COLGIO ESTADUAL SANANDUVA

AVALIAO LP 7 ANO 1 TRIMESTRE

PROFESSORA: Marta Dal Pizzol
ALUNO(A):________________________________________________________________

O Tesouro
Um dia, numa ferraria que ficava na Europa, Navratilava estava fazendo metais quando viu que junto s
moedas que tinha recebido na sua ltima venda, tinha um papel. Quando abriu, viu que era um mapa, ento disse:
Paiiii! Vem ver!
Ento, o pai correu rapidamente e falou:
O qu? Um mapa?
Sim, pai.
, pela cor do sculo 16. O sculo retrasado.
Ento vamos peg-lo!
Mas precisamos de tripulao.
Assim, aps muitos dias recrutando a tripulao, comearam a viagem.
Um dos dias em que houve uma tempestade o barco naufragou, mas sorte que os destroos encalharam
numa ilhazinha habitada e l concertaram a galera e seguiram viagem com metade da tripulao.
Ento, viram um barco pirata que comeou a atirar. De repente, o pai de Navratilava atirou com um
canho que destruiu o barco pirata e seguiram viagem. S que no esperavam que o pirata fugisse.
Aps grandes tempestades, chegaram na ilha. Assim, seguiram o mapa, acharam o grande xis no final da
caverna, cavaram e acharam o tesouro. Depois, saram da caverna e viram aquele pirata que falou:
Esse tesouro me pertence!
Em seguida, o pirata puxou a espada, lutou contra Navratilava e ele caiu ao mar.
Em terra firme, dividiram as riquezas e Navratilava e o seu pai realizaram o seu sonho, fazer uma enorme
ferraria.
Navratilava trabalhou, fez sua prpria casa, se casou e teve dois filhos.

1) Aps realizar a leitura total do texto, percebe-se que h uma diviso entre as partes principais e
secundrias do texto. Sendo assim, identifique as partes de acordo com as etapas / a sequncia:
(1) Situao inicial;
(2) Complicao;
(3) Clmax;
(4) Situao final.

( ) Ento, viram um barco pirata que comeou a atirar. De repente, o pai de Navratilava atirou com um
canho que destruiu o barco pirata e seguiram viagem(...)
( ) Em terra firme, dividiram as riquezas e Navratilava e o seu pai realizaram o seu sonho, fazer uma
enorme ferraria.
( ) Um dia, numa ferraria que ficava na Europa, Navratilava estava fazendo metais quando viu que junto
s moedas que tinha recebido na sua ltima venda, tinha um papel.(...)
( ) Em seguida, o pirata puxou a espada, lutou contra Navratilava e ele caiu no mar.

2) Releia o trecho:
Em seguida, o pirata puxou a espada, lutou contra Navratilava e ele caiu ao mar. O termo em destaque
refere-se
a) Ao pai;
b) Ao pirata;
c) A Navratilava;
d) Ao tesouro.

3) No texto, o uso do travesso indica:

a) A voz do narrador;
b) Fala de uma personagem;
c) Trmino de um pargrafo;
d) Mudana de assunto.
 4) A finalidade do gnero apresentado no texto O Tesouro :
a) Informar o leitor sobre acontecimentos em sua regio;
b) Provocar emoes no leitor, despertando sua curiosidade;
c) Orientar o leitor sobre as regras de um jogo;
d) Nenhuma das alternativas est correta.

5) O conflito gerador do enredo acontece quando:

a) Navratilava encontra o mapa;
b) Ocorreu a tempestade;
c) No final, Navratilava se casou e teve filhos;
d) Encontraram o barco pirata.

6) O texto pode apresentar diferentes tipos de discurso. No trecho:

...- O qu? Um mapa?
- Sim, pai..., o discurso utilizado pelo autor :
a) Indireto;
b) Direto;
c) Indireto livre;
d) Nenhuma das alternativas est correta.

A modorra
Um dia Pedrinho enganou Dona Benta que ia visitar o tio Barnab, mas em vez disso tomou o rumo da
mata virgem de seus sonhos. Nem o bodoque levou consigo. Para qu bodoque, se levo o saci na garrafa e ele
uma arma melhor do que quanto canho ou metralhadora existe?
Que beleza! Pedrinho nunca sups que uma floresta virgem fosse to imponente. Aquelas rvores
enormes, velhssimas, barbadas de musgos e orqudeas; aquelas razes de fora dando ideia de monstruosas
sucuris; aqueles cips torcidos como se fossem redes; aquela galharada, aquela folharada e sobretudo aquele
ambiente de umidade e sombra, lhe causaram uma impresso que nunca mais se apagou.
Volta e meia ouvia um rumor estranho, de inambu ou jacu a esvoaar por entre a folhagem, ou ento, de
algum galho podre que tombava do alto e vinha num estardalhao brah, ah, ah esborrachar-se no cho.
E quantas borboletas, das azuis, como cauda de pavo; das cinzentas, como casca de pau; das amarelas,
cor de gema de ovo!
E pssaros! Ora um enorme tucano de bico maior que o corpo e lindo papo amarelo. Ora um pica-pau,
que interrompia o seu trabalho de bicar a madeira de um tronco para atentar no menino com interrogativa
curiosidade.
At um bando de macaquinhos ele viu, pulando de galho em galho com incrvel agilidade e balanando-
se, pendurados pela cauda, como pndulos de relgio.
Pedrinho foi caminhando pela mata adentro at alcanar um ponto onde havia uma gua muito lmpida,
que corria, cheia de barulhinhos mexeriqueiros, por entre velhas pedras verdoengas de limo. Em redor erguiam-
se as esbeltas samambaiaus, esses fetos enormes que parecem palmeiras. E quanta avenca de folhagem mimosa,
e quanto musgo pelo cho!
Encantado com a beleza daquele stio, o menino parou para descansar. Juntou um monte de folhas cadas;
fez cama; deitou-se de barriga para o ar e mos cruzadas na nuca. E ali ficou num enlevo que nunca sentira antes,
pensando em mil coisas em que nunca pensara antes, seguindo o voo silencioso das grandes borboletas azuis e
embalando-se com o chiar das cigarras.
De repente, notou que o saci dentro da garrafa fazia gestos de quem quer dizer qualquer coisa.
Pedrinho no se admirou daquilo. Era to natural que o capetinha afinal aparecesse
Que aconteceu que est assim inquieto, meu caro saci? perguntou-lhe em tom brincalho.
Aconteceu que este lugar o mais perigoso da floresta; e que se a noite pilhar voc aqui, era uma vez o
neto de Dona Benta
Pedrinho sentiu um arrepio correr-lhe pelo fio da espinha.
Por qu? perguntou, olhando ressabiadamente para todos os lados.
Porque justamente aqui o corao da mata, ponto de reunio de sacis, lobisomens, bruxas, caiporas e
at da mula-sem-cabea. Sem meu socorro voc estar perdido, porque no h mais tempo para voltar para casa,
nem voc sabe o caminho. Mas o meu auxlio eu s darei sob uma condio
 J sei, restituir a carapua adiantou Pedrinho.
Isso mesmo. Restituir-me a carapua e com ela a liberdade. Aceita?
Pedrinho sentia muito ver-se obrigado a perder um saci que tanto lhe custara a apanhar, mas como no
tinha outro remdio seno ceder, jurou que o libertaria se o saci o livrasse dos perigos da noite e pela manh o
reconduzisse, so e salvo, casa de Dona Benta.
Muito bem disse o saci. Mas nesse caso voc tem de abrir a garrafa e me soltar. Terei assim mais
facilidade de ao. Voc jurou que me liberta; eu dou minha palavra de saci que mesmo solto o ajudarei em tudo.
Depois o acompanharei at o stio para receber minha carapua e despedir-me de todos.
Pedrinho soltou o saci e durante o resto da aventura tratou-o mais como um velho camarada do que como
um escravo. Assim que se viu fora da garrafa, o capeta ps-se a danar e a fazer cabriolas com tanto prazer que o
menino ficou arrependido de por tantos dias ter conservado presa uma criaturinha to irrequieta e amiga da
liberdade.
Vou revelar os segredos da mata virgem disse-lhe o saci e talvez seja voc a primeira criatura
humana a conhecer tais segredos. Para comear, temos de ir ao sacizeiro onde nasci, onde nasceram meus
irmos e onde todos os sacis se escondem durante o dia, enquanto o sol est fora. O sol o nosso maior inimigo.
Seus raios espantam-nos para as tocas escuras. Somos os eternos namorados da lua. por isso que os poetas nos
chamam de filhos das trevas. Sabe o que trevas?
Sei. O escuro, a escurido.
Pois isso. Somos filhos das trevas, como os beija-flores, os sabis e as abelhas so filhos do Sol.
Assim falando, o saci levou o menino para uma cerrada moita de taquaraus existente num dos pontos
mais espessos da floresta.
Pedrinho assombrou-se diante das dimenses daqueles gomos quase da sua altura e grossos que nem uma
laranja de umbigo.
Vocabulrio
Modorra: vontade incontrolvel de dormir.
Bodoque: arco com duas cordas e uma rede (malha) ou couro em que se pe a bola de barro, pedra ou chumbo, com
que se atira. Tambm conhecido como estilingue.
Virgem: intacto, puro; diz-se da mata que ainda no foi explorada.
Inambu e jacu: espcies de ave.
Taquarau: espcie de bambu.
Pilhar: Agarrar, pegar.

7. Aps capturar o Saci, Pedrinho enganou Dona Benta e foi para a mata. Diz o texto que o menino no
levou sequer o bodoque. Segundo seus conhecimentos sobre esse ser lendrio, explique por que o menino
acreditava que o Saci era a melhor arma existente.
8. Pedrinho surpreendeu-se pela imponncia, pela grandiosidade daquela floresta. Por que essa mata
virgem impunha sua importncia? O que ela tinha de diferente de outras florestas?
9. No texto narrativo, h o momento em que se tem a apresentao, o incio dos acontecimentos. Quais
so os fatos que indicam a situao inicial do texto?
10. O que Pedrinho fazia no momento em que notou que o Saci dentro da garrafa parecia querer dizer
alguma coisa?
11. No incio da conversa entre o Pedrinho e o Saci, aquele falava em um tom brincalho. O que o Saci
disse para que Pedrinho ficasse assustado? Explique o motivo do medo do menino.
12. Saci ofereceu ajuda para livrar Pedrinho dos perigos da noite e lev-lo de volta para casa. Qual foi a
condio estabelecida para que isso acontecesse
13. Segundo o texto, Pedrinho soltou o Saci e durante o resto da aventura tratou-o mais como um
velho camarada do que como um escravo. O que significa tratar algum como um velho camarada? E como um
escravo?
14. O Saci chamado no texto de capeta. Por que ele recebeu esse apelido?
15. O primeiro lugar a que o Saci levaria Pedrinho seria o sacizeiro. Como e onde era esse lugar?
16. De acordo com o desfecho desse texto, Pedrinho chegou a ver algum outro Saci, que no o que estava
com ele? Qual foi a reao do menino nesse trecho?
17. Releia os trechos a seguir e indique a quem corresponde a fala.
a) Para que bodoque, se levo o saci na garrafa e ele uma arma melhor do que quanto canho ou
metralhadora existe?
b) Que beleza!
c) E pssaros!