Propuesta Pedaggica de Modalidades Flexibles

La propuesta pedaggica es un conjunto de elementos que conforman una proposicin

coherente de lo que la institucin sede pretende hacer durante el proceso de aprendizaje del
estudiantado, para ello, retoma el modelo educativo prescrito en El Salvador, y centra su accionar
en el componente pedaggico, donde los fundamentos y el currculo nacional definen las
competencias y capacidades que espera que un egresado del sistema educativo adquiera durante
todo el trayecto escolar. En este sentido, contiene las intenciones educativas de toda una
comunidad que se compromete en la mejora de los aprendizajes del estudiantado.

La PP concreta criterios y estrategias educativas que orientan la intervencin del personal docente,
al momento de favorecer los aprendizajes; contiene adems las decisiones tomadas respecto a la
planificacin, metodologa, recursos y evaluacin con la que se propiciarn y constatarn los
aprendizajes del estudiantado

Estructura Propuesta Pedaggica

1. Caratula

2. ndice

3. Presentacin

4. Principios de la Propuesta Pedaggica

5. Retos Pedaggicos

6. Identificacin de Problemas Pedaggicos

7. Objetivos Pedaggicos

8. Acuerdos Pedaggicos

9. Metas Pedaggicas

10.Indicadores de Proceso y Producto

11.Evaluacin de la Propuesta

12.Cronograma

Anexos

Perfil Del Estudiante

Inventario De Recursos Educativos

Presupuesto de la Propuesta Pedaggica

Compromiso Docente
Matriz de Propuesta Pedaggica CIENCIAS NATURALES

Asignatura: CIENCIAS NATURALES

Principios

Retos

Problemas

Objetivos General:

Especficos

Acuerdos

Retos

Indicadores De proceso De producto

Ciencias Naturales
 Principio Integracin del conocimiento como parte del acercamiento del estudiantado a su medio natural.
Retos Desarrollar el conocimiento cientfico.
Cuidar el medio ambiente.
Mejorar los resultados de aprendizaje.
Utilizar la tecnologa como recurso de aprendizaje.
Aplicar metodologas de aprendizaje, mediante la observacin y experimentacin con recursos del entorno.
Problemas Bajos resultados de aprendizaje.
Limitada sensibilidad hacia la proteccin del medio ambiente.
Escaso conocimiento de su entorno.
Escaso uso de recursos didcticos del entorno.
Objetivos General:
Resolver problemas del entorno, aplicando los conocimientos y procedimientos de la biologa, la qumica y la fsica.
Contribuir a minimizar el deterioro ambiental.
Elevar los resultados de aprendizaje del estudiantado.
Especficos
Valorar y respetar el medio natural.
Aplicar metodologas de aprendizaje, mediante la observacin y experimentacin con recursos del entorno.
Acuerdos Aplicar los conocimientos cientficos para la resolucin de situaciones de aprendizaje de las ciencias naturales.
Valorar y respetar su cuerpo y el medio natural.
Utilizar la tecnologa como recurso de aprendizaje.
Mejorar los resultados de aprendizaje en la asignatura.
Aprovechar los recursos del entorno para el aprendizaje.
Metas Un 80% del estudiantado utilice la tecnologa, como recurso de aprendizaje.
Garantizar que el 80% del estudiantado entregue productos de aprendizaje.
Al menos un 90% del estudiantado aplique los conocimientos cientficos para la resolucin de situaciones de aprendizaje y del entorno.
Garantizar que un 60% del estudiantado mejore sus resultados de aprendizaje.

Indicadores De proceso De producto

Aplica el proceso lgico a la resolucin de
situaciones del medio ambiente.
Utiliza la tecnologa para el aprendizaje.
Utiliza vocabulario cientfico.
Reconoce el entorno donde habita.
Resuelve problemas aplicados al entorno utilizando los conocimientos y
procedimientos de las ciencias naturales.
Mejora de los resultados de aprendizaje.

Matriz de anlisis para el diseo del plan de mejora por especialidad CIENCIAS NATURALEZ
Mdu Nomb tems N Pg. % de
lo re de del aciertos
la Mdulo en la
Lecci sede
n
Ejemplo de Matriz de anlisis para el diseo del plan de mejora por especialidad.
Matriz de plan de mejora (Lenguaje y Literatura, Matemtica, Ciencias Naturales y Estudios Sociales)

rea de Indicador de logro Meta Actividad de aprendizaje T Evaluacin Recur.

mejora
En ste
apartado se
colocar los
tems
Ejemplo de plan de mejora

rea de Indicador de logro Meta Actividad de aprendizaje T Evaluacin Recur.

mejora
tems 11. 2.13. El 100% del Se presenta el esquema de 15 -Identifica los componentes de la Cartel.
Este Analiza con rigor la estudiantado La araa sintctica, para sintctica.
acontecimient morfosintaxis, las apliquen el ayudar a que identifiquen -Analiza con rigor la morfosintaxis de
o provoc en propiedades y la anlisis sintctico cada una de las pates que oraciones y discursos.
Espaa una estructura de discursos oraciones y componen una oracin. - Descompone en sus elementos
ola de literarios, no literarios y discursos. Se orienta el desarrollo de sintcticos la oracin propuesta en el
indignacin y otros producidos en ejercicios donde apliquen tems once de PAES/2015.
protesta. clase. anlisis morfosintctico. -Resuelve correctamente el ejercicio
propuesto.