Como parte de la estrategia le proporcionamos material adicional como: lecturas, presentaciones

en porwer point, documentos de apoyo y consulta (para enriquecer el conocimiento) as como

videos y pelculas que le permitirn diversificar la metodologa de intervencin en el aula. Las
temticas atendidas en cada mes corresponden a das de importancia nacional e internacional
establecidos por la UNESCO, principalmente, y contextualizadas a nuestro subsistema mayormente
rural.

El siguiente cuadro esquematiza las fechas y temticas de inters las competencias genricas con
las que contribuye la estrategia y las asignaturas en las que se pueden abordar dichos objetos:

Fechas del Competencia de

Estrategias Asignaturas Competencias genricas
mes la estrategia

Elaborar peridico mural Valora la etapa de la Introduccin a las +Se conoce y valora a s mismo y aborda
alusivo a la juventud. juventud y su identidad Ciencias Sociales, problemas y retos teniendo en cuenta los
como estudiante con la Derecho, Psicologa, objetivos que persigue.
Responder las siguientes +Elige y practica estilos de vida
finalidad de ejercer sus Sociologa, Taller de
saludables.
preguntas: derechos, favorecer la lectura y redaccin, tica +Escucha, interpreta y emite mensajes
convivencia y la y valores. pertinentes en distintos contextos
Agosto Qu es para ti ser construccin de un plan mediante la utilizacin de medios, cdigos
joven? Qu situaciones de vida, poniendo en y herramientas apropiados.
12. Da enfrentan/viven las/los prctica sus +Sustenta una postura personal sobre
internacional jvenes de tu competencias lectoras. temas de inters y relevancia general,
comunidad? Cules son considerando otros puntos de vista de
de la manera crtica y reflexiva.
las aspiraciones de
juventud. las/los jvenes?
+Participa y colabora de manera efectiva
en equipos diversos.
+Mantiene una actitud respetuosa hacia la
interculturalidad y la diversidad de
creencias, valores, ideas y prcticas
sociales.
+Aprende por iniciativa e inters propio a
lo largo de la vida.
+Participa con una conciencia cvica y
tica en la vida de su comunidad, regin,
Mxico y el mundo.
Propuestas de trabajo Crear un entorno escolar Introduccin a las +Se conoce y valora a s mismo y aborda
comunitario que promueva el sano Ciencias Sociales, problemas y retos teniendo en cuenta los
autosustentable: desarrollo de las/los Historia de Mxico II, objetivos que persigue.
+Elige y practica estilos de vida
adolescentes con Derecho, Psicologa,
Anlisis de videos saludables.
perspectiva de gnero, Sociologa, Taller de +Escucha, interpreta y emite mensajes
alusivos, vinculados al
Septiembre tema (actividad para la tomando en cuenta la lectura y redaccin, pertinentes en distintos contextos
convivencia escolar). interaccin entre los Ciencias de la mediante la utilizacin de medios, cdigos
21. Da individuos que conforman comunicacin, tica y y herramientas apropiados.
la comunidad escolar y valores, Ingls I. +Mantiene una actitud respetuosa hacia la
internacional interculturalidad y la diversidad de
las fortalezas y
de la paz oportunidades del
creencias, valores, ideas y prcticas
sociales.
contexto, a travs del +Aprende por iniciativa e inters propio a
anlisis y reflexin de lo largo de la vida.
materiales impresos y +Participa con una conciencia cvica y
audiovisuales. tica en la vida de su comunidad, regin,
Mxico y el mundo.
+Contribuye al desarrollo sustentable de
manera crtica, con acciones
responsables.
Octubre Organizar pltica con Investiga, reconoce y Introduccin a las +Se conoce y valora a s mismo y aborda
padres de familia con las explica la importancia del Ciencias Sociales, problemas y retos teniendo en cuenta los
temticas: la mujer rural y trabajo de la mujer rural Historia de Mxico II, objetivos que persigue.
2. Da alimentacin. en la comunidad y +Elige y practica estilos de vida
Derecho, Psicologa,
internacional (Aprovechar la entrega de propone, junto con las y
Sociologa, Taller de
saludables.
boletas para esta los padres, alternativas +Escucha, interpreta y emite mensajes
de la no estrategia). Fotografiar al saludables a la lectura y redaccin, tica pertinentes en distintos contextos
violencia. auditorio y/o expositor. alimentacin en el y valores mediante la utilizacin de medios, cdigos
entorno escolar. y herramientas apropiados.
Taller PREVEE para +Desarrolla innovaciones y propone
15. Da soluciones a problemas a partir de
estudiantes. Fotografa
internacional de actividades en taller. mtodos establecidos.
de las +Sustenta una postura personal sobre
temas de inters y relevancia general,
 considerando otros puntos de vista de
manera crtica y reflexiva.
mujeres +Participa y colabora de manera efectiva
en equipos diversos.
rurales. +Mantiene una actitud respetuosa hacia la
interculturalidad y la diversidad de
16. Da creencias, valores, ideas y prcticas
sociales.
mundial de +Aprende por iniciativa e inters propio a
la lo largo de la vida.
+Participa con una conciencia cvica y
alimentacin
tica en la vida de su comunidad, regin,
. Mxico y el mundo.
+Contribuye al desarrollo sustentable de
manera crtica, con acciones
responsables.
Implementar el cine Analiza y debate sobre Derecho, Psicologa, +Se conoce y valora a s mismo y aborda
debate: generar la las diferentes formas de Sociologa, Taller de problemas y retos teniendo en cuenta los
reflexin en torno a la violencia contra las lectura y redaccin, objetivos que persigue.
+Elige y practica estilos de vida
pelcula En el tiempo de mujeres para generar Ciencias de la
saludables.
las Mariposas y; elaborar acciones de prevencin, comunicacin, tica y +Escucha, interpreta y emite mensajes
Noviembre listado de los pendientes asegurando una valores. pertinentes en distintos contextos
en la lucha por eliminar formacin de las y los mediante la utilizacin de medios, cdigos
25. Da toda forma de violencia estudiantes con y herramientas apropiados.
Internacional contra las mujeres. perspectiva de gnero. +Desarrolla innovaciones y propone
soluciones a problemas a partir de
de la no mtodos establecidos.
Elaborar un texto con los
violencia +Sustenta una postura personal sobre
aspectos relevantes y las
temas de inters y relevancia general,
contra la conclusiones del grupo. considerando otros puntos de vista de
mujer. manera crtica y reflexiva.
+Mantiene una actitud respetuosa hacia la
interculturalidad y la diversidad de
creencias, valores, ideas y prcticas
sociales.
+Aprende por iniciativa e inters propio a
lo largo de la vida.
+Participa con una conciencia cvica y
tica en la vida de su comunidad, regin,
Mxico y el mundo.
Investigar y elaborar Investiga, reconoce y Introduccin a las +Se conoce y valora a s mismo y aborda
guiones para dramatizar representa las formas de Ciencias Sociales, problemas y retos teniendo en cuenta los
sobre casos de SIDA y prevencin del VIH, Derecho, Psicologa, objetivos que persigue.
+Es sensible al arte y participa en la
derechos humanos (la no muestra actitudes Sociologa, Taller de
apreciacin e interpretacin de sus
discriminacin de incluyentes con las lectura y redaccin, expresiones en distintos gneros.
personas con SIDA). personas portadoras Ciencias de la +Elige y practica estilos de vida
Fotografiar la respetando sus derechos comunicacin, tica y saludables.
Diciembre
dramatizacin. humanos y promueve valores, Biologa I +Escucha, interpreta y emite mensajes
estilos de vida saludables pertinentes en distintos contextos
1. Da en las y los estudiantes. mediante la utilizacin de medios, cdigos
mundial del y herramientas apropiados.
+Desarrolla innovaciones y propone
SIDA. soluciones a problemas a partir de
mtodos establecidos.
10. Da de +Sustenta una postura personal sobre
temas de inters y relevancia general,
los derechos considerando otros puntos de vista de
humanos. manera crtica y reflexiva.
+Participa y colabora de manera efectiva
en equipos diversos.
+Mantiene una actitud respetuosa hacia la
interculturalidad y la diversidad de
creencias, valores, ideas y prcticas
sociales.
+Aprende por iniciativa e inters propio a
lo largo de la vida.
+Participa con una conciencia cvica y
tica en la vida de su comunidad, regin,
Mxico y el mundo.
Enero Elaborar carteles con los Recupera los Psicologa, Sociologa, +Se conoce y valora a s mismo y aborda
buenos propsitos para aprendizajes ms Taller de lectura y problemas y retos teniendo en cuenta los
mejorar la convivencia significativos del redaccin, Ciencias de la objetivos que persigue.
1. Ao escolar. Y colocarlos en +Es sensible al arte y participa en la
semestre y elabora un comunicacin, tica y
nuevo, lugar visible del aula.
proyecto anual con los valores,
apreciacin e interpretacin de sus
expresiones en distintos gneros.
convivencia buenos propsitos +Elige y practica estilos de vida
nueva. acordados grupalmente, saludables.
 para la mejora de la +Escucha, interpreta y emite mensajes
convivencia escolar; pertinentes en distintos contextos
relacionados con el mediante la utilizacin de medios, cdigos
y herramientas apropiados.
cumplimiento de sus
+Desarrolla innovaciones y propone
planes de vida personal y soluciones a problemas a partir de
su continuidad en el mtodos establecidos.
centro educativo. +Sustenta una postura personal sobre
temas de inters y relevancia general,
considerando otros puntos de vista de
manera crtica y reflexiva.
+Participa y colabora de manera efectiva
en equipos diversos.
+Mantiene una actitud respetuosa hacia la
interculturalidad y la diversidad de
creencias, valores, ideas y prcticas
sociales.
+Aprende por iniciativa e inters propio a
lo largo de la vida.
+Participa con una conciencia cvica y
tica en la vida de su comunidad, regin,
Mxico y el mundo.
+Contribuye al desarrollo sustentable de
manera crtica, con acciones
responsables.
Cuadro 1

Metodologa:

Esta estrategia se implementa de la siguiente manera:

En reunin con los docentes de centro, el coordinador presentar las temticas del cronograma con
sus fechas. Los docentes frente a grupo y/o encargados de las asignaturas, organizarn en
consenso las acciones para implementarse en el mes indicado vinculados con los objetos de
aprendizaje a abordar durante el semestre; es decir en trabajo colaborativo se encargarn de
implementar las acciones para la elaboracin de la evidencia esperada (subrayada en el apartado
estrategia del cuadro 1). Tanto como la recoleccin de datos y su concentrado en los formatos de
Excel.

Cada actividad mensual cuenta con material complementario contenido en una carpeta, clasificada
por fecha. Algunas estrategias requieren de la proyeccin de videos o pelculas los cuales podr
encontrar en el canal de Youtube: desarrollo integral del estudiante de TEBAEV

Los reportes sern enviados de los centros escolares a la

supervisin del 10 al 15 de cada mes