Materiales para 1er Curso E.S.O.

PARA COMENZAR . . .

NMEROS

Actividades para los alumnos

Autores: Salvador Caballero Rubio

Alfredo Llpez Lara
Pascual Prez Cuenca
Jos Sogorb Carratal

Colaboradores: Antonio Albeza Piqueras

Pere J. Baeza Esteve
Jos A. Mora Snchez

Dibujos: Concha Llavata Sancho

 ndice ampliado
PARA COMENZAR . . . ..................................................................8
PARA COMENZAR ................................................................................. 9

CUADRADOS .................................................................................................. 10

PASAR EL RO................................................................................................ 11

ATRAPADOS ................................................................................................... 12

DESCIFRAR..................................................................................................... 13

ESPEJOS........................................................................................................... 14

SUERTE ............................................................................................................ 15

DESCIFRAR..................................................................................................... 16

LA OPERACIN OCULTA........................................................................... 17

EL MONTN ................................................................................................... 18

EL RAZONAMIENTO DE LA EDAD .......................................................... 19

NMEROS A................................................................................20
NMEROS NATURALES, DECIMALES Y FRACCIONES .................... 21

CRUCES DE SUMAS ...................................................................................... 22

FALTAN CIFRAS............................................................................................ 22

FALTAN CIFRAS............................................................................................ 23

RUEDAS............................................................................................................ 24

INVENTA PROBLEMAS ............................................................................... 25

FALTAN SIGNOS ........................................................................................... 26

COLOREAR..................................................................................................... 27
 LAS OPERACIONES...................................................................................... 28

PULSANDO = SOLO UNA VEZ.................................................................... 29

MEMORIAS ..................................................................................................... 30

ACERCARSE A UN NMERO ..................................................................... 31

LIBRETAS........................................................................................................ 32

CRUCES DE MULTIPLICACIN ............................................................... 33

DESAFO .......................................................................................................... 34

CARTAS............................................................................................................ 35

ESTIMACIN 1............................................................................................... 36

NMEROS ENTEROS ............................................................................ 39

LOS 40 PRINCIPALES................................................................................... 40

TEMPERATURAS .......................................................................................... 41

NORTE-SUR, ESTE-OESTE ....................................................................... 42

OBSERVANDO LA NATURALEZA ............................................................ 43

ORDENACIN ................................................................................................ 44

JUEGO DE LA OCA ....................................................................................... 44

JUEGO DE LA OCA ....................................................................................... 45

LAS TARJETAS .............................................................................................. 46

LAS TARJETAS II .......................................................................................... 47

EL SALDO........................................................................................................ 48

HUECOS ........................................................................................................... 49
 PROPORCIONALIDAD. TANTO POR CIENTO ..................................... 50

EXMENES ..................................................................................................... 51

LANZAMIENTOS ........................................................................................... 52

VACACIONES ................................................................................................. 53

CARRETERAS ................................................................................................ 54

SEALES.......................................................................................................... 55

LA ESCUELA " ENRIC VALOR "............................................................... 56

C.P. " VISTAHERMOSA " ............................................................................ 57

LANZAMIENTO DE UN DADO ................................................................... 58

ESCAPARATE................................................................................................. 59

DE CABEZA..................................................................................................... 60

CUADRADITOS .............................................................................................. 61

I.V.A................................................................................................................... 62

ESPAA - URSS .............................................................................................. 63

NMEROS B.................................................................................64
NMEROS NATURALES, DECIMALES Y FRACCIONES .................... 65

CLCULO RPIDO ....................................................................................... 66

UNA ADIVINANZA ........................................................................................ 67

SUMAR 15 ........................................................................................................ 68

PRODUCTOS................................................................................................... 69

VEINTE............................................................................................................. 70
 DIVIDIR............................................................................................................ 71

LA TIRA DE PAPEL....................................................................................... 72

TIRAS NUMRICAS ...................................................................................... 73

MEDIA VIDA ................................................................................................... 74

RUTAS .............................................................................................................. 75

CADENAS......................................................................................................... 76

NMEROS ENTEROS ............................................................................ 77

VUELOS ESPACIALES ................................................................................. 78

PERSONAJES HISTRICOS....................................................................... 79

FTBOL............................................................................................................ 80

LA CESTA DE LA COMPRA ........................................................................ 81

PARRILLAS..................................................................................................... 82

ARITMETGONOS ....................................................................................... 83

PROPORCIONALIDAD. TANTO POR CIENTO ..................................... 84

PERINOLAS..................................................................................................... 85

COLLARES ...................................................................................................... 86

MEZCLAS ........................................................................................................ 87

URNAS .............................................................................................................. 88

RECETAS ......................................................................................................... 89

EL ALMACN ................................................................................................. 90

SUPERIMPUESTOS ....................................................................................... 91
AMPLIACIONES Y REDUCCIONES.......................................................... 92

MAYOR GASTO ............................................................................................. 93

CALCULADORA ............................................................................................ 94
PARA COMENZAR . . .
PARA COMENZAR ...

CUADRADOS
PASAR EL RO
ATRAPADOS
DESCIFRAR
ESPEJOS
SUERTE
LA OPERACIN OCULTA
DOMIN
EL MONTN
EL RAZONAMIENTO DE LA EDAD
CUADRADOS

Cuntos cuadrados puedes contar en esta figura que tengan sus vrtices en los puntos ?

Aqu tienes una trama de puntos para que te ayudes en la bsqueda.

PASAR EL RO

Tres canbales antropfagos y tres misioneros blancos caminan por la selva de camino a la aldea
pero un caudaloso ro se antepone en su camino. Una pequea barca puede trasportar a dos
personas simultneamente.
Indica detalladamente la forma en que conseguirn pasar el ro teniendo en cuenta que cuando los
canbales quedan en mayor cantidad se comen a los misioneros.
ATRAPADOS

En este tablero las fichas blancas y negras se pueden mover libremente hacia delante o hacia atrs
pero sin poder saltarse. Cada jugador mueve alternativamente una de sus fichas y el que consigue
impedir el movimiento del contrario gana.
DESCIFRAR

Todas las operaciones que vienen a continuacin estn bien re sueltas, cada letra distinta
representa un dgito distinto y viceversa:

GOTA
ASES NUEVE
GOTA
GOTA
+ REYES NUEVE
UNO
GOTA POKER +
+ GOTA UNO
VEINTE
AGUA

Apunta los momentos importantes de tu descubrimiento de las claves.

ESPEJOS

En este curso trabajaremos bastante con espejos. Toma uno y piensa donde debes colocarlo sobre
esta figura

de forma que la figura resultante (la parte visible del papel y la reflejada) sea una de estas:

Encuentra t otras posibilidades de figuras y dibjalas.

SUERTE

Tres amigos estn sentados en una horchatera en una calurosa tarde de verano y deciden jugarse
el pago de la consumicin de esta manera: lanzarn al aire dos monedas, si salen dos caras paga
Juan, si salen dos cruces paga Mara y si salen cara y cruz paga Sonia.

Encuentras justo el juego?. No estara mal, tanto si piensas que s como que no, que juegues unas
partidas con tus compaeros. Te puede ayudar en la decisin y en su explicacin.
DESCIFRAR

Todas las operaciones que vienen a continuacin estn bien re sueltas, cada letra distinta
representa un dgito distinto y viceversa:

GOTA
GOTA ASES NUEVE
GOTA + REYES NUEVE
UNO
GOTA POKER +
+ GOTA UNO
AGUA VEINTE

Apunta los momentos importantes de tu descubrimiento de las claves.

LA OPERACIN OCULTA

Este es un juego para toda la clase.

El profesor con su calculadora siempre efecta la misma operacin cuando los alumnos le dicen
un nmero y comunica a toda la clase el resultado obtenido.

El objetivo del juego es averiguar qu hace el profesor. Hasta que no se acierte se contina
diciendo nmeros.
EL MONTN

Tenemos encima de la mesa un montn de 31 palillos. Dos jugadores pueden retirar

alternativamente un mximo de tres palillos. El jugador que retira el ltimo palillo gana. Jugar
varias veces intentando encontrar una forma de ganar seguro. Explica detalladamente tu
estrategia.

Cambia el nmero de palillos del montn y juega de nuevo.

EL RAZONAMIENTO DE LA EDAD

Mara y Alfredo son de la misma edad. Jaime es mayor que Luisa, quien a su vez es mayor que
Carmen. Juan Carlos, aunque es mayor que Carmen, es ms joven que Jaime y Luisa. Alfredo es
ms joven que el amigo de Juan Carlos, Pepe. Ordena estas personas segn sus edades.
NMEROS A
NMEROS NATURALES, DECIMALES Y FRACCIONES

CRUCES DE SUMAS
FALTAN CIFRAS
RUEDAS
INVENTA PROBLEMAS
FALTAN SIGNOS
COLOREAR
LAS OPERACIONES
PULSANDO = SOLO UNA VEZ
MEMORIAS
ACERCARSE A UN NMERO
LIBRETAS
CRUCES DE MULTIPLICACIN
DESAFO
CARTAS
ESTIMACIN 1
CON EL 7
ESTIMACIN 2
CRUCES DE SUMAS

Una cruz de sumas es un diagrama del tipo:

3
7 5 12
8
Resuelve estas cruces:

9
6 17 2 11
4 23
18 17

7 18 8 23 55
13 15 21

Resuelve ahora estas cruces de sumas con decimales y fracciones:

2/3
1.25 11 1/2 1/4 6.5
15 6 8.5
Completa:

29 teniendo en cuenta que el nmero de la izquierda es cinco

veces el de arriba
13

teniendo en cuenta que si sumamos 24 al de la izquierda

18 obtenemos el de arriba
17
FALTAN CIFRAS

Aqu tienes unas operaciones de multiplicar y dividir, pero se nos han emborronado algunas cifras.
Descbrelas:

6 * 3 * 1 * * * 7 *
x 2 * x 3 * 2 x * 7 *
* * 7 2 * 3 * * * * * *
1 3 * 6 3 * 2 * * * * 2 *
1 * 6 3 2 * 2 * 5 8 * 5 *
1 * 8 * 3 0 * * * * * *

1 3 5 * * 3 *
1 0 * 3 * *
0 3 0 *
* * *
0 * * 6
* * *
0 1 6
RUEDAS

Una rueda gira 2.500 veces en 10 minutos. Cunto tardar en dar 5.000 vueltas?. Y 10.000
vueltas?. Y 1.000?. Cuntas vueltas dara en 3 minutos?. Y en 8 minutos?.

Encuentra algn mtodo que te permita hallar las vueltas cuando te dicen los minutos y viceversa.
Escrbelo.
INVENTA PROBLEMAS

Piensa en algn problema y enncialo de forma que al

resolverse aparezcan los siguientes clculos:

a. 1 + 1/2 + 1/4

b. 10 x 0.5

c. 27 - 2/5

Despus de enunciarlo resulvelo.

FALTAN SIGNOS

Escribe los signos de las operaciones y los parntesis necesarios para que se verifiquen las
siguientes igualdades:

3 3 3 3 = 3

4 4 4 4 = 4

5 5 5 5 = 3

1 2 3 = 1

1 2 3 4 = 1

1 2 3 4 5 = 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 100

Es nica la solucin en cada uno de los casos ?

COLOREAR

Colorea 1/6 de cada una de las figuras:

C
A B

Colorea 1/4 de cada uno de los cuadrados de distintas formas:

Colorea la parte indicada en cada una de las figuras:

1/4 1/5 1/3

a b c
1/4
1/2

d e

Qu parte est coloreada en cada una de las figuras?

a c
b

f g
d
LAS OPERACIONES

Resuelve con la calculadora y comprueba mentalmente o con lpiz y papel los resultados.

3 4 3 4 1+ 3 19 3 2
; ; ; ;
6 3 4 3 4 24 2+4

En caso de que no haya coincidencia de resultados prueba a resol verlos usando de otra forma la
calculadora. Anota la manera correcta en que se deben de pulsar las teclas.
PULSANDO = SOLO UNA VEZ

Resuelve los siguientes clculos pulsando = solamente al final. Observa lo que va ocurriendo
paso a paso en la pantalla.

3 + 4 + 5 + 6

3 - 4 - 5 + 2

3 x 4 x 5

4 : 3 : 2

(5 + 6) x 7

7 x (4 + 5)

Puedes ayudarte de tablas como esta:

Pulso Pantalla
_________________
3 3
+ 3
4 4
+ 7
5 5
+ 12
6 6
= 18
MEMORIAS

Sigue la secuencia de teclas que te proponemos y otras parecidas que te pongas t mismo
intentando descubrir el funcionamiento de las teclas M+, M-, MR, MC.

360 M+ 7 M+ MR

MC 15 M- 23 M- 10 M- MR

15 MR 10 M+ MR

MC 10 M- 20 M- 30 M- MR MC 4 M- MR

No olvides anotar tus descubrimientos.

ACERCARSE A UN NMERO

Este es un juego de calculadora que puede jugarse individualmente y en parejas. Se elige un

nmero cualquiera que se considera como meta. Se introduce otro nmero, no importa cual, en la
pantalla. Utilizando solamente la multiplicacin hemos de conseguir acercarnos sucesivamente a
la meta pasndose por turnos la calculadora y respetando el nmero que aparezca en pantalla
LIBRETAS

Un lote de 20 libretas le cuestan al Colegio 1.500 pts. Cunto le costarn 35?. Por 375 pts,
cuntas libretas se podran comprar?.

Haz un estudio para el colegio del coste segn el nmero de libretas que se compren.
CRUCES DE MULTIPLICACIN

Esta es una cruz de multiplicacin:

4

12 10 120

40

Resuelve estas:

6
4 82 3 15
5 5.5

Cualquier cruz tendr solucin si se dan dos datos?. Y si se dan tres?

DESAFO

Este es un juego para dos, uno con una calculadora y lpiz y el otro con un lpiz solamente.

Se decide un nmero por el que comenzar, ambos jugadores lo apuntan en el papel, y otro nmero
que se sumar constantemente al anterior y se ir escribiendo en el papel a modo de cadena.
Despus de un minuto el jugador que ms nmeros haya escrito gana.

El juego debe de repetirse varias veces cambiando el nmero de salida y manteniendo la cantidad
que se suma.

Por ejemplo, si el nmero de salida es el 8 y el nmero constante el 4, se escribira:

8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 52 56 60 64 68 72 76 ...........
CARTAS

Un juego de 10 cartas numeradas del 1 al 10 se reparte entre 5 amigos. Gana el que reciba la carta
marcada con el 10.

La suma de las dos cartas de Pep es 11.

La suma de las dos cartas de Alfred es 7.

La suma de las dos cartas de J. Antonio es 17.

La suma de las dos cartas de Pere es 4.

La suma de las dos cartas de Pascual es 16.

Quin gana y cmo lo has averiguado?

ESTIMACIN 1

Cada guin representa un dgito oculto. Descbrelos.

a. 93 x 8 _ = 8 _ _ 1

b. 83 _ x _ 6 = 46816

c. _ _ 6 x 84 _ = 232668

d. 3 _ _ x _ 7 = 18001

e. 4 _ _ : 8 _ = 48

f. 9805 : 8 _ = 48

g. 23 x 3 _ x _ 7 = 13294

h. 91 _ 7 - _ 7 _ = 8271

i. 5418 : _ _ = 8 _

j. 7 x ( _ 8 - 2 _ ) = 112

Propn dos ms para que los resuelvan tus compaeros.

CON EL 7

7 ------------ 7

72 ------------ 49

73 ------------ 343

74 ------------

75 -----------

76 ------------

......

Observa el dgito final de estos nmeros Cul es la cadencia?.

Seguir con 77, 78, etc.?.

Observa ahora los dos dgitos finales. Ves alguna cadencia?.

Investiga con otros nmeros y sus potencias.

ESTIMACIN 2

Cada guin representa una operacin oculta +, - , : , x. Hllalas

a. (37 _ 21) _ 223 = 1000

b. (756 _ 18) _ 29 = 1218

c. 27 _ (36 _ 18) = 675

d. 31 _ (87 _ 19) = 2108

e. 476 _ (2040 _ 24) = 391

f. (3461 _ 276) _ 101 = 37

g. (967 _ 34) _ (1023 _ 654) = 369369

h. (29 _ 82) _ 9 = 64

i. 619 _ 316 _ 425 _ 196 = 924

j. 6975 _ (36 _ 39) = 93

Propn alguna situacin de este estilo a tus compaeros.

NMEROS ENTEROS

LOS 40 PRINCIPALES
TEMPERATURAS
NORTE-SUR, ESTE-OESTE
OBSERVANDO LA NATURALEZA
ORDENACIN
JUEGO DE LA OCA
LAS TARJETAS
LAS TARJETAS II
EL SALDO
HUECOS
LOS 40 PRINCIPALES

Contesta las siguientes cuestiones referidas a la lista de los 40 principales:

El disco de Madonna est tres lugares ms abajo de los que estaba la semana anterior. La antigua
posicin era la n 13, cul es la nueva posicin?.

El disco de Peor Imposible ha subido cuatro lugares y est el 5. En qu lugar estaba?.

El disco de Los Ronaldos ha bajado ocho lugares y ahora est el 6. En qu lugar estaba?.

El disco de El Ultimo de la Fila pas del puesto 12 al 15. Subi o baj?. Cuntos puestos?.

El disco favorito de Llus estaba el 11 y el de Mara el 19. Estaba el disco favorito de Mara
ms arriba que el de Llus?. Cuntos puestos?.

El disco de Mecano est cinco lugares ms abajo de lo que estaba hace dos semanas. Durante la
primera de esas dos semanas subi tres lugares. Subi o baj en la segunda semana?. Cuntos
lugares?.

El disco de Alaska est seis lugares ms arriba de lo que hace dos semanas. Durante la primera de
esas semanas subi diez lugares. Subi o baj la segunda semana?. Cuntos lugares?.

El disco de Billy Joel ha vendido esta semana 5.665 copias ms que la pasada. Esta semana ha
vendido 19.556 copias. Cuntas copias vendi la semana pasada?.

nota: no dudes en hacer algn grfico si lo necesitas.

TEMPERATURAS

Contesta las siguientes cuestiones referentes a temperaturas:

3.1.- Un da en Mosc la temperatura descendi 6 entre la salida del Sol y el medioda. A la

salida del Sol era de -7. Cul era al medioda?.

3.2.- Un da la temperatura era de -8 en Oslo y de 3 en Londres. En qu lugar haca ms fro?.

Cuntos grados?.

3.3.- Un da en Madrid haca 10 ms fro que en El Cairo. En Madrid haba 14. Cul era la
temperatura en El Cairo?.

3.4.- Un da en Aberdeen haba -9 de temperatura al medioda, pero -2 a la hora de merendar.

Subi o baj la temperatura durante esas horas?. Cunto?.

3.5.- -7 en Moscu; -3 en Budapest. Si alguien hubiese viajado de Mosc a Budapest, habra

notado una subida o bajada de temperatura?. De cuntos grados?.
NORTE-SUR, ESTE-OESTE

Mara sale de su casa y camina 7 km. al Este y 11 al Oeste. Dnde se encuentra respecto de la
casa?

Otro da decide hacer un recorrido segn la lnea Norte-Sur y re corre primero 3 km. al Norte y
despus 16 al Sur. Dnde se encuentra?
OBSERVANDO LA NATURALEZA

Comenta por escrito el dibujo haciendo referencia a las diferentes alturas en que se encuentran los
seres vivos y objetos dibujados.

Haz alguna pregunta concreta para poder pasarla a tus compaeros.

ORDENACIN

Observa detenidamente el cuadro siguiente y fjate en la casilla que hay en la parte superior a la
izquierda; y en la que hay en la parte inferior derecha. Has de encontrar un camino que vaya desde
la primera hasta la segunda, pasando de una casilla a otra en sentido vertical, horizontal o en
diagonal, con la condicin de que todos los nmeros del camino vayan en sentido decreciente.

+15 +12 +13 +7 +6 +3 +2

+14 +8 +9 +5 +4 0 +1

+9 +13 +10 +3 -2 -1 0

+13 +12 +14 +1 -1 -3 -1

+14 +15 +2 0 -7 -6 -5

-6 -4 -2 -1 -9 -9 -12

-10 -8 -9 -14 -13 -14 -15

JUEGO DE LA OCA

En el tablero de la oca consigue llegar al final con las siguientes reglas de juego:

Se lanza el dado de nmeros, el dado de operacin y despus otra vez el de nmeros. Se efecta la
operacin y el resultado es el nmero de casillas que hay que avanzar o retroceder.
LAS TARJETAS

Cuando en algn concurso o deporte se valora la actuacin de un concursante, el jurado tiene a su

disposicin unas cartulinas con las puntuaciones posibles. Cada persona levanta una de las
cartulinas y se hace la suma de todas ellas.

Vamos a puntuar diferentes situaciones, preferencias, gustos,... formando jurados de 3 individuos

que dispondrn de las siguientes puntuaciones: -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4 y 5.

Por ejemplo: puntuaciones de distintos jurados sobre las pelculas de la televisin

total

(3) (-2) (1) 2

(2) 0 (-4) -2

(-5) (3) (-1) -3

......................................

Cul es la puntuacin ms baja y ms alta que se puede obtener?.

Un miembro del jurado calific con 4, el total obtenido fue 1. Cules fueron las puntuaciones de
los otros dos miembros?.
LAS TARJETAS II

Observa la calificacin que han obtenido diversos tipos de hela dos y calcula la calificacin
global:

a) helado de fresa: (+4) + (+1) + (+2) =

b) helado de limn: (+4) + (+5) + (+1) =
c) helado de coco: (-1) + (+2) + 0 =
d) helado de turrn: (-5) + (+5) + (+2) =
e) helado de nata: (+3) + (-2) + (-4) =

Calcula la calificacin de los anteriores helados pero sin contar la mayor puntuacin:

a) b) c) d) e)

Ahora calcula la calificacin de los anteriores helados pero sin contar la menor puntuacin:

a) b) c) d) e)

Analiza los resultados y comenta detenidamente el efecto de la supresin de puntuaciones sobre el

total.
EL SALDO

Aqu tienes el movimiento de la "cuenta" de una chica de tu edad:

entra sale saldo

parcial
400 50
25 40
125
300
55
500
28
165
__________________________________________________________

Calcula en cada momento el saldo parcial de la "cuenta".

Sin tener en cuenta los saldos parciales, calcula el saldo final.

Y si evitara la salida de 165 pesetas?. Cul sera el resultado final?.

Y si suprimiera la salida de 125 pesetas?. Escribe el clculo realizado.

Y si no tuviera la entrada de 500 pesetas?.

Observa el efecto de suprimir entradas y salidas de un total.

HUECOS

Resuelve:

(+4) + (+7) =
(4) + (+5) =
(-3) + (-4) =

Resuelve:

(+3) + (-1) + (+4) =

(-3) + (-2) + (-5) =
(+7) + (+9) + (-4) =
(-9) + (-8) + (-3) =

Descubre el nmero que falta:

(+3) + = +5
- (-7) = +1
- (+2) = -4
(+8) + = +4

Descubre el nmero que falta:

(-2) + (+5) + = +7
(+7) + (-2) + = +3
(-3) + (+9) + = -2

Resuelve:

[(-3) + (-4)] + (+5) =

(-3) - [(-4) - (+5)] =
[(-2) + (-3)] + [ (+6) + (+4) ] =
(-3) - [(-8) + (-5)] =

Inventa una historia para alguna de las operaciones indicadas.

PROPORCIONALIDAD. TANTO POR CIENTO

EXMENES
LANZAMIENTOS
VACACIONES
CARRETERAS
SEALES
LA ESCUELA ENRIC VALOR
C.P. VISTAHERMOSA
LANZAMIENTO DE UN DADO
ESCAPARATE
DE CABEZA
CUADRADITOS
I.V.A.
ESPAA-U.R.S.S.
EXMENES

En nuestro sistema escolar es fcil comparar los resultados de los exmenes, pues todos estn
referidos al l0.

Imagina un colegio donde no siguen esta norma y ocurre lo siguiente: Nieves ha sacado 13 puntos
sobre 20 en Ciencias Natura les y l7 puntos sobre 25 en Matemticas. Qu nota es mejor?

En Ciencias Sociales obtiene 10 puntos sobre 15. Cul es mejor ahora?

Cmo haces las comparaciones? Explcalo por escrito.

LANZAMIENTOS

Al terminar un partido de baloncesto aparece la relacin de jugadores y las canastas obtenidas de 2

puntos:

lanzados encestados

ARCEGA 10 5

ROMAY 10 4

EPI 18 9

BIRIUKOV 8 8

FERRAN M. 20 11

ANTONIO M. 12 8

Cul de estos jugadores es ms "efectivo"?. Ordnalos por su "efectividad" en el tiro.

VACACIONES

Para llegar al refugio de montaa es necesario ascender por la carretera cuyo croquis es:

Cmo lo interpretas?

Mira bien el dibujo y completa la tabla

diferencia
de altura .. .. .. .. .. .. .. 300 ..
distancia 100 200 300 400 500 800 1000 1500 2000
CARRETERAS

En las carreteras de montaa aparecen seales como esta:

Su significado es que por 100 m. recorridos sobre la horizontal la carretera sube 15 m.

Dibuja estas carreteras

Qu ngulo formar una carretera del 100% ?. Dibjala.

Puede haber una carretera con una pendiente del 110%?.

SEALES

Completa estas seales de pendientes en carretera:

En un desplazamiento de 200m. sobre la horizontal ascendemos 40m.

En un desplazamiento de 1000m. sobre la horizontal ascendemos 60m

En un desplazamiento de 120m. sobre la horizontal descendemos 10m

En un desplazamiento de 800m. sobre la horizontal descendemos 40m

Cul ha sido tu mtodo para resolverlas?

LA ESCUELA " ENRIC VALOR "

En el colegio Enric Valor hay 350 alumnos. El 60 % de todos ellos son chicas. Cuntas chicas
hay? Y chicos? Cul es su %?

Observa esta tabla, quizs te d alguna idea para responder a la primera pregunta:

n de chicas 60 30 180 ?
total de alumnos 100 50 300 350

Y qu contestaras si en el colegio hubieran 700 alumnos? Y si fueran 500?.

C.P. " VISTAHERMOSA "

En el colegio Vistahermosa hay 400 alumnos. 252 es el nmero de chicos.

Observa la tabla:

n de chicos 252 126 ?

total de alumnos 400 200 100

Qu porcentaje representan los chicos? Y las chicas?

Responde a lo mismo si en el colegio hubieran 825 alumnos,

de los cuales 300 fueran chicos.
LANZAMIENTO DE UN DADO

Si lanzamos un dado repetidamente sobre una mesa en qu porcentaje esperas que salga el nmero
3.

Lanza el dado 25 veces. Cul es el porcentaje del 3?

Agrupa los lanzamientos de toda la clase en una tabla y calcula el porcentaje de aparicin del 3.
ESCAPARATE

Ya han llegado las rebajas, observa este escaparate:

Cules sern los precios una vez hecho el descuento marcado?

DE CABEZA

Calcula mentalmente:

El 10% de 1000 pts.

El 10% de 10000 pts.
El 10% de 100000 pts.
........

El 25% de 1000 pts.

El 25% de 10000 pts.
El 25% de 100000 pts.
........

Cul es tu mtodo?

Cules son los % ms fciles de calcular?

CUADRADITOS

En el siguiente cuadrado:

Qu % est punteado?
Qu % est rayado?
Qu % est en blanco?

En este cuadrado contesta a las mismas preguntas:

I.V.A.

En los almacenes para mayoristas los precios van marcados sin aplicarles el aumento del 12 % de
I.V.A.

Estos son algunos productos de este almacn:

Cunto pagaremos por cada uno de ellos en caja?

ESPAA - URSS

Al terminar la primera parte del partido Espaa - URSS de baloncesto el comentarista dice: " El
partido ha sido brillante por ambos conjuntos como lo demuestran los altsimos porcentajes
anotados".

3 puntos 2 puntos 1 punto

ESPAA 85% 75% 100%

URSS 80% 80% 90%

Cul es el significado de esta tabla?

Quin va ganando el partido?

NMEROS B
NMEROS NATURALES, DECIMALES Y FRACCIONES

CLCULO RPIDO
UNA ADIVINANZA
SUMAR 15
PRODUCTOS
VEINTE
DIVIDIR
LA TIRA DE PAPEL
TIRAS NUMRICAS
MEDIA VIDA
RUTAS
CADENAS
CLCULO RPIDO

Vamos a comentar alguna de las estrategias que se usan en clculo mental. Practicadlas con otros
nmeros y observad cul es su justificacin:

Para multiplicar un nmero por 4 se duplica dos veces

ej: 112 x 4 = 224 x 2 = 448

Para multiplicar un nmero por 8 se duplica tres veces

ej: 217 x 8 = 434 x 4 = 868 x 2 = 1736

Qu se har para dividir un nmero por 4 o por 8?

Para multiplicar un nmero por 5 se aade un cero y se divide por 2

ej: 48 x 5 =

Para multiplicar un nmero por 25 se ...

ej:

Para multiplicar un nmero por 1'5 se le aade al nmero su mitad

ej: 22 x 1.5 = 22 + 11 = 33

Para multiplicar un nmero por 1.25 se ...

ej:
UNA ADIVINANZA

Si en tu calculadora pulsas 3 = aparece 0.3333333 en la pantalla.

Si pulsas 4 = aparece 0.25.

Investiga el efecto de introducir N =

SUMAR 15

En este tablero

1 2 3 4 5 6 7 8 9
dos jugadores colocan alternativamente una de sus tres fichas con el objetivo de sumar 15. El
primero que lo consigue gana.

Jugar varias veces.

PRODUCTOS

56406 es el producto de dos nmeros consecutivos. Cules?

357627 es el producto de tres nmeros impares consecutivos. Encuntralos.

VEINTE

Hay tres formas de sumar cuatro nmeros impares y obtener 10:

1 + 1 + 3 + 5 = 10

1 + 1 + 1 + 7 = 10

+ + + = 10

Los cambios de orden de estos nmeros no cuentan como soluciones nuevas.

Obtn todas las formas posibles de sumar ocho nmeros impares que den 20.
DIVIDIR

El resultado de dividir dos nmeros con la calculadora es 0.4482758.

Cules son esos nmeros?

LA TIRA DE PAPEL

Toma una tira larga de papel y dblala por la mitad. Tienes un doblez y dos partes iguales.

Vuelve a doblar por la mitad y observa de nuevo el efecto: tienes tres dobleces y cuatro partes
iguales.

Cuntos dobleces habrn y cuntas partes iguales quedarn despus de repetir la operacin de
doblado diez veces?

Puedes observar tambin que se producen unos dobleces hacia dentro y otros hacia fuera.
Investiga esa cadencia.
TIRAS NUMRICAS

Observa como est construida esta tira:

3 4 7 11 18

Siguiendo la misma ley de construccin completa Jstas:

2.5 3.5

1 7.45

1/3 2/3

2 11.5

23
MEDIA VIDA

Caminando por su ciudad un profesor de matemticas se dio cuenta de que llevaba trabajando un
cuarto de su vida. Se pregunt cunto tiempo pasara para llevar trabajando un tercio de su vida.
Aydale.
RUTAS

En un enrejado como este slo nos podemos mover en dos direcciones y :

De cuntas maneras distintas se puede ir de A a cualquier punto marcado?

En este enrejado puedes moverte segn , y :

De cuntas maneras diferentes se puede ir ahora desde A a cualquiera de los puntos marcados?
CADENAS

Vamos a formar cadenas de nmeros siguiendo reglas.

Reglas:

1. Si el nmero es par, se divide por dos

2. Si el nmero es impar, se multiplica por 3 y se suma 1.

As, si empezamos la cadena por 6 tenemos:

6 3 10 5 16 ...

Sguela y observa bien lo que ocurre.

Empieza por otros nmeros y forma sus cadenas respectivas.

Encuentras propiedades comunes?

NMEROS ENTEROS

VUELOS ESPACIALES
PERSONAJES HISTRICOS
FTBOL
LA CESTA DE LA COMPRA
PARRILLAS
ARITMETGONOS
VUELOS ESPACIALES

Habrs observado que cuando se lanza un cohete al espacio se hace la conocida cuenta hacia atrs.

Cmo se contara despus del lanzamiento?

Una nave ser lanzada a las 17 horas 50 minutos.

Qu hora ser a 3h. 15m. de la cuenta atrs? Y 2h. 10m. despus del lanzamiento?

Representa la situacin del tiempo antes y despus del lanzamiento en forma grfica.
PERSONAJES HISTRICOS

Aqu tienes algunas personas famosas por diferentes motivos en la Historia de la Humanidad:

CLEOPATRA (69-30 a.c.)

MAHOMA (570-632)
MARCO POLO (1254-1324)
PICASSO (1881-1973)
SAFO (625-580 a.c.)
HERODES ANTIPAS (20 a.c. 39 d.c.)
BEETHOVEN (1770-1827)
ALEJANDRO MAGNO (356 - 323 a.c.)
MADAME POMPADOUR (1721 - 1764)
MARIANA PINEDA (1804-1831)

Representa en una recta las fechas de nacimiento de estos personajes.

Quin vivi ms? Y quin menos?

Charles Darwin muri en el ao 1882 a los 73 aos de edad. En que ao naci?

Por los restos encontrados en la tumba de un faran egipcio se sabe que muri a los 54 aos de
edad en el ao 1545 a.c. En que ao naci?
FTBOL

Estos son algunos de los equipos de la liga de primera divisin clasificados por los puntos que
tienen:

Real Madrid 46 +17

Barcelona 40 +13

Valencia 34 +8

.............

Espaol 16 -9

Murcia 15 -8

Elche 12 -11

En la siguiente Jornada:

Elche empata en casa (-1) ante el Real Madrid (+1)

Murcia gana fuera (+2) ante el Barcelona (-2)

Espaol pierde en casa (-2) ante el Valencia (+2)

Rehaz de nuevo la parte de la tabla de clasificacin conocida.

LA CESTA DE LA COMPRA

Aqu tienes el precio de diversos productos y el cambio que han experimentado durante un
semestre representados de forma grfica. Comntalos:

En este otro caso vers que slo aparece el valor del producto al final del semestre y entre
parntesis el cambio que ha experimentado en ese periodo. Haz la grfica que corresponda:

CARNE, 1022 (+230)

Observa ahora esta grfica de PESCADO. Puedes decir cul ha sido la variacin del semestre?
Y la de cada mes?.
PARRILLAS

En estas rejillas de nmeros es necesario encontrar un camino desde la entrada a la salida

pudindose desplazar en horizontal o vertical y sin pasar dos veces por la misma casilla.

Gana el camino cuya suma, incluyendo el nmero de salida, di el nmero de la salida.

+2 +3 +1 +6

-5 +2 -4 -1 -9

+1 -8 -2 +5

+4 -3 -8 -3 +6

+1 +2 -1 -6 -15

-10 -4 -1 +1 +4

-6 +1 -3 +5 -1
ARITMETGONOS

En este tringulo se pone la suma de los vrtices en el medio de cada lado:

36

43 22

36 51 15
Obtn los vrtices de los siguientes:

. .

35 40 25 35

55 70

Tendrn siempre solucin?

PROPORCIONALIDAD. TANTO POR CIENTO

PERINOLAS
COLLARES
MEZCLAS
URNAS
RECETAS
EL ALMACN
SUPERIMPUESTOS
AMPLIACIONES Y REDUCCIONES
MAYOR GASTO
CALCULADORA
PERINOLAS

Tomad perinolas de seis lados y colocadles alternativamente gomts de tringulos y cuadrados.

Lanzad 20 veces cada uno de los miembros del grupo las perinolas y anotad los resultados, tanto
los individuales como los totales. Haced despus lo mismo con los resultados de toda la clase.
Qu ocurre?
COLLARES

Observa este collar:

Qu relacin hay entre las bolas blancas y las negras?

Cunto representa cada una de ellas del total del collar?
MEZCLAS

Representaremos por un vaso de naranja y por un vaso de agua. En las siguientes

mezclas determina las que tendrn mayor proporcin de naranja.

s
URNAS

En las siguientes urnas di en cul prefieres tomar una bola al azar si se gana al sacar negra:
RECETAS

Estos son los ingredientes necesarios para hacer un guisado de ternera para 3 comensales:

2 cucharadas de aceite

1 cucharada de harina

1 cebolla pequea

2 hojas de laurel

3 ajos

1/2 kg. de patatas

1/4 kg. de carlotas

1 vaso pequeo de vino tinto.

Piensa las cantidades necesarias para 4 comensales.

EL ALMACN

En un almacn puedes conseguir un descuento del 20%, pero al mismo tiempo tienes que pagar
unos impuestos del 15 %. Qu preferiras que calculasen primero, el descuento o el impuesto ?.
SUPERIMPUESTOS

Hay un pas donde se paga un tanto por ciento igual a la cantidad de miles de pesetas que se gana.

As, si una persona gana 1000 pts paga un impuesto del 1 %,y si gana 25000 pts paga un 25 % de
la cantidad.

Qu ingresos entre 1000 y 100000 pts dejan ms dinero despus de pagar los impuestos?.
AMPLIACIONES Y REDUCCIONES

Utilizando regla y comps reproduce los dibujos:

a. con una ampliacin del 50 %

b. con una reduccin del 75 %

MAYOR GASTO

Mara y Enrique tienen dinero en el bolsillo. Al salir de clase Mara gasta el 25 % del que tiene y
Enrique el 80 % del suyo.

Es posible que Mara haya gastado ms dinero que Enrique? Y que hayan gastado lo mismo?
CALCULADORA

Para calcular % con la calculadora puedes hacer lo siguiente:

1. introduce el n en la pantalla
2. pulsa x
3. pulsa el nmero del tanto por ciento a calcular
4. pulsa %

Para hallar incrementos y descuentos:

1. introducir el precio del producto

2. pulsar + (para incrementos) o - ( para descuentos)
3. pulsar el nmero cuyo tanto por cien queremos incrementar
o disminuir
4. pulsar %

Prueba estos algoritmos con algunos nmeros de los que sepas, halla el resultado mentalmente y
comprueba que funcionan.