19

http://dx.doi.org/10.4237/gtp.v8i1.232

UMA VISO DA DIFUSO E APROPRIAO DO ARTIGO

PARADIGMA BIM NO BRASILTIC 2011

A Vision of Dissemination and Ownership of BIM Paradigm
in BrazilTIC 2011
Erica de Sousa Checcucci1,2, Ana Paula Carvalho Pereira3,4,
Arivaldo Leo de Amorim5

RESUMO Este trabalho apresenta resultados parciais de uma ampla pesquisa que vem
sendo desenvolvida no Laboratrio de Computao Grfica Aplicada Arquitetura e ao
Desenho LCAD da Faculdade de Arquitetura da Universidade Federal da Bahia e que
objetiva acompanhar a difuso e apropriao do paradigma BIM Building Information
Modeling no Brasil. Ele apresenta e discute os principais resultados da tabulao de um
questionrio aplicado durante o V Encontro de Tecnologia de Informao e Comunicao
na ConstruoTIC 2011, assim o texto reflete a viso dos participantes do evento. Neste 1
Colegiado Acadmico do
questionrio, procurou-se conhecer os graus de familiaridade e de utilizao do paradigma Curso de Engenharia Civil,
BIM, alm de coletar opinies sobre diferentes questes, como vantagens e desvantagens Universidade Federal do
Vale do So Francisco
observadas no uso das ferramentas BIM, facilidades e dificuldades que este novo paradigma (UNIVASF), Juazeiro, BA,
traz para os atores envolvidos no setor da construo civil, dentre outros. As anlises foram Brasil
realizadas em duas etapas: a primeira, composta de uma amostra de 186 respostas, identificou 2
Programa de Doutorado
o perfil do participante do encontro e o que ele entende por BIM. A segunda parte das anlises Multiinstitucional e
trabalhou questes que objetivavam conhecer as experincias e opinies de usurios efetivos Multidisciplinar em
Difuso do Conhecimento,
do paradigma BIM, sendo constituda por uma amostra de 48 entrevistados. Concluindo, Universidade Federal da
sinaliza questes relevantes apontadas pelos dados coletados, inferindo a necessidade de Bahia (UFBA), Salvador, BA,
aes que devem ser cumpridas pelos diversos segmentos do setor da AEC, para que o Brasil
paradigma BIM se consolide no Brasil. 3
Programa de Ps-graduao
em Arquitetura e
PALAVRAS-CHAVE BIMBuilding Information Modeling, difuso, AEC.
Urbanismo (PPG-AU),
Faculdade de Arquitetura,
ABSTRACT This paper presents partial results of a study that is being developed at the Universidade Federal da
Laboratory for Computer Graphics Applied to Architecture and DesignLCAD, in the Faculty Bahia (UFBA), Salvador, BA,
of Architecture, in Federal University of Bahia, and aims to monitor the dissemination and Brasil

appropriation of the paradigm BIMBuilding Information Modeling, in Brazil. It presents 4

Secretaria da Educao
and discusses the main results of the tabulation of a questionnaire administered during the do Estado da Bahia,
Salvador, BA, Brasil
V Encontro de Tecnologia de Informao e Comunicao na ConstruoTIC 2011, so the
text reflects the views of the participants of the event. In this questionnaire, we tried to
5
Laboratrio de
Computao Grfica
know the degree of familiarity and use of the BIM paradigm, and gather views on different Aplicada Arquitetura
issues such as advantages and disadvantages observed in the use of BIM tools, facilities and e ao Desenho LCAD,
difficulties that this new paradigm brings for those involved in the construction industry, Faculdade de Arquitetura,
Universidade Federal da
among others. Analyses were performed in two stages: the first consisted of a sample of Bahia (UFBA), Salvador,
186 responses, identified the profile of the participant at the meeting and what he meant by BA, Brasil
BIM. The second part analyzes the issues worked that aimed to understand the experiences
and opinions of actual users of the BIM paradigm, consists of a sample of 48 respondents.
Finally, some relevant signals indicated by the data collected are discuss, implying the need
for actions that must be met by the various segments of the AEC industry, so that the BIM
paradigm takes hold in Brazil.
KEYWORDS BIMBuilding Information Modeling, dissemination, AEC.

Fonte de financiamento:
UNIVASF, FAPESB, CAPES,
CNPQ, FINEP.
Conflito de interesse:
How to cite this article: Declaram no haver.
CHECCUCCI, . S.; PEREIRA, A. P. C.; AMORIM, A. L. Uma viso da difuso e apropriao do paradigma BIM no Submetido em: 05.06.2012
BRASILTIC 2011. Gesto e Tecnologia de Projetos, So Paulo, v. 8, n. 1, p. 19-39, jan.-jun. 2013. http://dx.doi. Revisado em: 01.11.2012
org/10.4237/gtp.v8i1.232 Aceito em: 04.12.2012

2013 jan.-jun.; 8(1):19-39 19

Erica de Sousa Checcucci, Ana Paula Carvalho Pereira et al.

INTRODUO
Este trabalho apresenta resultados parciais de uma ampla pesquisa
que vem sendo desenvolvida no Laboratrio de Computao Grfica
aplicada Arquitetura e ao DesenhoLCADda Faculdade de Arquitetura
da Universidade Federal da Bahia e que objetiva acompanhar a difuso
e apropriao das tecnologias BIM (Building Information Modeling ou
Modelagem da Informao da Construo) no Brasil. Como produtos desta
pesquisa foram publicados dois artigos1 no V Encontro de Tecnologia de
Informao e Comunicao na ConstruoTIC 2011, um tratando da difuso
do paradigma e outro da sua adoo pelo setor de AEC.
Checcucci, Pereira e Amorim (2011) apresentam um panorama da
difuso do paradigma BIM no Brasil, identificando os ncleos de pesquisa
sobre o tema; quem so os pesquisadores; onde esto localizados; quais os
enfoques das pesquisas; como os eventos nacionais nas reas de arquitetura
e engenharia tratam o tema, e a evoluo da difuso destas tecnologias no
perodo compreendido entre 2005 e 2010.
Os dados compilados mostram que embora tenha crescido ao longo dos
ltimos anos, a difuso do paradigma BIM no Brasil ainda pequena, sendo
necessrio ampli-la. Utilizando classificao de Tobin (2008), a adoo
do paradigma BIM foi situada na fase 1.0, na qual os profissionais iniciam
isoladamente a insero de alguma ferramenta BIM no seu escritrio,
substituindo a representao bidimensional por modelos tridimensionais
paramtricos. Observou-se que alguns poucos profissionais j estavam
trabalhando de forma integrada com a modelagem de informaes, inserindo
no modelo questes relacionadas ao cronograma da obra (4D) e ao custo do
empreendimento (5D). Os dados revelaram ainda, que a maior quantidade
de pesquisadores do tema estava nas regies Sul e Sudeste do Brasil, e
que os relatos de experincias de ensino relacionadas ao BIM no pas vem
aumentando.
Checcucci e Amorim (2011) discutem o paradigma BIM como inovao,
quando foram analisados diferentes aspectos deste, segundo quatro
categorias: (1) atributos prprios da tecnologia BIM; (2) atributos dos
fornecedores e desenvolvedores de software; (3) atributos prprios da
indstria da construo civil, e (4) caractersticas das empresas adotantes.
Estas anlises evidenciaram que os atributos relativos indstria da
construo no Brasil so os que mais apresentam aspectos desfavorveis
adoo desse paradigma no pas. Isto se d pelas caractersticas da cadeia
produtiva formada por grande nmero de empresas de pequeno porte; da
baixa qualificao da mo de obra; da falta de regulamentao governamental
sobre a utilizao da tecnologia; e pela presso competitiva, ainda pequena,
com poucos profissionais utilizando BIM, dentre outros aspectos.
O presente trabalho complementa essas abordagens a partir dos
resultados das anlises de dados coletados durante o TIC 2011, mediante
questionrio distribudo entre os participantes. O questionrio objetivou
conhecer o grau de familiaridade e de apropriao do paradigma BIM, alm
de opinies acerca de diferentes aspectos do mesmo.
pertinente ressaltar que o TIC 2011 foi um importante evento da rea de
AEC, tendo reunido em Salvador, Bahia, em agosto de 2011, trezentos e setenta
e trs (373) participantes para discutir sobre as Tecnologias da Informao
e Comunicao na Construo. Estiveram presentes ao evento convidados
nacionais e internacionais, representantes de importantes universidades
brasileiras, de empresas atuantes no setor, pesquisadores e estudantes de
graduao e ps-graduao.

1
Checcucci, Pereira e Amorim (2011), e Checcucci e Amorim (2011).

20 Gesto e Tecnologia de Projetos

 Uma Viso da Difuso e Apropriao do Paradigma BIM no BRASIL TIC 2011

Estando na sua 5 a edio, entende-

se que o TIC um evento maduro, e que
conseguiu reunir expoentes do ensino,
da pesquisa e do mercado de trabalho.
Vrios destes participantes responderam
ao questionrio, produzindo uma amostra
relevante e significativa. Estiveram no
evento, alm dos participantes brasileiros, 4
participantes dos Estados Unidos, 1 de Israel,
1 da Frana, 1 da Colmbia e 1 da Argentina,
num total de 8 participantes do exterior.
importante ressaltar que a amostra
utilizada nesta pesquisa no suficiente
para representar a complexidade brasileira,
devendo alguns dados serem interpretados
como o devido cuidado. Observe-se na
Figura1, que mostra a distribuio dos
participantes brasileiros por estado, que este
nmero de 50% para a Bahia, pela simples
razo do evento ter sido ali realizado.
Entretanto, os dados coletados permitem Figura1. Distribuio de 365
inferir e avaliar alguns aspectos significativos sobre o grau de adoo do participantes nos estados
brasileiros.
paradigma no Brasil.
A Figura2 mostra a distribuio dos 373 de participantes, do Brasil e do
exterior, agrupados por categoria.
Do universo de 373 questionrios distribudos, foram recebidos de
volta 186 preenchidos (49,86%), que foram agrupados para anlise em dois
blocos. O primeiro constitudo de perguntas que visam determinar o perfil
dos participantes do evento (formao, rea de atuao, familiaridade com
Figura2. Participantes do TIC
as TIC na prtica profissional, se conhecem e utilizam ferramentas BIM,
2011, por categoria.
dentre outros aspectos relevantes). Esses
186 questionrios respondidos integram a
primeira amostra a ser analisada.
O segundo bloco foi formado por
questes que objetivaram conhecer a
experincia e a percepo do paradigma
BIM por seus usurios efetivos, nas suas
rotinas de trabalho. Ao todo, 53 participantes
responderam que utilizavam ferramentas
BIM. Entretanto, apenas 48 responderam a
segunda parte do questionrio, sendo esta a
amostra efetivamente utilizada na segunda
parte das anlises.

PERFIL DOS PARTICIPANTES DO

TIC 2011 (PRIMEIRO BLOCO)
Dos 186 participantes que responderam ao questionrio, 99 (53%) so
do estado da Bahia; 33 (18%) so de Pernambuco; 11 so de Minas Gerais e
11 de So Paulo (6%). A Figura3 mostra a distribuio dos respondentes por
estado, havendo participantes de 15 diferentes estados brasileiros.
Perguntados sobre sua escolaridade, 9 entrevistados no responderam;
10 concluram o doutorado; 13 o mestrado; 19 concluram curso de
especializao; 27 so graduados e 2 concluram o curso tcnico; 5 so

2013 jan.-jun.; 8(1):19-39 21

Erica de Sousa Checcucci, Ana Paula Carvalho Pereira et al.
Figura3. Nmero de participan-
tes por Estado. Amostra: 186.
Figura4. Escolaridade.
Figura5. rea de atuao dos
participantes da pesquisa.
22 Gesto e Tecnologia de Projetos
doutorandos; 20 so mestrando; 5 esto se
especializando; 52 esto cursando alguma
graduao e 24 esto cursando o curso
tcnico. A Figura4 mostra estes nmeros e
os percentuais correspondentes.
As reas de formao foram as mais
variadas, tendo no grupo de participantes,
arquitetos e urbanistas; engenheiros civis;
engenheiros eletricistas e agrnomos;
tcnicos em edificaes; engenheiros
de produo, engenheiros sanitaristas;
engenheiros mecnicos; cientistas da
computao; engenheiros de segurana do
trabalho, dentre outras formaes.
Sobre a rea de atuao, houve 157
respostas. A Figura5 mostra aquelas
relacionadas no questionrio e o nmero
de profissionais que trabalham em cada
uma delas. Alguns identificaram outras
reas, como por exemplo: compatibilizao, coordenao, gerenciamento de
projetos e pesquisa. A rea de atuao com maior nmero de respondentes
(42%) projeto de edificaes. A segunda
rea de atuao com maior nmero de
participantes foi o ensino (26%), seguido
de construo (25%) e gerenciamento da
construo (23%).
Dos 186 respondentes, 94 (51%)
afirmaram que utilizam Tecnologias de
Informao e Comunicao no seu trabalho;
49 (26%) responderam negativamente,
e 43 (23%) no responderam questo.
53 participantes (29%) responderam que
utilizam algum tipo de ferramenta BIM no
seu trabalho; 90 (48%) responderam que
no utilizam ferramentas BIM e 43 (23%)
no responderam questo. As Figuras6 e
7 ilustram os percentuais destas respostas.
Pde -se perceber que vrios
participantes que afirmaram no utilizar Tecnologias da Informao
e Comunicao na sua rotina de trabalho de fato as utilizam. Isto
pde ser observado pelas respostas
questo seguinte, que investigava quais os
programas utilizados.
Perguntados se j fizeram algum curso
sobre BIM, 53 participantes responderam
afirmativamente. Destes, 33 fizeram cursos
sobre a ferramenta Revit, da Autodesk e
5 sobre o ArchiCAD. A Figura8 mostra
o ano em que foram feitos estes cursos,
evidenciando o aumento na realizao de
treinamento em ferramentas CAD-BIM
nos ltimos 3 anos. Vale ressaltar que os
questionrios foram respondidos em agosto
de 2011 sendo que os dados deste ano
referem-se apenas aos meses anteriores ao evento.
 Uma Viso da Difuso e Apropriao do Paradigma BIM no BRASIL TIC 2011

Tambm foi questionado sobre os programas

utilizados nas suas rotinas de trabalho. As repostas
geraram uma lista com 56 diferentes ferramentas
ou pacotes de software, demonstrando a variedade
de ferramentas computacionais utilizadas
no setor da AEC. Embora algumas respostas
sinalizem programas no especficos da rea,
como a Suite do Microsoft Office e o ambiente
virtual de aprendizagem Moodle, outras mostram
que so utilizados programas especficos de
planejamento e gerenciamento de documentos,
como o Citadon e o Mindmanager; programas de
modelagem e clculo estrutural como o TQS e o
Tekla Structure, e ainda programas de modelagem
como o Sketch Up e o Rhinoceros.
As ferramentas citadas foram agrupadas
em dois quadros: o Quadro1 relaciona aquelas
mais prprias ou comumente utilizadas no setor
da AEC, e o nmero de vezes em que foram
citadas. J o Quadro2 mostra ferramentas que so de uso genrico e por isto, Figura6. Profissionais que
supe-se que o nmero de entrevistados que as utilizam maior do que o usam TICs.
nmero identificado nos questionrios, ou seja, supe-se que vrios outros
profissionais utilizam estas ferramentas, entretanto no as citaram por no
serem especficas de AEC.
Buscando saber qual o entendimento que os participantes tinham
naquele momento sobre o paradigma BIM, foi formulada a seguinte questo:
Como voc conceituaria o termo BIM e como o traduziria para o portugus?.
71 participantes no responderam, gerando um conjunto de 115 respostas
a serem analisadas.
A primeira anlise foi feita em relao traduo do termo BIM. Se
transcritas, obtm-se mais de 30 tradues diferentes, no entanto foi possvel
identificar 62 (53,9%) tradues de BIM que utilizam pelo menos trs termos
que podem ser agrupados como: 1) Modelo, modelagem ou modelador; 2) Figura7. Profissionais que usam
Informao ou informaes; e 3) Edifcio, edificao, construo, gerando ao menos uma ferramenta BIM.
tradues do tipo: Modelagem da (ou de)
Informao da (ou para a) Construo; Modelo
de Informao da Edificao (ou do Edifcio) e
variaes.
Desta forma, pode-se afirmar que pelo
menos 62 profissionais (33,33%) tm a ideia que
BIM representa a Modelagem da Informao
da Construo, traduo utilizada oficialmente
pela Associao Brasileira de Normas Tcnicas
(ABNT). Assim, importante que a traduo
oficial do termo seja mais difundida, de forma a
uniformizar e tornar mais clara a comunicao
entre os profissionais da rea.
Alm disto, outras tradues utilizam um ou
dois dos grupos de palavras (Modelo; Informaes
ou Edificaes e suas variaes): Modelagem
Integrada da Edificao; Modelo Integrado
para Construo; Modelao Inteligente,
dentre outras. Estas tradues de certa forma so
compatveis com a terminologia que utilizada na
literatura internacional.
2013 jan.-jun.; 8(1):19-39 23
Erica de Sousa Checcucci, Ana Paula Carvalho Pereira et al.

Alm das tradues, foram apresentados

Figura8. Treinamentos
realizados por ano.
pelos participantes 87 conceitos associados
ao termo BIM. Para a anlise deste conjunto
de respostas, foram identificados alguns
grupos de palavras, e verificou-se quantos
respondentes utilizaram estes termos. O
Quadro3 mostra esse grupo de palavras
extradas do conjunto de 87 conceitos
citados e o nmero de participantes que
as utilizou.
Da anlise do Quadro3 pode-se inferir
que muitos profissionais relacionam BIM
com modelo, modelagem; informao
e colaborao, mas ainda poucos fazem
esta relao com paramtrico, processo
ou gesto, assim como poucos explicitam
que BIM um paradigma prprio da rea da Arquitetura, Engenharia e
Construo, apesar de ser razovel supor que entendem BIM como sendo
desta rea.

Quadro1. Ferramentas utilizadas, prprias da AEC.

Nmero de
Nome da ferramenta usurios

Absoluto (%)
Revit 52 28,0
AutoCAD 48 25,8
SketchUP 14 7,5
MsProject 12 6,5
ArchiCAD 10 5,4
3D Max e Navisworks 6 3,2
Rhinoceros 5 2,7
RM CORPORE e Solibri 4 2,2
ArcGIS, Ecotect e Volare 3 1,6
Active 3D, ArchiMAP, CITADON, Civil 3D, CYpeCAD, Dialux,
Entrerprise Resource Planning (ERP), Tekla Structure, 2 1,1
MICROSTATION, SISEng, SQL, TOTUS RM, Vectorworks
ADT, Arqui-3D, Atlantis, Autodesk Robot, Autodoc, TQS,
MindManager, OpenPlan, Plant Design Management
1 0,5
System (PDMS), RoomBook, SmartPlan, Tecnometal,
Triforma, QTD

Quadro2. Outras ferramentas utilizadas.

Nmero de usurios
Nome da ferramenta
Absoluto (%)
Suite Microsoft Office 11 5,9
Google Chrome 4 2,2
Internet Explorer 3 1,6
Gmail, Gtalk, Skype 1 0,5

24 Gesto e Tecnologia de Projetos

 Uma Viso da Difuso e Apropriao do Paradigma BIM no BRASIL TIC 2011

Quadro3. Palavras relacionadas ao conceito de BIM.

Nmero de participantes
que citaram estas
Palavras relacionadas ao conceito de BIM palavras

Absoluto (%)
Modelo, modelagem; 37 42,5
Informao; 35 40,2
Trabalho colaborativo, colaborao, integrao
28 32,2
entre pessoas;
Ciclo de vida da edificao (seja todo o ciclo de
vida ou alguma de suas etapas, como o projeto e 11 12,6
a construo);
Processo; 11 12,6
Gesto ou planejamento (tanto de projetos como
11 12,6
de obras);
Dados; 8 9,2
Parametrizado, paramtrico; 8 9,2
Visualizao, ou visualizao tridimensional; 6 6,9
Interoperabilidade; 4 4,6
AEC. 4 4,6

Para elaborar o Quadro4 foram escolhidos, dos 87 conceitos, aqueles

considerados mais completos ou que agregam aspectos importantes para o
entendimento do paradigma BIM.
Aproximadamente 15% dos respondentes relacionam BIM apenas a uma
ferramenta computacional, no tendo uma viso mais abrangente sobre
seu significado e contexto. Algumas respostas demonstram ainda pouca
familiaridade sobre o assunto, como, por exemplo, as transcritas no Quadro5.
Os autores deste artigo defendem que na sua conceituao plena, BIM
deve ser entendido como um novo paradigma da AEC que envolve pelo
menos trs eixos de compreenso: 1) o primeiro diz respeito ao processo
colaborativo e integrado para projetao e gerenciamento do edifcio virtual,
envolvendo todas as disciplinas e atividades que o compe, permitindo a
interferncia dos diversos especialistas no modelo, durante o ciclo de vida
da edificao; 2) o segundo envolve o conjunto de ferramentas (softwares)
envolvido neste processo, tendo elas diferentes propsitos, como o controle e
acompanhamento do processo de projeto, a criao do modelo, a manuteno
da edificao, dentre outros. As ferramentas de criao do modelo devem ser
paramtricas e permitir o modelamento tridimensional alm de apresentarem
outras caractersticas como possibilitarem a extrao automtica das
informaes, a criao de simulaes, dentre outras; 3) finalmente, o terceiro
eixo relacionase com o prprio modelo criado, enquanto uma base de dados
unificada ou integrada, que rene toda a informao sobre a edificao.
Esta base de dados deve ser interopervel entre os diferentes programas
que sero utilizados para cri-la, edit-la e mant-la ao longo do ciclo de
vida da edificao.
importante ressaltar que esta conceituao apresentada pelos autores
compreende uma viso do paradigma BIM na sua plenitude. Entretanto, a
adoo do paradigma pode se dar em diferentes fases ou graus, como os
definidos por Tobin (2008): BIM 1.0, BIM 2.0 e BIM 3.0; ou ainda por Jernigan
(2007): BIG BIM, little bim, dentre outras abordagens possveis.

2013 jan.-jun.; 8(1):19-39 25

Erica de Sousa Checcucci, Ana Paula Carvalho Pereira et al.

Quadro4. Principais conceitos obtidos nos questionrios.

Principais conceitos obtidos nos questionrios

Paradigma projetual baseado em: modelo 3D paramtrico com diversos tipos de
informaes agregadas; trabalho colaborativo; interoperabilidade tecnolgica (sic).
BIM o modelo de representao virtual de todos os aspectos (grficos e no
grficos) que dizem respeito a todo o ciclo de vida de um edifcio.
A utilizao de modelos de informao digitais para projeto e gerenciamento de
informaes para execuo e manuteno de empreendimentos.
O BIM se refere a uma tecnologia, um processo, uma forma de gesto da
construo.
So informaes paramtricas de uma edificao, inseridas num modelo
tridimensional, integrvel com diversos softwares. Atravs de informaes
paramtricas, podem ser extrados quantitativos, custos e simulaes diversas,
tornando o sistema extremamente completo.
Modelagem, planejamento e gerenciamento da informao do projeto, construo
e edificao.
uma rea de conhecimento pertinente ao tema das tecnologias de informao
voltada especificamente para questes de planejamento e gerenciamento da
obra, bem como a manuteno da edificao, atravs de modelos geomtricos
(paramtricos) inteligentes (associao entre a geometria dos objetos s suas
diversas caractersticas construtivas e estticas).
Conjunto de procedimentos e ferramentas que visam a otimizao dos processos
de planejamento / oramento, projeto e construo.
Modelagem da informao durante todo o ciclo de vida de um empreendimento,
aplicado num ambiente colaborativo da AEC.
O termo BIM se refere a um grupo de tecnologias que permitem especificar e
detalhar os diversos elementos do projeto e at mesmo do edifcio para a construo.
Uso de ferramentas TI para elaborao de um modelo 3D paramtrico, integrado
com todos os elementos complementares, em uma base de dados interopervel.
um conjunto de tecnologias, processos e metodologias de desenvolvimento de
empreendimentos de construo civil, que permite acompanhar e avaliar todas as
informaes referentes edificao, sua construo e desempenho ao longo de
todo ciclo de vida da edificao.
Avano no processo de desenvolvimento de projetos, gerenciamento da obra,
com possibilidade de continuidade em um processo de manuteno. Integrao de
diversas disciplinas com um objetivo comum.

Quadro5. Outros conceitos associados ao BIM pelos respondentes.

Outros conceitos obtidos nos questionrios

Linguagem de informatizao da construo.
Nova linguagem para softwares de construo civil, no qual traz a possibilidade
de agregar informaes aos materiais que so modelados e diferenci-los por
caractersticas intrnsecas, sendo esta caracterstica denominada 4D e ainda pode
possibilitar a utilizao do fator tempo, um conceito 5D.
Programa de modelos a fim de melhorar a rea de construo como um todo.
Com enfoque para o desenvolvimento de projetos arquitetnicos.
Negcios, implementao de materiais.
Desenho 3D com ferramentas avanadas com animao (inclusive).
Interao; agilidade; deciso; pr-ao; apropriao de informaes e
compatibilizao.

26 Gesto e Tecnologia de Projetos

 Uma Viso da Difuso e Apropriao do Paradigma BIM no BRASIL TIC 2011

EXPERINCIAS E PERCEPES DO
PARADIGMA BIM (SEGUNDO BLOCO)
Ao todo, 53 participantes responderam que
trabalhavam com tecnologias BIM. Entretanto,
apenas 48 preencheram a segunda parte do
questionrio, compondo a amostra analisada
nesta seo. A Figura9 mostra a distribuio
dos participantes por estado, demostrando que
j existem profissionais que trabalham com BIM
em pelo menos 13 diferentes estados brasileiros.

DIFICULDADES EM SE TRABALHAR
COM BIM
Na primeira questo da segunda parte
do questionrio, procurou-se saber quais as
maiores dificuldades encontradas no uso destas
tecnologias. Foram apresentadas 9 alternativas
e solicitou-se que estas fossem ordenadas,
numerando-se das maiores (1) para as menores
(9) dificuldades.
Assim, foram obtidas 39 respostas, onde
a integrao com a equipe de parceiros; a
resistncia da equipe em mudar as metodologias
de trabalho e a necessidade de formao de
mo de obra especializada foram consideradas
as maiores dificuldades. No extremo oposto,
o escasso material para aprendizagem; a Figura9. Nmero de usurios
por Estado. Amostra: 48.
dificuldade no aprendizado das ferramentas e a complexidade da tecnologia
foram consideradas dificuldades menores.
O Quadro6 mostra o valor que cada resposta obteve. O menor valor
possvel (caso todos os respondentes respondessem 1 para uma mesma
resposta) seria 39 e o maior valor possvel (todos respondendo 9) seria 351.
Alm das dificuldades listadas nos questionrios, foram apontadas:
mudana na forma de pensar o projeto e dificuldades na realizao dos
projetos complementares (eltrico e hidrulico).
Estas respostas confirmam fato j atestado na literatura sobre a
dificuldade da adoo de inovaes no setor da AEC devido a uma barreira
cultural (SCHWARK, 2006; RUSCHEL; GUIMARESFILHO, 2008; SOUZA;

Quadro6. Dificuldades em se trabalhar com BIM.

ClassificaoDificuldade-Pontuao
10
A integrao com a equipe de parceiros. 88
2 0
Resistncia da equipe em mudar as metodologias de trabalho. 104
3 0
Necessidade de formao de mo de obra especializada. 118
40 O tempo necessrio para implantao da tecnologia na empresa. 127
50 A pouca compatibilidade com as ferramentas at ento utilizadas. 131
6 0
O custo elevado da adoo das ferramentas. 142
70 A complexidade da tecnologia. 154
80 A dificuldade no aprendizado das ferramentas. 164
Pouco material de aprendizagem: manuais, livros e bibliografia
90 167
sobre o tema.

2013 jan.-jun.; 8(1):19-39 27

Erica de Sousa Checcucci, Ana Paula Carvalho Pereira et al.

LYRIOFILHO; AMORIM, 2009). Existe grande resistncia em se alterar

mtodos de trabalho j consolidados e o paradigma BIM demanda uma grande
alterao e reestruturao destes mtodos. Alm do custo e da complexidade
da tecnologia, o fator humano impe-se no momento da implantao,
tornando essa adoo mais difcil e complexa.

RAZES PARA ADOO DE FERRAMENTAS BIM

Perguntados sobre o por qu da adoo de ferramentas BIM, foram
obtidas 44 respostas questo. A grande maioria, 33 profissionais (75,0%),
adotou porque recursos de suas ferramentas permitem realizar alteraes no
projeto com maior facilidade. Apenas 4 (9,1%), responderam que adotaram
por demanda do cliente, confirmando que ainda pequena a exigncia do
BIM no setor da construo. O Quadro7 mostra o nmero de respostas para
cada alternativa apresentada.
Alm das alternativas contidas no questionrio, foram ainda citados os
seguintes motivos para adoo do paradigma: Pesquisa; Melhor adaptao
aos processos projetuais do escritrio; Diferenciao no mercado; Processo
de integrao de atividades e pessoas para AEC; J usava o ARQUI_3D.
A princpio foi uma migrao para uma ferramenta de modelagem mais
eficiente; Colaborao entre equipes; Um incremento natural para quem
j trabalha utilizando representao 3D, com acrscimo de informaes, e
maiores possibilidades de representao; Facilidade nas renderizaes,
software completo; O modelo permitir mais sadas que so teis em
diferentes reas de atuao de nossa empresa; Por representar, ser a fora
motriz, para inovao em AECO; Qualificao dos projetos, aumentando seu
desempenho tcnico; O carter revolucionrio da tecnologia.

MUDANAS NO PROCESSO DE PROJETO E NA CONSTRUO

Buscando avaliar quais mudanas ocorreram na projetao e na
construo a partir da adoo das tecnologias BIM, foi solicitado que, numa
escala crescente de mudanas, variando de 1 a 5, fosse atribuda uma nota
para uma mudana percebida, de acordo com a experincia do pesquisado.
A questo foi respondida por 42 profissionais, possibilitando um valor
mnimo de 42 pontos para uma mudana pouco percebida e um valor mximo
de 210 pontos para uma grande mudana. Facilitou a visualizao do
projeto; antecipou problemas de projeto; permitiu a escolha de melhores
solues de projeto, com o aumento das opes criadas e melhorou a
compatibilidade entre os projetos foram as maiores mudanas percebidas
pelos entrevistados. Acelerou a construo da edificao; permitiu a
simulao das cargas estruturais da edificao e permitiu a reduo do

Quadro7. Razes para adoo de ferramentas BIM.

Nmero de
Razes para adoo Respostas
de ferramentas BIM
Absoluto (%)
Por que as ferramentas BIM permitem realizar
33 75,0
alteraes com maior facilidade.
Para diminuir o prazo de entrega dos projetos. 24 54,5
Por causa da complexidade dos projetos que desenvolve. 20 45,5
Para melhorar a apresentao dos projetos. 16 36,4
Por esperar maior retorno financeiro. 11 25,0
Por demanda do cliente. 04 9,1

28 Gesto e Tecnologia de Projetos

 Uma Viso da Difuso e Apropriao do Paradigma BIM no BRASIL TIC 2011

custo da obra foram as mudanas menos citadas. O Quadro8 relaciona as

respostas e as pontuaes obtidas.
Verificou-se ento, se estas respostas poderiam ser relacionadas com a
rea de atuao dos respondentes, e observou-se que o maior nmero deles
trabalhava com projeto (26). A Figura10 mostra a rea de atuao destes
42 respondentes. No entanto, analisando-se apenas as respostas daqueles
que trabalham com construo e oramento, verificou-se que a ordem de
importncia nas mudanas de processo no se altera, confirmando que foi
percebida uma maior mudana durante a projetao da edificao.
Outras mudanas, no relacionadas no questionrio, foram citadas pelos
entrevistados e esto transcritas no Quadro9.
Da anlise desses dados, pode-se constatar que a maioria dos respondentes
cita mudanas benficas e ganhos, com a utilizao das tecnologias BIM.
Apenas uma resposta aponta para uma perda observada devido reduo
do uso do desenho no processo criativo da projetao.
Observa-se tambm que apenas um participante relacionou as mudanas
observadas com a necessidade de alterao na formao dos futuros
profissionais, mostrando uma viso mais
ampla do contexto no qual se insere a
modelagem da informao da construo.
Finalmente, confirmou-se que a
adoo do BIM no pas encontra-se numa
fase inicial, com as maiores mudanas
percebidas nas etapas iniciais do ciclo de
vida da edificao, mais especificamente
na etapa de projeto. Nada se falou sobre
alteraes que este paradigma pode
proporcionar na manuteno ou na
reciclagem das edificaes, por exemplo.

DIFICULDADES NA DIFUSO E
ADOO DO PARADIGMA BIM Figura10. rea de atuao dos
Para tratar deste tema, foi formulada a seguinte questo aberta: O que participantes que responderam
voc acha que mais dificulta a difuso e a adoo da tecnologia BIM?. A sobre as mudanas de processos
com BIM.
questo foi respondida por 42 entrevistados.

Quadro8. Mudanas percebidas pela adoo do BIM.

ClassificaoMudanas-Pontuao
10
Facilitou a visualizao do projeto. 170
20 Antecipou problemas de projeto. 168
Permitiu a escolha de melhores solues de projeto, com o
30 150
aumento das opes criadas.
40 Melhorou a compatibilidade entre os projetos 148
50 Reduziu os erros de representao grfica. 146
60 Permitiu a gerao de maior nmero de detalhes dos projetos. 145
7 0
Acelerou o processo de projeto. 140
8 0
Permitiu a realizao de um oramento mais prximo do real. 135
90 Permitiu a simulao de anlise energtica da edificao. 109
100 Permitiu a reduo do custo da obra. 103
11 0
Permitiu a simulao das cargas estruturais da edificao. 97
120 Acelerou a construo da edificao. 88

2013 jan.-jun.; 8(1):19-39 29

Erica de Sousa Checcucci, Ana Paula Carvalho Pereira et al.

Quadro 9. Mudanas percebidas com adoo das tecnologias BIM-respostas espontneas.

Mudanas percebidas com adoo das tecnologias BIM

Alcancei uma melhor visualizao do projeto com informaes consistentes
inclusive nos detalhes, deteco de erros, simulaes.
Maior controle do projeto.
Melhoria na compreenso do projeto.
Reduo do tempo de entrega do projeto. O cliente visualiza o modelo e
consegue assimilar melhor o projeto, ampliando as discusses sobre o mesmo,
ainda nas suas fases iniciais.
Aprimorou e aperfeioou a representao do projeto.
Maior facilidade do entendimento do projeto e do processo construtivo
planejado.
Liberou o tempo gasto em desenho para anlise crtica do projeto.
A comunicao entre projetistas e clientes e a melhora tcnica dos
profissionais que passaram a utilizar a tecnologia BIM.
Permitiu integrar equipes e disciplinas de projeto.
Facilitou a integrao entre as disciplinas de um projeto de engenharia
industrial (AEC+Mecnica+tubulao+eltrica+etc).
Aumento significativo da satisfao dos clientes. Necessidade de
conhecimentos especficos multidisciplinares. Conhecimento de tecnologias e
materiais necessrios ao modelar de forma mais eficiente.
Melhor qualidade na apresentao e no consequente entendimento do cliente
com o projeto.
Alterao no comportamento e funo dos projetistas.
Relao entre o projetista e a ferramenta computacional que permite
interao bastante superior aos tradicionais instrumentos de representao
at ento empregados.,
As ferramentas de objetos de detalhes tcnicos, tabelasde relatrios de
materiais, custo para obra e a renderizao perfeita e o recurso virtual.
Viso holstica absurdamente maior. Iniciar definindo.
Deciso do cliente por estar mais prximo do produto construdo.
Necessidade de reviso dos currculos de EC e AU para incorporar nas
disciplinas de projeto os processos, polticas e tecnologias associadas.
Mudana significativa no processo criativo, com perda na reflexo ocasionada
pela falta de desenhos 2D (sic), ainda que esquemticos.

Foram identificadas algumas palavras-chave, e verificado o nmero de

respostas que apresentavam estas palavras. A cultura e a resistncia e medo
de mudanas foram as dificuldades mais citadas, tendo sido identificadas
em 22 respostas (52,4%), seguidas por Desconhecimento do paradigma BIM,
com 8 respostas (19,0%), e Custo com 6 (14,3%). O Quadro10 relaciona as
palavras-chave identificadas e o nmero de vezes em que foram citadas.
Este quadromostra coerncia com as respostas obtidas anteriormente,
observa-se que o fator cultural foi indicado como o principal fator de entrave
da adoo e da difuso da modelagem de informao da construo.
O desconhecimento do paradigma BIM foi citado por 8 participantes
em resposta a esta questo. Apesar disto, na anlise global da pesquisa
percebe-se que ainda existe um grande nmero de pessoas que desconhecem
o paradigma BIM. Isto pode ser aferido pelo nmero de respostas

30 Gesto e Tecnologia de Projetos

 Uma Viso da Difuso e Apropriao do Paradigma BIM no BRASIL TIC 2011

pergunta sobre conceituao da modelagem, 115 (62%), pelas respostas que

demonstravam a pouca familiaridade com o tema, pelo nmero reduzido de
profissionais que afirmaram ter feito algum curso sobre BIM, dentre outros.
Isto ainda mais revelador quando se considera que estas respostas foram
colhidas no principal evento, de mbito nacional, sobre o tema.

ASPECTOS DA FORMAO PROFISSIONAL

Para discutir o tema da formao profissional, perguntou-se quais
aspectos da formao dos profissionais da rea de Arquitetura, Engenharia
e Construo Civil, o participante considerava relevantes no contexto BIM.
Do conjunto das 33 respostas obtidas, 29 explicitaram temas que
deveriam ser abordados ou aprofundados no ensino, enquanto 4 emitiram
opinies genricas sobre a formao, e esto transcritas no Quadro11.
Para analisar as 29 respostas que apontaram aspectos que devem ser
abordados na formao em BIM, foram identificadas palavras-chave que
pudessem expressar a essncia da opinio emitida pelos entrevistados, e
verificado quantos deles tinham opinies semelhantes.
Das 29 repostas obtidas, 13 (44,8%) relacionam-se com a necessidade
de ampliar a formao tcnica do estudante de engenharia e arquitetura,
como: trabalhar a integrao dos processos de projeto nas suas diversas
fases; melhorar o ensino das tcnicas construtivas e ampliar a experincia
em obras. 9 (31,0%) consideram importante abordar a integrao entre fases
da obra e entre os profissionais. 7 (24,1%) responderam que modelagem e
BIM devem ser inseridos no incio do curso. 6 respostas (20,7%) explicitam
a necessidade de ensinar a operao de ferramentas CAD-BIM. 5 (17,2%)
levantam a necessidade de ensinar conhecimentos de computao, como
programao e banco de dados. E, 3 respostas (10,3%) citam a importncia
do desenvolvimento da visualizao tridimensional.

Quadro10. Palavras relacionadas s dificuldades na adoo e difuso do paradigma BIM.

Nmero de vezes em
Palavras-chave
que foram citadas
Cultura, resistncia ou medo de mudanas. 22
Desconhecimento do paradigma BIM 8
Custo 6
Complexidade 4
Pouca valorizao do projeto 3
Mo de obra; tempo de implantao ou pouca
2
integrao entre softwares.
Poucos materiais didticos; poucas bibliotecas de
1
smbolos ou necessidade de integrao de equipe.

Quadro11. Percepo sobre a formao em BIM.

Opinies sobre formao profissional e BIM

demorada a implementao de cursos ou treinamentos para os alunos e a
grande resistncia mudana.
O profissional atual no formado para lidar com o mundo BIM.
Aspectos de formao so fundamentais no processo de projeto.
Essencial para a qualificao dos profissionais.

2013 jan.-jun.; 8(1):19-39 31

Erica de Sousa Checcucci, Ana Paula Carvalho Pereira et al.

O Quadro12 transcreve as respostas que tratam de aspectos considerados

mais relevantes para a formao em BIM.
Da mesma forma que os processo e mtodos de trabalho se alteram com
a adoo do BIM, a formao dos futuros profissionais precisa ser revisada,
acrescentando e alterando contedos e as formas como eles se integram.
Foram citados elementos importantes que devem ser trabalhados
durante a formao do arquiteto, do engenheiro e de outros profissionais
da construo, como o trabalho multidisciplinar, o desenvolvimento da
visualizao espacial, o conhecimento tcnico em projeto e construo, alm
do treinamento em ferramentas e o domnio dos conceitos subjacentes.
Os autores acreditam que importante, em qualquer processo formativo
sobre o tema, discutir os conceitos subjacentes modelagem da informao
da construo, esclarecendo sobre o ciclo de vida da edificao e o contexto
amplo em que essa modelagem se insere.

PAPEL DOS SEGMENTOS DA AEC, NA IMPLANTAO E

APERFEIOAMENTO DO PARADIGMA BIM
Buscando conhecer a opinio dos participantes sobre o tema, foi solicitado
que avaliassem sobre o papel na implantao desta modelagem, dos seguintes
segmentos: construtoras e incorporadoras; escritrios de projeto; entidades
de classe; universidades e; fornecedores de componentes para a construo.
As anlises foram feitas de forma similar s outras perguntas abertas:
foram agrupadas as ideias centrais contidas nas respostas, e verificando-se
quantas delas abordavam cada aspecto levantado. Ao todo, 39 participantes
(81,25%) responderam a esta questo.

Quadro12. Respostas sobre a formao profissional e BIM.

Respostas abertas sobre a formao e BIM

Utilizao de modelagem 3D desde o incio do curso para desenvolver a
visualizao espacial no contexto tecnolgico da projetao atual; introduo
do emprego de tecnologia BIM no contexto de disciplinas; ateli de projeto
em ambiente de discusso sobre o processo de projeto baseado em BIM;
interdisciplinaridade de atividades projetuais; trabalho colaborativo com
estudantes de engenharia e arquitetura.
Melhor e maior aprofundamento das tcnicas construtivas. nfase na
geometria descritiva para o desenvolvimento das capacidades tridimensionais
de pensamento.
Conhecimento das ferramentas; aprendizado do conceito de integrao das
reas ligadas construo, projeto, planejamento, oramento e controle.
Capacidade de trabalho multidisciplinar e colaborativo; conhecimento de
softwares que trabalham com a tecnologia; conhecimento construtivo,
prtico, em obra; programao.
Treinamento no uso de softwares e potencialidade BIM; entendimento e
treinamento dos principais conceitos; elaborao de projetos colaborativos
que simulem a elaborao do empreendimento em BIM.
Conhecer toda gama de tecnologias/conceitos que fundamentam a cincia
da computao (internet, redes, sistemas de informao, banco de dados,
interfaces); Compreender aspectos de interoperabilidade.
Serem introduzidos ainda no incio da graduao. Entenderem o conceito de
densidade (sic) de templates e famlias, que deve condensar todo contedo
aprendido ao longo do curso.

32 Gesto e Tecnologia de Projetos

 Uma Viso da Difuso e Apropriao do Paradigma BIM no BRASIL TIC 2011

A seguir so apresentadas as anlises individuais para cada um destes

segmentos.

Construtoras e incorporadoras
Das 39 respostas obtidas, 21 (53,8%) afirmam que as construtoras e
incorporadoras tem como papel central a adoo, a valorizao e/ou difuso do
BIM. 12 participantes (30,8%) acreditam que elas devem financiar o processo
de adoo, capacitar pessoal e/ou investir em pesquisa e desenvolvimento.
4 (10,3%) citaram que as construtoras e incorporadoras devem se envolver
com normatizao e o desenvolvimento de padres. O Quadro13 transcreve
algumas respostas que melhor ilustram estas opinies e outras que emitem
opinies dadas por apenas um participante.

Escritrios de projeto
28 participantes (71,8%) acreditam que os profissionais responsveis
pelo projeto da edificao tm o papel de adotar, difundir e valorizar BIM,
alm de capacitar mo de obra; 9 respostas (23,1%) falam sobre a necessidade
de estabelecer parcerias para desenvolver um processo colaborativo; 3
participantes (7,7%) acreditam que os programas devam ser avaliados nos
escritrios; j outros 3 (7,7%) afirmam que os escritrios devem coordenar
o modelo BIM.
Apenas 1 pessoa (2,6%) cita a necessidade de participao dos
profissionais de projeto nos processos de normatizao, e duas outras
respostas no trataram do tema. O Quadro14 transcreve algumas das
respostas consideradas mais relevantes.

Entidades de classe
28 participantes (53,8%) afirmaram que o papel das entidades de classe
o de divulgar, fomentar e capacitar atravs de cursos e seminrios. 8 (20,5%)
responderam que esse papel o de definir normas e padres. 3 (7,7%)
acreditam que as entidades de classe devem dar suporte aos profissionais
do setor. Apenas 1 resposta (2,6%) indica que estas entidades devem ter
o papel de exigir a utilizao da modelagem BIM e outra que elas devem
tentar adequar o custo das ferramentas realidade do mercado brasileiro.
O Quadro15 transcreve as respostas consideradas mais relevantes.

Quadro13. Papel de construtoras e incorporadoras na adoo BIM.

Papel de construtoras e incorporadoras

Investimento no setor P & D; Investimento na capacitao de pessoal;
financiamento de pesquisas acadmicas.
Investir nas tecnologias BIM incentivando os profissionais a aderirem ao novo
sistema.
Proporcionar/patrocinar o desenvolvimento de melhorias das atuais
ferramentas e uso obrigatrio.
Compreender melhor o que pode ser disponibilizado num modelo BIM e
desenvolvimento de um padro de codificao.
Impulsionadores da tecnologia e utilizao destas em seus processos.
Valorizar o processo integrado usando BIM.
Compatibilizao de projetos.

2013 jan.-jun.; 8(1):19-39 33

Erica de Sousa Checcucci, Ana Paula Carvalho Pereira et al.

Universidades
33 entrevistados (84,6%) afirmam que as universidades devem ter o seu
papel relacionado com o ensino e a pesquisa em BIM. 2 entrevistados (5,1%)
afirmam que elas devem participar da normatizao e outros 2 (5,1%) que
devem dar suporte aos profissionais. 1 participante (2,6%) respondeu que as
universidades devem ser responsveis por avaliar ferramentas e outro (2,6%)
que seu papel criar parcerias com segmentos do setor privado. O Quadro16
transcreve as respostas consideradas mais relevantes.

Fornecedores de componentes para a construo

25 participantes (64,1%) afirmaram que empresas fornecedoras de
componentes para a construo devem ser responsveis por produzir
bibliotecas (famlias) de seus produtos. Outros 5 (12,8%) citaram que devem
definir padres e/ou modelos. 2 respostas (5,1%) afirmam que o papel destas
empresas o de patrocinar BIM e outras 2 (5,1%) o de incentivar sua utilizao.
No Quadro17 esto transcritas as respostas que melhor ilustram a maioria
das opinies emitidas.
O desenvolvimento de bibliotecas de componentes da construo
existentes no mercado nacional importante para a ampliao da adoo
do paradigma BIM. A utilizao destas bibliotecas torna a modelagem
geomtrica no contexto do BIM [...] mais rpida, simples e eficiente do que
aquela utilizando-se software de CAD 3D convencional. (SANTOS, 2012, p.37).

Quadro14. Papel dos escritrios de projeto na adoo BIM.

Papel dos escritrios de projeto

Relatar dificuldades de usabilidade dos programas.
Capacitao profissional; articulao entre os setores / profissionais de projeto
para iniciar a implantao do BIM.
Adotar a ferramenta e trazer para seus funcionrios a importncia e as vantagens
do uso da ferramenta.
Valorizar o projeto integrado das diferentes disciplinas.
Buscar parceria com universidades, mostrar ao cliente maior qualidade de projeto.
Aplicao, estudo e aperfeioamento dos usos da tecnologia no momento de pensar
arquitetura.
Coordenar a integrao das diversas disciplinas envolvidas no projeto.
Normatizao, relatos de melhores prticas e discusso sobre o escopo de projeto a
serem entregues.

Quadro15. Papel das entidades de classe.

Papel das entidades de classe

Divulgar BIM a seus profissionais, organizar cursos e eventos.
Disseminar as informaes e explorar o tema em eventos, seminrios e palestras.
Apoio e ponte entre escritrios e construtoras no desenvolvimento de padres.
Puxar BIM (sic), estabelecer padres, motivar educao continuada.
Divulgar, discutir, fomentar, questionar, promover o BIM.
Unir esforos para adequar o custo das ferramentas realidade do nosso mercado.

34 Gesto e Tecnologia de Projetos

 Uma Viso da Difuso e Apropriao do Paradigma BIM no BRASIL TIC 2011

A sua disponibilidade para uso pelos projetistas um fator que aumenta a

produtividade do trabalho.
Neste sentido, um dos principais papis dos fornecedores de componentes
para a construo dentro do contexto BIM deve ser a criao destas bibliotecas
com a modelagem das informaes dos seus produtos.
Esta questo, no entanto, envolve a necessidade da criao de normas e
padres a serem seguidos para a modelagem destes componentes. Portanto,
todos os segmentos tratados nesta seo 3.6 devem colaborar tambm para
a criao destas normas e padres.
Neste momento de implantao do BIM no Brasil, importante que os
diversos segmentos do setor concretizem parcerias para o desenvolvimento
da tecnologia de forma otimizada, favorecendo uma melhor implantao
e uso desta modelagem. As universidades devem trabalhar estreitando
relaes com empresas atuantes no mercado, criando canais para a difuso
das suas pesquisas e viabilizando a troca de experincias de uso do BIM.
Cabe tambm s entidades de classe apoiar cada vez mais a implantao da
modelagem da informao da construo e promover eventos para difuso
de melhores prticas.

CARACTERSTICAS DESEJVEIS EM UMA FERRAMENTA BIM

Foram relacionados 4 pares de caractersticas de ferramentas BIM e
solicitado que, para cada par, os participantes escolhessem entre uma delas,

Quadro16. Papel das universidades.

Papel das universidades

Formao / capacitao de profissionais; anlise de tecnologia para criao
de parmetros; criao de solues para limitaes e / ou lacunas de
processos e tecnologias.
Formao de profissionais qualificados para o uso de tecnologias BIM,
pesquisa e desenvolvimento acerca do tema.
Empurrar BIM (sic), formar, buscar novas frentes de pesquisa, completar.
Dar a formao bsica na utilizao das ferramentas. Pesquisa no
desenvolvimento do BIM.
Estimular a pesquisa na rea. Parcerias com o setor privado. Implantar no
currculo.

Quadro17. Papel dos fornecedores de componentes para construo.

Papel dos fornecedores de componentes para construo

Formao / capacitao de profissionais; anlise de tecnologia para criao
de parmetros; criao de solues para limitaes e / ou lacunas de
processos e tecnologias.
Formao de profissionais qualificados para o uso de tecnologias BIM,
pesquisa e desenvolvimento acerca do tema.
Empurrar BIM (sic), formar, buscar novas frentes de pesquisa, completar.
Dar a formao bsica na utilizao das ferramentas. Pesquisa no
desenvolvimento do BIM.
Estimular a pesquisa na rea. Parcerias com o setor privado. Implantar no
currculo.

2013 jan.-jun.; 8(1):19-39 35

Erica de Sousa Checcucci, Ana Paula Carvalho Pereira et al.

ou que fosse marcado na coluna do meio caso esta caracterstica lhes fosse
indiferente. 43 entrevistados responderam a esta questo, o que gerou o
seguinte resultado:
28 deles (65%) preferem uma ferramenta BIM que permita a modelagem
mais flexvel, onde o usurio garante a integridade do modelo. Em
oposio, apenas 7 participantes (16%) preferem uma ferramenta com
modelagem de componentes controlada por restries rgidas, porm
que garanta uma maior integridade do modelo. Para outros 8 (19%) esta
questo indiferente;
21 entrevistados (49%) afirmaram que preferem um software que
possibilite o gerenciamento e coordenao de alteraes de forma
semi-automatizada, porm com maior rapidez. Em oposio, 16 (37%)
preferem que o gerenciamento, e a coordenao de alteraes sejam
completamente automatizadas. Esta questo indiferente para 6
entrevistados (14%);
20 respostas (47%) sinalizam a preferncia por uma ferramenta mais
intuitiva e fcil de aprender, em oposio, 16 (37%), assinalaram
preferncia por uma ferramenta mais robusta, com maior capacidade
de modelar formas complexas. 7 respostas (16%) indicam indiferena
a esta questo;
18 participantes (42%) preferem que um software BIM tenha mais
desenvolvido seus recursos de documentao, em oposio a 14 (33%),
que preferem uma ferramenta que tenha mais desenvolvido seus
recursos de modelagem geomtrica. J 11 deles (26%) sinalizam que so
indiferentes a esta questo.
Analisando o conjunto de respostas, constata-se que a maioria dos
entrevistados prefere um software mais flexvel e rpido, intuitivo e de fcil
aprendizado, com maior desenvolvimento dos recursos de documentao, em
oposio a um programa mais robusto, com maior nmero de recursos para
modelagem de formas complexas e que possa garantir melhor a integridade
do modelo.
Fica o questionamento se esta preferncia se d pelas caractersticas dos
modelos que so desenvolvidos, ou, porque estes profissionais esto ainda
iniciando o trabalho e aprendendo as ferramentas, ou ainda, por outras
razes.
Dando continuidade anlise das questes, foram relacionadas 18
caractersticas desejveis em uma ferramenta BIM, e solicitado que fossem
avaliadas e pontuadas de 1 para uma caracterstica pouco importante at 5
para uma caracterstica muito importante. A esta pergunta responderam
43 participantes, possibilitando um valor mnimo para uma caracterstica
considerada pouco importante (todos respondendo 1) igual a 43 e uma valor
mximo (todos respondendo 5) igual a 215. Permitir a extrao automtica
de quantitativos e custos foi considerada a caracterstica desejvel mais
importante em uma ferramenta BIM. O Quadro18 relaciona as caractersticas
com seus valores obtidos.

CONSIDERAS FINAIS
Este trabalho apresentou e discutiu os principais resultados de um
questionrio aplicado no V Encontro de Tecnologia de Informao e
Comunicao na ConstruoTIC 2011. Como mencionado anteriormente,
ele faz parte de uma pesquisa mais ampla que vem sendo desenvolvida com
o objetivo de acompanhar a evoluo do paradigma BIM no Brasil. Neste
sentido, o que aqui se apresenta uma viso obtida a partir de opinies

36 Gesto e Tecnologia de Projetos

 Uma Viso da Difuso e Apropriao do Paradigma BIM no BRASIL TIC 2011

Quadro18. Caractersticas desejveis em ferramentas BIM.

ClassificaoCaractersticasCustos
10 Permitir a extrao automtica de quantitativos e custos. 204
20 Ter integrao direta com aplicativos de anlise de custo. 198
Ter integrao direta com aplicativos de gerenciamento da obra.
30 Ter objetos que mantenham suas relaes, associaes e 197
conexes com outros elementos.
Habilidade para trabalhar de forma colaborativa, em equipes
40 195
multidisciplinares.
Ter funcionalidades para permitir o trabalho multidisciplinar.
50 194
Ter integrao direta com aplicativos de anlise estrutural.
Permitir a produo completa de desenhos, sem necessitar de
60 outra ferramenta auxiliar. 193
Permitir o acesso biblioteca de componentes.
70 Habilidade para trabalhar com projetos de larga escala. 192
8 0
Ter integrao direta com aplicativos de anlise energtica. 188
Qualidade da ajuda, dos tutoriais, dos manuais e outras fontes
90 180
de aprendizado da ferramenta.
100 Permitir a customizao do programa. 176
Ter funcionalidades que permitam desenvolver o modelo
110 172
conceitual do projeto, em suas etapas iniciais.
120 Ter compatibilidade com IFC. 157
Ter funcionalidades para gerao de imagens fotorealsticas e
130 150
animaes.
140 Coordenao e configurao automticas. 146
Ser uma ferramenta de uma empresa lder em vendas de
150 85
software.

emitidas por participantes do evento, sem dvida um frum privilegiado,

entretanto, os resultados aqui apresentados devem ser analisados dentro
deste contexto.
Os dados tabulados mostram questes relevantes que permitem inferir
a necessidade de aes que devem ser cumpridas pelos diversos segmentos
do setor da AEC, para que o paradigma BIM se consolide no pas.
Percebe-se uma frequente associao deste paradigma com um ou mais
softwares, faltando o entendimento de uma forma mais ampla e completa,
nos seus outros eixos, como processo colaborativo e integrado, e como uma
base de dados interopervel que rene toda a informao sobre a edificao
visando o uso durante o seu ciclo de vida. Por outro lado, a traduo oficial
do termo BIM, adotada pela ABNT, precisa ser mais difundida no Brasil, de
modo a se consolidar formas mais precisas de comunicao entre os agentes
do setor.
Observou-se ainda, que a modelagem da informao da construo j
utilizada nas fases de projeto e gerenciamento de obra, entretanto no
usada nas outras etapas mais avanadas do ciclo de vida da edificao,
inferindo-se a necessidade da melhor consolidao de conceitos e outras
informaes sobre o tema.
Diante disto, ressalta-se a importncia do papel a ser cumprido pelas
universidades e entidades de classe, que devem trabalhar questes da

2013 jan.-jun.; 8(1):19-39 37

Erica de Sousa Checcucci, Ana Paula Carvalho Pereira et al.

formao e da difuso sobre BIM. Cabe s universidades a reviso de

currculos, assumindo as responsabilidades pelo ensino e a pesquisa em
BIM em todas as suas dimenses. J as entidades de classes devem contribuir
para a difuso do paradigma BIM, fomentar polticas, e buscar formas de
financiamento de modo a facilitar a adoo pelos segmentos profissionais.
Entre as maiores dificuldades na adoo do paradigma BIM, foram
citadas a cultura, e a resistncia e medo de mudanas. A resistncia das
equipes em alterarem as suas rotinas de trabalho, a integrao com a equipe
de parceiros, e a necessidade de formao de mo de obra especializada foram
outras dificuldades citadas. Assim, fica clara a importncia dos escritrios
de projeto, construtoras e incorporadoras na implantao desta modelagem
da informao da construo. Eles devem valorizar, difundir e estimular a
sua utilizao em todos os segmentos, estabelecendo parcerias na cadeia
produtiva visando a integrao e a interoperabilidade, minimizando, na
medida do possvel, o retrabalho e a resistncia cultural.
Finalmente, aos fornecedores de componentes para construo cabe
desenvolver e disponibilizar bibliotecas padronizadas das famlias de
componentes que produzem, para serem utilizadas na modelagem da
edificao, contendo todos os atributos semnticos que permitam desde
oramentos precisos at sofisticadas simulaes de desempenho. Tais recursos
aumentam produtividade, a colaborao e contribuem para acelerar adoo
e utilizao do BIM.
Concluindo, percebe-se que a adoo do paradigma BIM ainda est
em uma fase inicial, havendo muito trabalho a ser realizado at a sua
consolidao.

AGRADECIMENTOS
Os autores registram seus agradecimentos Universidade Federal do Vale
do So FranciscoUNIVASF e a Fundao de Apoio Pesquisa do Estado da
Bahia-FAPESB, pelo apoio ao projeto de doutorado em curso; ao Conselho
Nacional de Desenvolvimento Cientfico e TecnolgicoCNPq pela bolsa de
produtividade em pesquisa concedida, Coordenao de Aperfeioamento
de Pessoal de Nvel Superior-CAPES, pelo apoio ao projeto da Rede BIM-
Brasil e Financiadora de Estudos e ProjetosFINEP, pelo apoio do projeto
Tecnologias da Informao e Comunicao aplicadas construo de
Habitaes de Interesse Social.

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