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Plano de aula:
Unidade 4: Potica clssica e os gneros literrios. Plato e Aristteles, Mimesis e
Potica.
Objetivo:
Discutir e esclarecer a formulao dos conceitos de mimesis e verossimilhana nas
obras A Repblica, de Plato, e Arte Potica, de Aristteles. Estabelecer o contexto
histrico-poltico da formao e estabelecimento da democracia ateniense e o crescente
antropocentrismo encontrado na filosofia grega da poca para o esclarecimento da
construo dos conceitos chaves.
Metodologia:
Apresentar aos alunos o contexto de formao dos dois conceitos trabalhados, e os
prprios conceitos, sempre os relacionando criao clssica de arte. Ler atentamente
as passagens mais importantes das obras apresentadas, bem como explicitar as questes
que ali so desenvolvidas, detalhando a linguagem filosfica empregada. Por ltimo
exemplificar com uma comparao entre o trecho da obra de Virglio que narra a morte
de Laocoonte e seus filhos com a escultura inspirada na cena. Esta a primeira aula de
duas. Juntamente com a exposio dos conceitos discutiremos como a arte clssica se
desenvolveu a partir os mesmos. Os alunos devero ter lido o material pedido
previamente (captulos selecionados de Arte potica e A Repblica) para a aula. Ao final
da aula, ser requerido um dever de casa aos alunos. Na prxima aula, discutiremos as
caractersticas de cada gnero literrio descrito por Aristteles, e como eles se
desenvolveram posteriormente.
Material:
Os estudantes devero ter em mos os captulos I e X de A Repblica, e os captulos IX,
XXV e XXVI, da potica de Aristteles. O professor usar apresentao de slides no
PowerPoint.
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Roteiro:
1. Entender o conceito de cidade-estado e ascenso do antropocentrismo.
2. Explicar os conceitos de mimesis e plano eidtico em Plato.
3. Explicar os conceitos de potica e verossimilhana em Aristteles.
4. Analisar a cena de Laocoonte em Virglio e na escultura do Grupo de Cila.
5. Pedir aos alunos que analisem o filme Os vingadores a partir do conceito de
verossimilhana.
Bibliografia: