 16)

3 + 64
3 + 64 = ( + 4)( 2 4 + 42 )
= ( + 4)( 2 4 + 42 )
= ( + 4)( 2 4 + 16)
( + 4)( 2 4 + 16)
=
+4
= 2 4 + 16
lim ( 2 4 + 16)
(4)

= (4)2 4(4) + 16
 = 48
Ejercicio 3
Lmites infinitos

2
lim [ 3 ]
+

1
:
1
1+
2
2
3 +
2
3 = 3
3
+
3 3
1
=
1
1+ 2

1
= lim ( )
1
1+ 2

1
lim ()
=
1
lim (1 + 2 )

1
lim ( )

=0
1
lim (1 + )
2
1
= lim (1) + lim ( 2 )

lim (1)

=1
1
lim ( )
2
 =0
=1+0

=1
0
=
1
=0
Ejercicio 4
Lmites trigonomtricos

2
lim [ ]
0 2

20
=
(2 0)

=
 Fase No. 2 (Fase de Desarrollo individual)

Encontrar los valores de (a) que hace que la funcin a trozos sea continua.

Cuando = 5 habr una funcin a trozos con continuidad.

Fase No. 3 (Fase de desarrollo Individual)

Escrito Estudiante 1.

Puedo definir que los limites son una aproximacin exacta de una funcin que se

indefine en algn punto o no. con ellos podemos saber el comportamiento de la funcin

en alguna densidad. Como ingeniero de sistemas debo tener muy claro el concepto de

lmite. Por ejemplo, si voy a desarrollar diseo grfico como en la que debo realizar

aproximaciones con un margen de error mnimo debo usar lmites.

Estudiante 2 Bertha Juliet Sandoval
EJERCICIOS FASE 1
(Estudiante 2)
Ejercicio 1 -Lmites por sustitucin
9+ 2
lim Hacemos 4
4 3

lim 9 + lim 2
lim 9 + 42 4
9 + 2 4 4 9 + 16 25
lim = = = = =5
4 3 lim4 3 lim lim3 43 1
4 4 4

9+ 2
Entonces: lim =5
4 3

Ejercicio 2 -Lmite de formas Indeterminadas

2 9
lim [ 2 ]
3 5 + 6

Al tratar de evaluar el lmite, vemos que llegamos a una indeterminacin:

lim( 2 ) lim(9) 32 9 0
3 3
= =
lim( 2 ) lim(5) + lim(6) 2
3 (3)(5) + 6 0
3 3 3

Procedemos a factorizar el numerador y denominador:

( 3)( + 3) ( + 3)
lim [ ] = lim
3 ( 3)( 2) 3 ( 2)

lim() + lim(3) 3+3

3 3
= =6
lim() lim(2) 1
3 3
Entonces:
2 9
lim [ 2 ]=6
3 5 + 6

Ejercicio 3 - Lmites infinitos

 4 + 3
lim [ ]
3 3 4 4

Reemplazamos a x por
lim ( 4 + 3) ()4 + 3()

= =
lim (3 3 4 4 ) 3
3() 4() 4

Lo cual es una indeterminacin, por lo tanto, procedemos a dividir todos los trminos
por 4

4 + 3 1 + 3 3
4 4
lim [ ] = lim [ ]
3 3 4 4 3 4
4 4

Y ahora, aplicamos propiedades de lmites y evaluamos el lmite:

lim (1 + 3 3 ) lim (1) + lim (3 3 )

=
3
lim ( 4) 3
lim ( ) lim (4)

3
1 + ( 3 ) 1 + 0 1
= =
3 4 04 4

Entonces:

4 + 3 1
lim [ 3 4
]=
3 4 4

Ejercicio 4 Lmites trigonomtricos

lim(3 sin + 2 cos )

2

Evaluando el lmite:

lim(3 sin ) + lim(2 cos ) = 3 sin + 2 cos = 3(1) +
2 2
2 2
2(0) = 3

Entonces:
lim(3 sin + 2 cos ) = 3


2
 EJERCICIO FASE 2
(Estudiante 3)
4 3, > 3
3. () = {
3, < 3

Cuando a=-1 la funcin a trozos se vuelve continua.

 (Sutaxi, 2016)
Fase 3

Los lmites y continuidad pueden ser aplicados a la ingeniera de sistemas en cuanto al hardware o software de un
PC. Teniendo en cuenta el diseo de las memorias, de procesadores y de los distintos componentes del PC, es
necesario saber el rendimiento que va a tener nuestro PC y las funciones que este va a desempear en
determinada tarea y aplicacin. Los lmites aplicados a esta incgnita nos ayudan a calcular la velocidad y el
rendimiento de alguna parte especifica de nuestro PC. Asimismo si en algn momento queremos mejorar alguna
parte del PC teniendo en cuenta la caracterstica de la velocidad, los lmites y continuidad van a ser una til
aplicacin para la consecucin del objetivo.
El rendimiento global del PC necesita un modo de ejecucin rpido que est limitado por el tiempo en el que se
puede ejecutar ese modo de ejecucin rpido.
Estudiante 3 Ivn Danilo Castro

Fase numero 1
En esta fase, el tutor asignado ser la persona encargada de proporcionarles los
problemas o ejercicios. Cada miembro del grupo de trabajo deber escoger 4
ejercicios o problemas y presentar su solucin en el foro de la actividad, no se
permitir que dos o ms estudiantes desarrollen el mismo ejercicio o problema,
por lo tanto se debe especificar en el foro de la actividad desde el inicio los
ejercicios o problemas escogidos por cada estudiante, estos, tampoco se podrn
cambiar en el transcurso de la actividad y deben ser desarrollados y aportados
nica y exclusivamente por el estudiante que los ha escogido.
El tutor asignado definir el tiempo en el que se deber abordar esta fase de la
actividad, este tiempo deber estar acorde con el tiempo establecido en la agenda.

Desarrollo de los ejercicios:

2 +(+6)
1.lim | |
5 11+

2 + + 6
lim( )
5 11 +

lim( 2 + + 6)
5

lim(11 + )
5

lim( 2 ) + lim( ) + lim( 6)

5 5 5

lim(11) + lim ()
5 5
 25 + 5 + 6

11 + 5

36

16

= ( )

2
2. lim | 2 +6|
2
1
lim | |
2 + 3

1
( )
lim( + 3)
2
1
lim() + lim (3)
2 2
1
2+3

= ( )

4 2 +2
3. lim | 2 +1 |

4 2 + 2
lim ( 2 )
+ 1

2 2 + 2
lim (2 )
2 + 1

2 2 + 2
2 lim ( 2 )
+ 1

2
lim (2)

4 = 2 Solucin (Limites infinitos)

 sin(5)
4. lim | |
0

lim(5cos(5)
0

5lim (cos(5)
0

5cos(lim(5))
0

5cos(5lim())
0

5 cos(0) = 5 ( )

Fase numero 2
Haciendo uso de la Aplicacin Geogebra y siguiendo las indicaciones del video
Fase 2 Trabajo Colaborativo 2, cada estudiante deber escoger un (1) ejercicio
y encontrar los valores de (a) que hace que la funcin a trozos sea continua. Se
debe especificar en el foro de la actividad el ejercicio escogido por cada
estudiante, este, no se podr cambiar en el transcurso de la actividad y debe ser
desarrollado nica y exclusivamente por el estudiante que lo ha escogido.

2 4
() = { 2 , > 3
, < 3

El valor que permite que sea continua es 0.1

Fase numero 3
Estudiante: Ivan Danilo Castro Gil
Los limites son la formalizacin, la nocin intuitiva de aproximacin hacia un punto
concreto de una sucesin o una funcin. nos permiten hablar correctamente del
infinito. En particular, nos proporcionan el lenguaje para decir que estamos
"infinitesimalmente cerca" de algn nmero al darnos la oportunidad de hablar de
lo que ocurre cuando nos acercamos a ese nmero.

Estudiante 4 Claudia Milena Torres

Ejercicio 1
Limite por Sustitucin
3 3 3 3 3
lim 5 + 7 = lim 5(4) + 7 = lim 20 + 7 = lim 27 = 33 = 3
4 4 4 4

Ejercicio 2
Lmite de formas Indeterminadas

32 3 3(1)2 3 33 0
lim [ ]= [ ]= =
1 1 11 0 0
32 3 3( 1 )( + 1)
lim [ ] = lim = lim 3( + 1) =
1 1 1 1 1

3(1 + 1) = 3(2) = 6

Ejercicio 3
Lmites infinitos

4 3 6 4 6 4
lim [ ] = lim [ ]
3 3 5 4 5 4

4 3 6 4
4 4
lim = [ 3 ]=
3 5 4
4
4
 4 3
4 6
lim = [ 3 ]=
3
5
4
4
6
lim = [ ]=
3
5
06 6
= = 1,2
05 5

Ejercicio 4
Lmites trigonomtricos
2 tan 2 tan (0) 0
lim [ ]= [ ]=
0 0 0
2 sen
2
lim [ ] = lim [ ]=
0 0
1
2 1(2)
lim [ . ]=
0 2

2 2 1
lim . 2 = 1. 20 = 0 1 = 1
0

EJERCICIO FASE 2 ejercicio 4

La funcin se hace continua cuando (a) toma el valor de -0.65
Desarrollo de la Fase 3

Los lmites y la continuidad en mi vida profesional como Ingeniera de sistemas

son bastante tiles ya que sirven para resolver cualquier estudio que requiera la
relacin entre magnitudes o cantidades como por ejemplo comparando bases de
datos existentes, logrando rapidez y eficiencia en los datos encontrados y
reduciendo el margen de error de los mismos.
 CONCLUSIONES

Por medio de este trabajo se adquiri los conocimientos necesarios para

desarrollar los lmites de una funcin, para lmites infinitos, lmites de
continuidad, lmites de forma indeterminada, limites trigonomtricos
utilizando los teoremas y leyes para cada caso.
Para el desarrollo del anterior trabajo colaborativo, fue necesario estudiar la
unidad 2 del mdulo de clculo Diferencial, adems fue necesario recurrir a
videos para mejor comprensin de los Limites que hemos desarrollado en
este trabajo. Con la ayuda del grupo colaborativo se analiz y se hicieron
aportes para el desarrollo final de este documento.
 BIBLIOGRAFIA

Sutaxi, H. (30 de 11 de 2016). Prezi. Obtenido de Prezi:

https://prezi.com/hitv9yrsqo1z/aplicaciones-de-limites-en-ingenieria-en-
sistemas/
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. (Viernes 7 de Octubre de

2016). Anlisis de Lmites y Continuidad, Pg. 39-85. . Obtenido de

http://repository.unad.edu.co/handle/10596/4806

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. (Viernes 7 de Octubre de

2016). Continuidad en Geogebra. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=NnoWwjf9h5w