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INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

SLABO DE DEONTOLOGA Y TICA PROFESIONAL

I. DATOS INFORMATIVOS:

Nombre de la Asignatura : Deontologa y tica Profesional

Carreras Profesionales : Ingeniera Mecnica y Elctrica
Semestre acadmico : 2016-I
Ciclo Acadmico : OCTAVO CICLO
Pre-Requisito : Ninguno
Nmero de Crditos : Dos (02)
Cdigo de la Asignatura : ME-48
Carcter de la Asignatura : Obligatorio
Horas Semanales : 03Horas (01 HT Y 02 HP)
Inicio de Actividades : 04 de Abril de 2016
Trmino de Actividades : 27 de Julio de 2016
Docente de la Asignatura : Abog. Jos Martin Malca Reyes.
Correo electrnico : jmartinm10@yahoo.es

II. SUMILLA
La presente asignatura pertenece al rea de Formacin General. Es una asignatura de
naturaleza terico prctica. Su propsito es analizar la esencia y naturaleza de la moral como
un producto histrico social, desde el punto de vista de la tica, conceptuada como una
disciplina que aborda cientficamente el estudio terico del comportamiento moral. Adems de
teorizar sobre la moral, los estudiantes toman una posicin racional ante los valores morales,
asumiendo conscientemente los de: verdad, justicia, solidaridad y honestidad, que anuncia el
perfil profesional de nuestra carrera profesional.
Al final del curso, estarn en capacidad de contribuir a la construccin de un cdigo
deontolgico de nuestra profesin.
El contenido del curso abordara los siguientes temas, distribuidos en cuatro unidades:
I. Anlisis tico-deontolgico de las prcticas. La tica hoy. tica y valores. tica y Ciencia.
II. El hecho tecnolgico y el factor humano.
III. La sociedad. El profesional. La empresa.
 IV. La tica en la sociedad de la informacin. Dimensiones morales de los sistemas de
informacin. Riesgos morales de la tecnologa.

III. OBJETIVOS GENERALES

Todo profesional esta y debe estar sometido a controles ms o menos rigurosos que permitan
exigirle responsabilidades de muy diversa ndole con sus actos, de ah la necesidad de
establecer unos principios ticos. Independientemente de la propia conciencia, que debiera ser
quien ms rigiera el cumplimiento de los cdigos morales, existe la figura de los colegios
profesionales para mantener, promover y defender la deontologa. Estos vigilan el cumplimiento
de determinados niveles de exigencia, de competencia y de calidad en el desempeo del
trabajo de sus colegiados.
El Estado, al convertir a los colegios profesionales en corporaciones a travs de mecanismos
legales, propicia el modo de mantener la deontologa profesional. Le encarga funciones
pblicas y les dota de la potestad de imponer una determinada disciplina a todos los
profesionales pertenecientes a este colectivo.
Para que se pueda pedir responsabilidades por actuaciones profesionales se precisan dos
requisitos: la independencia y la libertad. El profesional debe ser independiente en el momento
de tomar decisiones y debe ser enteramente libre de ejecutarlas.
La deontologa es de sumo inters para el mundo profesional, y en concreto, para
profesionales que compartan una elevada responsabilidad social (mdicos, abogados,
docentes, psiclogos, periodistas, ingenieros). Esa deontologa busca un equilibrio entre un
determinado estilo de vida moral (lo que antes denominbamos ethos o carcter moral) y un
alto nivel de profesionalidad tcnico- cientfica. Esta doble dimensin ha de tratarse con
armona y equilibrio para mayor dignificacin de cualquier actividad laboral.

IV. COMPETENCIAS
Comprende la naturaleza y funcin de la moral, aplicando la teora de los valores al anlisis de
la realidad nacional, latinoamericana y mundial. A partir de este anlisis, sustenta
racionalmente la vigencia de los valores morales de verdad, justicia, solidaridad y honestidad y
propone criterios para la construccin de un cdigo deontolgico de nuestra profesin.

V. CAPACIDADES
Explica el origen y desarrollo de la moral en las distintas culturas y momentos de la historia
de la humanidad as como el desarrollo de la moral en el individuo.
Conoce la conceptualizacin del valor: distingue los valores morales de los no morales
considerados como entidades objetivas. Aplica estos conceptos en el anlisis de entidades
sociales como la familia, la educacin y otros.
 Identifica la presencia de valores en la actividad del profesional de las ciencias del deporte
y la actividad fsica.
Conoce los conceptos bsicos de la deontologa, participando de la construccin de un
cdigo deontolgico de su profesin.

VI. PROGRAMACIN DE UNIDADES TEMTICAS

UNIDAD 1

ANLISIS TICO-DEONTOLGICO DE LAS PRCTICAS. LA TICA Y VALORES. TICA Y

CIENCIA. EL HECHO TECNOLGICO Y EL FACTOR HUMANO.

CAPACIDAD I

Explica el origen y desarrollo de la tica, la Moral en las distintas culturas y momentos de la

historia de la humanidad as como el desarrollo de estas disciplinas en el individuo y el
nacimiento de la Deontologa.
SESIN TERICA. Semanas 1, 2,3 y 4
INICIO: 04 de abril de 2016 - TRMINO: 29 de abril de 2016

CONTENIDOS CONCEPTUALES - CONTENIDO PROCEDIMENTALES

- Conceptos de tica, Moral y Deontologa.

- Concepto de tica
- Concepto de moral
- Problemas morales y problemas ticos
- La axiologa
- La tica profesional o Deontologa
- La tica como disciplina cientfica. Su relacin con otras ciencias.

CONTENIDOS ACTITUDINALES.

Aprecia la importancia del estudio multidisciplinario de los problemas ticos y morales.

PRIMERA PRCTICA CALIFICADA

UNIDAD 2
LA SOCIEDAD. EL PROFESIONAL. LA EMPRESA.
CAPACIDAD
Explica la aplicacin de la tica, la moral en la relacin del individuo con la sociedad. El
desarrollo y desenvolvimiento del profesional en el ejercicio de su profesin y de diversas
funciones. Explica la valoracin de la tica y la moral desde el punto de vista empresarial y los
factos que implican la prestacin de un servicio.
INICIO: 02 de mayo de 2016 - TRMINO: 27 de mayo de 2016
SESIN TERICA. Semanas 5, 6,7 y 8

CONTENIDOS CONCEPTUALES - CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

- Las transformaciones de la tica y la moral a travs de la historia, en funcin de los modos
de produccin econmica.
- Identificacin de los factores econmicos y sociales que han condicionado las
transformaciones sufridas por la moral a travs de la historia.
- Conocimiento de la funcin social de la moral.
- La tica y los negocios
- Economa y corrupcin.
- El perfil tico y el cdigo de tica del funcionario pblico.

CONTENIDOS ACTITUDINALES
Comprende y acepta la relacin existe entre la actividad econmica, las relaciones sociales y la
moral en los colectivos humanos.
EXAMEN PARCIAL N 01

UNIDAD 3
LOS CDIGOS DE TICA. CUESTIONES TICAS Y SOCIALES RELACIONADAS CON LA
CARRERA.
CAPACIDAD
Conoce los conceptos bsicos de la deontologa, participando del conocimiento y construccin
de un cdigo deontolgico de su profesin.

INICIO: 30 de mayo de 2016 - TRMINO: 24 de junio de 2016

SESIN TERICA: semanas 9, 10, 11 y 12
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMIENTALES.
- Exposicin sobre conceptos bsicos referidos a la deontologa y los cdigos
deontolgicos.
- Construccin de un cdigo deontolgico
- Revisin de cdigos deontolgicos de diversos colegios profesionales y estructuracin de
una propuesta de Cdigos para la carrera de Ingeniera Civil.

CONTENIDOS ACTITUDINALES
Valora la importancia de los cdigos deontolgicos.
Contribuye activamente a la construccin de un cdigo deontolgico
SEGUNDA PRCTICA CALIFICADA
 UNIDAD 4
LA TICA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION. DIMENSIONES MORALES DE LOS
SISTEMAS DE INFORMACIN. RIESGOS MORALES DE LA TECNOLOGA.
CAPACIDAD
Identifica la clase de sistemas de informacin e individualiza los derechos en los cuales recae
el derecho de informacin, sus lmites prohibiciones y responsabilidades. Vincula stas
situaciones a los valores ticos. Aplica los conceptos bsicos de sta temtica, relacionndolos
con la informacin.

INICIO: 27 de junio de 2016 - TRMINO: 15 de julio de 2016.

SESION TEORICA: Semanas 13, 14, 15 y 16
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
- Los derechos humanos como poltica de Estado
- Relacin entre derechos a la comunicacin, tica y moral.
- Teora de valores: valores individuales, valores sociales, valores econmicos y valores
profesionales.
- El secreto profesional
- Los colegios profesionales
- Definir los conceptos: obligacin, verdad y comunicacin.

CONTENIDOS ACTITUDINALES
Forman convicciones para la vida. Se muestran abiertos a los cambios. Acogen el parecer del
otro.
Formulan interrogantes sobre los problemas ticos morales para hacer referencia a la conducta
profesional de vida.
Como futuros profesionales, reconocen las reales caractersticas del secreto profesional.
EXAMEN FINAL

VII. METODOLOGA.
En el desarrollo de curso tendr presente las siguientes estrategias metodolgicas.
1.1 DE ACOMPAAMIENTO AL ESTUDIANTE
- Exposicin magistral usando el mtodo inductivo-deductivo
- Desarrollo de talleres o ejercicios de aplicacin.
- Desarrollo de tcnica de trabajo grupal.
- Asesora directa a los estudiantes.
1.2 DE TRABAJO INDEPENDIENTE AL ESTUDIANTE
- Resolucin de problemas aplicativos de forma individual y/o grupal.
- Investigacin, organizacin de informacin y anlisis de temas especficos
 - Consultas a travs de internet.
1.3 MATERIAL EDUCATIVO
- Gua de ejercicios, fichas, separatas.
- Proyector multimedia.
- Pizarra, plumones y borrador de pizarra.
- Videos aplicativos.

VIII. EVALUACION.

La evaluacin se har antes, durante y despus del proceso de informacin teniendo en cuenta
su carcter integral, permanente, sistemtico, objetivo y participativo. La evaluacin mantiene
coherencia con el aprendizaje y contenidos previsto en cada sesin de aprendizaje.

Con la finalidad de verificar el desarrollo de la asignatura que coadyuve al logro de las

capacidades se aplicara el siguiente modelo de evaluacin por competencias:

1. Momento de evaluacin:
Durante el proceso y al final de cada Unidad Didctica.
2. Criterios
- Correcta conceptualizacin de la teora y aportes de la misma.
- Acierto en la aplicacin de la teora en un trabajo de investigacin.
3. Procedimientos:
- Evaluacin a travs de la observacin continua y anotacin sistemtica
- Evaluacin de las Unidades Didcticas
- Evaluacin de los temas de investigacin presentados.
- Participacin activa en las discusiones, sustentaciones, etc.
- Evaluacin de prcticas que incluyen casustica imaginativa y real, actual e histrica.
4. Frmula de Obtencin de la Nota Final:

EC: Eval. Conoc. : Examen escrito, se tomara dos exmenes parciales,

a mitad y al finalizar el ciclo.

EP: Eval. Proced. : Prcticas, exposiciones, trabajos de investigacin

(monografas), Laboratorio, etc.

EA: Eval. Acti. : Asistencia, participacin en clase, otros.

Nota 1er promedio : 1er examen parcial*0.60+1er EP*0.30+EA*0.10

Nota 2do promedio : 2do examen parcial*0.60+2doEP*0.30+2do EA*0.10

Nota promedio final : Nota 1er promedio +nota 2do promedio)/2

La nota aprobatoria debe ser igual o mayor a 10,5

 Para los que aprueban, el promedio final es la NOTA FINAL

Para los que desaprueban con ocho o ms:

NOTA FINAL (Promedio final + Nota de aplazado)/2

DEBE SER IGUAL O MAYOR A 10.5

Evaluacin por competencias

1era Evaluacin Parcial 2da Evaluacin Parcial
Nota 1er
Nota 2da
Conocimiento Procedimental Actitudinal promedio conocimiento procedimental actitudinal
promedio parcial
parcial
EC (60%) EP (30%) EA (10%) PP1 EC (60%) EP (30%) EA (10%) PP2

CALIFICACION FINAL

Nota 1er promedio Nota 2do promedio

Promedio Final Examen de Aplazado NOTA FINAL
parcial parcial
PP1 PP2 PF=(PP1+PP2)/2 E.APL NF=(PP1+EAPL)/2

5. Requisitos de Aprobacin:
a. Asistencia igual o mayor al 80% de las clases programadas.
b. Puntualidad en la asistencia, en las evaluaciones y en la entrega de informes de
investigacin de conformidad en el ITEM.
c. Los trabajos de investigacin y otros, sern presentados en la fecha y hora lmite
programada. Aquellos alumnos que incumplan estas condiciones no sern calificados,
considerndose para ellos la NOTA DE CERO (00).
d. Participacin activa en clase y trabajos grupales.
e. Dinmica grupal de tres (03) alumnos como mnimo y cinco (05) como mximo.

BIBLIOGRAFA
- ASPIAZU, Joaqun. La moral del hombre de negocios. Razn y fe.Madrid-1984.
- FABELO, Jos. (2003).Los valores y sus desafos actuales. Editorial Jos Mart.
- FERRATER MORA, E. Diccionario de filosofa. Alianza. Madrid 1989.
- RIEDMAN R.YM. Libertad de elegir.
- GOROSQUIETA REYES, Javier. Deontologa para empresarios. Mensajeros. Bilbao 1978.
- INGENIEROS, Jos. Las fuerzas morales. Buenos Aires.
- PEINADOR NAVARRO, Antonio. Tratado de moral profesional. Universidad BAC. Madrid 1982
- REGAL ALBERTI, Bernardo. Fundamentos de tica profesional. Universidad de lima. Lima 1988.
- REICHELD FREDERICK. El efecto lealtad.
- ROSENTAL-IUDIN. (1973).Diccionario Filosfico. Ediciones Universo. Argentina.
- SANCHES, Adolfo. (1969).tica. Ed. Grijalbo. Mxico.
- SCHMIDT, Eduardo. tica y negocios para Amrica Latina .Universidad. Lima 2000.
- VASALLO, ngel. El problema tico. Labor. Barcelona 1990.

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Abog. Jos Martin Malca Reyes