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PRESION
INTRODUCCION
OBJETIVOS
Encontrar el esfuerzo del punto A a una cierta profundidad aplicando el mtodo de carga
puntual.
MARCO TEORICO
O de la forma siguiente:
Donde:
Para facilitar el clculo de z que presenta la tabla en la cual se pueden obtener los
valores de KB en funcin de la relacin de r/z.
Como se puede notar, en la frmula de Boussinesq no intervienen las constantes
elsticas del material, por lo que puede ser aplicada a materiales de muy distinta
naturaleza. La carga centrada da el mismo valor de esfuerzo independiente de las
constantes elsticas. Las deformaciones de uno y otro cuerpo sern diferentes, pero el
esfuerzo es el mismo.
En la prctica lo que se hace es determinar el efecto de un sistema de cargas sobre el
suelo aplicando la ecuacin de Boussinesq, que ms adelante se expone, y para estudiar
las deformaciones que ellas producen se extraen muestras inalteradas del suelo y se
estudia en su laboratorio cmo se comportan bajo la accin de los esfuerzos.
Q= 240 T
B=3
X0=
L=4
Y0=-
A
El ejercicio se resolvi programando en Excel y se obtuvieron los siguientes resultados:
q= 20T/m2
B=3m
L=4m ; rea= B*L= 3*4= 12m2
Q= q*Area= 240 T Carga Puntual
Una manera de graficar los esfuerzos es por medio de la distribucin de esfuerzos sobre un
plano horizontal a una profundidad constante, como se aprecia en la siguiente figura, donde se
advierte la variacin de z como funcin del radio.
Z [m] X Y R sz 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5
0
0,5 1 2 2,2913 0,2268
1 1 2 2,4495 1,2995
2
2 1 2 3,0000 3,7726
3 1 2 3,7417 4,2189 4
4 1 2 4,5826 3,6290
5 1 2 5,4772 2,9058 6
6 1 2 6,4031 2,2996
7 1 2 7,3485 1,8343 8
8 1 2 8,3066 1,4835
9 1 2 9,2736 1,2180 10
10 1 2 10,2470 1,0143
11 1 2 11,2250 0,8559 12
12 1 2 12,2066 0,7307
13 1 2 13,1909 0,6304 14
14 1 2 14,1774 0,5490
15 1 2 15,1658 0,4821 16
Z
[m] X Y R sz
5 -5 0 7,0711 0,8103
5 -4 0 6,4031 1,3308
5 -3 0 5,8310 2,1250
5 -2 0 5,3852 3,1628
5 -1 0 5,0990 4,1556
5 0 0 5,0000 4,5837
5 1 0 5,0990 4,1556
5 2 0 5,3852 3,1628
5 3 0 5,8310 2,1250
5 4 0 6,4031 1,3308
5 5 0 7,0711 0,8103
-6 -4 -2 . 2 4 6
.
1
2
3
4
5
CONCLUSIONES