Guia 2016 Topografia

Facultad de Ingeniera
Universidad Nacional de La Plata
TOPOGRAFIA
Carpeta de Trabajos Prcticos
Contenido
Contenidos Analticos: .................................................................................................................... 5
T.P. N 1 ........................................................................................................................................ 12
FRMULAS TRIGONOMTRICAS PARA RESOLUCIN DE TRINGULOS
RECTNGULOS.................................................................................................................. 12
T.P. N 1 ........................................................................................................................................ 15
EJERCICIOS SOBRE TRIGONOMETRA ........................................................................ 15
T.P. N 2 ........................................................................................................................................ 28
RECONOCIMIENTO DE UN POLGONO Y MONOGRAFA DE SUS VRTICES ..... 28
T.P. N 3 ........................................................................................................................................ 30
MEDICIN DE LOS LADOS DEL POLIGONO ............................................................... 30
T.P. N 4 ........................................................................................................................................ 38
RELEVAMIENTO DE DETALLES PRISMA OPTICO .................................................. 38
T.P. N 5 ........................................................................................................................................ 50
BRJULA Y USO DE LA CARTA ISOGONA .................................................................. 50
T.P. N 6 ........................................................................................................................................ 59
TEODOLITO ........................................................................................................................ 59
T.P. N 6 ........................................................................................................................................ 73
DETERMINACIN DE NGULOS HORIZONTALES CON TEODOLITO................... 73
T.P. N 7 ........................................................................................................................................ 78
PLANILLA DE CALCULO DE COORDENADAS Y SUPERFICIES .............................. 78
PLANIMETRO POLAR ....................................................................................................... 92
T.P. N 8 ........................................................................................................................................ 99
PLANO DE RELEVAMIENTO DE HECHOS EXISTENTES ........................................... 99
T.P. N 9 ...................................................................................................................................... 102
REPLANTEO...................................................................................................................... 102
T.P. N 9 ...................................................................................................................................... 106
REPLANTEO DE EDIFICIOS ........................................................................................... 106
T.P. N 10 .................................................................................................................................... 117
REPLANTEO DE DUCTOS .............................................................................................. 117
T.P. N 11 .................................................................................................................................... 121
CALCULO Y REPLANTEO DE UNA CURVA CIRCULAR.......................................... 121
T.P. N 12 .................................................................................................................................... 132
NIVELACION GEOMETRICA ......................................................................................... 132
RECONOCIMIENTO DEL NIVEL DE ANTEOJO .......................................................... 132
1
T.P. N 13-14 ............................................................................................................................... 146
NIVELACION GEOMETRICA:-NIVELACION DE ENLACE ....................................... 146
-NIVELACION POR RODEO ........................................................................................... 146
T.P. N 15 .................................................................................................................................... 153
PERFILES ........................................................................................................................... 153
T.P. N 16 .................................................................................................................................... 159
NIVELACION TRIGONOMETRICA. .............................................................................. 159
T.P. N 17 .................................................................................................................................... 175
TAQUIMETRIA ................................................................................................................. 175
NIVELACION AREAL POR CUADRICULA .................................................................. 175
NIVELACION AREAL POR RADIACION...................................................................... 175
T.P. N 18 .................................................................................................................................... 188
CARTOGRAFIA ................................................................................................................ 188
T.P. N 18 .................................................................................................................................... 211
EJERCICIOS DE CARTOGRAFIA ................................................................................... 211
2
Ctedra de TOPOGRAFA
Prof. Titular Ordinario Agrim. Ing. Civil ALEJANDRO ROCCA
Prof. Adjunto Dr. e Ing. Agrnomo TELMO PALANCAR
J.T.P Ing. en Constr. ORSETTI, Carlos
J.T.P Agrim. ETCHEGOIN, Jose Maria
Ayud. Dipl. Ing. Agrim. DI CIANNI, Julio
Ayud. Dipl. Ing. Civil SERIO, Samanta
Ayud. Dipl. Ing. Civil SZEINFELD, Gabriel
Ayud. Ad Hon. Sta. CAPORALE, Florencia
Ayud. Dipl. Agrim. GIAGANTE, Vernica
Ayud. Dipl. Ing. Agrim. LOPEZ, Mariana
Ayud. Dipl. Agrim. TRAVERSA, Aldo
3
QUE ES TOPOGRAFIA.
Necesita saberla el futuro Ingeniero. Porqu?
TOPOGRAFIA es la ciencia medidora por excelencia. Es la que nos permite

representar el relieve. En ella se aprender a conocer los instrumentos, sus
posibilidades, sus limitaciones, sus errores. Los mtodos de medicin as como la
teora de errores de medicin. Aprenderemos a medir longitudes, ngulos, alturas, en
fin, todo aquello que es preciso Conocer, antes, durante la ejecucin de la obra y
luego de su terminacin.
TODA OBRA CIVIL LLEVA IMPLICITA INEXORABLEMENTE LA ACTIVIDAD

TOPOGRAFICA.
ANTES: PARA CONOCER LAS CARACTERISTICAS DEL RELIEVE EN DONDE
SE EJECUTARA LA MISMA. Es decir, para conocer si este tiene elevaciones,
depresiones, zonas anegables, boscosas, etc., etc.
Por lo tanto debe efectuar mediciones, o sea debe hacer TOPOGRAFIA.
DURANTE: PARA IR CONTROLANDO PARTE POR PARTE LA EJECUCION DE

LA OBRA, TAL COMO LA DEFINEN LOS RESPECTIVOS PLANOS DE
REPLANTEO.
AL FINAL: PARA VERIFICAR QUE CADA PARTE Y EL TODO HAYA SIDO

EJECUTADO CONFORME A PLANOS DE OBRA.
Como se advierte, hay que hacer TOPOGRAFIA SI o SI en toda obra de ingeniera.
Por ello el ingeniero civil y a ese titulo apunta UD. estimado alumno, debe
conocer la materia que ahora inicia su cursada., pues el da de maana, si le toca dirigir
una obra simple deber entendrselas y CONTROLAR al capataz u operario de la
obra. Si la obra es mediana, deber efectuar operaciones de replanteo, en particular,
nivelaciones; y si la obra es compleja, deber acudir a TOPOGRAFOS
especializados, y entenderse con ellos.
Finalmente, y no por ello menos importante, debe saber que la actividad del
TOPOGRAFO no solo es muy requerida, sino tambin muy valorada, monetariamente
hablando, significando entonces, una alternativa adicional a considerar, cuando se
encare su cursada.
Adelante, lo estamos esperando, para contarle y ensearle nuestra gran pasin:

la TOPOGRAFIA.
ALEJANDRO ROCCA
Ingeniero Civil y Agrimensor
Profesor Titular
4
Ordinario
PROGRAMA
Contenidos Analticos:
1.- TOPOGRAFIA Y GEODESIA: Finalidades y caractersticas. Nociones sobre el

geoide. Elipsoide de revolucin. Esfera de radio medio y Plano tangente a la esfera.
Influencia de la curvatura terrestre en Planimetra. Superficies de referencia.
Levantamientos topo- geodsicos en la Repblica Argentina. La actividad del Instituto
Geogrfico Militar (IGM).
2.- TEORIA DE LA MEDICION Y DE LOS ERRORES: Tipos de mediciones en

Topografa. Unidades de medida. Escalas. Mediciones directas e indirectas. Tipos de
errores. Valor ms probable. Errores medios. Error mximo admisible. Tolerancia
topogrfica.
3.- PLANIMETRIA: Medicin lineal directa. Instrumental. Mtodo. Tolerancias.

Levantamientos expeditivos. Prismas, sextantes y brjulas. Mtodos. Tolerancias.
Teodolito: Medicin de ngulos acimutales. Mtodos de Bessel. Reiteracin y
Repeticin. Triangulacin, trilateracin y Poligonacin Topogrfica. Clculo de
Coordenadas y Superficies. Planmetro polar. Utilidad y precisin. Distancimetro
electrnico. Fundamento, precisin y alcance.
4.- ALTIMETRIA: Proyeccin acotada. Planos de comparacin. Altitud y cota.

Desniveles. Nivelacin geomtrica. Equialtmetros. Poligonales de nivelacin. Perfiles
longitudinales y transversales. Estadimetra. Nivelacin trigonomtrica. Influencia de la
curvatura terrestre y de la refraccin atmosfrica. Medicin de ngulos verticales con
teodolito. Nivelacin Baromtrica. Frmulas prcticas. Barmetros y altmetros.
Mtodos. Precisin alcanzable.
5.- TAQUIMETRIA: Poligonales taquimtricas y Levantamiento taquimtrico. Trabajos

de campo y de gabinete. Plano de Puntos acotados y Plano de Curvas de nivel.
Nociones sobre interpretacin de un Plano Topogrfico.
6.- REPLANTEO: De puntos, lneas, ngulos, curvas circulares y con transicin.

Aplicacin a las Obras Civiles: de Construcciones, de Vas de Comunicacin e
Hidrulicas. Utilizacin de la Estacin total electrnica.
7.- LEVANTAMIENTOS ESPECIALES: Breves nociones sobre Levantamientos

Hidrogrficos y sobre Levantamientos subterrneos. Objetivos, instrumental y
metodologas usuales.
8.- CARTOGRAFIA: Nociones sobre distintos sistemas de Proyeccin Cartogrfica.

Proyeccin Gauss- Krger. Cartas Topogrficas del IGM. Carta imagen satelital.
9.- FOTOGRAMETRIA Y FOTOINTERPRETACION: Nociones generales de ambas

disciplinas. Fotografa area. Escalas. Mosaicos. Estereoscopa. Restitucin.
10.- GEOPOSICIONAMIENTO SATELITAL GLOBAL: Caractersticas ms salientes de

esta tecnologa. Distintos tipos de equipos. Precisiones alcanzables.
11.- SENSORAMIENTO REMOTO: Nociones generales, productos que ofrece el

mercado. Utilidad para la Ingeniera Civil.
5
BIBLIOGRAFA
a) Libros de texto para consulta general:

Chueca Pazos, 1980. TOPOGRAFA. 2 Tomos, Editorial Dossat, Espaa.
Garca Tejero, 1974. TOPOGRAFA GENERAL Y APLICADA. Editorial
Dossat, Espaa.
Lpez-Cuervo y Estevez, S., 1993. TOPOGRAFA. Ediciones Mundi-
Presa, Madrid, Espaa.
Instituto Geogrfico Militar, 1997. LECTURA DE CARTOGRAFA. Instituto
Geogrfico Militar (IGM), Buenos Aires, Argentina.
Wolf Paul R y Brinker Russell C., 1997. TOPOGRAFA. Alfaomega Grupo
Editor. 9 edicin. Mxico.
Davis, Foote y Kelly. Edit. Aguilar, 3 Ed. 1972. TOPOGRAFIA.
Jordan. Edit. GG, 9 Ed. 1978. TOPOGRAFIA.
Barry. Edit. Limusa, 2 Ed. 1996. TOPOGRAFIA PARA INGENIEROS.
Melitn y otros, UNCentro. 1985. TOPOGRAFIA PARA INGENIEROS EN
CONSTRUCCIONES.
Cheli. CEILP. 1980. LEVANTAMIENTOS AEROFOTOGRAMETRICOS.
Muller, R. 1945 / 1950. COMPENDIO GRAL. DE TOPOGRAFIA
TEORICO PRACTICO TOMO I
6
MODALIDAD DEL CURSO
El curso estar compuesto por clases terico-prcticas, que se llevarn a cabo en el
aula, y actividades prcticas, que podrn realizarse a campo o en gabinete.
a) Las clases TERICO-PRCTICAS comprendern el dictado de los temas
correspondientes a las unidades didcticas del Curso. Se propiciar la activa
participacin del alumnado, a travs de preguntas, problemas y comentarios de
casos actuales.
Se complementar, en lo posible, con proyecciones de diapositivas,

transparencias y/o videos de temas acordes con el contenido de la
Unidad Didctica correspondiente.
b) En cuanto a las actividades PRCTICAS:
Comprendern los temas programados, procurando en lo posible, que

cada actividad prctica sea realizada al finalizar el tratamiento de la
Unidad Didctica correspondiente, complementando as la capacitacin
del alumno.
La actividad prctica ser llevada a cabo, fundamentalmente, por los

alumnos, con una previa breve introduccin dada por el Docente a cargo
del TP. Seguir los lineamientos comprendidos en el material didctico de
la Ctedra, el cual debe ser objeto de estudio previo por parte de los
alumnos.
A los efectos de una mejor organizacin, la relacin docente/alumno y
trabajo en equipo, cada turno de TP estar dividido en Comisiones (Grupo
de alumnos). A su vez, el nmero de comisiones estar vinculado al
instrumental disponible.
Para complementar la ejercitacin, el alumnado confeccionar una

Carpeta, que contendr ejercicios y problemas resueltos y propuestos, la
cual ser corregida por los docentes del curso.
EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

Los alumnos sern evaluados en las siguientes instancias:
Durante los TP, mediante cuestionarios o planteo de resoluciones simples
en los trabajos en comisiones.
Durante el curso, a travs de la Carpeta de Ejercicios e Informes (TP), la
cual deber ser corregida y aprobada al final del ciclo lectivo.
Durante el curso, mediante EXMENES PARCIALES, que versarn sobre

el contenido prctico del Curso.
EXAMEN FINAL, que versar sobre los contenidos completos del Curso,
con el cual aprobar la asignatura.
7
SISTEMAS DE EVALUACIN
Los requisitos para aprobar la asignatura, de acuerdo al tipo de sistema elegido,

son:
PROMOCIN:
Se tolerar 1 inasistencia antes del 1er examen parcial y otra antes del 2do examen
parcial.
Carpeta completa y aprobada PREVIA a la fecha del examen parcial.
Aprobacin de dos exmenes parciales con un puntaje mnimo de 6. El alumno

podr recuperar cada uno de los exmenes parciales. Adems podr contar con un
recuperatorio flotante para recuperar cualquiera de los dos exmenes parciales. Para
rendir cada parcial el alumno deber tener su carpeta de trabajos prcticos
COMPLETA Y APROBADA.
Cabe aclarar que la nota definitiva ser la de la ltima fecha rendida.
CON EXMEN FINAL:

Se tolerar 2 inasistencias antes del 1er parcial y otras 2 antes del 2do parcial.
Carpeta completa y aprobada PREVIA a la fecha del examen parcial.
Aprobacin de dos exmenes parciales con un puntaje mnimo de 4. El alumno

podr recuperar cada uno de los exmenes parciales una vez y adems, podr contar
solo con un recuperatorio flotante para alguno de los exmenes parciales que no haya
aprobado. Para rendir cada parcial el alumno deber tener su carpeta de trabajos
prcticos completa y aprobada.
Cabe aclarar que la nota definitiva ser la de la ltima fecha rendida.
Para aprobar la asignatura, el alumno deber rendir Examen Final.
8
CARPETA DE TRABAJOS PRCTICOS E INFORMES
CURSO: 2016
Alumno:
Turno:
Docente a Cargo:
PRESENTACIN DE TRABAJOS PRCTICOS Y EJERCICIOS

PRIMERA PARTE
Tema Observaciones Fecha Firma

1. Tringulos. Resolucin.
2. Reconocimiento del polgono.

Monografa de vrtices.
3. Medicin de distancias con cinta.
4. Relevamiento de detalles con

prisma ptico.
5. Determinacin de orientaciones con

brjula.
6. Medicin de ngulos internos del

polgono con Teodolito.
7. Clculo de coordenadas y
superficie del polgono.
8. Confeccin del Plano del polgono.
9. Replanteo de curva circular (2

mtodos).
10. Replanteo de un edificio.
11. Replanteo de ductos.
ASISTENCIA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Cumple Docente
PRESENTACIN DE TRABAJOS PRCTICOS Y EJERCICIOS

9
10
SEGUNDA PARTE
Tema Observaciones Fecha Firma

12. Reconocimiento del nivel de
anteojo
13. Nivelacin Geomtrica. Nivelacin

de enlace.
14. Nivelacin Geomtrica. Nivelacin

por rodeo.
15. Levantamiento de perfiles

longitudinales y transversales.
16. Nivelacin trigonomtrica.

Determinacin de la cota de un punto
elevado.
17. Taquimetra. Nivelacin areal por

radiaciones.
18. Cartografa. Interpretacin de una

carta topogrfica del IGM.
19. Instrumental topogrfico moderno.

Estacin Total y GPS.
ASISTENCIA
12 13 14 15 16 17 18 19 Cumple Docente
EXMENES PARCIALES
Parcial 1 Recup. 1 Parcial 2 Recup. 2 Flotante Promocin
REGULARIDAD EN EL CURSO 2015
Cumpli Docente a Cargo VB Jefe de TTPP
11
T.P. N 1
FRMULAS TRIGONOMTRICAS PARA RESOLUCIN

DE TRINGULOS RECTNGULOS
Teorema de Pitgoras
a2 = b2 + c2
Sen = cateto opuesto al ngulo

Hipotenusa
Tg = cateto opuesto al ngulo
cateto adyacente al ngulo
Cos = cateto adyacente al ngulo

Hipotenusa
abcisaB c
sen = =
AB a
ordenadaB b
cos = =
AB a
ordenadaB c
tg = =
abscisaB b
12
FRMULAS TRIGONOMTRICAS PARA RESOLUCIN
DE TRINGULOS ESCALENOS

c
b
C B
a
Teorema del seno:
a b c
= = =k
sen sen sen
Teorema del coseno:
a 2 = b 2 + c 2 2 b c cos
b 2 = a 2 + c 2 2 a c cos
c 2 = a 2 + b 2 2 a b cos
13
FRMULA DE HERN
S= p( p a)( p b)( p c)
donde p es el semipermetro
a+b+c
p=
2
La frmula puede ser reescrita de la siguiente forma:
(a + b + c)(a + b c)(b + c a)(c + a b)

S=
4
14
T.P. N 1
EJERCICIOS SOBRE TRIGONOMETRA
a) Calcular el rea y los metros de frente de un local que da sobre una comercial
diagonal platense y se conocen los datos de la figura.
l 8 0
n a
o
D ia g 35
25
25
Av. 44
b) Un ferrocarril une en lnea recta dos ciudades A y B, de cada lado de un

tnel. Una tercera ciudad C dista 30km de las vas. Si el ngulo A es de 24
y el ngulo B es de 41, calcula la distancia entre las ciudades A y B.
c) En la figura, determinar la medida del segmento AB.

A
19
60
50
B
15
d) Sea a un ngulo cuyo lado terminal pasa por P (-4, 5), calcular sen a, cos a, tg a.
e) Un hexgono regular est inscripto en una circunferencia de radio igual a 2 cuyo

centro est ubicado en el origen de coordenadas y tal que uno de sus vrtices se
encuentra en el punto (2, 0). Hallar las coordenadas de todos los vrtices.
f) Un piloto debe volar desde una ciudad A hasta otra ciudad B distante 800 km. Al
comenzar la vuelo se le recomienda alterar su rumbo en 60 con motivo de una
tormenta, recorriendo as 400 km. Desde all se dirige finalmente a la ciudad B. En
cunto se alarg el recorrido para llegar a B?.
A 300
40
500
g) En la terraza de un edificio se coloc una torre de transmisin de 40 m de altura.

Desde un punto A ubicado sobre la calle y con un teodolito, se dirigen dos visuales:
una al extremo superior B de la torre y otra al extremo inferior C. Dichas visuales
forman con la horizontal dos ngulos de 35 y 27 respectivamente.
1. Calcular en forma exacta la altura del edificio.
2. A qu altura, respecto del nivel de la calle, se encuentra aproximadamente

el extremo B de la torre?
16
B
40
35
27
h) Utilizando los datos de la figura, hallar el valor x. Los ngulos sealados con la letra
son iguales y agudos.
9 9
6
X

40
8 6

7 40
i) Estamos a orillas de un ro frente a un rbol que est en la orilla opuesta. Queremos

conocer el ancho del ro y la altura del rbol. Se dispone de instrumental que permite
calcular distancias y ngulos, pero no se puede cruzar el ro y slo se puede
caminar en direccin perpendicular al cauce del ro. Plantea el problema.
17
j) Calcular los metros de alambre necesarios para cercar el terreno sombreado.
50
150
50
k) Desde lo alto de un edificio que mira al mar, un observador avista una lancha que
navega hacia el edificio. Si el observador est a 30 m sobre el nivel del mar y el
ngulo de depresin a la lancha cambia de 30 a 50 durante el perodo de
observacin, calcular la distancia que recorre la lancha.
l) Desde un punto a nivel del suelo y a 20 m. de la base de una torre, el ngulo de

elevacin a la parte ms alta de la torre es 58 20. Calcular la altura de la torre.
m) Cuando se apoya una escalera de 4m de largo en una de las paredes de un pasillo,

llega a una altura de 3,50m. Sin variar la base de apoyo ahora se vuelca sobre la
otra pared y llega a 3m de altura. Averiguar el ancho del pasillo.
n) Calcula el rea del tringulo cuyos lados miden:6, 10 y 13cm; Calcular el rea del
tringulo que tiene lados que miden b = 16 cm, c = 23 cm y el ngulo opuesto al lado
a mide 41.
o) En el tringulo ABC, el lado AB mide 10 cm y el lado BC mide el doble que el lado

AC. Halla las longitudes de los lados sabiendo que el ngulo A mide 60.
p) Un mstil est inclinado hacia el norte formando un ngulo de 78 con la horizontal.

Desde un punto situado a 50m al sur de su pie, el ngulo de elevacin a la punta es
de 27. Calcular la longitud del mstil.
18
Signos Cartogrficos
19
UNIDADES DE MEDIDA
El objeto primordial de la Topografa es la representacin de la superficie terrestre sobre un plano.
Para tal efecto se aplica el sistema de proyeccin de los planos acotados que se ven en Geometra
Descriptiva.
Las operaciones con las cuales se obtiene la proyeccin de puntos y lneas sobre el plano se llaman
operaciones de planimetra. Para construir, en el plano, la proyeccin horizontal de puntos y lneas, hay
que medir en el campo, distancias horizontales y ngulos horizontales entre puntos.
Todas las operaciones de medicin se realizan, en Topografa, sobre la superficie terrestre, la que en
primera aproximacin suele considerarse como una esfera de radio R = 6.370 km; la forma geomtrica
ms aproximada a la verdadera es el elipsoide de revolucin cuyos semiejes fueron medidos;
universalmente se adaptan los valores siguientes:
a =6.378.388 m
b = 6.356.909 m
CD = eje polar
AB = eje ecuatorial
Para esta figura se considera un achatamiento en los polos por la relacin:
(a b ) 1
f=
a 297
Las dimensiones de la Tierra como tambin su forma y representacin sobre un plano, se

relacionan con operaciones geodsicas (como se ve, abarca grandes extensiones).
Las operaciones topogrficas abarcan zonas mucho ms limitadas; como plano de proyeccin se
adopta un plano tangente a la esfera terrestre en el punto central de las operaciones, confundindose
aqu la superficie de la esfera con la del plano tangente. El campo topogrfico entre la esfera de radio
medio y el plano tangente a sta, pueden ser confundidos (sin que se produzcan errores apreciables en
planimetra) y puede ser extendido a unos 30 km. alrededor del punto de operaciones (segn la escala a
emplear).
Toda operacin sobre ese plano tangente, en planimetra, es medida con instrumentos y mtodos de
medicin, tomando de acuerdo a su aplicacin, diversas unidades de medida.
MEDIR es comparar una magnitud cualquiera con otra homognea que es tomada como unidad.
Con tal concepto, las mediciones la podemos componer en:
Lineales
Angulares
De superficie medidas agrarias
De volumen capacidad
De peso
20
A) MEDICIONES LINEALES
La unidad principal es el metro (m), el cual equivale aproximadamente a la diez millonsima parte
del cuadrante de meridiano terrestre que pasa por Pars. Est representado por una barra de seccin
X sobre la cual se han marcado dos lneas separadas esa distancia.
Su uso es de la medicin de longitudes y distancias.
Mltiplos Submltiplos
Km Hm Dm m dm cm mm
1m = 1000 mm = 100 cm = 10 dm = 0,1 Dm = 0,01 Hm = 0,001 Km
1 Dm = 10 m = 0,1 Hm = 0,001 Km
1 Hm = 100 m = 10 Dm = 0,1 Km
1 Km = 1000 m = 100 Dm = 10 H m
1 dm = 0,1 m = 10 cm = 100 mm
1 cm = 0,01 m = 0,1 dm = 10 mm
1 mm = 0,001 m = 0,01 dm = 0,1 cm
EJERCICIO
a) Expresar en Km, Hm, Dm, las medidas del elipsoide de revolucin.
b) Expresar en m, dm, cm, el radio de la esfera de radio medio.
B) MEDICIONES ANGULARES
1) Sistema Sexagesimal:
Tiene como unidad el grado que es la noventa ava parte de un ngulo recto; se aplica la medicin de
ngulos.
1Recto
1 = = 60' = 360"
90
El minuto es la sesenta ava parte del grado.
1
1' = = 60"
60
El segundo es la sesenta ava parte del minuto.
21
1' 1
1" = =
60 360
2) Sistema centesimal:
Tiene como unidad el grado (G) que es la centsima parte de un ngulo recto. Se aplica tambin a
la medicin de ngulos.
1Recto
1g = = 100 m = 10000 s
100
El minuto centesimal (1 m) es la centsima parte del grado centesimal.
m 1g
1 = = 0 g 01m = 100 s
100
El segundo centesimal es la centsima parte del minuto centesimal.
s g 1mm s
1 = 0 0 01 =
100
3) Sistema tcnico:
El Radin: es el ngulo inscripto en una circunferencia de manera tal que su arco es igual al radio de
sta.
180 180
1 rad = 57 17' 44" = = 60 = 3438 '

1 rad = 60 x 60 x 180/ = 206.265
360 = 6,28 rad
180 = 3,14 rad
90 = 1,57 rad
a
cuando = 1 = 1 rad
r
EJERCICIO
a) Transformar en unidades centesimales 1 radin.

g m s
b) Transformar en , , : 35 28 87
c) Calcular el ngulo medido en el siguiente esquema
22
C) MEDICIONES DE SUPERFICIE
La unidad es el m2 (metro cuadrado), que es la superficie de un cuadrado de 1m de lado.
Su uso es en la determinacin de superficie.
2 2 2 2 2
Km Hm Dm m dm cm2 mm2
1 Km2 = 1.000.000 m2 = 100 Hm2 =10000 Dm2
Las unidades de superficie que se usan tambin son las medidas agrarias:
Ca = centirea = 1 m2
A = rea = 100m2
H= hectrea = 10000 m2
EJERCICIO:
Calcular el rea del siguiente polgono, descomponindolo en figuras simples.
Expresar la misma en medidas agrarias, Km2, Hm2.
A =
AB
B =
BC
C =
CD
D =
DE
EA E =
D) MEDIDAS DE VOLUMEN
La unidad principal es el m3 (metro cbico), que es el volumen de un cubo de 1 m de lado.
Su uso est referido a la determinacin de volmenes aplicables a la capacidad.
23
Km3 Hm3 Dm3 m3 dm3 cm3 mm3
1 m3 = 1000dm3 = 1.000.000 cm3 = 0,001 Dm3 = 0,000001 Hm3
1 cm3 = 0,000001 m3 = 0,001 dm3 = 1000 mm3
1 Hm3 = 1.000.000 m3 = 1000 Dm3 = 0,001 Km3
Tomando como capacidad se registra como unidad el litro (1 l) que es la capacidad de un

decmetro de lado. Su uso est referido a la determinacin de la capacidad de un volumen o del volumen
mismo.
Kl Hl Dl l dl cl ml
1 l = 10 dl = 100 cl = 1000 ml
1 Dl = 10 l
1 Hl = 100 l
1 Kl = 1000 l
EJERCICIO:
Calcular el volumen de la Tierra suponindola una esfera de radio medio y expresarlo en Hm3 y
litros.
E) MEDIDAS DE PESO
La unidad es el gr (gramo), que es el peso de un cm3 de agua destilada a 4C, 760 mm de presin
y a 45 de latitud. Se aplican a la medicin de pesos, a la capacidad y por extensin al clculo de
fuerzas.
Kg Hg Dg gr dg cg mg
1 gr = 10 dg = 100 cg
1 Kg = 1000 gr
Relaciones:
24
VOLUMEN CAPACIDAD PESO
1 dm3 1 litro 1 Kg
RELACION ENTRE ERROR ANGULAR Y ERROR LINEAL
INTRODUCCION
Todo levantamiento topogrfico reclama distintas tareas que se debe aplicar al mismo, a los
efectos de determinar la posicin relativa de puntos del terreno, sobre los cuales se va a levantar una
obra o ubicar un predio.
Las operaciones se realizan midiendo distancias y ngulos (ya sean horizontales o verticales).
Todas las tareas son complementadas con el clculo y la representacin grfica.
No hay obra civil que no exija una recorrida previa del rea y un levantamiento topogrfico, el que
pretende ser base de un proyecto.
En general puede decirse que los levantamientos topogrficos pueden llegar a clasificarse con
destino a servir como base de proyectos de obra; para determinar lmites de propiedades; para
determinar lmites municipales, provinciales, internacionales, etc.
La diferencia entre los distintos tipos de levantamientos est dada por el destino de los mismos, en
el que intervienen instrumentos apropiados, mtodos de levantamiento, precisiones y tolerancias.
Pero en una observacin ms profunda debemos distinguir a los levantamientos que la Tierra (su
superficie) se la considera como un plano, no considerndose la forma real de la misma (que es una
esfera achatada de revolucin, en la que el eje polar es ms corto que el ecuatorial); son los llamados
levantamientos topogrficos.
Existen otros levantamientos, los levantamientos geodsicos, que tienen en cuenta la forma
real de la Tierra, las mediciones son realizadas con gran precisin, con instrumentos apropiados y sobre
grandes superficies.
Se pueden mencionar varios tipos de levantamiento, en los que para cada uno hay que contemplar
planes de trabajo apropiados y sus respectivas operaciones.
Se habla de: Levantamientos Hidrogrficos
Levantamientos Catastrales
Levantamientos Planimtricos
Levantamientos Altimtricos
Levantamientos Plani altimtricos
Levantamientos de Tneles y minas
Levantamientos de apoyo fotogramtrico, etc.
25
En esa planificacin del trabajo interesa conocer con que unidades y valores se va a operar, la
escala de representacin y, como consecuencia de ello la precisin de las mediciones.
Realizadas las mediciones se deben realizar comprobaciones, en razn de que es posible que
alguna equivocacin se haya producido en la medicin y registros.
RELACION ENTRE EL ERROR LINEAL (l) Y EL ERROR ANGULAR ()

Dijimos al principio que se miden distancias y ngulos, para lo cual debemos fijar los errores
tolerables en tales mediciones que permitan la ubicacin de los puntos los ms exactamente posible.
En esa ubicacin del punto debe haber una relacin de precisin lineal y angular.
En el siguiente ejemplo, obtenido de la lectura del Tratado de Topografa, Davis Foote cap. III
pg. 38, se grafica con claridad la relacin a que hacamos referencia.
Se debe buscar una forma de relacionar el error angular cometido en la medicin del
y el error
lineal cometido en la medicin del lado AB para que ambas posean el mismo Grado de Precisin.
La expresin del error lineal est dada como un cociente: 1/688 (por ejemplo) que significa que en
688 metros de distancia el error (l) es de 1 m. Para expresar de la misma manera el error angular,
podemos relacionarlo con la distancia e, con los cual
1) e = 1 sen ( ) donde 1: longitud de AB .
Para que se cumpla la condicin de que ambas mediciones tengan igual grado de precisin:
e = l ; quiere decir esto que existe una adecuada relacin entre las 2 expresiones, error lineal admisible
(expresado como nmero fraccionario) y error angular.
1) Para pequeos sen ( ) tg ( ) (Tringulo angosto)
A esta relacin puede llegarse con gran aproximacin. La correspondencia se observa en la

siguiente tabla.
26
ERROR ANGULAR DISTANCIA ERROR LINEAL GRADO DE
(m) PRECISION
10 100 0,29089 1/344
5 100 0,14544 1/688
1 100 0,02909 1/3440
30 100 0,01454 1/6880
20 100 0,00970 1/10300
5 100 0,00242 1/41200
La importancia de la relacin entre error lineal y error angular cometido estriba en lo siguiente:
Si en el replanteo del eje de un camino cometemos errores en la alineacin del mismo (por
ejemplo error en una deflexin), ello nos llevar a alejarnos de la traza prevista por el proyecto, con los
consecuentes inconvenientes tcnico econmicos.
Un caso similar ocurre en el de presas de embalse, canales o vas frreas.
En el caso de las presas, una mala alineacin de la misma puede provocar tensiones no deseadas
que pueden resultar perjudiciales.
En el caso de replanteo de predios o de fijacin de lmites se pueden generar graves

inconvenientes.
En el caso de los lmites, una mala alineacin (error angular), puede llevar a importantes
problemas (principalmente de tipo poltico), pues las distancias en juego son grandes y
consecuentemente grandes los errores lineales que podemos cometer.
En lo expuesto se observa la importancia del Grado de Precisin exigido para el levantamiento o

replanteo; el mismo es funcin del tipo de obra y su finalidad.
27
T.P. N 2
RECONOCIMIENTO DE UN POLGONO Y
MONOGRAFA DE SUS VRTICES
INTRODUCCIN
Se llama levantamiento topogrfico al conjunto de operaciones que tienen por objeto determinar la
posicin relativa de puntos sobre la superficie de la Tierra. Esta operaciones consisten en medir las
distancias horizontales y verticales entre diversos objetos terrestres, determinar ngulos entre
alineaciones, hallar la orientacin de estas ltimas, etc.
Las tareas mencionadas se complementan con el clculo matemtico y el dibujo de mapas, plano,
perfiles, diagramas, etc, aprovechando los elementos que proporcionan la geometra y la trigonometra.
Los levantamientos topogrficos son los que habitualmente se utilizan para la determinacin de
linderos, mensuras y subdivisiones. Adems, todas las obras pblicas o privadas de cierta importancia,
requieren de un levantamiento previo, sobre cuyos resultados ha de basarse el proyecto y una vez
completado ste ltimo, por medio de otra operacin topogrfica se replantearn en el terreno las obras
proyectadas para poder iniciar su construccin.
En todos los trabajos topogrficos, para relacionar entre s los puntos elegidos y poderlos
representar grficamente, se los proyecta sobre un plano utilizando escala adecuadas.
En el mbito de la topografa se considera la Tierra como una superficie plana; es decir, que la
direccin de la plomada en un punto cualquiera del levantamiento topogrfico se supone paralela a la
misma direccin en los puntos del entorno y los ngulos de los polgonos, establecidos sobre el terreno,
se considerarn ngulos planos.
Los relevamientos topogrficos suelen efectuarse utilizando poligonales cerradas o abiertas. En el

primer grupo entran las mensuras, relevamientos para emplazamientos de edificios u obras civiles. En el
segundo grupo estn incluidas las obras pblicas tales como caminos, canales, vas frreas, etc.
MARCACION DEL POLIGONO

Para cumplir con los fines didcticos perseguidos por la ctedra, los trabajos prcticos de
Topografa se efectuarn sobre un polgono de aproximadamente 5 lados, emplazado en la zona del
Bosque de la Plata.
Su eleccin se har en forma tal que haya buena visibilidad entre los vrtices consecutivos y
evitando obstculos que impidan el desplazamiento de los elementos de medicin a lo largo de sus
lados. Estos se elegirn de modo que resulten con una dimensin aproximada a los 100 150 metros y
con una superficie del orden de las 2,5 H.
A lo largo del curso ser necesario determinar la ubicacin de sus vrtices, las dimensiones de sus
lados y ngulos, los hechos existentes en sus alrededores, el rea que encierra, su orientacin, los
desniveles existentes entre sus vrtices, la morfologa del terreno delimitado por el polgono, etc.
28
MONOGRAFIA DE LOS VERTICES
Cada vrtice estar materializado por una estaca de madera.
Para definir su ubicacin en el entorno y para facilitar su posible reemplazo por prdida o rotura,
se efectuar la monografa de cada uno de los vrtices.
Consiste en tomar 3 medidas de referencia a sendos puntos caractersticos y estables del terreno,
en lo posible distribuidos de manera que formen entre s ngulos de aproximadamente 120 cada uno
para hacer ms precisa la determinacin de los puntos.
Para cada monografa se har un croquis en la libreta de campaa. No ser necesario hacerlo en
escala, pero s guardando cierta proporcin en el dibujo y recordando siempre las siguientes
indicaciones:
a) Ubicar norte hacia arriba
b) Usar signos cartogrficos o en su defecto, smbolos suficientemente claros.
c) Definir con lnea punteada la distancia de la estaca al punto tomado como referencia.
d) Anotar la medida en el extremo del segmento y perpendicularmente a la distancia medida.
e) Los puntos de referencia debern estar claramente definidos, de lo contrario convendr

marcarlos con un clavo o con una marca de pintura. Esto ltimo ayudar a su rpida
identificacin.
f) Las medidas se tomarn con una cinta mtrica de acero, de la tipo ruleta.
g) Se designar cada vrtice con una letra mayscula, comenzando con la letra A, por el vrtice
ubicado ms al norte y continuando en el sentido de avance de las agujas del reloj.
Una vez definidos los vrtices se proceder a medir la longitud de los lados del polgono as
determinado.
Monografa tipo
29
T.P. N 3
MEDICIN DE LOS LADOS DEL POLIGONO
ALINEACIONES
Definidos en el terreno los vrtices del polgono por medio de estacas o mojones, pasaremos a medir
sus lados. Para ello trataremos de establecer las alineaciones determinadas por dos vrtices
consecutivos, es decir los lados del polgono.
Recordando que consideramos plana la superficie de representacin de nuestro polgono, podemos

decir que cuando se verticaliza un jaln en un vrtice se est materializando una recta que, pasando por
ese punto es perpendicular al plano de referencia.
=Plano horizontal de
referencia
Plano perpendicular al
plano
90
90 N
M

N
M
Figura 1
Si se colocan jalones correctamente verticalizados en los vrtices consecutivos, existir un plano

vertical que los contenga y su interseccin con el plano horizontal de referencia definir la recta que una
los vrtices.
As podemos materializar o sealizar en el terreno cada uno de los lados del polgono a medir (fig.1).
Generalmente, para que el operador pueda transportar la cinta, siguiendo perfectamente cada
alineacin, habr que intercalar todos aquellos jalones que sean necesarios para asegurar su
intervisibilidad.
Si hay visual directa entre los extremos de una lnea, ser fcil colocar jalones intermedios, pues el
operador ubicado en un vrtice podr, con seas claras indicarle a su ayudante los desplazamientos que
deber efectuar con el jaln intermedio para que quede alineado.
30
En caso de no ser intervisibles los extremos, se efectuar una alineacin desde el medio o alineacin
recproca, atendiendo al siguiente esquema de movimiento: Sea colocar 2 jalones intermedios en la lnea
MN.
OPERADOR 1
A
OPERADOR 2
B
A1
B1
M An
Bn N
Figura 2
El operador (fig. 2) coloca un jaln en el punto A, lo ms cerca posible de la alineacin correcta.

Desde all le indica al operador 2 que coloque el jaln en la posicin B, alineado con el punto N. Luego,
el operador 2 alinea el jaln sostenido por el operador 1 (posicin An) con el vrtice M.
Continuando con este procedimiento, llega un momento en que ambos jalones intermedios estn
alineados simultneamente con los puntos extremos.
Este procedimiento se utiliza tambin cuando hay desniveles intermedios que impidan la visual entre
los extremos. (Fig. 3).
Cuando se trate de alinear un punto intermedio situado en una depresin, un mtodo a utilizar ser el
instalarse el operador, con una plomada, en uno de los vrtices (Fig. 4).
Desde all visualizando el hilo de la

plomada suspendida y el jaln colocado en otro
extremo, har desplazar el jaln intermedio
sostenido por el ayudante hasta que su imagen
coincida con la del hilo de la plomada.
Conviene recordar que, a 100 m de

distancia, el espesor de un jaln
(aproximadamente 3 cm) equivale a un ngulo
de 1 minuto (Fig. 5).
31
Fig.5
A esa distancia y a ojo desnudo es fcil advertir cuando un jaln se separa de la lnea en una
distancia mayor que su propio espesor.
Podemos decir entonces que en esas condiciones lograremos alineaciones con un error menor que
1.
MEDICION DIRECTA DE LOS LADOS

Se utilizan cintas mtricas de acero, de las del tipo a tambor, de 50 100 m, graduadas en ambos
lados con un pequeo remache de bronce cada 0,20 m. Cada metro entero impar est marcado con un
remache de bronce de mayor dimetro, sin numeracin. Los metros pares estarn grabados sobre una
chapa de casi el mismo ancho de la cinta, numerada de ambos lados, siendo la suma de sus valores
igual al de la longitud de la cinta. Es decir, que en una de 50 m, cuando de un lado encontremos el
nmero 14, del otro lado y en el mismo lugar estar el nmero 36.
En este tipo de cintas a tambor, el

origen es habitualmente el borde
exterior de las manijas de bronce que
sirven para su transporte.
Para determinar correctamente

una medida, el operador debe
colocarse a la derecha de la cinta, en
el sentido del avance y entonces
deber considerar la marcacin
(chapa con numeracin grabada) que
quede ante su vista con la muesca
hacia arriba, desechando en cambio
la numeracin que resulte con la
muesca hacia abajo (fig. 7).
Con esta precaucin, tomar el valor numerado ms prximo a la izquierda del segmento a medir y
determinar el resto en base a la marcacin con que est construida la cinta, pudiendo ayudarse si fuera
necesario con una cinta de bolsillo.
Para contar la cantidad de veces que se ha transportado la cinta a lo largo del lado a medir se
utilizan las fichas del agrimensor, construidas con hierro acerado o aleaciones de aluminio de dureza
suficiente (fig. 8).
32
Un juego de fichas est compuesto de 11 fichas y 2 aros para su transporte.
La medicin se inicia teniendo el cintero trasero una ficha con aro y el cintero delantero llevando
diez fichas en el otro aro. En la primer cintada, el zaguero coloca la cinta enganchada en la ficha
clavada a un costado de la estaca que marca el origen de la lnea a medir. Luego de extender
correctamente la cinta en la direccin del lado, el cintero delantero coloca una ficha en el extremo de la
cinta; completada esta operacin, el cintero trasero retira la ficha y comienzan juntos el transporte de la
cinta a lo largo de la alineacin. El cintero delantero seguir marcando, cada vez, el extremo de la cinta
con una ficha, la que ser retirada por el zaguero una vez que el delantero le avise que termin de
colocar la nueva ficha. Con este procedimiento, si a la cantidad de fichas que junt el zaguero
incluyendo la ltima ficha clavada por el delantero- se le resta 1 y al resultado se lo multiplica por la
longitud de la cinta utilizada, se tendr la longitud medida hasta ese momento.
Para completar la operacin se mide el segmento comprendido entre la ltima ficha colocada por el
delantero y el centro de la estaca que marca el otro extremo del lado a medir. Ese segmento puede
medirse con la misma cinta a tambor o con una cinta ruleta (o de bolsillo).
El modo de anotar estos valores es, por ejemplo:
Lado BC = 4 fichas atrs + 21,58 m = (4 1)fichas x 50 + 21,58 m = 171,58 m
Cada vez que el cintero delantero coloque las diez fichas con que inicia su trabajo, solicitar cambio
de fichas al cintero trasero, verificar el nmero de fichas que recibe y registrar en su libreta de campo
1 cambio. Esto significar que ha medido una longitud igual a 10 veces la dimensin de la cinta
utilizada.
En este caso, el modo de anotar ser:
Lado MN = 2 cambios + 3 fichas atrs + 43,25 m = 1000 m + 100 m + 43,25 m = 1143,25 m.
En nuestro trabajo prctico mediremos dos veces cada lado (ida y vuelta) y los registraremos
finalmente en cuadro como el que se indica a continuacin:
LADO MEDICION DIFERENCIA TOLERANCIA PROMEDIO

IDA VUELTA
AB 116,00 116,02 0,02 0,11 116,01
BC 248,35 248,41 0,06 0,15 248,38
CD
Cuadro 1
Desde hace ya aos se fabrica instrumental electrnico para la medicin de distancias.

Lamentablemente su costo no los hace accesibles a la gran mayora de los profesionales, siendo sus
33
adquirientes las grandes empresas privadas u oficiales o grupos profesionales cuyo volumen operativo
justifique la inversin.
El funcionamiento de estos aparatos est basado en la emisin de ondas (rayos infrarrojos, ondas
electromagnticas, rayos lser) que, luego de reflejarse en una pantalla o sistema de prismas o espejos,
vuelven al emisor. Conociendo la frecuencia y la longitud de la onda utilizada puede determinarse la
longitud del camino recorrido por la onda.
Todo esto ser correctamente estudiado en el curso que para los alumnos de Agrimensura 3 ao,
dicta, en el departamento de agrimensura la Ctedra de Instrumental y Tcnicas Especiales.
MEDICION EN PENDIENTE
Recordemos nuevamente que la superficie de representacin adoptada es un plano horizontal.
Por lo tanto, si se presenta la necesidad de medir una distancia entre 2 puntos que se encuentres a
una distinta altura, ser necesario determinar la
proyeccin horizontal de la distancia inclinada que
podemos medir. (Fig.9).
El ngulo puede medirse con un inclinmetro o

clismetro o eclmetro, que son aparatos de
construccin muy sencilla, que nos permiten medir
indistintamente el ngulo de altura o depresin ( ) y
la pendiente 1 del terreno. Con ellos se pueden
apreciar valores enteros de pendiente o ngulo de
altura y estimar la mitad de esas divisiones.
El modo de operar con ellos es el siguiente: Supongamos que se quiere medir la distancia AD (fig.
10), compuesta de 3 tramos AB, BC y CD de distinta pendiente cada uno.
Se inicia la medicin colocndose el

operador en un punto A, sosteniendo en
su mano el eclmetro, y su
ayudante en el primer
punto de quiebre de
pendiente sosteniendo
un jaln o seal con
una regleta colocada
horizontalmente a la misma altura (distancia al suelo) que a la que se encuentra el ojo del operador.
Bisectando esa seal con el eclmetro, el operador podr determinar el ngulo de inclinacin de la visual
paralela al terreno. Midiendo la distancia entre los extremos de ese tramo de pendiente se podr luego
calcular fcilmente la proyeccin horizontal correspondiente.
Procediendo de la misma manera en todos los sectores de distinta pendiente se componen el

lado a medir y sumando sus respectivas proyecciones horizontales, se tendr la proyeccin horizontal
del mismo.
Si se requiere una precisin muy elevada en la obtencin de la proyeccin horizontal se miden

los ngulos de altura con el teodolito, instrumento que se estudiar con todo detalle en el desarrollo del
curso.
34
En el caso de no disponer de ninguno de los instrumentos mencionados, se puede medir la
distancia inclinada descomponindola en resaltos horizontales de igual longitud que la regla de que se
disponga.
El procedimiento tambin es muy sencillo y se puede desarrollar de acuerdo al siguiente

esquema:
Se apoya el extremo de la regla de longitud conocida sobre la estaca de arranque y con un nivel
de burbuja sencillo (tipo albail) se horizontaliza. Con una plomada se seala sobre el terreno la
proyeccin del otro extremo de la regla. Se repite este procedimiento todas las veces que fuera
necesario y el resto se mide directamente con una cinta.
Estos procedimientos de medicin en pendientes sern utilizados nicamente cuando la

inclinacin del terreno provoque diferencias apreciables en la medicin, que pueda distorsionar los
resultados, hacindolos quedar fuera de las tolerancias fijadas. Tngase en cuenta que cuando se trata
de terrenos fuertemente ondulados, las tolerancias son muchos ms amplias. (Cuadro 3)
A modo de ejemplo y para evaluar el problema se consigna las diferencias calculadas entre la
longitud inclinada de 1000 m y cada una de las proyecciones horizontales que resultan para distintos
valores de la pendiente (cuadro 2).
Cuadro 2
di 1.000 m
Pendiente 1% 3% 5% 10 %
ngulo 0 30 1 45 2 45 5 45
dh 999,95 999,55 998,75 995,04
d 0,05 0,45 1,25 4,96
dh = di cos
d = di - dh
Si a stos resultados los comparamos con la tolerancia fijada en el inciso f) del cuadro 3,
veremos que, para esta distancia, podemos aceptar como horizontales las mediciones efectuadas sobre
terrenos que no superen el 3% de pendiente o que es lo mismo 1 45 de inclinacin respecto de la
horizontal.
MEDICIONES LINEALES EXPEDITIVAS

Como complemento y a slo ttulo ilustrativo, mencionaremos la posibilidad de efectuar
mediciones lineales expeditivas.
35
En general se hacen a pasos, utilizando un contador llamado podmetro cuando sean distancias
grandes, o contando las vueltas de la rueda de 1 vehculo con un troquemetro. Podemos as determinar
una distancia como el producto de la cantidad de pasos por la longitud del mismo o como el producto del
nmero de vueltas por la longitud de la circunferencia determinada en funcin del radio de la rueda.
TOLERANCIAS LINEALES
Debe tenerse siempre presente que una magnitud puede ser medida con precisin sin que por ello
sea exacta.
Toda medicin puede estar afectada por los inevitables errores de medicin, tanto accidentales como
sistemticos. Es decir, poder diferir del valor verdadero cuando se conozca- o del valor ms plausible
(media aritmtica de las observaciones).
Se llama Tolerancia al mximo error admitido en la medicin de una magnitud.
La tolerancia lineal se expresa en funcin del error medio accidental, del error sistemtico y de la
magnitud medida.
T = a Ma2 + M2s
donde Ma = L (accidental)
1
L= (L ida + L vuelta )
2
Ms = L
Reemplazando resulta:
T = a ( L ) 2 + ( L ) 2
Los coeficientes a, y son valores empricos que vara de acuerdo a la finalidad del trabajo y a
la condiciones del terreno donde se ha de medir.
En este trabajo prctico para la medicin, de los lados del polgono, se tomarn los valores que
resultan de aplicar la siguiente frmula:
T = 0,015 0,3 L + 0,0005 L2
En general, las reparticiones oficiales o privadas, encargadas de ejecutar o supervisar trabajos

topogrficos, son las que fijan los lmites mximos de error tolerable en funcin de la precisin que se
requiera para cada tipo de trabajo.
Por ejemplo, las tolerancias lineales establecidas por el Ministerio de Obras Pblicas de la Provincia
de Buenos Aires en las Instrucciones Generales para Agrimensores son las siguientes:
a) Para mediciones en los frentes de manzanas:
T = 0,01 0,3 L + 0,0005 L2
b) Para mediciones en el interior de las manzanas:
36
T = 0,03 0,3 L + 0,0005 L2
c) Para poligonales principales o de rodeo en zonas urbanas o en lneas lmite de Partido:
T = 0,015 0,3 L + 0,0005 L2
d) Para poligonales principales o de rodeo en zonas de quintas y chacras, o internas en las

de rodeo en zonas urbanas:
T = 0,020 0,3 L + 0,0005 L2
e) Para polgonos rurales en condiciones normales:
T = 0,001 1,5 L + 0,003L2
f) Para polgonos rurales en condiciones difciles (costas, arroyos, ros, lagunas, montes,
baados, sierras, etc.)
T = 0,015 1,5 L + 0,003 L2
A modo de ejemplo se consignan algunos valores caractersticos que resultan de esas

expresiones:
T a B C d e f
10 0,02 0,05 0,03 0,04 0,04 0,06

100 0,06 0,18 0,09 0,12 0,13 0,20
1000 0,28 0,85 0,42 0,57 0,67 1.01
37
T.P. N 4
RELEVAMIENTO DE DETALLES PRISMA OPTICO
Entre los objetivos del curso, ya mencionados en el trabajo prctico N1, est el conocimiento de los
hechos existentes en el entorno del polgono elegido. A la tarea que se efecta con ese fin, se la
denomina relevamiento de detalles y se hace tomando cada uno de los lados del polgono como eje de
levantamiento, aplicando el concepto de ejes cartesianos ortogonales. Las abscisas se miden segn la
direccin del lado (eje de las X) y en el sentido de sus progresivas crecientes; las ordenadas se miden
perpendicularmente y a cada lado de levantamiento, en coincidencia con cada detalle a relevar.
Para medir las abscisas se utiliza generalmente una cinta a tambor y para medir las ordenadas una
cinta ruleta o de bolsillo.
Los valores obtenidos se registran en la libreta de campaa aprovechando siempre el rayado vertical
de las hojas cuadriculadas, aunque el Norte no quede orientado hacia arriba, como siempre se pide. Las
medias se anotarn en el extremo del segmento medido y perpendicularmente al mismo, La poligonal
principal o lado del polgono se representar con doble raya y punto y las ordenadas con trazo punteado.
En lo posible se usarn lo signos cartogrficos y cuando no exista el adecuado se graficar en forma
sencilla y clara el hecho relevado aclarando con un anota de que se trata.
Para iniciar el trabajo habr que jalonar previamente cada alienacin mediante cualquiera de los
procedimientos conocidos. Se extender luego la cinta perfectamente alineada sobre esa direccin y
sobre ella se irn midiendo las abscisas correspondientes al pie de las perpendiculares que pasan por
los distintos hechos a relevar.
Para determinar esas perpendiculares se utilizan instrumentos sencillos llamados de ngulo fijo pues
slo permiten medir ngulos de 90 o 180. Entre los ms antiguos pueden mencionarse la escuadra a
pnulas y el pantmetro. A ellos le siguieron las escuadras pticas, de espejos o prismas. Uno de los
ms utilizados por su versatilidad y mayor campo visual es el pentaprismaa doble o escuadra de
agrimensor.
Con este tipo de aparato se podr:
a) Alinear un punto intermedio de una recta, siendo visibles desde l los puntos
extremos.
b) Levantar una perpendicular desde un punto cualquiera de una alineacin recta.
38
c) Bajar una perpendicular desde un punto exterior al lado.
El principio del instrumento es el siguiente: un rayo incide sobre el prisma y es refractado y

reflejado por distintas caras de tal manera que su direccin de salida forma un ngulo recto con la
direccin de entrada.
Este tipo de aparatos puede operarse con una precisin tal que el ngulo recto puede determinarse,
segn los fabricantes, con una tolerancia de 1. En la prctica distintos factores concurren a perturbar
esa apreciacin, elevndola a valores prximos a los 5, segn las condiciones de trabajo. Por ejemplo,
solamente un error de 3 cm en la vertical del prisma sobre la cinta (error muy probable) cuando la
ordenada es de 30 m, produce un error angular de casi 4.
Se puede decir que no es aconsejable utilizar la escuadra para ubicar puntos sobre ordenadas de
ms de 100 m.
Una escuadra se encuentra alineada y/o en el cruce de las perpendiculares cuando las imgenes de
los jalones o seales correspondientes se superponen verticalmente en el centro del campo visual del
pentaprisma (fig. 2 y 3d). Para proyectar o bajar esa posicin sobre la cinta tendida en el terreno, se
utiliza una plomada enganchada en el mango de la escuadra; tambin hay bastones (plomadas rgidas)
para el mismo fin.
Al iniciar el trabajo con el prisma, nos colocaremos lo ms prximo posible a la alineacin correcta,
apareciendo desplazadas las imgenes de los jalones colocados a la derecha (prisma superior) y a la
izquierda (prisma inferior). (fig. 1a)
Introduciendo un movimiento transversal al prisma, segn direccin en la flecha (fig. 1b), lograremos
hacer coincidir las imgenes desplazadas de los jalones (fig. 2 a). Lograda la alineacin procedemos a
centrarlo sobre un punto determinado de la lnea y desde all levantamos la perpendicular buscada
haciendo colocar un jaln frente nuestro, de modo que su imagen coincida verticalmente con las
reflejadas en los pentaprismas. (fig. 3d)
Tambin podemos desplazar el pentaprisma sobre la lnea, manteniendo coincidentes las imgenes
de los jalones, hasta encontrar el pi de la perpendicular que pasa por el punto a relevar, donde
habremos colocado una seal adecuada, la que visualizaremos a ojo libre, por encima o por debajo de la
escuadra prismtica, hasta hacerla coincidir simultneamente con las imgenes de los jalones colocados
39
en A y B (fig. 3d y 3e).
A continuacin veremos los esquemas simplificados del recorrido de los rayos en el pentaprisma
doble, en el pentaprisma simple (prisma de Goulier) y en el prisma (prisma de Bauenfeind).
PENTAPRISMA DOBLE
Veamos primero el recorrido de los rayos dentro de cada uno de los pentaprismas (fig. 3 a y 3b).
Ahora los superponemos, tal como vienen montados de fbrica, tendremos el esquema buscado (fig.
3e a 3f)
40
Tambin podemos desplazar el pentaprisma sobre la lnea, manteniendo coincidentes las imgenes
de los jalones, hasta encontrar el pie de la perpendicular que pasa por el punto a relevar, donde
habremos colocado una seal adecuada, la que visualizaremos a ojo libre, por encima o por debajo de la
escuadra prismtica, hasta hacerla coincidir simultneamente con las imgenes de los jalones colocados
en A y B (fig. 3d y 3e).
PENTAPRISMA SIMPLE
El pentaprisma simple o
prisma de Goulier tiene dos
caras azogadas, cuyas
prolongaciones forman un
ngulo de 45. El camino de
los rayos es el siguiente:
PRISMA SIMPLE
El recorrido de los rayos dentro de un prisma simple o prisma de Bauenfeind est regido, igual que
en los anteriores, por los principios de ptica de reflexin y refraccin.
41
RELEVAMIENTO DE DETALLES
Cuando una calle, camino, curso de agua o vas frreas corten el eje de levantamiento debemos
tomar la progresiva y ngulo de cruce, el ancho del accidente y todo otro detalle que sea de inters.
Por tratarse de un trabajo de tipo expeditivo, ese ngulo de cruce bastar medirlo con un instrumento
llamado sextante, que se estudia en el prximo trabajo prctico.
En general, se puede decir que la cantidad y calidad de los hechos o accidentes a relevar depender
de la finalidad del levantamiento, as como la precisin de las mediciones estar vinculada con la
precisin y escala a la que se har el dibujo definitivo.
Adems es comn que los relevamientos planimtricos de detalles se completen, en una etapa
posterior, con un relevamiento altimtrico.
Continuando con el relevamiento de detalles, daremos a continuacin dos ejemplos del registro en
libreta de campaa (fig. 6 y 7).
MEDICIN DE NGULOS CON EL SEXTANTE

El sextante es un instrumento de reflexin que se utiliza para medir ngulos y, a diferencia de las
escuadras de agrimensor, es de ngulo variable.
42
Se utilizan a mano alzada (sin trpode) y permite medir directamente ngulos en el espacio, situados
en planos de cualquier inclinacin. Por eso los
ngulos que se miden con el sextante se llaman
ngulos de posicin.
Hay dos tipos de sextantes: el marino y el de

bolsillo. Siendo similares sus componentes, el
principio de funcionamiento de ambos es el mismo.
Sus elementos bsicos son: un espejo fijo y uno

mvil y un sector de crculo graduado (limbo) y un
ndice (alidada) para medir el ngulo que forman
los espejos. Conociendo la relacin existente entre
ese ngulo y el que forman las visuales se podr
obtener ste ltimo.
Supongamos que instalados con el sextante en

el punto A, observamos a travs de un pequeo
orificio o diafragma (sextante de bolsillo) o de un
anteojo (sextante marino), el jaln colocado en B y
cuya imagen aparece en la mitad no azogada del
espejo fijo.
A la derecha, en el punto C, estar colocado otro jaln que imite un rayo que incide sobre el espejo
mvil E con un ngulo . Con un ngulo igual respecto de la normal al espejo, ese rayo se reflejar para
incidir sobre el espejo fijo e con ngulo. Luego de reflejarse con igual ngulo ser recibido por el ojo del
observador colocado en A (fig. 1)
Girando convenientemente el espejo mvil se lograr hacer coincidir la imagen del jaln colocado en
B con la del colocado en C. En ese momento estaremos en condiciones de medir el ngulo que forman
esas dos direcciones.
Analizando la figura vemos que en el tringulo ABC ser:
2 + + (180 2 ) = 180
= 2 2

= 1)
2
En el tringulo BCF ser:
+ (90 + ) + (90 ) = 180

= 2)
De 1) y de 2) tendremos que :

=
2
Es decir, que el ngulo que forman los espejos es igual a la mitad del ngulo que forman las
visuales.
43
Aprovechando esta conclusin y mediante el artificio de graduar el limbo utilizando como unidad el
medio grado, los fabricantes han logrado que se pueda leer directamente en el limbo el valor del ngulo
que forman las visuales.
La amplitud del limbo es de 1/6 de circunferencia (60) y de all deriva el nombre sextante. La
capacidad de medicin del sextante queda limitada, en consecuencia, a 120. No es aconsejable medir
valores lmites pues se pierde la precisin por prdida de claridad de las imgenes doblemente
reflejadas.
Cuando deba medirse un ngulo cuyo valor supere ese lmite pueden utilizarse los siguientes
artificios:
Medir el suplemento , corregirlo del error de ndice y restarlo de 180.
= 180 ( )
Dividir el ngulo en partes menores de 120, medir cada una de ellas, corregirlas del error de ndice y
luego sumar los valores obtenidos.
= (1 ) + ( 2 )
Volvemos ahora al proceso de medicin. Una

vez lograda la coincidencia de la imagen directa
(jaln de la izquierda) con la doblemente reflejada
(jaln de la derecha) se procede a leer el valor que
indica el ndice o alidada.
Para mejorar la precisin de la lectura (no de

la medicin) el ndice viene previsto de un nonio o
vernier. La apreciacin en ese caso estar dada
por la relacin:
menor dividin del limbo

a=
nmero total de dividiones del vernier
Para el caso del sextante de bolsillo, comnmente utilizado en Topografa, ese valor ser:
menor divisin del limbo = 30'
30'
n total de divisiones del vernier = 30 a = = i'
30
44
Para determinar el valor angular
correspondiente se hace primero una
lectura gruesa anotando el ms prximo a la
izquierda del cero del ndice. En la fig. 3
ser 1130. Luego se busca sobre el
vernier cul de sus divisiones coincide con
una de las del limbo y su valor ser el de los
minutos que se deben sumar a la lectura
gruesa para obtener el valor buscado.
Es necesario dejar perfectamente

aclarado que la precisin de lectura de
ninguna manera indica la precisin de la
medicin.
Las mediciones con el sextante se hacen a mano alzada y el error de centracin que se comete
habitualmente, afecta el valor angular a medir en una magnitud mucho mayor que la apreciacin del
vernier.
Una forma de mejorar la calidad de las mediciones con sextante es marcar las direcciones que
determinan el ngulo con dos o ms seales en cada alineacin. De esa manera se asegura la
centracin del sextante sobre el vrtice, pues las imgenes de todos los jalones, colocados debern
coincidir simultneamente en una sola posicin. Esto significa que estaremos alineados simultneamente
sobre las dos direcciones que definen el ngulo.
Por esta razn este instrumento es muy utilizado para medir ngulos cuyos lados sean lneas de
alambrados o de postes de luz, telfono, telgrafo, etc.
Para operar correctamente con el sextante, sus componentes deben cumplir algunas condiciones
bsicas:
1) Los espejos (E y e) deben ser perpendiculares al plano del limbo;
2) Los espejos deben estar paralelos entre s cuando el cero del nonio coincide con el cero
de la graduacin.
3) Cuando se utiliza anteojo, su eje debe ser paralelo al plano del limbo.
45
ERROR DE INDICE DEL SEXTANTE
Cuando no se cumpla la segunda condicin estaremos en presencia del error de ndice del sextante.
Es un error de tipo sistemtico, por lo que resulta imprescindible determinar su valor antes de
efectuar cualquier medicin para corregir cada uno de los valores medidos.
Para determinarlo se colocan paralelos los espejos, es decir, se hace coincidir la imagen directa con
la doblemente reflejada. En ese momento la lectura sobre el limbo deber ser igual a cero. De lo
contrario se estar en presencia del error de ndice: su valor y signo sern los que resulten de la
siguiente expresin.
= m v siendo v = 0 = 360
Veamos ahora algunos ejemplos:
Error ndice positivo Error ndice positivo
Correccin del error de ndice Correccin del error de ndice
Negativo positivo
v = m - ( + ) v = m - (- )
En general : c = -
46
Para determinar el valor del error, cuando ste sea positivo simplemente se leer el valor que
resulte. En cambio, cuando sea negativo debe tenerse presente que el vernier mide siempre la porcin
comprendida entre la ltima graduacin ubicada a la izquierda del cero del nonio y ese mismo cero (fig.
6) y siempre de izquierda a derecha, es decir en sentido positivo.
De ese modo la lectura ser:
Lectura gruesa 358 30
Lectura fina (nonio) 17
_________
Valor angular 358 47
El error de ndice ser:
= 35847 360
= -113
Tambin se puede hacer:
Lectura gruesa -1 30
Lectura fina + 17
__________
Valor angular -1 13
El error de ndice ser:
= -113
CORRECCION DEL ERROR DE INDICE SEXTANTE

El sextante viene provisto de un tornillo para la correccin del error de ndice producido por la falta
de paralelismo de los espejos.
El modo de efectuar la correccin es muy sencillo. Una vez verificada la existencia del error se
47
coloca el ndice del vernier en coincidencia exacta con el cero del limbo.
En esas condiciones se bisecta una seal bien definida, por ejemplo, la arista de un edificio, y con el
tornillo de correccin (no confundir con el tornillo de movimiento del espejo mvil y alidada) se acciona
sobre el espejo fijo hasta lograr la coincidencia de la imagen directa con la doblemente reflejada.
Se habr logrado entonces, eliminar el error de ndice, es decir que, con los espejos paralelos la
lectura del limbo sea igual a cero.
Conviene aclarar que se pueden medir ngulos con el sextante que tenga error de ndice, siempre
que se conozca su valor y signo para corregir cada una de las mediciones efectuadas.
ERROR DE EXCENTRICIDAD
Los instrumentos con limbo graduado, como el sextante, pueden estar afectados de un cierto error
de excentricidad, que existe cuando el centro del limbo no coincide con el punto alrededor del cual gire la
alidada o ndice de lectura.
Veamos ahora de qu manera influye ese error en la medicin de un ngulo. Sea L el centro del
limbo y supongamos que no coincide con el centro de la alidada y se encuentra en A.
De ser as, el ngulo que se mide no es sino 1.
El error debido a la excentricidad es . Para obtener es valor trazamos por A una paralela a LP.
De la figura resulta:
= 1
En el tringulo LPA ser vlida la relacin:
sen sen (180 - 1 )

=
e R
o lo que es igual :
sen sen 1
=
e R
e
sen = sen 1
R
e
dado que es muy pequeo ser : = sen1
R
El valor mayor de esta ltima expresin se producir cuando 1 = 90

o sea sen 1 = 1 y en ese caso ser :
e
= siendo = 3438'
R
Siendo el sextante de bolsillo un instrumento de construccin simple, aceptemos que entre sus
componentes (limbo y alidada) pueda existir una excentricidad de una dcima de milmetro (valor
48
mnimo). Como el radio del limbo y alidada es aproximadamente 45 mm el error de excentricidad ser:
0,1 mm
= 3438'
45 mm
0 08'
CONCLUSIN
Si consideramos la posibilidad de que existan simultneamente el error de excentricidad en el
sextante y el de centracin sobre el vrtice del ngulo a medir, que para una distancia de 100m y un
corrimiento de 0,10 m ser del orden de los 3, adems de los muy probables errores de biseccin y falta
de perpendicularidad de los espejos, tendremos que aceptar medir un ngulo con el sextante con una
precisin del orden de los 15.
Este valor puede variar con las distancias a que se encuentren las seales. Se aclara que no est
considerado dentro de ese valor el error de ndice, pues a ste podemos corregirlo en cada lectura y
adems es muy fcil encontrar su valor.
Estas consideraciones aclaran el concepto de que por el hecho de tener el instrumento un sistema
de lectura de mucha precisin no se logra igual grado de precisin en el resultado de la medicin.
49
T.P. N 5
BRJULA Y USO DE LA CARTA ISOGONA
AGUJA IMANADA
Se orienta en la direccin Norte Sur en forma casi constante para un mismo instante y lugar. Se
usa para medir ngulos; como elemento orientador de precisin insuficiente. El POLO NORTE magntico
de la tierra no coincide con POLO geogrfico y como la aguja imanada se dispone en la direccin de los
polos magnticos, resulta que el plano vertical en el que est el eje de la aguja imanada libremente
suspendida, no coincide as como tampoco las intersecciones de esos planos con la superficie de la
tierra, intersecciones que son: el Meridiano Geogrfico y el Meridiano Magntico, respectivamente. El
ngulo en el plano que mide el ngulo diedro formado por los dos planos meridianos, se llama
DECLINACIN MAGNTICA del lugar. La aguja forma tambin un ngulo con la superficie horizontal de
la tierra, llamado INCLINACIN de la aguja, cuya aplicacin topogrfica es relativa. La declinacin
magntica vara con el tiempo y de un punto a otro de la superficie terrestre. En Buenos Aires en el ao
1920 la declinacin era de 8 03 E y en Baha Blanca de 16 30 E.
DESCRIPCIN DE LA AGUJA
BRUJULAS A PINULAS: Las hay de dos clases: las de limbo fijo y las de limbo mvil. El
ngulo que una lnea cualquiera forma con el meridiano magntico del lugar, se llama
RUMBO MAGNETICO de la lnea, de modo que un ngulo se mide por la diferencia de los
rumbos magnticos de sus lados (Lmina 1).
BRUJULA KATER: Es de limbo mvil y est contenida en una caja cilndrica de bronce; tiene
una pnula plegable objetiva que se coloca verticalmente a la superficie de la caja y opuesto
diametralmente se encuentra un prisma de cristal. El limbo graduado es de aluminio.
BRUJULAS DE LIMBO FIJO: La graduacin va de 0 a 360 en el sentido contrario al

movimiento contrario al de las agujas del reloj (directo).
BRUJULAS DE LIMBO MOVIL: En estas la aguja imanada gira con el limbo, leyndose los
ngulos por medio de un ndice fijo a la caja de la brjula; las graduaciones siguen el sentido
del movimiento de las agujas del reloj (retrgado). Un ngulo se mide por la diferencia de los
rumbos magnticos de sus lados.
DECLINACIN
VARIACION DE LA DECLINACION
La misma puede ser: secular, anual, diurna, accidental y local. La declinacin magntica de un
mismo lugar geogrfico vara con los aos segn una ley sinusoidal.
50
Desde que la declinacin difiere para cada lugar y en el tiempo, se la puede determinar por una
observacin astronmica acimutal del Norte verdadero. Un valor aproximado lo deducimos de un mapa
que seala las lneas de igual variacin magntica y los valores para un determinado ao. La variacin
anual no es constante y su importancia parece estar ligada a las manchas solares que aparecen
anualmente. La variacin de la declinacin no es constante durante todo un ao, vara mensual y
diariamente. En el curso de un mismo da la declinacin oscila alrededor de la media que permite
calcular el diagrama de la variacin mensual.
La aguja se desplaza de E. a O. durante la maana hasta las 8 horas donde alcanza la mxima
amplitud, luego se mueve hacia el Este y a las 13:30 hs. alcanza otra mxima amplitud, volviendo de
nuevo al Oeste para recomenzar de nuevo su ciclo. A las 10:30 y 18:00 hs. la posicin de la aguja
coincide aproximadamente con la media correspondiente de ese da. Estas oscilaciones son mayores
cuanto ms cerca de los polos estamos. Hay una relacin entre la temperatura y las variaciones;
mximas variaciones occidentales se alcanzan entre las 13:00 y 14:00 hs. en que la temperatura es
mxima. Es dbil para una misma hora durante los meses de invierno e importante en verano.
VARIACIONES LOCALES
Las mismas se deben a la presencia de materias magnticas en parajes prximos o en el subsuelo.
51
52
MEDICION DE LOS ANGULOS DE LA POLIGONAL CON LA BRUJULA
DE KATER
53
Pto. Acimutes magnticos Acimut Angulo interno
Est.n Difer. Toler. Rumbos
vis. Lado Directo Inverso Promedio calculado
B AB 5000 23030 030 5015 N.5015 E
A = (AC) - (AB) = 3115'
A
T = 3 a ( n) = =3 x
C AC 8115 26145 030 8130 N.8130 E
C BC 14230 32145 -045 1425230 S.375230 E = (BA) - (BC) = 8807' 30"
B
15 ( 2) = =1
B
A BA 23030 5000 -030 23015 S.5015 O
A CA 26145 8115 -030 26130 S.8130 O = (CB) - (CA) = 6037'30"
C
C
B CB 32145 14230 045 3220730 N.375230 O
Controlador: Suma de ngulos internos: 2R (n-2) = 180 x 1 = 180 : = 1800000
54
CATEDRA DE TOPOGRAFIA
Trabajo de campaa N: ..................... Fecha:
.............
Nombre del alumno: .................................. N alumno:
............... Medicin de ngulos con brjula
Brjula: ........................ .......N: ...................
Apreciacin: ...........
Angulo interno
Calculado
Rumbos
Controlador: 2R (n 2) = 180 x =
Promedio
Acimut
Toler.
( 2) T = 3 a ( n) 3 X
Difer.
Acimutes magnticos
Lado Directo Inverso

Pto.
Vis.
n
Est.
................................................
( firma del alumno) VB:
.........................
Fecha: ........................
55
CARTA ISOGONA
El Servicio Meteorolgico Nacional publica la llamada Carta Isgona de la Repblica, de acuerdo con
las recomendaciones de la V Asamblea General del Instituto Panamericano de Geografa e Historia,
reunida en Stgo. de Chile en Octubre de 1950. Dicha Asamblea establece en el artculo Normas
Interamericanas para Operaciones Geomagnticas y Publicaciones de Resultados en los prrafos 4.4 y
6.1, que los Pases miembros del Instituto mencionado, deben publicar cartas Isgonas cada 5 aos y en
los que terminan en cinco y cero.
La Carta Isgona Nacional es un mapa de la Repblica en el que se han indicado por lneas de trazo
continuo los puntos de igual declinacin magnticas, llamadas ISOGONAS y los puntos de igual
variacin anual, con lneas de pequeos trazos llamadas Isporas.
Las mismas se obtienen por observaciones realizadas en estaciones de observacin instaladas a

todo lo largo del pas, en las que se determinan las coordenada geogrficas y acimutes; declinacin
magntica; componente horizontal e inclinacin magntica.
El instrumental empleado es un equipo tipo Carnegie compuesto de un magnetmetro, un teodolito

y un inductor terrestre con su galvanoscopio. El mismo es contrastado en Observatorio Geofsico de
Pilar con sus patrones, los que son intercomparados con los patrones adoptados por el Carnegie
Institution-Washington y el Coast and Geodetic Survey de los Estados Unidos de Norteamrica.
Las Isgonas has sido construidas para cada grado de declinacin. Alguna anomala locales se
sealan con un crculo abierto.
Llamamos Inclinacin magntica de un lugar, al ngulo comprendido entre el plano meridiano

astronmico y el plano meridiano magntico. La misma puede ser Este u Oriental y Oeste u Occidental
segn que la punta Norte de la aguja imanada se desve hacia el E. u O. del meridiano astronmico,
respectivamente.
La inclinacin magntica aumenta hacia los polos. En las cercanas de los polos geogrficos existen
puntos cuya inclinacin toma valores de + 90 y de 90; estos puntos no coincidentes con los polos
geogrficos, se llaman Polos Magnticos y se encuentran en el Hemisferio Norte en el Canad a la
latitud + 73 25 y en el Victoria Land de latitud 73 25, del Hemisferio Sud.
VARIACIONES
Durante el da, la declinacin vara algunos minutos de arco; en nuestra latitud es de alrededor de
10.
Si la declinacin es Este, toma valor mximo a media noche y mnimo las 13 hs. Como las
operaciones topogrficas con la aguja imanada no pretenden tener precisiones ms all de los 15
debido a la inseguridad con que la aguja se sita en el plano meridiano magntico, por varias causas,
entre las mencionadas anteriormente, no debemos preocuparnos por las variaciones diurnas.
VARIACION SECULAR
En esta latitud de declinacin Oeste, llamada tambin negativa, aumenta anualmente, pero este
aumento durar slo un cierto tiempo, nmero de aos, hacindose la misma ms lenta, hasta anularse
y convertirse en una disminucin, lo que ocurrir en poca lejana, pasando la declinacin de Occidental
a Oriental.
56
EJERCICIOS DE APLICACIN NUMRICA
DETERMINACION DE LA DECLINACIN MAGNTICA DE UN LUGAR DE

COORDENADAS CONOCIDAS
Uso de la Carta Isgona del ao 1960.
1. Declinacin magntica para Puerto Belgrano.
Latitud 3854 S. Longitud 62 05W para la fecha 30/06/63.

Declinacin al 1/1/960.....................................................4 28 E
Variacin secular (por ao).............................................. -7,0
Variacin desde 1/1/60 al 30/6/63
(3,50 ao a 7 por ao), valor a restar ............................. 24 5
Declinacin al 30/6/63 .....................................................4035 E.
2. Declinacin magntica para Santo Tom, (Corrientes), al 30/06/63
Latitud 2834 S. Longitud 56 02 W.
Declinacin al 1/1/960 ..................................................-4 51 W.
Variacin secular (por ao) .........................................-9,0
Variacin desde 1/1/60 al 39/6/63 (2,5 ao
a 9, 0 por ao) se suma ........................................... 31 5
Declinacin de Sto. Tom al 30/06/63 .........................5 225 W.
3. Para conocer la declinacin de lugares no marcados en la Carta Isgona, es necesario conocer sus
coordenadas geogrficas con bastante aproximacin, recordando que un minuto de error de arco,
en algunos casos implica el mismo error en la declinacin.
Conviene recordar que la Carta para el ao 1960 fue confeccionada con Equipo Askania
contrastado con el instrumental patrn que posee el Observatorio Geofsico de Pilar; las lneas isporas
se determinaron de minuto en minuto en base a la variacin secular de estaciones anteriores y
extrapolando con las mismas el valor de nivel nocturno de declinacin para la fecha 1960, 0. Las
Isgonas se determinaron por mtodo grfico al grado.
EJEMPLO
Se desea conocer la declinacin Magntica de un punto de coordenadas: Latitud 35 45' S. y
longitud 59 20 W. para la fecha 30/06/62. El mismo queda ubicado entre las isgonas 0 y 1 E. de la
Carta 1960,0 siendo su valor por interpolacin grfica igual a 0 45 E. Cmo l se encuentra entre las
Isporas 7 0 y 8 0 la interpolacin grfica nos indica que le corresponde una variacin anual de 7, 5.
El planteo es el siguiente:
Declinacin para el punto s/Carta 1960,0 .......................................................0 45 E.

Variacin para s/isporas 75 anual
57
Variacin hasta el 30/06/62 (2,5 aos), a restar .................................................19
Declinacin para el punto al 30/6/962 .............................................................0 26 E.
Se han redondeado las fracciones de minuto para la correccin de la declinacin.
58
T.P. N 6
TEODOLITO
EL TEODOLITO
Clases de movimientos independientes en el teodolito. Clases de Teodolitos. Puesta en
estacin de un teodolito. Condiciones que deben reunir. Verificacin y Correccin del
teodolito, de las condiciones previas y de las condiciones de ajuste. Errores. Error de
Verticalidad del hilo del Retculo. Teodolito Electrnico: Medicin electrnica de ngulos.
Ventajas de los Teodolitos Electrnicos. Imgenes Explicativas
Recibe tambin el nombre de instrumento universal por la gran variedad de aplicaciones que
pueden obtenerse con su empleo; puede considerarse como un gonimetro completo capaz de medir
ngulos verticales y horizontales con gran precisin.
Aunque los teodolitos difieren entre s en detalles de construccin sus partes esenciales son
similares en todos ellos; en la figura 8.1 se representa el despiece de un teodolito clsico, que consta de
tres bloques fundamentales.
59
El bloque inferior C, est constituido por una plataforma nivelante y en ella se introduce un eje
hueco solidario del bloque B, en el que va fijo el limbo acimutal; de sta forma, una vez encajado el
bloque B en el C , podrn hacerse solidarios ambos por medio de tornillos de presin, o si stos estn
aflojados podr girar un bloque respecto al otro, constituyendo lo que denominamos movimiento general
del instrumento.
A su vez en el eje hueco del bloque B, penetra otro eje solidario al bloque A, en el cul se
encuentra el anteojo y los nonios, consiguindose igualmente el movimiento relativo de estos dos
bloques por medio de un tornillo de presin, denominndose este movimiento relativo entre los dos
cuerpos movimiento particular del instrumento.
En el bloque A, o aliada se encuentra el soporte para el anteojo, el cul permite el movimiento del
mismo alrededor de un eje horizontal constituyendo este giro de movimiento cenital del aparato,
pudindose dejar fijo el anteojo en una posicin determinada por medio del correspondiente tornillo de
presin.
Por esta constitucin del teodolito vemos que el mismo puede tener tres clases de movimientos
independientes:
movimiento general del instrumento: cuando son solidarios los bloques A y B y ste
gira independientemente de C
movimiento particular dl instrumento: cuando son solidarios los cuerpos B y C y el A

gira independiente del B
movimiento del anteojo alrededor del eje horizontal.
Adems de los tornillos de presin citados, los teodolitos pueden llevar otros de coincidencia, que
permiten los mismos movimientos pero de un modo mas lento y limitado.
CLASES DE TEODOLITO
Son muchas las variaciones que estos aparatos presentan tanto en su construccin como en sus
aplicaciones, pero todas ellas son de poca importancia para el estudio general del instrumento, no
variando unos modelos de otros ms que en su tamao, alcance de los anteojos, precisin de lectura y
algn otro pequeo detalle. Existe un teodolito que podemos llamar especial, es el fototeodolito,
especialmente construido para la fotogrametra terrestre.
Podemos dividir los teodolitos en dos grandes grupos:
1. Teodolito Concntrico, que es el ms corriente
2. Teodolito Excntrico
Dentro de cada uno de los grupos indicados podemos clasificarlos a su vez en repetidores y
reiteradores.
Un teodolito como el que hemos descrito, se llama de anteojo central o concntrico, porque el plano
de colimacin contiene al eje principal del instrumento.
Si el anteojo se monta en uno de los extremos del eje horizontal, el aparato se llama excntrico
(Figura 8.2) , siendo el plano de colimacin y el eje principal paralelos. Con el fin de equilibrar el
aparato, con el extremo opuesto del eje secundario al que va montado el anteojo se coloca un
contrapeso, otras veces se equilibra el peso del anteojo, colocando en el lado opuesto a ste el limbo
cenital y los nonios correspondientes.
60
Se llama teodolito repetidor, cuando posee movimiento general lento, es decir, que una vez
solidarios el limbo acimutal y sus ndices o microscopios correspondientes, se le puede dar al conjunto
un movimiento lento, mediante un tornillo de coincidencia, para apuntar a un punto determinado. De esta
forma el aparato es capaz de acumular lecturas sucesivas del crculo horizontal, que despus se dividen
por el nmero de repeticiones, dando lugar al llamado mtodo de repeticin en la medida de ngulos ( de
ah su denominacin de repetidor).
Cuando el aparato no dispone del citado tornillo de coincidencia, se llama reiterador, debido a
que el mtodo que puede emplearse en la medicin de ngulos es el de reiteracin.
El teodolito se llama de trnsito cuando la altura del eje secundario sobre su plataforma es tal,
que permite invertir el anteojo dndole la vuelta de campana sobre dicho eje. Prcticamente todos los
aparatos modernos son de trnsito.
PUESTA EN ESTACION DE UN TEODOLITO
Al poner en estacin un instrumento debe cumplir dos condiciones:
1. que el eje del aparato pase por el punto de estacin, y
2. que sea vertical
Para hacer cumplir la primera condicin se emplea, generalmente, una plomada, colgada del
gancho que lleva el trpode o el elemento de unin de este al aparato, haciendo que la vertical sealada
por la misma pase por la seal del terreno que materializa el punto de estacin. Esta coincidencia se
realiza moviendo los pies del trpode hasta lograrla, hincndolos despus fuertemente en el suelo,
procurando al efectuar esta operacin que la plataforma nivelante quede aproximadamente horizontal.
Es importante que las patas del trpode queden bien abiertas y clavadas en el terreno, para evitar
que el instrumento pueda desnivelarse fcilmente por tener poca base de sustentacin, o pueda caerse
al menor tropiezo.
Una vez conseguida la coincidencia de la plomada con la seal del terreno, se coloca el eje principal
del aparato en posicin vertical, siguiendo el procedimiento de comprobacin y correccin del nivel fijo,
aunque si no se desea corregir el nivel, caso mas frecuente, sino solo poner vertical dicho eje, una vez
calada la burbuja en la primera posicin dando el giro de 200 y eliminando con los tornillos nivelantes la
mitad del desplazamiento de la misma, se vuelve a la posicin primitiva, y si la burbuja no se mueve, es
seal de que la lnea que ha calado el nivel es horizontal. Se toma nota de la posicin en que ha
quedado la burbuja y se lleva el nivel en direccin del tercer tornillo nivelante, y valindose de ste, se
hace que la burbuja quede de nuevo en la graduacin anotada.
De esta forma se ha colocado vertical el eje sin necesidad de tocar los tornillos de correccin del
nivel, cosa que por otra parte no es conveniente realizar con demasiada frecuencia para evitar el
desgaste de los mismos.
CONDICIONES QUE DEBE REUNIR UN TEODOLITO

Las condiciones que debe reunir un teodolito son las mismas que para un gonimetro, y se pueden
clasificar en dos grandes grupos:
61
Condiciones Previas o de Construccin: que dependen del constructor del
aparato
Condiciones de Ajuste o Correccin
Si el aparato est bien construido y cumple las condiciones previas, depende nica y
exclusivamente de la habilidad del que lo maneje, quin puede hacer que se verifiquen lo ms
exactamente posible.
El incumplimiento de unas y otras condiciones da lugar a errores sistemticos, que son muy
peligrosos, por lo que es posible verificar y corregir siempre que sea posible el aparato.
VERIFICACION Y CORRECCION DEL TEODOLITO

Se entiende por verificar un instrumento la comprobacin de que su funcionamiento es bueno; y por
correccin las operaciones necesarias para que todas las partes del mismo ocupen la posicin debida.
Un buen topgrafo debe saber verificar y corregir los instrumentos topogrficos ms usuales, pero
sin abusar de las correcciones, teniendo en cuenta que al actuar excesivamente en los tornillos, stos
adquieren holgura y el instrumento se descorrige despus con facilidad.
No obstante, aunque sabemos que los errores instrumentales se eliminan mediante el empleo de
mtodos apropiados, tambin es cierto que los instrumentos bien corregidos facilitan mucho el trabajo de
campo y gabinete por lo que cuando la descorreccin es grande no debe dudarse en corregirlos.
Estudiaremos separadamente la verificacin y correccin de las condiciones de construccin y

ajuste.
VERIFICACION Y CORRECCION DE LAS CONDICIONES PREVIAS

Las condiciones previas que ha de cumplir cualquier teodolito son:
1. Coincidencia entre los ejes general y particular del aparato.
2. Que los ejes principal y secundario sean perpendiculares respecto a los limbos
acimutal y cenital.
3. Invariabilidad del eje de colimacin al enfocar a diferentes distancias.
4. Que los limbos estn perfectamente divididos.
5. Que no haya error en la colocacin de los ndices, es decir, que no exista

excentricidad, ni desviado en los mismos.
1. Coincidencia entre los ejes general y particular del aparato
A la no coincidencia entre el eje general del aparato y el particular de la alidada, se llama tambin
torcedura del eje.
Segn que los movimientos de giro horizontales que se le den al aparato, se hagan imprimindolos
a la plataforma del limbo, bloque B (Fig. 8.1), arrastrando todo lo que hay sobre ella, o a la placa de
nonios, bloque A, permaneciendo fija la del limbo, se trabaja sobre uno u otro eje.
Ambos ejes deben coincidir, y para comprobarlo una vez puesto el aparato en estacin, fijaremos el
movimiento general del mismo y aflojaremos el de la alidada, utilizando ste para la nivelacin del
62
aparato, siguiendo el mtodo general de nivelacin del apartado Comprobacin y Correccin del Nivel
Fijo.
Una vez vertical dicho eje, lo que suceder cuando al girar horizontalmente el instrumento la burbuja
del nivel permanezca calada durante todo el giro, se aprieta con cuidado el tornillo de presin de la
aliada y se afloja el del movimiento general, si en estas condiciones la burbuja contina sin moverse al
girar despacio el teodolito, es seal de que la condicin se cumple; en caso contrario, es que el segundo
eje no es vertical y por lo tanto no hay coincidencia entre ambos.
Este defecto no se puede corregir y si es muy acusado habr que llevar el aparato a un taller
adecuado para su reparacin.
2. Los ejes principal y secundario han de ser perpendiculares a sus

respectivos limbos
El error que produce el incumplimiento de estas condiciones es ms terico que prctico, ya que
para llegar a un error de 10 , es preciso que el ngulo de inclinacin del limbo respecto al eje
correspondiente, sea prximo a medio grado, lo que es muy improbable dada la esmerada construccin
de los aparatos.
3. Invariabilidad del eje de colimacin al enfocar a diferentes distancias
En los teodolitos modernos de enfoque por lente interior, esta condicin se cumple siempre con
suficiente exactitud; siendo ms frecuente este error en los instrumentos antiguos, en que el objetivo y el
retculo van montados en tubos diferentes.
Determinado el eje de colimacin por el centro del objetivo y la cruz filiar del retculo, en el
movimiento de enfoque variar dicho eje si el tubo mvil no ajusta bien en el fijo.
As, suponiendo el anteojo enfocado a una distancia dada, el centro del retculo ocupar una
posicin tal como la a (Fig. 8.3); al enfocar a un objeto situado a diferente distancia de la anterior, se
imprime al retculo una traslacin y si el tubo porta retculo no est perfectamente centrado en el tubo
porta objetivo, la cruz filiar del retculo no permanecer sobre el eje de colimacin primitivo, sino que
ocupar una posicin b, que definir con el centro del objetivo, un nuevo eje de colimacin.
Este defecto es grave y el aparato solo puede corregirse en un buen taller especializado.
Para verificar este error se procede de la siguiente manera: se colocan dos miras perfectamente
verticales y el aparato lo ms alejado posible de ellas (Fig. 8.4), enfocndose el anteojo de manera que
ambas se vean aproximadamente con igual claridad y se anotan las lecturas m1 y m2 y el ngulo de
pendiente p. A continuacin se coloca el aparato lo ms cercano a ellas , y con igual ngulo de pendiente
p se hace la lectura m1 a la ms prxima, se enfoca seguidamente a la ms alejada y se realiza la
lectura m2.
63
Se comparan las diferencias (m1-m1) y (m2-m2) que si el aparato est bien deben ser iguales, y en
caso contrario, es que est afectado a este error.
4. Los limbos han de estar perfectamente divididos
Evidentemente, de no cumplirse esta condicin el teodolito es inservible. En gral. El usuario, no

dispone de medios para comprobar que se cumple esta condicin, por lo que debe depositar su
confianza en la garanta que le merezca la casa constructora.
Pero, por esmerada que sea la construccin y grabado de los limbos, son inevitables ciertos errores,
que por pequeos que sean alteran el resultado de las observaciones.
Para atenuar en lo posible estos errores se emplean mtodos de reiteracin y repeticin, ya vistos,
y se dota a los teodolitos de un par de ndices en lugar de uno solo por cada limbo.
5. Que no exista error en la colocacin de los ndices
Aqu, nicamente conviene recordar que los modernos teodolitos con micrmetros de lectura y dos
ndices virtuales para leer los limbos, proporcionan de modo automtico los promedios de lecturas de
ambos ndices, que por lo tanto, estn exentos de errores.
Verificacin y Correccin de las Condiciones de Ajuste
El teodolito puede desajustarse por diversos motivos como pueden ser:
por falta de cuidado al manejarlo
durante su transporte
por cambios de temperatura
En el campo se le deben realizar al instrumento determinadas pruebas de ajuste, y si se encuentra

que est descorregido se le debe ajustar por medio de los correspondientes rganos de correccin;
estos ajustes ha de saberlos realizar el topgrafo.
Cuando un instrumento est bien ajustado se verifica:
64
a) que el eje vertical del aparato es vertical
b) que el eje de colimacin y el secundario son perpendiculares
c) que tambin lo son los ejes secundario y principal
d) que el eclmetro est corregido
Para realizar estas comprobaciones el teodolito debe colocarse sobre un terreno duro.
a) Verticalidad del eje principal
Los ngulos horizontales se miden sobre el limbo acimutal, debiendo ser el plano de ste, por lo
tanto, horizontal, lo que se consigue colocando vertical el eje principal siempre que se cumpla la
condicin previa b.
Cuando el eje principal no est vertical se producen errores en la medicin de los ngulos
horizontales, errores que no pueden ser eliminados automticamente por el mtodo operativo, sino que
lo han de ser por el clculo, y de aqu la importancia de conseguir una verticalidad del eje principal lo
mas exacta posible.
Suponiendo que el teodolito cumpla con todas las condiciones requeridas, excepto la de estar
perfectamente nivelado, el eje principal OZ formar un ngulo de inclinacin i con la vertical OZ (Figura
8.5). Esta desviacin del eje produce errores, tanto en las observaciones cenitales como en las
acimutales, que vamos a ver a continuacin.
Imaginemos una esfera de radio unidad (Figura 8.5) cuyo centro O coincide con el del instrumento, y
sea OZ la direccin de la vertical del punto O y OZ la del eje principal del instrumento, que forman entre
s un ngulo i. La visual dirigida a un punto cualquiera cortar a la esfera, por ejemplo en A; ahora bien,
el ngulo acimutal de esa visual deber ser , pero a causa de la inclinacin i del eje principal leeremos
.
La distancia cenital verdadera, que llamaremos V, es el ngulo ZOA, y la que nos da el instrumento,
que denominaremos V viene dada por el ngulo ZOA. El error cometido es: (1)
e1 = V V
Para calcular este error tomamos sobre el arco AZ , una longitud AZ = AZ , con lo que el error ser
el arco ZZ ; el tringulo ZZZ podemos considerarlo como rectngulo en Z y dada su pequeez como
rectilneo, podemos escribir, por lo tanto como frmula del error cenital:
ZZ = ZZ * cos ZZZ
65
Y sustituyendo valores (2):
e1 = i * cos
Como cos puede tomar valores comprendidos entre +1 -1, pasando por cero, el error cenital
puede tomar infinitos valores comprendidos entre +i -i . El error mximo se comete cuando es cero, es
decir, cuando las visuales estn situadas en el plano ZOZ.
El error que se comete en la lectura del ngulo acimutal es (3):
e2 =
sustituyendo e1 por su valor obtenido en (2) se tiene finalmente para el error acimutal :
e2 = -i * sen * ctg V
por lo tanto, vemos que el error mximo en la lectura acimutal, debido a la falta de verticalidad del
eje principal, se comete para = 90 y visuales muy inclinadas; anulndose para i=0, es decir, cuando el
eje es vertical.
Debe observarse que el error e2 no cambia de signo si se gira 200 la aliada y se invierte el anteojo
volviendo a visar el punto A, ya que los ejes del instrumento adquieren nuevamente la primitiva posicin;
por lo tanto, el error e2 no se elimina promediando las lecturas de dos posiciones simtricas del anteojo.
b) Perpendicularidad entre el eje de colimacin y el eje secundario
Supongamos un teodolito en estacin y enfocado a un punto lejano P [Fig. 8.6 (a)] situado en el
mismo plano horizontal que el eje secundario; si se cumple la condicin de perpendicularidad entre
ambos ejes, al dar a la alidada un giro de 200 quedar el anteojo en direccin opuesta [Fig. 8.6 (b)]; si
ahora se le hace dar al anteojo la vuelta de campana quedar ocupando de nuevo la posicin primitiva
[Fig. 8.6 (c)], y podremos enfilar nuevamente el punto P sin mas que cabecear el anteojo, pero sin tener
que actuar sobre el movimiento acimutal.
Pero si al realizar las operaciones anteriores no fueran perpendiculares dichos ejes [Fig. 8.7 (a)],
sino que hubiera una descorreccin e, si bien al girar los 200 horizontalmente la aliada, el anteojo
quedar en direccin opuesta [Fig. 8.7 (b)], al darle a este ltimo la vuelta de campana, describir el eje
de colimacin, un cono y tomar la posicin de la figura 8.7 (c).
66
Para llevar la visual de su primitiva posicin, habr que darle al teodolito un giro acimutal de 2e, es
decir, el doble de la descorreccin; se anota la lectura que as se haga, que diferir de la primitiva en
200 2e.
Para corregir el aparato se hace girar de nuevo la alidada en sentido contrario un ngulo igual a e;
con esto habremos perdido el punto P de la cruz filiar, y en esta posicin se hace la correccin del eje de
colimacin desplazando horizontalmente el retculo, sin mover para nada el anteojo; para ello, se acta
en los tornillos de correccin del retculo, hasta hacer pasar la visual por la referencia primitiva P.
Otra forma sencilla de poner de manifiesto este error es la siguiente: con el anteojo sensiblemente
horizontal se enfila una lnea vertical, la arista de un edificio o el hilo de una plomada, por ejemplo, y
observaremos si la cruz filiar del retculo (Fig. 8.8) se separa cada vez ms de la lnea vertical, al darle
distintas inclinaciones al anteojo, lo que sera seal de que la visual es oblicua respecto al eje secundario
67
c) Perpendicularidad entre los ejes secundario y principal
Cuando existe este error, al poner vertical el eje principal del teodolito el secundario no queda
horizontal, y por lo tanto el eje de colimacin al girar alrededor de l, no describe un plano vertical, sino
uno inclinado.
Para comprobar esta condicin, es preciso haber realizado previamente la correccin de

perpendicularidad entre el eje de colimacin y el eje secundario, para tener la seguridad de que aquel, al
girar el anteojo, describe un plano y no un cono; a continuacin se nivela con mucho esmero el aparato
con objeto de que el eje principal quede perfectamente vertical.
Despus con el anteojo sensiblemente horizontal se dirige la visual a la arista vertical de un edificio,
o a un hilo muy largo que sostenga la plomada (Fig. 8.9), quedando la cruz filiar del retculo proyectada
en el punto C.
Si la condicin se cumple, el eje secundario ser horizontal y el plano descrito por el eje de
colimacin ser vertical, por lo que al girar el anteojo la cruz filiar permanecer constantemente
proyectada sobre el hilo de la plomada.
Si la condicin no se cumple, la cruz filiar no recorre el hilo de la plomada, separndose de l,

describiendo una lnea recta, AB, que no es vertical.
Para corregir el aparato se detiene el anteojo en la posicin ms alta posible, la cruz filiar se
proyectar en una posicin como la A, a continuacin se alarga o se acorta convenientemente una de las
muoneras, o soportes del eje horizontal. Con los tornillos de correccin correspondiente hasta que la
cruz filiar pase a proyectarse en A, sobre el hilo de la plomada, con lo que queda corregido el error; es
conveniente producir el desplazamiento actuando simultneamente sobre los dos muones por partes
iguales.
68
Tambin puede hacerse de otro modo la verificacin y correccin del eje secundario; para ello, se
estaciona el teodolito cerca de un edificio en que haya un punto P bien determinado a bastante altura del
suelo (Fig. 8.10); una vez bien nivelado el instrumento se vista al punto P, y estando apretados los
tornillos del movimiento acimutal, se gira el anteojo hasta tomar un punto P en el suelo. Se da la vuelta
de campana al anteojo, se gira 200 alrededor del eje vertical y se visa de nuevo el punto P,
proyectndolo otra vez al suelo y si el nuevo punto coincide con el P es seal de que el eje secundario
es perpendicular al horizontal; en caso contrario obtendremos otro punto P, que ser simtrico de P
respecto al plano vertical OPO que pasa por el instrumento y por el punto P, lo que nos indica que ser
necesario modificar la inclinacin del eje secundario hasta que P se proyecte en el punto O, medio de la
distancia PP.
Cuando se dispone de un nivel caballero sobre el eje secundario, ste se puede poner horizontal
directamente siguiendo el procedimiento citado en el punto Uso del nivel independiente, teniendo en
cuenta que en este caso la plataforma est constituida por las dos muoneras del anteojo.
d) Correccin del eclmetro
Para que los ngulos verticales medidos con el eclmetro del teodolito, sean efectivamente ngulos
de pendiente o ngulos cenitales, es necesario que el dimetro 0 - 200 sea horizontal o vertical
respectivamente.
Para lograrlo todos los teodolitos modernos llevan un nivel de eclmetro, solidario del limbo vertical,
cuya burbuja debe calarse siempre mediante un tornillo de coincidencia, antes de realizar la lectura con
los ndices o con el micrmetro. Cuando el nivel est corregido, su directriz es paralela al dimetro 0 -
200 si el limbo mide ngulos cenitales.
Si suponemos que el aparato mide ngulos cenitales y el nivel est corregido, cuando calemos la
burbuja del mismo, el dimetro 0 - 200 del limbo cenital quedar vertical [Fig. 8.11 (a)], y al visar a un
punto P obtendremos una lectura L1 que nos mide el ngulo V o distancia cenital del punto. Se invierte el
anteojo y se vuelve a visar a P, calando de nuevo el nivel si fuera necesario, obtenindose la lectura
L2=400-L1 [Fig. 8.11 (b)]; es decir, que la suma de ambas lecturas ser:
L1 + L2 = L1 + 400 - L1 = 400
69
Cuando el nivel no est corregido, su directriz no es perpendicular al dimetro 0 200 del limbo, y
cuando se cala el nivel, dicho dimetro forma un ngulo e con la vertical [Fig. 8.12 (a)], dicindose que el
punto cenital est descorregido, viniendo la lectura incrementada en el error del punto cenital, siendo (5):
L1 = V + e
al darle la vuelta de campana al anteojo y visar de nuevo a P, la lectura que se obtiene [Fig. 8.12
(b)] es:
L2 = 400 - (V-e) = 400 - V + e
sumando ambas lecturas se deduce:
L1 + L2 = 400 + 2e
obtenindose para e (6):
siendo esta frmula general y siempre nos da el valor del error en magnitud y signo.
Conocido el error podemos calcular la verdadera lectura que le corresponde a la distancia cenital del
punto P, despejando de la expresin (5) el valor de V (7):
V = Le e
Para corregir el nivel, se visa el punto P, actuando luego en el tornillo de calado del mismo, hasta
obtener una lectura en el limbo, L = V; en cuyo momento el dimetro 0 - 200 ser vertical, pero el nivel
no estar calado, centrando a continuacin la burbuja con los tornillos de correccin del nivel quedar la
directriz horizontal, y por lo tanto perpendicular a dicho dimetro.
En los aparatos que miden los ngulos de pendiente, el mtodo para corregir el nivel del eclmetro
es el mismo estudiado, pero con diferencias pequeas que dependen del modo como est graduado el
limbo, y que se deducen fcilmente del examen del mismo.
Error de Verticalidad del Hilo del Retculo
Para poner de manifiesto este error, se nivela bien el teodolito y se visa con el anteojo el hilo de una
plomada o con la arista, es seal de que est correcto; en caso contrario (Fig. 8.13), nos indica que el
hilo AB no es vertical.
Para corregirlo, se aflojan los tornillos de correccin del retculo y se le gira hasta que el hilo AB,
coincida exactamente con el de la plomada, apretando nuevamente los tornillos.
Este error no tiene importancia en la medida de los ngulos horizontales, ya que las punteras se
realizan con el punto C; pero s la tiene cuando se trata de medir distancias, ya que la longitud de la mira
ab, abarcada por los hilos en posicin incorrecta, es evidentemente distinta de la ab, que debieran
abarcar.
Al girar el retculo puede estropearse la posicin del eje de colimacin lograda anteriormente, por lo
tanto, habr que repetir la verificacin correspondiente y, en caso necesario, la correccin. Esto puede
evitarse haciendo la correccin de verticalidad del hilo inmediatamente despus de poner en estacin el
aparato.
Este error no tiene compensacin automtica por el mtodo operatorio, por lo que debe efectuarse
siempre la correccin.
70
TEODOLITO ELECTRONICO
MEDICION ELECTRONICA DE ANGULOS

Un teodolito electrnico realiza la medicin de los ngulos empleando un sensor fotoelctrico, en
lugar del ojo del operador.
Para esto, los crculos tanto horizontal como vertical, han sido graduados nicamente con zonas
oscuras que no reflejan luz y con zonas cubiertas de material reflector. La graduacin tradicional de los
crculos de los teodolitos ptico mecnicos es omitida. Cada uno de los crculos es analizado mediante
dos sensores ubicados en posiciones diametralmente opuestas, con objeto de eliminar la excentricidad.
Los sensores estn formados por una fuente de luz infrarroja, un sistema ptico y un sensor. La luz
emitida por la fuente infrarroja ilumina el crculo, que la refleja o no segn incida en las partes reflectoras
o en las partes oscuras.
El sensor recibe la luz reflejada, generando corriente elctrica proporcional a la intensidad de luz.
Al girar la alidada, el sensor recibe pulsos de luz, cada vez que se ilumina un sector reflectivo del
crculo y por lo tanto genera un tren de pulsos elctricos proporcional al giro de la alidada.
Un microprocesador cuenta los pulsos e interpola el valor del ngulo, presentando el valor de ste en
forma digital, en una pantalla generalmente de cristal lquido.
Ventajas de los teodolitos electrnicos
1. Fcil lectura del los ngulos, ya que estas magnitudes son mostradas en forma digital y con
indicacin de las unidades.
2. Mejora de la precisin respecto a un teodolito ptico mecnico del mismo error instrumental,
ya que se elimina el error de estimacin.
3. Posibilidad de conexin directa con un distancimetro electrnico.
4. Posibilidad de realizar clculos de distancias reducidas y coordenadas, al instante de

realizar las mediciones angulares y de distancia.
5. Registro de los valores medidos y calculados en la memoria del instrumento, tarjetas de

memoria o colectores externos, eliminando los errores de escritura en la Libreta de Campo.
Los datos son transferidos directamente a la PC para su posterior procesamiento.
6. Manejo de Cdigos de Campo, para la automatizacin del proceso de levantamiento.
7. Programas para realizar clculos en el campo, tales como Orientacin del Crculo, Estacin
Libre, etc.
8. Programas de prueba, que ayudan a verificar la calibracin y estado del equipo.
71
IMGENES DE TEOLITO
Fototeodolitos Teodolito electrnico
Teodolito digital electrnico Teodolito ptico
NOTA: bibliografa empleada para esta seccin "Aparatos Topogrficos" de Francisco Valds Domenech
72
T.P. N 6
DETERMINACIN DE NGULOS HORIZONTALES
CON TEODOLITO
METODO DE BESSEL
Objeto del Trabajo
a) Objetivo inmediato: Aprendizaje en el manejo del teodolito.
b) Objetivo mediato: Obtencin de datos para el clculo de las coordenadas de los vrtices
del polgono.
Tcnica del Trabajo

1. Instrumental y material utilizados: 1 teodolito ptico y 2 jalones.
2. Consideraciones previas:
En teora se vio que para poder determinar ngulos horizontales con el teodolito es necesario que la
burbuja del nivel tubular se encuentre calada, pues cuando ello ocurre, su eje es horizontal y el eje
principal del teodolito estar vertical. Si esta situacin no se verifica, determinaremos cualquier ngulo,
menos el horizontal entre dos direcciones dadas. Por la tanto analizaremos la operacin de calado de la
burbuja del nivel tubular por ser ella imprescindible y previa a la de medicin propiamente dicha.
Con la platina del trpode lo ms horizontal posible y los tornillos calantes a medio recorrido
ubicamos el nivel tubular en la direccin de dos tornillos calantes, la burbuja seguramente se encontrar
desplazada del punto medio del nivel tubular, accionaremos conjuntamente los dos calantes hasta ubicar
la burbuja en el punto medio, tal como se indica en la figura.
Los tornillos calantes se accionan conjuntamente y en forma antagnica es decir, si a uno de ellos se
le provoca un giro en sentido horario, al otro se le dar en sentido antihorario o viceversa.
El desplazamiento en uno u otro sentido viene dado por la regla del pulgar de la mano
derecha. Si se quiere desplazar la burbuja de izquierda a derecha (para ocupar el punto medio del
nivel tubular), idntico movimiento deber producirse con el pulgar de la mano derecha, es decir
73
dicha mano deber dar al tornillo calante un giro en sentido horario, por la tanto, la otra mano le
producir al otro tornillo calante un giro antihorario.
Si queremos en cambio llevar la burbuja de derecha a izquierda(para ocupar el punto medio del nivel
tubular), el pulgar de la mano derecha deber ir de derecha a izquierda, provocndole dicha mano al
tornillo calante correspondiente un giro antihorario, en consecuencia, la mano izquierda provocar al otro
tornillo calante un giro horario. De esta forma se producir el calado de la burbuja. Habamos calado la
burbuja en direccin de dos tornillos, ahora resta efectuar idntica operacin respecto del tercer tornillo
calante. Para ello se deber girar la alidada de tal forma que el eje del nivel tubular se encuentre
perpendicular a la direcci6n anterior. Es decir, se girar 90. Luego de realizado, se procede a efectuar el
calado de la burbuja con el tercer tornillo calante en forma anloga a como se explicara anteriormente.
Accionando con la mano derecha y recordando la regla del pulgar de dicha mano se llevar a la burbuja
a ocupar el punto medio del nivel tubular. Si el nivel tubular del teodolito est corregido, entonces al
desplazar la alidada, la posicin de la burbuja no variar, y entonces se habr concluido la operacin de
calado. Pero puede suceder que el nivel tubular est descorregido y entonces, al girar la alidada
veremos que la burbuja se desplaza de su posicin central hacia uno u otro lado en una , dos a ms
divisiones. Entonces para corregir este defecto del nivel deber realizarse otra operacin
complementaria. En primer trmino, se colocar nuevamente el nivel tubular paralelo a la direccin de
dos tornillos calantes (tal como al inicio de la operacin) pero en la posicin opuesta, es decir girado 180
respecto de la inicial, esto es lo que se llama inversin de apoyo. Se observar cuantas divisiones se ha
desplazado la burbuja hacia una u otro lado del punto medio del nivel tubular. Supongamos que se ha
corrido en dos divisiones, entonces, de acuerdo a la visto en teora se corregir con los tornillos calantes
ese desplazamiento en la mitad, es decir luego de accionados los tornillos calantes correspondientes, la
burbuja deber quedar corrida del punto medio del nivel en una divisin. Hecho esto, se llevar al nivel
tubular a una posicin normal a la que antes tena, es decir se girar 90 y en forma idntica se trabajar
con el tercer tornillo calante. Como resultado de esta operacin, la burbuja quedar desplazada en una
divisi6n del centro del nivel. Y dicha situacin no deber variar aunque se gire la alidada a cualquier
posicin. En las figuras siguientes se ilustra lo antes expresado. En punteado se ha indicado la posicin
del nivel tubular al efectuarse el calado de la burbuja (operacin anterior).
En resumen, tanto con error de nivel tubular como sin l, para cerciorarnos de que el aparato ha sido
correctamente calado debemos girar la alidada alrededor del horizonte y observar la invariabilidad del
posicionamiento de la burbuja en el nivel tubular. Al verificarse esta situacin diremos que el teodolito
est calado. Si adems le colocamos la plomada fsica y provocamos que sta, sin oscilar se ubique en
el medio de la estaca (vrtice), diremos que el aparato se encuentra estacionado. (Calado y centrado en
el vrtice).
74
3. Forma operativa:
Una vez estacionado el teodolito, en M (p. ejemplo), si queremos determinar el ngulo ubicamos 1
jaln en A y otro en B. Luego apuntamos al jaln ubicado ms a la izquierda (el A) con los frenos de la
alidada y del anteojo libres, una vez que tenemos la seal (jaln) en el campo del anteojo, frenaremos la
alidada y el anteojo. Acto seguido se deber aclarar los hilos del retculo, se proseguir accionando el
tornillo de enfoque para ver la seal con nitidez, luego moviendo los tornillos de pequeos movimientos
se bisectar la seal con los hilos del retculo apuntado a su parte inferior visible para evitar el error de
falta de verticalidad de la seal. En estas condiciones recin se proceder a leer el valor angular de la
direccin MA.
4. Medicin simple:
Lo ms sencillo que se puede hacer para determinar el valor del ngulo es dirigir una visual a A,
proceder como se indica en 3, leer el valor angular indicado, soltar el freno acimutal, enfilar el anteojo a
la seal en B repetir el procedimiento explicado en 3 y leer. La diferencia de ambas lecturas nos dar el
ngulo buscado. Pero en teora ya hemos visto que esta forma no se corregir ningn error, y por ende
la determinacin angular estar afectada de ellos. Esta circunstancia es la que determina la necesidad
de apelar a mtodos que nos eliminen, compensen o al menos reduzcan esos errores para que as
resulte un valor del ngulo ms confiable. En teora hemos vista varios mtodos, regla de Bessel,
repeticin, giros sobre el horizonte, reiteracin; y tambin se analiz los errores que estos mtodos
evitan. En esta prctica vamos a aplicar el mtodo o regla de Bessel.
5. Mtodo de Bessel:
Se ha visto en teora que con la aplicacin de este mtodo se compensan los errores axiales de
inclinacin de eje de colimacin y de eje secundario, as como el de excentricidad de la alidada.
Bsicamente, el mtodo o regla de Bessel es un mtodo simple aplicado 2 veces, una con crculo vertical
a la izquierda del anteojo y la otra con el crculo vertical a la derecha del mismo. Se inicia la operacin
con el crculo vertical en posicin izquierda leyendo el valor angular referido a la direccin MA. Cabe
consignar que se puede provocar en el limbo un valor angular cercano al 0 (tanto en teodolitos
repetidores como reiteradores). A continuacin se liberar el freno de la alidada y se girar el anteojo
hasta buscar la seal en B, operando tal como se explicara en 3 se leer el valor angular
correspondiente a la direccin MB, ambos valores se volcarn en la columna de lecturas ( C.I.). Se
proseguir efectuando la vuelta de campana, es decir se girar el anteojo alrededor del eje secundario
de esta forma el circulo vertical quedar a la derecha del anteojo. En estas condiciones se bisectar
nuevamente el jaln en B y se efectuar la lectura correspondiente. Por ltimo se liberar el freno de la
alidada y se apuntar el anteojo a la seal en A, bisectndola y leyendo el valor angular de MA. Estos
dos ltimos valores se vuelcan en la columna de lecturas (C.D.)
6. Llenado de planilla y controles:
Ya se ha visto como se consignan los 4 valores angulares, dos correspondientes a la direccin MA y

los otros dos a la MB. Los operadores que efecten las anotaciones debern controlar que la lectura
75
realizada hacia A con C.I. difiera en 180 de la efectuada con C.D. Se admitir una discrepancia mxima
de 2 (dos minutos) entre ambas.
En caso de existir una diferencia de 2 (p.ej.)entre ambas lecturas dicho valor se promediar entre
ambas direcciones de tal forma que la diferencia de dichos valores corregidos arroje exactamente 180.
En la Planilla se indicar, en Promedio lecturas, la direccin (con C.I.) corregida. Si las lecturas de una
misma direccin, con C.I. difieren entre si (luego de restar a una de la otra en 180) en ms de 2 deber
repetirse la medicin de ambas direcciones. De este forma se proceder en cada vrtice del polgono.
El ngulo deducido sale como diferencia de las lecturas promedio. Finalmente, como se trabaja con
un polgono cerrado, deber verificarse el cierre angular del mismo:
Condicin de cierre angular i = ( n 2 ) n: n de vrtices

Siendo la Tolerancia T = 3.an a: apreciacin del teodolito
= m - i error de cierre angular/n : n de vrtices Deber ser < T.
PLANILLA DE LECTURAS: MTODO DE BESSEL
Punto Punto Lecturas Promedio ngulo ngulo
Estacin Visado C. I C.D. Lecturas Deducido Corregido
M A 0121 18121 0121 2108
B 2230 20228 2229
Al trabajar con un polgono cerrado la columna de ngulos corregidos se completar de la siguiente

forma. Se sumarn todos los ngulos deducidos, se comparar dicho valor con el que exactamente
debera ser. Se calcular la tolerancia, verificando que < T. Entonces, la correccin total, o sea el
error total cambiado de signo, se dividir por el n de vrtices, con ese valor sern afectados todos los
ngulos deducidos para obtener los corregidos. La suma de estos ltimos deber satisfacer la condicin
de cierre angular del polgono. La prctica consistir en efectuar en cada vrtice de la poligonal el
mtodo a regla de Bessel para determinar as los ngulos interiores del polgono. Asimismo se efectuar
un croquis del polgono. Antes acompaamos un ejemplo numrico.
76
Posicin de Crculo
Promedio de Angulo Angulo
P.E. P.V.
Direcciones Deducido Compensado
Izquierda Derecha
B 0 28 36 180 28 12 0 28 24
A 63 33 45 63 33 19
C 64 02 18 244 02 00 64 02 09
C 1 58 06 181 57 42 1 57 54
B 71 20 24 71 19 58
A 73 18 30 253 1806 73 18 18
A 2 22 24 182 22 00 2 22 12
C 45 07 09 45 06 43
B 47 29 36 227 29 06 47 29 21
= 180 01 18 = 180 00 00
Condicin de Cierre: 2R.(n-2) = 180
ngulos deducidos = 180 01 18
T = 3 a n = 3 . 20 3 = 0 01 44
e = + 0 01 18 T>e
77
T.P. N 7
PLANILLA DE CALCULO DE COORDENADAS Y
SUPERFICIES
En geometra y en trigonometra se han hecho uso de sistemas de coordenadas planas

rectangulares, disponiendo los ejes como lo muestra la fig. 1, es decir, la rama positiva del eje de las X
(abscisas) de izquierda a derecha y la parte positiva del eje de ordenadas o de las Y dirigido hacia arriba.
Los cuadrantes llevan la designacin indicada en nmeros romanos y los ngulos se consideran
generados girando en el sentido inverso al del giro de las agujas del reloj.
Las proyecciones ortogonales de un punto, sobre los ejes coordenados, fijan la posicin del mismo,
con valores de abscisas y ordenadas positivas o negativas, segn sea la rama sobre la que se proyecta.
Idnticamente un vector o, simplemente un segmento, queda identificado por su proyeccin, determinada
por las proyecciones de sus extremos.
El valor proyectado queda dado por el producto del valor absoluto del segmento por sen y cos del
ngulo que forma el mismo con los ejes sobre los que se proyecta. El signo a atribuir la proyeccin, es
fijado por el de la rama sobre la que se proyecta, dependiendo, en consecuencia, del cuadrante en que
se ubica el segmento. As, en el primero cuadrante, las proyecciones llevan signo positivo, pues el
segmento se proyecta sobre las ramas positivas de X y de Y. En el cuadro de fig. 2 se dan las cuatro
posibilidades, segn la ubicacin por cuadrantes (fig. 2).
En topografa se utilizan ejes coordenados anlogos a los recordados, pero con una variante. Se
toma el eje de las X con su rama positiva hacia arriba y el eje de las Y positivo dirigido hacia la derecha.
Es decir que se invierten las designaciones de los ejes anteriores. Adems el sentido de giro de los
ngulos se considera ahora, igual a lo que hacen las agujas del reloj. Concretando diremos que que en
topografa el je +X se toma coincidiendo con el Norte y, por lo tanto, el eje +Y coincidir con el Este (fig.
3).
La direccin de un radio vector queda dada por el ngulo que el mismo forma con la rama positiva
del eje de las X llamado, ahora, eje de abscisas. La rama normal se designa eje de ordenadas.
El ngulo que forma el radio vector con el eje +X o direccin Norte, se llama acimut.
La prctica ha fijado, pues, un sistema de coordenadas ortogonales coincidiendo el eje de las X

(abscisas) con la lnea Norte - Sur o sea con el meridiano del origen del sistema, resultando la rama +X
dirigida hacia el Norte, la rama X hacia el Sur y las ramas +Y y Y de ordenadas dirigidas hacia el Este
y Oeste, respectivamente. Los cuadrantes se toman en orden creciente en sentido de giro de las agujas
del reloj o sea rotando de izquierda a derecha. Su indicacin se ve en la fig. 3 cuyo anlisis nos permite
enunciar que las proyecciones tendrn los signos de a parte de eje que recibe la proyeccin y, en
consecuencia, se repite el cuadro de signos, dado anteriormente (cuadro de fig. 3).
Dicho, entonces, que el acimut es el ngulo formado por la rama positiva del eje de las X o direccin
Norte con el segmento o lado de un polgono, en la figura 4 se grafican las 4 posiciones posibles del
lado, una en cada cuadrante. Sern los acimutes:
Cuadrante I: acimut de OA =
Cuadrante II: acimut de OB =
Cuadrante III: acimut de OC =
Cuadrante IV: acimut de OD =
78
Coordenadas de A: abscisa + XA; ordenada +YA
Coordenadas de B: abscisa XB; ordenada +YB
Coordenadas de C: abscisa XC; ordenada -YC
Coordenadas de D: abscisa +XD; ordenada -YD
Las proyecciones se obtienen:
XA = OA cos ; YA = OA sen ; etc.
Todo lo dicho vale, lgicamente, cuando el origen del sistema coordenado coincide con el origen del
lado a proyectar. Sino existe tal superposicin, se considerar un sistema paralelo, teniendo en cuenta
el desplazamiento, es decir, el nuevo sistema so tendr coordenadas nulas en su origen, sino
incrementadas en su correspondiente traslado con sus signos.
En topografa se designa rumbo de un lado al ngulo que dicho lado forma con el eje positivo de las
X o sea el ngulo que debe girarse la rama +X, de izquierda a derecha, para hacerla coincidir con el lado
considerado. Por lo tanto, el rumbo vara desde 0 hasta 360.
Los agrimensores por razones prcticas o de comodidad, designan como rumbo el ngulo no mayor
de 90 que forma la lnea Norte Sur o eje de las X con el lado. Es el ngulo que debe girarse el eje de
las X hacia derecha o izquierda para superponerlo al lado en cuestin.
En agrimensura se cuentan los rumbos a partir de la lnea Norte Sur o eje de las X hacia la rama
de las Y (positiva o negativa) que, conjuntamente con la lnea Norte Sur, determina el cuadrante en
que se halla ubicado el lado poligonal. Vara en el I, II, III IV cuadrante, respectivamente (fig. 5).
En la fig. 6 se aclara:
Acimut de AB: ; rumbo de AB = ; notacin: N. E.
Acimut de AC: ; rumbo de AC = ; notacin: S. E.
Acimut de AD: ; rumbo de AD = ; notacin: S. O.
Acimut de AE: ; rumbo de AE = ; notacin: N. O.
La notacin N. E. se lee Norte al Este, que indica el ngulo que a partir del Norte es necesario
girar hacia el Este para identificar la direccin del lado AB. Para calcular los rumbos de los lados cuyos
acimutes se conocen, se procede as: Si el acimut es menor de 90, coincide con el rumbo, es decir, que
en el primer cuadrante ambos coinciden:
acimut de AB = rumbo de AB; = N. E.
Acimut comprendido entre 90 y 180 o sea en el segundo cuadrante: el rumbo se mide a partir del
Sur hacia el Este (de X a +Y) y su valor se determina restando a 180 el acimut:
180 - (acimut) = (rumbo), se indica S. E.
Para el tercer cuadrante se resta al acimut mayor 380 y menor de 270, el valor 180:
(acimut) 180 = (rumbo), se anota S. O.
Finalmente para acimut mayor de 270 (cuarto cuadrante) se resta 360:
360 - (acimut) = (rumbo); indicndose N. O.
79
Estos ngulos, as definidos como rumbos, son los que el agrimensor utiliza como ngulos de clculo
en las planillas de uso corriente. Para su determinacin se vale el calculista de los ngulos interiores del
polgono medio y le basta como conocer el acimut de uno cualquiera de los lados poligonales.
Supongamos medidos los 4 ngulos , , , de un polgono ABCD y el acimut del lado AB, cuyo
vrtice A se elige como origen del sistema de coordenada.
Acimut de AB = < 90, luego rumbo de AB = N. E.
Acimut de BC = - 180, es decir que al acimut de un lado se le resta el ngulo interno

siguiente (teniendo en cuenta el sentido de giro de las agujas del reloj) y si la sustraccin es menor que
180 se le adiciona esta cantidad e inversamente, se le resta dos rectos si la diferencia hallada pasa ese
valor resultando el acimut del lado siguiente.
Acimut de CD = acimut de BC - 180
Acimut de DA = acimut de CD - 180
Como control de las operaciones se calcula, siguiendo el ciclo:
Acimut de AB = acimut de DA - 180 = , es decir, se llega al mismo valor de origen, llamado

acimut de arranque.
Suele suceder que el ngulo interno a restar sea mayor que el acimut del lado anterior; se recurre,
entonces, al artificio trigonomtrico de sumarle al minuendo 360, pues las lneas no varan.
Veamos un ejemplo numrico. Sean medidos y compensados los ngulos del polgono ABCD:
A = 93 28 30
B = 64 37 40
C = 82 13 0
D = 119 40 50 Acimut de AB = 42 30 0
Origen del sistema de coordenadas locales: vrtice A.
Las fig. 7 a 11 grafican el clculo que sigue.
Acimut de AB = 42 30 00 ... Rumbo de AB = N. 42 30 00 E.
+ 360
(para posibilitar la resta del ngulo B)
402 30' 00"
64 37' 40"
-B= (mayor de 180)
337 52' 20"
- 180
acimut de BC = .... Rumbo de BC = S. 2207'40" E.
157 52' 20"
82 13' 0"
-C = (menor de 180 )
75 39 ' 20"
+ 180
acimut de CD = ... Rumbo de CD = S. 75 39' 20" O.
315 58' 30"
80
119 40' 50"
D = (menor de 180)
135 58' 30"
+ 180
acimut de DA = ... Rumbo de DA = N. 44 01' 30" O.
315 58' 30"
93 28' 30"
-A= (mayor de 180)
222 30' 0"
- 180
acimut de AB = coincidente con acimut de arranque
42 30' 0"
Las fig. 7 a 11 que muestran grficamente las operaciones realizadas, constituyen un mtodo
grfico que es un valioso auxiliar del clculo analtico en caso de dudas o confusiones.
La fig. 12 muestra un polgono similar al dado como ejemplo, indicando el desplazamiento de los
ejes coordenados, llevados paralelamente a cada vrtice. En el vrtice A no hay complicaciones. Para
el vrtice B, prolongamos los lados BC y AB quedando formado el ngulo CBA, igual al ngulo interno B
conocido. El ngulo NBA es tambin conocido pues es el acimut de AB. El ngulo que nos interesa es
el NBC o sea el acimut BC.
Acimut de BC = B 180
Siendo = NBA + 360 (artificiosamente)
Siendo B = ABC = ABC y CBC = 180 queda
ABC CBC = NBC acimut de BC.
En el vrtice C, supuesto nuevo origen del sistema, conocemos; NCB acimut de BC; ngulo interno
C medido = DCB y siendo DCD = 180 resulta
NCB BCD + DCD = NCD acimut de CD
El vrtice D:
NDC acimut de CD ya calculado
CDA = ADC ngulo medido en el terreno;
ADA = 180, luego, reemplazando en la
Acimut CD ang. int. D 180 = acimut DA, tenemos;
NCD CDA + ADA = NDA acimut de DA.
Para control en vrtice A:
NAD DAB BAB = NAB acimut de arranque
Lo descripto analtica y grficamente constituye uno de los mtodos ms utilizados para determinar
los ngulos de clculo de la planilla usual, cuyo mecanismo continuamos.
Las columnas de la planilla de coordenadas encabezadas por Abscisas y ordenadas parciales se

llenan con los valores que corresponden a las proyecciones de los lados poligonales con respecto a cada
uno de los ejes y segn los signos resultantes. As en fig. 13.
81
AB cos = x
AB sen = y
Si consideramos la fig. 14 caso en que A no coincide con el origen de coordenadas, las proyecciones
de A y B dan
XB XA = AB cos
YB -YA = AB sen
Que no difieren de las anteriores en lo que respecta al valor de las proyecciones, puesto que
aquellas las coordenadas XA e YA son nulas y pudimos haber escrito
AB cos = x 0 (cero)
AB sen = Y 0 (cero)
Esto nos indica la posibilidad de trasladar los ejes coordenados hasta uno cualquiera de los vrtices.
Lgico es que si vamos a referir nuestro trabajo a un sistema de coordenadas generales habr que tener
en cuenta este desplazamiento paralelo de los ejes.
Fijados ya como se calculan los llamados ngulos de clculo en nuestra planilla de coordenadas
que, en lo sucesivo llamaremos rumbos, segn lo anotado antes y visto como se determinan los valores
para las columnas de coordenadas parciales por el producto de los lados poligonales por las funciones
seno y coseno de los rumbos, indicaremos que las sumatorias de esta coordenadas parciales deben ser
iguales, en valores positivos y negativos, por estar en presencia de un polgono cerrado. Debe cumplirse:
+ x = x y tambin
+ y = y
Este control prueba el cierre perimetral.
En la prctica solo por casualidad se cumple estrictamente esta condicin de cierre. Por lo tanto el
error, que llamaremos deber estar dentro de ciertos lmites, fijados por las tolerancias T para cada
caso estipuladas. Cuando < T se seguir con la solucin del problema; en caso contrario si > T habr
que buscar el error de medicin o de calculo pues estamos en presencia de un polgono que no respeta
exigencias geomtricas de cierre. Al no verificarse tal cierre a cero sucede lo graficado en la fig. 15, pues
el punto M parecer proyectado desde N, por ejemplo. Siendo
Nx Mx = x y Ny My = y
donde x y y son los errores sobre cada eje y llamando a la magnitud del error, resulta
2 = 2x + 2y
de donde = 2x + 2y
este valor de es el que se compara con la tolerancia T.
Los valores de T son calculables por las frmulas en funcin del permetro del polgono y estn
establecidas para nuestra provincia por las Instrucciones Generales para Agrimensores.
82
Acotamos que razones de orden prctico aconsejan agregar en las columnas +x; -x ; +y y -y las
letras indicativas de los puntos cardinales N., S., E., y O., respectivamente, para guiarse por los
cuadrantes correspondientes N.E., N.O., S.E., y S.O., ya anotados en la columna Cuadrante. As en el
casillero de cuadrante se indica N.E. el valor de proyeccin por coseno (sobre eje de las X o lneas N.S.)
Se colocar en la columna +x encabezadas por la letra N y la proyeccin sobre las Y se anotar en
+y ya acompaada de la letra E.
Otra idea prctica es agregar bajo la leyenda abscisas y ordenadas parciales las palabras coseno y
seno respectivamente, para evitar confusiones, especialmente provenientes del cansancio en
operaciones prolongadas.
Pasemos a las columnas de coordenadas parciales corregidas. Las correcciones de que se afectan
las coordenadas parciales para llenar las columnas corregidas son las necesarias para cerrar a cero el
polgono proyectado, es decir se hace
+x = - x y + y = - y
El error de cierre sobre cada eje se divide por el permetro del polgono y el cociente que es un factor
de correccin se multiplica por los correspondientes lados poligonales, obteniendo as, en valor absoluto
el monto a afectar cada coordenada parcial. El signo de las correcciones ser el necesario para
disminuir la columna de mayor suma y lgicamente, para aumentar la sumatoria menor. Para mayor
claridad bastar recordar que la finalidad es lograr la igualdad de las sumatorias, logrado lo cual, vemos
ahora, las columnas de concordancia totales X e Y. Generalmente el operador fija el sistema de
coordenadas, de all que el origen se tome coincidente con un vrtice, que, lgicamente, tendr X = 0 e
Y=0. Si el trabajo tiene vinculacin con ejes coordenados no arbitrarios se tendrn en cuenta los valores
obtenidos como antecedentes para sumarlos algebraicamente a las coordenadas parciales que se
calculen.
En el caso prctico que venimos desarrollando fijaremos los ejes coordenados con su origen en el
vrtice A, que tendr abscisa y ordenada nulas. Las coordenadas totales del vrtice siguiente sern los
primeros valores, con sus signos, de las columnas de parciales corregidas, ya que segn hemos
dispuesto el trabajo, las coordenadas parciales y totales son coincidentes para el vrtice B. Parea el otro
vrtice, siguiendo el orden cclico, sern las X e Y los resultados de las sumas algebraicas de primeras y
segundas parciales corregidas. Al resultado obtenido se le suma con sus signos las terceras corregidas
y as siguiendo siempre en sumas algebraicas.
Para nuestro ejemplo: abscisas totales X
Para A: 0,00 (arbitraria)
Para B: 0,00 + 253,13 = +253,13
Para C: + 253,13 433,99 = -180,86
Para D: -180,86 47,90 = -228,76
Las coordenadas totales Y sern:
Para A: 0,00 (arbitraria)
Para B: 0,00 +232,05 = +232,05
Para C: +232,05 +176,47 = +408,52
Para D: +408,52 786,53 = +221,09
Las ltimas coordenadas totales sumadas algebraicamente con las ltimas coordenadas parciales
corregidas, deben dar el primer valor anotado en las columnas X e Y.
83
En nuestra planilla:
En abscisas: -228,76 + 228,76 = 0,00
En ordenadas: +221,09 221,09 = 0,00
Queda as terminada la parte de clculo de coordenadas de la planilla.
Determinaremos, ahora, en funcin de las coordenadas la superficie del polgono. Indiquemos el

modo de llenar las columnas Factores. Los primeros factores x y y son la copia fiel de os valores
de coordenadas parciales corregidas (no olvidando el signo). Las Y y X que multiplican a aquellos
factores resultan de sumar algebraicamente de a pares las coordenadas totales: la primera ms la
segunda, la segunda ms la tercera; etc.
Las X de la planilla del ejemplo resultan:
0,00 + 253,13 = +253,13
+253,13 180,86 = +72,27
-180,86 228,76 = -409,62
-228,76 + 0,00 = -228,76
Anlogamente se resuelven los valores para la columna Y.
Ubicados todos los valores en las columnas de factores, con especial atencin en los signos,
hacemos los productos de
( x ) ( Y ) y ( y ) ( X )
cuyos resultados van alas columnas Productos positivos o negativos segn corresponda.
Sumadas las columnas de productos positivos y negativos, al mayor valor resultante se le resta el
menor, prescindiendo de los signos y obtendremos el doble de la superficie. Con el otro par de columnas
de productos se hace la misma operacin y obtenemos otra doble superficie que debe ser igual a la
anterior. Bastar, ahora dividir por dos el valor hallado y habremos calculado la superficie del polgono.
Conviene analizar el por qu del valor hallado como superficie. Estudiemos las figuras 16 y 17,
independizndonos, momentneamente del ejemplo calculado. En la fig. 15 hemos construido un
polgono indicando sus proyecciones sobre el eje de las Y. En la fig. 17 se ha proyectado sobre el eje de
las Y.
En la fig. 16 quedan formados 2 trapecios cuyos vrtices son XB XA A B y XC XB B C. Si calculamos

las superficies de ambos, lgico es que para hallar el rea del cuadriltero ABCD incluido en aquellos,
habr que restarles las superficies de los trapecios XD XA A D y XC XD D C. Recordando que la frmula
de la superficie del trapecio es el producto de la semisuma de las bases por la altura, si hacemos la
multiplicacin de altura por suma de las bases, habremos hallado el doble del rea. Llamando:
S1 = sup .trap. XB X A AB; S 2 = sup . trap. X C XB CB;
S 3 = sup . trap. X D X A AD; S 4 = sup. trap. X C X D DC y
S = sup. cuadrilat. ABCD
tendremos S1 + S2 S3 S4 = S (1)
84
Veamos que sucede operando con coordenadas:
X A X B = altura del trapecio S1 de bases X A A y X B B
X B X C = altura del trapecio S 2 de bases X B B y X C C
X A X D = altura del trapecio S 3 de bases X A A y X D D
X D X C = altura del trapecio S 4 de bases X D D y X C C
pero las bases no son otra cosa que las ordenadas, luego :
X A A = YA ; X B B = YB ; X C C = YC y X D D = YD ; reemplazan do
2S1 = (X A - X B ) (YA + YB )
2S 2 = (X B X C ) (YB + YC )
2S 3 = (X A X D ) (YA + YD ) y
2S 4 = (X D X C ) (YD + YC ) que ordenando en la (1) :
2S = (X A - X B ) (YA + YB ) + (X B X C ) (YB + YC ) - (X A X D ) (YA + YD ) - (X D X C ) (YD + YC )
lo que es lo mismo :
2S 2 = (X A - X B ) (YA + YB ) + (X B X C ) (YB + YC ) + (X C X D ) (YC + YD ) + (X D X A ) (YD + YA )
Analizando la fig. 17 por similitud llegamos a la expresin :

2S = (YB YA ) (X A + X B ) + (YC YB ) + (X C + X B ) + (YD YC ) (X C + X D ) + (YA YD ) (X D + X A )
Volvamos a nuestro ejemplo numrico. Sea fig. 18. Aparece aqu una variante, pues el polgono
cruza los ejes y el vrtice A coincide con el origen. Sin embargo la solucin es anloga a la ya anotada.
Digamos que la fig. 18 ha sido construida por coordenadas, utilizando los valores de X e Y totales
transportados sobre los ejes. Se prescinde de la utilizacin del transportador de ngulos, ya que las
intersecciones de las normales a los ejes trazadas por los puntos que identifican los valores X e Y nos
producen el vrtice del polgono.
Con respecto al eje de las X resulta valorizando, trmino por trmino, el segundo miembro de la
expresin general deducida para la fig. 16;
(XB X A ) (YA + YB ) = (+ 253,13 0,00) (0,00 + 232,05) = 253,13 232,05

(X C X C ) (YB + YC ) = ( 180,86 253,13) (+ 232,05 + 408,52) = 433,99 640,57
(XD X C ) (YC + YD ) = ( 228,76 + 180,86 ) (+ 408,52 + 221,09 ) = 47,90 629,61
(X A XD ) (YD + YA ) = (0,00 + 228,76 ) (221,09 0,00 ) = 228,76 221,09
Vemos que los valores subrayados son los factores x y Y.
Anlogamente obtenemos:
85
(YB YA ) (X A + XB ) = (232,05 0,00 ) (0,00 + 253,13 ) = 232,05 253,13
(YC YB ) (XB + X C ) = (408,52 232,05 ) (253,13 180,86) = 176,47 72,27
(YD YC ) (X C + XD ) = (221,09 408,52) ( 180,86 228,76) = 187,43 409,62
(YA YD ) (XD + X A ) = (0,00 221,09 ) (228,76 + 0,00 ) = 221,09 228,76
Donde los productos subrayados son los indicados en las planillas como factores y X.
Resumiendo daremos las expresiones generales que rigen el planteo hecho
2S = (X n+1 X n ) (Yn+1 + Yn ) y
2S = (Yn+1 Yn ) (X n+1 + X n )
86
87
88
89
90
91
2
T= +- 0.015 0.3L+0.0005L
PLANIMETRO POLAR
INTRODUCCION
Partiendo del plano, en determinada escala, se puede, por distintos mtodos, determinar el valor del
rea de un polgono topogrfico. Es una de las tareas ms importantes en la topografa con uso en
Agrimensura e Ingeniera.
Mediante trabajos topogrficos se pueden medir los lados y los ngulos de una poligonal y si la
poligonal es cerrada puede determinarse su superficie.
Un mtodo consiste en la determinacin de la superficie del polgono mediante un llamado mtodo

indirecto del clculo de reas, consistiendo en lo siguiente.
Supongamos que la grfica del polgono es como lo indica la fig. 1. Se tienen como datos la
medida de sus lados y ngulos. Lo que se hace es construir una nueva grfica que contenga a la
primitiva y de manera tal |que esta nueva grfica sea de fcil clculo, por ejemplo un rectngulo. Veamos
lo dicho,segn la figura 2.
Mediante funciones trigonomtricas elementales se puede determinar los lados de los tringulos que
han quedado formados entre las dos grficas. Seguidamente se determina la superficie de estos
tringulos. Se dice que la superficie del polgono es S,
S = S (S1 + S2 + S3 + S4)
Siendo S el rea del rectngulo ABCD (fig. 2).
Otro mtodo consiste en el clculo de reas partiendo de la planilla de coordenadas planas

rectangulares.
Los dos mtodos vistos tienen validez siempre que la figura sea regular, pero en un caso general, si
la grfica no es regular y a no se los pueden usar. Para el caso de figuras irregulares hay un a gran
variedad de mtodos para obtener tales superficies; el ms prctico es , sin duda, la utilizacin de un
planmetro o integrador mecnico, del cual existen varios tipos: polar, a discos, a ruedas, etc.
A continuacin se describir uno de los planmetros ms usados, llamado planemtro de

compensacin tipo Coradi.
92
DESCRIPCIN DEL PLANMETRO
El planmetro consta esencialmente de dos brazos, un brazo trazador (A) y un brazo polar (B).
Ambos brazos se encuentran articulados en (C).
En un extremo del brazo trazador se encuentra un punzn (D) que consiste en una punta con el cual
se deber recorrer el contorno de la grfica cuya rea se desea determinar ; en el otro extremo de dicho
brazo posee una caja, la cual se puede desplazar sobre ste, pudindose fijarla a l mediante tornillos
propios. Sobre esta caja se encuentra el punto de articulacin (C) antes mencionado, de manera que al
desplazar la caja, se vara la distancia punzn-punto de articulacin; esta distancia se modifica de
acuerdo a la escala con que fue hecha la grfica. Para medir esta distancia con precisin, el brazo
trazador viene graduado al milmetro; adems sobre la caja se encuentra un nonius que permite apreciar
la dcima divisin, es decir que la distancia se aprecia a la dcima del milmetro.
Adosada a la caja se encuentra un tambor (E) el cual se halla dividido en 100 partes, a un costado
de ste se observa un nonius circular (F) el cual permite apreciar la dcima de la divisin del tambor, es
decir se aprecia la milsima vuelta del tambor. El tambor posee un eje, este eje es por construccin
paralelo al brazo trazador.
El eje posee en su prolongacin un tornillo sin fin (G), de tal manera que al girar el tambor provoca
la rotacin de un disco. La rotacin es tal, que una dcima de vuelta completa del disco est dividida en
10 partes.
A un costado de la caja se encuentra un disco (II) de contrapeso.
Pasando a la descripcin del brazo polar, se puede decir que, en un extremo se encuentra
articulado al brazo trazador y en el otro posee un contrapeso (I) llamado polo. El polo permanece fijo
durante todo el proceso de la determinacin de un rea. El nombre de brazo polar se debe a que,
durante toda la operacin cualquier punto del mismo describe un arco de circunferencia centrado en l.
Es importante aclarar que se llama a (C) punto de articulacin pues en los antiguos instrumentos
realmente exista una articulacin, pero, en los planmetro modernos, esa articulacin fue reemplazada
por un acodamiento que permite que ambos brazos se los pueda separar.
93
USO DEL PLANMETRO
El modo de utilizar el instrumento depender del tamao de la grfica. Si la grfica es pequea, y
no desproporcionada, se trabaja con el polo externo a la grfica. La forma de proceder en dicho caso es
la siguiente.
Se coloca el punzn aproximadamente en el centro de gravedad de la figura. Luego se deja

descansar el brazo polar trazador para la posicin ya fijada del punzn, seguidamente se coloca el brazo
polar de manera que ste forme con el brazo trazador un ngulo aproximado de 90.
Ahora dejando el polo fijo se debe hacer una vuelta de reconocimiento, la cual se hace recorriendo
con el punzn (en forma aproximada) el contorno de la grfica, se realiza esto para ver si durante el
recorrido se forman ngulos excesivos entre ambos brazos. Decimos que los ngulo son excesivos, si
ambos brazos tienden a formar una sola lnea. Esto es importante tenerlo en cuenta pues como se ver
a posteriori, el rea se determinar por el giro del tabor, y, en el caso de que ambos brazos formen
ngulos excesivos se va a producir un desplazamiento y no un giro del mismo. Si esto ocurre quiere
decir que el polo est mal ubicado, por lo que se debe empezar nuevamente el trabajo hasta lograr una
correcta ubicacin del mismo. Una vez obtenido esto, se seala un punto de partida sobre el contorno de
la grfica. Despus de llevar el punzn al punto sealado, se deber leer la lectura inicial (Li) del tambor,
luego se recorrer con el mayor cuidado posible todo el contorno de la grfica y al llegar al punto de
partida se leer la lectura final (Lf) del tambor. Haciendo la diferencia entre Lf y Li se obtiene n, siendo n
el nmero de vueltas que da el tambor cuando se recorre con el punzn todo el contorno de la figura.
Ahora como se est trabajando con polo externo el rea es A: A = K.n donde K es una constante
que depende de la escala con que fue dibujada la grfica y n corresponde al nmero de vueltas del
tambor.
Veamos ahora como se procede a determinar el rea de una grfica grande. En este caso se
trabajar con polo interno.
Se coloca el polo aproximadamente en el centro de gravedad de la figura. Luego se hace la vuelta

de reconocimiento que, como en el caso de anterior, indica si el polo est bien ubicado; una vez lograda
su correcta ubicacin se recorre con el punzn y, con el mayor cuidado todo el contorno de la grfica
determinando por diferencias de Lf y Li el valor n que guarda el significado ya expuesto.
Para el caso del polo interno el rea A se la calcula con la siguiente expresin:
A = K . n + c2 .
donde K y c2 . son constantes que dependen de la escala de la grfica y de algunas

caractersticas de construccin del instrumento.
Se puede ver que segn se trabaje con polo externo o interno se deben conocer las constantes K y
c2.; stas se buscan en una tabla que se encuentra en el estuche del instrumento, en ella
encontaremos los valores de las constantes para determinadas escalas de la grfica.
ERRORES QUE SE COMETEN

Al igual que con todos los instrumentos utilizados el planmetro tampoco va a estar exento de
errores. Veamos algunos de ellos.
Recordemos que por construccin el eje del tambor es paralelo al brazo trazador, pero este eje
puede descorregirse por mal manejo del instrumento; si esto ocurre el instrumento se encuentra afectado
de un error sistemtico. Este error sistemtico se lo puede determinar e incluso corregirlo mediante
94
tornillos que posee para ese fin. Nosotros solo nos limitaremos a tratar de aminorar dicho error sin
recurrir a la correccin del instrumento. Para ello se procede como sigue:
Una vez ubicado correctamente el polo, ya sea que se trabaje con polo externo o interno, se
determina (recorriendo la grfica) un valor que le llamamos n1.
Luego sin mover el polo de la posicin inicial se debe levantar el extremo acodado del brazo polar y
se ubicar el brazo trazador de manera de dejarlo en una posicin opuesta a la que ocupaba
inicialmente. Para esta nueva posicin, se recorre el grfico determinando un valor n2. Luego, el n es el
promedio:
n1 + n 2
n=
2
De esta manera se atena este error sistemtico; y, haciendo este doble recorrido se evita un
posible error accidental por lectura.
Otro error accidental depende de la superficie sobre la cual se est trabajando. La superficie debe
ser lisa y el papel debe estar lo suficientemente estirado en la mesa.
Siguiendo con los errores accidentales se puede encontrar otro, que se debe al recorrido del
punzn. El punzn deber recorrerse sobre el contorno de la grfica, siendo que en realidad lo que se
hace es lo que indica exageradamente la siguiente figura.
En la figura se consideran, positivas a las desviaciones exteriores a la grfica y negativas a las que
se producen internamente a la grfica.
Lo dibujado corresponde a una pequea seccin de la grfica por lo que al considerar todo el
recorrido de la misma, se tendrn tantas desviaciones positivas como negativas. Es decir, que al sumar
todas las desviaciones este error se compensa.
Es de fundamental importancia saber que tan preciso es este instrumento despus de conocer los
principales errores que se pueden cometer con l, una respuesta a este interrogante lo da la experiencia,
la cual dice que el error oscila en un 2% de la superficie.
EN LA PRACTICA
Hasta ahora se ha explicado como trabajar con polo externo e interno pero en forma general y ms
que nada con el objeto de tener claro la metodologa de trabajo segn sea el caso. Pero lo visto no es
suficiente pues en la prctica se pueden presentar otras dificultades, estas se tratarn de soslayar en la
medida que se presenten.
95
TRABAJANDO CON POLO EXTERNO
Supongamos tener una grfica que se encuentra dibujada a una escala 1:E. Vamos a la tabla, que
trae el instrumento; sea sta como lo indica la siguiente figura.
1:E K c2 . a
Se busca en la tabla la escala 1:E de nuestra grfica, si se la encuentra se ver que para esa
escala se va a tener un valor de K, un valor de c2 y un valor de a, siendo a la distancia punzn punto
de articulacin.
Luego de acomodar el instrumento a la distancia a, se observa si es que se puede trabajar con polo
interno o externo. Consideremos que se puede trabajar con polo externo; en dicho caso se ve que de la
tabla solo interesar la constante K.
Yendo a la figura se determina n. El n se obtiene segn lo explicado en errores que se cometen.
Finalmente el rea es: A = K.n donde K se obtiene de la tabla. Se ha visto como trabajar cuando la
tabla cuando en la tabla se encuentra la escala con que fue hecha la grfica, pero... qu pasa si la
escala de la grfica no se encuentra en la tabla?; bueno, en ese caso la constante K no es dato, como
tampoco es dato la distancia a.
En realidad, hay expresiones que dan los valores de las constantes K y c2., stas son en funcin
de la distancia a, del radio del tambor, de la distancia del brazo polar y de la escala de la grfica. Es
decir, que para hallar analticamente los valores de estas constantes se deben medir las distancias del
instrumento, pero, un pequeo error en las mediciones produce grandes variaciones de las constantes
con el uso de las respectivas frmulas.
Para solucionar esto, se usar el llamado mtodo de comparacin de reas que se detalla a
continuacin.
MTODO DE COMPARACION DE AREAS

Consideremos una grfica que fue dibujada a la escala 1:E y que se puede trabajar con polo
externo.
Para este mtodo se construye una figura cuya rea es dato, por ejemplo un rectngulo. Ahora se
quiere saber cual es el rea del rectngulo en el terreno pero a la misma escala con que fue hecha la
grfica, es decir 1:E.
Supongamos que el rectngulo sea de lados b y h. La medida de sus lados a la escala 1:E son:
96
b E y hE
Por lo tanto el rea dato A0 es:

A 0 = (b E )(h E )
Con el planmetro a una distancia arbitraria del brazo trazador se recorre el rectngulo; se obtiene
de esto un valor que se lo llama n0 .
Como se est trabajando con polo externo se sabe que:

A 0 = K n 0 y despejando K se tiene:
A0
K=
n0
esta constante K depende de la escala con que fue hecha el rectngulo, es

decir 1:E, y tiene validez para la distancia arbitraria a la que se ha colocado el
brazo trazador.
Ahora, sin variar la distancia original del brazo trazador se pasa a la figura
cuya rea no se conoce. Con polo externo se recorre la figura y se obtiene n.
Luego el rea incgnita es A es A = K n, siendo K la constante hallada
anteriormente.
No es difcil darse cuenta que la construccin de una grfica dato lleva su

tiempo pues se la debe realizar con mucho cuidado. Es por eso que para evitar
esta construccin se hace uso de un accesorio que trae el instrumento y que se
llama varilla de contralor. Esta varilla, como lo indica la figura, posee en un
extremo un afina punta de acero (p) que se debe fijar sobre la superficie de trabajo;
en el otro extremo posee una seal llamada lnea de fe (e).
La varilla posee una longitud de unos 10 a 12cm y un ancho aproximado de 0,7cm. Una
graduacin indica la distancia al punto de fijacin p. A un costado de estas graduaciones se encuentran
pequeas cavidades cnicas.
Para trabajar con esta varilla se fija por su extremo al papel. Se coloca el punzn en la cavidad
cnica de una graduacin.
Girando la varilla alrededor del punto p, cualquier punto de ella describe una circunferencia centrada
en p; desde ya, tambin lo hace el punzn que acompaa su recorrido. Se marca sobre el papel una
seal y se hace coincidir esa seal con la lnea de fe; esto se hace al iniciar y al finalizar una vuelta
completa de la varilla. Se obtiene as un valor n0. En este caso, A0 es el rea de una circunferencia
centrada en p y cuyo radio depende de la distancia a la que se ha colocado el punzn. Como se puede
ver, el rea dato se la obtiene con mucha rapidez.
TRABAJANDO CON POLO INTERNO

Se tiene una grfica a la escala 1:E, pero en ste caso la grfica es de gran tamao, por lo que se
deber trabajar con polo interno. Si se encuentra la escala de la grfica, en la tabla ya descripta,
entonces se conoce K, c2 y a para esa escala. Despus de colocar el brazo trazador a la distancia a,
se recorre con el punzn la grfica oobteniendo el n.
Como se trabaja con polo interno:
97
A = K n + c2
donde K y c2 se conocen de la tabla.
El problema surge si es que no se encuentra esa escala 1:E en la tabla. En ste caso el lector
puede ver, por simple razonamiento, que no se puede usar directamente el mtodo de comparacin de
reas.
Lo que s se puede hacer es dividir la grfica en las regiones que sean necesarias de tal manera de
poder trabajar con polo externo a cada una de ellas; esto tendr validez si es que en todos los recorridos
se trabaja con la misma distancia de brazo trazador.
TRABAJANDO CON ESCALAS DEFORMANTES

Muchas veces se debe usar en un mismo grfico dos escalas diferentes; un ejemplo de ello es el
caso de perfiles, en los cuales se trabaja con una escala horizontal y una escala vertical. Es ste, otro
caso donde sera til utilizar el planmetro. Supongamos tener una grfica en dos escalas 1:E 1:E y se
quiere hallar su rea mediante el uso del planemtro. Para dar solucin a esto, hay tablas que traen los
valores de K, c2 y a, para pares de escalas.
Entonces lo que se debe hacer es buscar el par de escalas 1:E 1:E en la tabla y si se las
encuentra, se debe acomodar el brazo trazador a la distancia requerida. Luego se recorre la grfica y
se determina n, y segn se trabaje con polo externo o interno, se hace uso de las frmulas
correspondientes.
En el caso de que el par de escalas 1:E 1:E 8de la grfica) no se encuentren en la tabla, se debe
apelar al mtodo de comparacin de reas. La diferencia es que aqu no se puede usar la varilla de
contralor y la nica solucin es la construccin de un rea dato.
Nota: Las frmulas que se han expuesto, como el lector pido apreciar, no han sido fundamentadas
tericamente por escapar ello al objetivo del tema; de todos modos a aquellos que quieran conocer el
desarrollo terico podrn consultar la bibliografa que se expone a continuacin.
98
T.P. N 8
PLANO DE RELEVAMIENTO DE HECHOS
EXISTENTES
Calculada la planilla de coordenadas y superficie del polgono, y hecho el levantamiento de detalles,

estamos en condiciones de dibujar el plano de relevamiento de hechos existentes, para ello se
adoptaran las siguientes normas:
1. TAMAO DE LA LAMINA: Se utilizar una lmina de papel para dibujo de buena calidad de 30
x 50cm, tamao doble oficio.
1
30 2.5 16
12
50
2. ESCALA: Si bien las escalas grficas, especialmente la ticnica, cumplen con una definida
funcin cartogrfica, en los planos de finalidad tcnica es suficiente trabajar con una escala
numrica. A tal efecto de acuerdo a la longitud de los lados del polgono a representar, y su
conformacin, se elegir una de las siguientes escalas: 1:200; 1:300; 1:400; 1:500 1:750 de
manera que los detalles a volcar en el dibujo queden claros y el polgono cubra la mayor porcin
de lmina posible. Es decir se adoptar la escala mayor compatible con la longitud de los lados
del polgono y el tamao de la lmina.
3. CARATULA: En la parte inferior derecha de la lmina se ubicar la cartula, que tendr las
siguientes dimensiones y leyendas:
99
16
CATEDRA DE TOPOGRAFIA
2 PLANO DE RELEVAMIENTO DE
HECHOS EXISTENTES 4
Poligono: Sup:
1.5 Observaciones:
Alumno/N:
3
Ayudante: Ao:
1.5 Firma Al.: VB
4. DIBUJO: Se realizar primeramente a lpiz. La ubicacin de los vrtices del polgono se har
por coordenadas, dibujando el eje X N hacia arriba paralelo al margen derecho de la lmina,
o con una inclinacin de hasta 45 hacia uno u otro lado de esa direccin.
Es del caso aclarar que en la Cartografa regular, obedeciendo a un plan general, tal como
ocurre con la proveniente de la Ley de la Carta, el Norte que define el sistema se orienta
exactamente hacia arriba. En las planimetras de inters tcnico esta exigencia del Norte hacia
arriba no es taxativamente rigurosa y por lo tanto las instrucciones tcnicas corrientes admiten
desviaciones a uno y otro lado del orden de los 45 (medio rumbo). Esta modalidad facilita, a
veces un aprovechamiento mas racional de la parte disponible de la lmina, posibilitando una
distribucin mejor de los elementos a consignar en la misma.
El permetro del polgono por ser una poligonal principal se dibujar de acuerdo a las normas (ver
signos cartogrficos) con lnea de doble trazo y punto.
Se volcarn luego todos los detalles levantados en el relevamiento del trabajo prctico
correspondiente, se acotar la longitud de los lados y la magnitud de los lados internos del
polgono. Al acotar la longitud de los lados se tendr en cuenta el sentido de recorrido elegido y
adoptado en la medicin de los acimutes.
Esto ltimo vale tambin para los rumbos que se indicarn en la parte interior del polgono
paralelamente al lado correspondiente.(Valor de los rumbos de la planilla de coordenadas).
En la parte superior derecha de la lmina se consignar el detalle de la correccin por declinacin

del Nm (Norte magntico) para obtener el Ng (Norte geogrfico).
En el centro del polgono y con caracteres maysculos se indicar la superficie del polgono
expresada en Ha, a, ca.
En la parte exterior del polgono se dibujarn las monografas de los vrtices del mismo.
100
Una vez terminado el plano a lpiz ser visado por la ctedra(se presentar sin doblar), obtenido
el V B se pasar el dibujo del polgono con tinta negra en trazo grueso y los detalles en un trazo
mas fino.
En este croquis se indica la forma de acotar lados, ngulos y rumbos.
5. DOBLADO: Una vez pasado a tinta y APROBADO POR LA CATEDRA, el plano se encarpetar
plegndolo de acuerdo a indicacin del docente a cargo.
101
T.P. N 9
REPLANTEO
Toda obra civil consta de cuatro etapas fundamentales:
A. LEVANTAMIENTO DEL TERRENO: Operacin topogrfica que permite determinar los

hechos existentes del terreno mediante el uso de instrumental y tcnicas adecuadas.-
B. PROYECTO DE LA OBRA: Se efecta a partir de los datos obtenidos en el levantamiento.

C. REPLANTEO: en esta etapa se da inicio a la obra. Consiste en llevar el proyecto de la obra al
terreno. Es decir, marcar en el terreno lo proyectado en el plano.
D. EJECUCION DE LA OBRA: es la operacin mediante la cual se va materializando el

proyecto de la obra en el terreno.
Es fundamental que el Ingeniero responsable de la obra supervise la Construccin de la Obra

realizando un adecuado Control a medida que avanza.. Por ello en forma peridica, deber efectuar un
exhaustivo y estricto:
CONTROL HORIZONTAL y
CONTROL VERTICAL
Quedando registradas estos, en Informes Tcnicos de Avance de Obra.
El CONTROL HORIZONTAL: Se realiza para garantizar que la obra se ejecute planimtricamente

en el lugar correcto. Indicado en los planos generales de la misma (Plano de Mensura, Titulo de
Propiedad, Certificado de Deslinde y Amojonamiento, Plano de Obra, etc...)
El instrumental utilizado para esta tarea es cinta mtrica, escuadras, plomadas fsicas, teodolito,
Estacin Total, distanciometros. Dependiendo el uso de uno u otro instrumental del tipo, tamao, y
caractersticas de la obra.-
El CONTROL VERTICAL: Se realiza para garantizar que la obra se construya al nivel o altura
correcta indicada tambin en los planos de obra. As mismo, en esta tarea, deber controlarse en forma
peridica el Alineamiento Vertical hasta la culminacin de la obra.
El instrumental utilizado para dicho control es: plomada fsica, nivel de burbujas, nivel de manguera,
teodolito, nivel de anteojo y miras, Estacin Total, nivel lser.
A manera informativa, podemos establecer que con el Nivel de Burbuja se obtiene precisiones en
el alineamiento vertical de 10mm cada 3m. Con Plomada Fsica, una precisin 5mm cada 10m.
Estacin Total (5) una precisin de 3mm cada 10 m. Nivel de Anteojo
(28A) y Nivel Lser (28A) en ambos se obtiene una precisin de aprox. 1mm cada 50 m ( son
los mas precisos de todos).
102
Imagen Control Horizontal.
103
Imagen Control Horizontal y de Verticalidad de Pilotines
104
Imagen de Control de Verticalidad.
105
T.P. N 9
REPLANTEO DE EDIFICIOS
El replanteo consiste en marcar sobre el terreno todos los elementos que se describen en el
proyecto de la obra y mas especficamente en los planos de la misma.
Antes de comenzar el replanteo, es fundamental estudiar el proyecto de la obra, visualizar y detectar

posibles errores, comprobar la ubicacin del terreno o zona donde se vaya a realizar el replanteo.
Adems debe tenerse bien en claro como se lo va a realzar y efectuar siempre varias
comprobaciones. Recordar siempre que un error cometido en el replanteo, puede causar graves
problemas en el desarrollo de la obra.
Previo a la realizacin del replanteo de un edificio deber efectuarse una correcta limpieza del
terreno y as poder trabajar sin obstculos. Se debern verificar los limites de dicho terreno (ejes
medianeros y lnea Municipal), y para ello resulta conveniente contar con un Plano de Mensura
(realizado por un Agrimensor o Ingeniero Agrimensor), en donde se fijan con exactitud los limites
mencionados (Amojonamiento).Si nos los hubiera lo mas apropiado es encomendar la tarea a un
Ingeniero Agrimensor.-
En el caso de tener que hacer excavaciones para subsuelos, es necesario ver si existen
construcciones linderas. Si existen , hay obligacion de realizar apuntalamientos para evitar derrumbes.
Imagen apuntalamientos para evitar derrumbes de paredes linderas
Para el replanteo propiamente dicho es conveniente tomar un par de ejes ortogonales entre si. Pro
lo general estos ejes se encuentran en una posicin central respecto del terreno (Fig. 1).Tambin puede
tomarse un eje coincidente con uno de los ejes medianeros y otro coincidente con la Lnea Municipal
(terrenos amojonados y baldos) (Fig.2).
106
107
Todas las medidas que aparezcan en el plano de replanteo se encuentran referidas a dichos ejes.
Cuando la obra a replantear presenta grandes extensiones, puede recurrirse a la marcacin de ejes
secundarios o auxiliares. Los ejes auxiliares siempre tienen que tener su posicin referida a los ejes
principales.
Es fundamental asegurar la perpendicularidad entre los ejes de replanteo. Una forma de lograr esto
es con una escuadra metlica o tambin usando la regla de 3-4-5. Consiste en medir con cinta ruleta
sobre uno de los ejes 3m, sobre el otro eje 4m y la diagonal debe medir 5m. Anlogamente para
distancias mayores puede usarse 6m-8m y la diagonal 10m. Esto no es otra cosa que aplicacin del
teorema de Pitgoras.
108
MATERIALIZACIN DE LOS EJES DE REPLANTEO
Para materializar los ejes de replanteo, se utilizan caballetes de madera (construidos con estacas de
2 x 2 2 x3 y tablas 1x3 1 x 4) enterrados, dejando sobre la superficie del terreno
aproximadamente 60cm.
109
Sobre la tabla superior se insertan clavos de 2 a 2 los cuales permiten tensar hilos que
materializan los ejes de replanteo, ancho de zanja de fundacin, ancho de cimientos y ancho de muro.
Estos caballetes deben ser ubicados de tal forma que no sean tapados con suelo proveniente de las
excavaciones, ni con depsito de materiales ya que deben estar disponibles en todo momento.
110
Ejes de Replanteo Ubicacin de Caballetes-
111
Imagen Materializacin de Ejes de Replanteo- Corralitos-
Imagen Ejes de Replanteo
112
El ejemplo propuesto corresponde a un replanteo de una fundacin constituida por una Zapata o
Viga de HA.
Un planteo similar se realiza para fundaciones a travs de Bases de HA.
Plano de Replanteo Ejes 1-2-
En este caso se marcan los centros de cada columna con respecto a los ejes de replanteo.
Las dimensiones de las bases, anchos de vigas de encadenado.
113
Plano acotado
Ver ANEXOS
Lo planteado hasta ahora, corresponde a trabajos Planimetricos de replanteo.
REPLANTEO EN ALTURA
Debe tenerse presente que toda obra debe cumplir con la cota o altura de proyecto para cada nivel
de la misma.
Se comienza trasladando el nivel de Cordn de calle, tomando este como cota cero.
A partir de all se llevan a nivel las cotas del proyecto. Para esta tarea suele utilizarse el nivel de
manguera. Se basa en el principio de que el agua siempre se mantiene en un plano horizontal. Se utiliza
una manguera plstica transparente, llena de agua (sin burbujas de aire), y uno de los extremos se hace
coincidir con un nivel conocido, el otro extremo de la manguera mantendr el mismo nivel. Trabajan dos
operarios, uno en cada extremo de la manguera y se van dejando marcas sobre paredes bien estacas
de madera colocadas en los lugares estratgicos.
Dichas marcas se encuentran todas al mismo nivel.
114
Nivel de manguera
La manguera se suele utilizar para trasladar cotas en lugares donde es muy difcil estacionar un
nivel de anteojo, tambin para marcar niveles del otro lado de la pared y trasladarlo a travs de un
hueco pequeo, para trasladar niveles de un mismo piso a otro.
Adems puede ser utilizado en forma frecuente por personal de la obra que no posea instruccin
muy avanzada.
El nivel de mano es un complemento del nivel de manguera y sirve para trasladar niveles en
distancias pequeas o tambin para marcar lneas horizontales.-
Nivel de mano
Cuando la edificio consta de varias plantas, es fundamental ir controlando la alineacin vertical del
mismo a medida que esta va ganando altura.
ACTA DE REPLANTEO
El acta de Replanteo, es el Documento Contractual de la obra.
Se realiza despus de comprobar el replanteo general de la obra, constando alli las caractersticas
de la Construccin, dimensiones, cotas, la fecha que indica el comienzo oficial de la obra y el plazo de
ejecucin de la misma.
Luego de comprobacin necesaria se hace constar en el acta que no existen imponderables que
puedan intervenir en el comienzo y desarrollo los trabajos.
Si existen por ejemplo diferencias en las dimensiones a las que constan en los planos, o que la
geometra del terreno difiera con los planos o cualquier otra incidencia que interfiera con el normal
115
desarrollo de la obra, esto debe ser volcado en el acta de replanteo ya que una vez firmada la misma
resulta muy difcil reclamar y volver marcha atrs.-
116
T.P. N 10
REPLANTEO DE DUCTOS
Se agregan algunos grficos ilustrativos de esta tarea.
117
118
119
En la prctica, en gabinete y con elayudante en curso, se efectuar una revisin de un legajo de
obra pblica resaltando el anlisis de los planos de replanteo correspondientes.
El alumno deber luego reproducir una monografa-resumende lo observado en el pliego de no

menos de dos carillas.
120
T.P. N 11
CALCULO Y REPLANTEO DE UNA CURVA CIRCULAR
El diseo de la proyeccin en planta de un camino, canal o va frrea, se compone de partes rectas

enlazadas entre si por curvas horizontales.
Para la eleccin del tipo de curva a adoptar intervienen distintos factores, como ser: seguridad,
espacio para el desarrollo, aspectos econmicos, y por ltimos, debe haber una armona entre la obra y
el paisaje. Se debe lograr tener una continuidad en el trazado, evitndose toda modificacin repentina o
brusca en el mismo.
Salvo que se tenga un gran espacio para desarrollar las curvas en un trazado, las mismas por lo
general no son slo circulares, sino que estn compuestas por dos partes:
La parte circular
La parte de transicin, que enlaza la parte recta con la parte circular, que puede ser espiral
o clotoide u otra curva
La finalidad de estas curvas de transicin es permitir un cambio gradual y suave entre el tramo recto
y la curva circular.
De esta manera, una vez que se tiene definida la traza de la futura obra, se ubican los vrtices de
las curvas (quiebre de los tramos rectos). Y en funcin de los ngulos que forman las distintas
alineaciones, se podr saber qu tipo de curva se aplica en cada caso.
A, B, C: Vrtices de las curvas
Se dice que en A y en C hay una deflexin o desviacin hacia la derecha y en B una deflexin o
desviacin hacia la izquierda.
En estas desviaciones se deben intercalar curvas:
121
En este curso de Topografa analizaremos las curvas circulares, dejando par un posterior estudio las
de transicin.
ELEMENTOS DE UNA CURVA CIRCULAR

Para el clculo de los elementos de una curva circular el calculista recibe, del relevamiento de
campo, la progresiva de la inflexin de la curva y el valor del ngulo de la deflexin . Ver figura 1.
En gabinete el Ingeniero proyectista determina el radio (R) de la curva ms conveniente, el que

depender del destino del proyecto
122
En el cuadriltero OAPB, los ngulos A y B son de 90; dado que el radio es normal a los
alineamientos OA y OB (que sern tangentes a la curva); el ngulo se obtiene por simple diferencia
entre (deflexin) y 180; el ngulo 2 se determina:
2= 360 - A-B
Como A=b=90
2= 360 - 180=180-
Como =180-
2= 180-(180-)
2 =
1. Clculo de OA y OB
OA = OB = R x tg
2. Clculo del valor de OC (Externa de la curva)
A este valor se le resta el radio y se obtiene OC.
123
OC = OP - R
3. Clculo de BE
Si por el punto C se traza una paralela a EB se obtiene CX que puede ser calculado:
4. Clculo de EC
En el
REPLANTEO DE UNA CURVA CIRCULAR
Para replantear una curva circular se hace necesario sealar puntos principales de la misma y estar
en condiciones as de intercalar los puntos que se previeron en el clculo para los mtodos de replanteo
a usar.
Del levantamiento topogrfico se tiene la deflexin de las tangentes a la curva (Punto O);
estacionados con teodolito en ese vrtice se realizan sendas visuales en las direcciones que determinan
y se marcan los valores de las tangentes calculadas, P.C. (Principio de curva; OA ), F.C (Fin de
el
curva; OB ); esta medicin se realiza con cinta mtrica o distancimetro
(Precisin requerida).
Desde la misma estacin de teodolito se toma el valor 2 y se marca el valor de la externa de la

curva OC (midiendo con cinta o distancimetro).
Los mtodos ms comnmente utilizados para el replanteo de la curva circular son:
1. Mtodo de las deflexiones
A partir del comienzo de la curva se van trazando arcos de igual longitud. Ello se hace midiendo el
ngulo de la deflexin y trazando la cuerda correspondiente, que resulta ser constante (debido a que la
longitud de cada arco no vara).
124
2. Mtodo de las abscisas y ordenadas
Con equipo de cinta de 50 100 m, cinta de 30 m, jalones o estacas, juego de ficha y escuadra
prismtica se procede a la siguiente tarea:
1. Se fija la cinta de 50 o 100 m en el punto B y se la extiende en direccin a O, alineada ya sea

a teodolito o jalonado.
2. Se marcan con fichas las distancias (abscisas), tomadas en serie aritmtica sobre el
segmento BE.
3. sobre las abscisas x se levantan normales con la escuadra prismtica (de 90 o 180). Sobre
dichas normales se miden con cinta los valores de las ordenadas Y.
Con tal procedimiento se demarcan todos los puntos de la curva.
MECANISMO DE CALCULO PARA LA OBTENCION DE ANGULOS PARA

EL REPLANTEO DE CURVAS POR DEFLEXIONES
(Curvas circulares)
Se considera una curva de R = 50m; = 112 46
= 180 -
125
126
Este ngulo , para el caso del replanteo del ejemplo, lo dividimos en 10 partes, con lo que cada una
de las deflexiones sern:
ANGULO ( / 10 = ) VALOR
1 249
Nota: Se fijan valores de cuerdas de 5m,
2 538 ya que existe una regla general que
establece como mxima longitud de
3 827
cuerda la dcima parte del radio.
4 1116
5 1405
6 1654
7 1943
8 2232
9 2521
10 2811
127
Estacionado el teodolito en A, se provoca en el limbo horizontal la lectura 00 y se comienza a
reproducir la tabla de valores angulares.
A partir del origen 00, se provoca la lectura (por ejemplo), =249; con la cinta de 30 m fija en el
punto A y con un jaln se interceptan, un movimiento de arco, la visual 249 en donde se deja una
marca (punto 1). Luego se provoca 2 = 538 en el limbo y con la cinta fija en el punto anterior se
procede de igual manera (punto 2).As sucesivamente.-
MECANISMO DE CALCULO PARA LA OBTENCION DE LAS ABSCISAS

Y ORDENADAS PARA LA APLICACIN DEL METODO DE REPLANTEO
POR ABSCISAS Y ORDENADAS
Se supone que se realizar el replanteo de la curva a partir del punto B.
Se pretende obtener las ordenadas (y), correspondientes a las abscisas (x) de 5 en 5m.
128
129
Por lo tanto dando valores constantes de x=5m. se obtienen los valores de las abscisas.
As podemos elaborar la siguiente tabla para el replanteo de la curva:
X(i) Y(i)
5 0,25
10 1,01
15 2,30
20 4,47
25 6,75
30 10,0
35 14,29
40 20,0
41,63 22,33
Para el clculo y replanteo de las curvas circulares, en la prctica se dispone de tablas llamadas
Tablas para trazado de curvas de Ferrocarriles, Caminos y Canales, confeccionadas por Jules Gaunin
para valores unitarios del radio, por lo cual entrando a esas tablas con los valores del semi ngulo al
centro (), obtenemos los valores de los parmetros necesarios para replantear la curva. Multiplicando
estos valores por el radio de la curva en cuestin se obtiene los valores calculados anteriormente.
El objetivo de este curso de Topografa es que el alumno comprenda cmo realizar un replanteo a
campo de una curva circular. El clculo y la utilizacin de distintos tipos de tablas se ver en su momento
en materias como Caminos, Ferrocarriles, etc.
REPLANTEO DE LA CURVA
TRABAJO A REALIZAR EN EL CAMPO (BOSQUE)
130
131
T.P. N 12
NIVELACION GEOMETRICA
RECONOCIMIENTO DEL NIVEL DE ANTEOJO
FUNDAMENTO
Es la ms precisa de las tres nivelaciones (baromtrica, trigonomtrica, geomtrica) y consiste en
dirigir visuales horizontales a reglas o miras verticales, colocadas en los puntos entre los cuales
queremos determinar el desnivel.
Las visuales horizontales las obtenemos mediante un instrumento denominado altmetro o

equialtmetro (NIVEL en el lenguaje corriente). El desnivel Z, tambin llamado h, se obtiene por
diferencia de lecturas entre las miras, respondiendo a la siguiente expresin:
Z = lat lad
De esta forma se obtiene el desnivel con su signo donde lat significa lectura atrs y lad lectura
adelante. Ello determina un SENTIDO DE AVANCE en la nivelacin.
De acuerdo a lo graficado, vemos que cuando el desnivel es positivo (lectura atrs mayor que la
lectura adelante), el terreno va subiendo (pendiente positiva). En caso contrario, lectura adelante mayor
que lectura atrs, el terreno va bajando (pendiente negativa)
En este caso el desnivel Z es negativo
132
De acuerdo a lo planteado, podremos calcular la cota de un punto, conocida la cota de otro y el
desnivel entre ambos.
ZB= ZA + Z
ZA: Cota del punto A conocida
ZB: Cota del punto B a calcular
Z: Desnivel entre A y B conocido (deber ser tenido en cuenta con su signo, si es
(+) suma, si es (-) resta)
INSTRUMENTAL UTILIZADO
a) Nivel de anteojo o equialtmetro.
Estos niveles constan de un anteojo, con el cual se practica la visual, montado sobre una base que
a su vez, permite fijarlo con un tornillo central a un trpode. Sobre la base existe un nivel de tipo esfrico
(casquete esfrico parcialmente lleno con un lquido de baja densidad al cual se le deja una burbuja de
aire) y por medio de tres tornillos calantes se puede centrar o calar la burbuja de dicho nivel.
Con esto se logra tener un plano horizontal. Este nivel de anteojo o equialtmetro posee adems
adosado al nivel tubular, de mayor precisin que el esfrico, con el cual al calarse la burbuja se logra
aumentar la precisin de la horizontalidad de la visual. Estos instrumentos son de tipo MECNICOS y
debe quedar bien en claro que antes de cada lectura se debe calar la burbuja del nivel tubular.
En estos niveles se pueden distinguir tres ejes:
Eje de rotacin del aparato, es un eje alrededor del cual gira el aparato, debe
estar en posicin vertical. Esto se logra con el calado de nivel esfrico Es un eje material.
Eje de la visual, o eje de la colimacin, es un eje ptico determinado por el centro

ptico de la lente objetiva y el centro ptico de la lente ocular y pasa por el centro del
retculo.
133
Eje del nivel, es una tangente a la burbuja del nivel tubular y cuando dicha
burbuja esta calada, la tangente es horizontal. La condicin que debe cumplirse es que el
eje del anteojo y el eje del nivel, en la posicin de trabajo del instrumento, sean paralelos:
Nivel de tipo manual montado sobre trpode
Actualmente casi todos los niveles son de tipo AUTOMTICOS, en estos el eje del anteojo o de
colimacin se nivela automticamente mediante un compensador ptico suspendido como un pndulo y
que se inserta en el camino de la visual a travs del anteojo. Lo que se logra en definitiva es la
horizontalizacin de la visual.
134
Este sistema constituido generalmente por espejos y prismas, para que pueda funcionar, es
necesario que se encuentre centrada la burbuja de un nivel esfrico ubicado en la base del instrumento,
puesto que esto garantiza una horizontalidad mnima como para evitar que el pndulo toque o roce
contra alguna pared interna del nivel. Estos niveles automticos no poseen nivel tubular, por lo tanto se
cala una nica vez la burbuja del nivel esfrico para cada estacin del instrumento, ganando as
precisin y un importante tiempo de operacin.
135
Nivel tipo automtico Wild montado sobre trpode
b) Miras
Las miras son reglas graduadas sobre las cuales se efectan las lecturas con el nivel. Se fabrican
en madera o metlicas (aleacin de aluminio). Estas ltimas, las metlicas, han desplazado a las de
madera, por ser mas livianas, resistentes y durables. Generalmente son telescpicas, es decir, se
introducen los tramos que la constituyen unos dentro del otro, siendo fciles de transportar.
Su longitud vara entre los 3 y 5 metros y estn graduadas en centmetros. Las hay milimetradas,
pero se utilizan para nivelaciones de gran precisin.
El esquema de graduacin de las miras tradicionales es a travs de una letra E cada 5 cm,
representando cada pata de la letra 1 cm, se encuentran numeradas cada decmetro (10 cm). Por lo
general alternan cada metro el color de las letras entre el rojo y el negro. La graduacin comienza desde
el cero que siempre se encuentra en la parte inferior de la mira (apoyo sobre el suelo).
En los trabajos de nivelacin se suele tomar las lecturas al milmetro, esto se logra estimando la
dcima del centmetro.
136
Imgenes de miras de visual directa.
A estas miras se les puede adosar un nivel esfrico para garantizar la verticalidad de las mismas.
Cuando se quiere lograr una cierta exactitud en el trabajo, las miras por lo general no se apoyan
sobre el terreno natural, sino sobre una pequea plataforma metlica llamada SAPO, el cual posee tres
pequeas patas que se clavan en el terreno.
Sapo
En la parte superior el sapo presenta una saliente sobre la cual se apoya la mira y permite girarla
cuando se pasa de lectura adelante a lectura atrs (se ver ms adelante). El uso del sapo evita que se
produzcan hundimientos de la mira en el terreno.
En la actualidad existen Niveles Automticos de tipo DIGITAL en donde las lecturas se visualizan
en una pantalla. Estos aparatos poseen una memoria que permite ir almacenando datos del
levantamiento.
Las miras utilizadas estn grabadas con un cdigo de barras.
137
Nivel Digital.
Mira tradicional Mira Cdigo de Barras.
ESTADIMETRIA
Al efectuar las visuales horizontales con un nivel o altmetro sobre las miras verticales, encontramos
que el retculo tiene un trazo vertical y tres horizontales. El hilo medio horizontal, hm, ocupa la totalidad
del campo visual del anteojo y los otros dos son ms cortos denominados hilo superior (hs) e hilo
inferior (hi), y estn simtricamente separados del hm.
138
Los hilos superior e inferior se llaman hilos estadimtricos o distanciomtricos, y realizando la
diferencia entre ellos, multiplicndola por una constante K, que generalmente es 100, se obtiene en
forma expeditiva la distancia entre el aparato y la mira. Tambin se cumple que el promedio de los hilos
estadimtricos concuerda con el hm.
d = (hs - hi) . K + c
K= Constante Multiplicativa
c= Constante Aditiva.
La Constante c tiene un valor pequeo, generalmente no excede del 0,50m y que hoy no se utiliza
puesto que los instrumentos modernos estn construos con lentes analticas que anula la constante
aditiva (C = 0)
En la prctica se leen los tres hilos (hs, hi, hm) y se controla que el hm ledo no difiera en ms de
11/2 mm con el hm calculado (promedio de hs y hi). Si eso se cumple, se toma como vlida la lectura,
caso contrario, si supera el 11/2 mm, la lectura se efectuar nuevamente:
hm = (hs + hi) / 2 ; d = (hs - hi) x K
d = (hs - hi) x 100
Lecturas de mira vistas desde el anteojo
139
Lecturas de miras a travs del anteojo y clculo de distancia
ERRORES INSTRUMENTALES
Podemos citar como errores instrumentales: error de colimacin o error principal del nivel, error de
cruce, error por falta de verticalidad de las miras, error por hundimiento progresivo de las miras.
-El ERROR DE COLIMACION, consiste en la falta de paralelismo entre el eje del nivel y el eje del
anteojo considerando una proyeccin sobre un plano vertical, es el principal error a tener en cuenta.
-El ERROR DE CRUCE: es la falta de paralelismo entre el eje de nivel y el eje de anteojo, pero
considerando ahora una proyeccin sobre un plano horizontal. No es un error de importancia en las
nivelaciones topogrficas.
-El ERROR POR FALTA DE VERTICALIDAD DE LAS MIRAS: se puede evitar si adicionamos a las
mismas un nivel esfrico que garantice la verticalidad de dichas miras.
-El ERROR DE HUNDIMIENTO PROGRESIVO DE LAS MIRAS: se puede minimizar con el uso del
sapo.
140
DETERMINACION DEL ERROR DE COLIMACION
Para poder determinar la existencia de este error, se marca una distancia d sobre el terreno, de
40 a 50 m medida con cinta. Equidistante de ambos puntos A y B, se estaciona el nivel de anteojo, en
E1, se efectan lecturas de hm sobre miras ubicadas en A y B respectivamente. Si el aparato tiene un
error de colimacin, el mismo se manifiesta en igual magnitud sobre ambas posiciones de miras. Como
se ve en la siguiente figura:
hAB = lat - lad = (hmA + e) - (hmB + e)
hAB = hmA hmB

De esta manera, se demuestra que realizando la nivelacin desde el punto medio, se compensa el
error de colimacin y el desnivel hallado es el correcto.
El paso siguiente consiste en ubicar el nivel en uno de los extremos lo ms prximo posible a una
de las posiciones de mira E2. Ver figura:
Se supone que si existe error este se manifiesta en su totalidad en la posicin B de mira.
Calculando hAB tendremos:
hAB = hmA - (hmB + e)

hAB = hmA - hmB e
Si hAB hAB existe error de colimacin
Si no existiera error e el desnivel obtenido sera igual al calculado desde el punto medio, por lo
tanto en este caso: hAB = hAB
hAB = hmA - hmB -e
hAB
hAB = hAB e
141
e = hAB - hAB Error de Colimacin.
Conocido el valor del error de colimacin puede corregirse el aparato modificando la posicin del
nivel tubular. Se debe calcular que la lectura de hmB debera tenerse en la mira para que e = 0
En la posicin del extremo de ubicacin del aparato (estacin E2) se calcula el valor de hilo medio
sobre la mira en B. Llamamos a este valor hmB.
Por lo tanto, se tena:
hAB = hmA - hmB e
Ahora e debe ser cero e = 0
hAB = hmA - hmB
Si e = 0 hAB = hAB
Entonces h AB = hmA - hmB
hmB es ahora incgnita y la llamaremos hmB
hmB = hmA - hAB
Valor de hm sobre la mira ubicada en B para que el error de colimacin sea nulo.
142
CORRECCION DE NIVELES MECANICOS Y AUTOMATICOS
Con el tornillo basculante del nivel, se provoca en la mira la lectura hmB, ahora la visual es
horizontal, pero el nivel tubular se ha descorregido, la burbuja ya no est centrada, para lograr el
centrado de la misma se mueve un tornillo de correccin que sujeta al nivel tubular hasta que la burbuja
vuelva a quedar centrada.
De esta manera se puede corregir el error de colimacin o error principal del nivel de anteojo en
niveles MECNICOS (con nivel de burbuja).
En la actualidad casi todos los niveles son de tipo AUTOMTICOS (no poseen nivel tubular), en
este caso el error de colimacin se corrige a travs del movimiento del retculo. Ver imgenes siguientes:
Nivel Automtico Ocular-
143
Nivel Automtico Borde protector del Ocular-
Los tornillos indicados como A y B en la figura anterior son los que al destornillarlos permiten el
desplazamiento vertical de la lente reticular, para provocar la lectura correcta.-
144
Cualquiera de estas operaciones deben hacerse con precisin y es por eso que se aconseja que
las mismas sean realizadas por un tcnico en instrumental.
145
T.P. N 13-14
NIVELACION GEOMETRICA:-NIVELACION DE
ENLACE
-NIVELACION POR RODEO
TRANSPORTE DE COTAS
Es la operacin por la cual se calculan cotas de determinados puntos a partir de la cota de otros
puntos de cota conocidos como puntos de arranque en la nivelacin. Es decir, se parte de un punto de
cota conocida A y se dar cota a otro punto B de cota hasta ahora desconocida. Segn la distancia a la
que se encuentran separados A y B, nos permitir definir dos modalidades de trabajo:
Nivelacin simple:
Consiste en la nivelacin entre 2 puntos A y B en donde su separacin no requiere efectuar ms de

una estacin del nivel. Por ejemplo, para un aumento del anteojo A = 25, si A y B estn separados 150m
o menos, se efectuar una sola estacin de nivel.
Nivelacin compuesta:
Consiste en una sucesin de nivelaciones simples y esto se produce cuando la distancia entre los
puntos A y B es tal que no puede resolverse con una sola estacin de nivel. Si
tomamos el ejemplo anterior, aumento = 25, sera cuando entre A y B existe ms de 150
m. En este tipo de nivelacin se suele determinar la cota de puntos intermedios, entre A y B,

llamados puntos de paso (PPn).
Nivelacin compuesta
146
TOLERANCIA
Todo itinerario de nivelacin deber ser verificado volviendo al punto de arranque (ida y vuelta) o
vinculndolo u otro punto fijo de cota conocida.
En el primer caso debe cumplirse que la cota recalculada del punto de arranque debe ser igual al de
la cota de partida. En el segundo caso, la cota calculada del punto fijo al que se arriba debe coincidir con
la verdadera cota del mismo. Si esto no se cumple estamos en presencia de un error de cierre. Como
todo error debe ser comparado con la tolerancia (error mximo admitido).
Si el error es menor o igual a la tolerancia, e T, la nivelacin se considera vlida y el error se debe

compensar, caso contrario si e > T se debe repetir nuevamente la nivelacin.
La tolerancia altimtrica T viene dada por la expresin
T = m . (D [Km])
Donde D es la distancia total recorrida expresada en Kilmetros. El coeficiente m toma valores entre
10 y 30. Tomando estos valores la unidad de T estar dada en milmetros. T = [mm]
Debe aclararse que D se calcula por estadimetra y no midiendo con cinta. Recordar que d = (hs-hi)
x 100 la suma de las distancias parciales d nos dar la distancia D total del recorrido.
EJEMPLO DE NIVELACION GEOMETRICA.

PLANILLA DE REGISTRO
Para orden y facilidad del clculo se adoptan planillas en las cuales se consignan las lecturas
realizadas. En el siguiente ejemplo se ve cmo resolver primeramente una planilla que permite
transportar la cota de un punto fijo PF de cota conocida a un punto A, vrtice de un polgono. Paso
seguido, se resuelve una segunda planilla de donde se obtienen las cotas de los vrtices restantes del
polgono.
A continuacin se resuelven dichas planillas con un ejemplo numrico como gua:
147
PLANILLA DE NIVELACION: DE ENLACE (T.T.P.P 13)
Hemos hallado la cota del punto D, ZD= +16,016. La misma se utilizar ahora como cota de
arranque de la planilla siguiente:
PLANILLA DE NIVELACION: POR RODEO (T.T.P.P 14)
148
En ambas planillas se calcula el error de cierre, este se obtiene sumando algebraicamente los
desniveles Z. La suma total de los mismos debera dar cero puesto que se vuelve al punto de partida.
Si dicha suma no da cero, se est en presencia de un error de cierre e.
Si el error de cierre resulta ser menor o igual a la tolerancia, se deben compensar las cotas. Para
esta compensacin se emplear la expresin.
C = -e (.d)
D
Donde d = distancia acumulada hasta el punto.
Tener presente el signo, siempre debe cumplirse que la correccin debe tener signo contrario al
error.
C = -e
Sumando esta correccin (con su signo) a la cota provisoria se obtiene la cota definitiva.
Como ya se vio anteriormente el punto estacin E del nivel debe ubicarse aproximadamente
equidistante entre las dos posiciones de mira (atrs y adelante), esto es a los efectos de compensar el
posible error de colimacin del instrumento. Una pequea diferencia en la ubicacin de dicho punto E no
afecta en absoluto la precisin de la nivelacin., puesto que aunque exista dicho error de colimacin,
este resulta insignificante. En la prctica se considera que E debe estar ubicado en un entorno de
aproximadamente 5 metros con respecto al centro de la distancia a nivelar. Es por esta razn que para
determinar su ubicacin la distancia es medida a pasos y no con una cinta.
Otra consideracin a tener en cuenta es que el punto E no necesariamente tiene que estar sobre la
alineacin del lado a nivelar.
Las estaciones E pueden estar fuera de los lados y debe cumplirse que las distancias d instrumento-
mira difieran entre si como mximo 5m.
d1 = d2 5m
149
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA NIVELACION GEOMETRICA
Presenta como principal ventaja que es la ms precisa de todas las nivelaciones: siempre que se
requiera una buena precisin en el trabajo final deber recurrirse a este tipo de precisin.
Presenta como principal desventaja que no es demasiado prctica para ser usada en terrenos
quebrados o de fuerte pendiente ya que las visuales se ven limitadas por el suelo o por la longitud de las
miras.
Visual limitada por el relieve y restriccin dada por el largo de mira.
APLICACIONES DE LA NIVELACION GEOMETRICA

Dentro de esta nivelacin se pueden realizar tres modalidades de trabajo:
Nivelacin de puntos: es el transporte de cotas, donde como ya se vio se determina la cota de

ciertos puntos del terreno que luego servirn de apoyo a otros trabajos de nivelacin.
Nivelacin de Lneas: A este tipo de levantamientos se los denomina perfiles y es posible

conocer el relieve del terreno a lo largo de toda una alineacin.
Nivelacin de reas: aqu el objetivo es conocer el relieve de toda una superficie de terreno. A
este tipo de levantamiento de lo denomina nivelacin areal.
PENDIENTE
Habiendo visto ya los tres tipos de nivelacin (baromtrica, trigonomtrica y geomtrica), y que por
aplicacin de algunas de ellas podemos calcular desniveles, definiremos el concepto de pendiente
diciendo que la pendiente entre dos puntos es la relacin entre el desnivel existente entre ambos con la
distancia horizontal que los separa.
Pend AB (%) = (ZAB / ABHORIZ ) x100
150
Por ser este un trmino adimensional, se suele multiplicar por 100 y expresarlo en porcentaje (%).
La pendiente en por ciento indica cuantos metros sube o baja el terreno por cada 100m medidos en
horizontal. Decimos que la pendiente es positiva cuando en el sentido de marcha, el terreno sube (B
tiene mayor cota que A). Por el contrario, ser negativa cuando en el sentido de marcha, el terreno baja
(cota de B menor que cota de A).
Si consideramos , el ngulo de la inclinacin del terreno natural con respecto al horizonte,

podemos decir por resolucin de tringulos que la pendiente es la tangente del ngulo .
Tg = /AB HORIZ = Pend. AB.
151
ANEXO
A fin de poder realizar las Practicas correspondientes cada comisin definir el Punto Fijo de Partida
(Mnsula del I.G.N.), para ello se adjunta Planilla con datos de cotas de Puntos Fijos pertencientes a la
Red Altimtrica de la Provincia de Bs As, ubicadas en cercanas de la Facultad de Ingeniera (UNLP) .-
Punto Fijo 1 PARTENON- Cota I.G.N.: +16,211
Punto Fijo 2 Dto. FISICA - Cota I.G.N: +18,475
Punto Fijo 3 ZOOLOGICO- Cota I.G.N.: +13,163
Punto Fijo 4 MUSEO- Cota I.G.N: +15,248
Punto Fijo 5 OBSERVATORIO-CHAPA 26 Cota I.G.N.: +15,160
Punto Fijo 6 OBSERVATORIO-CHAPA 56 Cota I.G.N.: +16,9983
152
T.P. N 15
PERFILES
CONSIDERACIONES GENERALES
El levantamiento de perfiles se realiza previamente a la construccin de una obra de tipo lineal. Se
llama as a ciertas obras donde su ancho es muy pequeo comparado con la longitud de las mismas.
(Ejemplo: canales, caminos, etc)
Mediante el levantamiento de perfiles, es posible conocer la forma y dimensiones del terreno en el

que se requiere realizar la obra, compararlo con el proyecto de ejecutar y as poder calcular los
volmenes de suelo a mover. (Excavaciones y rellenos).
El objetivo en un levantamiento de perfiles es llegar a representar en el plano, lo ms fielmente

posible, el relieve del terreno a lo largo de una franja que contendr a la obra.
Para esto se realizan los levantamientos a lo largo del eje de la futura obra, obteniendo Cotas de
puntos que sean representativos del terreno, es decir, aquellos en donde aparezca un cambio en la
pendiente. El perfil que se va obteniendo con esta metodologa se lo llama longitudinal. Al mismo tiempo
se efectan relevamientos transversales que permiten conocer como ser la forma del terreno a ambos
lados del eje central. Estos levantamientos perpendiculares al longitudinal se los llama perfil transversal.
A la distancia recorrida durante el levantamiento de los perfiles se la denomina progresiva, tomando

esta el valor cero en el origen del levantamiento y aumentando en el sentido de avance. Dicha progresiva
se va midiendo con cinta y sirve adems para determinar la ubicacin de los perfiles transversales.
METODOLOGIA DEL LEVANTAMIENTO

Representar exactamente el relieve del terreno es una operacin prcticamente imposible, pues
habra que calcular la cota de innumerables puntos ubicados uno a continuacin de otros. Es por eso
que en perfiles se realiza una simplificacin y que consiste en tomar la cota de puntos representativos
del terreno, es decir, aquellos en que existe un cambio importante en la pendiente y suponer que la
variacin del relieve entre puntos es lineal.
153
En la figura se ve como el mismo perfil levantado con miras ubicadas en puntos representativos del
terreno (figura de abajo) tiene mayor correspondencia con la realidad que el levantamiento ubicando
miras a una distancia fija (figura de arriba).
COTA DE PLANO VISUAL
La cota de los puntos se calcula determinando primeramente la cota de la visual. A dicha cota se la
denomina CPV: Cota del plano visual. Esta CPV es la cota del plano que pasa por el centro del anteojo,
a la altura del hilo medio y se obtiene realizando lectura de hm sobre un punto de cota conocida.
Otra posibilidad de calcular la CPV sera estacionando el nivel sobre un punto de cota conocida PF
y tomar la altura del instrumento (i).
154
CPV =ZPF + i
i = Altura del Instrumento: distancia desde la cabeza de la estaca que materializa a PF hasta el
centro del anteojo.
Una vez obtenida la CPV, se procede a calcular la cota de los puntos del perfil restando a la CPV
las lecturas del hm en cada punto. De esta manera se levantan puntos mientras se tenga visual sobre la
mira. En el momento en que ya no se puede leer (ya sea por exceso de distancia o porque la visual cae
fuera de la mira) se corre el nivel a una nueva estacin considerando ahora el ltimo punto que se
calcul su cota como punto para determinar u nuevo CPV y se repite la operacin anterior.
Es comn en perfiles tomar las lecturas de mira al centmetro. Mayor precisin no se justifica
porque, debemos recordar, el objetivo final de este trabajo es el movimiento de suelos.
Los perfiles se representan a escala. Se fija una escala horizontal para representar las progresivas y
distancias horizontales (en el perfil transversal) y una escala vertical, por lo general mayor que la
horizontal, para representar las cotas. Esto es a los efectos de resaltar las diferencias de altura.
Tambin se establece un plano de comparacin, PC, para no tener grficos de perfiles

excesivamente altos que pudieran salir fuera de la hoja de dibujo.
EJEMPLO
A continuacin se resuelve un ejemplo de perfil longitudinal de un tramo de un proyecto de un canal
de riego. La longitud del mismo es de 2500m, pero se toma para el ejemplo solo una estacin de nivel
(estacin II) entre progresivas 150m y 300m. Se representan adems los perfiles transversales
correspondientes a las progresivas 180m y 240m.
155
Representacin de los perfiles
156
Aplicaciones:
Se recurre al levantamiento de perfiles en:
Construccin de Caminos
Construccin de Vas Frreas
Construccin de canales de desages o colectores
Construccin de Ductos
Siempre que se deba realizar este tipo de obras, ser necesario conocer previamente el relieve del
terreno y as minimizar el movimiento de suelo. En lo posible se tratar de equilibrar los Volmenes de
desmonte y relleno. Es decir, el suelo que se extrae de determinadas zonas elevadas sea suficiente para
rellenar otras zonas bajas.
157
En lnea de trazos se representa el recorrido del futuro canal o camino y puede verse como el
exceso de suelo en determinadas zonas es utilizado para rellenar las partes bajas del terreno. En la
figura siguiente se puede ver el corte transversal de un canal y un camino rural. En ambos aparece en
lnea ms gruesa el relieve del terreno.
Perfil transversal de un canal
Perfil transversal de un camino
158
T.P. N 16
NIVELACION TRIGONOMETRICA.
GENERALIDADES
Este tipo de nivelacin se utiliza en terrenos quebrados, (terrenos con fuertes variaciones de
pendiente). El instrumento utilizado es el TEODOLITO y ms precisamente el circulo vertical del este
instrumento y as al poder dirigir visuales inclinadas .
FUNDAMENTO
El fundamento de la misma consiste en dirigir visuales inclinadas a seales de altura conocida.
Puede representarse entonces la siguiente situacin:
ZA: Cota del Punto A.
ZB: Cota del Punto B.
ZAB: Desnivel entre A y B.
iA: Altura del Instrumento (Teodolito) en A.
: Angulo de inclinacin de la visual (ngulo de altura)
S: Seal de Altura Conocida.
Si se conoce la cota de A, puede plantearse:
159
Z B = Z A + i A + D tg S (1)
O bien si se desea calcular el desnivel
Z AB = Z B Z A = i A + D tg S (2)
La distancia se mide por lo general en forma inclinada, acompaando el terreno (d).
Luego deber hacerse la reduccin al horizonte obtenindose as D (D= d . cos ). El uso de

distancimetros en la determinacin de d, simplifica considerablemente la operacin, pues no debe
olvidarse que medir distancias en terrenos quebrados con cinta no resulta una tarea sencilla.
Hay que tener en cuenta que la NIVELACION TRIGONOMETRICA se efecta tambin para grandes
distancias, pudiendo llegar a D=10Km. Por lo tanto, cuando las distancias son importantes, debe
considerarse el efecto de la curvatura terrestre, como tambin el de la refraccin que tiende a curvar la
visual.
ERROR DE INDICE
De acuerdo a la forma en que se encuentran graduados los distintos tipos de limbos de crculos
verticales es posible clasificar los teodolitos en:
A) Cenitales: el origen de la graduacin se encuentra sobre la vertical, estando el cero grado en la

parte superior.
B) Nadirales: el origen de la graduacin se encuentra sobre la vertical, estando el cero grado en la

parte inferior.
C) Acimutales: el cero grado se encuentra sobre el horizonte.
Figura 1
Se trate de un tipo u otro de instrumento, siempre en la nivelacin trigonomtrica interesa conocer

el ngulo (ngulo en la Fig. 2).Por tal motivo en caso de no contar con un teodolito acimutal (el cual
da directamente el ngulo de altura) se deber deducir dicho ngulo de altura como complemento del
ngulo medido. Por ejemplo si se supone que el teodolito es cenital, el ngulo de altura se obtendr
como:
160
Figura 2
Un procedimiento anlogo se debe seguir para calcular en un teodolito nadiral.
Ahora bien, ya sea lo que se mida con el instrumento, ngulos de altura, distancias cenitales o
nadirales, dichos valores quedan determinados a partir de un ngulo de referencia. Ese cero lo da el
ndice que es fijo y es condicin fundamental que el ndice sea horizontal. Al calar la burbuja del nivel
tubular o nivel testigo, se est poniendo en posicin horizontal ese ndice ya que por construccin, el
nivel testigo tiene su eje paralelo a la lnea de los ceros cuando la burbuja est calada. Por lo tanto no
puede medirse un ngulo con el circulo vertical si previamente no se ha calado la burbuja del nivel
testigo.
Se supone que al calar la burbuja de dicho nivel testigo, la lnea de los ceros est horizontal, pero
estos instrumentos son sistemas mecnicos y como tales sufren con el uso desgaste adquiriendo de esta
manera errores.
El error que en este caso interesa es el llamado Error de ndice y se da cuando al estar calada la
burbuja del nivel testigo, el eje del nivel no es paralelo a la lnea de los ceros, o en otras palabras cuando
no existe coincidencia exacta entre el cero de la graduacin del circulo vertical y el cero del nonio
director.
Suponiendo tener un instrumento que mide ngulos cenitales, bisectando un punto P elevado,
(previamente calada la burbuja del nivel testigo) el ngulo ledo ser Z (Ver Fig. 3) en la posicin I
(Crculo Vertical Izquierda) luego haciendo vuelta de campana, en Posicin II, el ngulo ser 360-Z.
Figura 3
Sumando los valores de la Posicin I y II se tiene:
161
Z + 360 Z = 360
Con lo cual no hay error de ndice. Pero si el instrumento posee error de ndice e, al medir en la
posicin I el ngulo ledo ser Z1 y al dar vuelta campana el ngulo ser Z2 (Ver Fig. 4)
Z1 = Z + e
Z 2 = 360 Z + 2e
Z1 + Z 2 = 360 + 2e
Figura 4
Esta es la forma de determinar el error de ndice del instrumento con su signo, si la suma Z1 + Z2 es
mayor que 360, el error ser negativo.
Luego la Correccin c, ser con su signo contrario al error: c = -e
Se puede demostrar tambin que midiendo en los dos crculos (esto es Posicin I y II) se elimina el
error de ndice.
Restando las lecturas se tiene:
Z 2 + Z1 = 360 + 2Z
Por lo tanto:
Z1 + Z 2 = [360 (Z 2 Z1 )] 2
Se ha eliminado el error.
En la prctica se puede determinar si un instrumento tiene error de la siguiente manera: se bisecta

un punto lo ms elevado posible, una vez calada la burbuja del nivel testigo, se efecta la Lectura en
Posicin I, se hace vuelta de campana, se vuelve a bisectar el mismo punto elevado teniendo otra
lectura ahora correspondiente a la Posicin II.
Los valores se vuelcan en una planilla (Planilla I).
162
Posicin Lectura de Nonios
Circulo
I 6404400
II 29501700
=360100
Como la sumatoria de I+II es distinta de 360 hay error de ndice (e).
360100
-
3600000
2e = 00100
por lo tanto e= 00 0030. Como el error es positivo, la correccin ser negativa
c = 00030
De esta manera cuando se mide un ngulo con crculo vertical utilizando solamente la Posicin I
(Circulo Izquierda) y el aparato tiene error, a la lectura efectuada se le deber afectar de la correccin.
Como ya se vio si se mide un ngulo en las dos posiciones I y II, entonces puede eliminarse el error.
IMPORTANTE: Cuando se cuenta con teodolitos cenitales o nadirales donde el ngulo de

altura no se lee directamente si no se deduce, se suele cometer un error bastante comn y grave
por cierto, que consiste en afectar de la correccin al valor angular deducido (es decir al ngulo
de altura).Esto lo nico que origina es multiplicar el error debindose primeramente corregir el
valor angular ledo y luego deducir el ngulo de altura.
EFECTO DE LA CURVATURA Y LA REFRACCION TERRESTRES EN LA

DETERMINACION DE DESNIVELES
En el fundamento de la nivelacin trigonomtrica, se vio la expresin que permite calcular la cota
del punto B, a partir de un punto A de cota conocida. Dicha expresin es vlida solo cuando se trata de
distancias cortas. Cuando la distancia D, supera los 500m, el efecto de la curvatura terrestre comienza a
tener importancia. Adems la refraccin de la luz tambin juega un papel importante por lo que la lnea
dada por la visual desde el anteojo del teodolito al punto que se est bisectando no es realmente una
recta. La influencia de la curvatura terrestre est dada por la expresin D2/2R, donde D es la distancia a
la que se encuentra el objeto bisectado desde el punto estacin y R es el radio terrestre 6370 km.
El efecto de la refraccin terrestre est dado por K. D2/2 que acta con signo contrario a la
curvatura (la refraccin atena el efecto de la curvatura).
K es el coeficiente de refraccin y tiene un valor medio de 0,13.
163
El hecho de suponer a la tierra como plana, (vlido slo para distancias cortas), hace que a todos
los puntos que se encuentren sobre la superficie se los considere ubicados en un horizonte aparente o
matemtico (tg a la superficie en P).
De esta manera un punto S de la superficie terrestre estara en la posicin S1, cometindose un

2
error altimtrico por CURVATURA igual a SS1= D /2R.
Asimismo por efecto de la refraccin todo rayo visual enviado desde P, no sigue una lnea recta,
sino que el mismo define una curva plana que es circular con concavidad hacia el centro de la Tierra. Es
as que, estrictamente hablando al punto S1 se lo considerara ubicado en la posicin S2 sobre el
horizonte ptico. As se puede ver como la REFRACCION ATMOSFERICA atena el efecto de
2
curvatura en un valor S1S2= K. D /2R.
Concluyendo: por considerar ubicado al punto S en la posicin S2 y no sobre la superficie terrestre

se hace necesario corregir, para distancias largas, todo clculo de desnivel o cota de un punto
afectndolo por Cr = SS2.
Cr = D2/2R - K. D2/2R = D2/2R (1-K)
Considerando K= 0,13, puede hacerse un clculo rpido diciendo que:
Cr = D2/2R (1- 0,13) = 0,87. D2/2R

Sabiendo que R = 6370 km
Cr [m] 0,07. D2 [km]

Expresando D en Km, el valor de Cr quedar establecido en metros.
Cr 0,07.D2 Efecto combinado de refraccin y curvatura terrestre.
164
Si D = 100 m ==> D = 0,1 Km.
Cr = 0,07. 0,12 ==>D = 0,000 7 m = 0,07cm Valor inferior a 1mm no se considera.
Pero si:
D = 500 m ==> D = 0.5 Km.
Cr = 0, 07. 0,52 = 0, 02 m = 2 cm. En este caso Cr, comienza a tener significacin.
D = 1000 m ==> D = 1 Km.
Cr = 0,07. 12 = 0,07 m = 7 cm.
Podemos establecer entonces, que las expresiones 1 y 2 planteadas anteriormente quedarn:
Hay solamente un caso en que Cr no es considerado y es cuando se calcula un desnivel entre A y

B.
A partir de un punto C (estacin del teodolito) ubicado a igual distancia de ambos.
ZA = ZC+ ic + D.tg SA + Cr
ZB = ZC+ ic + D.tg SB + Cr
Por lo tanto el desnivel ZB ZA ser:
ZB ZA = ZC + ic + D.tg SA + Cr (ZC+ ic + D.tg SB + Cr)
165
Quedando:
APLICACIN DE LA NIVELACION TRIGONOMETRICA.

DETERMINACION DE LA COTA DE UN PUNTO ELEVADO
INACCESIBLE.
Puede ocurrir que se deba conocer la altura de un punto elevado, como puede ser una torre, un
morro, etc. Como es obvio, resulta imposible medir su altura por ejemplo con una cinta. A travs de la
nivelacin trigonomtrica, puede determinarse dicha altura segn dos alternativas:
a)-Base Transversal a la Torre.
b)-Base Alineada con la Torre.
a) Mtodo de la Base Transversal:
El mtodo consiste en elegir una base, transversal a la torre, los extremos de dicha base son los
puntos A y B (estacin del teodolito) que se encuentran separados una distancia D (variable de 50m a
100m). Estacionando el teodolito en A se bisecta la cspide de dicha torre y se miden los ngulos (de
altura) y (ngulo horizontal que forma la direccin AC con AB). Anlogamente se estaciona el
instrumento en B y repitiendo la operacin se miden los ngulos y . En cada estacin se determinan
las alturas iA e iB. La distancia D, se mide con cinta.
166
En resumen se tiene:
Valores conocidos ZA: cota del punto A.

ZB: cota del punto B.
Valores medidos: , : ngulos de altura (verticales).

, : ngulos horizontales.
D: distancia entre A y B.
iA, iB: altura del teodolito en A y B.
Valor calculado: ZT cota de la cspide de la torre.
En un tringulo + + =180 => =180 - .
Aplicando el teorema del seno:
sen /D = sen /a => a= D. sen /sen
sen /D = sen /b => b= D. sen /sen

Por ltimo se plantea:
ZTA= ZA + iA + a.tg + CrA
Y tambin:
ZTB= ZB + iB + b.tg + CrB.
Donde CrA= 0,07.a2 (km). y CrB= 0,07.b2(km)
ZTA y ZTB, deben ser bastante prximos en sus valores. Si existiera una diferencia entre
ellos se tomara como ZT el promedio de ambos.
ZT = (ZTA + ZTB) / 2
Este mtodo presenta como principal ventaja que existe control en el clculo de ZT ya que
se lo efecta desde dos puntos estacin.
b) Mtodo de Base Alineada con la Torre:
Este caso, se plantea cuando no se tiene lugar suficiente como para ubicar una base
transversal. Se toman dos puntos A y B, separados una distancia D entre si y de cota
conocida ambos.
167
Valores conocidos ZA: cota del punto A.
ZB: cota del punto B.
Valores medidos: : ngulo de altura (vertical) medido en A.
: ngulo de altura medido en B.
D: distancia horizontal entre A y B.
iA: altura del teodolito en A.
iB: altura del teodolito en B.
Valores calculados ZT: cota de la cspide de la torre.
X: distancia horizontal entre B y la base de la torre.
X: no puede medirse con cinta, pues se supone que la base de la torre resulta
inaccesible.
Por lo tanto, para resolver este caso, se plantean dos ecuaciones:
ZT= ZA + iA + (D + X).tg
ZT= ZB + iB + X.tg
Es un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas el cual es perfectamente resoluble.

Dichas incgnitas son: X y ZT. Obviamente el valor que interesa es el de ZT. En este mtodo,
se presenta el inconveniente que el mismo no tiene verificacin. Si se quisiera realizar la
misma, no queda otra alternativa que volver a repetir la operatoria utilizando otra base alineada
con la torre, teniendo as dos nuevos puntos de estacin del teodolito C y D.
Vista desde arriba:
168
D
C P
A modo de ejemplo, para el caso de la Base Transversal planteamos:
a b

ia AB= 87,46m ib
Za Zb
Cota: 0,00 IGN
169
CIRCULO IZQUIERDA CIRCULO DERECHA
Pto.
Est. ANG. ANG. ANG. ANG.
Visado
HORIZONTAL VERTICAL HORIZONTAL VERTICAL
Z2A=323 55
P 353 44 18 Z1A=36 05 25 173 44 06
A 25
B 57 07 36 237 07 18
A 12 44 40 192 44 56
B
P 70 26 10 Z1B=37 00 10 250 25 50
Resolviendo por Bessel, tenemos:
Est. Pto. Visado C.I. C.D. Angulo Horizontal
P 353 44 18 173 44 06 353 44 12

A
B 57 07 36 237 07 18 57 07 27
A 12 44 40 192 44 56 12 44 48
B
P 70 26 10 250 25 50 70 26 00
Angulo Vertical = 574112

= 632315
Clculo del Error de ndice e:
Z1 A + Z 2 A 360 360525+3235525360
e= =
2 2
e = +00025 c = 00025
Corrigiendo los valores ledos quedan:
Z1 A = 360525+( 00025)
Z1 A = 360500
170
= 90 Z1 A = 535500 Angulo de altura corregida en Est. A
Z1B = 370010+( 00025)
Z1B = 365945
= 90 Z1B = 530015 Angulo de altura corregida en Est. B
= 180 = 585533
Por teorema del seno obtenemos a y b:
sen sen a = 86,30m

=
AB a
sen sen b = 91,29m
=
AB b
Ahora estamos en condiciones de plantear:
Z PA = Z A + i A + a tg
Z PA = 142,46m
Z PB = Z B + iB + b tg
Z PB = 142,45m
Como puede observarse los valores son prcticamente coincidentes. El valor mas probable resulta
del promedio de ambos:
Z PA + Z PB
ZP = Z P = 142,455m
2
Debe redondearse al cm:
Z P = 142,45m COTA DEL PUNTO P
171
Para el caso de la Base Alineada, planteamos el siguiente ejemplo:
ZP

B iB
A iA
ZB ZA Cota: 0,00 IGN
D=45,40m x
La forma de operar consiste en estacionar el teodolito en A, se bisecta el punto P y se lee solo en

crculo vertical, de esta manera se halla el ngulo . Se mide la altura del instrumento iA y se lo traslada
a donde se determina b y se mide iB.
Las cotas de A y B se las debe hallar a travs de un transporte de cotas igual que en el caso
anterior.
Se tiene asi los valores:
Z A = +22,240m Z B = +19,540m
i A = 1,52m iB = 1,45m
AB = D = 45,40m
CIRCULO CIRCULO
Pto. IZQUIERDA DERECHA
Est.
Visado ANGULO VERTICAL
ANGULO
VERTICAL
A ANTENA 71 35 24 228 22 24
B ANTENA 75 43 33
172
Clculo del Error de ndice e:
Z1 + Z 2 360 713524+2882224360
e= =
2 2
e = 00106 c = +00106
= 90 (713524+00106)
= 182330
= 90 (754333+00106)
= 141521
La altura del punto P se determinara a travs de la resolucin de las siguientes dos ecuaciones:
1 Z P = Z A + i A + x tg
2 Z P = Z B + iB + ( D + x) tg
Igualando 1 y 2
Z B + iB + D tg + x tg = Z A + i A + x tg
x tg x tg = Z A Z B + i A iB D tg
x (tg tg ) = Z A Z B + i A iB D tg
Z A Z B + i A iB D tg
x=
(tg tg )
x = 111,77m
173
Reemplazando en 1
Z P = 60,92m COTA DEL PUNTO P
174
T.P. N 17
TAQUIMETRIA
NIVELACION AREAL POR CUADRICULA
NIVELACION AREAL POR RADIACION
Para poder conocer como es el relieve de una determinada superficie se recurre a la nivelacin
areal. Dentro de la nivelacin geomtrica (consistente en dirigir visuales horizontales sobre miras
verticales) existen dos formas de realizar la nivelacin de reas: Nivelacin Areal por Cuadrcula y
Nivelacin Areal por Radiacin (tambin llamada taquimetra con nivel).
I. NIVELACION AREAL POR CUADRICULA

La nivelacin areal por cuadrcula consiste en determinar la cota de puntos uniformemente
distribuidos en el terreno por medio de un reticulado, malla o cuadrcula. El tamao del reticulado puede
variar entre 10m y 50m de acuerdo a la precisin buscada y al relieve del terreno siendo menor cuando
se desee mayor precisin y cuando ms quebrado sea el relieve. Previo a realizar la nivelacin se
efecta la marcacin de la cuadricula sobre el terreno.
Cuadrcula de 20m x 20m donde se efectuar una nivelacin areal (vista en planta)
MARCACION DE LA CUADRICULA
Los elementos empleados para realizar la marcacin de la cuadrcula son cinta de agrimensor (para
medir las distancias), escuadras (para determinar perpendiculares) o puede utilizarse tambin el limbo
horizontal del nivel (para determinar los 90 ) y estacas o fichas (para marcar los puntos sobre el
terreno). Elegida la distancia entre puntos se toma un eje de partida o arranque que es jalonado y un
punto de arranque. A partir de este punto se marcan puntos cada una determinada distancia (distancia
175
que se ha tomado como tamao de retcula, p. ej. 20m) y se dejan marcados sobre el suelo con estacas
o fichas. A partir de este eje de arranque y empleando escuadras pticas se determinan las
perpendiculares al mismo en las estacas colocadas cada 20m. Obtenidas las perpendiculares y
materializadas con jalones se colocan sobre estas direcciones estacas cada 20m a partir del eje de
arranque. Queda finalmente marcado sobre el terreno un reticulado de columnas (verticales) y filas
(horizontales) que cubren totalmente el rea de la que se desea conocer el relieve. Las filas
habitualmente se denominan con letras maysculas y las columnas con nmeros arbigos. En la Figura
1 la fila superior lleva la letra A y la inferior la G y la columna de ms a la izquierda el nmero 1 mientras
que la de ms a la derecha el nmero 8.
NIVELACION DE LA CUADRICULA
El operador del nivel har estacin en el centro de la cuadrcula demarcada (si sta fuese de un
tamao relativamente pequeo que le permitiese abarcar toda el rea con una sola estacin) y har
lectura de hilo medio (hm) en un punto fijo o punto de cota conocida. De esta manera determinar la
Cota del Plano Visual (CPV) que es la cota o altura del plano que contiene al eje de colimacin (eje del
anteojo). La cota de dicho plano ser igual a la cota del punto fijo ms la lectura de hm que se haga en
ese punto. A continuacin se realizarn lecturas de hm en las miras colocadas verticalmente sobre los
puntos marcados previamente.
No se realizarn lecturas de hilo superior (hs), hilo inferior (hi) ni direccin horizontal ya que se
conoce la ubicacin de los puntos en el terreno y los mismos quedan materializados con estacas. El
operador del nivel va realizando lecturas de hm y va anotando los datos en una planilla semejante a la de
la Tabla 1.
Tabla 1: Planilla de levantamiento de una nivelacin areal por cuadrcula
Las cotas de los puntos surgen de restarle al plano visual la lectura de hilo medio en cada punto.
As la cota de A1 surge de: CPV - hmA1 = 55,44m - 2,18m = 53,26m. De modo semejante se
calculan las cotas de los restantes puntos A2, A3, etc.
Si el tamao de la cuadrcula fuese demasiado grande y aumentaran demasiado las distancias

instrumento-mira debera realizarse ms de una estacin debiendo recalcular la cota del plano visual de
la segunda estacin a partir del punto fijo , si ste quedase muy alejado, a partir de alguno de los
puntos que fueron nivelados anteriormente y que por lo tanto pasan a ser puntos de cota conocida.
El objetivo que se persigue con la nivelacin areal por cuadrcula es determinar el relieve del terreno
para proceder luego a las tareas de sistematizacin consistentes en llevar la superficie del terreno a una
pendiente constante. Con la sistematizacin se eliminan los microrelieves que presenta el terreno natural
mediante el pasaje de una pala niveladora. Esto permite eficientizar el riego gravitacional.
EJEMPLO DE CUADRICULA
176
Se realiz una nivelacin de un predio de 1ha que se piensa sistematizar para riego, utilizando el
mtodo de nivelacin areal por cuadrcula con un reticulado de 20m x 20m. Se realizaron 6 filas (A a F) y
6 columnas (1 a 6). La orientacin de las columnas de la cuadrcula es de Norte a Sur siendo la fila de
las A la ms septentrional (la de ms al Norte) y la de las F la ms meridional (la de ms al Sur) y la
columna de los 1 la ms occidental y la de los 6 la ms oriental.
Se realiz la vinculacin altimtrica a un punto fijo cercano de cota 53,22m, donde se ley un valor
de hm de 2,22m obteniendo una CPV de 55,44m segn:
CPV = ZPF + hmPF
CPV = 53,22m + 2,22m
CPV = 55,44m
A continuacin se realizaron lecturas de hm en los 36 puntos que formaban la cuadrcula y se

determin la cota de cada uno de ellos de acuerdo a:
Zi = CPV - hmi
As para el punto A1
ZA1 = CPV - hmA1 ZA1 = 55,44m - 2,18m
ZA1 = 53,26m
Finalmente se complet la planilla mostrada en la Tabla 2
177
Tabla 2: Planilla resultante de la Nivelacin Areal por Cuadrcula
Nota: en negrita se colocaron los datos que fueron relevados a campo, el resto de los datos fueron
calculados en gabinete a excepcin de la cota del PF que fue dato. La CPV es nica ya que se realiz 1
sola estacin
178
Figura 2: Plano de puntos acotado para la cuadrcula ejemplo
Conocidas las cotas de los puntos se construy el plano de puntos acotados, es decir el plano que
contiene representados los puntos que se levantaron con sus correspondientes cotas calculadas (Figura
2). El plano se construy en escala E: 1:1000. Por lo tanto la distancia entre estacas en el plano ser
1000 veces menor que en el terreno.
20m 0,02m 2 cm entre puntos en el plano

1000
CONSTRUCCION DEL PLANO DE CURVAS DE NIVEL

Las curvas de nivel son lneas que unen puntos de igual cota o altitud y son mltiplos de la
equidistancia. As como las isotermas son lneas que unen puntos de igual temperatura y las isbaras
lneas que unen puntos de igual presin, las curvas de nivel son isolneas de cota, es decir todos los
puntos que unen tienen igual cota o altitud. La equidistancia es la distancia vertical que separa dos
curvas de nivel consecutivas.
Para la construccin de curvas de nivel deben seguirse una serie de pasos que se detallarn a
continuacin.
a) Localizacin del punto ms alto y ms bajo:

Para saber cuntas y cules son las curvas de nivel que debern representarse, debe inicialmente
localizarse en el plano de puntos acotados el punto de cota mayor y el de cota menor. As en la
cuadrcula ejemplo puede verse que el punto ms bajo es el A6 con cota 52,79m y el ms alto el F1 con
cota 53,78m.
b) Eleccin de equidistancia :
La equidistancia o distancia entre curvas de nivel sucesivas se fija en funcin del relieve del terreno
y la escala del plano. Con ello se busca que en el plano de curvas de nivel haya una concentracin de
curvas adecuada que permita una correcta interpretacin del relieve, es decir que no haya tan poca
cantidad de curvas que dificulte interpretar el relieve del terreno (por eleccin de una equidistancia muy
179
grande) ni que haya tantas y tan concentradas que ocasionara que las curvas se amontonen unas con
otras (por eleccin de una equidistancia muy pequea). La equidistancia aumenta con las irregularidades
del terreno y disminuye cuando aumenta la escala. Para terrenos ms irregulares se elegirn
equidistancias mayores que para terrenos ms llanos y para escalas ms grandes (que representarn
menores superficies de terreno y por ende menores posibilidades de irregularidades) equidistancias ms
chicas. Las equidistancias son en general mltiplos y submltiplos del metro. As las equidistancias
menores al metro ms empleadas son 0,05m; 0,1m; 0,2m; 0,25m y 0,5m. Estas equidistancias son las
ms comnmente empleadas en la construccin de planos de curvas de nivel. Las equidistancias
mltiplos del metro ms empleadas son 1,25m; 2,5m; 5m; 10m; 20m; 25m; 50m; 100m y 250m. Estos
valores son los ms usuales en las Cartas IGM. Para la cuadrcula ejemplo se tomar una equidistancia
de 10cm = 0,10m.
c) Determinacin de las curvas a trazar:

Ahora bien Cules sern las curvas que debern trazarse? Para saberlo reurdese que las cotas a
representar se encuentran entre 52,79m y 53,78m, es decir que las curvas debern encontrarse en ese
rango de valores. Para poder interpolar una curva siempre se debe contar con un punto de cota ms baja
y uno de cota ms alta que la curva que se desea interpolar Cul ser la curva de cota ms baja en el
ejemplo? La cota ms baja es 52,79m. Si se divide dicho valor por la equidistancia (0,1m), el resultado
es 527,9 que no es un nmero entero. Es decir 52,79m no es mltiplo de la equidistancia, por lo que no
podr ser una curva de nivel (recordar que curva de nivel es la curva que une puntos de igual cota y es
mltiplo de la equidistancia). El primer valor que ser mltiplo de 0,1m es 52,8m (52,8m/0,1m = 528 =
nmero entero). Esa ser la primer curva a interpolar. La siguiente deber ser 10cm superior, es decir
52,9m. Observar que 52,9m tambin es mltiplo de la equidistancia. Las siguientes curvas a trazar sern
siempre 10cm ms altas que la anterior. Las siguientes curvas a trazar sern 53,0m; 53,1m; 53,2m;
53,3m; 53,4m; 53,5m; 53,6m y 53,7m. Ntese que la curva de 53,8m ya no se encontrar en el plano de
curvas de nivel ya que si bien existen valores de cota inferior a 53,8m no existe ningn valor de cota
superior lo que imposibilita realizar la interpolacin. Si se hubiese elegido una equidistancia de 0,25m el
valor ms bajo mltiplo de 0,25m habra sido 53,00m (53,00m / 0,25m = 212 = valor entero). Las
siguientes curvas seran 53,25m; 53,50m y 53,75m. La curva de 54,00m no se podra trazar porque no
hay ningn valor mayor a 54,00m y por lo tanto no se podra interpolar. Otra forma de comprobar que las
curvas son mltiplos de la equidistancia es que deben pasar por los metros enteros. Con ambas
equidistancias (0,10m y 0,25m) las curvas pasan por 53m (que es un valor entero).
d) Interpolacin :
Luego de seleccionarse la equidistancia y de determinar las curvas de nivel a trazar puede

comenzarse la interpolacin. La interpolacin que se utilizar es la lineal. En esta interpolacin se
supone que entre dos puntos cuyas cotas se conocen la pendiente es constante y, por lo tanto, la
variacin de la cota es uniforme, es decir que ambos puntos estaran unidos por una lnea recta, de ah
el nombre de lineal. En la cuadrcula ejemplo puede observarse que el punto A1 tiene cota 53,26m y el
A2, 53,15m
Figura 3: Interpolacin lineal
180
Puede verse que el punto A1 es ms alto que el A2 y un punto que se encontrase en la mitad de la
distancia A1-A2 tendra una cota igual a la semisuma de las cotas de A1 y A2, es decir 53,205m. De las
curvas de nivel que se pretenden trazar, slo pasar entre estos dos puntos la de 53,20m ya que es la
nica comprendida entre los valores 53,15m y 53,26m. Puede verse que 53,20m se aproxima ms a
53,15m que a 53,26m pero no se sabe exactamente por que lugar entre esos dos puntos pasar.
Observar que para esa distancia de 20m en el terreno (que se corresponde con 2cm en el plano) existe
un desnivel o diferencia de cota de 53,26m -53,15m = 0,11m. Puede plantearse que la curva que se
desea ubicar pasa 5cm por encima de 53,15m y resolver la distancia incgnita mediante una regla de
tres:
0,11m H ------------- 2cm distancia

0,05m H---------------x = 0,91cm distancia
Quiere decir que la curva de nivel 53,2m deber trazarse a 0,91cm del punto A2. Si se plantea
desde el punto A1, puede decirse que dicho punto se encuentra 6cm por encima de 53,20m. El planteo
ser
0,11m H ------------- 2cm distancia

0,06m H-------------- x = 1,09cm distancia
La curva de nivel 53,2m pasar entre los puntos A1 y A2 a 0,91cm de A2 y a 1,09cm de A1. Esto
confirma que la curva pasar ms cerca del punto A2. Ntese que la suma de ambas distancias
calculadas es 2cm. La curva de 53,2m debe continuar trazndose en el resto del plano de curvas de
nivel. La curva 53,2m entr al plano de curvas de nivel pasando entre los puntos A1 y A2. Los lugares
por los que puede continuar son 3. Los segmentos A1-B1, B1-B2, A2-B2. Las cotas de A1 y B1 son
53,26m y 53,35m respectivamente, ambas mayores que la cota de la curva que se desea trazar (53,2m)
por lo que dicha curva no pasar entre dichos puntos. Con los puntos B1 y B2 sucede lo mismo (cotas
53,35m y 53,27m respectivamente). La curva pasar entre los puntos A2 y B2, ya que el primero tiene
cota 53,15m (inferior a 53,2m) y el segundo cota 53,27m (superior a 53,2m). Nuevamente debe hacerse
el planteo para averiguar a que distancia pasar de cada punto. El H es ahora 53,27m - 53,15m =
0,12m y la distancia entre puntos sigue siendo 2cm (en el plano)
0,12m H ------------- 2cm distancia

0,05m H-------------- x = 0,8cm distancia
Pasar a 0,8cm del punto A2 y a 1,2cm del punto B2 (0,05m es la diferencia de 53,2m que es la
cota de la curva con 53,15m que es la cota del punto A2).
A continuacin se analizar entre que puntos seguir pasando la curva de 53,2m sin realizar el
clculo de la interpolacin. Para la curva de 53,2m que pas entre A2 y B2 existen tres lugares por los
que puede continuar: entre A2 y A3 (ambos son ms bajos), entre A3 y B3 (ambos son ms bajos) y
entre B2 y B3 (B2 es ms alto y B3 ms bajo) que es el lugar por donde pasa. Son tres los lugares por
donde podr continuar: entre B2 y C2 (ambos son ms altos), entre C2 y C3 (ambos son ms altos) y
entre B3 y C3 (B3 ms bajo y C3 ms alto) que es por donde pasar, ms cerca de B3 ya que la
diferencia de cota es menor. Los siguientes lugares por los que pasar sern: entre C3 y C4, entre C4 y
D4, exactamente por el punto D5 que tiene cota 53,20m (la curva de nivel lo contiene) y finalmente
saldr del plano pasando entre los puntos D6 y E6.
Con el mismo procedimiento deben trazarse el resto de las curvas.
181
El plano de curvas de nivel queda como se muestra en la Figura 4 superpuesto sobre el plano de
puntos acotados.
Figura 4: Plano de curvas de nivel superpuesto sobre el plano de puntos acotados para la
cuadrcula ejemplo.
II. Nivelacin areal por radiacin o taquimetra con nivel:

Otro mtodo que permite conocer el relieve de un rea determinada es la nivelacin areal por
radiacin o taquimetra. Con este mtodo se puede determinar rpidamente (taqui = rpido, metro =
medicin; medicin rpida) la posicin plana de los puntos del terreno (coordenadas X e Y) como su
coordenada Z (o altura). El principio de determinacin de la coordenada Z o altura es el de la nivelacin
geomtrica en general (dirigir visuales horizontales sobre miras verticales), mientras que para determinar
las coordenadas planas X e Y se recurre a determinar previamente coordenadas polares y convertirlas
posteriormente en coordenadas rectangulares.
Para determinar la posicin de puntos en el terreno se puede recurrir a un sistema de coordenadas

rectangulares X e Y o bien puede utilizarse un sistema de coordenadas polares conociendo la distancia a
un polo (radio vector R) y un ngulo con respecto a una direccin tomada como 0 (Argumento o Azimut
Az0P). En nivelacin areal por radiacin se toma como polo el punto donde se hace estacin con el
nivel, determinando las distancias desde los puntos del terreno que se estn levantando hasta el polo
(distancias entre mira y nivel respectivamente) por medio de estadimetra sabiendo que la distancia
instrumento mira es igual a D = K . hs - hi , donde K es la constante estadimtrica del aparato
(generalmente igual a 100) y hs y hi son las lecturas realizadas en los hilos estadimtricos superior e
inferior respectivamente. Ntese que el valor que se toma es el valor absoluto de la diferencia entre
ambos hilos ya que el hilo superior puede ser de mayor o menor valor que el inferior si el instrumento es
de visual directa o inversa respectivamente.
Conociendo la distancia instrumento mira por estadimetra falta conocer el argumento o azimut. El
nivel taqumetro posee un limbo horizontal graduado de 0 a 360. Dicho limbo no determina un ngulo
con respecto a una direccin determinada como lo hace la brjula, que indica el ngulo que forma una
182
determinada direccin con respecto a la direccin del Norte magntico. De acuerdo a como se coloque el
aparato el 0 de la direccin horizontal del limbo del nivel puede quedar ubicado en distintas direcciones.
Para determinar la correspondencia que existe entre la direccin del limbo y la del Norte puede recurrirse
a dos soluciones:
a) En el lugar donde se va a hacer estacin de nivel se determina con una brjula cual es la
direccin del Norte (azimut 0), y en esa direccin se coloca un jaln para dejarla
materializada. Se quita la brjula, se coloca el nivel en el mismo lugar y se hace coincidir la
direccin 0 del limbo con la direccin establecida por el jaln (direccin del Norte
magntico). De esta manera las direcciones horizontales que se leen en el limbo del nivel se
correspondern con los azimutes. Esto solo se puede realizar en caso de que se cuente con
una brjula y tambin con un nivel que permita rotar el limbo con el tornillo que posee para
tal fin.
b) b) Conocidas las coordenadas del punto estacin se hace lectura de direccin horizontal en
otro punto vecino de coordenadas conocidas. Como desde un punto de coordenadas
conocidas se dirige la visual a otro punto cuyas coordenadas tambin se conocen se puede
determinar cual es el azimut que se corresponde con dicha direccin. A esa direccin de
azimut conocido le corresponder una direccin horizontal leda en el limbo del nivel.
Existir en consecuencia una diferencia de valor angular entre el azimut y la direccin
horizontal leda en el nivel que se mantendr constante en todas las direcciones de esa
estacin: Az - Dir. Horiz. = K . Quiere decir que conociendo dicha diferencia y leyendo las
direcciones horizontales a otros puntos puede determinarse el azimut desde el punto
estacin a dichos puntos mediante Az = K + Dir. Horizontal
Conociendo la distancia (por estadimetra) y el azimut entre el punto estacin y los puntos
levantados puede determinarse el X y el Y entre los mismos y sabiendo las coordenadas del punto
estacin es suficiente con sumarle el valor de las proyecciones (X y Y) para determinar las
coordenadas planas X e Y de los puntos levantados. De esta manera se habr pasado de un sistema de
coordenadas polares a un sistema de coordenadas rectangulares. En la nivelacin areal por radiacin no
se deben marcar los puntos que se van a nivelar en el terreno como se hace en la nivelacin areal por
cuadrcula por lo que se elimina la tarea de marcacin. El nico instrumental utilizado en la misma ser el
altmetro o nivel y la mira. No obstante se deben leer adems del hilo medio, el hilo superior, el hilo
inferior y la direccin horizontal (para poder determinar la posicin de los puntos levantados) lo que
aumenta el tiempo de lecturas.
Para lograr una distribucin uniforme de los puntos levantados en el terreno se dirigen visuales o
radios (de all el nombre de radiacin) cada un determinado valor angular de direccin (por ejemplo, cada
30). De esta manera se consigue uniformar la distribucin de los puntos en la superficie. Con el mismo
objetivo se toman puntos alejados de la estacin en todos los radios y puntos cercanos a la estacin
radio por medio. De esta manera se evita una acumulacin excesiva de puntos cercanos al punto
estacin.
183
Figura 5: Vista en planta de una nivelacin areal por radiacin. En E se ubica el punto
estacin y los pequeos puntos negros sealan los lugares donde se coloc el mirero
Dentro de los radios el mirero puede alejarse o acercarse a la estacin buscando ubicarse en los
puntos de cambio de pendiente. El hecho de ubicarse en esos puntos donde la pendiente cambia de
valor es muy importante debido a que permitir tener una aproximacin ms cercana a la realidad del
relieve del terreno que la que se tendra si se tomaran ubicaciones aleatorias. Comparando con la
cuadrcula donde los puntos a levantar estn estrictamente fijados por el reticulado, la radiacin permite
una mayor flexibilidad en los puntos a levantar que redundar en una mayor aproximacin al verdadero
relieve del terreno. No obstante ambas nivelaciones son vlidas y utilizadas ampliamente y persiguen
distintos fines. En la nivelacin areal por radiacin el objetivo es la realizacin del plano con curvas de
nivel no pudiendo con dicha actividad planificar una sistematizacin como en la nivelacin areal por
cuadrcula.
NUMERO MINIMO DE ESTACIONES A EFECTUAR PARA NIVELAR UNA

DETERMINADA AREA
Al realizar una nivelacin existe una distancia mxima entre el instrumento y la mira que no debe
superarse. Si el rea que desea nivelarse es lo suficientemente grande que no puede abarcarse con una
sola estacin de nivel ya que se superara la distancia mxima, deberan efectuarse ms estaciones para
poder nivelarla en su totalidad. Se analizar cual es la distancia que debe separar los puntos en los que
se har estacin.
En la Figura 10 puede observarse que dada una distancia mxima instrumento-mira y haciendo
estacin en un punto determinado con una estacin de nivel se puede abarcar una superficie igual a .
D2, siendo D la Distancia mxima instrumento-mira y no el dimetro del crculo. Con el anteojo de 25
aumentos, con el que se logra una distancia mxima de 75m, podra abarcarse un rea de . 752 m2 =
17671,5m2 = 1,77ha.
184
Figura 10: rea abarcada por una estacin E de nivel.
Si se dispusiesen las estaciones en el terreno de manera que la distancia que separase estaciones
vecinas fuese el doble de la distancia mxima instrumento mira (2 . Dmx) existiran en la superficie a
nivelar sectores sin nivelar por superar dicha distancia mxima (reas sin nivelar) por lo que esta
separacin entre estaciones se considera excesiva. Los crculos de las reas abarcadas por las
estaciones vecinas hacia arriba, abajo y hacia los costados seran tangentes (Figura 11).
Figura 11: Nivelacin con estaciones vecinas hacia arriba, abajo y costados separada por 2 . D
Si los crculos son tangentes para las estaciones vecinas en diagonal (Figura 12) no quedan zonas
sin nivelar y existen reas superpuestas entre estaciones vecinas hacia arriba, abajo y hacia los
costados (reas que se nivelan desde ambas estaciones). Estas reas son utilizadas como reas de
control, ya que la cota de los puntos de las mismas deben arrojar los mismos resultados desde ambas
estaciones. Obsrvese que la distancia entre estaciones vecinas hacia arriba, abajo y costados es:
2 D cos 45 = 2D= 1,4142D.
185
Figura 12: Nivelacin con estaciones vecinas hacia arriba, abajo y costados separadas por
1,41 D.
El rea que efectivamente ser nivelada por cada estacin (descontando la mitad de la
Superposicin ser igual a (1,4142. D)2. En el caso de que la distancia mxima fuera de 75m la
superficie ser (1,4142 75m)2 = 11250m2 1 ha. Es decir que se necesitara aproximadamente una
estacin de nivel por ha para efectuar la nivelacin.
Figura 13: rea efectiva nivelada por estacin
ANEXO. PROBLEMA DE CUADRICULA

Se efectu una nivelacin areal por cuadrcula de un lote de 120m x 90m. Se emple una cuadrcula
de 20m de lado consistente en 7 filas (letras) por 6 columnas (nmeros). Se efectu una sola estacin
de nivel en el centro del lote y se realiz lectura de hm en un punto fijo de cota 15,95m obteniendo un
valor de 1,35m. Luego se realizaron lecturas de hm en los puntos de la cuadrcula obteniendo los valores
volcados en la Tabla 4. La fila de las A est expuesta al Norte.
186
Tabla 4: Planilla de nivelacin areal por cuadrcula a resolver.
a) Resolver la Tabla 4 y calcular las cotas de los 42 puntos
b) Dibujar el plano de puntos acotados en escala 1:500
c) Dibujar en papel calco sobre el plano de puntos acotados las curvas de nivel con
equidistancia 0,1m.
187
T.P. N 18
CARTOGRAFIA
La Cartografa es la Ciencia que estudia los diversos mtodos y sistemas para poder representar en un
plano una parte o la totalidad de la superficie terrestre. Se la suele definir tambin como el arte de trazar
cartas geogrficas. Una carta o mapa es una representacin geomtrica, plana, simplificada y
convencional de una parte o de la totalidad de la superficie terrestre con una relacin de similitud denominada
escala.
FORMAS DE LA TIERRA
Previo al estudio de las formas de representar a la Tierra se analizarn cuales son las formas que se
adoptan ms comnmente para el estudio de la misma.
La aproximacin ms cercana a la verdadera forma de la Tierra es el Geoide. El geoide se define como

la superficie de los mares en calma prolongada por debajo de los continentes y libre de la accin de vientos
y mareas. Es una superficie equipotencial e irregular por lo que no tiene una aproximacin matemtica (o al
menos la misma no es sencilla).
Figura 1: Geoide
La segunda aproximacin a la verdadera forma de la Tierra es el Elipsoide (o esferoide) que considera a

la Tierra una figura geomtrica simple e igual a una elipse de revolucin con dos semiejes que reflejan el
achatamiento polar: un semieje menor (polar = b) de 6357km y un semieje mayor (ecuatorial = a) de
6378km. El Elipsoide responde a una ecuacin matemtica sencilla.
Figura 2: Elipsoide
Tanto el Geoide como el Elipsoide son utilizados por la Geodesia como superficies de referencia. La
Geodesia es la disciplina encargada de estudiar la verdadera forma y dimensiones de la Tierra y
constituye una ciencia afn a la Topografa brindando puntos de apoyo para los levantamientos plani-
altimtricos.
Una tercera aproximacin a la verdadera forma de la Tierra la constituye la Esfera de Radio Medio de
6370km. Dicha esfera tambin responde a una ecuacin matemtica sencilla. Esta aproximacin es
188
utilizada por la Topografa.
Figura 3: Esfera de Radio Medio
La cuarta aproximacin la constituye el plano tangente a la esfera de radio medio que tambin es
utilizado por la Topografa.
Figura 4: Plano Tangente a la Esfera de Radio medio
SUPERFICIES DESARROLLABLES
Debido a la esfericidad de la Tierra resulta complejo representarla en un plano sin que se produzcan
deformaciones y diferencias entre las magnitudes reales y las representadas a escala. Suponiendo a la
superficie terrestre semejante a la cscara de una naranja se percibir la dificultad de achatar a la misma
hasta llevarla a un plano. Ocurrir seguramente que se deber resquebrajar la cscara en numerosos
sectores para poder lograrlo. Esto se debe a que la superficie esfrica no es desarrollable. Las superficies
desarrollables son de acuerdo a Gauss aqullas en las que el producto de sus curvaturas es nulo siendo la
curvatura el valor inverso del radio
L
C=
R
donde C = Curvatura y R = radio.
Figura 5: Superficies desarrollables (cilindro y cono) y esfera (no desarrollable)
Observar que tanto en el cilindro como en el cono uno de los radios es por lo que una de las
curvaturas es nula y el producto de las curvaturas tambin lo es siendo las superficies de ambas figuras
desarrollables en un plano. En la esfera en cambio ninguno de los radios es por lo que ninguna de las
189
curvaturas es nula constituyendo una figura cuya superficie no es desarrollable en un plano.
PROPIEDADES DE LAS PROYECCIONES CARTOGRAFICAS

Como la esfera no es desarrollable, no existe otra forma que utilizar un globo terrqueo para representar
a la superficie terrestre sin tener deformaciones de ningn tipo. No obstante ello se puede recurrir a
distintas maneras de llevar la superficie de la esfera a un plano utilizando para ello proyecciones. Por no ser
desarrollable se producirn deformaciones al realizar la proyeccin. De acuerdo a las deformaciones que
se produzcan por el pasaje de la esfera al plano las proyecciones se pueden clasificar en:
1. Conformes o isognicas: son aquellas en las que se conserva la forma (se

mantienen los ngulos)
2. Equivalentes o equireas: Conservan constante la relacin de superficies
entre el terreno y el plano.
3. Automecoicas: Conservan constante la relacin de longitudes.
4. Afilcticas: Sin ser conformes ni equivalentes reducen al mnimo las
deformaciones.
TIPOS DE PROYECCIONES
Existen numerosos mtodos de llevar la superficie terrestre al plano. Entre otros se utilizan las
Superficies Auxiliares de Proyeccin (cilindro y cono) que al ser tangentes a un crculo terrestre, permiten
ms puntos de contacto. Estas superficies deben poseer la propiedad de ser desarrollables. Por
generalizacin se utiliza el trmino proyeccin para todos los tipos de resentacin cartogrfica, an
aquellos que no se basan en el mtodo proyectivo.
En funcin de la posicin que adoptan con relacin al eje terrestre se clasifican en:
Directa: el eje de revolucin coincide con el eje terrestre
Transversa: el eje de revolucin est contenido en el plano ecuatorial
Oblicua: el eje de revolucin en otra posicin que las definidas anteriormente
Proyeccin Cilndrica: Consiste en proyectar la esfera terrestre sobre un cilindro tangente al globo.
Figura 6: Proyecciones Cilndricas.
Proyeccin cnica: Consiste en proyectar la esfera terrestre sobre un cono tangente al

globo.
190
Figura 7: Proyecciones Cnicas.
Proyeccin acimutal: tambin llamadas cenitales o perspectivas, se obtienen proyectando la superficie

del globo sobre un plano tangente al mismo.
Figura 8: Proyecciones Acimutales.
COORDENADAS GEOGRAFICAS
En un plano se puede definir la ubicacin de un punto mediante coordenadas cartesianas ortogonales X
e Y o mediante coordenadas polares y D.
Para determinar la ubicacin de un punto en una esfera (figura a la que se asemeja la Tierra) se utiliza
un sistema de coordenadas conocido como geogrficas. Consiste en un juego de crculos alrededor del
globo terrestre que corren de oeste a este (Paralelos al Ecuador) y otra serie de crculos que corren de
Norte a Sur (perpendiculares al Ecuador) y convergen en los polos formando una red de lneas de
referencia mediante la cual se puede localizar cualquier punto en la superficie de la Tierra.
A la serie de anillos que son paralelos al Ecuador se los conoce con el nombre de Paralelos y
determinan la Latitud de un punto siendo la misma el ngulo hacia el Norte o Sur que hay desde el Ecuador
hasta el paralelo que pasa por el punto.
A los anillos en la otra serie de crculos del globo terrestre que forman ngulos rectos con las lneas de
latitud y pasan por los polos, se los conoce como meridianos de longitud o sencillamente como Meridianos.
El meridiano que se toma como origen (primer meridiano=0) pasa por Greenwich (Gran
191
Bretaa). El ngulo hacia el Este o hacia el Oeste desde el primer meridiano hasta el meridiano que
pasa por un punto dado se conoce como longitud del punto.
Figura 9: Latitud y Longitud de un punto
Las coordenadas geogrficas se expresan en unidades angulares sexagesimales.
Partiendo del Ecuador los paralelos se numeran de 0 a 90 tanto hacia el Norte como hacia el Sur. Los
extremos son el Polo Norte que tiene una latitud Norte de 90 y el Polo Sur que tiene una latitud Sur de 90.
Suelen utilizarse valores negativos para las latitudes Sur y positivos para las latitudes Norte.
Partiendo de 0 en el primer meridiano la Longitud se mide tanto hacia el Este como hacia el Oeste
alrededor del mundo. Las lneas al Este del primer meridiano se numeran de 0 hasta 180 y se las conoce
como Longitud Este. Las lneas al Oeste del primer meridiano se numeran desde 0 hasta 180 y se las
conoce como Longitud Oeste. Siempre se debe especificar Este u Oeste al dar la direccin. Suelen
utilizarse valores negativos para las longitudes Oeste y positivos para las longitudes Este.
PROYECCION UTILIZADA POR LA CARTOGRAFIA ARGENTINA

En la Repblica Argentina el organismo encargado de confeccionar la Cartografa Nacional es el IGM
(Instituto Geogrfico Militar). Este organismo adopt la proyeccin Gauss-Krger. Esta proyeccin fue
ideada por C. F. Gauss en 1822. Posteriormente, el matemtico L. Krger tiene el mrito de haber
generalizado la proyeccin Gauss, hacindola ms prctica con la introduccin de fajas meridianas. La
proyeccin Gauss-Krger es una proyeccin cilndrica, transversa y conforme. El eje del cilindro sobre el
que se proyecta la esfera pasa por el Ecuador y consecuentemente es tangente a un meridiano, llamado
meridiano de tangencia. La propiedad conforme de esta proyeccin refiere a que se mantienen las formas
(los ngulos) entre la esfera y la proyeccin plana de la misma. No obstante las figuras sufren un
agrandamiento a medida que la proyeccin se aleja del meridiano de tangencia y solo se mantiene
constante la relacin de longitudes entre esfera y plano en este meridiano. Krger redujo el ancho de las
192
fajas a 3 de longitud (130 a la izquierda y 130 a la derecha del meridiano central de cada faja) para
reducir las deformaciones en el sentido Este-Oeste a valores insensibles a los usos de la Cartografa.
Krger eligi como meridianos centrales aquellos mltiplos de 3 y design con la letra k a la caracterstica
de cada faja. Al proyectar estas fajas de 3 sobre el plano permanecen como lneas rectas el meridiano
central y el Ecuador, siendo los restantes meridianos y paralelos lneas con curvatura hacia el meridiano
central y hacia los polos respectivamente.
Figura 10: Proyeccin Gauss-Krger Figura 11: Faja de 3

proyectada
(cilndrica, transversa, conforme) sobre el plano( salvo
Ecuador y
Meridiano central son
lneas curvas)
COORDENADAS PLANAS GAUSS-KRGER

Al igual que todos los sistemas de representacin cartogrficos, busca una correspondencia biunvoca
entre cada punto de la superficie terrestre (caracterizado por sus coordenadas geogrficas latitud y
longitud ), y su homlogo en el plano (caracterizado por sus coordenadas planas cartesianas X e Y).
Argentina queda dividida en siete fajas numeradas del 1 al 7 de Oeste a Este. A este nmero se lo
denomina caracterstica de la faja = k. Cada faja tiene un meridiano central. Los meridianos centrales de
fajas son de Oeste a Este -72, -69, -66, -63, -60, -57 y -54 (Figura 12).
Cada faja forma un sistema de coordenadas independiente del de las otras fajas.
En cada uno el meridiano central es el eje de las X y a partir de l, ortogonalmente, se miden las Y.
Existen dos orgenes para las X: el Ecuador para el hemisferio Norte y el Polo Sur para el hemisferio Sur
por lo que en Argentina la coordenada X de un punto es la distancia desde el Polo Sur a dicho punto.
Las ordenadas Y crecen positivamente hacia el Este, correspondiendo al meridiano central de cada faja
una coordenada Y = k . 106 + 500.000 . La primer faja (-72) tiene una ordenada Y = 1 . 106 + 500.000 =
1.500.000. Las coordenadas Gauss-Krger tienen unidades del sistema mtrico.
193
Figura 12: Divisin del pas en fajas meridianas de 3 (Sistema Gauss - Krger)
Faja Meridiano Meridianos Lmites de Caracterstica Ordenada

central Faja (K)
1 -72 -7030 -7330 1 1.500.000
2 -69 -6730 -7030 2 2.500.000
3 -66 -6430 -6730 3 3.500.000
4 -63 -6130 -6430 4 4.500.000
5 -60 -5830 -6130 5 5.500.000
6 -57 -5530 -5830 6 6.500.000
7 -54 -5230 -5530 7 7.500.000
Tabla 1 Fajas que cubren el territorio nacional y sus caractersticas.
Para un punto P, la abcisa Xp expresa la distancia desde el Polo Sur a P.
194
La ordenada Yp se obtiene sumando a la ordenada del meridiano central la distancia Yp entre ste y el
punto P.
Figura 13: Coordenadas planas Gauss Krger
Las Y son positivas al Este del meridiano central y negativas al Oeste. Si un punto tiene una
coordenada mayor de 500.000 estar a la derecha del meridiano central y si es menor de 500.000, estar a
la izquierda.
Ejemplo: Si un punto P1 tiene coordenadas:
X = 6.401.507 m
y = 5.625.259m
P1 se encuentra en la faja 5 (pues as lo indica el primer dgito de la coordenada Y) y a 625.259 -

500.000 = 125.259m al Este del meridiano central de dicha faja (-60). La coordenada X indica que se
encuentra 6.401.507m por encima del Polo Sur.
Si las coordenadas de P2 son:
X = 6.401.507 m
y = 5.385.134m
P2 se encuentra en la faja 5 a 6.401.507m del Polo Sur y a 500.000 - 385.134 = 114.866m al Oeste del
meridiano central de faja.
Las coordenadas Gauss-Krger se encuentran representadas en las cartas IGM por un reticulado de
lneas verticales y horizontales distanciadas 4cm entre s. Cada lnea posee en cada extremo dos nmeros
grandes que indican la decena y unidad de km de la coordenada correspondiente. La lnea horizontal ms
inferior y la lnea vertical ms a la izquierda llevan adems dos nmeros que indican la centena y unidad de
mil de la coordenada con nmeros pequeos en superndice. La distancia que representan estos cuatro
centmetros de separacin entre lneas variar con la escala de la carta. Para una carta 1:50000 sern
50000 . 4cm = 200000cm = 2km.
195
Figura 14: Retcula con coordenadas Gauss-Kruger de una carta en escala 1:50.000
Figura 15: Extremo SO de la carta 3560-2-4 Rojas. Pueden verse las coordenadas
geogrficas y planas Gauss-Krger
196
En la Figura 15 pueden verse ambos sistemas de coordenadas (plana Gauss-Krger y geogrficas).
Figura la latitud (3420) y longitud (6045) del punto extremo SO de dicha carta. La coordenada Y Gauss-
Krgger de la primer lnea vertical (5432) indica que los puntos unidos por dicha lnea se encuentran a
68km del meridiano central (5500km-5432km) y que la carta pertenece a la faja 5 (pues el primer nmero
de la coordenada as lo indica). La coordenada X Gauss-Krgger de la primer lnea horizontal (6202)
indica que los puntos unidos por dicha lnea se encuentran a 6202km del Polo Sur. Obsrvese que la
separacin de 4cm entre lneas sucesivas de coordenadas Gauss-Krger se corresponde con 2km (de
5432 pasa a 34 en Y y de 6202 pasa a 04 en X), en coincidencia con la Escala de la carta (1:50000).
AGRANDAMIENTO RELATIVO
La proyeccin Gauss-Krger es conforme, es decir conserva las formas (los ngulos) pero las figuras
que se representan sufren (producto de la proyeccin) un agrandamiento en sus dimensiones. El
agrandamiento que sufren las figuras es nulo en el meridiano central y aumenta con la distancia de las
mismas a dicho meridiano. El mdulo de agrandamiento relativo tiene la siguiente expresin:
Y2
Ar = 1 +
2 R2
donde: Ar = Agrandamiento relativo; Y = Distancia al meridiano central (km) y R = Radio terrestre
(6370km).
Si la distancia al meridiano central es nula, el Ar vale 1, lo que quiere decir que no hay agrandamiento.
En cambio, una distancia medida en el plano a 100km del meridiano central habr sufrido un
agrandamiento de 1,000123, lo que quiere decir que lo que mide 1,000123 en el plano en realidad debera
medir 1 pero debido al tipo de proyeccin ha sufrido un agrandamiento. De todas maneras debido al ancho
de faja limitado a 130 a cada lado del meridiano central, el agrandamiento es imperceptible en las escalas
utilizadas.
NOMENCLATURA DE LAS CARTAS IGN

Las cartas del IGM, se publican en hojas denominadas Planchetas ya que han sido construidas con un
instrumento del mismo nombre usando una metodologa denominada taquimetra grfica. Se publican en
las escalas 1:500.000; 1:250.000; 1:100.000; 1:50.000 y 1:25.000. Estas cartas se individualizan con un
nombre y un cdigo numrico. El cdigo indica la posicin geogrfica.
Escala 1:500.000. Se la denomina carta madre. Abarca todo el ancho de faja, es decir 3 de
amplitud en longitud y 2 en latitud. Su nmero identificador est compuesto por cuatro cifras,
las dos primeras corresponden al paralelo central de la hoja (son nmeros impares) y las otras
dos al meridiano central. Los 4cm del reticulado Gauss-Krger representan 20km (Figura 16).
197
Figura 16: Carta Madre a Escala 1:500.000
Escala 1:250.000. Surge de dividir en cuatro partes la carta madre (1:500.000). Se

identifica con los cuatro dgitos seguidos de un nmero romano (I, II, III, IV). Abarca 130
en longitud y 1 en latitud. Los 4cm del reticulado Gauss-Krger representan 10km (Figura
17).
Figura 17: Carta a Escala 1:250.000
Escala 1:100.000. Surge de dividir en 36 partes la carta madre (Esc. 1:500.000). Abarca 30
en longitud y 20 en latitud. Su nmero identificatorio lo constituyen los cuatro dgitos
seguidos de un nmero arbigo que va del 1 al 36. Los 4cm del reticulado Gauss-Krger
representan 4km (Figura 18).
198
Figura 18: Carta a escala 1:100.000
Escala 1:50.000. Es la cuarta parte de la carta en escala 1:100.000. abarca 15en longitud y
10en latitud. Su nmero identificatorio es est constituido por los mismos de la carta en
escala 1:100.000 seguidos de un nmero del 1 al 4. Los 4cm del reticulado Gauss-Krger
Figura 19: Carta a escala 1:50.000
Escala 1:25.000: Es la cuarta parte de la Carta en escala 1:50.000. Abarca 7 30 en longitud

y 5 en latitud. Su nmero identificatorio lo constituyen los mismos de la carta en escala
1:50.000 seguidos de las letras minsculas a, b, c y d. Los 4cm del reticulado GaussKrger
199
Figura 20: Carta a Escala 1:25.000
Figura 21: Desarrollo de las Escalas empleadas para la Cartografa Nacional
INTERPRETACION DE LA CARTA
La interpretacin de una carta topogr fica requiere la identificacin, conocimiento y comprensin de
todos los elementos alfabticos, numricos y grficos a los fines de la formacin del modelo del terreno
para aplicarlo a un objetivo determinado. Entre los elementos componentes de una carta topogrfica se
tienen:
200
a) Escala: es la relacin entre magnitudes lineales en el plano y el terreno. E = 1/D E =
1:D. Por ejemplo E = 1:100.000 E = 1 / 100.000 unidades en el terreno.
De acuerdo a la escala puede clasificarse la documentacin cartogrfica en:
Planos: Escalas mayores, hasta 1:10.000 (D ms chico)
Cartas topogrficas: Escalas medias, de 1:25.000 a 1:500.000
Mapas: Escalas menores, 1:1.000.000 y menores (D ms grande).
El Ingeniero Agrnomo y Forestal utiliza principalmente los planos y las cartas topogrficas.
En las cartas IGM la escala se encuentra en la parte inferior de la hoja.
Adems se coloca una escala grfica que permite determinar que distancia representa una longitud
del plano en el terreno sin realizar clculos.
Figura 22: Escala Grfica
Figura 23: Mencin de Escala, Escala Grfica y Equidistancia en una carta IGM
En un papel se marcar la distancia incgnita comparndola luego con la escala grfica. Se coloca
uno de los extremos del papel en una unidad entera de la escala grfica (por ejemplo 1, 2 3) de manera
que el otro extremo se encuentre en el sector izquierdo de la escala (donde se encuentran las divisiones
pequeas) determinando de esta manera en forma aproximada la distancia.
b) Croquis de situacin de la hoja: Se utiliza para relacionar la plancheta con sus

vecinas. En caso de necesitar hojas vecinas se puede consultar la nomenclatura y nombre de la hoja.
3560-27-2 3560-28-1 3560-28-2

25 de Lucas Ea. La
Mayo Monteverde Merced
3560-27-4 3560-28-3 3560-28-4

Pueblitos Saladillo Del Carril
3560-34-1 3560-34-2
3560-33-2
Est. La La
Mamaguita
Barrancosa Campana
Figura 24: Situacin de la hoja para la Carta 3560-28-3 Saladillo

y de la hoja 3560-8-3 Junn
c) Nmina de puntos trigonomtricos y auxiliares: Estos puntos poseen coordenadas

conocidas ya que las mismas se han determinado previamente. Son tiles para relacionar cualquier
trabajo topogrfico a la red fundamental del pas y se simbolizan con un pequeo tringulo con un punto
al centro. En el borde derecho de la carta se presenta un listado con los puntos trigonomtricos que se
201
encuentran en la misma, as como el nmero de registro con el que se deben ubicar en el catlogo de
puntos trigonomtricos para averiguar sus coordenadas. Cada punto tiene un nombre relacionado al
lugar geogrfico en que se encuentra.
Tabla 2: Nmina de puntos trigonomtricos para la Hoja 3560-28-3 Saladillo
Figura 25: Nmina de puntos trigonomtricos para la Hoja 3560-2-4 Rojas
Figura 26: Punto trigonomtrico 9 de la carta 3563-36-1 Pehuaj y punto trigonomtrico 6

(en en molino) en la hoja 3563-5-4 Mones Cazn
d) Convergencia de meridianos y declinacin magntica: (para el punto central de la

carta y fecha fijada. Ej: 1 de Enero de 1963). Aparecen en el margen izquierdo de la plancheta. La
declinacin magntica es el ngulo formado entre el Norte Geogrfico (tambin llamado Norte Verdadero)
con el Norte Magntico. Se simboliza con la letra griega . La convergencia de meridianos es el ngulo
formado entre el Norte Geogrfico y el Norte de Cuadrcula. Se simboliza con la letra griega . El Norte de
cuadrcula est definido por las lneas verticales del reticulado Gauss-Krger. La direccin del Norte
202
Geogrfico en la proyeccin Gauss-Krger se define como la recta tangente al meridiano que pasa por el
punto. Dicha recta es una lnea vertical y paralela al Norte de cuadrcula en el Ecuador y en el meridiano
central (convergencia de meridianos = 0). En el resto de los puntos forma un ngulo con el Norte de
Cuadrcula. La convergencia de meridianos es positiva cuando es oriental (Nc al este del Ng) y negativa
cuando es occidental (Nc al oeste del Ng). La expresin matemtica de la convergencia es = . sen
siendo la diferencia de longitud entre el punto considerado y el meridiano central y la latitud del
punto en cuestin. As la convergencia ser nula en el Ecuador donde la latitud es 0 (sen 0 = 0) y en el
meridiano central ya que la es 0. La convergencia ser mxima en el extremo de faja donde la es
mxima (vale 130) y en el Polo donde la latitud es 90 (sen 90 = 1). La convergencia puede ser positiva o
negativa por lo que el valor mximo que puede adoptar va desde -130 a +130.
SALTO DE CUADRICULA
Est relacionado con la convergencia de meridianos. Es el ngulo existente entre las cuadrculas de
dos hojas vecinas pertenecientes a distintas fajas. Vale el doble de la convergencia de meridianos (2).
En las hojas que pertenecen al extremo de faja se coloca con lneas punteadas la direccin de las lneas
de cuadrcula de la hoja vecina.
e) Smbolos cartogrficos: fundamentales para la interpretacin de la simbologa de la

plancheta. No guardan la relacin de escala con la realidad. Se detallan algunos de los signos
cartogrficos que aparecen en el margen derecho de la carta como as tambin las abreviaturas ms
comnmente empleadas.
203
A. Alm. Ars. Arroyo - Almacn - Arsenal
Ca. Cda. Cd. Cabaa - Caada - Caadn
Co. Chac. Cnia. Cerro - Chacra - Colonia
Comis. Cu. Dest. Comisara - Cuartel - Destacamento
Ec. Ea. Estr. Escuela - Estancia - Estrecho
Fca. Gja. H. Fbrica - Granja - Hospital
Moj. Pte. Pto. Mojn - Puente - Puesto
P.T. Qta. To. Pto. trigonomtrico - Quinta - Tambo
Tabla 3: Algunas de las abreviaturas utilizadas en las Cartas IGM
Figura 30: Signos cartogrficos y abreviaturas de la carta 3560-7-4 Saforcada
f) Curvas de nivel: Son lneas que unen puntos de igual cota. Son muy importantes para
poder representar la altimetra del terreno. La equidistancia, que figura en el margen de la plancheta, es
el desnivel que separa dos curvas de nivel consecutivas. La eleccin de la equidistancia es funcin del
denominador de la escala de la carta (a mayor denominador mayor equidistancia) y de las formas del
terreno. Un terreno llano tendr valores pequeos de equidistancia y un terreno quebrado valores
grandes. Si se eligiese una equidistancia muy chica para un terreno quebrado el exceso de curvas
recargara el dibujo e impedira la lectura.
Clases de curvas: Sobre las cartas se representan cuatro tipos de curvas de nivel:
-Curvas intermedias o de equidistancia: respetan el valor de la equidistancia fijada. Se dibujan con
lnea fina y continua. Son las que ms abundan en las cartas.
-Curvas principales o directrices: Son dibujadas con lneas gruesas y continuas y en ellas se indica el
valor de la altura para facilitar la lectura y expresar el relieve. Por lo general las curvas principales se
dibujan cada cuatro o cinco intermedias.
204
-Curvas auxiliares: Son usadas excepcionalmente para representar un relieve local de inters. Van
acompaadas de su valor altimtrico redondeado al metro. Se dibujan con lneas finas punteadas.
-Curvas figurativas: Indican la forma aproximada del terreno. No resultan de un levantamiento
topogrfico. Se dibujan en lnea de trazos.
Figura 31: Curvas principales e intermedias
Figura 32: Carta IGM 3560-10-1 Carmen de Areco
FORMAS DE RELIEVE
Mediante el anlisis de las curvas de nivel de una carta pueden identificarse las formas de relieve. Las
curvas de nivel surgen de proyectar ortogonalmente sobre un plano las intersecciones de planos
horizontales con la superficie del terreno. Estos planos se encuentran distanciados entre s una distancia
fija y conocida llamada equidistancia
205
Figura 33: Curvas de nivel con equidistancia de 10 m
Entre las Formas Topogrficas ms comunes se encuentran:
Hoya
Cuando las curvas de cota mayor envuelven a las de cota menor. Se denomina tambin depresin.
Figura 34: Hoya
Cerro, mameln o mogote

Cuando las curvas de cota menor envuelven a las de cota mayor
206
Figura 35: Cerro
Lnea de mxima pendiente

Une puntos entre los cuales la pendiente es mxima y son las lneas por las que escurre el agua. Cortan
a las curvas de nivel en forma perpendicular
Figura 36: Lneas de mxima pendiente (sealadas con flechas) cortando curvas de nivel
Bajo, valle, desfiladero, quebrada o can

En estas formaciones las curvas de nivel de mayor cota envuelven a las de menor cota. En los bajos
puede identificarse la vaguada, talweg o cauce (de ros, arroyos) que es la lnea que une los puntos de
menor cota de las sucesivas secciones transversales del bajo. Los bajos son convergentes, es decir que los
bajos ms pequeos van aportando su agua a otros bajos ms importantes que a su vez la vuelcan en bajos
de mayor tamao. Va formndose de esta manera un curso de agua que es ms caudaloso a medida que
desciende en altura.
Figura 37: Bajo donde se marca la vaguada o talweg y el sentido de escurrimiento del agua
Dorsal
207
Segn su importancia reciben el nombre de cordillera, sierra, cuchilla o loma. En estas formaciones las
curvas de nivel de menor cota envuelven a las de mayor cota. En las dorsales puede identificarse la divisoria
de aguas, cresta o lnea de fe que es la lnea que une los puntos ms altos de las sucesivas secciones
transversales de una dorsal. Las divisorias limitan superficialmente una cuenca hdrica. Las dorsales son
divergentes, es decir que de las dorsales principales se van desprendiendo otras de menor importancia. El
agua en su movimiento tiende a alejarse de las dorsales y acercarse a los bajos.
Figura 37: Dorsal donde se ha marcado la divisoria de aguas y las lneas de flujo de gua
Punto de silla, punto de paso, puerto o portezuelo

Es el punto ms bajo de un recorrido que permite pasar de un cerro al vecino sin descender ms de lo
necesario. Tambin se define como el punto ms alto del camino entre dos valles, sin ascender ms de lo
necesario. En ese punto se corta la dorsal (d-d) y nacen dos vaguadas, una hacia cada lado de la lnea t-t.
Figura 38: Punto de Silla
OBTENCION DE PERFILES A PARTIR DE CURVAS DE NIVEL

El perfil es la interseccin del terreno con un plano vertical cualquiera.
208
Figura 39: Perfil obtenido a partir de curvas de nivel.
El perfil topogrfico es un mtodo til para dar una idea del terreno y visualizar las formas del relieve.
Pueden obtenerse a partir de las curvas de una carta del I.G.M. Para construirlo se coloca una hoja de
papel milimetrado sobre la carta, en la lnea que se va a construir (A-B), y se baja cada cota o curva de
nivel, que sea cortada por la lnea, hasta encontrar su valor correspondiente en altura sobre una escala
vertical (exagerada). Uniendo tales puntos, se obtiene el perfil.
DELIMITACION DE UNA CUENCA HIDROGRAFICA

En la representacin de ciertos relieves causados por la erosin hdrica puede delimitarse la cuenca de
alimentacin relativa a un Punto P, perteneciente a una vagada con o sin curso permanente de agua.
La cuenca hidrogrfica, llamada tambin cuenca tributaria, en el punto de estudio P (P es una seccin
transversal del curso de agua considerado), se define como la superficie topogrfica drenada por ese curso
de agua y sus afluentes aguas arriba de esa seccin. Todo el aporte hdrico resultante de los
escurrimientos originados en el interior de esta superficie, deben atravesar la seccin transversal
considerada (P). La cuenca tributaria topogrfica es la superficie que directa o indirectamente vuelca sobre
la seccin transversal P (que define la cuenca), las aguas que escurren superficialmente sobre ella.
Cada cuenca tributaria est separada de las que la rodean por una lnea divisoria de aguas. La lnea
divisoria de aguas se traza sobre un plano de curvas de nivel, o carta IGM, siguiendo las lneas de cresta (o
dorsales) que bordean la cuenca y solo podr atravesar el curso de agua en la seccin P considerada.
Resulta importante la marcacin o delimitacin de una cuenca topogrfica cuando se desee realizar un
proyecto de riego para una regin con tajamares (pequeas presas construidas con tierra y/o palos),
dimensionamiento de alcantarillas, diseo y construccin de caminos rurales, etc.
209
Figura 40: Cuenca de alimentacion del punto P
210
T.P. N 18
EJERCICIOS DE CARTOGRAFIA
Sobre la carta IGN Sierra de las Tunas se realizar el siguiente trabajo prctico.-
1) Indicar en la Carta:
Escala
Nomenclatura
N de Faja donde se encuentra
Nombre de la misma
Coordenadas del punto central Q
2) Trazar el perfil entre los puntos A y B, cuyas coordenadas son:
Utilizar EH=1:25.000; EV= 1:1000
3) Marcar en la carta las cuencas de aporte a los puntos P y R, siendo las coordenadas de dichos
puntos:
4) Ubicar y marcar en la Carta los siguientes puntos trigonomtricos del 1 al 7.
5) Ubicar y marcar en la Carta dos puntos fijos indicando cota del punto y cota del terreno natural.
6) Marcar en la carta:
Un molino
Un galpn
Una alcantarilla
211

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Facultad de Ingeniera

Universidad Nacional de La Plata

Prof. Adjunto Dr. e Ing. Agrnomo TELMO PALANCAR

J.T.P Ing. en Constr. ORSETTI, Carlos

J.T.P Agrim. ETCHEGOIN, Jose Maria

Ayud. Dipl. Ing. Agrim. DI CIANNI, Julio

Ayud. Dipl. Ing. Civil SERIO, Samanta

Ayud. Dipl. Ing. Civil SZEINFELD, Gabriel

Ayud. Ad Hon. Sta. CAPORALE, Florencia

Ayud. Dipl. Agrim. GIAGANTE, Vernica

Ayud. Dipl. Ing. Agrim. LOPEZ, Mariana

Ayud. Dipl. Agrim. TRAVERSA, Aldo

Necesita saberla el futuro Ingeniero. Porqu?

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Por lo tanto debe efectuar mediciones, o sea debe hacer TOPOGRAFIA.

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Por lo tanto debe efectuar mediciones, o sea debe hacer TOPOGRAFIA.

AL FINAL: PARA VERIFICAR QUE CADA PARTE Y EL TODO HAYA SIDO

Por lo tanto debe efectuar mediciones, o sea debe hacer TOPOGRAFIA.

Como se advierte, hay que hacer TOPOGRAFIA SI o SI en toda obra de ingeniera.

Adelante, lo estamos esperando, para contarle y ensearle nuestra gran pasin:

1.- TOPOGRAFIA Y GEODESIA: Finalidades y caractersticas. Nociones sobre el

2.- TEORIA DE LA MEDICION Y DE LOS ERRORES: Tipos de mediciones en

3.- PLANIMETRIA: Medicin lineal directa. Instrumental. Mtodo. Tolerancias.

4.- ALTIMETRIA: Proyeccin acotada. Planos de comparacin. Altitud y cota.

5.- TAQUIMETRIA: Poligonales taquimtricas y Levantamiento taquimtrico. Trabajos

6.- REPLANTEO: De puntos, lneas, ngulos, curvas circulares y con transicin.

7.- LEVANTAMIENTOS ESPECIALES: Breves nociones sobre Levantamientos

8.- CARTOGRAFIA: Nociones sobre distintos sistemas de Proyeccin Cartogrfica.

9.- FOTOGRAMETRIA Y FOTOINTERPRETACION: Nociones generales de ambas

10.- GEOPOSICIONAMIENTO SATELITAL GLOBAL: Caractersticas ms salientes de

11.- SENSORAMIENTO REMOTO: Nociones generales, productos que ofrece el

a) Libros de texto para consulta general:

Se complementar, en lo posible, con proyecciones de diapositivas,

b) En cuanto a las actividades PRCTICAS:

Comprendern los temas programados, procurando en lo posible, que

La actividad prctica ser llevada a cabo, fundamentalmente, por los

Para complementar la ejercitacin, el alumnado confeccionar una

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

Durante el curso, mediante EXMENES PARCIALES, que versarn sobre

Los requisitos para aprobar la asignatura, de acuerdo al tipo de sistema elegido,

Carpeta completa y aprobada PREVIA a la fecha del examen parcial.

Aprobacin de dos exmenes parciales con un puntaje mnimo de 6. El alumno

CON EXMEN FINAL:

Carpeta completa y aprobada PREVIA a la fecha del examen parcial.

Aprobacin de dos exmenes parciales con un puntaje mnimo de 4. El alumno

Cabe aclarar que la nota definitiva ser la de la ltima fecha rendida.

Para aprobar la asignatura, el alumno deber rendir Examen Final.

PRESENTACIN DE TRABAJOS PRCTICOS Y EJERCICIOS

Tema Observaciones Fecha Firma

2. Reconocimiento del polgono.

3. Medicin de distancias con cinta.

4. Relevamiento de detalles con

5. Determinacin de orientaciones con

6. Medicin de ngulos internos del

8. Confeccin del Plano del polgono.

9. Replanteo de curva circular (2

10. Replanteo de un edificio.

11. Replanteo de ductos.

PRESENTACIN DE TRABAJOS PRCTICOS Y EJERCICIOS

Tema Observaciones Fecha Firma

13. Nivelacin Geomtrica. Nivelacin

14. Nivelacin Geomtrica. Nivelacin