UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Per, DECANA DE AMRICA

FACULTAD DE FARMACIA Y BIOQUMICA
ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUMICA
Departamento Acadmico de Bioqumica

SLABO

I. DATOS GENERALES

1 Asignatura: ANLISIS CLNICOS I

2 Cdigo: FB080551
3 Nmero de crditos: 4.0
4 Requisitos: Qumica Analtica Instrumental y Bioqumica II
5 Ao de estudios: Quinto
6 Semestre Acadmico: 2017-I
7 Nmero de horas: Semanal / Semestral
Teora 2/32
Laboratorio 4/64
8 Fecha de inicio: 27 de marzo de 2017
Fecha de trmino: 19 de julio de 2017
9 Horario
Teora: Martes 08:00 10:00 h - Aula: 4 Postgrado

Laboratorio: Lunes 10:00 14:00 h (G 1) - Laboratorio

Jueves 10:00 14:00 h (G 2) Laboratorio
Viernes 08:00 12:00 h (G 3) Laboratorio

Q.F. Dr. Juan Parreo Tipian Profesor Principal TC. Cdigo: 05206A

10 Profesores colaboradores:
Q.F. Haydee Ziga Cceres Profesor Principal DE. Cdigo: 077208
Q.F. Dr. Eduardo Flores Jurez Profesor Principal TC. Cdigo: 02628A
Q.F. A. Elizabeth Carranza Alva Profesora Asociada DE. Cdigo: 012637
Q.F. Esp. Gustavo Guerra Brizuela Profesor Auxiliar TC. Cdigo: 093122
Q.F. Luz K. Hernndez Caldern Profesora Auxiliar TC. Cdigo: 0A1912

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Directora del Director EP Vicedecano Acadmico
Departamento Acadmico Farmacia y Bioqumica

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Decana

2017 - I

1
II. SUMILLA.

Desarrolla en el estudiante capacidades para aplicar tcnicas y mtodos utilizados en el

laboratorio clnico para la prevencin, diagnstico, seguimiento y control del tratamiento
de las diversas patologas, as como desarrollar, modificar y crear nuevos mtodos.
Contenidos:
Conceptos bsicos de bioseguridad.
Hematopoyesis. Hemoglobina. Anemias. Policitemias.
Leucopoyesis. Patologa de los leucocitos. Enfermedades inmuno y mieloproliferativas.
Megacariocitopoyesis. Coagulacin sangunea y trastornos de la hemostasia.
Inmunohematologa.
Estudio de lquidos biolgicos.
Trastornos del metabolismo de los hidratos de carbono.

III. FUNDAMENTACIN

Anlisis Clnicos I es una asignatura terico prctico obligatoria, que se imparte en el

quinto ao de estudios de la E.P. de Farmacia y Bioqumica. Consta de 4,0 crditos,
distribuidos en 02 horas de teora y 04 horas de laboratorio semanales y un seminario
semestral. Tiene como requisitos las siguientes asignaturas: Qumica Analtica
Instrumental y Bioqumica II y adems se aplican los conceptos adquiridos en Fsica,
Qumica, Bioqumica, Microbiologa y Biologa Molecular para desarrollar los mtodos y
tcnicas de laboratorio clnico en el anlisis de los diversos lquidos biolgicos y otros
especmenes, y realizar una correcta interpretacin de los resultados. Con esta asignatura
el estudiante desarrolla habilidades y destrezas en el uso de mtodos y tcnicas utilizadas
en las diversas reas del laboratorio clnico y en investigacin.
Al finalizar esta asignatura, el estudiante ser capaz de realizar, desarrollar, modificar y
crear nuevos mtodos de laboratorio clnico; supervisar el desarrollo de los procesos
analticos e interpretar los resultados de los anlisis del laboratorio clnico utilizados para
la prevencin, diagnstico, seguimiento y control del tratamiento de las diversas
patologas.

IV. COMPETENCIA ESPECFICA DEL PERFIL DEL EGRESADO.

Gestiona procesos analticos relacionados a productos farmacuticos, dispositivos

mdicos, productos sanitarios, alimentos, txicos y muestra biolgicas para asegurar su
calidad y contribuir al diagnstico y tratamiento de problemas de salud; con criterios de
eficacia, seguridad, rigurosidad cientfica y utilizando normas, instrumentos, equipos y
tecnologas adecuadas.

2
V. DESEMPEOS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DESEMPEO
Realiza e interpreta anlisis de
laboratorio clnico de lquidos
biolgicos humano: sangre,
orina y otros especmenes con
fines de diagnstico
laboratorio y de investigacin,
utilizando tcnicas analticas
pertinentes y actuando con
rigurosidad cientfica y tica.
RESULTADO DEL APRENDIZAJE
1. Aplica las normas de bioseguridad y los criterios
para el control de calidad en el laboratorio
clnico; considerando las normas y
procedimientos pertinentes.
2. Realiza anlisis clnicos hematolgicos:
Recuento de glbulos rojos, blancos y
plaquetas, hemoglobina, hematocrito,
velocidad de sedimentacin, hierro srico,
hemograma, tiempo de coagulacin, sangra y
protrombina, grupos sanguneos; utilizando los
mtodos analticos correspondientes,
procesando las muestras de manera adecuada,
interpretando los resultados y valorando las
implicancias de las variaciones fisiolgicas y
fisiopatolgicas.
de
3. Realiza anlisis clnicos relacionados con la
bioqumica clnica: Bilirrubinas, glucosa, perfil
renal y equilibrio cido-bsico; utilizando los
mtodos analticos correspondientes,
procesando las muestras de manera adecuada,
interpretando los resultados y valorando las
implicancias de las variaciones fisiolgicas y
fisiopatolgicas.
4. Realiza anlisis clnicos en lquidos biolgicos;
utilizando los mtodos analticos
correspondientes, procesando las muestras de
manera adecuada, interpretando los resultados
y valorando las implicancias de las variaciones
fisiolgicas y fisiopatolgicas.
3
4
VI. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: BIOSEGURIDAD Y CONTROL DE CALIDAD EN EL LABORATORIO. HEMATOLOGA. (Parte 1).

Resultados de aprendizaje:
1. Aplica las normas de bioseguridad y los criterios para el control de calidad en el laboratorio clnico; considerando las normas y procedimientos pertinentes.
2. Realiza e interpreta anlisis clnicos hematolgicos: Recuento de glbulos rojos, blancos y plaquetas, hemoglobina, hematocrito, velocidad de sedimentacin,
hierro srico, hemograma, tiempo de coagulacin, sangra y protrombina, grupos sanguneos; utilizando los mtodos analticos correspondientes, procesando
las muestras de manera adecuada, interpretando los resultados y valorando las implicancias de las variaciones fisiolgicas y fisiopatolgicas.
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
Semana 1 Semana 1 Valora la importancia de los
Fecha: 27-03-2017 al 31-03-2017 Fecha: 27-03-2017 al 31-03-2017 fundamentos tericos de los
Docente: Eduardo Flores Jurez Identifica y describe conceptos tericos de Anlisis Clnicos y mtodos y tcnicas de
de bioseguridad. laboratorio en anlisis clnicos
Identifica los principales equipos y materiales utilizados en para la determinacin de
Tema: Introduccin a la asignatura de
un laboratorio clnico y se familiariza con su manejo sustratos, enzimas, hormonas,
Anlisis Clnicos: hematologa, electrolitos y gases en los
adecuado.
bioqumica, microbiologa e inmunologa diversos lquidos biolgicos y en
clnica, biologa molecular y lquidos Prctica 1. Equipos y materiales usados en el laboratorio de especial en la sangre.
biolgicos. Conceptos bsicos de diagnstico clnico: Microscopios, espectrofotmetros, lector
bioseguridad en el laboratorio clnico. de ELISA, micropipetas, materiales de vidrio e instrumental. Revalora y toma conciencia de la
Prctica 2. Manejo de los principales equipos usados en el necesidad de la aplicacin de
laboratorio. medidas de bioseguridad en el
Responsable: Prof. Gustavo Guerra Brizuela. manejo de material biolgico.
Semana 2 Semana 2 Demuestra compromiso y
Fecha: 03-04-2017 al 07-04-2017 Fecha: 03-04-2017 AL 07-04-2017 actuacin tica.
Docente: Eduardo Flores Jurez Explica los procesos del control de calidad en un Asume liderazgo y trabaja en
laboratorio de anlisis clnicos. equipo.
Tema: Control de calidad en el Realiza procesos de desproteinizacin; aplicando los
laboratorio clnico. principios bioqumicos y describe las aplicaciones en
los anlisis clnicos.

Prctica 3. Curvas de calibracin. Aplicaciones.

Responsable: Prof. Elizabeth Carranza Alva.
Prctica 4. Desproteinizados. Principios. Aplicaciones.

5

Semana 3
Fecha: 10-04-2017 al 14-04-2017
Docente: Eduardo Flores Jurez
Tema: Hematologa. Consideraciones
generales. Mtodos hematolgicos.
Hematopoyesis: pre natal, post natal y
del adulto. Eritropoyesis. Morfologa del
eritrocito normal y sus precursores.
Tcnicas de identificacin.
Responsable: Prof. Haydee Ziga Cceres.
Semana 3.
Fecha: 10-04-2017 al 14-04-2017 Valora la importancia de las
determinaciones cuantitativas
Explica las definiciones de hematologa, hematopoyesis,
de las muestras de sangre
eritropoyesis, rganos de maduracin y diferenciacin de
obtenidas, la identificacin de
las clulas de la sangre.
los elementos formes sanguneos
Realiza la toma de muestra de lquidos biolgicos; de
normales maduros y sus
acuerdo a los procedimientos pre analticos. precursores; as como la
Prctica 5. Toma de muestras de los diversos lquidos interpretacin clnica de sus
biolgicos.
resultados, lo que le permite
Prctica 6. Reconocimiento de elementos formes de la entender la etiologa de los
sangre. cambios fisiolgicos y
Responsable: Prof. Gustavo Guerra Brizuela. patolgicos.

Semana 4 Semana 4.
Fecha: 17-04-2017 al 21-04-2017 Fecha: 17-04-2017 al 21-04-2017 Acta con responsabilidad,
Docente: Haydee Ziga Cceres Desarrolla los procesos de la hemoglobina, hematocrito, compromiso y sentido tico en
hierro, transferrina y velocidad de sedimentacin; las determinaciones de
utilizados en el diagnstico de anemias. laboratorio.
Tema: Hemoglobina. Biosntesis y
degradacin. Estructura, funcin y Prctica 7. Determinacin de hemoglobina, hematcrito y Entiende la importancia de
velocidad de sedimentacin. utilizar los mtodos de
derivados. Porfirinas y metabolismo del laboratorio para obtener los
hierro. Pruebas para evaluar porfirias y Responsable: Prof. Eduardo Flores Jurez.
resultados de los anlisis
Prctica 8. Determinacin de hierro srico. Transferrina.
el estado de hierro. clnicos.
Responsable: Prof. Haydee Ziga Cceres.
Semana 5 Semana 5 Sustenta sus resultados y
Fecha: 24-04-2017 al 28-04-2017 Fecha: 24-04-2017 al 28-04-2017. resuelve problemas propuestos
Docente: Haydee Ziga Cceres Determina las constantes corpusculares realizando los con honestidad y
clculos pertinentes y sobre la base de la hematimetra, responsabilidad.
hemoglobina y hematocrito. Entiende la importancia de
Tema: Constantes corpusculares.
Realiza la determinacin de bilirrubinas totales y utilizar los mtodos de
Aplicaciones. Anormalidades de los laboratorio para obtener los
fraccionadas, utilizando procedimientos de laboratorio.
hemates en la forma, color, tamao e resultados de los anlisis
Prctica 9. Hematimetra.
inclusiones eritrocticas. clnicos.
Responsable: Prof. J. Parreo Tipian.

6
 Prctica 10. Determinacin de bilirrubinas totales, directa e
indirecta. Mtodos.
Responsable: Prof. Haydee Ziga Cceres.

Semana 6
Fecha: 01-05-2017 al 05-05-2017
Docente: Haydee Ziga Cceres
Tema: Anemias: Definicin.
Clasificacin: Morfolgica, fisiolgica y
etiolgica.
Policitemias: Definicin. Clasificacin.
Semana 7
Fecha: 08-05-2017 al 12-05-2017
Docente: Juan Parreo Tipian
Tema: Leucopoyesis. Morfologa del
leucocito. Series. Frmula leucocitaria:
absoluta y relativa. Tcnicas de recuento
diferencial. Variaciones fisiolgicas y
patolgicas del Hemograma.
Desviaciones.
Semana 6.
Fecha: 01-05-2017 al 05-05-2017 Asume liderazgo y trabaja en
Describe los conceptos tericos de anemia y policitemia. equipo.
Realiza el recuento de reticulocitos y el estudio de lmina
perifrica, de acuerdo a los procedimientos de anlisis. Se interesa por realizar las
prcticas de laboratorio y
Prctica 11. Recuento de reticulocitos. comprender su importancia en
Prctica 12. Lamina Perifrica el diagnstico de las
Responsable: Prof. Luz Hernndez Caldern. enfermedades.
Semana 7:
Fecha: 08-05-2017 al 13-05-2017
Identifica y diferencia los tipos de leucocitos; explicando sus Asume con responsabilidad el
caractersticas y su aplicacin en el diagnstico clnico. trabajo en equipo.
Se interesa por realizar las
Prctica 13. Leucometria prcticas de laboratorio y
comprender su importancia en
Responsable: Prof. Gustavo Guerra Brizuela.
el diagnstico de las
Prctica 14. Recuento de Eosinfilos enfermedades.
Responsable: Prof. Luz Hernndez Caldern.

SEMANA 8 PRIMER EXAMEN PARCIAL: (con suspensin de actividades lectivas)

Semana 9 Semana 9 Comprende la importancia del

Fecha: 22-05-2017 al 26-05-2017 Fecha: 22-05-2017 al 26-05-2017 Hemograma en el diagnstico de
Docente: Juan Parreo Tipian Explica las patologas relacionadas con los leucocitos, para las enfermedades.
Tema: Patologa de los leucocitos. el diagnstico clnico. Asume liderazgo y trabaja en
equipo.

7
Proliferacin no neoplsica de los
leucocitos: leucocitosis, leucopenia. Prctica 15. Hemograma de Schilling.
Proliferacin neoplsica de los Prctica 16. Esquema de Arneth.
leucocitos. Leucemias. Linfomas. Responsable: Prof. Juan Parreo Tipian.
Enfermedades inmunoproliferativas
mieloproliferativas.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: HEMATOLOGA (Parte 2) y BIOQUMICA CLNICA (Parte 1).

Resultados de aprendizaje:
1. Aplica las normas de bioseguridad y los criterios para el control de calidad en el laboratorio clnico; considerando las normas y procedimientos pertinentes.
2. Realiza e interpreta anlisis clnicos hematolgicos: Recuento de glbulos rojos, blancos y plaquetas, hemoglobina, hematocrito, velocidad de sedimentacin,
hierro srico, hemograma, tiempo de coagulacin, sangra y protrombina, grupos sanguneos; utilizando los mtodos analticos correspondientes, procesando
las muestras de manera adecuada, interpretando los resultados y valorando las implicancias de las variaciones fisiolgicas y fisiopatolgicas.
3. Realiza anlisis clnicos relacionados con la bioqumica clnica: Bilirrubinas, glucosa, perfil renal y equilibrio cido-bsico; utilizando los mtodos analticos
correspondientes, procesando las muestras de manera adecuada, interpretando los resultados y valorando las implicancias de las variaciones fisiolgicas y
fisiopatolgicas.
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
Semana 10. Fecha: 29-05-2017 al 02-06-2017 Semana 10. Fecha: 29-05-2017 al 02-06-2017
Docente: Eduardo Flores Jurez Explica los conceptos tericos de
megacariocitopoyesis e identificacin de
Tema: Megacariocitopoyesis. Tcnicas de anormalidades en la hemostasia. Asume con responsabilidad el
Realiza el recuento de plaquetas y el perfil de trabajo en equipo.
identificacin.
coagulacin para el diagnstico clnico. Demuestre la capacidad analtica
Coagulacin sangunea y trastornos de la Prctica17. Recuento de Plaquetas. y su interpretacin de los
hemostasia. Factores de la coagulacin, Prctica 18. Tiempo de coagulacin. Tiempo de sangra. resultados encontrados.
Factores plaquetarios, vas-culares. Mtodos Tiempo de protrombina. Tiempo parcial de
para el estudio de los trastornos de la tromboplastina.
hemostasia y fibrinolticos. Responsable: Prof. Eduardo Flores Jurez.
Semana 11. Fecha: 05-06-2017 al 09-06-2017 Semana 11. Fecha: 05-06-2017 al 09-06-2017. Asume con responsabilidad el
Docente: Gustavo Guerra Brizuela Describe los fundamentos para la determinacin de trabajo en equipo.
Entiende la importancia de utilizar
Tema: Inmunohematologa. Sistemas y Grupos los grupos y factor sanguneo para el diagnstico
los mtodos de laboratorio para
sanguneos: ABO, Rhesus, MNSs y otros. clnico.
obtener los resultados de los
Fenotipos y genotipos de grupos sanguneos. Prctica19. Grupos y factores sanguneos. anlisis clnicos.

8
Enfermedad hemoltica del recin nacido
(EHRN). Pruebas especiales: Test de Coombs y
Variante Du.
Semana 12. Fecha: 12-06-2017 al 16-06-2017
Docente: Elizabeth Carranza Alva
Tema: Trastornos del metabolismo de los
hidratos de carbono. Diagnstico y control
metablico del paciente diabtico. Pruebas de
tolerancia, Hemoglobina Glicosilada.
Responsable: Prof. Luz Hernndez Caldern.
Prctica 20. Variante Du. Prueba de Coombs.
Responsable: Prof. Gustavo Guerra Brizuela.
Semana 12. Fecha: 12-06-2017 al 16-06-2017.
Explica los fundamentos del anlisis de glucemia para Acta con responsabilidad,
compromiso y sentido tico en las
el diagnstico de la diabetes. determinaciones de laboratorio.
Prctica 21. Determinacin de glucosa. Mtodos. Entiende la importancia de utilizar
Prctica 22. Curva de Tolerancia a la glucosa y glucosa post los mtodos de laboratorio para
prandial. obtener los resultados de los
Responsable: Prof. Elizabeth Carranza Alva. anlisis clnicos.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: BIOQUMICA CLNICA (Parte 2). LQUIDOS BIOLGICOS. EQUILIBRIO CIDO-BSICO.
Resultado(s) de aprendizaje:
1. Aplica las normas de bioseguridad y los criterios para el control de calidad en el laboratorio clnico; considerando las normas y procedimientos
pertinentes.
2. Realiza anlisis clnicos relacionados con la bioqumica clnica: Bilirrubinas, glucosa, perfil renal y equilibrio cido-bsico; utilizando los
mtodos analticos correspondientes, procesando las muestras de manera adecuada, interpretando los resultados y valorando las implicancias de
las variaciones fisiolgicas y fisiopatolgicas.
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
Semana 13. Fecha: 19-06-2017 al 23-06-2017
Docente: Prof. Gustavo Guerra Brizuela Semana 13. Fecha: 19-06-2017 al 23-06-2017
Tema: Funcin renal: Formacin de orina. Explica los conceptos tericos de la funcin Acta con responsabilidad,
Excrecin de productos de desechos compromiso y sentido tico en las
renal para el diagnstico clnico.
determinaciones de laboratorio.
nitrogenados no proteicos y funcin hormonal. Prctica 23. Urea.
Sustenta sus resultados y resuelve
Pruebas para evaluar la funcin glomerular y Responsable : Dra. Haydee Ziga Caceres. problemas propuestos con
tubular. 2-microglobulina. Pruebas basadas Prctica 24. Creatinina. honestidad y responsabilidad.
en la medida de la densidad y concentracin de Responsable: Dra. Elizabeth Carranza Alva.
la orina. Urianlisis.
Semana 14. Fecha: 26-06-2017 al 30-06-2017 Semana 14. Fecha: 26-06-2017 al 30-06-2017 Acta con responsabilidad,
Docente: Luz Hernndez Caldern Explica la importancia del estudio de los compromiso y sentido tico en las
determinaciones de laboratorio.
Tema: Estudio de lquidos biolgicos: lquido lquidos biolgicos, para el diagnstico clnico. Sustenta sus resultados y resuelve
cfaloraquideo, lquido sinovial, lquido Prctica 25 problemas propuestos con

9
 Anlisis de orina. Exmenes fsicos y qumicos.
amnitico, lquidos serosos (pleural,
Responsable: Prof. Juan Parreo Tipian.
peritoneal, articular, pericrdico), sudor,
Prctica 26 honestidad y responsabilidad
saliva, contenido gstrico. Estudio
cido rico en lquidos biolgicos.
microscpico, morfolgico y enzimtico.
Responsable: Prof. Luz Hernndez Caldern.
Semana 15. Fecha: 03-07-2017 al 07-07-2017
Acta con responsabilidad,
Docente: Elizabeth Carranza Alva Semana: 15. Fecha: 03-07-2017 al 07-07-2017 compromiso y sentido tico en las
Tema: Equilibrio cido-bsico. Mecanismos de TRABAJO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL determinaciones de laboratorio.
regulacin. pH y gases en sangre arterial. UNIVERSITARIO: Determinacin de constantes Entiende la importancia de utilizar
Medicin. Autoanalizadores. Trastornos del corpusculares en estudiantes de la Facultad de los mtodos de laboratorio para
obtener los resultados de los
equilibrio cido-bsico. Mecanismos de Farmacia y Bioqumica de la UNMSM.
anlisis clnicos.
compensacin.
SEMANA 16 EXAMEN FINAL (con suspensin de actividades lectivas)
SEMANA 17 EXAMEN SUSTITUTORIO

10
VII. PROGRAMACIN DE SESIONES DE APRENDIZAJE PRCTICA:

Profesor(es):

En el desarrollo de las Prcticas participan los siguientes Profesores: Haydee Ziga Cceres,
Elizabeth Carranza Alva, Eduardo Flores Jurez, Juan Parreo Tipian, Gustavo Guerra Brizuela
y Luz K. Hernndez Caldern. Cada prctica tiene un profesor responsable.

Resultados de aprendizaje:
1. Aplica las normas de bioseguridad y los criterios para el control de calidad en el
laboratorio clnico; considerando las normas y procedimientos pertinentes.
2. Realiza e interpreta anlisis clnicos hematolgicos: Recuento de glbulos rojos, blancos y
plaquetas, hemoglobina, hematocrito, velocidad de sedimentacin, hierro srico,
hemograma, tiempo de coagulacin, sangra y protrombina, grupos sanguneos; utilizando
los mtodos analticos correspondientes, procesando las muestras de manera adecuada,
interpretando los resultados y valorando las implicancias de las variaciones fisiolgicas y
fisiopatolgicas.
3. Realiza anlisis clnicos relacionados con la bioqumica clnica: Bilirrubinas, glucosa,
perfil renal y equilibrio cido-bsico; utilizando los mtodos analticos correspondientes,
procesando las muestras de manera adecuada, interpretando los resultados y valorando
las implicancias de las variaciones fisiolgicas y fisiopatolgicas.
4. Realiza anlisis clnicos en lquidos biolgicos; utilizando los mtodos analticos
correspondientes, procesando las muestras de manera adecuada, interpretando los
resultados y valorando las implicancias de las variaciones fisiolgicas y fisiopatolgicas.

UNIDAD DIDCTICA I: BIOSEGURIDAD Y CONTROL DE CALIDAD EN EL LABORATORIO.

HEMATOLOGA. (Parte 1).

Semana 1
Prctica 1. Tema: Equipos y materiales usados en el laboratorio de diagnstico clnico:
Microscopios, espectrofotmetros, lector de ELISA, micropipetas, materiales de vidrio e
instrumental.
Prctica 2. Tema: Manejo de los principales equipos usados en el laboratorio.

Responsable: Prof. Gustavo Guerra Brizuela.

Semana 2

Prctica 3. Tema: Curvas de Calibracin. Aplicaciones.

Responsable: Prof. Elizabeth Carranza Alva.
11
Prctica 4. Tema: Desproteinizados. Principios. Aplicaciones.

Responsable: Prof. Haydee Ziga Cceres.

Semana 3
Prctica 5. Tema: Toma de muestras de los diversos lquidos biolgicos.
Prctica 6. Tema: Reconocimiento de elementos formes de la sangre.
Responsable: Prof. Gustavo Guerra Brizuela.

Semana 4

Prctica 7. Tema: Determinacin de hemoglobina, hematcrito y velocidad de

sedimentacin.
Responsable: Prof. Eduardo Flores Jurez.

Prctica 8. Tema: Determinacin de hierro srico. Transferrina.

Responsable: Prof. Haydee Ziga Cceres.

Semana 5

Prctica 9. Hematimetra.

Responsable: Prof. Juan Parreo tipian.

Prctica 10. Determinacin de bilirrubinas totales, directa e indirecta. Mtodos.

Responsable: Prof. Haydee Ziga Cceres.

Semana 6

Prctica 11. Recuento de reticulocitos.

Prctica 12. Lamina Perifrica.

Responsable: Prof. Luz Hernndez Caldern.

12
Semana 7

Prctica 13. Leucometria.

Responsable: Prof. Gustavo Guerra Brizuela.

Prctica 14. Recuento de Eosinfilos.

Responsable: Prof. Luz Hernndez Caldern.

UNIDAD DIDCTICA II: HEMATOLOGA (Parte 2) y BIOQUMICA CLNICA (Parte 1).

Semana 9

Prctica 15. Hemograma de Schilling.

Prctica 16. Esquema de Arneth.
Responsable: Prof. Juan Parreo Tipian.

Semana 10

Prctica 17. Recuento de Plaquetas.

Prctica 18. Tiempo de coagulacin. Tiempo de sangra. Tiempo de protrombina. Tiempo
parcial de tromboplastina.
Responsable: Prof. Eduardo Flores Jurez.

Semana 11
Prctica 19. Grupos y factores sanguneos.
Responsable: Prof. Luz Hernndez Caldern.
Prctica 20. Variante Du. Prueba de Coombs.
Responsable: Prof. Gustavo Guerra Brizuela.

UNIDAD DIDCTICA III: BIOQUMICA CLNICA (Parte 2). LQUIDOS BIOLGICOS. EQUILIBRIO
CIDO-BSICO

13
Semana 12

Prctica 21. Determinacin de glucosa. Mtodos.

Prctica 22. Curva de Tolerancia a la glucosa y glucosa post prandial.
Responsable: Prof. Elizabeth Carranza Alva.

Semana 13

Prctica 23. Urea.

Responsable : Prof. Haydee Ziga Caceres.

Prctica: 24. Creatinina.

Responsable: Prof. Elizabeth Carranza Alva.

Semana 14

Prctica 25. Anlisis de orina. Exmenes fsicos y qumicos.

Responsable: Prof. Juan Parreo Tipian.

Prctica 26. cido rico en lquidos biolgicos.

Responsable: Prof. Luz Hernndez Caldern.

Semana 15
TRABAJO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIO:
Determinacin de constantes corpusculares en estudiantes de la Facultad de Farmacia y
Bioqumica de la UNMSM.

14
VIII. ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

Las estrategias de enseanza son el conjunto de mtodos, procedimientos, tcnicas y recursos

que utiliza y desarrolla el docente para organizar y presentar los contenidos de los temas
planificados en el slabo de la asignatura. Las estrategias de enseanza dan direccionalidad a
la intencin de lo que se debe ensear para garantizar el desarrollo de las competencias
del perfil de egreso de la carrera y que los estudiantes aprendan a aprender, aprendan a
conocer, aprendan a hacer y aprendan a convivir.

a) Mtodos de enseanza: Heurstico, deductivo en los contenidos conceptuales e inductivo

en los procedimentales; activo y participativo; individual y/o grupal; centrado en el
aprendizaje del estudiante.

b) Procedimientos didcticos: La asignatura se desarrolla en sesiones de aprendizaje con

participacin activa de parte de los estudiantes, quienes estudian los temas establecidos
en el slabo y participan en clases magistrales, prcticas de laboratorio, seminarios, entre
otros.
Clase magistral: El docente explica los aspectos tericos de los temas programados en
el slabo y se desarrollan en un ambiente que propicia el dialogo con los estudiantes,
utilizando el mtodo deductivo e inductivo, presentando ejemplos aplicativos o casos,
proyectando videos y en general utilizando estrategias que aseguren la comprensin
del tema y el aprendizaje por parte de los estudiantes. La participacin en clases de
los estudiantes incluye: respuestas a preguntas (orales o escritas), intervenciones,
exposiciones, entre otras.
Prcticas de laboratorio: Actividad de aprendizaje grupal en el que los estudiantes
son organizados en grupos de trabajo. En cada prctica, el docente explica los
fundamentos del tema a desarrollar y se realizan actividades experimentales o de
aplicacin a casos reales que permitan que los estudiantes desarrollen destrezas
procedimentales, capacidad analtica, pensamiento crtico y una actitud pertinente.
Los estudiantes elaboran un informe de la prctica realizada segn los criterios de
indicadores establecidos por el docente.
Seminario: Su objetivo es la investigacin o estudio intensivo de un tema en reuniones
de trabajo debidamente planificadas. Se busca profundizar en el aprendizaje de un
determinado tema, fomentando el trabajo en equipo e incentivando el espritu de
investigacin de los estudiantes. Cada grupo de seminario expondr el tema asignado y
presentar un trabajo monogrfico segn los criterios de indicadores establecidos por
el docente.

c) Tcnicas de Enseanza.
a) Aprendizaje Colaborativo: Forma personal de trabajo que implica el manejo de
aspectos tales como: el respeto a las contribuciones y habilidades individuales de los
miembros de un grupo de estudiantes.
b) Aprendizaje Basado en Problemas: Enfoque educativo orientado al aprendizaje y a la
instruccin en el que los estudiantes abordan problemas reales en grupos pequeos y
bajo la supervisin del docente.
c) Aprendizaje Orientado a Proyectos: Enfoque educativo orientado al aprendizaje en el
que cobra especial relevancia el proceso investigador en torno a un tpico propuesto
por los estudiantes, el docente o conjuntamente por ambos, con la finalidad de
resolver problemas a partir de soluciones abiertas que permitan la generacin de
nuevo conocimiento.
15
 d) Mtodo de Casos: es la descripcin de una situacin o un problema verosmil de la
vida cotidiana. A travs de su estudio se induce al estudiante a reflexin y el anlisis
sobre aspectos relevantes de una disciplina mediante la representacin de situaciones
similares a la que podemos encontrar en la vida real. Se desarrolla competencias: la
capacidad de anlisis, comparacin, evaluacin, sntesis, el pensamiento estratgico,
la autoexpresin, la destreza de argumentar, contraargumento, aceptacin del otro,
integracin de ideas o puntos de vista divergentes, cooperacin, dilogo constructivo,
flexibilidad intelectual y empata.
e) Recursos de Enseanza:

Ayudas visuales: Mapas conceptuales, mapas mentales, grficos, tablas, diagramas,

entre otros.

Ayudas audiovisuales: Presentaciones en Power point u otro, videos, audios,

multimedia, entre otros.

IX. DIRECTIVAS DE LA DIRECCIN DE LA ESCUELA PROFESIONAL

Al iniciar el semestre acadmico el profesor responsable de la asignatura expondr el

contenido del slabo y los estudiantes debern utilizar un ejemplar fsico o digital durante
todas las clases.
Las sesiones de aprendizaje (tericas y prcticas) tienen carcter obligatorio, se
desarrollarn en las fechas programadas en el slabo y en el horario aprobado por la
Escuela Profesional. La tolerancia mxima para el ingreso de los estudiantes a las aulas y
laboratorios ser de 10 minutos.
El docente es el responsable del registro de la asistencia de los estudiantes de acuerdo a
los mecanismos establecidos por la Escuela Profesional (fsico o virtual). Los docentes
publicarn, antes del examen parcial y final, el consolidado de asistencia a sesiones de
aprendizaje tericas y prcticas.
Los docentes cumplirn con el desarrollo del 100% de los contenidos planificados en el
slabo y registrarn el avance del desarrollo de las clases tericas y prcticas mediante el
mecanismo establecido por la Escuela Profesional.
La evaluacin del aprendizaje se realizar en el marco del Reglamento de Evaluacin del
Estudiante vigente y considerando las actividades, criterios, indicadores, tcnicas e
instrumentos establecidos en el slabo; los cuales sern explicados por el docente en la
primera clase y antes de las evaluaciones. Los resultados de las evaluaciones sern
publicados a las 72 horas y los estudiantes podrn revisar sus exmenes en la fecha y
horario establecidos por el docente.
No habr clases de recuperacin, salvo que exista una justificacin debidamente
sustentada; en cuyo caso, el profesor solicitar a la Escuela Profesional la autorizacin
correspondiente.

X. SISTEMA DE EVALUACIN

16
La evaluacin tiene carcter integral, permanente, participativo, flexible y est orientada
a estimular el desarrollo de las competencias del perfil de egreso de la carrera. Tiene la
finalidad de orientar al estudiante para que tome conciencia de su estilo de aprendizaje y
de las estrategias que utiliza para aprender a aprender, as como de los resultados que va
logrando en su proceso de formacin.

Durante el desarrollo de la asignatura, se promueve la autoevaluacin: Es realizada por el

mismo estudiante sobre la base de criterios establecidos por el docente; la coevaluacin:
Tambin denominada evaluacin de pares, la realizan los compaeros del estudiante
considerando criterios establecidos por el docente; y la heteroevaluacin: La realiza el
docente, sobre la base de criterios previamente definidos en el slabo, para valorar el
desempeo del estudiante con relacin a los resultados de aprendizaje.

Se realizan tres tipos de evaluacin: evaluacin diagnstica, evaluacin formativa y

evaluacin sumativa. La evaluacin diagnstica: Se realiza al inicio de una asignatura con
el fin de determinar el nivel de los aprendizajes previos respecto a la(s) competencia(s)
que la asignatura contribuye a desarrollar. La evaluacin formativa: Se realiza durante
todo el desarrollo de la asignatura y tiene como fin retroalimentar al estudiante y a los
docentes sobre el proceso de desarrollo de competencias y permite identificar los logros y
los aspectos a mejorar en el desarrollo de determinada(s) competencia(s). La
retroalimentacin al estudiante se realiza mediante la auto, co y heteroevaluacin. La
evaluacin sumativa: Se realiza al finalizar cada asignatura y permite establecer el nivel
de desarrollo de la(s) competencia(s) que la asignatura contribuye a desarrollar. Est
relacionada con las actividades de aprendizaje, con los criterios e indicadores definidos
en el slabo. Determina si el estudiante puede o no ser promocionado.

El sistema de calificacin en la asignatura es el vigesimal, de cero (0) a veinte (20);

considerando once (11) como nota aprobatoria mnima. Cuando la nota contenga una
fraccin de 0.5 o ms, se redondea al dgito superior, slo en el promedio final. Sern
considerados como desaprobados en la asignatura, los estudiantes que obtengan un
promedio final menor de once (11).

El docente evala a todos los estudiantes con los mismos criterios de evaluacin; entre
otros, con el mismo nmero de notas en cada uno de los aspectos que comprende la
evaluacin de la asignatura y con los que se determinar el promedio final. Todos los
criterios de evaluacin en teora y prctica estarn descritos en el slabo y explicados
oportunamente.

Las evaluaciones correspondientes a los contenidos tericos descritos en el slabo

comprendern dos exmenes (examen parcial y examen final) annimos, cancelatorios y
se aplican en las fechas establecidas en el cronograma y con suspensin de otras
actividades acadmicas de las asignaturas. Para aprobar la asignatura, el estudiante
deber tener nota aprobatoria en al menos uno de los exmenes (examen parcial o
examen final).

La evaluacin se realiza segn el Reglamento de Evaluacin del Estudiante vigente.

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 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUADAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE FECHA DE

N PESO (%)
EVALUADAS EVALUACIN

EN TEORA 50%
1 Examen parcial (EP) Semana 8 25
2 Examen final (EF) Semana 16 25
3 Examen sustitutorio Semana 17
EN PRCTICA 50%
1 Primera Evaluacin (PE) Semana 7 20
2 Segunda Evaluacin (SE) Semana 15 20
3 Trabajo de responsabilidad social (TC) Semana 16 10

CLCULO DEL PROMEDIO FINAL:

PROMEDIO FINAL = EP x 0.25 + EF x 0.25 + PE x 0.2 + SE x 0.2 + TC x 0.1

XI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS BSICAS

1. Gmez G. A., Casas G. M. ngel. Interpretacin Clnica del Laboratorio. 8. Ed. Editorial Mdica
Panamericana. Bogot, 2014.
2. Maxine A. Papadakis, Stephen J. Mcphee. Diagnstico Clnico y Tratamiento. 54 a McGraw-Hill 2015
3. Ruiz R. G., Ruiz A. A. Fundamentos de Interpretacin Clnica de los exmenes de Laboratorio, 2. Editorial
Mdica Panamericana. 2010.
4. Posada A.M. Anlisis Bioqumico. 3. Editorial Paraninfo. Madrid Espaa; 2015.
5. Henry J.B. Henry El Laboratorio en el diagnstico Clnico 20. Ed. Editorial Marbn SRL. Madrid, 2005.
6. Jaime P. J., Gmez A.D. Hematologa La sangre y sus enfermedades. 2. Editorial McGraw Hill. D.F.
Mxico, 2009.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS COMPLEMENTARIA

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1. Beaver P.C, Jung R.C, Cupp E.W. Parasitologa Clnica de Craig Faust. 3a. Ed. Editorial Masson Doyma.
Mxico DF, 2003.
2. Bauer, JD. Clinical Laboratory Methods. 9th. Ed. The CV Mosby Comp. St. Louis, 1982.
3. Beutler E., Erslev A.J y Lichtman M.A. Williams Hematology. 6th. Edition. Mc Graw Hill Inc. New York,
2000.
4. Bishop M, Fody E. YSchoeff L. Qumica Clnica Principios Procedimientos y Correlaciones.5 Ed.
Editorial Mc Graw Hill Interamericana. Madrid, 2006.

5. Burtis C.A, Ashwood E.R and Bruns DE. Tietz Textbook of Clinical Chemistry and Molecular
Diagnostics. 4 Ed. Editores ELSEVIER-Saunders. Toronto, 2005.

6. Devlin T.M. Bioqumica, Libro de Texto con Aplicaciones Clnicas. 3a. Editorial Revert S.A. Vol. 1
y 2. Barcelona, 2004.

7. Guyton A. Tratado de Fisiologa Mdica. 10. Ed. Edit. Mc. Graw Hill, Interamericana. Madrid, 2001.

8. Lozano J.A, Galindo J.D, Garca-Borrn JC, Martnez-Liarte JH, Peafiel R & Solano F. Bioqumica y
biologa molecular en C.C. de la Salud. 3. Ed. Editorial McGraw Hill Interamericana. Madrid, 2005

9. Kaplan L.A., Pesce A.J. y Kazmierczak S. Clinical Chemistry: Theory, Analysis, Correlation. Ed 4.
Editor The CV Mosby Comp. St. Louis, 2003

10. McKenzie, S.B. Hematologa Clnica. 2. Ed. Edit. El Manual Moderno S.A. Mxico DF, 2000

11. Murray D, Granner C, Mayes P, Rodwell L. Bioqumica de Harper. 15 a. Ed. Editorial El Manual Moderno.
Mxico DF, 2001

12. Pesce A.., Kaplan L.A. Qumica Clnica. Mtodos. Editorial Panamericana. 1. Ed. Buenos Aires,
1990.

13. Prescott, LM y Harley JP Y Klein DA. Microbiologa. 5. Ed McGraw-Hill, Interamericana. Madrid,

2004

14. Prieto S, Amich, S. y Salve, ML. Laboratorio Clnico, Vol. I, 5. Ed., McGraw Hill, Madrid, 2001.

15. Restrepo A., Campuzano, G., Falabela, F. Y Layrisse, M. Hematologa. 4. Ed. Corporacin para
Investigaciones Biolgicas. Medelln, 1994.

16. Tietz A.W., Finley P.R. Gua Clnica de Pruebas de Laboratorio. Editorial Mdica Panamericana. Buenos
Aires, 1985.

17. Vlez H.A, Rojas W., Borrero J. y Restrepo A. Hematologa 6. Ed. Corporacin para Investigaciones
Biolgicas. Medelln, 2004

18. Vives JLL, Aguilar JLL. Manual de Tcnicas de Laboratorio en Hematologa.3 Ed. Editorial Elsevier-
Masson S.A. Barcelona, 2006

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REFERENCIAS ELECTRNICAS
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2. http://www.scielo.org.pe/pdf/rsqp/v76n1/a09v76n1.pdf
3. http://scielo.sld.cu/pdf/ind/v29n1/ind01117.pdf
4. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2224-54212016000300010
5. http://www.medigraphic.com/pdfs/bioquimia/bq-2006/bq062d.pdf
6. http://www.diresacallao.gob.pe/wdiresa/documentos/laboratorio/ManualTomaMuestrasDIRESA2012.p
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7. http://www.bvs.ins.gob.pe/insprint/CINDOC/pub_ins/alertas/junio_2013/manual_procedimientos_la
boratorio_2013.pdf
8. http://www.essalud.gob.pe/biblioteca_central/pdfs/protocolos/PROT_ANAL_EMERG_1997.pdf
9. http://alevazquez.com.ar/archivos/pdfs/sangre.pdf
10. http://www.uwiener.edu.pe/portales/centroinvestigacion/documentacion/revista_2/05_Parre
%C3%B1o_Medina_Naucapoma.pdf
11. http://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/3817/1/TECL11.pdf
12. http://www.binasss.sa.cr/revistas/rccm/v6n1/art8.pdf
13. https://es.slideshare.net/doctor-Alfredo-Bolano/2-hematimetra
14. http://alcoy.san.gva.es/laboratorio/Web/ValRefHematimetria.pdf
15. http://www.scielo.br/pdf/bjb/2017nahead/1519-6984-bjb-1519-698407915.pdf.
16. http://bloodjournal.hematologylibrary.org/
17. http://www.med.uchile.cl/sitios_int/atlas/indice.html Inmunologa.
18. http://www2.uah.es/biomodel/ Bioqumica y Biologa Molecular.
19. http://www.lasalud.com/profesionales/estudiantes_patologia.htm#Inmunologahematologa.
20. http:// www.clinchem.org/ClinicalChemistry.
21. http://quimicaclinicauv.blogspot.com/2009/01/manual-de-inmunohematologia.html Manual de
Inmunohematologa
22. http://www.inmunologia.org/home.php Soc. Espaola de Inmunohematologa.
23. http://www.microbiologiaclinica.com/bacteriologia.
24. http://www.seqc.es/article/archive/180/ Revista Qumica Clnica.

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