POBLACIN Y MUESTRA
La poblacin o poblacin objetivo es ese grupo entero de elementos de los que
Metodologa:
La Muestra
Muestreo
El muestreo es la delimitacin deliberada del nmero de elementos de la
poblacin que sern objeto de estudio. Existe siempre el riesgo que sta (la
muestra) no sea representativa, pero sta se puede restringir o asumirla de
modo tal que no distorsione los resultados de la investigacin.
Mtodos bsicos de muestreo:
a. Muestra Aleatoria o Probabilstica: el azar (la suerte) determina los
elementos que conformarn la muestra. Todos los elementos de la
poblacin tienen iguales probabilidades de ser seleccionados en la
muestra, es decir que cualquier elemento (o unidad de anlisis) puede ser
tomado para realizar la investigacin.
b. Muestra no aleatoria o no probabilstica: el investigador deliberadame-
nte (discrecionalmente) elige los elementos que han de conformar la
muestra en base a su propio criterio o puede ser que exista la
imposibilidad de obtener la muestra.
Clases de muestreo aleatorio
o probabilstico
c) Muestreo aleatorio ponderado o estratificado. Se aplica para eliminar la
posibilidad de la no inclusin de elementos de clases con menor nmero de
elementos. Se obtiene el tamao de la muestra para toda la poblacin, pero sta
se distribuye entre las clases segn su tamao.
Por ejemplo si se desea investigar procesos de cobro de soles que son 1,000
casos, esto no se hara solamente en los juzgados de paz letrados sino en los
juzgados civiles tambin para que la muestra de los expedientes sea
representativo, pues el solo extraer la muestra de un tipo de juzgado puede llevar
a una distorsin.
En el ejemplo anterior por ejemplo si los casos vistos en los juzgados de paz
letrados (JPL) representan el 70% de los casos (700), entonces la muestra deber
ser 70% tambin y en los juzgados civiles (JC) 30% consecuentemente. Es decir
si la muestra seran 100 casos, tendran que ser 70 de JPL y 30 de JC.
El Muestreo Estratificado es un procedimiento de muestreo que determina los
estratos que conforman una poblacin de estudio para seleccionar y extraer de
ellos la muestra.
se recogen los datos (instituciones, empresas, personal, ocurrencias, expedientes
judiciales o administrativos, hechos econmicos, poblacin estudiantil, gremio
profesional, personal jurisdiccional, efectivos policiales, alumnos de primaria de un
determinado centro educativo etc.). No debe suponerse que el trmino poblacin
en investigacin se refiere nicamente a individuos. Por lo general las poblaciones
constan de diversos tipos de elementos.
Cuando la poblacin es grande no se puede tomar datos de tantos elementos, por
lo que se procede a obtener una porcin de dicha poblacin, eso se llama muestra
(un subconjunto) representativa de ella. A este proceso se llama muestreo.
El muestreo solo se justifica cuando la poblacin es grande, porque en stas la
probabilidad de conformar una muestra representativa es elevada. El propsito es
lograr una aproximacin confiable de las caractersticas de la poblacin a travs de
la muestra, al mnimo costo posible, pues si se tratase de investigar cada uno de
los elementos (unidades de anlisis) sera muy costoso y nos ocupara ms
tiempo. Ejemplo: una investigacin sobre cobros de deuda previsional (pensiones)
de AFPs tendramos que investigar 3,000 casos, por lo tanto debemos obtener una
muestra (a travs del procedimientos estadsticos) de unos 150 expedientes.
Clases de muestreo aleatorio
o probabilstico
a) Muestreo aleatorio simple. La muestra se extrae a la suerte, por ejemplo
utilizando una tabla de nmeros aleatorios (que generalmente se encuentran
consignado en libros de matemticas o estadstica) o si son pocos mediante
papeletas numeradas.
b) Muestreo sistemtico. Si la razn de muestra (igual al tamao de la poblacin
entre el tamao la muestra) es n, se escoge el primer elemento al azar entre los
primeros n objetos de la poblacin y luego el siguiente cada n-avo elemento. Es
decir si es que se investiga un tipo de expedientes se toma los primeros que
hayan llegado a los juzgados, por ejemplo si son 3 los juzgados que tratan ese
tipo de casos se toma el Expediente N 1 del 1er Juzgado, N 1 del 2do Juzgado y
N 1 del 3er Juzgado, luego el 2 del 1er Juzgado, 2 del 2do Juzgado y 2 del 3er
Juzgado y as sucesivamente.
Estrato es todo subgrupo de unidades de anlisis que difieren en las
caractersticas que se van a analizar en una investigacin.
La base de la estratificacin adopta diversos criterios como edad, sexo,
ocupacin, tipo de proceso, cuanta, etc.
Una modalidad de este tipo de muestreo es el procedimiento de muestreo
estratificado proporcional, que permite seleccionar a las unidades de anlisis
que integrarn la muestra en proporcin exacta al tamao que tiene el estrato
en la poblacin, es decir, el estrato se encuentra representado en la muestra
en proporcin exacta a su frecuencia en la poblacin total, (DAry, Jacobs y
Razavieh, 1982, p. 138).
 Muestras no aleatorias
no probabilsticas
a)Muestreo dirigido. Considera los elementos que se consideran convenientes,
ejemplo: tcnicos especializados: jueces especializados, fiscales especializados,
abogados especialistas, en particular si son pocos. Si se trata de objetos como
expedientes prescritos se toman determinados casos a eleccin del investigador.
Es un mtodo fcil y econmico, pero el sesgo no se puede estimar. (sesgo es el
nivel de distorsin, de error probable que se puede presentar).
b)Muestra de evidencias. Es un subconjunto de las muestras dirigidas. Se
aparta discrecionalmente a un grupo que se cree ms confiable o que resultar
ms identificable con el propsito del estudio a realizar del conjunto de muestreo
dirigido. En este caso se tratar de elementos no de sujetos sino objetos,
expedientes escogidos por el investigador a su discrecin los que crea que
tengan todos los elementos que queremos investigar, es el caso de expedientes
en donde existen demandas bien fundamentadas y contestaciones de igual
modo y sentencias con motivacin adecuada y profusa.
Muestras no aleatorias
no probabilsticas
d) Muestreo intra-dirigido. Cuando los propios elementos, sujetos de
investigacin, escogen los elementos de la muestra. Como en el caso de la
investigacin anterior, sin embargo la diferencia estriba en que en este tipo los
mismos internos escogeran quines van a participar del estudio, esto
aumentara el nivel de distorsin tambin porque se supone que esta seleccin
debera ser espontnea.
e) Muestra de casos tpicos. Cuando el propsito es seleccionar elementos que
renen caractersticas particulares que se diferencien del resto. Cuando
buscamos dentro de los casos judiciales, administrativos, tributarios,
expedientes que en promedio presentan determinados rasgos o caractersticas
que buscamos segn el propsito de nuestra investigacin y escogemos
dichos casos particulares para posteriormente generalizar.
f) Muestra de especialistas. Es una subclase de muestreo dirigido. Se trata de
obtener de especialistas en su campo o materia una opinin o datos. Por
ejemplo: tributaristas, laboralistas, especialistas en derecho de familia, etc.
Proceso del muestreo aleatorio o probabilstico
1. Estimar el tamao de la poblacin (Por ejemplo queremos investigar la realidad tributaria
del transporte pblico en Tacna. Esto abarca empresas con unidades de transporte,
supngase 220 Unidades de Transporte)
2. Establecer el grado de error aceptable ( = 0.05, 0.1, etc.) con la que se quiere obtener la
muestra. Este error estadstico se presenta siempre, significa la confiabilidad de la
muestra. Por ejemplo es usual en las encuestas de opinin poltica cuando se anuncia que
existe un margen de error, pues los resultados si bien son tendientes a la exactitud no son
exactos por muchos factores, generalmente asociados al tamao de la muestra.
3. Recopilar datos acerca de la principal caracterstica del objeto de anlisis u observacin,
que es fuente de variacin en la poblacin.
Ejemplo: Las caractersticas de las Empresas de Transporte Urbano relacionadas con el
Impuesto a la Renta de stos: tipo de organizacin empresarial, nmero de vehculos de cada
empresa, antigedad y nmero de asientos de stos, etc.
Por ley, las Empresas de Transporte Urbano solo pueden ser personas jurdicas, las cuales
tienen las mismas obligaciones tributarias sustanciales y formales; as mismo podra optarse
por homogeneizar el nmero de asientos en 30, la antigedad, el nmero de vehculos que
posee la empresa puede emplearse para ponderar los ingresos; entonces solo la antigedad
quedara como indicador motivo de observacin para determinar el tamao de muestra, pues
an reuniendo todas las dems caractersticas debemos tener una que determine nuestra
muestra.
Muestras no aleatorias
no probabilsticas
c) Muestra de voluntarios. Cuando todos los elementos (sujetos) de la
poblacin tienen la oportunidad de participar en la muestra, pero solo algunos
acceden porque son los que se presentan a la investigacin. El sesgo puede
ser grande porque si se tratan de sujetos a investigar la muestra ptima es
aquella en que el investigador debera seleccionar, pero cuando son
voluntarios puede existir una distorsin al haber inters de los voluntarios por
participar que algunas veces puede tener otras intenciones que no pueden
necesariamente coincidir con la del investigador. Por ejemplo en una
investigacin penitenciaria, cuando entrevistamos a internos que hayan
sufrido vulneraciones y se solicita que voluntarios colaboren con el estudio, y
escogemos entre dichos voluntarios, en este caso lo harn aquellos que
hayan sufrido vulneraciones y no aquellos que estn conformes con el trato
por lo que nuestra muestra nos dar un alto nivel de distorsin en el sentido
que se supone que la muestra debe ser representativa de todos y no solo los
que hayan sufrido vulneraciones, pues si solo tenemos aquellos que han
sufrido dichas vulneraciones, por ejemplo 50, el resultado de la investigacin
ser que el 100% del penal sufri vulneraciones, lo que obviamente no es
cierto pues hay distorsin.
TAMAO DE MUESTRA
El propsito principal del muestreo es la necesidad de reducir la recoleccin
emprica de los datos pero sin perder la representatividad. En ese contexto:
Cuan pequea puede ser una muestra entonces sin perder su utilidad?
Esto va a depender del tipo de investigacin, pues en una investigacin
exploratoria no es tan importante los casos que se presentan pues se trata de
un estudio indagatorio, inicial y all lo ms importante es recolectar casos,
manifestaciones iniciales de un fenmeno, mientras que en una investigacin
correlacional o explicativa el tamao de la muestra es importante sea en un
nmero adecuado o suficiente como para generalizar sus resultados. Porque la
intencin de toda investigacin es la generalizacin.
Limitaciones del muestreo
Las fuentes de distorsin entre poblacin y muestra son:

Producto del azar: si la muestra es pequea hay el riesgo de incluir elementos
extremos que podran invalidar el estudio, si son grandes se reduce ese riesgo.
Pues se concentra en un grupo pequeo que eventualmente pueden tener un
grupo de caractersticas no comunes a la mayora, por ejemplo evaluar el nivel
socioeconmico de Lima sin embargo tomar nicamente al Distrito de La
Molina que es de nivel socio econmico A, el resultado sera que Lima tendra
un alto ingreso econmico.

Sesgo sistemtico: cuando la muestra es no aleatoria, hay el riesgo de
preferir elementos ms accesibles para el investigador, sin embargo stos
pueden no ser necesariamente representativos. Es decir, en una seleccin a
conveniencia del investigador se puede dar porque fueron los nicos elementos
que encontr, por ejemplo cuando investigador desea seleccionar 500 casos
de divorcios de los juzgados de Tacna, sin embargo despus de muchos
trmites solo consigue 56 expedientes y la mayora de ello proviene solamente
de un juzgado.
 Limitaciones del muestreo
Limitaciones del muestreo al azar:

Si la poblacin es infinita es imposible hacer una lista que sirva de base para la
seleccin al azar, es decir que no se sabe realmente de qu poblacin estamos
hablando o qu poblacin vamos a investigar realmente entonces obviamente
se van a producir distorsiones. No es que hay innumerables casos sino que no
se puede determinar.

En ocasiones es imposible identificar los elementos de la poblacin, de modo MUESTRA POBLACIN Y CRITERIOS DE
que podra resultar inviable la recoleccin de datos en la investigacin que INCLUSIN Y EXCLUSIN
pretendemos realizar.

Si bien los resultados del muestreo no aleatorio es menos confiable en cuanto
a representatividad, es ms rpido y tambin menos costoso pero ofrece un
mayor nivel de distorsin.
Se requiere elaborar la investigacin y tenemos
que determinar la poblacin y la muestra: Niveles de poblacin
Poblacin de
estudio Pregunta de investigacin Poblacin diana
Participantes
Accesibilidad/viabilidad Poblacin accesible
Poblacin
diana
Criterios de seleccin Poblacin elegible
Muestra
Tipo y tamao muestral Muestra
Poblacin
elegible No colaboracin/prdidas Participantes
Poblacin diana Poblacin accesible
La pregunta de investigacin, se refiere a una condicin o problema en el
Sujetos a estudio: viene determinado por consideraciones prcticas en funcin
ejercicio del derecho a la salud en un grupo de poblacin, el cual est
delimitado por: de la accesibilidad a los sujetos, si es posible que tengamos contacto o acceso
a las unidades de anlisis, est dado por la existencia de registros,
Caractersticas demogrficas: Mujeres en edad frtil sobre las que se
circunstancias que faciliten la colaboracin, la calidad de los datos y el
determinar problemas de atencin y difusin de tcnicas anticonceptivas o
seguimiento, es decir que uno pueda obtener la informacin y no existan
esterilizantes por parte de los entes estatales de salud.
impedimentos insalvables como trmites previos engorrosos, autorizaciones
Caractersticas Sociales: Desempleadas y determinar su acceso a controles y
imposibles de conseguir o la cultura del secretismo.
tratamiento pre natal realizadas en centros de atencin pblico (no Essalud por
Esta fuente de sujetos (unidades de anlisis) puede consistir en:
su condicin de desempleadas).
Litigantes, justiciables que acuden al P.J., M.P., DEMUNAs, etc.
Caractersticas de geogrficas: Mujeres que vivan en determinado distrito,
Agraviados.
Ciudad Nueva, Gregorio Albarracn, etc.
Usuarios de drogas tratados en centros de rehabiltacin.
Adolescentes infractores
Residentes empadronados en un municipio.
Empresas, asociaciones, personas jurdicas en general.
 Sujetos elegibles
Si vamos a determinar que nuestra poblacin no toda la poblacin puede reunir
todas las caractersticas que deseamos, se debe delimitar ello, por ejemplo si CRITERIOS DE INCLUSIN
deseamos hacer la investigacin sobre el aborto entonces nuestros sujetos Y CRITERIOS DE EXCLUSIN
elegibles sern mujeres en edad frtil entre 25 y 45 aos pues nos interesa
conocer problemas sobre abortos clandestinos, en el mnimo de edad es porque
tenemos la creencia que las mujeres a partir de 25 son ms susceptibles de ello
y las de 45 por las limitaciones biolgicas reproductivas.
En un estudio sobre abortos clandestinos podramos tambin decidir que
nuestra fuente de sujetos sean todas aquellas embarazadas que acudieron
alguna vez a consultorios o clnicas prenatales de un rea determinada de salud
y que presenten algn documento con el que puedan probar esa situacin y no
solamente aquellas que digan que han acudido sin ninguna evidencia.
Los criterios de inclusin definen las caractersticas de la poblacin elegible
y vienen determinados por la propia pregunta de investigacin y por la fuente Se excluiran alumnos con problemas de comprensin del idioma .
de sujetos elegida. Deficiencia mental tales que dificultaran la comprensin o respuesta del
cuestionario.
Tener entre 25 y 45 aos Alumnos con traslado de otros colegios.
Estar matriculado en un colegio pblico en 4 o 5 de Secundaria Procesos con nulidades.
Ser residente en Ciudad Nueva. Procesos con excepciones fundadas.
Procesos con apelacin. Deudas mayores a 5,000 soles que no fueron realizadas a travs del sistema
Procesos con deudas mayores a 5,000 soles. financiero.
Internos reincidentes. Pues de tomarlos como unidades de anlisis para nuestra investigacin es
Procesados con abogados de oficio. posible que distorsionen sus resultados de lo que pretendemos investigar y
generalizar.
Los criterios de exclusin indican subconjuntos de individuos que cumplen
con los criterios de inclusin pero que es probable que interfieran en la
calidad de los datos o en la interpretacin de los hallazgos por lo que no
debern ser considerados para la investigacin.
Debemos estudiar a toda la poblacin elegible?
Muestra de la poblacin elegible
Niveles de poblacin en un estudio descriptivo
En el ejemplo sobre embarazos y su tratamiento en centros de salud no ser
necesario que entrevistemos y sigamos a todas las embarazadas que acuden a
todos los centros, sino que con un nmero ms reducido podremos hacer
estimaciones suficientemente precisas en toda la poblacin. Esto estar Poblacin diana
determinado por el Tipo de muestreo utilizar y el tamao muestral.
Poblacin accesible
De los participantes en el estudio depende de la realizacin del estudio.
Poblacin elegible
Prdidas en el reclutamiento: una vez comprometida la participacin de los
sujetos o del compromiso de entegrarnos determinados expedientes, y estos no Muestra
puedan participar o existan circunstancias que van a impedir el acceso
Participantes
Perdidas en el seguimiento: si se trata de investigaciones longitudinales (que
se llevan a cabo en perodos de tiempo de observacin), aquello que inicialmente
se comprometi a estar a disposicin y estuvo a disposicin de pronto ya no lo
est.
Rechazo a colaborar de los sujetos.
 Estudio sobre la frecuencia de conductas violentas de
Niveles de poblacin en un estudio descriptivo
adolescentes entre 16 y 17 aos
En este caso nuestra poblacin objetivo es Diana, dentro de la misma no Poblacin diana: todos los adolescentes entre 16 y 17 aos de Ciudad Nueva
podemos tener acceso a todos los elementos nicamente consideraremos en el ao 2012.
nuestra poblacin accesible, seguidamente de todos los elementos a los
podemos tener acceso no todos renen las caractersticas requeridas as que
debemos descartar determinados elementos quedndonos la poblacin Poblacin accesible o fuente de sujetos:
elegible nicamente para determinar nuestros elementos participantes y de Padrn municipal (Registro Civil):
stos tomamos la muestra. Los no empadronados o no localizables por errores en el empadronamiento
quedaran excluidos. Esta fuente de sujetos, conllevara el tener que realizar
encuestas domiciliarias.
Centros escolares:
Privados o pblicos (problemas si se extrapolaran los resultados a todos los
adolescentes de la ciudad). Excluye de entrada a aquellos no escolarizados o
con ausentismo escolar frecuente.
POBLACIN Y MUESTRA DEL PROYECTO DE LA INVESTIGACIN
Poblacin
(Indicar cual es el universo (poblacin) de la investigacin) MTODOS, TCNICAS E INSTRUMENTOS
DE RECOLECCION DE INFORMACIN
Muestra
(Indicar y presentar la muestra por aplicarse en su investigacin)
Debe decir:
El universo de la investigacin est conformada por: ............................
.....................................................................
Para determinar la muestra se debe tomar parte de la poblacin total, que
sern los indicadores para el cuadro estadstico, que presentar en el
desarrollo de la Tesis.
MTODOS, TCNICAS E INSTRUMENTOS
INDICADORES, TCNICAS E INSTRUMENTOS
DE RECOLECCION DE DATOS
 Una vez obtenidos los indicadores de los elementos tericos y definido el diseo de
Tcnica: conjunto de reglas y procedimientos que permiten al investigador
la investigacin, se har necesario definir las tcnicas de recoleccin de datos establecer la relacin con el objeto o sujeto de la investigacin.
necesarias para construir los instrumentos que nos permitan obtener tales datos de
Instrumento: mecanismo que usa el investigador para recolectar y registrar
la realidad. la informacin; formularios, pruebas, test, escalas de opinin, listas de
 Un instrumento de recoleccin de datos es, en principio, cualquier recurso de que se chequeo.
vale el investigador para acercarse a los fenmenos y extraer de ellos informacin.
El mtodo orienta la tcnica, pueden existir distintas tcnicas de recoleccin
 De este modo, el instrumento sintetiza en s toda la labor previa de investigacin: de informacin, pero no varios mtodos, sin ser validados como tales.
resume los aportes del marco terico al seleccionar datos que corresponden a los
El objetivo del mtodo es llegar a no tenerlo.
indicadores y, por lo tanto, a las variables o conceptos utilizados.
En investigacin cuantitativa el investigador puede usar varias tcnicas;
 Mediante una adecuada construccin de los instrumentos de recoleccin, la entrevistas y cuestionarios, ayudados por entrevistas grupales, historias de
investigacin alcanza entonces la necesaria correspondencia entre teora y hechos. vida y observacin etnogrfica. (cualitativas)
 Si es una investigacin los instrumentos son defectuosos, se producirn
inevitablemente, algunas de las dificultades siguientes: o bien los datos recogidos no
servirn para satisfacer las interrogantes iniciales o bien no se podrn obtener los
datos que necesitamos, o vendrn falseados, distorsionados, porque el instrumento
no se adecua al tipo de hechos en estudio.
 TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS
Tcnicas
Las principales tcnicas que utilizadas en la investigacin son:
 La Entrevista
 La Encuestas
 Anlisis documental
 Observacin
Instrumentos
Consecuentemente sus instrumentos son:
 Gua de entrevista
 Cuestionario (para ejecutar la encuesta)
 Gua de Anlisis documental
 Gua de observacin
MTODOS, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCION DE DATOS

Al momento de definir como se va a abordar la recoleccin de
los datos, se debe definir el tipo de informacin requerida
(cuantitativa, cualitativa o ambas).

Mtodo: Representa la estrategia concreta e integral de
trabajo para el anlisis de un problema o cuestin coherente
con la definicin terica del mismo y con los objetivos de la
investigacin.

Mtodo: Medio o camino a travs del cual se establece la
relacin entre el investigador y el consultado para la
recoleccin de los datos, se citan la observacin y la
encuesta.
PRINCIPALES TCNICAS DE RECOLECCIN DE DATOS
LA OBSERVACIN CIENTFICA:
La observacin puede definirse como el uso sistemtico de nuestros sentidos en
la bsqueda de los datos que se necesitan para resolver un problema de la
investigacin. Dicho de otro modo, observar cientficamente es percibir
activamente la realidad exterior con el propsito de obtener los datos que,
previamente, han sido definidos como de inters para la investigacin.
La ventaja principal de esta tcnica en el campo de las ciencias del hombre
radica en que los hechos son percibidos directamente, sin ninguna clase de
intermediacin, colocndonos ante la situacin estudiada tal como sta se da
naturalmente.
MTODOS, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE
DATOS

Un buen instrumento determina en gran medida la calidad de la
informacin, siendo esta la base para las etapas subsiguientes y para los
resultados.

Desde el inicio de la investigacin se hace necesario decidir sobre el
enfoque a utilizar, lo que determina las caractersticas de todo el estudio.

Para la eleccin y desarrollo del instrumento se debe tomar en cuenta
todos los momentos anteriores de la investigacin.

La metodologa utilizada en la recoleccin de datos debe estar acorde con
el enfoque terico conceptual que se ha desarrollado en el resto del
estudio.
MTODOS, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCION DE DATOS

El ideal es que el investigador internalice el mtodo para que este se
transforme en un quehacer natural.

Para la eleccin del mtodo, las tcnicas y los instrumentos deberemos
tener
 Claramente definido que se busca, y ser creativos en el diseo del
como lo buscamos.
 las fuentes de informacin: Primaria y Secundaria.
1- Fuentes Primarias: Se obtiene informacin por contacto directo con el
sujeto de estudio; por medio de observacin, cuestionarios, entrevistas, etc.
2- Fuentes Secundarias: Informacin obtenida desde documentos; historia
clnica, expediente acadmico, estadsticas, datos epidemiolgicos, Censo.
FUENTES DE INFORMACN
1- LA OBSERVACIN: Es el registro visual de lo que ocurre en una situacin real,
clasificado y consignando los datos de acuerdo con algn esquema previsto y
de acuerdo al problema que se estudia.

Ventajas:
 Permite obtener datos cuantitativos y cualitativos.
 Se observan caractersticas y condiciones de los individuos.
 Tambin conductas , actividades, caractersticas o factores ambientales.
 Puede ser utilizada en cualquier tipo de investigacin y en cualquier rea del
saber.
 Es un mtodo que no depende de terceros o de registros; con ello se
eliminan sesgos y ambigedades.
 LA OBSERVACIN

Desventajas:
 Se requiere de mucha habilidad y agudeza para ver los fenmenos
estudiados.
 Demanda gran cantidad de tiempo.
 Tiene sesgos; el humano ve lo que quiere ver.
 Al momento de la interpretacin pueden distorsionrse los hechos e ir ms
all de lo que vimos en realidad.

Para reducir los problemas se utiliza:
 Definir claramente los objetivos perseguidos.
 Determinar claramente la unidad de observacin.
 Las condiciones en que se asumir la observacin y las conductas que
debern registrarse.
FORMAS DE OBSERVACIN
1-La Observacin Simple, No estructurada, No regulada, No controlada: El
investigador utiliza lineamientos generales parta observar y luego escoge lo
que estima relevante a los efectos de la investigacin propuesta.
Fundamentalmente usada para estudios exploratorios.
2- La Observacin Sistemtica, estructurada, regulada o controlada:El
investigador dispone de un instrumento estructurado y estandarizado para
medir las variables en estudio de una manera uniforme.
Utilizada para probar hiptesis en que se especifica claramente que se
estudia.
Se usan listas de cotejo, grabadoras, filmadoras, etc.
GUA DE OBSERVACIN
(De diversos aspectos de una institucin)
LA OBSERVACIN
1- La Observacin Participante: El investigador se involucra total o
parcialmente con la actividad objeto de investigacin.
 La observacin se hace desde el interior del grupo.
 Pueden intervenir las emociones del investigador.
2- La Observacin NO Participante: El investigador no se involucra en la
actividad objeto de estudio.
 Los datos pueden ser ms objetivos.
 Al no integrarse al grupo los datos pueden no ser exactos, reales y
veraces.

Todos los errores de la observacin se pueden minimizar por medio de
una buena definicin operacional de las variables.
ERRORES RELACIONADOS CON LA OBSERVACIN

Cuando los fenmenos a observar no se dan de la misma manera en
todos los sujetos de observacin.

Cuando el observador tiene ideas prejuiciadas.

Cuando el instrumento no es valido o es poco exacto o est mal
definido.
LA ENTREVISTA
Es la comunicacin interpersonal establecida entre el investigador y el sujeto de
estudio a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre
el problema propuesto. En la entrevista las respuestas son formuladas
verbalmente y se necesita de la presencia del entrevistador. La entrevista, desde
el punto de vista del mtodo, es una forma especfica de interaccin social que
tiene por objeto recolectar datos para una indagacin. El investigador formula
preguntas a las personas capaces de aportarle datos de inters, estableciendo un
dilogo peculiar, asimtrico, donde una de las partes busca recoger informaciones
y la otra es la fuente de esas informaciones.
Ventajas:
 Es aplicable a toda persona,( muy til con analfabetos, nios o en aquellos con
alguna limitacin fsica o psicolgica),
 Permite estudiar aspectos psicolgicos o de otra ndole donde se desee
profundizar en el tema.
 Permite obtener informacin ms completa,
 A travs de ella el investigador puede: Aclarar el propsito del estudio,
especificar claramente la informacin que necesita, aclarar preguntas y permite
usar triangulacin.
 Permite captar mejor el fenmeno al permitir observar lenguaje no verbal.
 TIPO DE ENTREVISTA TIPO DE ENTREVISTA
1- ENTREVISTA ESTRUCTURADA. 2- ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA.
 Se elabora un formulario estandarizado.  Es flexible y abierta, pero regida por los objetivos de la investigacin.
 Idnticas preguntas y en el mismo orden a todos los sujetos.  Las preguntas, su contenido, orden y formulacin es controlado por el
 Los sujetos eligen la respuesta de 2, 3 o pocas ms alternativas. investigador, el que puede adaptarlas dependiendo delas situaciones y
 Los comentarios y explicaciones son los mismos para todos.
caractersticas de los sujetos en estudio.
 El entrevistado tambin cuenta con libertad para dar sus respuestas.

Ventajas:
 Se utiliza un instrumento gua que contiene las orientaciones de los temas a
 Respuestas cortas y precisas.
tratar.
 Informacin fcil de procesar.
 Muy til para estudios exploratorios, descriptivos y cualitativos
 El entrevistador no requiere gran entrenamiento.

Ventajas:
 Informacin uniforme.
 Adaptable y aplicable a toda clase de sujetos en diversas situaciones.

Desventajas:
 Permite profundizar en los temas de inters.
 La informacin puede ser muy superficial.
 Orienta posibles hiptesis y variables cuando se exploran reas nuevas.
Limitada la posibilidad de profundizar en un aspecto determinado.
Difcil obtener informacin confidencial.
TIPO DE ENTREVISTA CONSIDERACIONES PARA LAS ENTREVISTAS

Para evitar el rechazo o atrasos al aplicar entrevistas:

Desventajas:
 Establecer los contactos necesarios para el buen fin de las entrevistas.
 Requieren mucho tiempo.
 Entrevistador debe estar bien capacitado. El entrevistador debe
 Muy costosos por el tiempo de las entrevistas. establecer una buena comunicacin con el entrevistado, uso de vestuario
 Limitado para personas con problemas de la palabra. adecuado, lenguaje adecuado, escuchar adecuadamente, no apresurar
 Dificultad para tabular datos que han sido recopilados de distinta forma. al entrevistado, etc.
 Se requiere crear confianza y comodidad entre el entrevistado y el  Buen registro de la informacin a fin de poder interpretarla
entrevistador. adecuadamente.
 Se requiere habilidad tcnica para obtener la informacin y mayor  El entrevistador debe:
conocimiento respecto del tema.
Dejarle un mensaje positivo al entrevistado.
 Debido a que son entrevistas en profundidad habitualmente se utilizan
Jams dar consejos,
muestras pequeas.
Jams hacer juicios morales,

Jams rebatir al entrevistado.
GUIA DE ENTREVISTA A LOS JUECES PENALES SOBRE LAS PENAS
LIMITATIVAS DE DERECHOS
NOMBRE: JUZGADO:
La encuesta
INDICACIONES: Consiste en obtener informacin de los sujetos en estudio, proporcionados por
Mediante la presente se pretende investigar la aplicacin y cumplimiento delas penas
ellos mismos, sobre opiniones, conocimientos, actitudes o sugerencias a travs
limitativas de derechos.
de un cuestionario previamente formulado.
Por favor responda con precisin.
Cul es su opinin sobre las Penas Limitativas de Derechos (Prestacin de
El Cuestionario: Las respuestas son formuladas por escrito y no se requiere de
Servicios a la Comunidad y Limitacin de Das libres)?
la presencia del investigador. Esta tcnica utiliza un instrumento o formulario
Considera que dichas penas actualmente resultan efectivas?
impreso, destinado a obtener respuestas sobre el problema en estudio y que el
SI sujeto investigado llena por s mismo. El cuestionario puede aplicarse a grupos o
NO individuos estando presente el investigador. Incluso puede enviarse por correo a
Por qu? los destinatarios.
Durante el ejercicio de su funcin jurisdiccional, Ud. Alguna vez ha impuesto
este tipo de Pena?
SI
NO
Por qu?
Con que frecuencia aplica Usted este tipo de pena PENAS LIMITATIVAS DE
DERECHO?
 CUESTIONARIO CUESTIONARIO

Mtodo que utiliza un instrumento o formulario impreso, destinado a obtener
Desventajas:
respuestas sobre el problema en estudio y que el sujeto investigado llena  Es poco flexible, la informacin no puede variar ni profundizarse.
por s mismo.  Si el cuestionario se enva por correo, es posible que no sean devueltos o

El cuestionario puede aplicarse a grupos o individuos estando presente el que no se obtengan respuestas.
investigador.  No utilizable en personas que no saben leer ni escribir.

Incluso puede enviarse por correo a los destinatarios.  No permite aclarar dudas.

Ventajas:  Resulta difcil obtener cuestionarios completamente contestados.
 Costo relativamente bajo.
 Se deben obtener grandes muestras.
 Proporciona informacin sobre un mayor nmero de personas en un
perodo breve.
En general, el proceso de recoleccin de informacin para una
 Fcil para obtener, cuantificar, analizar e interpretar datos.
investigacin, mtodos, tcnicas e instrumentos y las fuentes de las
 Menores requerimientos de personal capacitado. mismas suelen combinarse, cada uno de ellos con sus ventajas y
 Mayor posibilidad de mantener anonimato de los encuestados. desventajas.
 Eliminacin de los sesgos que introduce el encuestador.
FICHA DE LA ENCUESTA
Investigacin Documental
DIRIGIDA A ADMINISTRADORES Y/O DIRECTORES DE ENTIDADES PUBLICAS Y PRIVADAS SOBRE REGULACION
CON RELACIN A PROYECTOS SOCIALES Y NORMAS APROBADAS A FAVOR DE LOS DISCAPACITADOS
INSTRUCCIONES
La encuesta es totalmente annima. Se pretende investigar si existen proyectos que beneficien a los
discapacitados y si estn se cumplen.
Fecha: ___/___/___
1. Conoce de proyectos sociales a favor de los discapacitados? En relacin con las fuentes de donde proviene la
Si
No
informacin utilizada en la investigacin, la
2. Conoce de Normas que hayan sido aprobadas a favor de los discapacitados? investigacin puede ser primaria o bibliogrfica y
Si
No
a su vez, los datos utilizados, pueden ser
3. De los proyectos y normas que Ud. Conoce se contrastan con la realidad social en Tacna: clasificados como informacin primaria o
Muy de acuerdo.
De acuerdo.
secundaria.
No podra precisar.
En desacuerdo.
Muy en desacuerdo.
4. Existe PRECISIN de las normas nacionales de proteccin al discapacitado con las normas regionales o
locales.
Muy de acuerdo.
De acuerdo.
No podra precisar.
En desacuerdo
Muy en desacuerdo.
Investigacin Documental Investigacin Documental
Las fuentes de informacin primaria pueden ser: Las fuentes secundarias son compilaciones de fuentes
primarias y se clasifican como:
Primarias publicadas: Aquellas fuentes que Secundarias publicadas: Aquellas que contienen
contienen informacin nueva u original y cuya material ya conocido, pero organizado segn un
disposicin no sigue, habitualmente, ningn esquema esquema determinado.
predeterminado. Se accede a ellas directamente o por Son el resultado de aplicar las tcnicas de anlisis
las fuentes de informacin secundaria. documental sobre las fuentes primarias y de la
extraccin, condensacin u otro tipo de reorganizacin
Ejemplos: revistas cientficas, revistas jurdicas, de la informacin que aqullas contienen, a fin de
actas, libros y folletos, publicaciones seriadas, hacerla accesible a los usuarios.
literatura tcnico-comercial, documentos Tcnico - Ejemplos: Expedientes, Sentencias, Revistas de
normalizativos, patentes, filmes y videos, msica resmenes, ndices. Informacin relativa, ndices,
impresa, litografas, grabaciones. compilaciones, actas y memorias de eventos, catlogos
impresos.
 GUA DE ANLISIS DOCUMENTAL
N OPININ DEL RMP SENTIDO DE LA TIEMPO DE DURACIN DEL PROCESO
(FISCALA SUPERIOR SENTENCIA DE VISTA JUDICIAL
CIVIL)
CONFIR. REVOC. NULID. CONFIR. REVOC. NULID. MENOS DE 6 DE 1 AO MS DE 2
DE 6 MESES A A 2 AOS AOS
MESES 1 AO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10