UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

CURSO: CULTURA ESTADISTICA PARA

LA INVESTIGACION
TEMA : MARCO TEORICO

MSc.: Walter A. Varela Rojas

"Los que se enamoran de la practica sin la teora, son
como los pilotos sin timn ni brjula que nunca podrn
saber para donde van"
Leonardo Da Vinci.
Una vez que se ha planteado el problema de
investigacin, con su formulacin y objetivos.
Adems se ha evaluado su factibilidad, el
siguiente paso es :
Fundamentar la investigacin con
el conocimiento existente,
considerando los antecedentes
validos para un correcto encuadre
del estudio. (Marco Referencial)
 Antecedentes
Son investigaciones que se han hecho sobre
el objeto de investigacin y sirve para
ampliar o continuar la investigacin.

Consiste bsicamente en
efectuar una revisin
bibliogrfica sobre el problema
en cuestin y en consultar a
expertos en la temtica.
 EL MARCO DE REFERENCIA
Toda Investigacin debe realizarse dentro de
un Marco de Referencia o conocimiento
previo

Es necesario ubicar la investigacin que se

va a realizar dentro de una Teora, un
enfoque o una escuela.

Finalmente se deben precisar los conceptos

relevantes del estudio.
 MARCO DE REFERENCIA

Marco
Filosfico- Marco Marco Marco
Antropolgico Terico Conceptual Legal

Investigacin Teoras Conceptos Leyes que sustenta

que se orienta relevantes al proyecto
ante todo, en pro
del ser humano

En sntesis es el marco general de la fundamentacin

terica y antropolgica en la cual se desarrolla el estudio.
Para nuestro proyecto integrador de
saberes solo consideraremos:

El Marco Terico y
El Marco Conceptual
Marco Terico
 TEORIA

Conjunto de proposiciones interrelacionadas, capaces de

explicar por qu y cmo ocurre un fenmeno.

Es una respuesta a un porqu. es un conjunto organizado

de ideas referentes a cierta cosa o que tratan de explicar un
fenmeno
Tcnicamente, una teora cientfica es un sistema de leyes
empricas relacionadas con un sistema formal.

Es una estructura de ideas sistemticas de amplio alcance

que explica regularidades, observadas o postuladas, en los
objetos y los eventos.
Ejemplo.

(El) mtodo (Deming) se refiere a la creacin de

un sistema organizacional que estimula la
cooperacin y el aprendizaje para facilitar la
implementacin de prcticas de gestin de
procesos, que, a su vez, lleva a la mejora continua
de los procesos, productos y servicios, y a la
satisfaccin de los empleados, ambos crticos para
la satisfaccin del cliente y, en ltima instancia,
para la supervivencia de la firma.
(Anderson et al., 1994):
 Definicin del Marco Terico

Presentacin de las principales

escuelas, enfoques o teoras
(Cesar Bernal, 2000 existentes sobre el tema objeto
citado por Carrasco, de estudio. Principales debates,
2005, p. 127).
resultados, instrumentos
utilizados y dems aspectos
pertinentes y relevantes.
 OTRAS DEFINICIONES

1.- Descripcin de los elementos tericos planteados por

diferentes autores y que permiten fundamentar el trabajo
de investigacin.

2.- Fundamentacin terica dentro de la cual se enmarca

la investigacin .

3.- Desarrollo organizado y sistemtico del conjunto de

ideas, antecedentes y teoras que permiten sustentar la
investigacin.

4.- Sustentacin terica del estudio, de acuerdo con la

formulacin del problema.
 Sobre el Marco Terico
Identifica fuentes primarias y secundarias sobre las cuales se
podr investigar.

Lectura de textos, libros especializados, revistas, y trabajos

anteriores en la modalidad de tesis de grado.

Capacidad de sntesis y compresin de textos por parte del

investigador.

No existe una norma en cuanto a su extensin, por lo que es

importante que quin lo presente lo haga de tal forma que le
permita obtener un conocimiento claro y concreto.
 Funciones del marco terico
1. Participa en la 2. Ayuda a prevenir
construccin del errores que se han
nuevo cometido en otros
conocimiento. estudios.

3.- Documenta
la necesidad de 4. Gua al investigador y
realizar el evita desviaciones del
estudio. planteamiento original.
ELEMENTOS QUE DEBE CONTENER UN
MARCO TERICO

Citas Bibliogrficas o Referencias Bibliogrficas.

Citas Textuales o Directas.
Notas de Pie de pgina.
Citas Contextual o Directa.
Organigramas.
Otros.
 CONSTRUIR
EL MARCO TERICO
ES
REDACTAR

DOCUMENTAR

PLANIFICAR
 Planificacin del Marco Terico

Revisin bibliogrfica Bsqueda de antecedentes

Navegacin por Internet
Bsqueda de fuentes
Lectura
Bibliogrficas
Resmenes
Hemerogrficas
Fichaje
Investigaciones
Sitios Web
Bases de datos
Recopilacin
Organizacin
Redaccin
Etapas de elaboracin del
Marco Terico
La elaboracin del marco terico comprende
dos etapas:

1. La revisin de la literatura correspondiente.

2. La adopcin de una teora o desarrollo de una

perspectiva terica
1.- REVISION DE LA LITERATURA
Recopilacin de lo escrito o investigado sobre
el problema.
Implica: seleccin, lectura y crtica del material
bibliogrfico obtenido.
Importante: extraer lo ms relevante en
relacin al problema.
Una buena sntesis de las teoras,
antecedentes e investigaciones previas
constituye una excelente base para la
elaboracin del marco terico.
 REVISION DE LA LITERATURA
Al finalizar: realizar un esquema previo
a la redaccin.
Tener en cuenta: la prioridad de las
referencias importantes y publicadas.
Se recomienda anotar en fichas para
obtener informacin completa al
momento de la redaccin.
2. Adopcin de una perspectiva Terica
Esta etapa se realiza cuando ya se tiene
una buena revisin de la literatura y
sistematizacin de ella
Estando plenamente identificado con las
teoras y fundamentos que direccionen o
apoyen el trabajo de investigacin que s
este realizando.
Lo que se debe evitar
1. Iniciar la redaccin del marco terico sin haber ledo las
fuentes seleccionadas.
2. Copiar textualmente grandes porciones de un libro o
pgina de Internet, en vez de recurrir al resumen o
parafraseo.
3. Emplear fuentes sin validez acadmica. Al respecto, se
recomienda no emplear sitios web como: monografas.
com; el rincondelvago, wikipedia, aulafacil, mistareas,
etc.
4. Citar pginas de Internet sin autor ni fecha, a menos que
sea el portal web de una institucin acadmica
acreditada.
 Lo que se debe evitar

5. Citar teoras, escuelas o conceptos de autores

con perspectivas opuestas sin dar explicacin
con qu intencin se ha hecho.
6. Citar teoras, datos, escuelas, etc. y no citar al
autor.
7. Unir prrafos como si fueran parches, sin
cohesin ni coherencia entre unos y otros.
8. Construir prrafos cuyo contenido no tiene
relacin con el ttulo o subttulo correspondiente.
 Un buen Marco Terico
No es el que contiene muchas pginas

Trata con profundidad nicamente los

aspectos relacionados con el problema

Vincula de manera lgica y coherente los

conceptos y las proposiciones existentes en
estudios anteriores.
ESTRUCTURA DEL MARCO TERICO
TTULO SUBTTULO
Coherencia

prrafo 1 Unidad

Cohesin
Por consiguiente, .
El conjunto
prrafo 2 de prrafos
corresponde al
ttulo o subttulo
Desde otra perspectiva, .

prrafo 3
MARCO TEORICO (Ejemplo de esquema)

Nivel de informacin de las madres sobre las medidas

preventivas en la salud bucal de los nios de 0 a 36
meses de edad Milagro

1. Conocimientos
2. Medidas preventivas
2.1. Lactancia materna
2.2. Hbitos alimenticios
2.3. Hbitos nocivos
2.4. Higiene oral
2.5. Desarrollo, maduracin y erupcin dentaria
2.6. Flor
2.7. Transmisin microbiana
2.8. Visita al odontlogo
 MARCO TEORICO (Ejemplo de esquema)
Relacin entre la automedicacin para el manejo del dolor dentario y el nivel socioeconmico-cultural de los pobladores del
Guayas, 2007
1. Automedicacin
1.1. Factores causales
1.2. Prevalencia en nuestro pas
1.3. Tipos
1.3.1. Automedicacin farmacolgica
1.3.2. Automedicacin tradicional
1.4. Automedicacin en odontologa
1.5. Frmacos utilizados
1.5.1 Analgsicos
1.5.2. Antibiticos
1.5.3. Otros medicamentos
2. Dolor dentario
2.1. Origen
2.2. Tiempo de duracin del dolor
2.3. Intensidad
2.4. Dimensiones
2.5. Tipos
3. Nivel Socioeconmico cultural
3.1. Nivel social
3.2. Nivel econmico
3.3. Nivel cultural
 METODOLOGA o Diseo
metodolgico
Comprende la descripcin de las etapas o
fases necesarias para cumplir con el
desarrollo de la investigacin y el tipo de
estudio que se trata.

Debe sealarse qu informacin se requiere,

cmo se obtendr, cmo se procesar para
analizarla y llegar a conclusiones.
28
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 METODOLOGA o Diseo
metodolgico
Deriva de:
La naturaleza del problema
Del diseo de la investigacin.

Se debe de describir el tipo de procedimiento

y sus correspondientes instrumentos, as como
el tipo de datos e informacin que se
recolectar o construir.
29
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Marco Metodolgico

Se refiere al diseo y
explicacin de cmo se van a
interpretar, recolectar y
procesar los datos de la
investigacin.

Contiene las estrategias para

comprobar el logro de los
objetivos empricos de la
investigacin.
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Partes del diseo metodolgico.
(marco metodolgico)
1. TIPO Y DISEO del estudio o
Investigacin.
2. Poblacin y Muestra. (UNIDAD DE
ANALISIS)
3. Operacionalizacin del EVENTO de
estudio (variables).
4. Tcnica de recoleccin de datos.
5. Tipo Instrumento de recoleccin de datos.
6. Plan de Anlisis.
7. Recursos y Cronograma (Grfica de Gant).

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 1. tipo
Accin y diseo del
del investigador estudio. Diseos de estudios
Descriptivos transversales
Series de casos
Estudios de prevalencia
Estudios de concordancia (evaluacin de sistemas de
medicin y pruebas diagnsticas)
Investigacin operativa

Observacin Descriptivos longitudinales

Estudios de incidencia
Descripcin de efectos de una intervencin no
deliberada
Descripcin de la historia natural de una
enfermedad

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 2. Poblacin y Muestra:

La poblacin es el universo o totalidad de sujetos que

renen las caractersticas que los hacen parte del
estudio.

La muestra es un subgrupo o subconjunto que derivan

de la poblacin. (ver muestreo en documento sugerido
en blog).

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 2. Poblacin y Muestra: seleccin de los sujetos e
estudio
Para elegir a los sujetos de estudio se utilizan los
siguientes criterios:

Criterio de inclusin: Se utilizan para clasificar a los objetos

o sujetos, que con ciertas caractersticas, permiten
delimitarlos para su participacin en el estudio, de acuerdo
al diseo que el investigador utilizar.

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 2. Poblacin y Muestra: seleccin de los sujetos e
estudio
Para elegir a los sujetos de estudio se utilizan los
siguientes criterios:

Criterios de exclusin: Es la poblacin que presenta las

caractersticas a estudio, pero que adems presenta otras
que podran influir o sesgar la investigacin.

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3.Operacionalizacin del evento en estudio

Es un proceso mediante el cual se precisan

los aspectos perceptibles o captables de un
evento de estudio a fin de poder apreciarlo
durante la investigacin.

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3.Operacionalizacin del evento en estudio

Consiste en la identificacin de elementos

determinantes y necesarios para el
conocimiento del evento que se quiere
estudiar; permite medir el evento y codificar
todas las caractersticas o situaciones que el
investigador desea explicar.

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 3.Operacionalizacin del evento en estudio

Concepto de variable:

Es un caracterstica, atributo, propiedad o

cualidad que puede estar o no presente
en los individuos, grupos o sociedades;
puede presentarse en matices o
modalidades diferentes o en grados,
magnitudes o medidas distintas

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 3.Operacionalizacin del evento en estudio

Definicin conceptual (constitutiva):

Se trata de definiciones
construidas especficamente para
designar los conceptos de la
investigacin.

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 3.Operacionalizacin del evento en estudio

Definicin operacional

Significa traducir la variable a

indicadores, es decir, se trata de
las operaciones y procesos para
medir las variables (unidades de
medicin).

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 3.Operacionalizacin del evento en estudio

Definicin Definicin Tipo de Escala de

Variable Instrumento
conceptual operacional Variable Medicin

Tiempo que un
individuo ha Dato de la edad Boleta de
Edad vivido desde su en aos Cuantitativa Razn recoleccin
nacimiento anotado en el Discreta de datos
hasta un registro clnico.
momento
determinado

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