Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Les activitats 1, 2 i 3 permeten demostrar als alumnes que una fracci es pot representar
com a part dun total. Aix mateix, al llarg de les activitats els alumnes poden arribar a
desenvolupar habilitats de resoluci de problemes i raonament ja que poden descobrir
quines relacions existeixen entre les fraccions utilitzades per descriure una part del total.
A ms, de cada activitat sen poden consultar les instruccions, possibles preguntes que
poden servir dajuda als docents, els objectius de lactivitat, materials, possibles maneres
davaluar, reflexions i recursos relacionats.
1
Mster en Innovaci en Didctiques Especfiques (Matemtiques)
Innovaci en ls de les TIC en Matemtiques Meritxell Vilanova Cros
Activitat 2: EGGSACTLY WITH EIGHTEEN EGGS
http://illuminations.nctm.org/Lesson.aspx?id=12
91
En aquesta activitat es proposa als alumnes que utilitzin una dotzena dous per identificar
fraccions equivalents.
Al llarg de lactivitat, els alumnes creen la prpia enquesta per a fer als seus companys de
classe per estudiar diferents aspectes de laula i descriurels en forma de fracci. Lactivitat
requereix que els estudiants identifiquin fraccions en contextos reals, relacionant-la aix
amb altres continguts com lestadstica.
Per tal de dur-la a terme, els alumnes recullen dades dels diferents alumnes de laula.
Algunes de les dades podrien ser: quin s el
color/assignatura/menjar/animal de
companyia/hobby preferit, quantes hores a la
setmana miren la televisi, quants membres hi ha a
la seva famlia, etc. Tot seguit, anoten els resultats en
forma de fracci, per exemple 12 alumnes de 24
(12/24) miren la televisi durant 5 hores a la
setmana. Finalment, de cada dada recollida en
construeixen un grfic de barres on shi representa la
fracci.
2
Mster en Innovaci en Didctiques Especfiques (Matemtiques)
Innovaci en ls de les TIC en Matemtiques Meritxell Vilanova Cros
Activitat 5: ANOTHER LOOK AT FRACTIONS OF A SET
http://illuminations.nctm.org/Lesson.aspx?id=1305
Per a desenvolupar lactivitat, el docent dna una bosseta de caramels de colors a cada
alumne. Primerament, cal que els separin segons el color i anotin en un full la fracci
corresponent a cada color. A continuaci, construiran un grfic com el que sobserva a
continuaci i reduiran les fraccions.
3
Mster en Innovaci en Didctiques Especfiques (Matemtiques)
Innovaci en ls de les TIC en Matemtiques Meritxell Vilanova Cros
Activitat 7: FRACTION MODELS
https://illuminations.nctm.org/Activity.aspx?id=3519
Lactivitat interactiva permet als alumnes explorar diferents representacions de les
fraccions: decimals, percentatges, nombres mixtos i fraccions imprpies.
Lactivitat consisteix en construir fraccions equivalents: la fracci del quadre o cercle verd
ha de ser equivalent ala del quadre o cercle blau i tamb equivalent a la fracci
representada al quadre o cercle vermell.
4
Mster en Innovaci en Didctiques Especfiques (Matemtiques)
Innovaci en ls de les TIC en Matemtiques Meritxell Vilanova Cros
Activitat 2: FRACTION QUIZ
http://www.shodor.org/interactivate/activities/FractionQuiz/
Aquest s un quiz relacionat amb fraccions, que permet escollir el nivell -1, 2 o 3- el temps
lmit de 10 a 60 segons- i el tipus de problema o contingut relacionat amb fraccions:
percentatge, decimals, comparar fraccions, reduir fraccions, sumar i restar fraccions,
multiplicar i dividir fraccions, arrodonir decimals i fraccions imprpies. Per a cicle mitj, el
nivell adequat seria l1 i el temps lmit, 60 segons o b sense temps lmit. Pel que fa als
continguts adequats a cicle mitj, es podria escollir la suma i resta o b la comparaci o
reducci de fraccions.
Lapplet consisteix en collocar fraccions sobre una lnia numrica a tres nivells diferents: a
la primera versi sha descriure noms el numerador; a la segona versi sha de
simplificar la fracci i a la tercera sha descriure tamb el numerador per la persona
samaga darrere els arbustos i per tant, cal recordar la posici.
5
Mster en Innovaci en Didctiques Especfiques (Matemtiques)
Innovaci en ls de les TIC en Matemtiques Meritxell Vilanova Cros
Lapplet consisteix en penjar els mitjons a lestenedor ordenats de petit a gran. T 7 nivells
de dificultat i es treballen les equivalncies entre les fraccions ms senzilles (1/2 = 2/4), es
comparen fraccions, sordenen i es raona sobre el procs.
Institut Freudenthal
http://www.fisme.science.uu.nl/publicaties/subsets/rekenweb_en/
En aquesta pgina no hi ha cap applet que permeti treballar les fraccions. Tan sols hi ha un
document en pdf amb diferents activitats per a treballar la comparaci de fraccions a
diferents nivells, de manera tradicional. No totes les activitats que es proposen sn per a
cicle mitj, tot i que algunes delles es podrien adaptar. Les activitats daquest document
sn:
6
Mster en Innovaci en Didctiques Especfiques (Matemtiques)
Innovaci en ls de les TIC en Matemtiques Meritxell Vilanova Cros
- Pintar la part de fracci corresponent duna figura
- Escriure en forma de fracci la part acolorida duna figura
- Dibuixar una figura a partir duna part representada
- Numerador i denominador
- Les fraccions al rellotge
- Comparaci de fraccions amb diferents denominadors
- Fraccions a la recta numrica
- Fraccions entre fraccions
- Fraccions imprpies i nombres mixtes
- Fraccions equivalents
En aquesta pgina no trobem recursos digitals sin que hi ha diferents sessions daula
explicades i detallades organitzades per nivell dedat que qualsevol docent pot utilitzar
com a recurs.
En aquesta activitat els alumnes descobreixen patrons entre els numeradors i els
denominadors a partir de la discussi en gran grup. Sadonen que quan qualsevol
numerador s exactament la meitat del seu denominador, aquesta fracci s equivalent a
una meitat.
7
Mster en Innovaci en Didctiques Especfiques (Matemtiques)
Innovaci en ls de les TIC en Matemtiques Meritxell Vilanova Cros
Phet interactive solutions
https://phet.colorado.edu/en/simulations/category/math