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PROJET DIDACTIQUE

DATE: le 9 mai 2016


CLASSE : la VI me
PROFESSEUR : Oajdea Carmen
ANNE DTUDE : Deuxime anne dtude
NIVEAU : A1
DISCIPLINE : Langue Franaise
MTHODE DE FRANAIS : Limba Francez, manual pentru clasa a VI-a, Dan Ion
Nasta, Eugenia Strtul, 2001, Sigma, Bucureti.
MODULE 10 : Bientt,lanniverssaire de Jean
SQUENCE 3 : Communication
Sujet : Je sais dire : faire/accepter/refuser une invitation
Type de leon : Mixte -fixation des connaissances de communication
Comptence gnrale: -dvelopper les facults dutiliser des expressions pour
faire/accepter refuser une invitation dans la
communication
- dvelopper la collaboration entre les lves

Comptences spcifiques: la fin de lactivit didactique, les lves seront capables de :

A. Cognitives :

C1-participer volontairement et spontanment des interactions verbales en utilisant


correctement les expressions pour faire/accepter/refuser une invitation, communiquer avec les
copains en franais

C2-faire la connexion entre les questions et les rponses en utilisant des expressions pour
faire/accepter/refuser une invitation

C3- complter correctement les expressions pour faire/accepter/refuser une invitation en


utilisant les connaissances lexico-grammaticales

C4- reconnatre dans un texte (lettre) les formules pour faire/accepter/refuser une invitation et
rpondre correctement aux questions partir dune lettre.

B. Motrices :

CM- les lves seront capables dcrire correctement sur leurs fiches

C. Affectives :

CA 1-les lves doivent simpliquer dans le droulement de la leon ;

CA 2- les lves vont collaborer avec le professeur pour raliser les objectifs proposs
Ressources:

Limba Francez, manual pentru clasa a VI-a Dan Ion Nasta, Eugenia Strtul, 2001, Sigma
Bucureti.
Aimez-vous jouer? : Choix de jeux didactiques,Marioru Georgeta,Eugenia Mitrea,Ioana
Ganciarov
Linternet

Mthodologiques :
Stratgies didactiques : la conversation, lobservation, lexplication, lapprentissage par la
dcouverte, lexercice, les jeux lexicaux

Moyens : le tableau noir, les fiches de travail, les billets

Formes dorganisation : collective,individuelle,par paires.

Temporelles : sance dune heure de cours (50 minutes)


Humaines : les lves de la classe, le professeur

DROULEMENT DE LA SANCE

1. Organisation de la classe
Le professeur note les absents et vrifie le matriel didactique, lordre, le silence.
Conversation introductive : Comment a va ?/ Vous tes prpars pour la classe de franais ?/
Quelle date sommes-nous aujourdhui ?/ Les lves prparent les cahiers, les manuels. Les
lves rpondent aux questions du professeur.

2. Contrle du devoir crit


Le professeur vrifie le devoir et il fait des remarques sur les fautes des lves. Le professeur
adresse des questions aux lves pour vrifier la leon quils ont eu prparer. Le professeur
corrige les fautes si est le cas.

3. veil de lattention-Le tableau complter


Le professeur propose aux lves de repondre aux questions en utilisant expressions pour
faire/accepter/refuser une invitation ,ils doivent coller sur le tableau noir les formules de
faire /accepter/refuser une invitation encadrs dans un tableau pour vrifier les connaissances
antrieures qui restent colls sur le tableau noir jusqu la fin de la classe.(Annexe1). Le
professeur note le titre de la leon au tableau noir: faire/accepter/refuser une invitation et il
exprime oralement les objectifs de la leon.
Les lves sont attentifs aux explications du professeur.
Fixation des connaissances

Activit no.1- Reliez les deux colonnes

Le professeur propose aux lves un exercice qui consiste faire la connexion entre les
questions et les rponses en utilisant les expressions pour faire/accepter/refuser une invitation
La premire colonne contient les questions et la deuxime les rponses.Les lves rsolvent
lexercice,lactivit tant individuelle (Annexe 2)

Activit no.2- Compltez !

Le professeur propose aux lves un autre exercice quils vont rsoudre par paires,ils doivent
complter les rponses correctes,remplir les trous, partir de trois dialogues.Les lves
rsolvent lexercice(Annexe 3).

Activit no.3-Billets

Le professeur offre aux lves une bote o il y a des billets qui contiennent des consignes
pour les dialogues situationnels.Par paires,les lves font des dialogues en utilisant les
expressions pour faire/accepter/refuser une invitation,ils jouent leurs rles. (Annexe 4)

Activit no.5- Lettre

partir dune lettre les lves doivent rpondre aux questions en choisissant les rponses
correctes. Les lves regardent lisent avec attention la lettre et puis choisissent les variantes
correctes,lactivit tant individuelle (Annexe 5)

5. valuation de la performance
Le professeur fait lvaluation de lactivit collective, par des remarques sur le travail des
lves, sur les fautes inhrentes. Il fait lvaluation de lactivit individuelle, par des notes qui
rcompensent les meilleures rponses.

6. Devoir la maison

Le professeur propose aux lves de faire, pour la fois prochaine, des dialogues crits en
utilisant les expressions pour faire/accepter/refuser une invitation.. Il donne aux lves toutes
les informations ncessaires.
Annexe 1

Inviter/proposer

Tu veux aller ....?

Je tinvite ....

Tu viens chez moi?

On va ?

Accepter

Daccord!

Bonne ide!

Oui,je veux bien!

Oui,avec plaisir!

Refuser

Non,je naime pas ...

Non,Je ne peux pas...

Non,je suis ocup()...

Dsol(),je ne peux pas...

Annexe 2
1 Reliez les deux colonnes.

1. On va au cinma ? a. Daccord. Je meurs de soif.


2. Il faut se dpcher! b. Oh oui, avec plaisir,je veux manger
des frites!
3. Entrons dans ce bar! c. Pas demain. Je dois aller chez le
coiffeur.
4. Je veux voir une pice de thtre. d. Je suis fatigue, tu ne le vois pas ?
5. Vous voulez manger avec nous ? e. Oh si ! Formidable!Jadore bronzer et
nager!
6. Nous sortons demain? f. Toujours les mmes spectacles,je
naime pas le thtre !
7. Tu veux sortir avec moi ? g. Pas de problmes. On a encore deux
heures.
8. Tu veux venir avec moi la piscine ? h.Oui,trs bonne ide ! Jadore les films
au cinma!

Annexe 3

Michelle invite des copines aller la piscine. Remplissez les trous.

grave veux fais peux

Michelle: Allo, Marie. ________________-tu aller la piscine ce soir?


Marie: Dsole. Je ne __________________pas. Je______________mes devoirs ce soir. J'en
ai beaucoup.
Michelle: Ce n'est pas ____________________. Bon courage!

*********************************************

viens vais peux sant

Michelle: Allo, Sophie. Je _________________ la piscine ce soir. Tu


___________________?

Sophie: Je ne _____ pas.. Je suis enrhume. Je vais au lit dans une demi-heure.
Michelle: Ok.Bonne . ! . Je vais appeler Jeanine.

********************************************
recontrons vais la piscine larrt

Michelle: Allo, Danielle. Ca t'intresse d'aller _______________ce soir? J'y vais avec
Sophie. Tu viens?
Danielle: Oui, pourquoi pas ? Nous nous .. quelle heure?
Michelle: A six heures moins le quart _________________de bus?
Danielle: Euh non. Je ____________________directement la piscine. On se retrouve
l-bas.

Annexe 4

Billets- thmes pour le dialogue

Consigne du Groupe 1
Ralisez un dialogue, en proposant un copain d `aller au cinema, ensuite venez
devant la classe et jouez les rles.Vous pouvez accepter ou refuser en donnant des
raisons.
Consigne du Groupe 2
Ralisez un dialogue, en proposant un copain d `aller la piscine , ensuite venez
devant la classe et jouez les rles.Vous pouvez accepter ou refuser en donnant des
raisons.
Consigne du Groupe 3
Ralisez un dialogue, en demandant un copain d `aller au thtre, ensuite venez
devant la classe et jouez les rles.Vous pouvez accepter ou refuser en donnant des
raisons.
Consigne du Groupe 4
Ralisez un dialogue, en demandant un copain d `aller au restaurant, ensuite venez
devant la classe et jouez les rles.Vous pouvez accepter ou refuser en donnant des
raisons.

Annexe 5

Lisez ce message et rpondez aux questions:

Salut Jeanne,

Qu`est- ce que tu fais cette fin de semaine? Es tu occupe? Je t`invite


m`accompagner au cinma, pour voir le dernier film de Christian Clavier, Qu`est-ce
qu`on a fait au bon Dieu?. Je sais que tu aimes les films de ce grand acteur.

Je peux venir avec la voiture de mon pre 19:00 heures pour t`emmener au
Cinma Multiplex. La sance est 19:30. Avant, je pense que tu n`es pas libre, car je sais
que tu apprends jusqu` 18:00 heures , chaque jour. Si tu veux, aprs le film, on peut
manger des frites et un sandwich au fast food auprs de cinma.

J`attends avec impatience ta rponse au tlphone.

Je t`embrasse, Jean

Jean crit Jeanne pour:

Rpondre une proposition;

Lui proposer une sortie;

Ils ont rendez-vous:

Au thtre

Au cinma
Ils doivent se rencontrer :

19,00 heures

19 heures 30

Aprs le film, Jean invite Jeanne:

Chez lui

Au restaurant

Au fast food