Vous êtes sur la page 1sur 7

AO LECTIVO

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL Dr. AGUSTN VERA


LOOR 2016 - 2017

PLAN CURRICULAR ANUAL


1. DATOS INFORMATIVOS
Asignatur
REA: MATEMTICA MATEMTICA
a:
Docente: Lcdo. GIOVANNY ORTEGA ANDRADE
Nivel
Grado/curso: 9no AO Paralelos: A - B EGB
Educativo:
2. TIEMPO
No.
Carga horaria Evaluacin del aprendizaje e Total de semanas Total de
Semanas
semanal de trabajo imprevistos clases periodos
6 PERIODOS 40 4 40 4 = 36 216
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del rea Objetivos del grado/curso
Demostrar eficacia, eficiencia, contextualizacin, respeto Leer, escribir, representar, ordenar, comparar nmeros racionales
y capacidad de transferencia al aplicar el conocimiento Reconocer y aplicar las propiedades conmutativas, asociativa y
cientfico en la solucin y argumentacin de problemas distributiva, las cuatro operaciones bsicas y la potenciacin
por medio del uso flexible de las reglas y modelos para la simplificacin de polinomios a travs de la resolucin de
matemticos para comprender los aspectos, conceptos problemas
y dimensiones matemticas del mundo social, cultural Factorizar polinomios y desarrollar productos notables para
y natural. determinar sus races a travs de material concreto, procesos
Crear modelos matemticos, con el uso de todos los algebraicos o grficos
datos disponibles, para la resolucin de problemas de Aplicar y demostrar procesos algebraicos por medio de la
la vida cotidiana. resolucin de ecuaciones de primer grado para desarrollar un
Valorar actitudes de orden, perseverancia, capacidades razonamiento lgico matemtico
de investigacin para desarrollar el gusto por la Aplicar las operaciones bsicas, la radicacin y la potenciacin en
Matemtica y contribuir al desarrollo del entorno social la resolucin de problemas con nmeros enteros, racionales e
y natural. irracionales para desarrollar un pensamiento crtico y lgico
Resolver problemas de reas de polgonos regulares e irregulares,
de sectores circulares, reas laterales y de volmenes de
prismas, pirmides y cilindros, y analizar sus soluciones para
profundizar y relacionar conocimientos matemticos
Aplicar el Teorema de Pitgoras en la resolucin de tringulos
rectngulos para el clculo de permetros y reas
Recolectar, representar y analizar datos estadsticos en
diagramas de tallo y hojas, para calcular la media, mediana,
moda y rango
La interculturalidad.
La formacin de una ciudadana democrtica.
La proteccin del medio ambiente
4. EJES TRANSVERSALES: El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los
estudiantes.
La educacin sexual en los jvenes
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN
Ttulo de la unidad Objetivos especficos de Orientaciones Duracin en
N. la unidad de planificacin Contenidos Evaluacin
de planificacin metodolgicas semanas
1 RELACIONES Y Reconocer una Reconocer Experiencia Indicadores 12
FUNCIONES funcin lineal por patrones de Activar conocimientos esenciales de
medio del anlisis de crecimiento lineal previos a travs de evaluacin
su tabla de valores o en tablas de preguntas abiertas Simplifica polinomios
de su grfico para valores y grficos. Reflexin con la aplicacin
Comparar las diversas de las operaciones
comprender y (P, A)
definiciones emitidas, bsicas y de las
predecir variaciones Graficar patrones
partiendo de una propiedades
constantes de crecimiento lluvia de ideas conmutativa,
Factorizar lineal a partir de su Conceptualizacin asociativa y
polinomios y tabla de valores. Elaborar un distributiva.
desarrollar productos (P, A) organizador grfico Factoriza
notables para Reconocer si dos (mentefacto, mapa polinomios y
determinar sus races rectas son conceptual, cuadro desarrolla productos
a travs de material paralelas o sinptico) del tema a notables.
concreto, procesos perpendiculares tratar Resuelve
algebraicos y segn sus grficos. Conceptualizar ecuaciones e
trminos inecuaciones de
grficos. (C, P)
Aplicar y demostrar Simplificar matemticos nuevos primer grado.
Explicar los pasos a
procesos algebraicos polinomios con la
seguir para resolver
utilizando ecuaciones aplicacin de las
ejercicios o problemas
e inecuaciones para operaciones y de aplicando los
la resolucin de sus propiedades. principios o
problemas (P) propiedades
Representar impartidas
polinomios de Realizar un anlisis
hasta segundo grfico , indicando las
caractersticas
grado con material
encontradas
concreto. (P, A) Verificar las
Factorizar soluciones
polinomios y determinadas e
desarrollar interpretar el
productos resultado
notables. (P, A) Refuerzo y
Resolver Aplicacin
ecuaciones de Resolver varios
primer grado con ejercicios del tema
procesos tratado (en clase y
algebraicos. (P, A) para la casa)
Resolver
inecuaciones de
primer grado con
una incgnita con
procesos
algebraicos. (P, A)
NUMRICO Leer, escribir, Leer y escribir Experiencia Indicadores 9
representar, ordenar, nmeros racionales e Activar conocimientos esenciales de
comparar nmeros irracionales de previos a travs de evaluacin
2 racionales, resolver acuerdo con su preguntas abiertas Aplica las
operaciones definicin. Reflexin operaciones con
combinadas de adicin, Representar Comparar las diversas nmeros reales en
sustraccin, nmeros racionales definiciones emitidas, la resolucin de
multiplicacin y en notacin decimal partiendo de una problemas.
divisin exacta; y fraccionaria. lluvia de ideas
simplificar expresiones Representar
Aplica las reglas
Conceptualizacin
de nmeros racionales grficamente de potenciacin y
Elaborar un
con la aplicacin de las nmeros irracionales radicacin en la
organizador grfico
reglas de potenciacin con el uso del (mentefacto, mapa simplificacin de
y de radicacin; teorema de conceptual, cuadro expresiones
efectuar Pitgoras. sinptico) del tema a numricas y de
aproximaciones de Ordenar, comparar tratar polinomios con
nmeros decimales y y ubicar en la recta Conceptualizar exponentes
calcular el error numrica nmeros trminos negativos.
cometido, reconocer y irracionales con el matemticos nuevos
valorar la utilidad de uso de la escala Explicar los pasos a
las fracciones y adecuada. seguir para resolver
decimales Ordenar y ejercicios o problemas
para resolver comparar nmeros aplicando los
situaciones de la vida racionales. principios o
cotidiana Simplificar propiedades
Aplicar las expresiones de impartidas
operaciones bsicas en nmeros reales con Realizar un anlisis
la resolucin de la aplicacin de las grfico , indicando las
problemas con operaciones bsicas. caractersticas
nmeros irracionales Resolver encontradas
para desarrollar un operaciones Verificar las
pensamiento crtico. combinadas de soluciones
Aplicar las adicin, sustraccin, determinadas e
operaciones bsicas multiplicacin y interpretar el
con nmeros reales divisin exacta con resultado
para utilizarlos en nmeros racionales. Refuerzo y
diferentes contextos Resolver Aplicacin
por medio de las TIC. operaciones Resolver varios
Aplicar las reglas de combinadas de ejercicios del tema
potenciacin en la adicin, sustraccin, tratado (en clase y
resolucin de multiplicacin y para la casa)
problemas de nmeros divisin exacta con
reales con exponentes nmeros
negativos para irracionales.
desarrollar un Simplificar
razonamiento lgico- expresiones de
matemtico. nmeros racionales
con la aplicacin de
las reglas de
potenciacin y de
radicacin. (P, A)
3 GEOMTRICO Resolver problemas Construir pirmides Experiencia Indicadores 8
de reas de polgonos y conos a partir de Activar conocimientos esenciales de
regulares e irregulares, patrones en dos previos a travs de evaluacin
de sectores circulares, dimensiones. (A) preguntas abiertas Aplica el teorema de
reas laterales y de Reconocer lneas Reflexin Pitgoras en la
volmenes de prismas, de simetra en Comparar las diversas resolucin de
pirmides y cilindros, y figuras geomtricas. definiciones emitidas, tringulos
analizar sus soluciones (C, A) partiendo de una rectngulos.
para profundizar y Deducir las Deduce las
relacionar frmulas para el lluvia de ideas frmulas del rea de
conocimientos clculo de reas de Conceptualizacin polgonos regulares y
matemticos polgonos regulares Elaborar un las aplica en
Aplicar el Teorema de por la organizador grfico la resolucin de
Pitgoras en la descomposicin en (mentefacto, mapa problemas.
resolucin de tringulos tringulos. (P, A) conceptual, cuadro Calcula reas
rectngulos para el Aplicar las frmulas sinptico) del tema a laterales de prismas,
clculo de permetros y de reas de tratar cilindros y sectores
reas polgonos regulares Conceptualizar circulares.
en la resolucin de trminos
problemas. (P, A) matemticos nuevos
Utilizar el teorema Explicar los pasos a
de Pitgoras en la seguir para resolver
resolucin de ejercicios o problemas
tringulos aplicando los
Calcular reas principios o
laterales de prismas propiedades
y cilindros en la impartidas
resolucin de Realizar un anlisis
problemas. (P, A) grfico , indicando las
Aplicar criterios de caractersticas
proporcionalidad en encontradas
el clculo de reas Verificar las
de sectores soluciones
circulares. (A) determinadas e
interpretar el
resultado
Refuerzo y
Aplicacin
Resolver varios
ejercicios del tema
tratado (en clase y
para la casa)
4 MEDIDA Representar Reconocer medidas Experiencia Reconoce medidas 3
grficamente en grados de Activar conocimientos en grados de
amplitudes de ngulos ngulos notables en previos a travs de ngulos notables en
notables en el plano los cuatro preguntas abiertas: los cuatro
cartesiano cuadrantes con el Qu es un ngulo? cuadrantes.
uso de instrumental Reflexin
geomtrico. (C, P) Comparar las diversas
definiciones emitidas,
partiendo de una
lluvia de ideas
Conceptualizacin
Elaborar un
organizador grfico
(mentefacto, mapa
conceptual, cuadro
sinptico) del tema a
tratar
Conceptualizar
trminos
trigonomtricos
nuevos
Realizar un anlisis
grfico ,indicando las
caractersticas
encontradas
Refuerzo y
Aplicacin
Resolver varios
ejercicios del tema
tratado (en clase y
para la casa)
5 ESTADSTICA Y Recolectar, representar y Representa un conjunto Experiencia Representa un 4
PROBABILIDAD analizar datos estadsticos en de datos estadsticos en Activar conocimientos conjunto de datos
diagramas de tallo y hojas, un diagrama de tallo previos a travs de estadsticos en un
para calcular la media, y hojas; adems calcula la diagrama de tallo
preguntas abiertas:
mediana, moda y rango media, la mediana, la
Qu estudia la y hojas; adems
moda y el rango.
Estadstica? calcula la media, la
Reflexin mediana, la moda y
Comparar las diversas el rango.
definiciones emitidas,
partiendo de una
lluvia de ideas
Conceptualizacin
Elaborar un
organizador grfico
(mentefacto, mapa
conceptual, cuadro
sinptico) del tema a
tratar
Conceptualizar
trminos estadsticos
nuevos
Realizar un anlisis
grfico ,indicando las
caractersticas
encontradas
Explicar los pasos a
seguir para resolver
ejercicios o problemas
aplicando los
principios o
propiedades
impartidas
Refuerzo y
Aplicacin
Resolver varios
ejercicios del tema
tratado (en clase y
para la casa)
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin) 7. OBSERVACIONES
SANTILLANA, Matemtica Futuro 9, Ediciones educativas Santillana S.A., Ecuador,
1999
NORMA, Matemtica Viva 9, Grupo Editorial Norma, Ecuador 2011
EDINUN, Matemtica serie Mi Pas 9, Edinun, Ecuador, 2012
BALDOR, Geometra y Trigonometra, Edime Organizacin Grfica S.A., Espaa,
1982
WEBSTER WELLS, Nueva Trigonometra Plana y Esfrica, D.C. Heath & Company,
Estados Unidos, 1978
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: Lcdo. Giovanny Ortega NOMBRE: Lcdo. Felipe Nieto Catagua NOMBRE: Lcdo. Roberto Zambrano
Andrade Arreaga
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: