Generar Macro Programa

Ciclo: II Curso: Comprensin y Produccin de Textos

Resultado: Se comunican efectivamente de manera oral, escrita y grfica.

Criterio de
Usa adecuadamente el lenguaje para comunicar ideas verbalmente.
Desempeo:

Actividad: El debate. Semana: 16

Apellidos y Nombres 2C4
Seccin: Docente: Deysi Sandoval
del Alumno:
Observaciones Periodo: Fecha: 17/06/2016
Documentos de Evaluacin
Hoja de Trabajo Archivo informtico
Informe Tcnico Planos

Caso Otros:

CRITERIOS DE Buen debate Debate incipiente Necesita mejorar

Excelente debate Puntaje
EVALUACIN (3 pts.) (2 pts.) sus habilidades
(4 pts.) Logrado
para el debate
(0 pts.)
La mayor parte de la La mayor parte de la La informacin tiene
Toda la informacin
informacin en el debate informacin en el debate varios errores; no fue
presentada en el debate
Informacin fue clara, precisa y fue presentada en forma siempre clara.
fue clara, precisa y
minuciosa. clara y precisa, pero no
minuciosa.
fue siempre minuciosa.
Claramente entendi el Claramente entendi el Pareca entender los No demostr un
tema a profundidad y tema a profundidad y puntos principales del adecuado
Entendiendo el
present su informacin present su informacin tema y los present con entendimiento del
tema
enrgica y con facilidad. facilidad. tema.
convincentemente.
Cada punto principal Cada punto principal Ningn punto
Cada punto principal estuvo adecuadamente estuvo adecuadamente principal fue
estuvo bien apoyado apoyado con hechos apoyado con hechos, apoyado.
Uso de hechos
con varios hechos relevantes, estadsticas estadsticas y/o
/ estadsticas
relevantes, estadsticas y/o ejemplos. ejemplos, pero la
y/o ejemplos. relevancia de algunos
fue dudosa.
La mayora de los contra- La mayora de los Los
Todos los
argumentos fueron contra-argumentos contraargumentos no
contraargumentos
Rebatir precisos, relevantes y fueron precisos y fueron precisos y/o
fueron precisos,
fuertes. relevantes, pero algunos relevantes.
relevantes y fuertes.
fueron dbiles
Consistentemente us Por lo general us gestos, Algunas veces us Uno o ms de los
gestos, contacto visual, contacto visual, tono de gestos, contacto visual, miembros del equipo
tono de voz y un nivel voz y un nivel de tono de voz y un nivel tuvieron un estilo de
Estilo de
de entusiasmo en una entusiasmo en una forma de entusiasmo en una presentacin que no
Presentacin
forma que mantuvo la que mantuvo la atencin forma que mantuvo la mantuvo la atencin
atencin de la de la audiencia. atencin de la de la audiencia.
audiencia. audiencia.
Puntaje Total

Comentarios al participante:
(De llenado obligatorio)