GUA DE TRABAJO

CURS RAZONAMIENTO LGICO Sema

12
NIVELACIN O: MATEMTICO na:
ACADMICA TEMA
TEORA DE CONJUNTOS
:

Generalidades:

Un conjunto es una agrupacin, clase o coleccin de objetos denominados

elementos del conjunto. Por objeto entenderemos no slo entes fsicos, como
mesas, sillas, etc., sino tambin entes abstractos, como son nmeros, letras, etc.
La relacin de pertenencia entre los elementos y los conjuntos siempre es
perfectamente discernible, en otras palabras, si un objeto pertenece a un
conjunto o no, siempre puede calificarse como verdadero o falso.

Objetivo Especfico:

Los alumnos sern capaces de resolver problemas con conjuntos, logrado

resolver correctamente sin error 20 problemas en 60 minutos.

Nocin de conjuntos

a) Por Extensin o forma tabular. n(B) = 7

Cuando se indica generalmente a

todos y cada uno de los integrantes

Ejemplo: A = a, e, i, o, u
Conjuntos Especiales
B = 0, 3, 8, 15, 24, 35, 48
1. Vaco o Nulo. Es aquel conjunto
b) Por Comprensin o forma que carece de elementos.
constructiva 2. Unitario o Singleton (singular)
Es aquel conjunto que tiene un
Cuando se enuncia una propiedad solo elemento.
que caracteriza a todos los elementos del
conjunto, de tal manera que cada objeto OPERACIONES CON CONJUNTOS
que goza de la propiedad pertenece al
conjunto y todo elemento del conjunto
Unin (U):
goza de la propiedad mencionada.
A U B = x/x A x B
Ejemplo: A = n/n es una vocal

B = n-1 / n ZZ ,1 n
7

Cardinal de un Conjunto

Es el nmero de elementos del conjunto

A.
Interseccin ():
Ejemplo: n(A) = 5 A B = x/x A x B

1
 A B Diagrama (Lewis Carroll)

Su verdadero nombre es Charles-Dogston

autor de Alicia en el pas de las
Maravillas utilizando un lenguaje lgico
Diferencia (-): matemtico utiliza el Diagrama en
conjuntos disjuntos haciendo particin del
A B = x/x A x B
universo.

A B

H M
Ejemplo:
H : Hombres F S
M : Mujeres
S : Solteros
Diferencia Simtrica: C : Casados C
F : Fuman
A B = x/x (A U B) x (A B)

A B CONJUNTOS NUMRICOS

Nmeros Naturales (N):

N = {0; 1; 2; 3; 4; 5; ....}

Nmeros Enteros (Z):

Complemento de A Z = {...; 3; 2; 1; 0; 1; 2; 3; ....}
c
A = A = x/x U x A = U A
Nmeros Racionales (Q): Son los que
A
a
b
pueden expresarse en la forma .
3 11 3 7
; ;
5 4 650 2
; 2; 5; 0 3,5 = ; etc.
Diagramas de Venn Euler

Nmeros Irracionales (I): Son los que

Es la representacin geomtrica de un
a
conjunto mediante una regin de plano
b
limitado por una figura geomtrica
no pueden expresarse en la forma ,
cerrada en cuyo interior se indican los
elementos que forman el conjunto con a Z, b Z, b 0
3
2; 5
Ejemplo: A a,b,c,d,e Algunos ejemplos: ; ; etc.

A
Nmeros Reales (R): Es el conjunto de
.a .b
.c .d los nmeros racionales y de los
.e nmeros irracionales.

2
 OPERACIONES CON CONJUNTOS: F. El nmero de elementos de A y C:
___

A B G. El nmero de elementos comunes

a A, B y C: ___
I II III
IV H. El nmero de elementos de B y C
U pero no de A: ___

I. El nmero de elementos comunes

solo a dos conjuntos: ___
Operacin Escritura Lectura Carcter Ejemplo
Unin A B AoB Todo I,II,III J. El nmero de elementos
Interseccin A B AyB Comn II pertenecientes a un solo conjunto:
Diferencia AB Slo A A pero I ___
no B
Dif. Simetrica
Slo A o No I,III
K. El nmero de elementos que no
A B Slo B comn
pertenecen a C: ___
Complement
A o CA No A Fuera de III,IV
o A
L. El nmero de elementos que no
pertenecen a los conjuntos
mencionados: ___
Ahora veremos algunas aplicaciones de
las operaciones entre conjuntos con un
ejemplo aplicativo:

PROBLEMAS
En el siguiente diagrama, se muestra a
los conjuntos A, B y C, y adems cada 1. Del grfico:
nmero representa el nmero de
elementos de cada regin.
A B

A B 3 7 8

7 8 4
3 9 5
4
9 5 6
2
6 C
2 U
C U Dar el conjunto por extensin y
comprensin de:
A=
Hallar: B=
C=
A. El nmero de elementos de A: ___ U=

B. El nmero de elementos de B: ___ 2. En el conjunto:

B = {1;2;3;4;6;7;8;10;11;12}
C. El nmero de elementos de C: ___ Responder con verdadero (V) o falso (F),
segn corresponda y marca la respuesta.
D. El nmero de elementos de A o B: 1B ( ) 8B ( ) 5B ( )
___ 4B ( ) 9B ( ) 11B ( )
A. VVVVVV B. VVFFVV C. VVFVVF
E. El nmero de elementos de B o C: D. VVFVFV E. VVFFVF
___

3
3. Determinar por extensin el siguiente D. {6; 13; 22; 33} E.
conjunto: {6;12;22}
A = {2x+1 / x N; 1x<6}
A. {1;2;3;4;5} B. {5;7;9} C. {3;5;7;9;11} 12. Determina por extensin:
D. {3;5;7;9} E. {5;7;9;11} A = {n2 + 1 / n N; 3 < n < 6}
D como respuesta la suma de sus
4. Determinar por extensin el siguiente elementos.
conjunto: A. 44 B. 46 C. 48 D. 40 E. 43
P = {x +1 / x N; 4x15; x es par}
A. {5;7;9;11;13} B.{2;4;6,8} 13. Cuntos elementos tiene el siguiente
C. {4;6;8;10;12;14} D.{5;7;9;11;13;15} conjunto?
E. {2;4;6,8,9} A = {x/x N; x > 11 y x < 17}
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 E. 8
5. Determina por extensin el siguiente
conjunto: 14. Sean:
B = {2 x +1 / x N; 1x10; x es impar} A = {1; 2; 3}; B = {1; 2}; C = {2; 3; 4}
A. {2;3;7} B. {1;3;5;7;9}
C. {3;7;11;15;19} D.{3;7;11;15} A B C
E. {3;7;11;15,17;19;21} A
B
6. El conjunto A = {x N: 1 < x < 5}, la suma
de sus elementos es: C
A. 12 B. 8 C. 11 D. 9 E. 10
Al completar la tabla Cuntos de sus
casilleros son conjuntos unitarios?
7. Determina por extensin el siguiente A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 E. 4
conjunto:
A = {x +4 / x N; 2x11; x es impar}
A. {7; 9; 11; 13; 15} B. {9; 11; 13; 15} 15. Si el conjunto A tiene 5 elementos, el
C. {7; 9; 11; 13} D. {2; 4; 6; 8; 10} conjunto B tiene 3 elementos, y adems
E. {2; 4; 6; 8; 10; 12} se sabe que (A B) tiene 2 elementos
entonces, cul es la cardinal de (AB)?
A. 4 B. 1 C. 2 D. 3 E. 6
8. Si M = {3;5;7;9;11}, al transformar el
conjunto por comprensin tenemos:
16. Dados los conjuntos unitarios:
I. M = {x/ x N x < 6}
P = {x + y, 8}; Q = {y + z, 10};
II. M = {2x +1)/ x N 1x < 6}
S = {x + z, 12}
III. M = {2x - 1)/ x N 1< x < 6}
Calcular: x + 4y z
A. Slo II B. Slo I
A. 8 B. 9 C. 10 D. 11 E. 12
C. Slo III D.Slo I y II
E. Slo II y III
17. Dado el conjunto universal:
U = {9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18;
9. Si A = {4x/ x N, 3 x < 6}; entonces por
19; 20; 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27}
extensin ser:
Escribe todos los siguientes conjuntos por
A. {3; 4; 5} B. {4; 4; 4}
extensin:
C. {12; 16} D. {12; 16; 20}
A. A = {x U / x tiene suma de cifras
E. {12; 16; 20; 24}
igual a 5}
10. Si: B = {x3 1/ x N; 2 x 5}; entonces B. B = {x U / x tiene producto de cifras
por extensin ser: igual a 6}
A. {2; 3; 4; 5} B. {2; 3; 4} C. C = {x U / x2 tiene como cifra de
C. {7; 26; 63} D. {7; 26; 63; 124} unidades al 1}
E. {7; 25; 63} D. D = {x U / x es un primo}

11. Si: B ={ x2 3/ x N; 3 x < 6} ; entonces 18. Dado el conjunto universal:

por extensin ser: U = {10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19}
A. {3;4;5} B. 3;4;5;6} C. {6;13;22} Determina cul de los siguientes conjuntos
es igual al conjunto:
4
 A. A = {x U / x es mltiplo de 9} A. 28 B. 18 C. 30 D. 24 E. 32
B. B = {x U / x tiene suma de cifras
igual a 9} 25. De 95 alumnos que dieron exmenes de
historia y geografa, se observ que 40
C. C = {x U / x tiene producto de cifras
aprobaron historia, 50 aprobaron geografa
igual a 9}
y 20 no aprobaron ninguno delos dos
D. D = {x U / 2x es un cuadrado
cursos, Cuntos aprobaron los dos
perfecto}
cursos?
A. 14 B. 16 C. 17 D. 15 E. 18
19. Sea el conjunto universal:
U = {a, b, c, d, e, f, g} y sean
26. De los 600 baistas se supo que 250 iban
A = {a, b, c, d, e},
a la playa, 220 iban a la piscina, 100 iban
B = {a, c, e, g};
a la playa y a la piscina, Cuntos no iban
C = {b, e, f, g} Relacionar correctamente:
a la playa ni a la piscina?
I. A - B 1. {a, c, d}
A. 230 B. 250 C. 240 D. 210 E. 190
II. B C 2. {f}
III. C A 3. {b, d, f, g} 27. De un grupo de 40 personas se sabe que:
IV. (A - B)4. {b, d, e, f, g} - 15 no estudian ni trabajan
A. I-2, II-3, III-3, IV-1D. I-3, II-1, III-4, IV-2 - 10 no estudian
B. I-2, II-3, III-4, IV-1E. N.A. - 3 estudian y trabajan Cuntos realizan
C. I-2, II-4, III-1, IV-3 solo una de las dos actividades?
A. 20 B. 23 C. 21 D. 24 E. 22
20. Qu representa la regin sombreada?
A. (A B) (A C) A B 28. De 140 personas 60 no leen y 50 no
B. A (B C) escriben, sabiendo que 30 solo leen,
C. (A B) (A C) Cuntas personas leen y escriben?
D. A (C B) A. 45 B. 60 C. 50 D. 62 E. 52
E. Ms de una es verdadera C 29. De 100 personas encuestadas sobre si
practican futbol y bsquet: 20 no
Nivel 1 practicaban estos dos deportes, 30 no
practicaban ftbol y 60 no practican
21. En una conferencia hay 6 abogados y 8 bsquet, Cuntos practican futbol y
literatos; de los 6 abogados, 3 son bsquet?
literatos, y de los 8 literatos, 3 son A. 18 B. 21 C. 30 D. 20 E. 24
abogados,
Cuntos tienen una sola profesin? 30. En una encuesta realizada a 100
Cuntos son solo abogados? personas, por la preferencia de los
Cuntos son solo literatos? artculos A y B; 56 no prefieren A, 58 no
A. 8, 7, 1 B. 8, 6, 2 C. 8, 3, 5 prefieren B y 28 no prefieren ninguno de
D. 8, 4, 4 E. 9, 3, 5 los dos. Determinar el nmero de
personas que prefieren los dos.
22. De un grupo de 100 personas, 54 A. 13 B. 12 C. 16 D. 14 E. 18
estudian, 30 trabajan y 20 no estudian ni
trabajan. Cuntas personas estudian y 31. Una persona come pan con mantequilla o
trabajan? mermelada cada maana durante el mes
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 de febrero; si 22 das comi pan con
mermelada y 12 das con mantequilla.
23. De los 15 alumnos de una clase, 3 Cuntos das comi pan con mermelada
siempre llegan a ella caminando, 6 usan y mantequilla? (Si es ao bisiesto que
mnibus, 7 usan bicicleta. Cuntos dura 366 das)
alumnos van en mnibus y en bicicleta? A. 6 B. 8 C. 10 D. 12 E. 5
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5

24. En un saln de clases de 80 alumnos, 60 Nivel 2

estn matriculados en fsica y 50 en
matemtica, Cuntos alumnos estn 32. De un grupo de 100 alumnos, 49 no llevan
matriculados en los dos cursos? el curso de Aritmtica, 53 no llevan

5
 lgebra y 27 no llevan lgebra ni
aritmtica. Cuntos alumnos llevan uno
de los cursos?Si:
A. 56 B. 54 C. 52 D. 50 E. 48
33. En un grupo de 50 alumnos, 24 no llevan
lenguaje y 28 no llevan matemticas, si 14
estudiantes no llevan matemticas ni
lenguaje, determinar, cuantos estudiantes
llevan exactamente uno de tales cursos.
A. 14 B. 28 C. 24 D. 30 E. 20
34. En un saln de clase de 100 alumnos, hay
diez hombres provincianos, hay 40
mujeres limeas y el nmero de mujeres
provincianas excede en 10 a nmero de
hombre limeos. Cuntos hombres hay
en el aula?
A. 40 B. 34 C. 30 D. 50 E. 60
35. En un saln el 60% de alumnos trabajan,
el 32% son mayores de edad y la quinta
parte de los que trabajan son mayores de
edad. Qu porcentaje son menores de
edad y no trabajan?
A. 56 B. 24 C. 52 D. 20 E. 28
36. En una fiesta donde haban 120 personas,
a 30 hombres no les gustaba la msica de
la orquesta y 50 mujeres gustaban de la
orquesta. Si el nmero de hombres que
gustaban de la msica de la orquesta es la
tercera parte de las mujeres que no gustan
de esa msica. A cuntos le gustaba la
msica de la orquesta?
A. 32 B. 33 C. 52 D. 60 E. 28
37. En un aula de 50 alumnos, aprueban
matemticas 30, fsica 30, castellano 35,
matemtica y fsica 18, fsica y
castellano19, matemticas y castellano 20
y 10 alumnos aprueban los tres cursos.
Cuntos no aprueban ninguno de los tres
cursos?
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
38. En una competencia atltica con 12
pruebas participaron 42 atletas, siendo los
resultados: 4 conquistaron medalla de oro
plata y bronce; 6 de oro y plata, 8 de plata
y bronce; 7 de oro y bronce. Cuntos
atletas no conquistaron medalla?
A. 18 B. 20 C. 25 D. 23 E. 24
39. De un grupo de 100 estudiantes se obtuvo
la siguiente informacin: 28 estudian
Ingls; 30 estudian alemn, 42 estudian
6
francs; 8 ingls y alemn; 10 ingls y
francs: 5 alemn y francs; 3 los tres
idiomas. Cuntos estudiantes no
estudian ningn idioma?
A. 15 B. 20 C. 25 D. 30 E. 10
Nivel 3
40. De 106 personas se sabe que los que
hablan solo ingles son tantos como los
que hablan ingls y francs, adems los
que hablan solo francs es la quinta parte
de los que hablan ingls. Si 10 personas
no hablan ninguno de estos idiomas,
Cuntos hablan solo francs?
A. 8 B. 16 C. 24 D. 32 E. 40
41. Cuntos de los 1600 alumnos estn
inscritos en teatro pero no en canto,
sabiendo que: 600 estn inscrito en teatro,
650 en canto, 250 en teatro y baile, 350 en
canto y baile, 200 en teatro y canto; 950
en baile, 150 llevan los 3 cursos?
A. 400 B. 450 C. 500 D. 550 E. 600
42. De una reunin de 100 personas se sabe
de ellas que 40 no tienen hijos, 60 son
hombres, 10 mujeres estn casadas, 25
personas casadas tienen hijos, hay 5
madres solteras. Cuntos hombres son
padres solteros?
A. 30 B. 35 C. 40 D. 20 E. 25
43. Durante un examen se observ en un aula
que 15 alumnos miraban al techo y no
usaban lentes, 10 usaban lentes y
resolvan el examen. El nmero de
alumnos que usaban lentes y miraban al
techo era el doble de los que resolvan el
examen y no usaban lentes. Si en el saln
haba 85 alumnos. Cuntos resolvan su
examen? (considere que los que no
resolvan su examen miraban al techo)
A. 20 B. 25 C. 24 D. 30 E. 36
44. Un grupo de personas decide viajar y
resulta que 40 mujeres van al extranjero,
37 hombres van a provincias, 28 casados
al extranjero y 45 solteros van a
provincias. Se sabe que hay 42 hombres
casados y que 18 mujeres solteras viajan
al extranjero, entonces el nmero de
mujeres solteras es:
A. 45 B. 48 C. 36 D. 62 E. 66
Nuestra mayor gloria no est en no haber cado Oliver Goldsmith.
nunca, sino en levantarnos cada vez que
caemos