TERCER Grado - Unidad 6 - Sesin 23

Ahorramos el agua si la usamos

con responsabilidad

Con las actividades propuestas en esta sesin

se persigue que los estudiantes reflexionen
sobre el uso y abuso del agua y que se
den cuenta de la importancia de la buena
utilizacin de los recursos naturales. Para ello
se emplea como referente el recurso agua en
cada uno de los territorios del planeta.

Antes de la sesin

Busca alguna noticia en relacin a la importancia

del agua, como la del anexo 1.
Prev una silueta en forma de gota de agua del
tamao A4 para colocarla al centro de la pizarra.

Materiales o recursos a utilizar

Tarjetas de cartulina (metaplan).
Noticia (Anexo 1).
Anexo 2: Importancia del agua.

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COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADOR(ES)

A TRABAJAR EN LA SESIN
REA CURRICULAR DE PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Acta responsablemente Comprende las relaciones Da ejemplos de cmo
respecto a los recursos entre los elementos del participa y contribuye
econmicos. sistema econmico y el en la economa familiar
financiero. ahorrando recursos.

Momentos de la sesin

1. INICIO

Conversa con los nios y las nias sobre la sesin anterior, cuando
15 leyeron el texto Manteniendo limpia y saludable el agua. Indaga
minutos sobre qu les pareci el texto y qu creen que nos ensea.
Pregntales: qu hicieron antes de venir al colegio? Registra sus
respuestas en la pizarra y relaciona todas con el uso del agua.
Pregunta tambin: quines usan el agua?, para qu?
Comunica el propsito de la sesin: diles que hoy vamos a conocer
cmo contribuimos nosotros con el uso y ahorro del agua a partir de
diversos ejemplos de nuestra vida cotidiana.
Recuerda algunas normas de convivencia que permiten desarrollar el
trabajo en equipo.

2. DESARROLLO
Problematizacin
60
minutos
Reabre el dilogo a partir de la lectura de una noticia (Anexo 1). Hazles
preguntas que los lleven a la reflexin, incidiendo en conceptos como:
qu pasa con los pobladores de Trujillo?, qu exigen los ciudadanos
de ese lugar?

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Pregunta: crees que sera posible realizar tu vida diaria sin agua?,
por qu ser importante el uso y ahorro del agua?, de qu manera
usamos este recurso?, cmo se puede ahorrar el agua?, cmo utilizas
el agua de manera responsable para contribuir a su conservacin?

Anlisis de informacin

En grupo-clase
Dialoga con los nios y las nias a partir de las siguientes preguntas:
cmo usas el agua en casa?, qu pasara si un da no tuvieras
agua?, dnde la buscaras?
Pide a cada uno que escriba la respuesta en su cuaderno.
Invita a los nios y a las nias a comentar libremente sobre lo
vivenciado.
Organzales formando pequeos grupos; puedes realizar la dinmica
La barca.
Indcales que dialoguen en sus grupos a partir de las siguientes
preguntas: cmo usas el agua en casa?, cmo usas el agua en el
colegio?, por qu es importante el agua?
Pdeles que escriban las respuestas a las que llegaron por consenso
en tarjetas de cartulina (metaplan) y que las coloquen alrededor de
la imagen con el ttulo Uso e importancia del agua (puedes dibujar
una gota de agua en cartulina y colocarla en el centro). Por ejemplo:

USO E IMPORTANCIA DEL AGUA

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Luego de que seleccionen las que son similares, realiza una sntesis
del trabajo presentado.
Dialoga con la clase sobre las preguntas planteadas cmo se usa
el agua en nuestra casa o en la escuela?, por qu es importante
utilizarla adecuadamente? (Dialoga con ellos pero sin llegar a
conclusiones; estas sern propuestas luego de que los nios planteen
sus sugerencias acerca de cmo usar el agua.)
Entrgales el texto (Anexo 2) y pdeles que lean y subrayen la
informacin que guarda relacin con la importancia del agua.
Presenten las ideas-fuerza del texto.
Con tu ayuda, haz que comparen la informacin del texto con lo que
trabajaron en equipo. Haz que se den cuenta de las diferencias.
Orintalos para que reflexionen en conjunto a partir de la lectura del
texto. Les puedes ayudar con preguntas como: qu pasara si no se
regaran las plantas?; qu sucede cuando se malogra la tubera del
agua?; el agua es necesaria tambin para los animales del campo?;
qu hbitos debes considerar para usar adecuadamente el agua?
Pide a los nios y a las nias que planteen ejemplos concretos de
acciones que se pueden realizar en la casa y en la escuela para cuidar
el agua.
Escucha con atencin los ejemplos que dan; pdeles que escriban
dos de ellos en su cuaderno y que los compartan con su familia en
casa.
Refuerza las ideas sobre la importancia del agua:
El agua es un recurso natural muy importante para la vida de
todos los seres vivos. Los animales, las plantas y las personas no
podemos vivir sin agua.
Hay que cuidar el agua usndola adecuadamente en nuestras
casas, en la escuela y en cualquier lugar donde estemos. Una de
las formas de hacerlo es evitando contaminarla con desechos y
basura.

Toma de decisiones

Dirige la reflexin a partir de la siguiente pregunta: qu podemos

hacer para promover el buen uso y ahorro del agua en la escuela?,
qu importancia tiene el agua en nuestras vidas?

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Pdeles que, en forma grupal, redacten un compromiso para el

cuidado del agua en la escuela y que lo escriban su cuaderno.

3. CIERRE (valoracin del aprendizaje)

En grupo clase
15
minutos
Responden a las preguntas de metacognicin: les gust trabajar
sobre las acciones para el uso y ahorro del agua?, por qu?; lo que
aprendieron hoy, es til para sus vidas?, qu conclusiones pueden
sacar de ello?

Tarea a trabajar en casa

Pide a tu familia que forme parte de la brigada vigilante del cuidado
del agua desde la casa. Pregntales sobre las acciones que van a
seguir para hacer un buen uso del agua en el hogar.
Indcales que lo escriban en su cuaderno y que lo acompaen con un
dibujo.

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Anexo 1
Tercer grado

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Anexo 2
Tercer grado

USO E IMPORTANCIA DEL AGUA

El agua es un recurso natural muy importante para la vida de todos los
seres vivos. Los animales, las plantas y las personas requerimos de ella.
El agua es necesaria para las plantas porque en ella van disueltas las
sustancias minerales que necesitan para alimentarse.
Nosotros necesitamos agua para beberla, para nuestra higiene personal,
para cocinar los alimentos, para lavar la ropa y los utensilios, etctera.
Con el agua regamos jardines, apagamos incendios
Adems, se utiliza la fuerza del agua para producir electricidad.
Muchas personas an no tienen acceso al agua potable en sus casas:
muchas de ellas deben caminar muchos kilmetros para conseguirla.
Los malos hbitos de consumo generan gran demanda de las reservas de
agua en cada lugar.
Por lo tanto, hay que cuidar este recurso
usndolo adecuadamente en nuestras
casas, en la escuela y en cualquier lugar
donde estemos. Es preciso que evitemos
contaminar los mares y los ros con
desechos u otros elementos dainos
para ella.

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