1.

A estudiantes en un curso de Estadstica en lnea se les pregunt en

cuntas diferentes actividades en internet se involucran durante una
semana tpica. Los siguientes datos muestran el nmero de
actividades:
6 7 3 6 9 10 8 9 9 6
4 9 4 9 4 2 3 5 13 12
4 6 4 9 5 6 9 11 5 6
5 3 7 9 6 5 12 2 6 9

i. Organiza los datos en una tabla de frecuencias.

ii. En cuntas actividades te involucraste esta semana?

En 4 actividades.
iii. Realice el histograma y la ojiva correspondiente a los datos.
 iv. Calcule la media, moda y mediana del conjunto de datos.

v. Calcula la media recortada. Cul es la diferencia con la media

normal? Cul tomara como parmetro de los datos y por qu?
La media recortada de 3.66. La diferencia en valor numrico es de .33
adicional, yo en este caso optara por la media recortada porque los
valores mximos y mnimos estn muy alejados, sin embargo, debido a
que la muestra es chica, cualquier tipo de moda es adecuada.

2. Investiga para los datos agrupados las medidas de tendencia central

(media, moda y mediana) y cmo se obtiene el nmero de clases, el
ancho de clase. Describe las frmulas y el procedimiento.
El nmero de clases para los datos agrupados se obtiene con la
siguiente formula: k =1+ 3.332 log(n) .Donde n es el nmero de la
muestra.
El ancho o amplitud de la clase se obtiene de la siguiente forma:
rango
C=
k

Donde el rango es el valor mximo menos el mnimo de la muestra, y k

es el nmero de clases
x
=
xif i
La media se calcula con la siguiente formula: n
xi fi
Donde es la marca de clase de cada intervalo; es la
frecuencia de cada marca de clase; y n es nmero total de datos.
La moda se calcula con la siguiente formula:
f if i1
Mo=Li+ t
( f if i1 ) + ( f if i+1 ) i
Li
Donde es el extremo inferior del intervalo modal (intervalo que
tiene mayor frecuencia absoluta).
f i Es la frecuencia absoluta del intervalo modal.

f i 1 Es la frecuencia absoluta del intervalo anterior al modal.

f i +1 Es la frecuencia absoluta del intervalo posterior al modal.

ti Es la amplitud de los intervalos.

La mediana se calcula con la siguiente formula:
 N
f i1
2
Me=Li + t i
fi

fi Es la frecuencia absoluta del intervalo modal.

f i 1 Es la frecuencia absoluta del intervalo anterior al modal.
Li es el extremo inferior del intervalo modal (intervalo que tiene
mayor frecuencia absoluta)
t i Es la amplitud de los intervalos.

N
2 Es la semisuma de las frecuencias absolutas.

3. En un grupo de Estadstica con 50 alumnos inscritos, su calificacin

final se muestra en la siguiente tabla:
Calificaciones de Estadstica [TA02-06]
60 47 82 95 88 72 67 66 68 98
90 77 86 58 64 95 74 72 88 74
77 39 90 63 68 97 70 64 70 70
58 78 89 44 55 85 82 83 72 77
72 86 50 94 92 80 91 75 76 78
i. Usando la informacin del inciso anterior, obtn la tabla de
frecuencia para datos agrupados

ii. Calcula la media, moda mediana y varianza para los datos

agrupados.
 iii. Qu porcentaje de alumnos tuvieron una calificacin mayor
o igual a 75?
Un 76%
iv. Cul es la calificacin promedio?
La calificacin promedio es de 74.568

v. Qu representa la moda en este conjunto de datos?

La calificacin que ms veces se repiti.

4. El nmero de carrera anotadas por los equipos de grandes ligas es

probable que est influido por si el juego se realiza en casa o en el
campo del oponente. Con la intencin de medir las diferencias entre
jugar en casa o de visita, calcula el promedio de carreras anotadas por
juego por cada equipo de la MLB de la Liga Americana. Esto se
obtiene dividiendo el nmero de la columna R (carreras) entre el total
de juegos, que corresponde a la columna G. Por ejemplo para el
equipo Boston Red Sox como local, su Promedio de
carreras=477/81=5.88, como local, los datos los tomamos de la primera
tabla. La segunda corresponde de visitante. Calcula esta razn para
cada equipo, tanto de local como de visitante.
i. Encuentra la media, mediana, mnimo y mximo de las razones
obtenidas, para los juegos de local, usa la primera tabla.
ii. Encuentra la media, mediana, mnimo y mximo de las razones
obtenidas, para los juegos de visitante, usa la segunda tabla.
iii. Compara cada una de las medidas obtenidas en el primer y segundo
inciso, qu concluyes?
Comparando los resultados de ambas tablas, es posible observar que las
medidas de los juego hechos en casa, son mayores que los de los juegos
como visitante, al menos para la mxima, la media y la mediana.
Entonces si es posible asumir que el lugar donde jueguen, si influye en
los resultados.