Guía para El Desarrollo Del Componente Práctico (1) .Docx ANDRES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E

INGENIERIA
GUA COMPONENTE PRCTICO
401549 QUMICA AMBIENTAL
MARCELA ANDREA ZAMBRANO BOTHA

Directora Nacional
JOHNY ROBERTO RODRGUEZ PREZ

Acreditador
BOGOTA
Julio, 2016
1
1. ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO
El componente prctico del curso de Qumica Ambiental (Evaluacin y

Control de la Contaminacin), fue diseado en el mes de agosto de 2012 por
Mara del Pilar Triana Novoa, Master en Ciencia del Suelo y Manejo de Aguas.
Esta es la cuarta actualizacin de la gua, que se enfoca a dar respuesta a los
objetivos planteados en el curso, con la finalidad de garantizar en el estudiante
su cumplimiento y aprendizaje autnomo, en concordancia con los materiales
que dispone la universidad como infraestructura, recursos tangibles e
intangibles.
Las modificaciones realizadas a la presente gua, se enfocaron a dar

respuesta al proceso de aprendizaje del estudiante, segn la evolucin del
curso y las competencias a cumplir; dando un acercamiento al anlisis
preliminar de muestras ambientales, asimismo facilita la comprensin y
aplicacin de rbricas evaluativas, coherentes a lo planteado en su desarrollo.
La revisin y acreditacin de la gua del componente prctico del curso

de Qumica Ambiental (Evaluacin y Control de la Contaminacin), se realiz
con el apoyo y el trabajo realizado del por el Licenciado en Qumica Johny
Roberto Rodrguez Prez, quien se desempea como Lder Nacional de Ciencias
Bsicas y Programa de Qumica de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia.
Este documento se puede copiar, distribuir y comunicar pblicamente

bajo las siguientes condiciones:
Reconocimiento. Debe reconocer los crditos de la obra de la manera

especificada por el autor o el licenciador (pero no de una manera que sugiera
que tiene su apoyo o apoyan el uso que hace de su obra).
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titular de los derechos de autor.
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3
2. CONTENIDO
Pg.
1. ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO..................2
2. CONTENIDO.......................................................................................4
3. LISTADO DE TABLAS............................................................................6
3.1 LISTA DE FIGURAS..........................................................................8
4. CARACTERSTICAS GENERALES............................................................9
5. DESCRIPCIN DE LAS PRCTICAS.......................................................14
PRACTICA No. 01 Recoleccin de muestras de agua y suelo en zonas

urbanas contaminadas........................................................................14
PRACTICA No. 02 Evaluacin y estudio fisicoqumico de agua.................25
Cuestionario prctica No. 2..................................................................35
PRACTICA No. 03 Evaluacin y estudio fisicoqumico de suelo................38
PRACTICA No. 04 Determinacin de fsforo en muestras de suelo por el

mtodo de Bray II..............................................................................50
PRACTICA No. 05 Evaluacin de la concentracin de CO 2 en un espacio

cerrado.............................................................................................59
PRACTICA No. 06 Simulacin del efecto de lluvia cida y smog fotoqumico

en fuentes naturales y no naturales......................................................68
4
PRACTICA No. 07 Estudio de los parmetros cromatogrficos a ser
aplicados en muestras ambientales.......................................................74
PRACTICA No. 08 Anlisis estadstico del reporte meteorolgico de una

estacin desconocida en un rango de tiempo determinado........................86
PRACTICA No. 09 Estudio y determinacin de emisin de gases por uso de

combustibles fsiles............................................................................98
6. FUENTES DOCUMENTALES................................................................107
5
3. LISTADO DE TABLAS
Pg.
Tabla 1 Resultados de la descripcin fsica de la muestra de agua................29
Tabla 2 Recoleccin de datos para la determinacin de alcalinidad................31
Tabla 3 Relacin entre alcalinidad y de iones de CaCO3...............................32
Tabla 4 Recoleccin final de datos de alcalinidad........................................32
Tabla 5 Recoleccin datos en la determinacin de cloruros..........................34
Tabla 6 Recoleccin datos determinacin de dureza....................................35
Tabla 7 Clasificacin de las partculas del suelo..........................................40
Tabla 8 Recoleccin de datos determinacin de textura...............................43
Tabla 9 Recoleccin de datos en la determinacin de humedad de suelos......45
Tabla 10 Recoleccin de datos en la determinacin de pH............................46
Tabla 11 Recoleccin datos determinacin de la conductividad.....................47
Tabla 12 Parmetros para la realizacin de la curva de calibracin................54
Tabla 13 Resultados de concentracin de fsforo (ppm) y valor de absorbancia

..........................................................................................................55
Tabla 14 Resultados concentracin de fsforo en muestras de suelo.............56
Tabla 15 Resultados de la titulacin para la determinacin de CO2................64
Tabla 16 Resultados de mgCO2/m3 obtenidos en el anlisis..........................65
Tabla 17 Reporte de resultados de los efectos de lluvia cida.......................71
Tabla 18 Reporte de resultados de la simulacin de smog fotoqumico y lluvia

cida...................................................................................................72
Tabla 19 Primera configuracin del HPLC Simulator....................................77
Tabla 20 Resultados primera configuracin del HPLC Simulator....................78
6
Tabla 21 Segunda configuracin del HPLC Simulator...................................79
Tabla 22 Resultados segunda configuracin del HPLC Simulator...................79
Tabla 23 Resultados de energa al cambiar la fase mvil.............................80
Tabla 24 Tercera configuracin del HPLC Simulator.....................................81
Tabla 25 Resultados tercera configuracin del HPLC Simulator.....................82
Tabla 26 Resultados cuarta configuracin del HPLC Simulator......................82
Tabla 27 Resultados quinta configuracin del HPLC Simulator......................83
Tabla 28 Reporte meteorolgico 20 de junio..............................................89
Tabla 33 Reporte estadstico diario...........................................................94
Tabla 34 Reporte estadstico del perodo estudiado.....................................95
7
3.1 LISTA DE FIGURAS
Pg.
Figura 1 A) Muestreo aleatorio simple, B) Muestreo sistemtico y C) Muestreo

dirigido................................................................................................16
Figura 2 Esquema de transepto fijo..........................................................19
Figura 3 Muestro manual en cuerpos de agua............................................21
Figura 4 Tringulo de clases texturales de los suelos..................................39
Figura 5 Organizacin del suelo segn el tamao de partcula......................43
Figura 6 Fuentes potenciales de hidrocarburos contaminantes por fuentes

mviles pequeas................................................................................100
Figura 7 Recoleccin de la muestra (emisin)..........................................101
Figura 8 Burbujeo de la muestra con bicarbonato sdico y vinagre.............102
Figura 9 Burbujeo de la muestra............................................................103
8
4. CARACTERSTICAS GENERALES
Introduccin La qumica es la ciencia cuyo objeto fundamental de

estudio es la materia desde sus constituyentes, su relacin
con el concepto de energa, hasta sus transformaciones y
las leyes que las rigen.
Teniendo en cuenta que nuestro mundo conocido est

constituido por materia y energa, la qumica se constituye
en una ciencia central, que tiene una influencia primordial
en la vida humana. Especficamente, la Qumica Ambiental
juega un papel primordial en todas las actividades que
tienen que ver con sistemas naturales y productivos donde
las transformaciones de la materia y de la energa son una
constante.
La qumica ambiental es una ciencia terica-experimental,

en la cual las actividades desarrolladas en el laboratorio
son una herramienta fundamental que contribuye en la
comprensin y valoracin de los hechos observados y en el
desarrollo de capacidades como la interpretacin de
fenmenos.
Por lo anterior, es importante abordar la realizacin de las

siguientes prcticas con un sentido crtico y buscando la
aplicacin de los resultados a los fenmenos que
observamos a diario y en especial de aquellos que tienen
que ver con el manejo de los recursos naturales y
tecnolgicos para una ptima productividad, sin deterioro
y destruccin de nuestro entorno.
Las prcticas descritas en este documento, estn

planeadas con la finalidad de apoyar y complementar el
avance terico del curso, abordando los tres componentes
9
abiticos: agua, suelo y aire.
Justificacin El componente prctico de Qumica Ambiental (Evaluacin

y Control de la Contaminacin), apoya el proceso de
aprendizaje del estudiante, del cual se espera que
desarrolle las competencias y habilidades mnimas
requeridas para la aprobacin del curso. El estudiante
estar en la capacidad de investigar, analizar, proponer,
indagar y dar posibles soluciones a problemas prcticos
presentados en el desarrollo del componente prctico del
curso.
Qumica Ambiental al ser una ciencia terico-experimental,

requiere como complemento, el desarrollo de prcticas de
laboratorio que garanticen el cumplimiento de los
objetivos del curso, siendo evaluados con la presentacin
de informes y cuestionarios por cada prctica, los cuales
sern responsabilidad y trabajo autnomo del estudiante,
junto con la preparacin de cada una de las prcticas, a
partir de la realizacin de preinformes de laboratorio.
Intencionalidade Propsitos
s formativas
Lograr en el estudiante el desarrollo de un pensamiento
crtico y cientfico ante los resultados ontenidos en el
laboratorio.
Generar una relacin de lo terico y prctico del curso,

coherente con en el proceso de aprendizaje del
estudiante.
Apropiacin de las tempaticas y conceptos bsicos

requeridos para el desarrollo de las prcticas propuestas.
Lograr en el estudiante la capacidad de comprender y dar

soluciones a hiptesis y/o problemas asociados a casos de
10
la vida real.
Objetivos
Comprender cada uno de los procesos presentes en las

prcticas, para dar respuesta a los resultados y sus
anlisis.
Desarrollar competencias de interpreracin,

argumentacin y proposicin antes, durante y despus del
desarrollo de la prctica, evidenciando su resultado con la
elaboracin de preinformes e informes, segn el
desempeo en el laboratorio.
Ampliar la destreza de manejo de datos y anlisis,

coherentes con el avance terico del curso.
Evaluar el desempeo y la evolucin acadmica en el

proceso de aprendizaje de cada estudiante.
Metas
Desarrollar lneas de temticas pedaggicas que den

respuesta a los objetivos planteados en el curso en lo
terico y lo prctico.
Aumentar las habilidades del estudiante para el desarrollo

de cada etapa requerida para la puesta en marcha de las
prcticas planteadas.
Desarrollar prcticas enfocadas en los tres componentes

abiticos, permitiendo al estudiante identificar la
importancia prctica que tiene la Qumica Ambiental en
los procesos de la naturaleza.
Establecer la relacin que tiene la Qumica Ambiental en el

desarrollo profesional y prctico de diferentes disciplinas.
11
Competencias
En el proceso de aprendizaje, el estudiante desarrolla el

mtodo cientfico e investigativo, apoyndose en recursos
electrnicos y fsicos, enriqueciendo los fundamentos y
conceptos bsicos para el desarrollo prctico, aumentando
su capacidad para interpretar, argumentar y proponer
antes, durante y despus del desarrollo de las prcticas
planteadas, aplicando el conocimiento en la solucin de
problemas presentes dentro y fuera del campo acadmico.
Prctica No. 01: Recoleccin de muestras de agua y suelo

en zonas contaminadas.
Denominacin de
practicas Practica No. 02: Evaluacin y estudio fisicoqumico de
agua.
Practica No. 03: Evaluacin y estudio fisicoqumico de

suelo.
Prctica No. 04: Determinacin de fsforo en muestras de

suelo por el mtodo de Bray II.
Prctica No. 05: Evaluacin de la concentracin de CO2 en

un espacio cerrado.
Prctica No. 06: Simulacin del efecto de lluvia cida y

smog fotoqumico en fuentes naturales y no naturales.
Prctica No. 07: Estudio de los parmetros

cromatogrficos a ser aplicados en muestras ambientales.
Prctica No. 08. Anlisis estadstico del reporte

meteorolgico de una estacin desconocida.
Prctica No. 09: Estudio y determinacin de emisin de
12
gases por uso de combustibles fsiles.
Nmero de horas 18
Porcentaje 25%
Curso Evaluado SI NO X _
por proyecto
Seguridad Guantes de nitrilo, tapa bocas, bata manga larga, gafas de

industrial seguridad traslucidas, zapato cerrado, plano y redondo.
13
5. DESCRIPCIN DE LAS PRCTICAS
PRACTICA No. 01 Recoleccin de muestras de agua y suelo en zonas

urbanas contaminadas
Presencial X Autodirigida Remota

Tipo de prctica Otra
Cul
.
Porcentaje de
12% (15 puntos)
evaluacin
Horas de la
1
practica
Temticas de la Toma de muestras de agua y suelo de zonas
prctica contaminadas
Intencionalidade Propsito
s formativas Seleccionar un sector contaminado cerca al lugar donde
habita para la recoleccin de muestras.
Identificar la importancia de adecuado porcedimeinto a

desarrollar al momento de la recoleccin de muestras.
Objetivo
Aplicar adecuadamente los mtodos de recoleccin de
muestras, garantizando un adecuado resultado en los
anlisis posteriores.
Meta
Identificar una zona contaminada de la cual sea posible
realizar la recoleccin de muestras de suelo y agua.
Competencias
Reconocer el tipo de muestreo que podra aplicarse en la
14
zona seleccionada.
Recolectar el nmero de muestras suficientes, que
permitan la aplicacin de las diferentes prcticas.
Fundamentacin Terica
El proceso de toma de muestras es indispensable para el desarrollo del

anlisis fsico y qumico, el cual depender de factores tales como la existencia
de datos preliminares que indiquen la presencia de un problema especfico, la
presencia de fuentes emisoras o ausencia absoluta de datos que ameriten un
muestreo exploratorio.
Es necesario tener en cuenta cul es nivel de profundidad que se quiere en el

estudio fisicoqumico, desde all se pueden definir tres tipos de muestreo:
1. Muestreo aleatorio simple: se basa en tcnicas estadsticas

elementales, en el que las muestras son tomadas al azar sin considerar
criterios temporales ni de localizacin o espacio, como se muestra en la
seccin A de la Figura 1.
2. Muestreo sistemtico: es utilizado para garantizar una completa

cobertura de en un determinado tiempo. Generalmente se comienza a
muestrear en un punto seleccionado al azar y se contina con muestreos
en subreas contiguas definidas en base a un patrn de muestreo a
intervalos fijos. Los intervalos pueden ser espaciales o temporales. Por
ejemplo se puede elegir un patrn temporal (15, 30, 45, 60 das, etc.), o
un patrn espacial, es decir muestrear cada 50 metros a lo largo del ro.
Tambin, es aceptable utilizar una combinacin de patrones temporales y
espaciales, vale decir, muestrear cada 50 metros a lo largo del ro y repetir
el muestreo cada 15 das. Por lo tanto, en el muestreo sistemtico no se
tiene ningn juicio previo sobre el impacto que se genera en la zona a ser
muestreada, como se observa en la seccin B de la Figura 1.
15
3. Muestreo dirigido: este muestreo se caracteriza por basarse en la
experiencia y el juicio de los encargados del estudio, es decir el personal
encargado de tomar el muestreo, tiene la oportunidad de observar con
anterioridad la zona que ser muestreada, o se cuentan con estudios y
reportes anteriores sobre la zona, lo que permitir recolectar las muestras
en sitios ya preestablecidos, como se muestra en la seccin C de la Figura
1.
Figura 1 A) Muestreo aleatorio simple, B) Muestreo sistemtico y C) Muestreo

dirigido
Fuente: Meja y Jerez (2013).
En todos los tipos de muestreo se pueden obtener dos tipos de muestras:
16
1. Muestra simple: entrega informacin de un punto y momento especfico, es
decir cuando se analiza por separado las diferentes muestras recolectadas.
2. Muestra compuesta: se obtiene mezcla de las muestras obtenidas en

diferentes puntos, momentos o frecuencias, es decir cuando se ha realizado
la recoleccin de muestras en diferentes puntos de la zona a estudiar, son
mezcladas al azar.
En el caso de muestras de agua a parte de los anteriores tipos de muestras se

presenten:
1. Muestras en continuo: se obtiene principalmente de procesos industriales

en los cuales se requiere monitorear de forma permanente la procedencia de
analitos especficos.
2. Muestras integradas: se realizan en fuentes de agua con un sistema de

bombeo continuo, realizando la toma de muestras cada cierto intervalo de
tiempo y se mezcla en un solo envase.
Descripcin de la practica
El muestreo lo realizar cada estudiante en una zona del lugar en el que vive
y que est afectada por algn tipo de contaminacin. Las muestras se deben
llevar a la primera sesin de laboratorio para realizar la prctica de anlisis
fisicoqumico del agua y de suelo.
En el momento de realizar el muestreo es indispensable evitar una inadecuada
manipulacin de las muestras, es un aspecto relevante que debe prevenirse
en cualquier protocolo de muestreo. Siempre existen riesgos potenciales de
alteracin, los cuales deben ser reducidos a un mnimo consistente con el tipo
de anlisis que se requiere. El uso de guantes por parte de los operadores
debe considerarse una regla a seguir en cualquier muestreo.
17
Posibles fuentes de contaminacin incluyen, por ejemplo, aquellas
relacionadas con la manipulacin de la muestra, como la alteracin del
sedimento, compuestos tales como grasas o sedimentos que flotan en la
superficie, y contacto con agentes externos a travs de las manos de la
persona que colecta las muestras. El uso de bloqueadores solares o repelentes
orgnicos de insectos son algunos posibles agentes que pueden alterar la
muestra.
Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)
Material
Termmetro calibrado con escala de 10 110 C.
Hielo, bolsas con hielo o bolsas refrigerantes.
Envases de polietileno y vidrio limpios con tapa o tapn hermtico, y
capacidad mnima de 100 y 2000 mL.
Bolsas de cierre hermtico con capacidad de 5 Kg.
Un barreno, muestreador cilndrico o pala.
El estudiante deber llevar a la prctica los envases con las muestras de agua
y suelo.
Software a utilizar en la prctica u otro tipo de requerimiento para el

desarrollo de la prctica
No aplica.
Seguridad Industrial
Guantes de nitrilo, bata manga larga, botas de caucho si la ubicacin de la

toma de muestra lo requiere, gafas de seguridad traslcidas, tapa bocas.
Metodologa
18
El primer paso para el desarrollo del proceso de muestreo es seleccionar el
tipo de muestreo y el tipo de muestra para aplicar encada matriz (suelo o
agua)
PARTE I
Toma de muestra de suelo
1. El muestreo requiere dividir el lugar a muestrear en sectores homogneos

y colectar las muestras en cada uno de esos sectores por separado. Se
recomienda que las muestras sean colectadas siguiendo un mtodo
sistemtico, como por ejemplo es el de transepto fijo (Figura 2). Esto
implica trazar una o ms lneas sobre el rea de muestreo. Las muestras
son colectadas a intervalos regulares sobre las lneas del transepto e
incluso pueden ser geo-referenciadas (por medio de un GPS o consultando
previamente latitud y longitud del punto los puntos de muestreo). Este
mtodo permite adems definir los gradientes de contaminacin existentes
en un rea determinada.
Figura 2 Esquema de transepto fijo
Fuente: Meja y Jerez (2013).
2. En un muestreo tpico de suelos, por lo general se analizan muestras

compuestas. Esta tcnica puede resultar til pero debe ser implementada
con cuidado. Esto se debe a la alta heterogeneidad de la distribucin de
19
los contaminantes en el suelo.
3. El muestreo se realiza insertando el barreno o la pala a la profundidad

deseada, por ejemplo de 10 a 50 cm, en un rea de 1m 2 por muestra o
sub-muestra.
4. Luego de obtener la muestra sta se introduce en bolsas de cierre

hermtico con el cuidado de no alterarla. Evite muestrear materiales
existentes en la superficie del suelo tales como, material vegetal o materia
orgnica. En el caso de una muestra compuesta, la regla general es que
a mayor nmero de sub-muestras mayor ser la calidad y
representatividad de la muestra que se analizar en el laboratorio. Un
mapa del rea y un plan escrito del protocolo de muestreo ayudarn en la
esencial para el
interpretacin de los anlisis de laboratorio y ser
desarrollo de estudios posteriores.
5. Se debe poner la muestra en la hielera con hielo picado y transportarla al

lugar de anlisis (laboratorio).
PARTE II
Toma de muestra de agua
1. En lo posible, es aconsejable colectar la muestra directamente en el

envase que se trasladar al laboratorio. Antes del muestreo debe
adherirse una etiqueta en el tercio superior de la botella usando un
marcador permanente en la que incluya el nombre del colector (persona
que realiza el muestreo), fecha, hora, sitio de coleccin y temperatura. Se
recomienda hacer este procedimiento antes del viaje al sitio del muestreo
(menos la temperatura que se registra en campo), ya que en la mayora
de las veces las muestras deben ser colectadas rpidamente y trasladadas
al laboratorio en forma inmediata. Por lo general, esto no permite
completar los detalles a registrar entre sucesivos muestreos.
2. Seleccione un sector representativo del cuerpo de agua, en el caso de un

sistema ltico (ro, de preferencia), tome la muestra en un punto medio de
la corriente principal y donde la velocidad sea mxima. Evite muestrear en
sectores muy bajos, en orillas o agua detenida.
20
3. Utilizando guantes de ltex o nitrilo, lave la botella varias veces usando la
misma agua que se va a muestrear. Luego introduzca la botella tapada a
una profundidad intermedia entre la superficie y el fondo del lecho.
Mantenga la boca del envase en contra de la corriente y sus manos
alejadas del flujo con el fin de evitar alteracin de la muestra. Una vez
alcanzada la profundidad requerida saque la tapa y permita que la botella
se llene completamente de la muestra, mantenga la botella sumergida
durante 30 segundos y tape nuevamente (Figura 3).
4. Evite golpear la botella con el fondo o con elementos del lecho del ro que
puedan remover sedimento y alterar el muestreo. Para aumentar la
certeza y representatividad del muestreo, las muestras pueden ser
compuestas, es decir en el lugar elegido se toman tres o cuatro sub-
muestras a lo ancho del cauce y a la misma profundidad, mezclndose
posteriormente para originar una muestra final para el anlisis de
laboratorio.
Figura 3 Muestro manual en cuerpos de agua
Fuente: Meja y Jerez (2013)
21
5. En sistemas lnticos (cuerpos de agua estticos) como lagos y lagunas, es
necesario tomar muestras a distintas profundidades. Esto se debe a que
en estos casos se produce un fenmeno definido como el intercambio
vertical del agua ubicada a distintas profundidades, producto de un cambio
en la densidad del agua como respuesta a los cambios de temperatura.
Debido a que existen sectores en que puede ocurrir un movimiento del
agua durante el muestreo, se recomienda utilizar muestreadores en serie,
de forma tal que se extraigan las muestras a diferente profundidad, pero
simultneamente. Esto asegura la compatibilidad de las muestras y su
posterior comparacin y anlisis.
6. Debido a que los anlisis de las muestras se realizan lejos del sitio de
recoleccin, es recomendable seguir ciertos protocolos para evitar
alteraciones de ellas durante su transporte. Se recomienda, en primer
lugar, sellar bien la tapa de la botella para evitar derrames accidentales.
Luego la botella se introduce en la hielera con hielo (4-5C) para ser
inmediatamente transportadas al laboratorio. El anlisis debe ser realizado
dentro de las primeras 24 horas despus del muestreo.
Es aconsejable introducir el envase que contiene la muestra en una bolsa

plstica para evitar derrames, en caso de presentar un rompimiento accidental
o de un derrame desde su tapa. Evite fumar durante el muestreo, durante su
manipulacin, en su transporte al laboratorio y durante el anlisis. Deben
considerarse precauciones especiales, tales como el uso de bolsas de plstico
con espacios de aire, o de otro material resistente a golpes, solo cuando se
requiera enviar las muestras a laboratorios ubicados en otra ciudad o regin
del pas.
Si bien es cierto que se recomienda realizar el estudio 24 h despus de la

recoleccin, en caso de no ser posible las muestras debern estar congeladas
hasta el momento del anlisis. Las muestras se debern llevar al laboratorio
para realizar la prctica de anlisis fisicoqumico del agua.
Sistema de Evaluacin
El tutor asignado al componente prctico, evaluar el laboratorio de acuerdo a

los aspectos de la rbrica de evaluacin. La valoracin de la prctica se dar
22
en puntaje, donde 15 corresponde a la mayor puntuacin y cero a la menor
puntuacin.
Se debe entregar por prctica un informe y un preinforme de laboratorio. Por

cada sesin se debe presentar un cuestionario.
Informe o productos a entregar
PREINFORME
Los pre-informes se realizan antes del desarrollo de la prctica de laboratorio.

En el entorno de aprendizaje prctico del curso, encontrar las directrices y el
formato para su elaboracin.
INFORME DE LABORATORIO
Los informes se realizan despus de finalizar la prctica de laboratorio, y su

elaboracin consistir en un vdeo (individual) en donde se describa y
evidencie la recoleccin de la muestra. El vdeo se podr entregar en un CD o
por correo electrnico al tutor de laboratorio. En el vdeo debe aparecer el
estudiante presentndose y explicando la forma de recoleccin de muestras a
medida que hace la demostracin.
Rbrica de evaluacin
Puntaje
tem Valoracin Valoracin Valoracin
mxim
evaluado baja media alta
o
1. No presenta El preinforme lo Presenta el 5
Preinforme preinforme presenta en preinforme
(0) forma completo
incompleta (5)
23
(2.5)
Presenta
Presenta
No presenta marco terico
incompleto el
2. Informe marco terico coherente a la 5
marco terico
(0) prctica
(2.5)
(5)
Presenta el Presenta el
No presenta el
3. cuestionario pero cuestionario y
cuestionario 5
Cuestionario no lo aprueba lo aprueba
(0)
(2.5) (5)
TOTAL 15

Retroalimentacin
El tutor asignado al componente prctico, har la correspondiente

retroalimentacin 15 das despus de realizada la prctica o en el siguiente
encuentro de laboratorio.
24
PRACTICA No. 02 Evaluacin y estudio fisicoqumico de agua
Presencial X Autodirigida Remota

Tipo de practica Otra
Cul
Porcentaje de
16% (20 puntos)
evaluacin
Horas de la
4
practica
Temticas de la
Acidez, iones cloruro y dureza
prctica
s formativas Realizar un estudio preliminar sobre los niveles de
contaminacin en una muestra de agua recolectada.
Objetivo
Analizar las caractersticas fsicas y qumicas de una
muestra de agua recolectada
Meta
Identificar las caractersticas qumicas de una muestra de
agua recolectada
Indicar las caracatersticas fscas de una muestra de agua
recolectada.
Competencias
Relaciona los resultados obtenidos en el estudio preliminar
con las caractersticas de la zona donde se recolect la
muestra.
Concluye sobre los resultados obtenidos y el nivel de
25
contaminacin de la muestra recolectada
Son varios los principios que se pueden analizar sobre una muestra de agua,
cada uno permite analizar el estado de contaminacin en el que se encuentra
la muestra y su fuente hdrica, por lo cual es indispensable consultar la
relacin de los parmetros a determinar antes de realizar un anlisis
preliminar. Algunas de las caractersticas qumicas o parmetros a determinar
dentro del anlisis son:
La alcalinidad del agua es una medida de su capacidad para neutralizar los

cidos. Se debe principalmente a las sales de cidos dbiles, aunque las
bases dbiles o fuertes tambin pueden contribuir. La alcalinidad es
generalmente impartida por los iones bicarbonato, carbonato e hidrxido.
Se mide volumtricamente por titulacin con 0,02 N de cido Sulfrico
(H2SO4) y se expresa en trminos de equivalentes de Carbonato de Calcio
(CaCO3). Para las muestras cuyo pH inicial est por encima de 8.3, la
valoracin se lleva a cabo en dos pasos:
Paso 1. La valoracin se lleva a cabo hasta que el pH descienda a 8.2,
punto en el cual el indicador de fenolftalena cambia de rosa a incoloro.
Este valor corresponde al punto para la conversin de carbonato a
bicarbonato.
Paso 2. La valoracin se lleva a cabo hasta que el pH descienda a 4.5, lo
que corresponde con el punto final del naranja de metilo y con la
conversin de bicarbonato a cido carbnico (H2CO3).
Para determinar la presencia de cloruros se valora con una solucin de

nitrato de plata (AgNO3), donde los cloruros se precipitan en forma de un
slido blanco que es el cloruro de plata blanco (AgCl). El cromato de potasio
(K2CrO4) se utiliza como indicador al suministrar iones cromato. A medida
que la concentracin de iones cloruro disminuye, los iones de plata
26
presentes aumenta hasta un nivel en el que se forma precipitado de color
marrn rojizo de cromato de plata (Ag2CrO4) que indica el punto final.
La dureza es una caracterstica medible de la capacidad del agua para

precipitar jabn. El jabn se precipita principalmente por el calcio y los
iones de magnesio comnmente presentes en el agua, pero tambin puede
ser precipitados por iones de otros metales polivalentes, tales como
aluminio (Al), hierro (Fe), manganeso (Mn), estroncio (Sr), zinc (Zn) y por
iones de hidrgeno. Debido a que todos, menos los dos primeros estn
generalmente presentes en concentraciones insignificantes en las aguas
naturales, la dureza se define como una representacin de la concentracin
total de calcio y los iones de magnesio expresados como carbonato de
calcio (CaCO3). Para determinar la dureza se utiliza un agente acomplejante
denominado cido Actico-tetra etilamida y sus sales de sodio (EDTA: cido
Etilendiaminotetraactico); para la valoracin se adiciona como indicador
Negro de Eriocromo T (C20H12N3NaO7S), el cual al adicionarse a soluciones
acuosas con presencia de iones calcio y magnesio a un pH de 10, forma una
tonalidad roja, cuando la solucin es titulada con EDTA al acomplejarse los
iones metlicos divalentes, la solucin cambia de rojo a azul como punto
final, expresado como carbonato de calcio (CaCO3).
Para el desarrollo de la prctica es necesario contar con la muestra agua se

recolect en la prctica No. 1 a condiciones ambientales.
PARTE I
Descripcin fsica de la muestra de agua
Material
Bureta de 50 mL.
Agitador de vidrio.
27
PARTE II
Determinacin de alcalinidad
Material Reactivos
Bureta. Agua destilada libre de dixido de
carbono.
Matraz Erlenmeyer. Fenolftalena (indicador)
Pipeta. Naranja de metilo (indicador)
Goteros. Tiosulfato de sodio (Na 2S2O3) 0,1 N.
Agua destilada cido sulfrico (H2SO4) 0,02 N.
cido Actico (CH3COOH) 0.1 N
Hidrxido de Sodio (NaOH) al 1%
PARTE III
Determinacin de cloruros
Material Reactivos
Bureta. Agua destilada.
Matraz Erlenmeyer. Nitrato de Palara (AgNO3) 0.0141 N.
Pipeta. Indicador de cromato de potasio (K 2CrO4)
Probeta. cido o base para ajustar el pH.
pHmetro. Hidrxido de Sodio (NaOH) al 6M
cido Actico (CH3COOH) 0.1 N
PARTE IV
Determinacin de dureza
Material Reactivos
Bureta. Solucin estndar de EDTA 0.01M.
Matraz Erlenmeyer. Solucin de negro de eriocromo T.
Pipeta. Solucin buffer amoniacal.
Frasco lavador.
28
Cintas indicadores de pH.
Software a utilizar en la prctica u otro tipo de requerimiento para el

desarrollo de la prctica
No aplica.
Seguridad Industrial
Guantes de nitrilo, bata blanca manga larga y gafas de seguridad traslcidas.
Metodologa
PARTE I
Descripcin fsica de la muestra de agua
1. Tome una alcuota de la muestra (50 mL) en una probeta de vidrio

previamente lavada.
2. Describa el color y olor de la muestra.
3. Con un agitador de vidrio, mezcle vigorosamente la muestra en la probeta,

permita que la muestra quede quieta por 30 minutos, observe la muestra
y describa en la Tabla 1 si se generaron separaciones de slidos o
diferentes fases en el lquido.
4. Realice el proceso tres veces sin cambiar la muestra de agua.
5. Analice tres muestras de agua diferentes, realizando triplicado por cada

una.
Tabla 1 Resultados de la descripcin fsica de la muestra de agua

Descripcin Rplica Color Olor Fases
de la slido/lquid
29
muestra o
1
Muestra 1 2
3
1
Muestra 2 2
3
1
Muestra 3 2
3
PARTE II
Determinacin de alcalinidad
1. Filtre las muestras si presentan mucha turbiedad o slidos.
2. Pipetee 50 mL de la muestra en un matraz Erlenmeyer limpio (V).
3. Aadir una gota de solucin de tiosulfato de sodio (Na2S2O3)
4. Verifique que el pH de la muestra est entre 7 y 8. Si la muestra tiene un

pH entre 1 y 6, agregue gota a gota de Hidrxido de Sodio (NaOH) al 1%
y paulatinamente va midiendo el pH. Si la muestra tiene un pH entre 8 y
14, agregue gota a gota de cido Actico (CH3COOH) 0.1 N y
paulatinamente va midiendo el pH.
RECOMENACIN: Agitar cada vez que se agregue una gota de NaOH o de
CH3COOH, segn corresponda el caso.
5. Aadir dos gotas de indicador de fenolftalena; si el pH es superior a 8.3

(vira a un color rosa plido)
6. Si la muestra no se torna a color rosado al agregar la fenolftalena, se

deben agregar ms gotas de NaOH 1% hasta ver la formacin del color
rosado. Agitar cada vez que se agregue una gota de NaOH o de CH 3COOH
(segn corresponda) de lo contrario la muestra se pondr muy bsica o
cida antes de realizar la titulacin.
7. Titular con cido sulfrico (H2SO4) 0.02N hasta que el color desaparezca.
Anotar el volumen gastado (V1).
30
8. A continuacin, agregue dos gotas de indicador naranja de metilo (vira a
un color amarillo).
9. Una vez ms se valora contra el cido, hasta que el indicador vire de

amarillo-naranja a rojo-canela. Anote el volumen total (V2).
una. Con la informacin obtenida diligencie la Tabla 2.
12. A partir de los datos consignados en la Tabla 2, realice los clculos

usando las siguientes ecuaciones:
V 2 1000 V 2 1000
P= T=
mL de muestra mL de muestra
Donde P corresponde a la alcalinidad determinada con fenolftalena
expresada como mg/mL de CaCO3; y T, corresponde a la alcalinidad total
expresada como mg/mL de CaCO3.
Tabla 2 Recoleccin de datos para la determinacin de alcalinidad.

Volumen de cido Volumen de cido
Descripcin
Rplic utilizado, V1 utilizado, V2
de la
a (Indicador de (Indicador de
muestra
fenolftalena) naranja de metilo)
1
Muestra 1 2
3
1
Muestra 2 2
3
1
Muestra 3 2
3
13. Con base en los clculos realizados en el numeral 12, determine la

alcalinidad basndose en lo reportado en la Tabla 3.
31
Tabla 3 Relacin entre alcalinidad y de iones de CaCO3.
Alcalinidad Alcalinidad Alcalinidad
Resultado
debida a iones debida a iones debida a iones
de la
hidroxilo como carbonato como bicarbonato como
titulacin
CaCO3 CaCO3 CaCO3
P=0 0 0 T
P<T 0 2P T 2P
P=T 0 2P 0
P>T 2P T 2(T P) 0
P=T T 0 0
14. Por ltimo, consigne los resultados de la prctica diligenciado la

Tabla 4.
Tabla 4 Recoleccin final de datos de alcalinidad.

Alcalini Alcalinid
Alcalini Alcalini Alcalinid dad ad
dad dad ad debida debida a
debida a debida debida a a iones iones
Descripc iones a iones iones carbona carbonat
Rpli
in de la hidroxil carbona bicarbon to e oy
ca
muestra o como to como ato como hidroxil bicarbon
CaCO3 CaCO3 CaCO3 o como ato como
(mg/mL (mg/mL (mg/mL CaCO3 CaCO3
) ) ) (mg/mL (mg/mL
) )
1
Muestra 1 2
3
1
Muestra 2 2
3
1
Muestra 3 2
3
32
PARTE III
Determinacin de cloruros por el mtodo Mohr
1. Tome 50 mL de la muestra (V) y complete a 100 mL con agua destilada.
2. Si la muestra es de color adicionar 3 mL de hidrxido de aluminio

(Al(OH)3), agite bien, deje reposar, filtrar, lavar y recoger filtrado.
3. La muestra debe estar en un rango de pH de 7-8, de no estarlo debe

ajustar por adicin de cido o lcali como se requiera. Para subir pH
emplee NaOH 6M y para bajarlo CH3COOH 1N.
4. Adicionar 1 mL de indicador (solucin de cromato de potasio K 2CrO4)
5. Llene la bureta con solucin de nitrato de plata (AgNO3) 0.0141 N, titule la

muestra preparada hasta la aparicin de un precipitado marrn. Registre
el volumen gastado como (V1).

una.
7. Repita el procedimiento tres veces con 100 mL de agua destilada o

desionizada para el blanco (V2)
8. Registre los datos en la Tabla 5.
9. Para el clculo de mg/L de cloruros en la muestra, aplique la siguiente

ecuacin para cada punto medido:
( V 1V 2 ) N 35.46 1000
V
( V 1V 2 ) 500 mg
=
V L
Donde V1 hace referencia al volumen gastado de Nitrato de Plata (AgNO3) en

la titulacin de la muestra, V2 es el volumen gastado de Nitrato de Plata
33
(AgNO3) en la titulacin del blanco; V es el volumen de la alcuota tomada de
la muestra; y N son los valores de la concentracin.
Tabla 5 Recoleccin datos en la determinacin de cloruros.

Muestras de agua contra AgNO3 0.0141 N y K2CrO4 como
indicador
Volumen de
N de Volumen de mg/L de
Rplica la muestra
muestra AgNO3 (mL) cloruros
(mL)
1
1 2
3
1
2 2
3
1
3 2
3
1
Blanco 2
3
PARTE IV
Determinacin de Dureza
1. Tome 25 mL de la muestra (V) y llvelo a un vaso de precipitado,

complete 50 mL con agua destilada y adicione 1 mL de solucin buffer
amoniacal.
2. Adicione 2 gotas de la solucin indicadora (negro de eriocromo T), la

muestra preparada tomar un color rojo.
3. Llene la bureta con la solucin estandarizada de EDTA 0.01M y titule hasta

el punto final (vira de rojo a azul) a condiciones normales.
4. Anote el volumen de EDTA adicionado para cada muestra (V1)
34

una y registre los resultados en la Tabla 6.
7. Para el clculo de la dureza en cada rplica se debe aplicar la siguiente

ecuacin; donde S= mg de CaCO3 equivalentes a: 1 mL de EDTA titulado
= 1 mg.
V 1 S 1000 mg 1000 V 1 mg
= =
V L V L
Tabla 6 Recoleccin datos determinacin de dureza.

Volumen de
N Volumen de
Rplica muestra
Muestra EDTA (mL)
(mL)
1
Muestra 1 2
3
1
Muestra 2 2
3
1
Muestra 3 2
3
Cuestionario prctica No. 2
1. Cul es la principal forma de alcalinidad? A qu se debe?
2. Cul es el exceso de alcalinidad? Cmo se expresa?
3. Por qu se utiliza H2SO4 0.02 N para la titulacin?
4. El agua donde las algas crecen es alcalino?, por qu? Existe variacin
diurna del pH?
5. Por qu existen cambios de pH con la aireacin del agua?
35
6. Para una coagulacin eficiente del agua, esta debe ser alcalina. Por qu?
7. Por qu es necesario utilizar en la prctica agua destilada libre de CO 2?

puntuacin.

PREINFORME


elaboracin ser en los grupos colaborativos que se establezcan en el
laboratorio. En el entorno de aprendizaje prctico del curso, encontrar las
directrices y el formato para su elaboracin.
Rbrica de evaluacin
tem Valoracin Valoracin Valoracin Puntaje

evaluado baja media alta mxim
36
o
El preinforme lo Presenta el
No presenta
1. presenta en preinforme
preinforme 5
Preinforme forma incompleta completo
(0)
(2.5) (5)
Presenta
Presenta
incompleto el
marco terico
(0) prctica
(5)
(10)
No presenta el
cuestionario 5
(0)
(2.5) (5)
TOTAL 20
Retroalimentacin

37
PRACTICA No. 03 Evaluacin y estudio fisicoqumico de suelo
Tipo de practica Presencial X Autodirigida Remota
Porcentaje de
16% (20 puntos)
evaluacin
Horas de la
4
practica
Temticas de la
Textura, humedad, pH, y conductividad
prctica
Intencionalidade
s formativas Propsito
Realizar un estudio preliminar sobre los niveles de
contaminacin en una muestra de suelo recolectada.
Objetivo
Analizar las caractersticas fsicas y qumicas de una
muestra de suelo recolectada
Meta
Identificar las carctersticas qumicas de una muestra de
suelo recolectada
Indicar las caracatersticas fscas de una muestra de suelo
recolectada.
Competencias
Relaciona los resultados obtenidos en el estudio preliminar
con las caractersticas de la zona en la que se recolect la
muestra.
Concluye sobre los resultados obtenidos y el nivel de

contaminacin de la muestra recolectada.
38
El suelo es una matriz que se considera compleja, debido a la presencia de

diversos minerales y materia orgnica que permite estratificar el suelo de
acuerdo a las diferentes texturas (tamao de partcula) y los nutrientes que se
filtran desde las plantas hacia el suelo, presentndose en elementos primarios
y secundarios, dndoles condiciones de acidez o basicidad, algunas de las
propiedades a determinar de manera preliminar sern:
Textura: es el conjunto partculas que permiten determinar si el suelo es
limoso arcilloso o arenoso, segn el diagrama triangular (Figura 4)
Figura 4 Tringulo de clases texturales de los suelos.
39
Las partculas del suelo se clasifican segn su dimetro (Tabla 7):
Tabla 7 Clasificacin de las partculas del suelo

Nombre de la Dimetro
partcula (mm)
Arena muy gruesa 2.00 1.00
Arena gruesa 1.00 0.50
Arena mediana 0.50 0.25
Arena fina 0.25 0.10
Arena muy fina 0.10 0.05
Limo 0.05 0.002
Arcilla < 0.002
Humedad: influye en muchas propiedades fsicas del suelo, tales como la

densidad aparente, espacio poroso, compactacin, penetrabilidad, succin
total del suelo, entre otros. Esta propiedad es muy dinmica y depende del
entorno en donde se encuentre el suelo a estudiar, entendindose como la
masa de agua contenida por unidad de masa de slidos en el suelo y suele
reportarse como porcentaje, con respecto a la muestra inicial.
Slidos totales: est relacionado con la totalidad de minerales presentes

en la muestra, es una forma de descartar la materia orgnica que pueda
contener el suelo estudiado, debido a que la muestra se somete a
calcinacin a temperaturas cercanas a los 550 C.
pH: al determinar el pH del suelo es posible relacionarlo con la adecuada

estabilidad del suelo o su posible contaminacin, ya que a pH por debajo
de 5.5 causado por diferentes fuentes, los elementos secundarios se
solubilizan y a pH superiores a 8.0 puede presentar deficiencia de stos.
Se estima que los cambios drsticos afectan la productividad del suelo.
Determinacin de elementos primarios como nitrgeno, fsforo y

potasio: estos iones en particular, estn relacionados al adecuado estado
del suelo, la carencia de ellos es causa de un exposicin a una excesiva
produccin o a fuentes contaminantes.
40
Para el desarrollo de la prctica se requiere que las muestras de suelo

recolectadas en la prctica una y que se encuentren en condiciones
ambientales.
PARTE I
Estudio textural
Materiales:
Probeta de vidrio de 1000 o 2000 mL o recipiente plstico (traslcido) de
volumen conocido (botella de gaseosa esterilizada.)
Reactivos:
Agua destilada.
Muestra de suelo.
PARTE II
Determinacin de la humedad
Materiales: Reactivos:
Estufa de secado. Muestra de suelo.
Capsulas de porcelana.
Balanza.
Desecador.
PARTE III
Determinacin de pH
Muestra: Reactivos:
Vaso de precipitado. Soluciones buffer pH 7 y 10.
Potencimetro o cinta indicadora universal.
Muestra de suelo.
Frasco lavador. Agua destilada.
41
PARTE IV
Determinacin de Conductividad
Materiales: Reactivos:
Probeta. Muestra.
Conductmetro. Agua destilada.
Balanza.
Software a utilizar en la practica
No aplica
Metodologa
PARTE I
Determinacin de Textura
1. De las muestras recolectadas en la Prctica No. 1, realice una muestra

combinada que pese 50 g.
2. Con precaucin coloque la muestra pesada dentro de una probeta de

vidrio (transparente) de 250 mL.
3. Adiciones la cantidad de agua necesaria de tal manera que la relacin sea

1:2 suelo: agua.
4. Agite fuertemente por 10 minutos y permita decantar la mezcla por 30

minutos.
5. Identifique la organizacin del suelo de acuerdo al tamao de partcula

como se muestra en la Figura 5.
6. Reporte las observaciones en la Tabla 8 y relacione lo observado de

acuerdo al diagrama triangular de perfiles del suelo (Figura 4)
7. Realice el proceso tres veces sin cambiar la muestra de suelo.
8. Analice tres muestras de suelo diferentes, realizando triplicado por cada

una.
42
Figura 5 Organizacin del suelo segn el tamao de partcula
Tabla 8 Recoleccin de datos determinacin de textura

Tip
o
Clase de suelo Volu Clase de suelo
N Volu de
Rpli (mL) men (%)
Mues men sue
ca total
tra total lo
suelo
Are Li Arcil Are Li Arcil
na mo la na mo la
1
Muest
2
ra 1
3
1
Muest
2
ra 2
3
1
Muest
2
ra 3
3
Para diligenciar la Tabla 8, tenga en cuenta que:
El volumen total corresponde a la cantidad de agua y suelo que se agreg

a la probleta (volumen de la probeta), en este caso seran 150 mL.
El volumen total del suelo corresponde al volumen de la arena + volumen
43
del limo + volumen de la arcilla.
El porcentaje de clase de suelo es la relacin de la cantidad de clase de

suelo con el volumen total del suelo, como se muestra en las siguientes
ecuaciones:
volumen de arena
%Arena= 100
volumen total del suelo
volumen de limo
%Limo= 100
volumen total del suelo
volumen de arcilla
%Arcilla= 100
volumentotal del suelo
PARTE II
Determinacin de Humedad
1. Tamice la muestra de suelo hasta tener una cantidad de 30 g.
2. De la muestra tamizada, pese 25 g y depostelos en una cpsula de

porcelana previamente pesada.
3. Coloque la muestra en la estufa a temperatura de 100 -110 C durante

mnimo 24h.
4. Retire la muestra de la estufa y colquela en un desecador hasta alcanzar

temperatura ambiente.
5. Pese la muestra y anote el peso del suelo seco.
6. Determine el porcentaje de humedad con la siguiente frmula:
masa del suelo secado en estufa

f h= 100
masadel suelo secado al aire libre
44
Tabla 9 Recoleccin de datos en la determinacin de humedad de suelos

Peso Peso
Masa
No. cpsula cpsula + Peso %
Rplic de
Muestr vaca y muestra suelo Humeda
a suelo
a limpia de suelo seco (g) d
(g)
(g) seco (g)
1
Muestra
2 25
1
3
1
Muestra
2 25
2
3
1
Muestra
2 25
3
3
PARTE III
Medicin de pH
1. Coloque en un vaso de precipitado 15 g de suelo y 37,5 mL de agua

destilada.
2. Mantenga en agitacin durante 5 minutos.
3. Mida el pH con potencimetro previamente calibrado con solucin buffer

pH 7 y 10. En caso de no tener un potencimetro, mida el pH con cinta
indicadora universal.

45
Tabla 10 Recoleccin de datos en la determinacin de pH
No.
Rplic
Muestr pH
a
a
1
Muestra
2
1
3
1
Muestra
2
2
3
1
Muestra
2
3
3
PARTE IV
Determinacin de la conductividad
1. Pese 30 g de suelo y dispngalos en una probeta de 100 mL.
2. Adicione 60 mL de agua, agite por cinco minutos y deje reposar otros

cinco minutos.
3. Con un conductmetro, mida la conductividad en miliSiemens (mS) y

registre el valor despus de 30 segundos.

una y registre los resultados en la Tabla 11
46
Tabla 11 Recoleccin datos determinacin de la conductividad
No.
Rplica Conductividad
Muestra
1
Muestra 1 2
3
1
Muestra 2 2
3
1
Muestra 3 2
3
1. Qu problemas agrcolas tiene un suelo que es altamente salino?
2. Qu caractersticas tendrn los lixiviados de un suelo salino?
3. Qu tipo de sales y metales estn presentes en un suelo salino?
4. Consultar el tipo de sales y metales presentes en un suelo alcalino.
presentar un suelo apto para la

5. Qu valor de conductividad deber
agricultura?

puntuacin.
47
PREINFORME

Rbrica de evaluacin
Puntaje
mxim
o
No presenta
preinforme 5
(0)
(2.5) (5)
Presenta
Presenta
incompleto el
marco terico
(0) prctica
(5)
(10)
3. No presenta el Presenta el Presenta el 5
48
cuestionario pero cuestionario y
cuestionario
(0)
(2.5) (5)
TOTAL 20
Retroalimentacin

49
PRACTICA No. 04 Determinacin de fsforo en muestras de suelo por
el mtodo de Bray II
Porcentaje de
16% (20 puntos)
evaluacin
Horas de la
3 horas
practica
Temticas de la Anlisis de muestras, determinacin de fsforo,
prctica mtodo de Bray II.
s formativas Determinar la cantidad de fsforo en diferentes tipos de
suelo, aplicando conceptos y mtodos expuestos en la
prctica nmero uno y en el equipo de UV-vis para su
respectivo anlisis.
Objetivos
Determinar la cantidad de fsforo en diferentes tipos de
suelo empleando el mtodo de Bray II.
Metas
Indentificar las caractersticas necesarias de preparacin de
muestras para su respectiva detemrinacin en el
laboratorio.
Lograr determinar el fsforo en muestras de suelo
mediante colorimetra.
Mediante tratamiento matemtico, determinar los niveles
de fsforo presentes en cada una de las muestras a
estudiar.
Competencias
El estudiante deber dar buen uso y manipulacin de los
materiales y reactivos requeridos para el desarrollo de la
prctica.
50
Habilidad para desarrollar cada paso descrito en la
prctica, siguiendo las orientaciones descritas en este
espacio.
Manejar un lenguaje tcnico y conceptos necesarios para
llevar a cabo el desarrollo de la prctica.
Indagar y argumentar los procesos desarrollados en la
prctica, haciendo referencia a la importancia de la
prctica, en el campo acadmico, laboral y social.
La determinacin de fsforo en los suelos reviste importancia desde el punto

de vista de reserva de ese nutriente. El fsforo se encuentra en los suelos y
aguas naturales en varias formas: ortofosfatos, fosfatos condensados y
fosfatos orgnicos.
La determinacin de fsforo en suelos es de suma importancia para evaluar la

fertilidad del mismo, ya que juntamente con nitrgeno, potasio y calcio es el
elemento ms extrado por los vegetales. El fsforo es necesario para el
desarrollo de las races, para controlar la madurez de la planta y la formacin
de semillas. El fsforo es un componente esencial de los portadores de energa
ADP y ATP, molculas que tienen un papel fundamental en la fotosntesis y
tambin forma parte de ADN y ARN.
La forma del fsforo directamente aprovechable por las plantas es el

ortofosfato disuelto en forma de H2PO4- o HPO42-, dependiendo del pH. La
cantidad de ortofosfato disuelto es habitualmente baja, pero puede ser
repuesto rpidamente a partir de otros fosfatos como los de hierro y aluminio,
as como a partir del fsforo orgnico. De ello se desprende que el ndice de
fertilidad de un suelo responder ms a la cantidad de fsforo disponible para
las plantas que a los valores concretos.
La acidez en suelos es la responsable de la baja solubilidad o disponibilidad de
51
fsforo para las plantas, principalmente en suelos con pH menores a 5.5 con
altas concentraciones de aluminio intercambiable. Es necesario aplicar grandes
cantidades de fsforo en suelos cidos de colores pardo amarillentos a pardo
rojizos y en suelos negros paperos derivados de ceniza volcnica, debido a la
alta fijacin o insolubilizacin del fsforo, promovida por las altas
concentraciones de hierro y aluminio frecuentes en dichos suelos.
Debido al fenmeno de fijacin del fsforo, cultivos como la papa cuya

necesidad de fsforo es inferior al 50% a la del nitrgeno y potasio, deben
recibir en la prctica de fertilizacin, mayores cantidades de fsforo que de
nitrgeno y potasio. La mayor respuesta de los cultivos a la fertilizacin con
fsforo ocurre en los siguientes casos:
En suelos cidos con pH menores 5.5 y altas concentraciones de

aluminio intercambiable. Esta situacin es comn en suelos de los
Llanos Orientales donde el fsforo es el elemento ms limitante en la
produccin de las cosechas.
En suelos negros paperos de ceniza volcnica, donde el fsforo es fijado

o insolubilizado en tasas que oscilan entre 76 y el 98%.
En suelos cuyo contenido de fsforo soluble sea mayor a 10 ppm.
El estudiante aplicar el proceso descrito en la primera prctica para realizar

la recoleccin de las muestras de suelos, tambin deber anotar las
condiciones del terreno y la ubicacin geogrfica. En el desarrollo de esta
prctica se debe analizar la misma muestra de suelo que emple para realizar
el anlisis fisicoqumico (prctica No. 3)
Materiales
52
Vasos de precipitado de 50, 100 y 150 mL. Esptula
Probetas de 50 y 100 mL. Balanza analtica
Matraz Erlenmeyer. Baln aforado
Bureta. Agitador magntico.
Pinza para bureta. Plancha de agitacin.
Pipetas de 1 mL. Pipeteadores.
Cronmetro. Embudo.
Celdas de cuarzo o plstico. Papel filtro.
Equipos:
Equipo de UV-vis.
Reactivos:
Solucin de fsforo (50 ppm). Solucin extractora.
Solucin de trabajo Agua destilada.
NOTA: la solucin extractora y de trabajo, se deben preparar como se indica

en la siguiente ruta:
Solucin extractora (HCl 0.1N + NH4F 0.03N: Disolver 1.11 g de NH4F y
8.33 mL de HCl concentrado en agua y llevar a 1 L.
Solucin de trabajo: A partir de las soluciones A y B tomar 25 mL de la
solucin A, transferir a un vaso de precipitado que contenga 800 mL de
agua, mezclar y aadir 10 mL de la solucin B, llevando a volumen 1 L con
H2O.
Solucin A: disolver 60 g de Molibdato de Amonio (NH4)6Mo7O24.4H2O en
200 mL de H2O. Aadir 1.455 g de tartrato de antimonio y potasio
K(SbO)C4H4O61/2H2O y agregar lentamente con agitacin suave 700 mL
de H2SO4 concentrado. Enfriar y llevar a 1 L.
Solucin B: Disolver 61 g de cido ascrbico (C6H8O6) en agua. Completar
a 500 mL.
Solucin estndar de Fsforo: Disolver 0.2195 g de Fosfato de

Hidrgeno y de Potasio cristalizado (KH2PO4) previamente secado 1 hora a
53
105C. Diluir con agua en baln a 1 L. La solucin contendr 50 ppm de
P.
Reactivos y material disponible en el laboratorio.
Metodologa
PARTE I
Desarrollo Experimental
La determinacin del fosforo en diferentes muestras de suelo, se realizar con

el siguiente procedimiento:
1. Realizar una curva de calibracin y determinar la concentracin de fsforo

de cada solucin, segn los datos de la Tabla 12
Tabla 12 Parmetros para la realizacin de la curva de calibracin

Solucin
Volumen Concentraci
de
final (con n de fsforo
fsforo
agua) (ppm)
(mL)
0
2
4
50
6
8
10
2. Tome 1 mL de las anteriores concentraciones de fsforo y llvelas a 10 mL

con solucin de trabajo. Realizado el procedimiento se tendrn nuevas
concentraciones de fsforo, las cuales debe registrar en la Tabla 13.
3. Espere que las soluciones se coloree y lalas en el UV-vis a 660 nm. Antes
de hacer la lectura de las soluciones, pase el blanco de muestra. Registre el
54
valor de absorbancia en la Tabla 13.
Tabla 13 Resultados de concentracin de fsforo (ppm) y valor de

absorbancia
Concentraci
n de Absorbanc
fsforo ia (AU)
(ppm)
Blanco
4. Pese 1.4 g de cada una de las muestras a estudiar y dispngalas por

separado en vasos de precipitado de 50 mL.
5. Adicione a cada muestra 10 mL de solucin extractora.
6. Agite las muestras por aproximadamente 40 segundos.
7. Filtre la suspensin de cada muestra inmediatamente pasados los 40

segundos en un vaso de precipitado de 100 mL.
8. Tome 1 mL de cada uno de los extractos y transferirlos a un vaso de

precipitado de 50 mL (por separado)
9. Agregue 9 mL de la solucin de trabajo y deje reposar aproximadamente

por 20 minutos.
10. Analice las muestras en el espectrofotmetro a una longitud de 660 nm

(despus de 10 minutos y antes de 30, despus de adicionar la solucin de
trabajo)
11. Registre los resultados en la Tabla 14
55
NOTA: no olvide realizar blanco por cada muestra que a leer.
Tabla 14 Resultados concentracin de fsforo en muestras de suelo

No. Absorbancia
Rplica
Muestra (AU)
1
Muestra 1 2
3
1
Muestra 2 2
3
1
Muestra 3 2
3
1. Determine la concentracin de fsforo de cada muestra analizada.
2. Qu efectos y beneficios tiene un suelo saturado e insaturado con fsforo?
3. Cules son los principios de mtodo de Bray II?
4. Describa el ciclo del fsforo.

puntuacin.

56
PREINFORME


Rbrica de evaluacin

evaluado baja media alta mximo
El preinforme lo
Presenta el
No presenta presenta en
1. preinforme
preinforme forma 5
Preinforme completo
(0) incompleta
(5)
(2.5)
Presenta
Presenta
incompleto el
marco terico
(0) prctica
(5)
(10)
No presenta el
cuestionario 5
(0)
(2.5) (5)
57
TOTAL 20
Retroalimentacin

58
PRACTICA No. 05 Evaluacin de la concentracin de CO2 en un
espacio cerrado
Porcentaje de
8% (10 puntos)
evaluacin
Horas de la
1 hora
practica
Temticas de la Concentracin de CO2, contaminante atmosfrico,
prctica gases, toma de muestras.
s formativas Lograr evaluar la concentacin de CO2 en un espacio
cerrado, con mtodos matemticos y segn el impacto en
el medio ambiente y en el ser humano.
Objetivos
Analizar la concentracin de CO2 en un rea determinada.
Relacionar la cantidad de CO2 analizada con la
normatividad vigente.
Metas
El estudiant est en la capacidad de analizar la
concentracin del CO2 que permance en un rea
determinada.
El estudiante lograr relacionar las concentraciones
mximas permisibles que no afecten la salud del ser
humano.
Identificar los posibles daos que causa el CO2 a la salud
humana.
Competencias
prctica.
59
espacio.
El dixido de carbono (CO2) es un gas incoloro, ligeramente cido y no

inflamable, se encuentra generalmente en el aire y en el agua formando parte
del ciclo del carbono. La molcula de CO2 es lineal y est compuesta por un
tomo de carbono ligado a dos tomos de oxgeno. Este gas es uno de los
ms abundantes en la atmsfera del planeta, jugando un papel importante en
los procesos de respiracin y en la fotosntesis.
El CO2 en el proceso de fotosntesis de las plantas se desarrolla, cuando stas

lo transforman junto con agua en glucosa y oxgeno:
En el ciclo del carbono, estn presentes el proceso de fotosntesis en plantas

que predomina en la poca ms templada, y el proceso de respiracin en
animales que predomina en la poca ms fra del ao. El CO 2 en la atmsfera
aumenta en la zona norte del hemisferio y disminuye en la zona sur, debido a
las estaciones que se presentan y a la masa de agua que es mayor en el
hemisferio sur, mientras que en el hemisferio norte se presenta mayor zona
terrestre.
En los ltimos 150 aos, la cantidad de CO2 emitido a la atmsfera ha crecido

considerablemente, saturando la cantidad que puede ser absorbida por la
biomasa, los ocanos y los ecosistemas. El uso de combustibles fsiles, es una
de las actividades antrpicas que ha impulsado la generacin de casi un 22%
60
de CO2 que se emite a la atmsfera, junto con la produccin de cemento y
quema de bosques.
En el da cuando los rayos del sol ingresan al planeta, una parte es

transformada en calor, los gases de invernadero que estn presentes en la
tropsfera (capa baja de la atmsfera) absorben parte de ese calor y lo
retienen generando calor al planeta, este proceso se llama efecto invernadero,
el cual regula la temperatura del planeta Tierra.
Los gases ms importantes del efecto invernadero son el CO 2, los CFCs

(compuestos cloro fluoro carbonados), xidos de nitrgeno (N xOy) y metano
(CH4); el efecto invernadero depende de la concentracin de dichos gases y
del tiempo que estos permanezcan en la atmsfera.
Actualmente, con el aumento de emisiones de gases de efecto invernadero,

las temperaturas del planeta Tierra han aumentado considerablemente, efecto
que se conoce como Calentamiento Global. El incremento de las emisiones de
CO2 a la atmsfera, contribuye en un 50-60% del calentamiento global,
aumentando en promedio una concentracin de 100 ppm en 50 aos; Las
fuentes mviles aportan un 20-25% y la combustin de combustibles fsiles
un 70-75%.
Cuando el CO2 se disuelve en agua, genera un cambio de pH neutro a un pH

cido de 5.5, este fenmeno se explica cuando hay formacin de cido
carbnico (H2CO3, cido dbil) en el agua:
Cuando hay formacin del cido carbnico, ste reacciona reversiblemente con
el agua, formando cationes hidronio (H3O+) y el ion bicarbonato (HCO3-):
61
En esta prctica de laboratorio se evaluar la concentracin de CO 2 en un
espacio cerrado.
Todo el material que se emplear en el desarrollo de la prctica deber estar
limpio y seco.
Materiales
Seis frascos de boca ancha de 100 mL con tapa hermtica.
Pipeteadores
Pipeta volumtrica de 20 y 5 mL.
Dos buretas de 25 mL.
Tres Matraces Erlenmeyer de 125 o 250 mL.
Cinta mtrica o metro.
Vaso de precipitado de 50 o 100 mL.
Pinza para bureta.
Gotero.
Reactivos
Hidrxido de sodio (NaOH) cido clorhdrico (HCl)
Anaranjado de metilo. Fenolftalena.
Agua destilada.
NOTA: El estudiante deber llevar al desarrollo de esta prctica la cinta

mtrica o metro.
Metodologa
62
El estudiante deber desarrollar paso a paso los siguientes puntos:
PARTE I
Toma de muestras
1. Prepare una solucin de NaOH de 1N.
2. Rotular cinco frascos del 1 al 5y otro con el nombre de Blanco.
3. En los seis frascos adicione 20 mL de NaOH 1N, medidos con pipeta

volumtrica. Cierre inmediatamente con la tapa hermtica el frasco de Blanco.
4. Los cinco frascos restantes (sin tapa), debe ubicarlos por separados en el
laboratorio o en su zona de trabajo por una o dos semanas con el fin de captar
el CO2.
NOTA. Ubicar los frascos en una zona segura libre de accidentes y

contaminacin inducida o intencionada.
5. Al finalizar la semana o las semanas de exposicin cerrar hermticamente

los frascos, hasta el momento del anlisis.
6. Medir los m3 del rea donde se encontraban las muestras.
PARTE II
Anlisis de muestras
1. Tome una alcuota de 5 mL (medidos con pipeta volumtrica) de cada una

de las muestras y dispngalas en un Erlenmeyer o vaso de precipitado. Cada
muestra se analiza por separado.
2. Adicione 20 mL de agua destilada.
3. Prepare Fenolftalena (0,5%) y adicione 3 gotas a cada muestra.
63
NOTA: Adicione la fenolftalena nicamente a la muestra que va a titular y no
a todas las muestras al mismo tiempo. Cuando termine de titular la primera
muestra, adicione la fenolftalena a la segunda muestra y titule de inmediato,
aplique esta observacin para las restantes muestras.
4. Prepare HCl 1 N y titule hasta obtener en la muestra un color rosa plido, si

el color resultando es un tono fucsia, debe repetir el procedimiento. Registre
el gasto de HCl del paso anterior en la Tabla 15.
5. Prepare el anaranjado de metilo (0,1%) y agregue 5 gotas a cada muestra.

Tenga en cuenta la observacin realizada en el numeral tres.
6. Contine con la titulacin (empleando HCL1 N) hasta que la muestra vire de

color a rojo canela. Registre el gasto de HCl del paso anterior en la Tabla 15.
7. Realizar el blanco antes de desarrollar los puntos 1 al 6.
Tabla 15 Resultados de la titulacin para la determinacin de CO2

No. mL de HCl mL de HCl
Muestra gastados con gastados con
fenolftalena anaranjado de
metilo
1
2
3
4
5
Blanco
PARTE III
Tratamiento de datos
1. Realizar los clculos necesarios para obtener mgCO 2 / m3 aire.
2. Si la normalidad de HCl al prepararla no es la indicada en la gua anotarla

para realizar los clculos.
64
La medicin de CO2 en un espacio cerrado se calcula matemticamente con la
siguiente ecuacin:
Donde:
CO2: Contenido de CO2 (mg/m3).
Gm: Volumen (mL) de HCl (0,1 N) empleado para la muestra.
Gbco: Volumen (mL) de HCl (0,1 N) empleado para el blanco.
N: Normalidad del HCl (meq/mL).
44: Equivalente de CO2, para transformar a gramos de CO2.
20/5: Factor por el que se multiplica para obtener el total. Se emple una
alcuota de 5 mL de un total de 20 mL (Volumen total de la muestra).
VA: Volumen (m3) del rea de trabajo.
3. Complete la Tabla 16 con los resultados obtenidos.
Tabla 16 Resultados de mgCO2/m3 obtenidos en el anlisis

Muestra Blanco 1 2 3 4 5
mgCO2/m
3
1. Basados en los resultados obtenidos, determine si la concentracin de CO 2

es la permitida segn los reportes de la literatura y/o lo establecido por la
Organizacin Mundial de la Salud.
2. Cules son los efectos causados por el CO2 en la salud del ser humano?
3. Cules son los mecanismos que se han propuesto a nivel local, nacional e
internacional para disminuir las concentraciones de CO 2?
4. Por qu en Colombia, los sectores de energa y agricultura, son los que

mayor emisin tienen de CO2 eq?
65

puntuacin.

PREINFORME


Rbrica de evaluacin
66
Puntaje
mxim
o
No presenta
preinforme 3
(0)
(1.5) (3)
Presenta
Presenta
incompleto el
marco terico
(0) prctica
(2)
(4)
No presenta el
cuestionario 3
(0)
(1.5) (3)
TOTAL 10
Retroalimentacin

67
PRACTICA No. 06 Simulacin del efecto de lluvia cida y smog
fotoqumico en fuentes naturales y no naturales.
Porcentaje de
8% (10 puntos)
evaluacin
Horas de la
1 hora
practica
Temticas de la
Lluvia cida, smog fotoqumico.
prctica
s formativas Identificar el proceso de lluvia cida y smog fotoqumico.
Objetivos
Simular un aspecto atmosfrico.
Evaluar el efecto de la lluvia cida y el smog fotoqumico
en la atmsfera.
Comprender las causas y efectos de la lluvia y el smog
fotoqumico en desarrollo antropognico y natual.
Metas
El estudiante est en la capacidad de idnetificar las causas
que llevan a la lluvia cida y al smog fotoqumico.
El estudiante lograr relacionar las causas y efectos del
smog fotoqumico y la lluvia cida en el desarrollo
ambiental.
Identificar las posibles soluciones que se puedan dar para
minimizar las concentraciones del smog fotoqumico y la
lluvia cida en la atmsfera.
El estudiante estar en la capacidad de idetificar los
reactivos y productos generados en la reccin.
Competencias
68
prctica.
Habilidad para desarrollar cada paso descrito en la prctica,
siguiendo las orientaciones descritas en este espacio.
El smog, tambin llamado como niebla txica es un tipo de contaminacin

generada por el uso de combustibles fsiles en fuentes mviles y fijas. El
smog tiene un impacto ambiental y en la salud que aumentan con la emisin
de gases de efecto invernadero.
Existen dos tipos de smog: el primero es el smog clsico, el cual es producido

por xidos de azufre y partculas slidas; y el segundo es el smog fotoqumico,
cuyo origen se debe a la produccin del ozono troposfrico, el cual es un gas
contaminante, cancergeno y txico generado en las capas bajas de la
atmsfera, ms exactamente en la troposfera, debido a la emisin de xido
ntrico, compuestos orgnicos voltiles (COVs) e hidrocarburos no quemados,
que son emitidos a la atmsfera, los cuales reaccionan con la radiacin solar,
aumentando la concentracin de radicales libres que participan en la
formacin del smog fotoqumico, como se muestra en la siguiente reaccin:
Por su parte, la lluvia cida es originada por las emisiones de xido de azufre
(SO2) generadas en la quema de combustibles fsiles y xido de nitrgeno
(NOx), y se produce siguiendo la direccin del viento. Cuando el SO 2 y NOx
llegan a la atmsfera se transforman en partculas de sulfato y nitrato, las
cuales se transforman en cido sulfrico (H2SO4) y cido ntrico (HNO3) por
69
contacto con el vapor de agua, los cuales entran en contacto al suelo en forma
de lluvia, nieve, llovizna y roco.
En esta prctica de laboratorio se evala la presencia del smog fotoqumico y

la lluvia cida en la atmsfera.
limpio y seco.
Material
Lentejas. Puntillas de hierro.
Vaso de Yogurt. Piedra caliza.
Reactivos
cido sulfrico (H2SO4) cido Ntrico (HNO3)
Agua.
NOTA: el estudiante deber llevar la piedra caliza para el desarrollo de la

prctica.
Metodologa
El estudiante deber desarrollar el siguiente paso a paso:
1. Realice previamente dos plantacin de lentejas en vasos de yogurt.
70
2. Diluya cido sulfrico (H2SO4) y cido ntrico (HNO3) en agua, relacin 1:3
cido: agua. Adicione primero el agua y luego el cido.
3. Agregue la solucin del numeral anterior en una de las plantaciones

realizadas en el numeral uno.
4. La otra planta se regar con agua natural, la cual ser el blanco.
5. Registre los resultados en la Tabla 17.
Tabla 17 Reporte de resultados de los efectos de lluvia cida

Planta con la solucin de cidos Blanco
6. Agregar la solucin del numeral dos en dos tubos de ensayo, e introduzca

en ellos una puntilla de hierro o cobre, y una pequea piedra caliza (por
separado).
NOTA: Este procedimiento se debe realizar en la cabina de extraccin y los

tubos se deben dejar ah aproximadamente 20 minutos por la reaccin que se
genera.
7. Repita el numeral cinco en tubos de ensayo que contengan agua, los cuales
servirn como testigos de la reaccin. Aplique las recomendaciones descritas
para el numeral anterior.
8. Anote las observaciones de las reacciones en la Tabla 18.
9. Registre las reacciones que se producen en cada tubo.
Tabla 18 Reporte de resultados de la simulacin de smog fotoqumico y lluvia

cida
71
Muestra Observaciones
Puntill
Muestra
a
con
Piedra
cidos
caliza
Puntill
a
Blanco
Piedra
caliza

puntuacin.

PREINFORME


72
Rbrica de evaluacin
Puntaje
mxim
o
No presenta
preinforme 3
(0)
(1.5) (3)
Presenta
Presenta
incompleto el
marco terico
(0) prctica
(2)
(4)
No presenta el
cuestionario 3
(0)
(1.5) (3)
TOTAL 10
Retroalimentacin

73
PRACTICA No. 07 Estudio de los parmetros cromatogrficos a ser
aplicados en muestras ambientales
Tipo de practica Presencial Autodirigida Remota x
Porcentaje de
12% (15 puntos)
evaluacin
Horas de la
2 horas
practica
Temticas de la
Parmetros cromatogrficos y compuestos orgnicos
prctica
Propsito
Intencionalidade Estudiar los parmetros cromatogrficos que aplican para
s formativas
el anlisis de mustras ambientales.
Objetivos
Manejar el simulador de HPLC para el estudio de
compuestos orgnicos presentes en muestras ambientales.
Metas
Indentificar las caractersticas necesarias para el uso del
simulador de HPLC.
Identificar cromatogrficamente los compuestos orgnicos
presentes en muestras ambientales.
Competencias
El estudiante deber desarrollar el uso del Simulador de
HPLC.
espacio.
prctica, haciendo referencia a la importancia de la misma
74
en el campo acadmico, laboral y social.
La determinacin de los parmetros cromatogrficos es indispensable para

una correcta separacin de analitos por medio de cromatografa lquida de alta
eficienica, CLAE (HPLC, por sus siglas en ingls High Performance Liquid
Chomatography). La optimizacin de los parmetros cromatogrficos, como la
composicin de la fase mvil, las caractersticas de la fase estacionaria
(columna) y la naturaleza qumica de los compuestos, permite separaciones
eficientes en trminos de tiempo, costos y calidad analtica. Si bien, esta
optimizacin puede llevarse a cabo por medio de diseos experimentales o a
travs del ensayos de error. En equipos CLAE, esto implica altas inversiones de
tiempo por parte del analista y costos en el empleo de disolventes, por lo que
el uso de simuladores constituye una alternativa estratgica en la
optimizacin. Este es justamente el trabajo que nos convoca: simular por
medio de un software libre la optimizacin de algunos parmetros
cromatogrficos, como una interesante introduccin al mundo de las
separaciones cromatogrficas ms usadas en los campos de la investigacin y
la industria.
En muestras ambientales este mtodo es altamente utilizado para el estudio

de residuos de plaguicidas en matrices de agua y suelo, por otro lado para las
pruebas de aire se suele utilizar cromatografa de gases.
Los simuladores son herramientas que nos permiten acercarnos a las

condiciones de un estudio real; en esta oportunidad por medio del uso del
HPLC Simulator, el simulador de cromatografa lquida realizado por la
Universidad de Minnesota, cuenta con unas muestras ya establecidas,
compuestos orgnicos ampliamente utilizados en la industria cosmtica y
farmacutica.
75
Computador
Java 7.0 y aplicacin del HPLC Simulator
Metodologa
Para el adecuado desarrollo de esta actividad es indispensable que siga con

anterioridad el tutorial en video y desde el programa sobre el manejo del HPLC
Simulator, que encontrar siguiendo el enlace:
Video: http://www.youtube.com/watch?v=wYEDJu0pJy4
Sobre el programa: http://www.hplcsimulator.org/simulator.php
PARTE I
Reconocimiento de los parmetros cromatogrficos en cromatografa
lquida de alta eficiencia (CLAE)
Defina y explique cmo se relacionan los siguientes conceptos. Incluya cuando

corresponda, el smbolo y ecuacin que representa al concepto:
1. Factor de separacin.
2. Resolucin.
3. Eficiencia.
4. Factor de retencin.
5. Tiempo de retencin.
6. Tiempo muerto.
7. Ancho de banda (sigma total)
8. Cromatografa lquida en fase normal.
76
9. Cromatografa lquida en fase reversa.
10. Gradiente de elucin.
11. Elucin isocrtica.
PARTE II
Efecto de la estructura de los compuestos (solutos) y de la
composicin de la fase mvil sobre la retencin y la resolucin.
1. Dibuje estructuras de los siguientes compuestos utilizando las convenciones

de cua/slash representando los ngulos de enlace adecuados:
Acetofenona Benzofenona Etilparabeno

Butilparabeno Propiofenona Propilparabeno
Ketoprofeno 3-nitrofenol 4-nitrofenol
2. Sobre la base de sus estructuras:
a) Prediga el orden de elucin de los compuestos, partiendo del menos al

ms retenido en RPLC (Cromatografa lquida en fase reversa). Justifique
su respuesta.
b) Cules son los principales usos de cada uno de estos compuestos?
3. Ejecute el HPLC simulator (http://www.hplcsimulator.org/)
4. Configure el simulador segn las caractersticas descritas en la Tabla 19.
Tabla 19 Primera configuracin del HPLC Simulator

Fraccin
Modo de del
Composicin
Solvente Solvente B: elucin: solvente
de la fase
A: Agua Metanol Isocrtic B
mvil
o (%v/v):
50
Propiedades Temperatur Volumen de Flujo (mL/min): 20
cromatogrfica a (C): 25 inyeccin (L):
77
s 10
Constante Desplazamient Puntos
Propiedades
de tiempo o de la seal Ruido: 2.0 marcados
generales
(s): 0.1 (min): 0.0 : 300
Tamao
Fase Dimetro
Propiedades de Longitud de
estacionaria interno
la columna (mm): 100.0 partcula
: Agua (mm): 4.6
(m): 3.0
5. Registre en la Tabla 20 y para cada compuesto: el tiempo de retencin (tR),

el factor de retencin (k) y el ancho de banda (sigma total). Adjunte una
imagen del cromatograma obtenido.
6.
Tabla 20 Resultados primera configuracin del HPLC Simulator

Tiempo Ancho de
Factor de
de banda
Compuesto retencin
retencin (sigma
(k)
(tR) total)
Acetofenona
Butilparabeno
Ketoprofeno
Benzofenona
Propiofenona
3-nitrofenol
Etilparabeno
Propilparabeno
4-nitrofenol
7. Cambie la composicin de la fase mvil de metanol a acetonitrilo como se

muestra en la Tabla 21.
Tabla 21 Segunda configuracin del HPLC Simulator

Composici Solvente Solvente B: Modo de Fraccin del
78
n de la fase elucin: solvente B
A: Agua Acetonitrilo
mvil Isocrtico (%v/v): 50

el factor de retencin (k) y el ancho de banda (sigma total), obtenidos con
el cambio de disolvente. Adjunte una imagen del cromatograma obtenido.
9. Explique por qu se da el cambio en los tiempos de retencin y en la
separacin de los compuestos cuando el metanol es sustituido por el
acetonitrilo. En qu caso se obtiene una mejor separacin?
10. Cul es la importancia del agua en la composicin de la fase mvil?
Tabla 22 Resultados segunda configuracin del HPLC Simulator

Tiempo Ancho de
Factor de
de banda
Compuesto retencin
retencin (sigma
(k)
(tR) total)
Acetofenona
Butilparabeno
Ketoprofeno
Benzofenona
Propiofenona
3-nitrofenol
Etilparabeno
Propilparabeno
4-nitrofenol
11. Calcule y reporte en la
12. , la diferencia en los cambios de energa libre (G) para la retencin

de los solutos en las fases mviles MeOH/Agua 50/50 y ACN/Agua 50/50,
segn las siguientes ecuaciones:
79
Tabla 23 Resultados de energa al cambiar la fase mvil
Fase mvil
MeOH/Agua ACN/Agua
Compuesto G
(50/50) (50/50)
G1 G2
Acetofenona
Butilparabeno
Ketoprofeno
Benzofenona
Propiofenona
3-nitrofenol
Etilparabeno
Propilparabeno
4-nitrofenol
13. Cules solutos poseen las diferencias ms grandes y ms pequeas en

la energa libre asociada a la retencin, comparando las fases mviles
MeOH/Agua (50/50) y ACN/Agua (50/50)? Explique la naturaleza de esos
cambios.
14. Con los hallazgos realizados hasta ahora, elabore una conclusin sobre
el efecto de la estructura de los solutos y la composicin de la fase mvil
sobre la retencin y la resolucin.
PARTE III
Efecto del porcentaje del modificador en la composicin de la fase
mvil sobre la retencin y la resolucin.
1. En el listado de compuestos, elimine 7 solutos dejando solo a acetofenona y

etilparabeno.
2. Fije las condiciones del simulador de acuerdo con la Tabla 24.
80
Tabla 24 Tercera configuracin del HPLC Simulator
Fraccin
Modo de
del
Composicin de Solvente A: Solvente B: elucin:
solvente
la fase mvil Agua Metanol Isocrtic
B (%v/v):
o
95
Propiedades Volumen de
Temperatur
cromatogrfica inyeccin (L): Flujo (mL/min): 10
a (C): 25
s 5.0
Constante Desplazamient Puntos
Propiedades Ruido:
de tiempo o de la seal marcados
generales 2.0
(s): 0.1 (min): 0.0 : 3000
Dimetro Tamao
Fase
Propiedades de Longitud interno de
estacionaria
la columna (mm): 100.0 (mm): partcula
: Agua
4.6 (m): 3.0

el factor de retencin (k) y el ancho de banda (sigma total). Adjunte una
imagen del cromatograma obtenido.
Tabla 25 Resultados tercera configuracin del HPLC Simulator

Ancho de
Tiempo de Factor de
banda
Compuesto retencin retencin
(sigma
(tR) (k)
total)
Acetofenona
Etilparabeno
4. Cambie gradualmente el porcentaje de metanol en intervalos de 10%

iniciando en 95% y terminando en 5% (95%, 85%, 75%,, 5%) y registre
81
en la Tabla 26 y para cada compuesto: el tiempo de retencin (tR), el factor
de retencin (k) y el ancho de banda (sigma total). Adjunte una imagen del
cromatograma obtenido
Tabla 26 Resultados cuarta configuracin del HPLC Simulator

Ancho de
% Tiempo de Factor de
banda
MeO Compuesto retencin retencin
(sigma
H (tR) (k)
total)
Acetofenona
95
Etilparabeno
Acetofenona
85
Etilparabeno
Acetofenona
75
Etilparabeno
Acetofenona
65
Etilparabeno
Acetofenona
55
Etilparabeno
Acetofenona
45
Etilparabeno
Acetofenona
35
Etilparabeno
Acetofenona
25
Etilparabeno
Acetofenona
15
Etilparabeno
Acetofenona
5
Etilparabeno
5. Repita el mismo proceso cambiando el metanol por acetonitrilo y registre

los resultados en la Tabla 27.
Tabla 27 Resultados quinta configuracin del HPLC Simulator

% Compuesto Tiempo de Factor de Ancho de
ACN retencin retencin banda
(tR) (k) (sigma
82
total)
Acetofenona
95
Etilparabeno
Acetofenona
85
Etilparabeno
Acetofenona
75
Etilparabeno
Acetofenona
65
Etilparabeno
Acetofenona
55
Etilparabeno
Acetofenona
45
Etilparabeno
Acetofenona
35
Etilparabeno
Acetofenona
25
Etilparabeno
Acetofenona
15
Etilparabeno
Acetofenona
5
Etilparabeno
6. Con los hallazgos realizados en esta seccin, elabore una conclusin sobre
el efecto del porcentaje modificado en la composicin de la fase mvil sobre
la retencin y la resolucin.
7. Si fuera contratado en un laboratorio para separar (empleando
cromatografa lquida) una mezcla los compuestos acetofenona y
etilparabeno cul sera la mejor composicin de fase mvil a emplear?
Justifique su respuesta.

puntuacin.
83
PREINFORME


Rbrica de evaluacin
Puntaje
mxim
o
No presenta
preinforme 5
(0)
(2.5) (5)
Presenta
Presenta
incompleto el
marco terico
(0) prctica
(2.5)
(5)
84
No presenta el
cuestionario 5
(0)
(2.5) (5)
TOTAL 15
Retroalimentacin

85
PRACTICA No. 08 Anlisis estadstico del reporte meteorolgico de
una estacin desconocida en un rango de tiempo determinado
Tipo de practica Presencial Autodirigida Remota X
Porcentaje de
12% (15 puntos)
evaluacin
Horas de la
2 horas
practica
Radiacin solar, direccin y velocidad del viento,
Temticas de la
temperatura, precipitacin, humedad relativa y
prctica
presin baromtrica.
s formativas Lograr el anlisis de datos meteorolgicos de una estacin
desconocida, con tratamiento de datos en una hoja de
clculo.
Objetivo
Realizar un anlisis estadsico del reporte meteorolgico de
una estacin desconocida en un ranfo de tiempo
determinado.
Metas
Relacionar el comportamiento de la termperatura,
precipitacin, humedad relativa, radiacin solar, presin
baromtrica y velocidad del viento, segn los reportes de
una estacin meteorolgica, en un rango de tiempo
definido.
Realizar tratamiento de datos en una hoja de clculo.
Relacionar los parmetros meteorolgicos segn la
evolucin del tiempo.
Competencias
El estudiante deber desarrollar el uso de las TIC para el
86
tratamiento de datos estadsticos.
espacio.
prctica, haciendo referencia a la importancia de la misma
en el campo acadmico, laboral y social.
Existen diversos parmetros micrometeorolgicos y meteorolgicos, de ste

ltimo, el viento es quizs es ms importante, ya que tiene la capacidad de
dispersar los agentes contaminantes y transportarlos lejos de su punto de
emisin; la direccin y velocidad estn en funcin de los cambios de
temperatura, cuyo conocimiento es esencial desde el punto de vista de la
contaminacin atmosfrica.
Cuando el aire se calienta, se originan gradientes de presin horizontales que

conducen un movimiento en dicha direccin, al presentarse gradientes de
presin, hay formacin de gradientes de temperatura lo que hacen que la
temperatura en los polos sea diferente a la temperatura en las zonas cercanas
a la lnea del Ecuador. Lo mismo sucede entre la atmsfera y la superficie del
planeta, pues la variacin de la temperatura entre ellos, es causa de los
movimientos a gran escala del aire. Por tal motivo, es vlido afirmar que el
suelo, el sol y la atmsfera, forman un sistema dinmico de gran magnitud en
los hemisferios del planeta.
Existen tambin factores meteorolgicos que influyen en la contaminacin de

la atmsfera como la radiacin solar que interviene en la formacin de nitratos
y del smog en general; y la humedad que interviene en la transformacin de
87
azufre en cido sulfrico.
Los parmetros micrometeorolgicos son de importancia al analizar el

transporte, difusin y dispersin de los contaminantes, en su el estado
termodinmico de la atmsfera y del viento, debido a que la concentracin de
contaminantes depende no solo de la cantidad lanzada de stos a la
atmsfera, sino tambin de la velocidad con que ellos se dispersan. La altura
que stos alcanzan, depende de la estabilidad termodinmica sobre un lugar
determinado.
Se realizar un anlisis estadstico de parmetros meteorolgicos empleando

una hoja de clculo incorporado en un software. El estudiante seguir paso a
paso lo descrito en la metodologa. Como producto final, el estudiante deber
entregar un informe al cual deber anexarle la hoja de clculo en donde
desarroll el tratamiento estadstico.
Equipo de cmputo.
Hojas de clculo Excel de Open Office o Microsoft.
Metodologa
Basados en el siguiente reporte meteorolgico correspondiente a un periodo

de solo 5 das del ao (del 20 al 24 de junio), el estudiante deber realizar un
88
tratamiento estadstico segn las indicaciones dadas.
Tabla 28 Reporte meteorolgico 20 de junio

Humed Radiaci Presin Velocid Direcci
Hora
Temperat Precipitac ad n baromt ad del n
del
ura (C) in (mm) relativ solar rica viento viento
da
a (%) (W/m2) (mmHg) (m/s) (Deg)
0-1 22,8 0 86,2 0 678,15 0,5 226
1-2 22,6 0 87,6 0 677,75 0,3 163
2-3 22,5 0 88,4 0 677,49 0,3 23
3-4 21,9 0 92,2 0 677,42 0,2 64
4-5 21,7 0 92,7 0 677,6 0,2 203
5-6 22 0 91,3 0 677,97 0,6 6
6-7 21,8 0 92,6 25 678,55 0,3 190
7-8 21,8 0 90,4 140 678,72 0,5 163
8-9 22 0 92 177 679,08 0,9 188
9-10 23,4 0 85 576 679,27 1,5 173
10-
25,5 0 72,8 817 679,13 1,7 148
11
11-
26,4 0 69,6 787 678,71 2 138
12
12-
27,2 0 65,9 779 678,05 2,3 137
13
13-
27,4 0 65,3 418 677,36 1,8 156
14
14-
26,9 0 68,7 365 676,75 2,4 137
15
15-
24,7 0 79,9 47 676,79 1,9 123
16
16-
23.2 0 84,8 20 677,06 1,3 132
17
17-
22,5 0 89,3 62 677,56 1,5 192
18
18-
22,2 0 91,7 1 678,19 1,4 187
19
19- 22,1 0 92,6 0 678,69 0,7 192
89
20
20-
22,1 0 92,3 0 679,33 0,8 201
21
21-
22,5 0 88,1 0 679,61 0,8 233
22
22-
22,4 0 87,2 0 679,62 0,7 218
23
23-
21,8 0,2 94,7 1 679,5 0,1 170
24

Hora
Temperat Precipitac ad n baromt ad del n
del
ura (C) in (mm) relativ solar rica viento viento
da
a (%) (W/m2) (mmHg) (m/s) (Deg)
0-1 21,3 0 95,4 0 678,99 0,6 193
1-2 21,4 0 92,1 0 678,56 0,5 236
2-3 21,1 0 97,3 0 678,44 0,4 160
3-4 20,6 0 99,1 0 678,41 0,8 182
4-5 20,5 0 103,1 0 678,73 0,7 161
5-6 19,6 33,2 104,3 2 679,5 2,5 13
6-7 19,1 2,4 106,8 15 680,25 0,4 165
7-8 19,2 0 106,9 76 680,99 0,7 189
8-9 19,6 0,6 105,1 110 681,56 0,3 165
9-10 20,4 0,6 101,8 254 681,79 0,1 111
10-
21,4 0 99,2 518 681,72 0,9 142
11
11-
22,3 0 91,8 467 681,22 1,7 153
12
12-
22,2 0 91 364 680,68 2,2 140
13
13-
22,1 0 90,5 376 679,91 1,6 157
14
14-
23,4 0 82,7 541 679,13 1,7 130
15
15-
23,5 0 81,2 310 678,55 1,4 156
16
90
16-
22,7 0 82 206 678,16 1,8 155
17
17-
22,4 0 87,3 56 678,47 0,7 171
18
18-
21,7 0 91 0 678,78 0,5 186
19
19-
22 0 88,9 0 679,2 0,3 316
20
20-
22,3 0 87,1 0 679,52 0,9 14
21
21-
22,1 0,4 89,8 0 680,11 0,7 341
22
22-
21,3 0,7 95,4 1 680,51 1 324
23
23-
20,8 0,9 97,3 1 680,42 0,4 56
24

Tempe
Hora Precipitac ad n baromtr ad del n
ratura
del da in (mm) relativa solar ica viento viento
(C)
(%) (W/m2) (mmHg) (m/s) (Deg)
0-1 20,8 0 94,1 1 679,82 1,2 348
1-2 20,8 0 91,6 0 679,2 1,7 335
2-3 20,2 0 97,3 0 678,75 0,2 135
3-4 20,1 0 98,7 0 678,74 0,1 164
4-5 19,9 0 101,6 0 678,85 0,3 126
5-6 19,9 0,2 102 0 679,03 0,2 247
6-7 20,2 0,1 98,4 16 679,66 0,2 27
7-8 20,7 0 97,8 95 680,11 1,2 0
8-9 21,6 0 92,4 203 680,31 2,1 353
9-10 23 0 81,9 472 680,51 1,9 354
10-11 24,6 0 77,7 824 680,2 0,2 277
11-12 25,9 0 69,4 840 679,74 0,9 122
12-13 26 0 70,8 597 679,04 1,9 152
13-14 27,3 0 63,1 179 677,98 1,8 128
14-15 27,6 0 60,6 189 677,2 2,4 129
91
15-16 27,9 0 59,5 257 676,52 2,1 147
16-17 27,2 0 62,7 285 676,67 2,1 138
17-18 26 0 72,4 57 677,04 1,4 140
18-19 24,9 0 73,6 0 677,68 1,2 186
19-20 23,9 0 76,4 0 678,64 1,5 185
20-21 23,3 0 77,9 0 679,12 1 189
21-22 23,6 0 75,4 0 679,14 0 68
22-23 22,9 0 78,6 0 679,75 1,2 189
23-24 20 17,4 96,9 2 679,85 0,6 194

Tempe
ratura
(C)
(%) (W/m2) (mmHg) (m/s) (Deg)
0-1 20,7 0 101 1 679,24 0,6 20
1-2 20,6 0 102 1 678,9 0,6 32
2-3 19,9 5 101,2 1 679,02 1,2 24
3-4 19 3,4 104,6 1 679,35 0,5 303
4-5 19 0,4 104,2 1 679,41 0,6 223
5-6 19,3 0,2 101,7 2 679,64 0,8 241
6-7 19,7 0,1 102,7 44 679,87 1,8 338
7-8 20,3 0 98,1 123 680,39 2,2 330
8-9 22 0 85,9 307 680,76 1,9 352
9-10 21,7 0 96,7 414 680,73 0,8 173
10-11 23,2 0 83,8 725 680,24 1,1 168
11-12 25,7 0 65 1112 679,64 1,7 163
12-13 26,6 0 63,5 774 678,88 2 147
13-14 26 0 66,3 349 678,06 1,7 149
14-15 26,6 0 62,2 177 677,21 2,3 135
15-16 26,8 0 62,7 267 676,68 2,5 124
16-17 26,5 0 67,5 565 676,55 2,4 140
17-18 23,3 0,2 80,7 105 677,01 1,5 232
18-19 22,9 0 84,6 0 677,43 1,2 217
19-20 23,1 0 84,4 0 678,02 1,1 206
20-21 23,2 0 81,7 0 678,36 0,5 240
92
21-22 23,3 0 80,2 0 678,85 0,2 222
22-23 22,8 0 83,9 0 679,23 0,3 171
23-24 21,7 3,7 92,8 1 679,31 0,6 232

Tempe
ratura
(C)
(%) (W/m2) (mmHg) (m/s) (Deg)
0-1 21,1 0,6 100,3 1 678,97 0,7 350
1-2 20,6 0,5 100,9 1 678,57 0,1 102
2-3 20,1 0,7 104,8 2 678,46 0,3 1
3-4 20 0 104,7 2 678,43 0,3 60
4-5 19,8 0 106,1 2 678,57 0,3 255
5-6 20 0,3 104,8 1 679,27 0,1 75
6-7 19,5 6,2 106,2 7 680,4 0,4 78
7-8 19,6 0,4 102,8 85 681,01 1,3 357
8-9 20,7 0,1 93,4 411 681,47 2,2 354
9-10 22,4 0 80,7 704 681,68 2,6 5
10-11 23,6 0 72,7 557 681,36 1,2 16
11-12 24,1 0 76 566 680,76 1,2 171
12-13 24,7 0 72,8 489 680,11 1,6 125
13-14 23,5 0 81,1 318 679,45 1,4 147
14-15 23,5 0 75,7 352 678,73 1,2 156
15-16 23,4 0 78,7 173 678,29 1,1 177
16-17 23,1 0 84,3 114 678,17 0,7 157
17-18 22,8 0 87,1 31 678,22 0,7 176
18-19 22,8 0 84 0 678,42 0,2 202
19-20 22,8 0 85,4 0 678,8 0,4 83
20-21 22,7 0 85,9 0 679,35 0,8 349
21-22 22,1 0 89,3 0 679,78 0,4 189
22-23 21,9 0 85,9 0 679,96 0,4 189
23-24 21,8 0 82,7 0 680,08 1,1 186
1. Por cada da reportado y por cada parmetro, calcular el promedio, el valor

mximo y valor mnimo y reportarlos en la Tabla 33.
93
Tabla 33 Reporte estadstico diario
Parmetro
Preci Radiaci Presi
Tem Vel Dir
p. Humed n n
p viento viento
(mm ad (%) (W/m2 (mmH
(C) (m/s) (Deg)
) ) g)
Prom.
24 de junio 23 de junio 22 de junio 21 de junio 20 de junio
Vr.
max
Vr.
mn
Prom.
Vr.
max
Vr.
mn
Prom.
Vr.
max
Vr.
mn
Prom.
Vr.
max
Vr.
mn
Prom.
Vr.
max
Vr.
mn
2. Obtenga el promedio, el valor mximo y valor mnimo para el periodo

estudiado y reprtelos en la Tabla 34.
Tabla 34 Reporte estadstico del perodo estudiado
94
Parmetro
Preci Radiaci Presi
Tem Vel Dir
p. Humed n n
p viento viento
(mm ad (%) (W/m2 (mmH
(C) (m/s) (Deg)
) ) g)
Prom.
Vr.
max
Vr.
mn
3. Elabore una grfica diaria por cada parmetro meteorolgico.
4. Grafique el promedio de cada parmetro meteorolgico en el periodo

estudiado.
5. Describa el comportamiento meteorolgico por da y por el periodo

estudiado.
6. Justifique la relacin que existe entre esas variables meteorolgicas.
7. En qu horas del da se presentan cambios bruscos de los parmetros

meteorolgicos. Justifique la respuesta.
8. Describa cules instrumentos son empleados para la medicin de los

parmetros meteorolgicos evaluados, e indique brevemente su
funcionamiento.

puntuacin.
95
PREINFORME


Rbrica de evaluacin
Puntaj
tem Valoracin Valoracin Valoracin e
evaluado baja media alta mxi
mo
No presenta
preinforme 3
(0)
(1.5) (3)
Presenta
Presenta
incompleto el
marco terico
(0) prctica
(2)
(4)
96
No presenta el
cuestionario 3
(0)
(1.5) (3)
TOTAL 15
Retroalimentacin

97
PRACTICA No. 09 Estudio y determinacin de emisin de gases por
uso de combustibles fsiles.
Porcentaje de
Opcional
evaluacin
Horas de la
1 hora
practica
Temticas de la
Emisin de gases, combustibles fsiles.
prctica
s formativas Lograr evaluar la emisin de gases de fuentes mviles que
usen combustibles fsiles.
Objetivos
Analizar la concentracin de CO2 y NOx de una fuente
mvil.
Relacionar la cantidad de CO2 y NOx analizada con la
normatividad vigente y las caractersticas de la fuente
mvil.
Metas
El estudiant est en la capacidad de analizar la
concentracin del CO2 y NOx que emiten las fuentes
mviles.
El estudiante lograr relacionar las concentraciones
mximas permisibles segn la normatividad nacional
vigente.
Identificar los posibles daos que causa el CO2 en el medio
ambiente.
Competencias
98
prctica.
espacio.
Despus de los aos de 1950, cuando la mquina de vapor fue un hecho de

desarrollo mundial, y cuando en la Revolucin Industrial protagoniz la
combustin del carbn como fuente principal de energa, lleg el petrleo, el
cual se posicion como fuente de combustible principal en la industria con el
uso de los motores de combustin interna.
Actualmente el ser humano emplea combustibles fsiles, para el desarrollo de

la mayora de sus actividades. En la quema de combustibles fsiles, se
presenta una gran emisin de energa y gases, tras el proceso de oxidacin, el
cual no se da si el tomo ya presenta un nmero mximo de enlaces con
oxgeno o con otros tomos electronegativos.
Los combustibles fsiles son hidrocarburos formados por hidrgeno y carbono,

lo cual hace que la quema de ellos (en contacto con el aire) genere dixido de
carbono (CO2), monxido de carbono (CO), holln y en algunas ocasiones
cenizas que son partculas no quemadas en el proceso de combustin, La
quema de combustibles fsiles tambin aporta contaminantes atmosfricos
como dixido de azufre (SO2), xido de nitrgeno (ON) y partculas en
suspensin, aportando junto al CO y al CO2 valores significativos a las
emisiones de gases de efecto invernadero.
99
El uso de gasolina en fuentes mviles general emisiones atmosfricas de
hidrocarburos sin controles de contaminacin como se muestra en la Figura 6.
El carbn, el petrleo y el gas natural, son los combustibles fsiles ms

empleados para el transporte, la industria y para la generacin de energa
elctrica. Por su parte, la gasolina como producto de la refinacin del petrleo,
presenta una estructura compleja de hidrocarburos como alcanos, los cuales
tienen frmulas moleculares de ismeros que van desde el C 5H12 hasta el
C12H26, junto a otros pequeos compuestos que contienen azufre y nitrgeno.
Figura 6 Fuentes potenciales de hidrocarburos contaminantes por fuentes

mviles pequeas
Fuente: Manahan (2007)
En esta sexta prctica de laboratorio se evaluar la emisin de contaminantes

ocasionados por la quema de combustibles fsiles generadas por fuentes
mviles.
limpio y seco.
Material
100
Tubos de vidrio. Manguera.
Pinzas Hoffman. Globos.
Tubos de ensayo
Reactivos
Azul de bromotimol Vinagre
Reactivo de Griess.
No aplica
Metodologa
El estudiante deber desarrollar paso a paso los siguientes puntos:
PARTE I
Toma de muestras
1. Recoger el aire emitido de un tubo de escape (exosto) de una fuente mvil

que emplee combustibles fsiles para su funcionamiento. En este paso se debe
tener precaucin de no quemarse con el tubo de escape, para esto se
recomienda usar un sistema artesanal de bombeo como se muestra en la
Figura 7.
Figura 7 Recoleccin de la muestra (emisin)
101
Fuente: Sora y col 2009.
Para el diseo del sistema artesanal de bombeo se necesitarn tubos de

vidrio, manguera, pinzas Hoffman y globos.
PARTE II
Anlisis de muestras
1. Para obtener CO2 puro, realice el montaje de la Figura 8, empleando 10 g

de bicarbonato sdico y 100 mL de vinagre.
Figura 8 Burbujeo de la muestra con bicarbonato sdico y vinagre
102
2. Despus de tomar la muestra, cierre el globo y llvelo al laboratorio para

burbujearlo (Figura 9) con una solucin de azul de bromotimol, la cual vira a
un color amarillo. El bromotimol acta como indicador: azul en medio bsico y
amarillo en medio cido.
3. Posteriormente, adicione gotas de amoniaco a la solucin que vir en el

numeral anterior.
4. Para determinar gases de Nx, los gases recogidos del tubo de escape de la
fuente mvil, se harn pasar por una disolucin del reactivo de Griess, el cual
se virar a un color rosa si se genera una reaccin positiva de xidos de
nitrgeno.
Figura 9 Burbujeo de la muestra
103

en puntaje.

PREINFORME

104

Rbrica de evaluacin

evaluado baja media alta mximo
Presenta
No presenta Presenta
todos los
1. Objetivos objetivos algunos (0.5)
objetivos
(0.0) objetivos
(0.5)
(0.25)
Presenta Presenta
No presenta
2. Marco incompleto el marco terico
marco terico (0.9)
terico marco terico coherente a la
(0.0)
(0.6) prctica
(0.9)
Presenta
No presenta Presenta
3. Parte parte
parte procedimiento (0.9)
Experimental experimental
experimental completo
incompleta
(0.0) (0.9)
(0.6)
No presenta Presenta Presenta

4. Resultados resultados incompletos resultados (0.9)
(0.0) los resultados completos
(0.6) (0.9)
5. No presenta Presenta (0.5)
Conclusiones conclusiones conclusiones Presenta
(0.0) incompletas conclusiones
105
completas y
(0.25)
coherentes
(0.5)
No presenta Presenta Presenta

parte bibliografas bibliografas
6. Bibliografa (0.7)
bibliografa incompletas completas y
(0.0) (0.3) ordenadas
(0.7)
documento documento
Presenta el
7. desordenado, ordenado, con
documento (0.6)
Presentacin baja buena
desordenado
ortografa y redaccin y
(0.3)
redaccin ortografa
(0.0) (0.6)
TOTAL (5.0)
Retroalimentacin

106
6. FUENTES DOCUMENTALES
Aragn, R., Gmez, B., & Marn, M. (2002) Anlisis qumicos de suelos y
aguas: manual de laboratorio. Valencia, Espaa. Editorial Universidad
Politcnica de Valencia. p. 115.
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108

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E

GUA COMPONENTE PRCTICO

401549 QUMICA AMBIENTAL

MARCELA ANDREA ZAMBRANO BOTHA

JOHNY ROBERTO RODRGUEZ PREZ

El componente prctico del curso de Qumica Ambiental (Evaluacin y

Las modificaciones realizadas a la presente gua, se enfocaron a dar

La revisin y acreditacin de la gua del componente prctico del curso

Este documento se puede copiar, distribuir y comunicar pblicamente

Reconocimiento. Debe reconocer los crditos de la obra de la manera

No comercial. No puede utilizar esta obra para fines comerciales.

Alguna de estas condiciones puede no aplicarse si se obtiene el permiso del

Nada en esta menoscaba o restringe los derechos morales del autor.

1. ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO..................2

3.1 LISTA DE FIGURAS..........................................................................8

5. DESCRIPCIN DE LAS PRCTICAS.......................................................14

PRACTICA No. 01 Recoleccin de muestras de agua y suelo en zonas

PRACTICA No. 02 Evaluacin y estudio fisicoqumico de agua.................25

Cuestionario prctica No. 2..................................................................35

PRACTICA No. 03 Evaluacin y estudio fisicoqumico de suelo................38

Cuestionario prctica No. 3..................................................................47

PRACTICA No. 04 Determinacin de fsforo en muestras de suelo por el

Cuestionario prctica No. 4..................................................................56

PRACTICA No. 05 Evaluacin de la concentracin de CO 2 en un espacio

Cuestionario prctica No. 5..................................................................65

PRACTICA No. 06 Simulacin del efecto de lluvia cida y smog fotoqumico

PRACTICA No. 08 Anlisis estadstico del reporte meteorolgico de una

PRACTICA No. 09 Estudio y determinacin de emisin de gases por uso de

Tabla 1 Resultados de la descripcin fsica de la muestra de agua................29

Tabla 2 Recoleccin de datos para la determinacin de alcalinidad................31

Tabla 3 Relacin entre alcalinidad y de iones de CaCO3...............................32

Tabla 4 Recoleccin final de datos de alcalinidad........................................32

Tabla 5 Recoleccin datos en la determinacin de cloruros..........................34

Tabla 6 Recoleccin datos determinacin de dureza....................................35

Tabla 7 Clasificacin de las partculas del suelo..........................................40

Tabla 8 Recoleccin de datos determinacin de textura...............................43

Tabla 9 Recoleccin de datos en la determinacin de humedad de suelos......45

Tabla 10 Recoleccin de datos en la determinacin de pH............................46

Tabla 11 Recoleccin datos determinacin de la conductividad.....................47

Tabla 12 Parmetros para la realizacin de la curva de calibracin................54

Tabla 13 Resultados de concentracin de fsforo (ppm) y valor de absorbancia

Tabla 14 Resultados concentracin de fsforo en muestras de suelo.............56

Tabla 15 Resultados de la titulacin para la determinacin de CO2................64

Tabla 16 Resultados de mgCO2/m3 obtenidos en el anlisis..........................65

Tabla 17 Reporte de resultados de los efectos de lluvia cida.......................71

Tabla 18 Reporte de resultados de la simulacin de smog fotoqumico y lluvia

Tabla 19 Primera configuracin del HPLC Simulator....................................77

Tabla 20 Resultados primera configuracin del HPLC Simulator....................78

Tabla 22 Resultados segunda configuracin del HPLC Simulator...................79

Tabla 23 Resultados de energa al cambiar la fase mvil.............................80

Tabla 24 Tercera configuracin del HPLC Simulator.....................................81

Tabla 25 Resultados tercera configuracin del HPLC Simulator.....................82

Tabla 26 Resultados cuarta configuracin del HPLC Simulator......................82

Tabla 27 Resultados quinta configuracin del HPLC Simulator......................83

Tabla 28 Reporte meteorolgico 20 de junio..............................................89

Tabla 29 Reporte meteorolgico 21 de junio..............................................90

Tabla 30 Reporte meteorolgico 22 de junio..............................................91

Tabla 31 Reporte meteorolgico 23 de junio..............................................92

Tabla 32 Reporte meteorolgico 24 de junio..............................................93

Tabla 33 Reporte estadstico diario...........................................................94

Tabla 34 Reporte estadstico del perodo estudiado.....................................95

Figura 1 A) Muestreo aleatorio simple, B) Muestreo sistemtico y C) Muestreo