TALLER PSICOLGICO

I. DATOS GENERALES:
1. Institucin: Centro Educativo 7056 San Martin de Porres
2. Denominacin: Autoestima.
3. Dirigido a: Alumnos del 5to A de primaria.
4. N de participantes mximo:35
5. N de participantes mnimo: 30
6. Nmero de sesiones. 3
7. Fechas de ejecucin:
15-11-16
17-11-16
24-11-16

8. Duracin: 1 hora por cada sesin.

9. Financiamiento:

10.
Materiales Costo
10.
Alimentos s/. 9.00
10.
Responsables:
Rayza Falla Campos.
Rosa Mendez Uscata.

II. Objetivos del taller:

II.1 Objetivo General:
II.2 Objetivo Especfico:

Lograr que los alumnos de primaria tomen conciencia de la imagen que

tienen de s mismos.
Lograr que identifiquen caractersticas positivas en ellos mismos.
Lograr que no se avergencen de sus aspectos negativos.
Valorar sus acciones y la de los dems de la forma ms adecuada

III. Metodologa:

IV. Procedimiento:

Procedimiento para la elaboracin del Taller :

 Seleccin de tema a tratar.
Bsqueda de informacin y organizacin del tema de acuerdo a los objetivos
planteados.

Procedimiento durante la charla :

Presentacin del Taller psicolgico.
Exposicin del tema
Aplicacin de dinmica de animacin.
Realimentacin con incentivos (alimentos y recuerdos).

V. Evaluacin: De Objetivo:
V.1 De actitudes:
 VI. Descripcin de actividades:

1. SESION N 01:
Ttulo:
Ambiente:

Objetivo Actividad Procedimiento Materiales Tiempo Responsable

(Motivacin y problematizacin)

Construccin del conocimiento

Transferencia

Evaluacin
1. SESION N 02:

Ttulo: El Circulo.
Ambiente: Loza deportiva.
 Objetivo Actividad Metodologa Materiales Tiempo Responsables

-Aprender a DINMICA El interno de psicologa explica a los Folios y Aproximada

observar y DE alumnos, que van a centrarse lpices. mente, 40
valorar las AUTOESTIMA nicamente en las caractersticas minutos
cualidades . positivas que poseen sus
positivas de compaeros: cualidades (por
otras ejemplo, simpata, alegra,
personas. optimismo, sentido del humor,
-Aprender a sentido comn, solidaridad, etc.),
dar y a rasgos fsicos que les agraden (por
recibir ejemplo, un cabello bonito, mirada
elogios. agradable, una sonrisa dulce, etc.),
capacidades,(capacidad para la
lectura, para las matemticas, para
organizar fiestas, etc.), ... A
continuacin, los alumnos se
colocan en crculo, y cada uno
escribe su nombre en la parte
superior de un folio y se lo da al
compaero de su derecha, as, el
folio va dando vueltas hasta que lo
recibe el propietario con todos los
elogios que han escrito de l sus
compaeros.
QUE SE PRETENDE QUE LOS ALUMNOS APRENDAN CON ESTA ACTIVIDAD: Que valoren sus
cualidades positivas as como las de el resto de sus compaeros. La importancia de que se
expresen las cualidades positivas y logros de las personas para la autovaloracin positiva de su
autoconcepto.
Que entiendan que todas las personas tienen cualidades positivas, nos caigan mejor o peor.
 1. SESION N 03:
Objetivo Actividad Metodologa Materiales Tiempo Responsable

(Motivacin y
problematizacin)

Construccin del
conocimiento

Transferencia

Evaluacin
http://www.ceice.gva.es/orientados/profesorado/descargas/autoestima.pdf.
https://sites.google.com/site/runachaykanan/educacion-primaria