Cham Li R

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN TARAPOTO

ESCUELA DE ARQUITECTURA

ARQUITECTURA DE LA BIBLIOTECA PBLICA PARA

INCENTIVAR EL HBITO DE LECTURA EN TARAPOTO 2016

AUTOR: EST. ARQ. ROMEL CHAMAYA LIMA

ASESOR: ING. MG. FERNANDO RUIZ SAAVEDRA

INVESTIGACION PRE EXPERIMENTAL

Lnea de investigacin: Histrico cultural urbano arquitectnico

Localidad: Tarapoto

Duracin de la investigacin: 21 de marzo 2016 julio 2016

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I. GENERALIDADES

1.1. Ttulo:

ARQUITECTURA DE LA BIBLIOTECA PBLICA PARA INCENTIVAR EL HBITO DE

LECTURA EN TARAPOTO 2016

1.2. Autor:

APELLIDOS Y NOMBRES: Romel Chamaya Lima

DIRECCIN ELECTRNICA: romel_chl_14@hotmail.com

ESCUELA: Arquitectura

1.3. Asesor:

APELLIDOS Y NOMBRES: Fernando Ruiz Saavedra

GRADO ACADMICO: Ingeniero, Magister.

DIRECCIN ELECTRNICA:

1.4. Tipo de investigacin

a) Por el Fin:

Aplicada

Porque se utilizar como dato temtico la arquitectura de la biblioteca pblica

para incentivar el hbito de lectura en Tarapoto.

b) Por el Perodo:

Prospectiva

La informacin recolectada ser utilizada para fines especficos de la

investigacin.

c) Por la Evolucin del Hecho Administrativo:

Transversal

Porque, se evaluar una sola vez las variables propuestas, donde se proceder
a su correcta descripcin y anlisis.

d) Por la conjuncin de la poblacin:

Descriptivo

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Porque cuenta con una sola poblacin, la cual se describir en funcin de un

grupo de variables.

1.5. Lnea de investigacin:

Histrico cultural urbano arquitectnico

1.6. Localidad

UNSM-Tarapoto

1.7. Duracin de la investigacin

Inicio: Marzo, 2016

Culminacin: Diciembre, 2016

1.8. Institucin donde se desarrollar la Investigacin: biblioteca

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II. PLAN DE INVESTIGACION

2.1. REALIDAD PROBLEMTICA:

la biblioteca es una universo de sabidura, acceder a ella es un privilegio para

cualquier ser humano y mucho ms para aquella persona que se auto educa.

De manera universal, hoy en da, las bibliotecas se encuentran inmersas en

una problemtica crtica, la tecnologa, se ha convertido en la principal
amenaza para estas instituciones, los amantes de la lectura tienen
accesibilidad a la informacin desde la comodidad de su hogar gracias al
internet el cual muchas de las bibliotecas no lo prestan como servicio.

Las colecciones obsoletas, muy aparte de su gran importancia de redactar la

cultura de nuestros antepasados, hoy muchos lo ven como problema cuando
invaden los acervos negando espacio para la informacin actualizada.

La infraestructura juega un rol muy importante en la funcin a desarrollar, el

usuario necesita un estado ptimo de bienestar al momento de la lectura o
actividad a realizar, muchos edificios de biblioteca insatisfacen al lector, las
condiciones para el habitad se alejan de su propsito, generando as malas
sensaciones al momento de hacer uso de ellas.

A nivel nacional, la biblioteca est orientada fundamentalmente a una

actividad acadmica, el hbito de leer va en decadencia en estos ambientes,
experimenta entonces una falta de inters o voluntad por la lectura debido a
las condiciones y tipo de servicio que presta.

Las polticas de gobierno no priorizan en invertir en este tipo de instituciones

por lo cual se las va dejando en abandono, afectando de esta manera a la
sociedad ya que en ella recaen las consecuencias.

Las bibliotecas en el Per se encuentran ligadas al sistema educativo, son

pocas las que cuentan con espacios para otras actividades compatibles al de la
lectura. Con la llegada del internet tambin, los estudiantes tienen ms
accesibilidad a la informacin actualizada desde casa y dejaron de usar la
institucin.

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Se sabe por cifras que En nuestro pas ms de 1.020 municipalidades, entre

distritales y provinciales, no cuentan con estos espacios de cultura y
recreacin. Y solo en Lima Metropolitana, de ms de 8 millones de habitantes,
hay unas 40 bibliotecas municipales, adems de las perifricas (5),
parroquiales (4) y comunal (1), segn datos de la Biblioteca Nacional entre el
2008 y 2012.

Las ciudades que cuentan con bibliotecas pblicas en buen estado son las que
mantienen una mejor promocin de la lectura, accesibilidad al conocimiento
gratuito sin discriminacin, en muchos casos las bibliotecas se convierten en
espacios de esparcimiento donde los ciudadanos acuden para matar el estrs,
lo que la biblioteca en la ciudad de Tarapoto carece de este tratamiento o
acondicionamiento.

El hbito de la lectura hoy en da depende mucho de la estimulacin que los

padres realicen con sus hijos desde edades tempranas, as como tambin las
bibliotecas deberan incentivar dicho hbito. Especficamente la biblioteca de
Tarapoto no est en un nivel ptimo para incentivar el autoaprendizaje o la
lectura en los nios y jvenes.

Si queremos una ciudad con un nivel de cultura ejemplar, con ciudadanos bien
formados y educados, si pretendemos desarrollar nuestra urbe; Tenemos que
proporcionarle a la poblacin espacios que eduquen, equipamiento que rescate
la cultura y prepare los nuevos dirigentes de nuestra ciudad.

La comprensin lectora a nivel mundial es un indicador para resaltar el

desarrollo de nuestros pueblos, los ltimos estudios revelan que Per est
posicionado en los ltimos lugares segn el Programa para la Evaluacin
Internacional de Estudiantes (PISA, por sus siglas en ingls). La regin San
Martin an no se encuentra en nivel ptimo de comprensin de textos
quedando en puestos inferiores en dicha calificacin nacional por la ECE
(encuesta censal de escolares).

2.2. FORMULACION DEL PROBLEMA.

Cmo influye la Arquitectura de la biblioteca pblica en el hbito de lectura

en Tarapoto 2016?

2.3 OBJETIVOS

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2.3.1. GENERAL

Disear la biblioteca pblica para incentivar el hbito de la lectura en la ciudad

de Tarapoto.

Desarrollar un proyecto integral donde interacten diversas tecnologas de

sustentabilidad, diseo y construccin. Donde estas mismas formen parte de
la funcin de educar y respondan con soluciones especficas a los problemas
encontrados por los usuarios; logrando as ofrecer un proyecto confortable.

2.3.2. ESPECIFICOS

Identificar las caractersticas de la arquitectura adecuada para el

funcionamiento y prestacin de servicios ptimos en una biblioteca pblica.

Reconocer la importancia de la arquitectura de una biblioteca pblica en

relacin a su frecuencia de uso.

Determinar espacios acondicionados donde las actividades se realicen de

manera ptima y el usuario se sienta en completo estado de confort.

Presentar un sistema constructivo que responda a las nuevas tendencias

formales, que funcione sin interrumpir visuales.

Promover el hbito de leer a travs del espacio arquitectnico.

2.4. ANTECEDENTES

2.4.1. INTERNACIONALES

LOPEZ, M (2008); Mxico; realiz una investigacin denominada: las

bibliotecas pblicas municipales de Tijuana como espacios
sociales para el desarrollo local; llegando al siguiente Resumen:

La biblioteca pblica representan un equipamiento social y cultural en el

espacio urbano, su utilidad va ms all de la infraestructura o de
equipamiento; o del acceso a la informacin, del apoyo acadmico y del
fomento. El objetivo de este trabajo es revisar el papel de las bibliotecas
desde la perspectiva del desarrollo humano (Sen, 1998), a travs del
anlisis de las actividades que realizan, as como su relacin con el
desarrollo de capacidades sociales (Zemelman, 1998) y con los procesos
de subjetivacin (Touraine, 1998). Tambin se revisaron las condiciones

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fsicas y de localizacin, encontrando que las bibliotecas existentes

especialmente aquellas ubicadas en contextos de alta marginacin pero
adecuada accesibilidad, han logrado adaptar las funciones para las que
inicialmente fueron creadas, y realizan actividades relevantes para el
desarrollo de capacidades sociales de la comunidad a la que atienden.
De esta forma, su impacto favorable en el desarrollo va ms all del que
pudiera deducirse de la literatura clsica sobre bibliotecas.
Consideramos que sta es la principal aportacin de este trabajo.

HERNNDEZ, F (2004); Guatemala; realiz una investigacin

denominada: Bibliotecas Pblicas Proyecto para la ciudad de
Quetzaltenango; llegando al siguiente resumen.

Hasta ahora, las polticas de desarrollo han perseguido ms un

crecimiento cuantitativo que la bsqueda de la calidad y la actualizacin
de los servicios, por lo que muchos pblicos han permanecido olvidados
y distantes de las bibliotecas pblicas.

Las actividades formativas no ocupan un lugar primordial dentro de

nuestra vida, y posiblemente sea debido a que en nuestro entorno no
nos familiarizamos con lugares que nos lo permitan, lugares que nos
brinden la posibilidad de disfrutar de una variedad de espacios en los
cuales se puedan desarrollar a gusto actividades variadas que
aumenten nuestros conocimientos o nos propongan otras alternativas
para disponer de una mejor forma de nuestro tiempo libre.

La biblioteca, en trminos generales, ha tenido un papel bastante

limitado en nuestro medio, en cuanto a servicios prestados, y bastante
pasivo en cuanto a actividades de interrelacin y proyeccin con la
sociedad.

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Uno de los objetivos fundamentales de la nueva biblioteca es

proporcionar el acceso a los canales que contienen todo tipo de
informacin. Las bibliotecas suministran informacin de utilidad tanto
para las actividades productivas como para las de ocio, dirigidas a
usuarios individuales o colectivos. Sirven para que todos los sectores de
la ciudadana puedan encontrar la informacin que necesitan.

Se necesita cambiar, no solamente la idea que tenemos acerca de esta

institucin, sino la funcin social que debe de cumplir con eficacia. Las
bibliotecas pblicas inciden, cada vez ms, en la transformacin activa
de la informacin en conocimiento, poniendo este proceso al alcance de
la mayor parte de la poblacin. La biblioteca no ha de facilitar slo
informacin, sino que ha de potenciar el desarrollo cultural y artstico de
la comunidad y el apoyo a su identidad cultural. Pero para esto
necesitamos darle un giro completamente diferente a los espacios y
servicios que poseen nuestras bibliotecas. Las diferentes reas deben
estar diseadas especialmente para los nuevos soportes documentales
de la actualidad, y con la flexibilidad de uso, ya que la tecnologa va
innovando estos sistemas y muchos se convierten en obsoletos al paso
de unos pocos aos, recibiendo nuevos y ms sofisticados sistemas de
informacin.

Todos los miembros de la comunidad, sin distincin, son usuarios

potenciales de un servicio de biblioteca y a ella acuden, o deben acudir,
a consultar informacin en sus diferentes formatos de presentacin
(libros, peridicos, revistas, discos, pelculas, fotografas, etc.), a
estudiar tranquilamente, a reflexionar sobre una idea, a recrearse
observando una ilustracin, a emocionarse leyendo un poema o
simplemente a intercambiar puntos de vista con otros usuarios.

Se debe tener en cuenta que el propsito de la biblioteca es facilitar el

acceso a la informacin, y que aprovechando que su funcin es acercar
el conocimiento a la poblacin, se le han atribuido funciones y servicios
que complementen y refuercen la formacin de sus usuarios.

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Lamentablemente no se encuentra en la ciudad de Quetzaltenango un

edificio que albergue adecuadamente la variedad de actividades y
servicios que una

Uno de los mayores inconvenientes que se encuentran es que la gran

mayora de estos establecimientos son alojados en espacios ya
existentes, que no son diseados para la funcin de una biblioteca y,
por consiguiente, limitan las actividades a las mnimas que una
biblioteca puede ofrecer.

Debemos propiciar que el funcionamiento de nuestras bibliotecas d

respuestas a las necesidades de informacin de sus usuarios, lo cual
est relacionado con la flexibilidad de los espacios requerida por el
dinamismo de las actividades que se suscitan. Las Bibliotecas Pblicas
son el sitio de reunin ms atractivo del sector o ciudad de su
emplazamiento, pues en la mayora de los casos es el edificio ms
importante y mejor acondicionado del que dispone la comunidad de esa
localidad.

2.4.2. NACIONALES.

CASTRO, C (2010); Per; realiz una investigacin denominada: La

biblioteca nacional del Per y las bibliotecas pblicas
municipales: avances y perspectivas; Llegando al siguiente
resumen.

En los albores del siglo XXI, la biblioteca pblica se ubica en la base

misma de la nueva sociedad de la informacin, en esa sociedad que se
encuentra en proceso de construccin o en cieme, como se afirma
lneas arriba. As como en 1821 San Martn la consider el sustento de la
libertad de los hombres libres, hoy, en los albores de un nuevo milenio,
la biblioteca pblica constituye un factor de desarrollo educativo, social,
cultural y econmico. O, como bien planteara el parlamento europeo en
resolucin de 1998 sobre el papel de la biblioteca pblica, tener y
saber utilizar la informacin constituye un factor de integracin
econmica, social y cultural y que, por lo tanto, es conveniente

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organizar y garantizar el libre acceso de los ciudadanos a la

informacin. En igualdad de condiciones, sin discriminacin de ninguna
clase.

En tal sentido, hoy, en un mundo globalizado o en proceso acelerado de

globalizacin por influencia directa de las nuevas tecnologas de la
informacin, medios de comunicacin y las relaciones comerciales, la
biblioteca pblica se presenta como el principal punto de apoyo para
logra un hombre adecuadamente informado, lo que a su vez implica,
estar adecuadamente formado, dotado de las competencias bsicas, en
trminos de habilidades, destrezas y hbitos para la bsqueda,
discriminacin y utilizacin de diversas fuentes de informacin y
participacin de la gama de actividades que est llamada a promover.
Todo ello, como es obvio, pasa por el reconocimiento de la biblioteca
pblica como un centro de informacin, un centro cultural y un centro
de encuentro de la comunidad. Es decir, como un espacio social y
educativo de encuentro, formacin de los ciudadanos, de comunicacin
y de reunin que debe acoger a todos los miembros de la comunidad

ALEJOS, R (2003); Per; realiz una investigacin denominada:

biblioteca pblica municipal: anlisis de la organizacin y
funcionamiento de las bibliotecas municipales de lima
metropolitana y la provincia constitucional del callao; Llegando al
siguiente resumen.

1 FACTORES DE INDOLE LEGAL

Las bibliotecas pblicas municipales de lima metropolitana y la provincia

constitucional del callao se encuentran en una situacin preocupante debido
especialmente al incumplimiento por parte de las autoridades ediles de la
legislacin vigente, principalmente la ley orgnica de municipalidades N
23853. Esto se puede constatar por el poco desarrollo de estas unidades de
informacin.

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2 FACTORES DE CARCTER ECONOMICO

La mayor parte de las bibliotecas pblicas municipales funcionan en locales

propios de la municipalidad pero fuera del local municipal; con reas en metros
cuadrados que no cumplen con las normas establecidas por la IFLA con
respecto a bibliotecas pblicas.

Las bibliotecas pblicas municipales no cuentan con un presupuesto fijo para

lograr la permanencia, organizacin e implementacin de sus locales; esta
falta de partidas presupuestarias trae como consecuencia que las bibliotecas
no cuenten con mobiliario moderno, seguro y cmodo.

3 FACTORES DE ORGANIZACIN Y GESTION BIBLIOTECARIA

Las bibliotecas pblicas municipales de lima y callao no cuentan con grandes

colecciones bibliogrficas ni menos audiovisuales y didcticas.

Los procesos tcnicos no se realizan a cabalidad, esto se debe a la falta de

personal especializado en bibliotecologa; la mayor parte del personal son de
otras especialidades y algunas veces solo capacitado por nica vez en
organizacin bsica de bibliotecas.

Gran parte de bibliotecas pblicas municipales brindan servicios tradicionales:

lectura en sala y consulta personal; sin embargo, los das de atencin son de
lunes a viernes y se cierran los sbados y domingos afectando a los lectores.

Todava existe un porcentaje de bibliotecas pblicas municipales que no

realizan ninguna actividad de extensin cultural debido especialmente por la
falta de espacio, presupuesto y motivacin del personal bibliotecario.

Las bibliotecas pblicas municipales elaboran algunos instrumentos de

promocin como son: afiches. Trpticos, dpticos, peridicos murales. Sin
embargo no se difunden ni el desarrollo de los servicios bibliotecarios pblicos
ni sus pocas actividades.

4 FACTORES DE CARCTER ADMINISTRATIVO

La mayora de las bibliotecas pblicas municipales cuentan con algunos

instrumentos de gestin pero que no son institucionalizados, es decir, no son
conocidos por las instancias superiores y por otro lado no se verifican de forma

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continua y en base de indicadores medibles, si las metas y objetivos de las

bibliotecas se han cumplido.

Los responsables de las bibliotecas pblicas municipales no planifican la

gestin bibliotecaria, la minora cuenta con un plan de trabajo anual,
reglamento de servicios, estadsticas e inventario. No se realizan informes
mensuales ni mucho menos anuales.

2.5. JUSTIFICACION

Justificacin Terica:

El proyecto pretende validar los principios tericos de la arquitectura de la

biblioteca pblica segn Esperanza Carrillo (2001) y Santi Romero (2003)
y su relacin con la calidad del servicio que debe brindar una biblioteca pblica
en la ciudad de Tarapoto, a fin de incentivar el hbito de leer, en las personas
que visiten la institucin.

Justificacin Prctica:

Con el desarrollo de la investigacin se pretende llegar a conclusiones que

permitan sugerir la solucin de los problemas que ocasiona la mala calidad en
el servicio, sobre todo tratndose de atencin a seres humanos.

Justificacin Social:

El desarrollo del proyecto va a contribuir a mejorar las condiciones de atencin

de la poblacin, constituyendo como tal una contribucin a la calidad de vida
de los pobladores como requisito indispensable para el desarrollo social
integral y sostenido.

Justificacin Acadmica

La investigacin permitir, a otros estudiantes a interesarse por temas que

beneficien a la poblacin. Y de acuerdo a la normatividad de la UNSM-Tarapoto.

2.6. MARCO TEORICO

BIBLIOTECA

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SANTI ROMERO (2003) Se entiende por biblioteca cualquier conjunto

organizado de libros, publicaciones peridicas, grabados, mapas, grabaciones
sonoras, documentacin grfica y otros materiales bibliogrficos, manuscritos,
impresos o reproducidos en cualquier soporte, que tenga la finalidad de reunir
y conservar estos documentos y facilitar su uso a travs de medios tcnicos y
personales adecuados para la informacin, la investigacin, la educacin o el
tiempo libre.

ESPERANZA CARRILLO (2001) La biblioteca pblica es una institucin al

servicio de la comunidad; su meta es proporcionar en forma gratuita, la
consulta o prstamo de libros a quienes lo soliciten.
"La biblioteca pblica debe ser un apoyo para todos los habitantes de la
comunidad en la que est ubicada y debe contribuir a su mejoramiento
educativo, cultural, social y econmico. (13:11)
Es un servicio pblico y gratuito que no debera faltar en ningn barrio,
pueblo o ciudad. El acceso a la cultura es un derecho de todo ciudadano, sin
distincin de razas, condicin social, ni cultura. (4:64)
La biblioteca pblica es el principal medio de facilitar a todo el mundo, libre
acceso a la suma de conocimientos y de las ideas del hombre. (4:84)
Biblioteca abierta a todos los miembros de una comunidad sin restricciones
de ninguna especie. Su objetivo es promover la lectura y ofrecer los recursos
documentales necesarios para la educacin permanente de los usuarios.
(19:35)
La biblioteca pblica con un acervo general, est al servicio de toda clase de
personas, sin distincin de edad, raza, credo o posicin social, y proporciona
servicio gratuito.
Proyeccin:
La biblioteca pblica debe estar al servicio de la comunidad, tiene que ser
activa y constructiva, debe valorar sus servicios al usuario. Debe coordinar su
trabajo con el de otras instituciones como la municipalidad, instituciones
educativas, sociales y culturales. Ha de estar atenta a los nuevos intereses y
necesidades de la comunidad, fondo bibliogrfico y actividades. (4:84)

(Stephen covey) Los hbitos son factores poderosos en nuestras vidas. Dado
que se trata de pautas consistentes, a menudo inconscientes, de modo
constante y cotidiano expresan nuestro carcter y generan nuestra
efectividad o inefectividad.

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Y en una definicin ms amplia y jugosa, para la que Covey utiliza como

ejemplo el hbito de escuchar: el hbito es la interseccin de tres elementos:
Conocimiento
Capacidad
Deseo

2.7. MARCO CONCEPTUAL

BIBLIOTECA
TEORA Y CONCEPTO DE LA BIBLIOTECA
La conceptualizacin del trmino biblioteca, responde a una realidad compleja
y mltiple difcil de sistematizar en una definicin globalizadora, ms an
cuando se trata de una entidad de carcter dinmico y por lo tanto cambiante.
Esta realidad y diversidad se ponen de manifiesto de forma ms patente en el
momento actual, cuando la biblioteca se encuentra en un momento
transnacional, derivado, entre otros aspectos, del cambio tecnolgico y de una
concepcin econmica de las instituciones de servicios y cultural. A estos
condicionantes se suman otros que dificultan la elaboracin de una definicin
vlida:
la diversificacin de tipos de usuarios

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la diversificacin de materiales susceptibles de ser albergados en una

biblioteca (CD-ROM, videos, discos, etc.)
una concepcin ms dinmica de la informacin, en la que se desarrollan
tareas y servicios tradicionales de los centros de documentacin (indizacin,
condensacin, DSI...). Haciendo un poco de historia, podemos observar que la
biblioteca ha sido considerada desde diferentes puntos de vista en funcin de
las circunstancias. La biblioteca de hace apenas treinta aos era una
institucin cuyo fin ltimo se concretaba casi exclusivamente en la
conservacin y transmisin del Patrimonio Documental. Los aos 70-80
suponen la consolidacin de los conceptos de usuario y servicio; se trata de
una etapa de buena coyuntura econmica y de presupuestos generosos. Por el
contrario, los aos 90 conocen un momento general de crisis; lo que supone
una restriccin presupuestaria que afecta ms de cerca a instituciones
culturales, generalmente no consideradas esenciales en la mentalidad de
quienes tienen que distribuir los presupuestos. As aparecen trminos como
costos, calidad, marketing, evaluacin, y gestin aplicados a instituciones de
1
servicio s . Las bibliotecas al servicio pblico en general deben replantearse

sus metas y objetivos con vistas a justificarse ante quienes los costean. As se
produce una paradoja, ya que se dan las mayores posibilidades de acceso
(automatizacin, redes de carcter universal...), frente a la aparicin de una
filosofa que pone su acento en los costes, y por lo tanto restrictiva. Por todo
2
ello se habla de un concepto en crisi s Los autores que se han consagrado

a la biblioteconoma cientfica han venido definindola principalmente desde

tres puntos de vista diferentes.

1 En ingls "Non profit institutions"

2 MAGAN WALS, Jos Antonio. El concepto de biblioteca en la actualidad: bibliotecas
reales frente a bibliotecas virtuales. Tratado bsico de biblioteconoma. Madrid:
Universidad Complutense, 1995. pp. 21-48

Por una parte, existe una corriente tcnica, para la cual la biblioteca
principalmente la define una coleccin y un local, siendo una consideracin en
franca decadencia. Una corriente humanstica, para la cual la biblioteca sera
el principal medio para crear hbitos lectores, considerando que la biblioteca

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tiene un papel fundamental para contribuir a la paz y a la democracia, en este

contexto se desarrollara el concepto desarrollado por el Manifiesto de la
UNESCO3 de 1994. Existe una tercera concepcin que es la de considerar la
biblioteca como un sistema de una serie de elementos interrelacionados
tendentes a conseguir un fin especfico, en esta lnea esta Serrai, Berta Enciso,
Shera... etc., siendo la consideracin con ms vigencia. Sera prolijo enumerar
todas y cada una de las conceptualizaciones que se han hecho al respecto.
Generalmente todos coinciden en cuatro aspectos que actuaran
interrelacionados: informacin, organizacin, usuarios y personal. No obstante,
cada clase de biblioteca tiene diferentes objetivos; lo que establece una
estructura, personal y necesidades especficas diferentes, aun teniendo en
cuenta que existe una permeabilidad entre los distintos tipos de bibliotecas y
una concepcin bsica que subyace a todas ellas.

UN NUEVO CONCEPTO DE BIBLIOTECA: LA BIBLIOTECA VIRTUAL

La aplicacin de la tecnologa de la informacin posibilita la definicin de una
nueva estrategia de desarrollo de las organizaciones documentales. Entre ellas
el establecimiento de espacios virtuales a travs de los cuales los usuarios
pueden acceder a las colecciones con independencia de las coordenadas
espaciales o temporales Esto supone una reorganizacin de los procesos
tcnicos y administrativos que conforman la biblioteca: sus recursos
materiales, humanos y servicios para dotarla de una infraestructura cliente-
servidor adecuado. Actualmente, la incorporacin cada vez mayor de
materiales en soporte electrnico hace que la gestin de la coleccin de
materiales en soporte tradicional incremente su complejidad, y aunque los
recursos electrnicos, tarde o temprano, dominen en las bibliotecas digitales,
stas seguirn albergando materiales en soporte papel, formando parte de un
servicio nico que administre dos aspectos diferentes: recursos digitales y
tradicionales. Algunos autores hablan de la biblioteca "hbrida" que sera una
etapa previa a la biblioteca digital, cuya consecucin depender ms de que
se opere un cambio cultural que del propio desarrollo tecnolgico. La
progresiva implantacin de la biblioteca digital tendr efectos sobre las
diferentes reas de la misma, sobre el desarrollo de la coleccin, sobre su uso,
sobre el servicio de referencia y sobre la formacin de usuarios. Pero como

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toda innovacin tecnolgica, sta producir una crisis transaccional que el

tiempo y el uso incorporarn a sus rutinas habituales. Las ventajas que ofrece
la biblioteca virtual se basan en la premisa de que todos los usuarios tienen las
mismas posibilidades de acceso a los recursos de la biblioteca,
independientemente de las coordenadas espaciales y temporales del usuario,
ya que es un servicio permanente que al que se puede acceder desde
cualquier parte y a cualquier hora, adems de poder ser utilizado al mismo
tiempo por varios usuarios a la vez de manera interactiva. De esta manera, se
crea una comunidad virtual a la que se posibilita acceder a todos los servicios
tradicionales de la biblioteca presencial, posibilitndoles adems disponer de
toda una serie de servicios adicionales derivados del diseo de la biblioteca
digital. Una biblioteca digital ofrece todos los servicios necesarios de forma
remota, poniendo a disposicin de los usuarios servicios tradicionales:
informacin y referencia, prstamo, obtencin de documentos, etc. y
herramientas adecuadas a las particularidades de este tipo de usuarios: textos
electrnicos, revistas electrnicas, sumarios de revistas, resmenes de
documentos, etc.

Los profesionales
Desde la formulacin del concepto de sociedad de la informacin, a mediados
de los aos 80, los empleos en el sector de la informacin se han
incrementados y diversificados rpidamente. El papel que los bibliotecarios
tendran como proveedores de servicios externos a sus clientes se pueden
concretar sobre aquellas aportaciones para las que estos profesionales estn
especialmente dotados, por su conocimiento de la naturaleza de la
informacin, su contexto y los hbitos bsicos de quienes cotidianamente
trabajan con informacin. Entre las tareas ms habituales del bibliotecario
virtual estn: la necesidad de organizacin y sistematizacin de los
conocimientos, establecer filtros informativos, gestin de los nuevos soportes
de la informacin y, especialmente, las tareas de formacin de usuarios, cuyo
grado de implicacin vendr determinado por la complejidad de las
infraestructuras de las bibliotecas digitales . Un asunto a considerar es la
necesaria relacin bibliotecario-usuarios cuando uno y otro mantienen una
comunicacin a distancia; ello conlleva a la necesidad de conocer a este
usuario virtual y a desarrollar tcnicas de anlisis de mercado que ayuden a

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determinar las necesidades y conductas informativas de stos, para poder

anticiparse a sus demandas informativas.
Los usuarios virtuales
La biblioteca debe de atender a este segmento de la comunidad que se
conecta a distancia y que tiene unas caractersticas y necesidades especficas,
tambin debe de recabar informacin para conocer mejor a este usuario a fin
de mejorar la calidad de los servicios y su nivel de satisfaccin con los mismos.

Los documentos: la coleccin digital

La biblioteca digital tiene que tener un soporte virtual para que la
disponibilidad y accesibilidad de una parte fundamental de los documentos a
texto completo que ofrece a sus usuarios en el servicio tradicional, pueda ser
ofertada a los usuarios en lnea. En este contexto es inexcusable eludir los
aspectos relativos al derecho de reproduccin y de comunicacin pblica de
los documentos y su adaptacin al nuevo entorno electrnico, ya que
condiciona los futuros modos de utilizacin de las obras en la red y marca las
lneas de actuacin de los diferentes actores en la sociedad de la informacin.
Se trata de aspectos que no se han abordado con profundidad, y que sern
objeto de inmediatos desarrollos. Cada da es ms habitual encontrarse
documentos en ambos formatos - tradicional y electrnico - y la mayora de los
distribuidores ya ofrecen bases de datos de publicaciones peridicas a texto
completo de todas las reas de conocimiento. Otra posibilidad la brinda, sobre
todo para aquellas publicaciones que no estn en formato digital, la creacin
de listas de distribucin, recurso dinmico que peridicamente proporciona
informacin al usuario de las publicaciones que va incorporndose a la
biblioteca. De esta manera la biblioteca no slo es transmisora de informacin,
sino que se convierte en generadora y distribuidora de informacin. Servicios
en lnea Cmo se articularan las diferentes secciones y servicios virtuales
para proporcionar un servicio de biblioteca completo a usuarios no
presenciales a travs de la Web
Acceso al catlogo
El acceso al catlogo es uno de los servicios bsicos que vienen ofreciendo
habitualmente todas las bibliotecas, pero en una biblioteca virtual sera
deseable que el acceso al mismo incluyera la informacin de documentos en
soporte tradicional con documentos en soporte electrnico, tanto los
generados por la propia entidad, como enlaces a otros documentos disponibles

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en Internet; con lo que es un catlogo que va ms all, ya que en algunos de

los casos posibilita el acceso al documento original, o al resumen y/o sumario
digitalizado del mismo, cuya finalidad es que este usuario no presencial pueda
hacerse una idea del contenido del documento antes de proceder a su uso o
peticin en prstamo
Prstamo Para aquellos documentos que no estn disponibles en red, a
travs del propio catlogo la biblioteca virtual debe posibilitar la peticin de un
documento en prstamo, este servicio supone un coste adicional que llegado
el caso puede sufragar, al menos en parte el propio prestatario.
Informacin bibliogrfica
La biblioteca virtual est diseada para facilitar en la mayor medida de lo
posible la autosuficiencia del usuario y el desenvolvimiento de ste en el
entorno digital. Pero para su mejor aprovechamiento, la biblioteca debe
brindar un servicio de atencin personalizada y directa a travs de un buzn
de correo electrnico generado para tal efecto que permitir, aparte de
proporcionar un servicio al usuario, hacerse eco de sus necesidades y poder
anticiparse a ellas. Este servicio permitir a su vez enlaces a una biblioteca de
referencia compuesta por enciclopedias, diccionarios, bases de datos,
directorios, etc. en soporte electrnico, tanto de aquel material que disponga
el centro como de otros recursos externos disponibles en Internet. Peticiones
de informacin bibliogrfica y DSI seran los servicios que pueden
proporcionarse en lnea a travs del correo electrnico y que completaran este
mostrador virtual de referencia.

DEFINICIN DE BIBLIOTECA PBLICA

Segn la definicin elaborada por IFLA/UNESCO, "biblioteca pblica es una
organizacin establecida, apoyada y financiada por la comunidad, tanto a
travs de una autoridad u rgano local, regional o nacional o mediante
cualquier otra forma de organizacin colectiva. Proporciona acceso al
conocimiento, la informacin y las obras de creacin gracias a una serie de
recursos y servicios y est a disposicin de todos los miembros de la
comunidad por igual, sean cuales fueren su raza, nacionalidad, edad, sexo,
religin, idioma, discapacidad, condicin econmica, laboral y nivel de
instruccin."
El concepto de biblioteca pblica hace referencia al servicio pblico de que se
dota la sociedad para garantizar que todos sus ciudadanos tengan, all donde

19
 Cham Li R

residan, la posibilidad de acceder en igualdad de oportunidades a la cultura, la

informacin y el conocimiento. Este servicio debe entenderse como un
sistema, como un conjunto interrelacionado de centros bibliotecarios que
prestan servicio a una poblacin determinada y constituye la puerta de acceso
pblico ms importante a la Sociedad de la Informacin.
En definitiva, al hablar de biblioteca pblica se hace mencin a las bibliotecas
que estn al servicio de una comunidad determinada, ya sea un barrio, un
pueblo o ciudad, una comarca o provincia; que atienda a todos sus habitantes
cualquiera que sea su edad o su dedicacin, y por lo general de forma gratuita;
cuentan con fondos sobre todas las materias; son al tiempo centros de
informacin y centros culturales, fomentan la lectura y brindan apoyo a la
educacin formal y el autoaprendizaje, independientemente del organismo
pblico o privado de que dependan.

PARQUE BIBLIOTECA
Parques Biblioteca (Medelln, Colombia) son complejos urbansticos
formados por edificaciones de arquitectura moderna, con amplios espacios
circundantes de uso pblico, verdes, peatonales y decorativos. Estos espacios
pblicos otorgan al complejo urbanstico el nombre de Parque.

Espacios principales de los parques biblioteca

Centros de Desarrollo Empresarial Zonal (CEDEZO): tienen como objetivo
apoyar el emprendimiento, el desarrollo y la consolidacin microempresas en
los barrios de la ciudad. Salas de Lectura: las salas disponen de libros de todas
las tendencias literarias, as como CD-ROM, CD y vdeos.
Se cuenta con salas de lectura para nios y nias y para adultos adaptadas a
la edad de los usuarios.
Sala de Navegacin Virtual: estas salas cuentan con ordenadores con conexin
gratuita y permanente a Internet.
Auditorio: los auditorios estn dotados de camerinos, cabina de control,
servicios sanitarios, aire acondicionado, conexin inalmbrica a Internet y
todas las especificaciones acsticas para conciertos y presentaciones
musicales. El Auditorio est destinado a la presentacin de obras teatrales,
musicales y las diferentes manifestaciones artsticas de la comunidad. Sala Mi
Barrio: en esta se encuentra la memoria escrita, fotogrfica y flmica de la
zona, para dar a conocer las costumbres y tradiciones del barrio.

20
 Cham Li R

Ludoteca: se trata de un espacio para nios y nias de 0 a 10 aos, donde los

menores, en compaa de una orientadora, establecen relaciones con los
dems y participan en actividades que enriquecen su imaginacin, motricidad
y sensaciones.
Sala de Exposiciones: esta sala est destinada a exhibir las diferentes
manifestaciones artsticas de la zona, de la ciudad y del pas.
Servicios: cafetera, papelera, locales comerciales, etc.

IMPACTO SOCIAL DE UN PROYECTO

MARIO ESPINOZA VERGARA (1983) EVALUACIN DE PROYECTOS SOCIALES, ED.
HUMANITAS, BUENOS AIRES.P 19
Evaluacin de impacto. Es aquella que mide los efectos del proyecto sobre la
poblacin beneficiaria del mismo. Estos efectos estn generalmente
enunciados a travs de los objetivos mediatos e inmediatos del proyecto y su
medicin requiere, la mayora de las veces, esfuerzos especiales de
evaluacin, ya que muchos de ellos slo comienzan a tener expresin o
vigencia bastante tiempo despus de finalizado el proyecto.

ERNESTO COHEN/ROLANDO FRANCO (1992) EVALUACIN DE PROYECTOS

SOCIALES. SIGLO VEINTIUNO EDITORES, S.A DE C.V.
La evaluacin de impacto mira hacia atrs (si el proyecto funciono o no),
descubriendo las causas (Contreras, 1981). Se dirige hacia afuera, ms all del
proyecto, siendo utilizable para resolver sobre su eventual continuacin, para
disear otros proyectos futuros y, en fin, para tomar decisiones de poltica.
CRISTIN PARKER G. EVALUACIN DEIMPACTO EN PROGRAMAS DE
SUPERACION DE POBREZA, EL CASO DEL FONDO DE INVERSION SOCIAL
(FOSIS) DE CHILE, INFORMA TECNICO WASHINTON (1999)

Impacto en este trabajo es en relacin al cambio provocado por una

determinada intervencin ( o un conjunto de intervenciones) en una
comunidad determinada. El efecto agregado de los resultados, esperados o no,
de una intervencin determinada (o de varias), y lo distingue de resultados
(productos realizados y directos de una determinada intervencin, cuyos
efectos directos tienen o no impactos positivos o negativos).
CRISTIAN AEDO (2005) EVALUACIN DEIMPACTO, DIVISIN DE DESARROLLO
ECONOMICO, CEPAL.

21
 Cham Li R

En la evaluacin de impacto tiene como propsito determinar si un programa

produjo los efectos deseados en las personas, hogares e instituciones a los
cuales se le aplica; obtener una estimacin cuantitativa de estos beneficios y
evaluar si ellos son o no atribuibles a la intervencin del programa.

DEFINICIN DE CULTURA.
La cultura es una abstraccin, es una construccin terica a partir del
comportamiento de los individuos de un grupo. Por tanto nuestro conocimiento
de la cultura de un grupo va a provenir de la observacin de los miembros de
ese grupo que vamos a poder concretar en patrones especficos de
comportamiento.
Cada individuo tiene su mapa mental, su gua de comportamiento, lo que
llamamos su cultura personal. Mucha de esa cultura personal est formada por
los patrones de comportamiento que comparte con su grupo social, es decir,
parte de esa cultura consiste en el concepto que tiene de los mapas mentales
de los otros miembros de la sociedad. Por tanto la cultura de una sociedad se
basa en la relacin mutua que existe entre los mapas mentales individuales. El
antroplogo, como no puede conocer directamente el contenido mental de una
persona, determina las caractersticas de estos mapas mentales a travs de la
observacin del comportamiento.
Definiciones de cultura y sociedad:
Spradley & McCurdy (1975). Cultura es definida como el conocimiento
adquirido que las personas utilizan para interpretar su experiencia y generar
comportamientos.
Collingwood ha definido cultura como: todo lo que una persona necesita saber
para actuar adecuadamente dentro de un grupo social.
Estas definiciones carecen de un aspecto importante: ellas no mencionan los
artefactos (herramientas, tiles, etc) que provienen y son parte de la cultura
de los pueblos.
Los conceptos de Cultura y Sociedad son frecuentemente definidos por
separado pero debemos saber que entre ellos hay una profunda conexin,
Cultura se refiere a los comportamientos especficos e ideas dadas que
emergen de estos comportamientos, y Sociedad se refiere a un grupo de gente
que tienen, poseen una cultura.
Derechos reservados 2002, Jos Herrero pgina 2

22
 Cham Li R

Clifford Geertz refirindose a la cultura y la sociedad ( o como l dice a la

estructura social) dice: la cultura es la trama de significados en funcin de la
cual los seres humanos interpretan su existencia y experiencia, as mismo
como conducen sus acciones; la estructura social (sociedad) es la forma que
asume la accin, la red de relaciones sociales realmente existentes. La cultura
y la estructura social (sociedad) no son, entonces, sino diferentes
abstracciones de los mismos fenmenos American Anthropologist, vol 59,
1957.
Entonces, y siguiendo a Spradley, podemos encontrar tres aspectos de la
cultura:
Conocimientos
Comportamientos
Artefactos
Pero, pese a que esta definicin es bastante concisa y atractiva, otros
antroplogos han sumado elementos que ayudan a definir, que influyen en la
formacin del concepto de cultura, provocando una mayor complejidad en el
proceso de definicin amplia del concepto de cultura: estamos hablando de los
procesos Fsico y Psicolgicos que tienen efectos directos sobre el concepto de
cultura.
Ejemplo: Bronislaw Malinowski: (Aspectos que interfieren en la cultura y que
redefinen el concepto)
El Metabolismo Humano: El hombre busca el tipo ideal de alimentacin,
influyendo esto en el tamao y el lugar residencial de un grupo humano.
Supervivencia Fsica: El hombre tiene que sobrevivir frente al medio ambiente
y otros grupos humanos.
Reproduccin: Las reglas que guan y gobiernan el acceso a la vida sexual del
grupo, la residencia, la divisin de roles (papeles desempeados), la
distribucin de la comida, etc, son designados por el grupo para establecer
una buena vecindad y para asegurar la siguiente generacin. Este nfasis en
poder reproducirse como grupo genera pautas culturales.
Salud: Los grupos humanos buscan comprender qu es lo enfermo y qu lo
sano.
Confort humano: Los humanos buscan cmo eliminar el dolor y cmo
maximizar las sensaciones placenteras.

23
 Cham Li R

Existen otros, pero la idea es mostraros que pautas de comportamiento grupal

e individual generan aspectos que interfieren, transforman y complementan
cada uno de los conceptos de cultura.
A la antropologa le interesa ms que la singularidad de los individuos, la
repeticin de los elementos de comportamiento de los hombres y del orden de
estos elementos dentro de Patrones. Estos patrones son lo que denominamos
aspectos bsicos de la cultura.
Por tanto los antroplogos quieren conocer las caractersticas comunes a todos
los hombres o a un grupo de hombres tales como la necesidad de alimento,
color, satisfaccin sexual, intelectual o esttica- y la forma de satisfacer estas
necesidades que muchas veces se concreta en medios diferentes.
Caractersticas Universales de la Cultura:
a. Compuesta por categoras: Las taxonomas estn en sus cabezas. Las
categoras y taxonomas (formas de clasificacin de la realidad) ayudan a la
gente a no confundirse dentro del grupo.
b. Cultura es siempre un Cdigo Simblico: Los de esa cultura comparten esos
mismos smbolos (entre ellos la lengua) lo que les permite comunicarse
eficazmente entre ellos.
c. La cultura es un sistema arbitral: no hay reglas que obliguen a elegir un
modelo; cada cultura ostenta su propio modelo de comportamiento cultural.
d. Es aprendida: No es gentica, no es interiorizada por instinto; una persona
es el profesor (enseador) de otra (en muchos de los casos la madre, el padre,
el to, etc).
e. Es compartida: es necesario que todos los miembros tengan los mismos
patrones de cultura para poder vivir juntos, por eso se comparte la cultura a
travs de la infancia, cuando se est introduciendo a los nios en la sociedad,
es decir, se les est socializando (un proceso de socializacin).
f. Es todo un sistema integrado: donde cada una de las partes de esa cultura
est interrelacionada con, y afectando a las otras partes de la cultura.
g. Tiene una gran capacidad de adaptabilidad: est siempre cambiando y
dispuesta a acometer nuevos cambios.
h. La cultura existe (est) en diferentes niveles de conocimiento: nivel
implcito, nivel explcito.
i. No es lo mismo la idea propia de Cultura que la cultura real vivida: una
cosa es lo que la gente dice qu es su cultura, y otra muy distinta es lo que

24
 Cham Li R

ellos estn pensando, en base a su modelo ideal de lo que deberan hacer,

sobre lo que estn haciendo.
j. La primera y principal funcin de la cultura es adaptarse al grupo. Conseguir
la continuidad a travs de los individuos nuevos, juntarse al grupo.

HABITO DE LECTURA.
Los seres humanos somos seres de costumbres. La costumbre nos da
seguridad porque nos hace sentirnos en terreno conocido. Una costumbre es la
repeticin de un acto convertida en norma. Y esto es precisamente un hbito.
Un hbito implica interiorizar una accin de una forma natural hasta el punto
de que se convierte en una actitud espontnea. Interiorizar un hbito supone
un gran esfuerzo porque implica hacer un cambio de conducta. Por ejemplo,
para un fumador es todo un reto abandonar el tabaco y dejar atrs el hbito
insano de haber sido fumador durante un tiempo determinado.

III. METODOLOGIA

3.1. Tipo de estudio

Descriptivo Explicativo porque busca recoger informacin con la finalidad de

describirla y explicar la arquitectura de la biblioteca pblica para incentivar el
hbito de lectura.

3.2. Diseo de investigacin

25
 Cham Li R

M = poblacin de Tarapoto

O 1= arquitectura de la biblioteca publica

O 2 = hbito de lectura

r = coeficiente de relacin

3.3. Hiptesis (si corresponde)

La arquitectura de la biblioteca pblica influye significativamente en el hbito

de lectura en Tarapoto 2016.

3.4. Identificacin de variables

Variable 1: arquitectura de la biblioteca pblica.

Variable 2: hbito de lectura.

3.4.1. Operacionalizacin de variables

VARIAB DIMENSIO INDICADORES INSTRU ESCA CATE

LE NES MENTO LA GORI
S AS

V1: Estado de -Visitas a las bibliotecas existentes Lista de ORDI Media

ARQUIT confort Cotejo NAL no
-espacios termo regulados
ECTUR para el
Inter
A DE LA usuario -diseo formal llamativo.
medio
BIBLIO
-Expresin del material utilizado
TECA Alto
PUBLIC Expresin -hito educativo.

A fsica del
edificio

V2: Eventos Establece mejores relaciones entre Lista de ORDI Media

26
 Cham Li R

HABITO constantes la sociedad y la lectura Cotejo NAL no

DE
Proyeccin Incentiva las visitas frecuentes Inter
LECTUR
social. medio
A Elabora y aplica, la estrategia ms
Incentivo a adecuada para habituar la lectura Alto
la cultura y en la poblacin.
educacin.

3.5. Poblacin, muestra y muestreo

Poblacin.

Habitantes de la Ciudad de Tarapoto: 130000 habitantes

Muestra.

Frmula:

Dnde:

n es el tamao de la muestra

Z es el nivel de confianza 90%= 1.64

p es la probabilidad de xito 60%/100= 0.6

q es la probabilidad de fracaso 40%/100 = 0.4

E es el nivel de error 10%/100 = 0.1

N es el tamao de la poblacin= 130000

Z 2 pqN 1.64 2 ( 0.6 )( 0.4 ) ( 130000 )

n= = =65
E2 ( N1 ) + Z 2 pq 0.12 ( 1300001 ) +1.6420.60.4

n = 65

3.6. Criterios de seleccin

27
 Cham Li R

Criterio de Inclusin

Se tomar en cuenta a los pobladores que estudian carrera universitaria.

Criterios de Exclusin

No se considerarn a los nios menores de 10 aos.

3.7. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos

TECNICAS INSTRUMENTOS FUENTES O

INFORMANTES
Revisin documental Gua de revisin
documental
Encuesta Cuestionario
Observacin Gua de observacin

3.8. Validacin y confiabilidad del instrumento

La validacin se har con un panel de jueces, categorizados de acuerdo a la

escuela profesional. Colegiados y habilitados y la confiabilidad del instrumento
con SPSS 21, procesados a travs del alfa de crombach.

3.9. Mtodos de anlisis de datos

La informacin obtenida de las fuentes, utilizando los instrumentos de

recoleccin de datos antes; sern incorporados o ingresados al programa
computarizado Excel, y con ellos se harn los cruces necesarios que
consideran las hiptesis, y con precisiones porcentuales, ordenamiento de
mayor a menor y tal o cual indicador estadstico sern presentados como
informaciones en forma de tablas y/o grficos, que merezcan su
correspondiente interpretacin.

3.10. Aspectos ticos (si corresponde)

Como futuro profesional de la arquitectura, doy fe que el trabajo es original y

asumo con plena responsabilidad, tica y moral que los datos mostrados son

28
 Cham Li R

autnticos, no existe plagio, las consultas con los textos responden

especficamente a la investigacin.

IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

4.1. Recursos y Presupuesto

Personal

1. investigador
2. asesor

bienes

Memoria USB.
Tinta de impresora
Engrapador
Caja de Grapas
Papel
Flder Manila
Lapiceros tinta seca
Lpices
Borrador
Tajador
Corrector
Resaltador

Cuadro de Cuentas

Naturaleza
Precio
Descripcin Unidad Unit. Total

Servicios S/, S/,

29
 Cham Li R

Movilidad 15 20 300,00
Internet 288 1.0 288,00
Impresin 360 0,5 180,00
Fotocopias 120 0,1 12,00
Digitacin 50 0,5 25,00
Anillado 6 5 30,00
Total Servicios
835,00
Bienes
Papel A4 1 25 25,00
Folder 1 8 8,00
Lapicero 2 2,5 5,00
Portaminas 1 4 4,00
Borrador 1 1,5 1,50
Corrector 1 3,5 3,50
USB 1 60 60,00
CDs 2 1,5 3,00
Tinta de Impres. 8 25 200,00
Total Bienes
310,00
Servicio de Telfono
Recargas 25 10 250,00
Total Telfono
250,00

TOTAL GASTOS
1,395.00

30
 Cham Li R

Resumen

Descripcin Sub. total Total

GASTOS CORRIENTES 1,395,00
BIENES Y SERVICIOS 1,395,00
Otros servicios de terceros 835,00
Materiales de escritorios para
oficina 310,00
Gastos de telfono 250,00

4.2. Financiamiento

El trabajo de investigacin ser financiado en su totalidad por el investigador.

AO

2016
ACTIVIDADES
ABRIL MAYO JUNIO JULIO SETIEMB

3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

PRIMERA PARTE

1) Idea y ttulo del proyecto X x

2) Elaboracin de las generalidades x x

3) elaboracin de antecedentes y
justifica. X x x

4) Elaboracin del problema y

hiptesis x x

5) determinacin del diseo de inv. x x

6) referencias bibliogrficas. x x X

7) sustentacin del proyecto x

SEGUNDA PARTE

8) recopilacin, elaboracin, y procesamiento de

datos X X X

9) contrastacin de hiptesis, discusin de

resultados

31
 Cham Li R

10) conclusiones y recomendaciones

11) Sustentacin final

4.3. Cronograma de Ejecucin

V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

Bibliografa

LIBROS:

Aguillo, I., "Nuevos retos colectivos de los bibliotecarios ante la Sociedad

de la Informacin," Educacin y biblioteca, Vol. 11, No. 106, 1999, pp.
36-37.
Agustn Lacruz, M. d. C., "Bibliotecas digitales y sociedad de la
informacin," Scire, Vol. 4, No. 2, 1999, pp. 47-62.
Alabau, A., "Informacin, sociedad de la informacin y
telecomunicaciones," Jornadas Espaolas de Documentacin, (6. 1998.
Valencia) pp. 15-19.
Anglada y Ferrer, L., "Biblioteca Digital mejor, peor o solo distinto? "
Anales de Documentacin, Vol. 3, 2000, pp. 25-39.
http://www.um.es/fccd/anales/ad03/02bibliotdigital.PDF
Gmez Hernndez, J. A., "Legitimacin y funciones de la biblioteca en el
contexto de la sociedad digital," Scire, Vol. 4, No. 2, 1998, pp. 63-77.
Carrin Gtiez, A., "La Biblioteca y el acceso a la sociedad de la
informacin," Boletn de la ANABAD, Vol. 49, No. 3-4, 1999, pp. 413-442.
Hpola, P., Vargas-Quesada, B., and Senso, J. A., "Bibliotecas digitales :
situacin actual y problemas," El profesional de la informacin, Vol. 9,
No. 4, 2000, pp. 4-13.
Lozano, R., "Introduccin a la biblioteca pblica virtual: una nueva
biblioteca para una nueva sociedad," Educacin y biblioteca, Vol. 11, No.
106, 1999, pp. 72-76.
Lloret Romero, N., "La situacin de las bibliotecas en Espaa: el reto de
la biblioteca real y la biblioteca digital," Mtodos de informacin, Vol. 6,
No. 31, 1999, pp. 62-65.
Magan Wals, Jos Antonio, El concepto de biblioteca en la actualidad:
bibliotecas reales frente a bibliotecas virtuales. Tratado bsico de
biblioteconoma. Madrid: Universidad Complutense, 1995. pp. 21-48
Rodrguez Pars, E., "El papel de la biblioteca en la sociedad de la
informacin," Boletn de la ANABAD, Vol. 49, No. 3-4, 1999, pp. 443.

32
 Cham Li R

Torre, Teresa Mara de la. Qu es Biblioteconoma y Documentacin?

Palimpsepto. 1999; (1). Vietes Alonso, Beatriz. Definicin del concepto
de documentacin en Espaa. AABADOM. 1995; 6(2):8-22. En Espaa
Muoz Serrano, J. and Prez Alarcn, A., "Tecnologas de la informacin
aplicadas a los servicios bibliotecarios," Cuadernos de documentacin
multimedia, Vol. 8, 1999.

PAGINAS WEB Y LINK:

http://www.idea.palmira.unal.edu.co/paginas/proyectos/paginas/cartilla/
04.pdf
Estatuto de Espacio Pblico - Municipio de Palmira
http://multimedia.prensa-latina.cu/App_Files/TextFile/ParqueTuristico.pdf
Qu es un Parque Turstico Por Martin Hacthoun
http://catedramedellinbarcelona.org/archivos/pdf/34-BuenasPracticas-
ParquesBiblioteca.pdf
http://www.buenastareas.com/ensayos/Definicion-De-Impacto-
Social/514051.html
http://pnglanguages.org/training/capacitar/antro/cultura.pdf
Jorba, F., "Decomate II: un modelo unificado para una biblioteca digital
distribuida," Boletn de la Red Iris, No. 50-51, 2000.
http://www.rediris.es/rediris/boletin/50-51/ponencia5.html
Muoz Gmez, M. and Rubiano Montao, P., "El bibliotecario digital: el
perfil de un nuevo profesional de la informacin," Jornadas Espaolas de
Documentacin, (6 , 1998. Valencia) pp. 661-664.
http://www.floridauni.es/~fesabid98/Comunicaciones/m_munyoz.htm
Muoz Serrano, J. and Prez Alarcn, A., "Tecnologas de la informacin
aplicadas a los servicios bibliotecarios," Cuadernos de documentacin
multimedia, Vol. 8, 1999.
http://www.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/num8/bib-vir.html
Puig i Raposo, M., "Els bibliotecaris i documentalistes en la societat de la
informaci," BiD : Biblioteconoma y Documentacin, No. 2, 1999.
http://www.ub.es/biblio/bid/02puig.htm

33
 Cham Li R

VI. ANEXOS

34
 Cham Li R

ANEXO N 01

MATRIZ DE CONSISTENCIA METODOLOGICA

PROB OBJETIVOS HIPTES VARIABLES E

LEMA IS INDICADORES

General Hiptesis ARQUITECTURA DE

general: LA BIBLIOTECA
Disear la biblioteca pblica para
Cm La PUBLICA
incentivar el hbito de la lectura en
o arquitec
la ciudad de Tarapoto. Infraestructura
influy
tura de acondicionada que
e la
Arqui Especficos la rene un conjunto
tectu
Identificar las caractersticas de la bibliote organizado de
ra de
la arquitectura adecuada para el ca libros, publicaciones
biblio funcionamiento y prestacin de pblica peridicas,
teca
pbli servicios ptimos en una biblioteca influye grabados, mapas,
ca en pblica. significa grabaciones
el
tivamen sonoras,
hbit Reconocer la importancia de la
o de te en el documentacin
arquitectura de una biblioteca
lectu hbito
ra en pblica en relacin a su frecuencia grfica y otros
Tarap de materiales
de uso.
oto lectura bibliogrficos,
2016 Determinar espacios en manuscritos,
?
acondicionados donde las Tarapot impresos o
actividades se realicen de manera o 2016. reproducidos en
ptima y el usuario se sienta en
cualquier soporte,
completo estado de confort.
para brindar el
Presentar un sistema constructivo servicio de
que responda a las nuevas informacin y
tendencias formales, que funcione lectura a la
sin interrumpir visuales. poblacin.

Promover el hbito de leer a travs HABITO DE

LECTURA
del espacio arquitectnico.
factor poderoso en
nuestras vidas.

35
 Cham Li R

Dado que se trata

de pautas
consistentes, a
menudo
inconscientes, de
modo constante y
cotidiano expresan
nuestro carcter y
generan nuestra
efectividad en la
lectura.

36
 MTODO Y POBLACIN TCNICAS E MTODO DE
DISEO INSTRUMENTOS ANLISIS DE
DATOS
El mtodo de
Poblacin. TECNICAS INSTRUMENT la presente
01 tesis de
OS
pobladores de la ciudad investigacin
M rde Tarapoto. es

Revisin Gua de Forma de

Muestra.
02 document revisin Tratamiento
Frmula al documental de los
Dnde: Datos.
Encuesta Cuestionario
M = n es el tamao de la
ciudada muestra La
Z es el nivel de informacin
nos de
confianza 90%= 1.64 recogida se
Tarapoto p es la probabilidad Observaci Gua de procesar con
O =
1 de xito 60%/100= 0.6 n observacin procesador
q es la probabilidad Windows
arquitec
de fracaso 40%/100 = 2010 - Tablas
tura de
de Excel y
0.4
la E es el nivel de error coeficiente x2
bibliotec 10%/100 = 0.1 chi cuadrado.

a N es el tamao de la
Forma de
publica poblacin= 30098
Anlisis de
Z 2 pqN 1.64 2 ( 0.6 )( 0.4 ) ( 130000 )
O = n= 2 = =65 la
2
E ( N1 ) + Z 2 pq 0.12 ( 1300001 ) +1.6420.60.4
Informacin.
hbito
de n = 65 A travs de
lectura grafico de
barras y
r =
descripcin de
coeficien los resultados
te de de la

relacin aplicacin del

coeficiente de
correlacin chi
cuadrado

ANEXO N 2: LISTA DE COTEJO

1. sabe usted que es una biblioteca?
Si ( ) no ( )
2. Conoce usted alguna biblioteca?
Si ( ) no ( )
3. Cree usted que los ciudadanos utilizan con frecuencia la biblioteca
pblica?
Si ( ) no ( )
4. La tecnologa ha derrocado la importancia de las bibliotecas?
Si ( ) no ( )
5. Tarapoto carece de equipamiento educativo de este tipo?
Si ( ) no ( )
6. cree que es importante una biblioteca en Tarapoto?
Si ( ) no ( )
7. est de acuerdo usted con la construccin de una biblioteca en
Tarapoto?
Si ( ) no ( )
8. asiste usted frecuentemente a alguna biblioteca?
Si ( ) no ( )
9. considera que la arquitectura de la biblioteca pblica es de suma
importancia para fomentar las visitas de la poblacin?
Si ( ) no ( )
10.Est dispuesto usted a apoyar en la construccin de la biblioteca
pblica para Tarapoto?
Si ( ) no ( )
11.se siente usted con la necesidad por encontrar un espacio para el
autoaprendizaje e incentivo de la cultura?
Si ( ) no ( )
12.considera que la biblioteca debe ofrecer otras actividades compatibles
a las de lectura?
Si ( ) no ( )
13.le gustara que la biblioteca pblica represente la identidad de la
ciudad?
Si ( ) no ( )
14.cree que los nios y jvenes acudiran con mas frecuencia a una
biblioteca bien diseada arquitectnicamente.
Si ( ) no ( )

15.asistira usted frecuentemente a la biblioteca pblica si esta ofreciera

programas interactivos y espacios de confort?
Si ( ) no ( )
16.considera que la biblioteca debera ofrecer su servicio las 24 horas del
da?
Si ( ) no ( )
17.le gustara que la biblioteca pblica se construya cerca a su casa?
Si ( ) no ( )
18.cree usted que un diseo innovador de la biblioteca pblica
incentivara el hbito de lectura en la poblacin de Tarapoto?
Si ( ) no ( )
19.A su criterio: considera que la biblioteca pblica debe construirse con
materiales de la zona?
Si ( ) no ( )
20.La biblioteca pblica debera ser autosustentable?
Si ( ) no ( )
21.el equipamiento educativo es valorado por la poblacin?
Si ( ) no ( )
22.le gusta la lectura?
Si ( ) no ( )
23.lee revistas?
Si ( ) no ( )
24.usa el internet como medio de informacin e investigacin?
Si ( ) no ( )
25.considera que la biblioteca de Tarapoto debe estar al alcance de todos
los ciudadanos y brindar informacin de toda ndole?
Si ( ) no ( )
26.Cuantas horas al da las dedica a la lectura?
Si ( ) no ( )
27.Cuntos libros al mes lee usted?
Si ( ) no ( )
28.la biblioteca debera utilizar estrategias para atraer a la poblacin?
Si ( ) no ( )

29.Cree que leer es fundamental para desarrollar el conocimiento?

Si ( ) no ( )
30.Los espacios de recreacin aumentar las visitas a la biblioteca?
Si ( ) no ( )
31.Realiza usted alguna actividad cultural en su comunidad?
Si ( ) no ( )
32.le gusta presenciar exposiciones de arte?
Si ( ) no ( )
33.