Ol amigos baixistas,

Uma dvida que sempre trago aos meus professores como dividir o tempo de
estudo.
J ouvi coisas assustadoras, e muitos mitos foram desvendados.
Por exemplo, sempre achei que msico bom estuda por doze horas. Trouxe essa
dvida para uma master class que participei com o Catalin Rotaru, e essa foi sua
resposta; No existe tal coisa, certa vez eu e um amigo nos trancamos por 12h
dentro da sala de estudo da nossa escola de msica, passei mais tempo fazendo
nada que tocando. Mas depois ele trouxe a seguinte afirmao, se voc no estudar
quatro horas por dia voc est fora do mercado de trabalho.
Outra vez estava vendo um programa na Discovery Chanel sobre "talento", eles
buscaram em escolas de msicas na alemanha, ou outro pas que no me lembro,
se existe alguma caracterstica menos subjetiva que "talento". Eles encontraram um
ponto comum entre a maioria dos prodgios, a maioria deles tinham por volta de
dez mil horas de estudo completa.

Bom o que eu queria levantar a questo, como vocs dividem o tempo de estudo
de vocs. Temos que encarar a nossa realidade que a maioria de ns no temos
todo o tempo do mundo disponvel s para estudar, ento, quando o tempo mais
curto vocs focam no que?

Vou falar como estou fazendo meus estudos e o progresso que tenho sentido.
Lembrando que comecei a usar esse mtodo a pouco menos de um ms.

Sempre inicio meus estudos com escala, nomeio uma tonalidade e coloco primeiro
o metrnomo a 60bpm, e inicio fazendo notas longas, uma por compasso
(assumindo que penso em 4/4), meu objetivo com isso ter controle do arco
suficiente para executar cada nota com a mesma qualidade de timbre, um volume
continuo independente se estou na ponta ou no talo, e sem deixar a nota falhar, e
sem mudar a afinao da nota (pois existe afinao do arco, que mudar conforme a
presso aplicada na corda), fao at que consigo atingir meu objetivo. Depois
comeo a dividir uma por tempo, uso metade do arco, os mesmo objetivos,
qualidade de timbre identica em todas as regies, e mesmo equilibrio de volume e
timbre independente da corda que estou tocando. Depois divido em colcheias, e
tercinas, depois semi colcheia, e sextinas. Se eu no conseguir tocar com clareza
sonora, e a mesma afinao que estava atingindo com notas lentas, paro e da ou
diminuo os bpm's do metrnomo, ou volto a tocar em colcheias com semnimas.
Depois fao o mesmo com Arpejos. E claro sempre duas oitavas ou quando possvel
trs oitavas. Tome o tempo que for, fao isso at conseguir vencer aquela
velocidade. Estou deixando o metrnomo na mesma velocidade por uma semana.
Depois comeo a estudar o livro Simandl, normalmente toco a escala do exerccio
(mas no da mesma maneira que estudei escala antes). Primeira leitura do
exerccio, coloco o o metrnomo na velocidade sugerida, ou nomeio uma, e leio do
comeo ao fim, o objetivo e melhorar a leitura a primeira vista, aprender a se achar
e simular uma situao com orquestra, fao umas dez vezes, sempre do comeo ao
fim e sem parar. Depois vejo qual foi o trecho que mais me embananei e comeo a
estuda-lo, tento identificar qual foi a maior dificuldade, se foi as notas, a afinao,
ritmo, arco ou se foi tudo hehehe. Dependendo do que eu achar implico uma
soluo diferente, se for notas ou afinao, toco elas sem nenhum ritmo em
mnimas e lento, at que consigo tocar todas com afinao adequada, depois toco
em semnimas, depois aplico o ritmo adequado. Se foi ritmo toco primeiro o ritmo
com corda solta, se envolver no treco eu toco o ritmo mudando de corda, mas sem
articular as notas na mo esquerda, sempre com corda solta. Com o Arco fao o
mesmo corda solta na cabea. Vou repetindo esse processo em todos os trechos at
que a execuo de exerccio esteja perfeita.

Se no tive tempo suficiente para mais estudo paro ai. Ou paro no meio do estudo
do exerccio no outro dia depois de estudar escalas volto pro trecho que estava
estudando no dia anterior, nunca comeo tocando o exerccio do primeiro
compasso. Pois aprendi com minha professora que quando estamos com a cabea
mais fresca solucionamos problemas com mais facilidade.

Se eu tiver mais tempo vou para msica, da depende do estgio que estou. Se eu
for aprender uma nova msica, uso o metrnomo em 40bpms, da toco um beat
sim e outro no, uma nota por vez sem ritmo, o objetivo e atingir uma afinao
adequada. Superado essa situao, comeo a tocar uma nota por beat, depois
aplico o ritmo escrito, quando tudo est perfeito vou aumentando o metrnomo de
5 em 5bpm's.

Tenho estudado trechos orquestrais importantes, legal fazer isso pois voc nunca
ser pego desprevenido quando pintar uma pedreira, esse foi um concelho do Pedro
Gadelha, o cara tem uma porrada de trecho orquestral memorizado. Repito o
mesmo procedimento do estudo de exerccio e depois aplico musicalidade e as
dinmicas indicadas.

Nunca levo pra sala de estudo mais de uma msica, um trecho orquestral, e o livro
de exerccios, ter muitas coisas na frente me faz ficar desconcentrado e mudando
de msica toda hora e nunca estudando nada. Normalmente esse procedimento ai
me toma umas 4 ou 5 horas, quando no posso fazer ele todo em sem pausa tento
dividi-lo durante o dia.
Desde que comecei a fazer isso melhorei muito, e bem mais rpido, estou com
tcnica muito mais clara, e minha afinao est tima. Nunca tive bons resultado e
nem to rpidos igual estou tendo.

Vamos compartilhar experincias.

luizribeiro escreveu:
Bom o que eu queria levantar a questo, como vocs dividem o tempo de estudo de
vocs. Temos que encarar a nossa realidade que a maioria de ns no temos todo o
tempo do mundo disponvel s para estudar, ento, quando o tempo mais curto vocs
focam no que?

Em geral, eu estudo msica em 2 perodos do dia.

O primeiro perodo vai de 6:00 as 7:00 da manh... durante essa 1 hora eu abro o
Finale e ponho pra tocar vrios exerccios de Walking Bass e vou lendo e falando o
nome da nota que est sendo tocada. Comeo em 40bpm e s aumento a
velocidade se conseguir completar a pauta toda sem errar uma nota. Fao esses
exerccios sem o instrumento, a finalidade apenas apurar a leitura.

O segundo perodo pode variar dependendo do dia da semana... pode ser de 18:00
as 20:00 ou de 20:00 as 22:00....

Apesar de no ser uma regra rgida, costuma acontecer da seguinte forma:

Segunda-feira: Eu leio e toco aqueles mesmos exerccios de Walking Bass que

estudei na parte da manh....
Tera-feira: Estudo frases... sempre bom t-las na manga (tambm com pauta no
Finale).
Quarta-feira: Estudo as escalas maiores e suas relativas menores, e tambm
arpejos.
Quinta-feira: Repertrio... voltado pra Bossa-Nova e Jazz.... costumo usar os Play
Alongs do Jamey Aebersold.

Gostaria de ter mais tempo pra estudar... quando tenho viagens longas a trabalho
a eu estudo nos hotis sem o instrumento mesmo, s lendo as pautas... e tambm
tem aquele lance de familia, filho, cachorro, amigos, vida social e etc... no tem
como desconsiderar essas coisas... mas a verdade que eu estudo muito menos
tempo do que eu gostaria.
luizribeiro escreveu:
Nunca levo pra sala de estudo mais de uma msica, um trecho orquestral, e o livro de
exerccios, ter muitas coisas na frente me faz ficar desconcentrado e mudando de
msica toda hora e nunca estudando nada.

Concordo 100% com isso... levo pra estante s as folhas daquilo que vou estudar...
sempre rola aquela tendncia de achar um exerccio difcil, e querer passar pra um
mais "fcil".

Quanto ao Arco, cheguei a fazer uns meses de estudos na Escola Livre de Msica
Erudita, mais para efeitos de conhecimentos gerais do que propriamente para
utilizar em gigs, pra no ser um leigo completo no assunto. Cheguei a tentar
estudar Arco sozinho em casa, mas no consegui evoluir nada. Tenho pretenses
futuras de voltar pro Conservatrio Brasileiro (CBM) para estudar Arco.