Institucin Educativa N 80351 Bellavista

Movilizacin
Nacional por la Transformacin de la Educacin GERENCIA REGIONAL DEREGIONAL
GERENCIA EDUCACIN
DE EDUCACIN

Todos podemos aprender, nadie se queda atrs.

PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

I.E. PROFESOR ESPECIALIDAD

CSAR VALLEJO CONTRERAS EUSTAQUIO JHONSON ALEX COMUNICACIN

GRADO UNIDAD SESI HORAS

N
ELABORAMOS UN REPORTAJE SOBRE
Cuarto LAS ELECCIONES PRESIDENCIALES 07 03
2016

II. TTULO DE LA SESIN

Elaboramos un artculo de opinin

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
S
Recupera informacin de Localiza informacin relevante en diversos textos
diversos textos escritos. ledos.
Comprende textos
escritos
Infiere el significado de Deduce el propsito y la profundidad temtica de un
los textos escritos. artculo de opinin.

Planifica la produccin Selecciona de manera autnoma el destinatario, el

de diversos textos tema, los recursos textuales y las fuentes de consulta
escritos que utilizar para elaborar su artculo de opinin.
Propone de manera autnoma un plan de escritura para
organizar sus ideas de acuerdo con su propsito
Produce textos comunicativo.
escritos Textualiza sus ideas Establece la secuencia lgica y temporal en el texto
segn las convenciones que escribe.
de la escritura.
Reflexiona sobre la Revisa si ha utilizado de forma precisa los diversos
forma, contenido y recursos cohesivos para relacionar las ideas contenidas
contexto de sus textos en el texto.
escritos. Revisa si en su texto ha utilizado los recursos
ortogrficos de puntuacin para separar expresiones,
ideas y prrafos, y los de Tildacin a fin de dar
claridad y correccin al texto que produce.
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IV. SECUENCIA DIDCTICA MATERIALES O

INICIO (20 minutos) RECURSOS
El docente saluda cordialmente, a los alumnos.
El docente indica a los alumnos ir a la pgina del libro de
comunicacin. Recurso verbal
Los alumnos, observan las imgenes hacen el anlisis respectivo.
El docente les pregunta:
Qu documento se elabora?
Libro
Cul es la estructura para un artculo de opinin?
Qu aconsejaras para superar la dificultad? Comunicacin
Los alumnos opinan e infieren las principales ideas del tema a (MED)
travs de lluvia de ideas.
A partir de las respuestas, el docente precisa el propsito de la
sesin y los aprendizajes esperados. Cuaderno de
trabajo

DESARROLLO (95 minutos)

Los alumnos leen atentamente su libro de comunicacin, el docente Libro
les pide que contrasten sus respuestas con lo dicho anteriormente, Comunicacin
reforzando las ideas centrales del tema. (MED)
El docente procede a formar equipos de trabajo, cada equipo
realizara un organizador visual del tema y elegir el tema para Recurso verbal
elaborar su artculo de opinin.
Los estudiantes leen detenidamente el texto y organizan la
informacin del tema en un organizador visual de su preferencia.
El docente monitorea el trabajo en equipos despejando algunas Pizarra
dudas.
Los estudiantes exponen sus organizadores visuales. Tiza
El docente, luego de la exposicin refuerza el tema, se aclara dudas
y vacos de informacin. Plumones
Los estudiantes analizan un texto propuesto por el profesor a travs
del proyector multimedia.
El docente elige tres alumnos para que lean en voz alta. Papelotes
Luego, los alumnos en equipos desarrollan las actividades
Cinta
relacionadas con la elaboracin de un artculo de opinin.
Los alumnos comparten sus respuestas en plenario. Cuaderno de
El docente arriba a las conclusiones del tema. trabajo
Docente y estudiantes elegimos el tema para elaborar nuestro
artculo.
CIERRE (20 minutos)
Se cierra la sesin con las preguntas de Metacognicin
o Logr identificar la estructura de un artculo de opinin? Recurso verbal
o Cmo lo hice? Cuaderno de
o Para qu me ser til lo que estoy aprendiendo? trabajo.
o Qu dificultades se presentaron en el desarrollo de las actividades? .
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I. TAREA O TRABAJO EN CASA

Investigan sobre el tema acordado y elaboran su artculo de opinin.

V. BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
PARA EL DOCENTE:
Texto comunicacin 4. MINEDU. Gua del docente. Editorial Santillana.
PARA EL ALUMNO:
Texto comunicacin 4. MINEDU, Editorial Santillana.

Bellavista, 25 abril 2016.

Jhonson A. Contreras Eustaquio Jess Rojas Cabanillas

Docente de Aula Directora