TEMA IV: GARANTÍAS CIENTÍFICAS DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

A. FIABILIDAD
B. VALIDEZ
C. EXACTITUD
Capítulo 4. Introducción a la Evaluación Psicológica. Rocío Fernández Ballesteros.

A. FIABILIDAD
Fiabilidad:
- Precisión o grado de exactitud de la medida.
- Una prueba será fiable si aplicada a un mismo sujeto varias veces en una
misma situación, da lugar a la misma puntuación.
- La prueba será fiable cuando medidas repetidas del mismo fenómeno
producen informaciones equivalentes.
- El estudio de la fiabilidad intenta separar dos componentes dentro de una
puntuación empírica: 1) puntuación verdadera y 2) Error típico de
medida.
- Los instrumentos de evaluación son imprecisos (componente de error).
- Se estudia la fiabilidad de una prueba para calcular la cuantía del error.
TIPOS:
- Fiabilidad test-retest: medidas repetidas de un mismo fenómeno
producen informaciones equivalentes.
- Consistencia interna: hace referencia al grado en el que los elementos
que componen la prueba son consistentes entre sí.
- Fiabilidad interjueces: indica el grado en el cuál lo obtenido por un
observador es semejante a lo obtenido por otro observador.
Para medir estos aspectos de la fiabilidad existen diferentes estadísticos. Con estos
estadísticos se eligen aquellos instrumentos que presentan un mínimo error de medida.

B. VALIDEZ
Validez: Comprobación empírica de que el instrumento mide lo que en realidad
pretende medir.
TIPOS:
- Validez de contenido: grado en que los ítems de las técnicas comprenden
una muestra representativa de la conducta que pretende medir.
- Validez criterial: hace referencia al grado en el que las puntuaciones de
una variable (predictora) sirven para inferir el rendimiento en otra
variable.
- Validez de constructo: hace referencia al grado en el que la técnica mide
un determinado rasgo o un determinado constructo hipotético.
- Validez interna: grado en que los ítems incluidos en ese test son
representativos de los que eventualmente se podrían haber incluido. Por
ejemplo, un test que consiste en deletrear palabras de incluir diferentes
grados de complejidad.
- Validez externa: hace referencia a la correlación con diferentes criterios
externos.
C. EXACTITUD
Exactitud: concepto introducido por el modelo conductual. Hace referencia al grado en
el que una medida representa fielmente las características topográficas de la conducta
objeto de estudio.
El modelo conductual hace una distinción entre el acuerdo interjueces y la exactitud de
la observación.
Para la garantizar la exactitud de la medida contrastando la información con un agente
externo que puede ser otro observador o bien un sistema de grabación que refleje con
exactitud esa información.