Programacin curricular 2017

Profesor: ANTONIO SALAZAR TOCHON.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2
VALORANDO MI CULTURA A TRAVS DE LA PRCTICA Y CONOCIMIENTO DE LA DANZA.

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. AREA : Arte.
I.2. GRADO Y SECCIN : Primer Grado.
I.3. DURACIN : 26 Horas.

II. JUSTIFICACIN: La Danza forma parte de la vida del ser humano y mediante ella ha podido
comunicarse, a travs de este componente artstico se busca que las estudiantes desarrollen sus
habilidades y destrezas psicomotoras utilizando su cuerpo como medio expresivo, permitindole
conocer las tradiciones y costumbres de los pueblos y de esta manera fortalecer su identidad
cultural apreciando las manifestaciones folklricas.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin en valores y formacin tica.
Educacin para la gestin de riesgo y cultura ambiental.

IV. VALORES:
Respeto
Responsabilidad

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES.

PROCESO DE APRENDIZAJE
CAPACIDAD DE AREA APRENDIZAJE ESPERADO ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO
Forman en crculo para explicar el trabajo y se
realiza ejercicios de calentamiento al ritmo de la
Realiza ejercicios de msica. 2
EXPRESN
expresin corporal. Realizan diferentes formaciones grupales y
ARTSTICA
ejecutan ejercicios de expresin corporal
siguiendo las indicaciones del profesor.
Forman equipos de trabajo, proponen y presentan
Ejecuta movimientos
ejercicios de expresin corporal.
corporales y formas Realizan una formacin circular y realizan
coreogrficas para la
ejercicios de calentamiento con msica de danza.
iniciacin de la Ejecuta pasos de Desplazamiento por el espacio y realizan 8
danza. danza. movimientos improvisados siguiendo el ritmo
musical.
2Observan al profesor y practican los pasos de la
danza.
Expresa sus Por grupos ejecutan los pasos aprendidos.
emociones y Comenta sobre las figuras coreogrficas.
sentimientos Forman grupos y desarrollan las figuras
mediante la prctica Realiza escenas coreogrficas con secuencia progresiva. 8
de la danza haciendo coreogrficas. Realizan una secuencia lgica para el
uso de los elementos desplazamiento tomando en cuenta la coreografa.
bsicos. Ejecutan la coreografa de la danza.

Organizan grupos de trabajo y distribuyen sus

tareas y responsabilidades. 2
Ejecuta la danza Preparan los elementos necesarios para la
folklrica. interpretacin de la danza: Msica, vestuario,
escenografa, maquillaje, etc.
Presentan la danza en pblico.
 PROCESO DE APRENDIZAJE
CAPACIDAD DE AREA APRENDIZAJE ESPERADO ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO
Leen una separata con informacin relevante
acerca del tema y subrayan las ideas principales.
Con lluvia de ideas comparten la informacin
Organiza leda.
APRECIACIN 2
informacin sobre la Explicacin sobre el trabajo a realizar.
ARTSTICA. Forman equipos y se organizan para desarrollar la
danza folklorica.
actividad.
Elaboran un organizador visual.

Identifica los Escuchan la msica de la danza, marcan el pulso

elementos que con palmadas, golpes, pasos, etc.
componen la danza. Identifica los Determinan los tiempos fuertes y dbiles de la 2
elementos bsicos msica de la danza.
de la danza. Cuentan los tiempos de cada uno de los compases
Con apoyo del profesor identifican las frases
meldicas.
Valora el mensaje y
Escuchan con atencin y determinan los cambios
la forma estructural
de ritmo de la msica.
de las danzas
folklricas. Explicacin sobre el significado de la palabra
coreografa
Analiza figuras y Trazo de lneas para formar diversas figuras 2
formas geomtricas en la pizarra.
coreogrficas. Dibujan varias figuras lineales en la pizarra.
Salen a la loza y realizan formaciones
coreogrficas con desplazamiento.
Se desplazan de manera ordenada y cambian de
figura.

Reconoce aspectos Forman equipos de trabajo.

relevantes de la Acuden a la web y buscan informacin de la danza
2
danza folklrica. folklrica.
Elaboran una monografa de la danza.
Preparan los recursos, medios y materiales para la
exposicin.
Presentan la exposicin.

HUAMBO, marzo del 2017.

Profesor del rea: Antonio Salazar Tochon