CENTRO DE DIAGNSTICO

PSICOPEDAGGICO

Tratamiento de Problemas de Aprendizaje y Comportamiento

Orientacin Vocacional y Profesional

INFORME PSICOPEDAGGICO

1. DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRES: ROMERO CAICEDO DRAKE JOEL

FECHA DE NACIMIENTO: 26/11/2010
EDAD: 6 AOS 4 MESES
INSTITUCIN: ALFREDO CISNEROS
AO: PRIMERO DE EDUCACIN BSICA
FECHA DE EVALUACIN 12 DE ABRIL DEL 2017

2. ANTECEDENTES:

Joel es el cuarto hijo dentro de una familia reestructurada, su madre tuvo sus 3
primeros hijos en dos compromisos anteriores, ellos son mayores a Joel. Su familia
nuclear est compuesta por la madre, padrastro y tres hermanos mayores.
Su madre, de 37 aos de edad, de ocupacin empleada domstica, se describe como
impaciente y ordenada
Su padre, de 34 aos de edad, de ocupacin desempleado se describe como
emprendedor y activo.
La madre atraves un proceso de embarazo a los 29 aos de edad, emocionalmente
conflictivo por dificultades entre la pareja. A nivel fsico transcurri todo normal.
El parto se dio va cfalo vaginal sin complicaciones a las 37 semanas de gestacin.
El proceso de adquisicin de destrezas se dio de la siguiente manera:
SEDESTACIN: 5 meses
GATEO: no logrado
CAMINATA: 1 ao 3 meses
LENGUAJE: 1 ao 8 meses.
Durante su primera infancia el nio se caracteriz por ser inquieto.
Pasaba bajo el cuidado de su madre y padre, al cumplir 1 ao y medio en el que se
mantuvo hasta los 2 aos,
Los padres del nio siempre han tenido dificultades en su relacin, hasta que el nio
cumpli 4 aos se mantuvieron juntos ron juntos de manera inestable.
La madre expresa que el nio al ingresar a inicial 1 ya presentaba problemas de
inquietud. En inicial 2 se mantuvieron los problemas mencionados anteriormente y a
esto se aadi violencia intrafamiliar.
Los padres del nio an estando separados mantienen una comunicacin conflictiva.

3. MOTIVO DE CONSULTA

El padre expresa que el nio no socializa, que es agresivo en la escuela

No pone atencin

Direccin: Carceln, Calle Alejandro Ponce N78 120 y Hernando Paredes

Telfono: 3443 293 / 0994120 448
E-Mail: larayuela1@hotmail.com
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N
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o
sabe leer
Descuido en las tareas

DIAGNSTICO COMPORTAMENTAL:
Joel se presenta a la evaluacin con una apariencia acorde a su edad, sin
cansancio aparente, se proyecta inquieto

El nio posee mucha imaginacin, soador

Es un nio inquieto a nivel motor, aunque se autoregula

Muestra espontaneidad, se muestra tal cual es

Muestra inseguridad y cae fcilmente en ansiedad

Proyecta rasgos de sobreproteccin

Se siente el ms importante de su ncleo familiar

Ese siente identificado afectivamente con su hermano Ariel

Existe deprivacin afectiva materna

Proyecta sentirse afectado por los problemas entre sus padres

Se cansa con facilidad, poco perseverante.

Es un nio que expresa fcilmente lo que siente

Inquieto a nivel motor y le cuesta acatar las reglas del contexto en el que se
encuentra

Proyecta falta de autonomia para su edad

Falto de reglas y lmites claros

5 DIAGNSTICO OPERATIVO:

5.1 DESARROLLO VISOMOTOR:

El nivel de madurez del sistema nervioso del nio est en una edad de 6
aos 6 meses

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C.V = 100 EQUIVALENTE A NORMAL

5.2 COEFICIENTE INTELECTUAL:

COMPRENSIN VERBAL 89 NORMAL INFERIOR

RAZONAMIENTO PERCEPTUAL 94 NORMAL INFERIOR
MEMORIA DE TRABAJO 99 NORMAL
VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO 94 NORMAL
CI TOTAL 97 NORMAL

NEUROFUNCIONES

DESTREZAS DEBILITADAS
Dominancia Lateral
Coordinacin
Pronunciacin
Memoria auditiva
Memoria visual
Ritmo
Atencin y fatiga
5.3
PRUEBA DE COMPETENCIAS CURRICULARES

LECTURA y ESCRITURA

Por su etapa escolar no ha ingresado an en el proceso lecto escritor

5.5 ATENCIN:

PERCENTIL 24 NORMAL INFERIOR

6. CONCLUSIONES:
Siete (40%) neurofunciones se encuentran debilitadas en una etapa en la que deberan
estar habilitadas en un mayor porcentaje.
Su nivel de madurez de sistema nervioso se encuentra en un nivel NORMAL para su
edad cronolgica.

Su coeficiente intelectual general es NORMAL, evidencindose equilibrado desarrollo

en todas las escalas.

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Su
Tratamiento de Problemas de Aprendizaje y Comportamiento nivel
Orientacin Vocacional y Profesional de

atencin es NORMAL INFERIOR para su edad cronolgica existen caractersticas de

falta de estimulacin a ese nivel

Es un nio sobreprotegido, , siente que su padre est alejado afectivamente de l, esto

debido a que el padre est fuera del ncleo familiar, el nio se siente ms seguro
afectivamente con su madre porque comparte ms tiempo y porque conciente.
Todo el entorno de conflicto de los padres en el que se encuentra el nio est creando en
l un sentido de aparente normalidad de ese tipo de relaciones entre pareja y esta
forma de comunicacin es proyectada en el mbito escolar con sus compaeros.

En este caso especfico todo el comportamiento que presenta el nio solo es un signo y
sntoma de las serias dificultades que tienen sus padres.
Los padres del nio, especialmente el padre, requiere atencin psicolgica urgente para
superar sus propios conflictos internos, aceptar la separacin, aceptacin de las
diferencias con su ex pareja y mejorar la comunicacin en beneficio de su hijo.

7. RECOMENDACIONES:

Los padres deben acudir a terapia psicolgica urgente

Generar tiempo de familia dentro del cual puedan dialogar,

compartir, vincularse afectivamente an mas y establecer normas
de convivencia.

Generar rutinas y actividades a cumplir (ELABORAR UN

CRONOGRAMA)

En el aula designarle responsabilidades para mantenerlo ocupado

la mayor parte del tiempo.

Los padres del nio deben establecer reglas y lmites claros

Generar seguridad y confianza al nio, afianzando sus logros y

minimizando sus fracasos,

El padre debe acercarse afectivamente y asertivamente al nio

Pap y mam deben llegar a acuerdos y consensos respecto a lo

concerniente del nio, su comportamiento, las reglas a cumplir,
etc.

Orientacin familiar

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MSc. Csar Len Torres
Psiclogo Educativo

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