BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL

NIT 900.258.868-9. RESOLUCIN 04613 DE 2010 COD: B.I.S ACA: F.N.S.S

Proceso: FORMATO NEWS STEP 4 SOCIAL STUDIES Versin 02: Febrero 2016
SEGUNDO PERIODO 2017
GESTIN ACADMICA Pgina 1 de 1

Profesor: Mrs Brenda Florin, Mr. Enrique Arvalo, Mr. Ronald Meja. Curso: step 4
Asignatura: Social Studies
rea: Integrated Subjects
Duracin del periodo (Second period): Abril 17

A continuacin se describe la temtica a estudiar durante el periodo actual

ACTIVIDADES EVALUATIVAS FECHA

Indicador 1 Participacin en Clase
Talleres en cuadernos

Presentacin Oral: The USA and the United Kingdom location

Our location Este trabajo se llevar a cabo en clases.

Los estudiantes irn a la Sala de Informtica e investigarn acerca

de esos pases. Luego, presentarn de manera oral lo que
Our countrys encontraron al resto de la clase con la ayuda de un poster que
geography contendr la siguiente informacin. Los estudiantes incluirn un
versculo bblico para bendecir esos pases
Abril17 a Mayo 12,
Country ( USA and New Zeland) 2017
Hemisphere
Continent
Climate
Landforms
Bodies of water
Natural resources
Materiales: Cartulina, marcadores, tijeras, goma, revistas, colores.
Grupo: Parejas (trabajo en clase)

Indicador 2 Participacin en Clase

Actividades en cuadernos.
Our Writing Project: Los estudiantes crearn una revista acerca de una
environment de las regiones de Colombia o de los Estados Unidos, donde se
mencione su relieve, las ciudades ms importantes, el clima, los Mayo 15 a junio 16,
recursos y su cultura. Trabajo en grupos. 2017

Quiz: Sobre Herramientas geogrficas, ubicacin y fronteras del

Reino Unido y Estados Unidos.
Incluye: Descripcin de imgenes, ejemplos, preguntas abiertas,
relacin de definicin y vocabulario.
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ACTIVIDADES EVALUATIVAS GENERALES

Compromisos Se asignarn durante todo el periodo, estos deben realizarse completos, en el
cuaderno, en orden y a mano. Existen diferentes tipos de compromisos, pueden ser
lectura previa, investigaciones, complemento de la clase, o profundizacin.
Participacin en clase Cada compromiso asignado de repasarse en casa ya que se socializarn en clase
y esto contara como puntos de participacin. Adems se incluirn las actividades
que se realicen en clase como plan lector.
Revision de cuadernos Es necesario mantener durante todo el periodo los cuadernos en orden y al da, ya
que se revisaran parcialmente durante el periodo, y de manera total al finalizar el
mismo.
Desempeo en clase Se evaluara de manera integral y tanto cualitativa como cuantitativa, el
compromiso, atencin y desempeo que el estudiante demuestre a diario durante
las clases.

Rubrica de evaluacin B.I.S por habilidades en ingls

SPEAKING (Conversaciones y monlogos)

Pronunciacin
Fluidez (el estudiante actu como facilitador, ayudando a desarrollar la conversacin de manera fluida).
Duracin del discurso
El uso adecuado de las diversas estructuras
El vocabulario utilizado en clase se emplea correctamente para comunicarse
La voz y la comunicacin no verbal (pronunciacin era clara y la inflexin y expresiones se utilizan para mejorar la
comunicacin.)
Escucha (El estudiante respondi a las preguntas de manera adecuada, comprendi todas las preguntas hechas y los
incorpor a la discusin.)
La creatividad est representada en traer todo el material necesario para llevar a cabo la actividad
Contacto visual con la audiencia: mira a la audiencia durante toda la presentacin mientras habla.
El uso de fichas de notas: mira a la audiencia al hablar, no lee directamente de las fichas.
Enfoque integrador bblico

ESCUCHA
Los aspectos a evaluar
Deduccin
Identificacin de la informacin
Prediccin de la informacin basada en el contexto.
Inferencias
Completar informacin basado en el ejercicio.

LECTURA
LITERATURA. Los aspectos a evaluar.
Identificacin de palabras clave
Bsqueda de ideas principales
Comprensin del texto.
Bsqueda de sinnimos y antnimos
Respuestas a las preguntas de comprensin.
Descripcin de las imgenes
Lectura en voz alta
Conclusiones extradas de la lectura
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COMPOSICIN ESCRITA PRIMARIA

Expresar un mensaje correcto.
El uso de conectores bsicos y adverbiales
Seleccin de criterios de clasificacin o (lgico, cronolgico, etc.).
El uso de al menos 200 palabras principales.
El uso apropiado de las estructuras gramaticales estudiadas en el periodo.