UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DREA : Ayacucho
1.2. UGEL : Huamanga
1.3. I.E.P. : JOS MARA ARGUEDAS
1.4. REA CURRICULAR : Educacin para el Trabajo (Computacin e Informtica)
1.5. NIVEL : Secundaria
1.6. GRADO Y SECCIONES : 1
1.7. N DE HORAS SEMANAES : Horas
1.8. DURACIN : Del 06 de marzo al 6 de junio de 2017.
1.9. DOCENTE : ANDRY EMIL ARONS GONZALES
1.10. DIRECTOR : MELICIO FARFN JANAMPA

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

Conociendo los Componentes Fsicos y el Entorno Grfico de Windows

III. JUSTIFICACIN

En el presente trimestre el alumno se encontrara en la capacidad de identificar los componentes fsicos del computador, distinguiendo los
elementos principales de un sistema para el procesamiento de la informacin, as mismo aplicara las utilidades y accesorios del entorno grfico,
creando y modificando la informacin de los archivos y utilizando el formato de acuerdo al programa con el que esta trabajando. Los temas que
sern tratados sern para desarrollar y fortalecer las capacidades fundamentales de pensamiento creativo y solucin de problemas.

IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:

4.1. Pensamiento creativo

Es una capacidad para que el alumno pueda encontrar y proponer formas originales de actuacin, buscar nuevas rutas, estrategias y alternativas
de solucin a los problemas que enfrenta, orientndolas de manera creativa hacia el bien comn e individual, en un marco de libertad y buscando
siempre la produccin de conocimientos en todos los campos del saber a travs de las tecnologas.
4.2. Solucin de problemas:

Es una capacidad que el alumno debe desarrollar para encontrar respuestas, alternativas pertinentes y oportunas ante las situaciones difciles o de
conflicto que pueda tener, empleando las herramientas de las nuevas tecnologas de comunicacin.

V. TEMA TRANSVERSAL:
5.1. Educacin en valores o formacin tica.
5.2 Educacin ambienta

VI. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUD

ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO

Se esfuerza por lograr sus aprendizajes y superar Participa activamente en el cuidado del medio ambiente y el centro de
sus errores. cmputo.

Demuestra empeo al realizar sus trabajos Est atento al buen funcionamiento durante el manejo y uso de los
prcticos. equipos.
Responsabilidad
Demuestra responsabilidad en el manejo y Asiste puntualmente a la institucin educativa y al centro de cmputo.
cuidado de los equipos.
Realiza el mantenimiento preventivo de directorios, archivos, disco
Entrega oportuna de trabajos. duro y disco flexible.

Respeta las normas de convivencia. Emplea vocabulario adecuado.

Respeto
Mantiene el orden y la compostura en clases Cumple con las normas de convivencia del centro de cmputo.
VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS DIVERSIFICADOS APRENDIZAJE ESPERADO ESTRATEGIAS DE TIEMPO

APRENDIZAJE
Excel Avanzado 2007 I
1. Frmulas y funciones Utiliza las funciones Los alumnos Horas
1.1. Funciones Estadsticas estadsticas para realizar analizan en forma grupal
- Moda muestras y estudios de la e individual el estudio de
- Mediana poblacin enfocndolas para la poblacin.
- Media aritmtica formacin empresarial.
- Mnima Horas
- Mxima
- Varianza
- Contar
- Rango Analiza y ejecuta las Socializan
- Contar.si funciones financieras para la sus conclusiones en Horas
- Contar.blanco administracin econmica clases.
1.2. Funciones Financiera de la empresa
- Pago
- Precio
- Tasa Horas
- Pagoint Plantean y
- Moneda Utiliza las funciones lgicas desarrollan las
- Cantidad recibida para detectar problemas Interrogantes propuestas.
1.3. Funciones Lgicas internos de la empresa.
- Si Horas
- O
- Falso
- Verdadero
- Y
 - No
VIII. EVALUACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN
Gestin de procesos.
Ejecucin de procesos productivos.
Comprensin y aplicacin de
tecnologas.
INDICADORES DE EVALUACIN
TCNICAS E INSTRUMENTOS
Identifica el uso de las herramientas de la Evaluaciones escritas.
computacin e informtica de acuerdo a
las necesidades de hoy. Pruebas objetivas.
Organiza el lugar de trabajo considerando Situaciones orales: debates y dilogos.
la forma de trabajo a realizar con la
computadora. Trabajos de investigacin bibliogrfica.
Ejecuta los procesos para la ejecucin de
Hoja de prctica.
los diferentes programas informticos.
Organiza las formas ms importantes para
Prctica calificada.
el desenvolvimiento acadmico a travs de
la computadora.
Trabajos grupales e individuales.
Elabora su produccin mediante la
aplicacin de programas.
Presentacin de productos.
Prepara y organiza archivos y carpetas Cuestionario.
desde el explorador del entorno grfico de
 Windows.
Organiza archivos y carpetas para
almacenar sus trabajos realizados. Edicin de grficos con la herramienta
Comprende y aplica las nuevas tecnologas Paint.
en la elaboracin de trabajos prcticos.

Asiste puntualmente a las sesiones de

aprendizaje y/o prcticas.
Realiza las prcticas dirigidas
ordenadamente. Ficha de observacin sistemtica.
Pide la palabra para participar y expresar
sus ideas.
Demuestra empeo y perseverancia al
realizar sus trabajos prcticos. Ficha de seguimiento de actitudes.
Sigue las indicaciones previstas por el
Actitud ante el rea
docente en la ejecucin de sus productos.
Mantiene el orden y limpieza en su puesto
de trabajo como en el aula de innovacin Recomendaciones.
pedaggica.
Presenta sus trabajos limpios y ordenados.
Maneja los dispositivos de entrada con las
manos limpias. Escala de valores.
Evita consumir alimentos en el centro de
cmputo.

IX. BIBLIOGRAFA:
MANUAL PRCTICO DE COMPUTACIN : Manual
Edt.Cultural.S.A.
Edic. 2002- Madrid- Espaa.
CURSO DE INFORMTICA BSICA : Material de consulta-Programa Huascarn.
MED-EDURED URIE -2001
MANUAL DE CIBERTEC : Muzaurieta Lujn, Alberto.

Ayacucho, abril del 2009.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DREA : Ayacucho
1.2. UGEL : Huamanga
1.3. I.E.P. : JOS MARA ARGUEDAS
1.4. REA CURRICULAR : Educacin para el Trabajo (Computacin e Informtica)
1.5. NIVEL : Secundaria
1.6. GRADO Y SECCIONES : 1
1.7. N DE HORAS SEMANAES : Horas
1.8. DURACIN : Del al de 2017.
1.9. DOCENTE : ANDRY EMIL ARONS GONZALES
1.10. DIRECTOR : MELICIO FARFN JANAMPA

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

Conociendo las aplicaciones del procesador de texto

III. JUSTIFICACIN:
En el presente trimestre el alumno se encontrara en la capacidad de procesar y presentar informacin utilizando programas de procesamiento de
textos, aprender a redactar los documentos bsicos que se manejan en toda institucin teniendo en cuenta sus partes y correcta redaccin. Los
temas que sern tratados sern para desarrollar y fortalecer las capacidades fundamentales de pensamiento crtico y solucin de problemas.

IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:

4.1. Pensamiento crtico:

Es una capacidad para que el alumno pueda actuar y conducirse en forma reflexiva, haciendo uso permanente del pensamiento divergente,
para discrepar, cuestionar, afirmar y argumentar sus opiniones y analizar reflexivamente situaciones distintas, elaborando conclusiones
propias y en forma argumentativa, aplicando conocimientos de innovacin tecnolgica.

4.2. Solucin de problemas:

Es una capacidad que el alumno debe desarrollar para encontrar respuestas, alternativas pertinentes y oportunas ante las situaciones
difciles o de conflicto que pueda tener, empleando las herramientas de las nuevas tecnologas informticas de la comunicacin.

V. TEMA TRANSVERSAL:
5.1 Educacin para el amor, la familia y la sexualidad.
5.2 Educacin para el xito.

VI. VALORES Y ACTITUDES:

 VALORES ACTITUD

ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO

Se esfuerza por ser disciplinado y Participa activamente en el cuidado del medio ambiente y
lograr sus aprendizajes superando la sala de cmputo.
errores.
Demuestra disciplina y empeo al Est atento al buen funcionamiento durante el manejo y
realizar sus trabajos prcticos. uso de los equipos.
Disciplina
Demuestra disciplina en el desarrollo de
las sesiones de aprendizaje, a nivel de Asiste disciplinadamente a la sala de cmputo.
aula y sala de cmputo.
Es disciplinado al ingreso y salida de la Realiza el mantenimiento preventivo de directorios,
Institucin Educativa y en la formacin archivos, disco duro y disco flexible.
de horas culturales.

Respeta las normas de convivencia. Emplea vocabulario adecuado.

Emplea vocabulario adecuado.
Practica las normas de convivencia con Cumple modestamente con las normas de convivencia a
Honestidad modestia. nivel de aula, sala de cmputo e Institucin Educativa.

Es honesto (a) al discrepar ideas con

sus compaeros y maestros.

VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

ESTRATEGIAS DE
CONTENIDOS DIVERSIFICADOS APRENDIZAJE ESPERADO TIEMPO
APRENDIZAJE
Reconoce y hace uso
PROCESADOR DE TEXTO I correcto de las principales Los alumnos analizan
1.Procesador de texto: herramientas del procesador en forma grupal e
Ingreso y salida de Microsoft Office Word. de texto. individual los contenidos 2 Horas
Reconocimiento de las principales partes de Reconoce la herramienta temticos.
la ventana de Microsoft Office Word. estndar
Reconocimiento del teclado y principales Modifica formatos de
atajos dentro de Word. prrafos y secciones en Socializan sus
Reconociendo la barra de herramienta documentos. conclusiones en clases.
Modifica las propiedades de 2 Horas
estndar:
Nuevo la fuente o carcter: Tipo de
letra, tamao, estilo, color y Plantean y desarrollan
Abrir
sus efectos. las interrogantes
Guardar
Utiliza las herramientas de propuestas.
Imprimir
correccin ortogrfica,
Vista preliminar 2 Horas
gramtica y sinnimos, para
Deshacer y rehacer. mejorar la redaccin de los La profesora refuerza
2.Manejo de formatos: documentos y los contenidos analizados
Formato de texto: presentaciones. por los alumnos y fija las
Seleccin de un texto Aplica formato de pgina en conclusiones.
Cortar sus trabajos.
Copiar, pegar textos y objetos Inserta numeracin y vietas 2 Horas
Formato fuente (Negrita, Cursiva, a una seleccin de palabras o La profesora
tipo de letra, tamao de letra) prrafos. plantea actividades
Formato de pgina: Tabula y determina prcticas y el alumno
Establecer tamao de papel. sangras. aplica el software
Mrgenes. Inserta imgenes aprendido.
2 Horas
Formato de prrafo: prediseadas desde la barra
Numeracin y vietas de dibujos.
Bordes y sombreados
 Columnas y letra capital. Elabora sus trabajos 2 Horas
Aplicar sangra al texto. haciendo uso de
3.Insertar elementos: Autoformas.
Imgenes prediseadas.
Barra de dibujo (Word Art), principales Transforma un texto simple
en un formato de dos o ms 2 Horas
herramientas.
Autoformas. columnas.
4.Men tablas:
Define columnas de acuerdo
Dibujar tablas.
a los parmetros
Insertar tablas. 2 Horas
personalizados.
Eliminar y agregar tablas, filas y columnas.
Inserta y modifica tablas en
un documento.

Disea la presentacin de 2 Horas

tablas aplicando formatos
predeterminados o atributos
personalizados.

4 Horas

4 Horas
VIII. EVALUACIN

CRITERIOS DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN

TCNICAS E INSTRUMENTOS

Ingresa y sale adecuadamente del

programa en que esta trabajando.
Evaluaciones escritas.
Identifica y utiliza adecuadamente las
herramientas del procesador de textos. Pruebas objetivas.
Gestin de procesos.
Aplica formatos a textos, prrafos y Situaciones orales: debates y dilogos.
pginas de un documento.
Trabajos de investigacin bibliogrfica.
Organiza el lugar de trabajo considerando
la forma de trabajo a realizar con la
computadora.

Ejecucin de procesos productivos. Hoja de prctica.

Ejecuta los procesos para la ejecucin de
los diferentes programas informticos. Prctica calificada.

Organiza las formas ms importantes para Trabajos grupales e individuales.

el desenvolvimiento acadmico a travs de
la computadora. Presentacin de productos.

Elabora produccin de textos mediante la

 aplicacin del programa.

Prepara y organiza textos mediante el

procesador de textos.

Inserta imgenes y elabora tablas en sus

Cuestionario.
documentos.
Comprensin y aplicacin de
tecnologas.
Organiza archivos y carpetas para
Edicin de textos con imgenes.
almacenar sus trabajos realizados.

Comprende y aplica las nuevas tecnologas

en la elaboracin de trabajos prcticos.

Actitud ante el rea Ficha de observacin sistemtica.

Asiste puntualmente a las sesiones de
aprendizaje y/o prcticas.

Realiza las prcticas dirigidas Ficha de seguimiento de actitudes.

ordenadamente.

Pide la palabra para participar y expresar

sus ideas. Recomendaciones.

Demuestra empeo y perseverancia al

realizar sus trabajos prcticos.
Escala de valores.
 Sigue las indicaciones previstas por el
docente en la ejecucin de sus productos.

Mantiene el orden y limpieza en su puesto

de trabajo como en el aula de innovacin
pedaggica.

Presenta sus trabajos limpios y ordenados.

Maneja los dispositivos de entrada con las

manos limpias.
Evita consumir alimentos en el centro de
cmputo.

IX. BIBLIOGRAFA:

MANUAL PRCTICO DE COMPUTACIN : Manual

CURSO DE INFORMTICA BSICA
MS-WORD MANUAL DE CIBERTEC
WOR XP MANUAL DEL USUARIO
Edt.Cultural.S.A.
Edic. 2002- Madrid- Espaa.
: Material de consulta-Programa Huascarn.
MED-EDURED URIE -2001
: Muzaurieta Lujn, Alberto.
: Valdivia V. Juan.
www.softdowland.com.ar/wordxp.htm
 Ayacucho, junio del 2009.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DREA : Ayacucho
 1.2. UGEL : Huamanga
1.3. I.E.P. : JOS MARA ARGUEDAS
1.4. REA CURRICULAR : Educacin para el Trabajo (Computacin e Informtica)
1.5. NIVEL : Secundaria
1.6. GRADO Y SECCIONES : 1
1.7. N DE HORAS SEMANALES : Horas
1.8. DURACIN : Del 06 de marzo al 6 de junio de 2017.
1.9. DOCENTE : ANDRY EMIL ARONS GONZALES
1.10. DIRECTOR : MELICIO FARFN JANAMPA

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

Conociendo las aplicaciones de la hoja de clculo

III. JUSTIFICACIN:
En el presente trimestre el alumno se encontrara en la capacidad de reconocer a Microsoft Excel como una hoja de clculo y procesar
informacin en forma clara y precisa, insertar hojas dentro de un libro de trabajo, realizar cambios al formato de los mismos y elaborar hojas de
clculos sencillos, con flexibilidad, iniciativa y creatividad, cuidando la calidad de sus productos. Los temas que sern tratados sern para
desarrollar y fortalecer las capacidades fundamentales de pensamiento creativo y toma de decisiones.

IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:

4.1. Pensamiento crtico:

Es una capacidad para que el alumno pueda encontrar y proponer formas originales de actuacin, buscar nuevas rutas, estrategias y
alternativas de solucin a los problemas que enfrenta, orientndolas de manera creativa hacia el bien comn e individual, en un marco de
libertad y buscando siempre la produccin de conocimientos en todos los campos del saber a travs de las nuevas tecnologas.
4.2. Solucin de problemas:
Es una capacidad que el alumno debe desarrollar para optar o elegir, entre una variedad de alternativas, por la ms coherente, conveniente
y oportuna, discriminando los riesgos e implicancias de dicha opcin aplicando los conocimientos y herramientas de las nuevas
tecnologas informticas de la comunicacin.
V. TEMA TRANSVERSAL:
5.1 Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
5.2 Educacin intercultural.

VI. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUD

ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO

Se esfuerza por ser solidario y lograr
su aprendizaje superando errores.
Demuestra solidaridad y empeo al
realizar sus trabajos prcticos.
Demuestra solidaridad en el desarrollo
Solidaridad
de las sesiones de aprendizaje, a nivel de
aula y sala de cmputo.
Es solidario al ingreso y salida de la
Institucin Educativa y en la formacin
de horas culturales.
Participa activamente en el cuidado del medio ambiente y
el centro de cmputo.
Est atento al buen funcionamiento durante el manejo y
uso de los equipos.
Asiste puntualmente a la institucin educativa.
Realiza el mantenimiento preventivo de directorios,
archivos, disco duro y disco flexible.

Practica las normas de convivencia con Emplea vocabulario adecuado.

justicia. Cumple con las normas de convivencia en el centro de
Justicia Es justo (a) al discrepar ideas con sus cmputo.
compaeros y maestros.
Acepta sus errores con modestia.

VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

 ESTRATEGIAS DE
CONTENIDOS DIVERSIFICADOS APRENDIZAJE ESPERADO TIEMPO
APRENDIZAJE
2 Horas
HOJA DE CLCULO I Reconoce las principales Los alumnos analizan
partes de la ventana de en forma grupal e
1.Introduccin: Microsoft Office Excel. individual los 2 Horas
contenidos temticos.
Definicin.
Ingreso y salida de Microsoft Excel. Reconoce y define las 2 Horas
Reconocimiento de las principales partes de diferentes partes de una hoja Socializan sus
la ventana de Microsoft Office Excel. de clculo. conclusiones en clases.
Conceptos bsicos: 2 Horas
Datos.
Celda. Ingresa datos vlidos a una Plantean y desarrollan
Celda Activa. celda de acuerdo a las las Interrogantes 2 Horas
Columnas. operaciones que va a propuestas.
Filas. ejecutar.
2 Horas
Libro
La profesora refuerza
Rango, etc.
Aplica formato a las celdas. los contenidos
Manejo de Mouse. analizados por los 2 Horas
Seleccin de filas, columnas y celdas. alumnos y fija las
Manejo de hojas. Selecciona el tipo de grfico conclusiones.
Introduccin de datos numricos y de tipo apropiado para la mejor 2 Horas
texto. interpretacin de la
informacin. La profesora plantea
2.Formato de Celdas: actividades prcticas y 2 Horas
el alumno aplica el
Ancho de columna. Demuestra seguridad al software aprendido.
 Alto de fila. guardar sus trabajos. 2 Horas
Bordes y tramas.
Nmero.
Alineacin.
2 Horas
Fuente. Elabora un plan de trabajo
Combinar y centrar. para la creacin de sus
productos. 2 Horas
3.Insertar:

Insertar filas y columnas. Elabora hojas de clculo de 4 Horas

Eliminar filas y columnas. tipo registros.
Insertar imgenes.
Insertar hojas.
Insertar grficos.
Definicin de grficos: Creacin de un
grfico.

4.Guardar archivo:

Cambiar nombre a una hoja.

Guardar un libro.
Vista preliminar.
Impresin de contenidos.

5.Ejercicios:

Elaboracin de registros sencillos con las

aplicaciones aprendidas.
VIII. EVALUACIN

CRITERIOS DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN

TCNICAS E INSTRUMENTOS

Ingresa y sale adecuadamente del

programa en que esta trabajando. Evaluaciones escritas.
Identifica y utiliza adecuadamente las
herramientas del Microsoft Excel. Pruebas objetivas.

Gestin de procesos.
Situaciones orales: debates y dilogos.
Aplica formatos de texto a las hojas de
clculo.
Trabajos de investigacin bibliogrfica.
Organiza el lugar de trabajo considerando
la forma de trabajo a realizar con la
computadora.

Ejecucin de procesos productivos. Hoja de prctica.

Ejecuta los procesos para la ejecucin de
los diferentes programas informticos. Prctica calificada.
 Organiza las formas ms importantes para
el desenvolvimiento acadmico a travs de
la computadora.
Trabajos grupales e individuales.
Elabora produccin de hojas de clculo de
tipo registro y estadstico de manera Presentacin de productos.
creativa aplicando herramientas del
programa.

Prepara y organiza hojas de clculo

haciendo uso adecuado de las herramientas
del Microsoft Excel.
Cuestionario.
Comprensin y aplicacin de Inserta imgenes y efecta operaciones
tecnologas. aritmticas.
Edicin de registros con grficos.
Comprende y aplica las nuevas
tecnologas en la elaboracin de trabajos
prcticos.

Actitud ante el rea

Asiste puntualmente a las sesiones de Ficha de observacin sistemtica.
aprendizaje y/o prcticas.

Realiza las prcticas dirigidas

ordenadamente.
Ficha de seguimiento de actitudes.
 Pide la palabra para participar y expresar
sus ideas.

Demuestra empeo y perseverancia al

realizar sus trabajos prcticos.

Sigue las indicaciones previstas por el

docente en la ejecucin de sus productos.

Mantiene el orden y limpieza en su puesto

de trabajo como en el aula de innovacin Recomendaciones.
pedaggica.

Presenta sus trabajos limpios y ordenados.

Escala de valores.
Maneja los dispositivos de entrada con las
manos limpias.

Evita consumir alimentos en el centro de

cmputo.

IX. BIBLIOGRAFA:

MANUAL PRCTICO DE COMPUTACIN : Manual

Edt.Cultural.S.A.
Edic. 2002- Madrid- Espaa.
MANUAL DEL PARTICIPANTE
CURSO DE INFORMTICA BSICA
MANUALES Y FOLLETOS DE INFORMTICA :
MS-EXCEL MANUAL DE CIBERTEC
: Telematic (Inst. Peruano de Informtica y Tecnologa..Ministerio de Educ.
Programa Huascarn.
: Material de consulta- Programa Huascarn.
MED-EDURED URIE -2001
Manuales y folletos de consulta.
: Muzaurieta Lujn, Alberto.
Ayacucho, septiembre de 2007.