Ministrio da Educao

Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica

Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Gois
Campus Jata

PROJETO PEDAGGICO DO CURSO DE

BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL

Jata - Gois
Julho / 2013
 MINISTRIO DA EDUCAO
SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLGIA DE GOIS

PLANO DE CURSO
CNPJ 10.870.883/0003-06

Razo Social Instituto Tecnolgico Federal de Gois IFG GO

Nome Fantasia IFG / Cmpus

Esfera Administrativa Federal

Endereo Rua Maria Vieira Cunha, n 775, Residencial Flamboyant

Cidade/UF/CEP Jata/ GO/ 75804-714

Telefone/Fax (64) 3605 0800

Grande rea Engenharias

Habilitao, qualificaes e especializaes:

Habilitao: Engenharia Civil

Carga Horria em Disciplinas 3321 horas

TCC 108 horas

Estgio Curricular Supervisionado 200 horas

Atividades Complementares 120 horas

Carga Horria Total do Curso 3749 horas

2
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE GOIS

Jernimo Rodrigues da Silva

Reitor

Adriana dos Reis Ferreira

Pr-Reitora de Ensino

Ruberley Rodrigues Souza

Pr-Reitor de Pesquisa e Ps-Graduao

Sandro di Lima
Pr-Reitor ade Extenso

Weber Tavares da Silva Jnior

Pr-Reitor de Desenvolvimento Institucional

Ubaldo Eleutrio da Silva

Pr-Reitor de Administrao

Mara Rbia de Souza Rodrigues Morais

Diretor Geral Campus

Carlos Czar da Silva

Chefe do Departamento de reas Acadmicas

Equipe de Elaborao do Projeto:

Profa. Dr. Caroline Duarte Alves Gentil

Prof. Ms. Jernimo Otoni de Carvalho Neto

Prof. Dr. Rafael Alves Pinto Junior

Prof. Esp. Ronan de Oliveira Lopes Junior

Prof. Ms. Sandro Stanley Soares

3
 Sumrio
1 IFG/CMPUS JATA: HISTRIA, ESTRUTURAO E EIXOS CIENTFICOS E
TECNOLGICOS ...................................................................................................................................................... 6
2 JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS DO CURSO ............................................................................................. 8
2.1 JUSTIFICATIVA ................................................................................................................................................. 8
2.2 OBJETIVOS..................................................................................................................................................... 12
2.2.1 Gerais .................................................................................................................................................. 12
2.2.2 Especficos .......................................................................................................................................... 12
3 REQUISITOS PARA ACESSO AO CURSO ............................................................................................... 13
4 PERFIL PROFISSIONAL DOS EGRESSOS .............................................................................................. 14
4.1 HABILIDADES E COMPETNCIAS .................................................................................................................... 15
4.2 REAS DE ATUAO DO PROFISSIONAL ........................................................................................................ 15
5 FUNCIONAMENTO ...................................................................................................................................... 16
6 PRINCPIOS E BASES DA EDUCAO NACIONAL ............................................................................. 16
7 PRINCIPAIS LEIS E DIRETRIZES............................................................................................................. 16
8 ORGANIZAO CURRICULAR ................................................................................................................ 18
8.1 A MATRIZ CURRICULAR ................................................................................................................................ 19
8.2 DETALHAMENTO DAS DISCIPLINAS ............................................................................................................... 20
8.2.1 Ncleo de Contedos Bsicos ............................................................................................................. 20
8.2.2 Ncleo de Contedos Profissionalizante ............................................................................................. 21
8.2.3 Ncleo de Especifico ........................................................................................................................... 22
8.2.4 Carga Horria Total ........................................................................................................................... 22
8.2.5 Fluxograma ......................................................................................................................................... 26
8.3 COMPONENTES CURRICULARES..................................................................................................................... 27
8.3.1 Estgio Supervisionado ....................................................................................................................... 27
8.3.2 Atividades Complementares ................................................................................................................ 28
8.3.3 TCC ..................................................................................................................................................... 28
8.3.4 Disciplinas Optativas .......................................................................................................................... 29
8.4 EMENTA DAS DISCIPLINAS ............................................................................................................................. 29
9 CRITRIOS DE APROVEITAMENTO DE EXPERINCIAS ANTERIORES...................................... 29
10 CRITRIOS DE AVALIAO DA APRENDIZAGEM APLICADOS AOS ALUNOS DO CURSO ... 29
11 METODOLOGIA............................................................................................................................................ 30
12 INSTALAES E EQUIPAMENTOS ......................................................................................................... 30
12.1 LABORATRIO DE CONSTRUO CIVIL E GEOTECNIA. ............................................................................... 30
12.2 LABORATRIO DE HIDRULICA ................................................................................................................ 31
12.3 LABORATRIO INDSTRIA (INSTALAES ELTRICAS) ............................................................................ 32
12.4 LABORATRIO DE GEOMTICA (TOPOGRAFIA) ......................................................................................... 34
12.5 SALAS DE DESENHO .................................................................................................................................. 35
12.6 LABORATRIO DE INFORMTICA .............................................................................................................. 35
12.7 LABORATRIO DE FSICA .......................................................................................................................... 36
12.8 LABORATRIO DE QUMICA ...................................................................................................................... 38
13 BIBLIOTECA .................................................................................................................................................. 38
14 TECNOLOGIA DA INFORMAO E COMUNICAO NAS PRTICAS EDUCACIONAIS ......... 39
15 INTEGRAO ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSO ................................................................ 40
16 PESSOAL DOCENTE E TCNICO ADMINISTRATIVO ENVOLVIDO NO CURSO...................... 42
16.1 PESSOAL DOCENTE ................................................................................................................................... 42
16.2 TCNICO ADMINISTRATIVO ................................................................................................................... 43
17 AUTO-AVALIAO DO CURSO ................................................................................................................ 43
4
18 CERTIFICADOS E DIPLOMAS EXPEDIDOS AOS CONCLUINTES DO CURSO ............................. 44
19 BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................................................. 44
20 ANEXO I EMENTA DAS DISCIPLINAS ................................................................................................. 47

5
 1 IFG/CMPUS JATA: HISTRIA, ESTRUTURAO E EIXOS CIENTFICOS E
TECNOLGICOS

O Cmpus Jata do IFG foi criado como uma unidade descentralizada da Escola Tcnica
Federal de Gois, em 1988. Sua criao deveu-se ao projeto de expanso do Ensino Tcnico, no
ento governo do Presidente Jos Sarney e diante da iniciativa do Ministrio da Educao. O
MEC, em sua poltica educacional, defendia a instalao de 200 (duzentas) novas Escolas
Tcnicas Industriais e Agrotcnicas em todo o pas para o preenchimento do grande vazio do
ensino de 1o e 2o graus quanto formao dos jovens brasileiros. O objetivo destas escolas era
atender a demanda das populaes interioranas, criando com isso condies de fixao regional
para contingentes profissionais.
Conforme projeto de implantao do Cmpus Jata tomou-se como parmetro principal e
como referncia a criao dos cursos de Agrimensura, Edificaes e Eletrotcnica, em funo de
pesquisa de levantamento de interesses e opinio da comunidade, realizada pelos segmentos da
sociedade local: lideranas polticas; educacionais; empresariais e sociais, cujos resultados
definiram pela criao de cursos voltados para as reas de Construo Civil e Eletricidade. O
Cmpus Jata comeou a funcionar em 18 de abril de 1988, em instalaes cedidas pelo
municpio. Neste ano, o Cmpus efetuou, por meio de processo seletivo, a matrcula de 80
alunos, sendo preenchidas 40 vagas no curso de Agrimensura e 40 vagas no curso de
Edificaes. Em 1989, ao verificar-se a inviabilidade de grandes investimentos de que
necessitavam as instalaes para que a nova Escola se desenvolvesse, buscou-se junto a
Secretaria Estadual de Educao a celebrao do convnio onde o Cmpus passou a funcionar no
prdio da Escola Estadual Polivalente Dante Mosconi, absorvendo a 2a fase do ensino
fundamental, alm de seus cursos profissionalizantes. Ao final do ano de 1989, criou-se o quadro
de servidores do Cmpus quando, por meio de concurso pblico, contratou-se a partir de 1o de
fevereiro de 1990, o pessoal Docente e Tcnico Administrativo. At ento, a Fundao
Educacional de Jata custeou as despesas dos professores concursados que aguardavam suas
contrataes. A partir da, o Cmpus procurou desenvolver-se ampliando seus objetivos tanto no
campo do espao fsico quanto no das experincias pedaggicas.
No que diz respeito s experincias pedaggicas o Cmpus conta com uma situao nova
em relao aos demais Institutos Federais: a conjugao do Ensino Fundamental e Mdio, o que
torna o trabalho ainda mais desafiador, pois procura dar-se o embasamento de que precisa o
aluno do Ensino Fundamental para ingressar-se nos cursos profissionalizantes em nvel de
Ensino Mdio. Esta experincia se fez necessria mediante a verificao da grande evaso

6
ocorrida nos primeiros anos do Cmpus Jata. Com a globalizao e a ampliao do uso da
informtica nas atividades educacionais, comerciais, e agro-industriais, em 1998 a UNED/Jata
criou o curso de tcnico em Processamento de Dados, ofertando 80 vagas, nos turnos matutino e
noturno, para candidatos possuidores de certificados de concluso do Ensino Mdio. Dois anos
depois, com a transformao de Escola Tcnica para Cefet GO Cmpus Jata, visando a
verticalizao do Ensino Profissional, criou seu primeiro Curso Superior de Tecnologia. A partir
de uma anlise do quadro docente, da estrutura fsica e do interesse da comunidade, optou-se
pela criao do Curso Superior de Tecnologia em Informtica, com habilitao em Sistemas de
Informao em 2001 e atendendo ao chamado do MEC criou-se o curso de Licenciatura em
Cincias com habilitao em Matemtica e em Fsica no mesmo ano, que a partir de 2003
ficando apenas com Licenciatura em Fsica. Ainda nesta poca o CEFET- GO Uned Jata
oferecia alm dos cursos tcnicos e superiores j citados, o ensino mdio.
Em 2006 foi criado o curso Tcnico de Edificaes na Modalidade de Educao de
Jovens e Adultos e a partir de 2007 o CEFET- GO Uned Jata passou a oferecer os cursos
Tcnicos Integrados ao Ensino Mdio com 04 anos de durao, sendo nas reas de Agrimensura,
Eletrotcnica, Informtica e Edificaes e a partir de ento deixou de oferecer o ensino mdio.
Em 2008 o ento CEFET- GO Uned Jata passou a se chamar Instituto Federal de
Educao, Cincia e Tecnologia de Gois Cmpus Jata e neste mesmo ano foi criado o Curso
Superior de Bacharelado e Engenharia Eltrica.
Em 2011 o Cmpus passou a oferecer Ps-Graduao e foi criado o Curso de
Especializao em Ensino de Cincias e Matemtica
A partir de 2012 os cursos Tcnicos Integrados ao Ensino Mdio de 04 anos foram
transformados em cursos Tcnicos Integrados ao Ensino Mdio em Tempo Integral de 03 anos.
Alm disso, foi criado o Curso de Mestrado Profissional em Educao para o Ensino de Cincias
e Matemtica. No ano de 2013 foram criados, o Curso Tcnico de Secretariado Integrado ao
Ensino Mdio na Modalidade de Educao de Jovens e Adultos (EJA) e o Curso Superior de
Bacharelado em Engenharia Civil.
Atualmente o IFG Cmpus Jata conta com os seguintes cursos e seus respectivos eixos
tecnolgicos:

7
 CURSO SUPERIORES MODALIDADE EIXO TECNOLGICO
ANLISE E DESENVOLVIMENTO DE
TECNOLOGIA INFORMAO E COMUNICAO
SISTEMAS
ENGENHARIA CIVIL BACHARELADO INFRAESTRUTURA
CONTROLE E PROCESSOS
ENGENHARIA ELTRICA BACHARELADO
INDUSTRIAIS
DESENVOLVIMENTO
LICENCIATURA EM FSICA LICENCIATURA
EDUCACIONAL E SOCIAL
ESPECIALIZAO EM ENSINO DE DESENVOLVIMENTO
PS-GRADUAO
CINCIAS E MATEMTICA EDUCACIONAL E SOCIAL
MESTRADO EM EDUCAO PARA O DESENVOLVIMENTO
PS-GRADUAO
ENSINO DE CINCIAS E MATEMTICA EDUCACIONAL E SOCIAL
CURSOS TCNICOS MODALIDADE EIXO TECNOLGICO
EDIFICAES NVEL MDIO INFRAESTRUTURA
NVEL MDIO
EDIFICAES INFRAESTRUTURA
(EJA)
CONTROLE E PROCESSOS
ELETROTCNICA NVEL MDIO
INDUSTRIAIS
MANUTENO E SUPORTE EM
NVEL MDIO INFORMAO E COMUNICAO
INFORMTICA
NVEL MDIO
SECRETARIADO INFORMAO E COMUNICAO
(EJA)
AGRIMENSURA SUBSEQUENTE INFRAESTRUTURA
SUBSEQUENTE
EM ACAR E LCOOL PRODUO INDUSTRIAL
(EAD)

2 JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS DO CURSO

2.1 Justificativa

O cenrio atual da construo civil no Brasil tem se fortalecido muito, principalmente em

funo desse momento altamente positivo que a economia brasileira tem vivenciado. Um estudo
realizado pelo DIEESE (Departamento Intersindical de Estatstica e Estudos Socioeconmicos)
demonstrou que houve um crescimento de 11,6% no setor da construo civil em 2010.
De acordo com estudo da Fundao Getlio Vargas (FGV), em 2009, a cadeia produtiva
da construo incluindo materiais de construo, servios, mquinas e equipamentos, entre
outros somou, em nmeros absolutos, um valor agregado de R$224 bilhes, ou 8,3% do PIB
brasileiro. E o volume de empregados com e sem carteira ultrapassou dez milhes, mais de
10% dos postos de trabalho no pas1. O crescimento no setor da construo civil se deve ao fato
do governo federal ter adotado polticas que fomentaram o setor, combatendo os efeitos da crise
sobre a economia brasileira.
Dentre as medidas adotadas pelo governo para dinamizar a economia, destacam-se as

1
http://www.senge-go.org.br/setor-da-construcao-civil-tem-a-melhor-fase-em-25-anos/

8
seguintes: ampliao de linhas de financiamento habitacional, como o programa Minha Casa
Minha Vida; manuteno e ampliao do programa de recuperao da infraestrutura conhecido
como PAC (Programa de Acelerao do Crescimento) e os investimentos para realizao da copa
do mundo em 2014, que acontecer em 12 capitais das diferentes regies brasileiras, e as
olimpadas de 2016 que ocorrero no Rio de Janeiro.
O Estado de Gois como um todo e a regio sudoeste em particular, tem vivenciado este
quadro positivo relativo construo civil. O municpio de Jata encontra-se a sudoeste do
Estado de Gois, a 308 km de Goinia e pertence microrregio Serra do Caiap sendo
cortado por 03 (trs) rodovias federais BR 060, 158 e 364, exercendo forte influncia nos
municpios de Rio Verde, Mineiros, Serranpolis, Ca, Caiapnia, Cachoeira Alta,
Paranaiguara, So Simo, Quirinpolis, Itarum, Itaj, Apor, Santa Rita do Araguaia e
Portelndia, atendendo aproximadamente 471.509 habitantes2. (figura 1)

Figura 1 Regio Sudoeste Goiano onde se insere o municpio de Jata

A cidade possui alm do Instituto Federal de Educao Cincia e Tecnologia (IFG), que
j oferece cursos superiores de licenciatura em Fsica, Anlise e Desenvolvimento de Sistemas e
Bacharelado em Engenharia Eltrica o Campus da Universidade Federal de Gois (UFG), que
atualmente conta com inmeros cursos de graduao e as Faculdades de Direito e Administrao
mantidas pela Fundao Educacional de Jata.
Embora no seja o municpio mais importante da Regio em termos econmicos, Jata o

2
Fonte: http://www.censo2010.ibge.gov.br/primeiros_dados_divulgados/index.php?uf=52. Acesso: 26/01/2012
9
mais estratgico em termos de articulaes com o espao regional. Esta caracterstica confere
cidade um destacado papel geopoltico, fundamental na gesto do territrio por sediar rgos de
atuao regional, como escolas de nvel superior, efetivos das Foras Armadas, Delegacia
Regional da Policia Federal, efetivos da Policia Militar, Civil e Corpo de Bombeiros e, at
mesmo, tornar-se entreposto regional da Ferrovia Leste-Oeste.
A observao da malha viria confirma esta articulao do municpio, um entroncamento
rodovirio que se articula com o norte do Estado (BR 158), o sul (GO 184), o leste (BR 060) e o
oeste (BR 364) em direo hidrovia Paranaba-Paran-Tiet. (figura 2)
Outro dado relevante, relaciona-se com a rea de influncia que a cidade de Jata tem
sobre os estados vizinhos, tanto a regio Sudeste de Mato Grosso englobando as cidades de
Barra do Garas, Alto Araguaia, Alto Taquari e Rondonpolis quanto a regio Nordeste de
Mato Grosso do Sul englobando as cidades de Costa Rica, Chapado do Sul, Paranaba, Bas,
Alcinpolis e Cassilndia, perfazendo aproximadamente 380.762 habitantes3.

Figura 2 Jata e sua articulao com o Estado de Gois

A cidade de Jata recebe em suas diversas instituies de ensino, nos mais diversos
nveis, alunos de praticamente todas estas regies, e que para elas retornam assim que concluem
sua formao profissional. Esquematizando a rea de influncia e polarizao da cidade de Jata,
possvel verificar que (figura 3):
Um raio de 100 km, a partir de Jata, abrange as cidades de Rio Verde,
Serranpolis, Perolndia, Montividiu, Mineiros, Cau e Aparecida do Rio Doce;

3
Fonte: http://www.censo2010.ibge.gov.br/primeiros_dados_divulgados/index.php?uf=50. Acesso: 26/01/2012.
10
 Um raio de 150 km abrange as cidades de Caiapnia, Palestina de Gois,
Doverlndia, Portelndia, Chapado do Cu, Apor, Itarum, Cacheira Alta,
Quirinpolis, Santa Helena e Santo Antnio do Descoberto,
Os demais municpios da regio sudoeste localizam-se a pouco mais de 150 km de
Jata, incluindo Santa Rita do Araguaia, So Simo e Maurilndia.
Fora dos limites da regio e do Estado de Gois, a cidade de Jata se articula com
importantes cidades dos estados vizinhos Mato Grosso e Mato Grosso do Sul,
como por exemplo, as cidades de Alto Araguaia (MT) e a Cassilndia (MS).

Figura 3 rea de influncia da cidade de Jata

O crescimento na rea agrcola e industrial obtido nos ltimos dez anos fomenta um
crescimento na rea de construo civil atravs de seus mais diversos ramos, da implantao de
infraestrutura s edificaes, da urbanizao e o surgimento de novos bairros na cidade de Jata.
Com vistas a atender essa demanda, entende-se que seria de suma importncia a implantao do
curso de Engenharia Civil no IFG Campus Jata.
Aqui se assentam alguns dos diferenciais da oferta do Curso de Engenharia Civil no
Campus Jata: j nasce absorvendo (i) 100% de toda infraestrutura fsica: nova sede do IFG
campus Jata em fase final de construo, com instalaes mais amplas e modernas com
laboratrios, salas de aula, etc. existente e devidamente consolidada; (ii) 100% do acervo
bibliogrfico existente e disponibilizado; (iii) 100% do quadro de pessoal docente e tcnico-
administrativo que atende rea de Construo Civil e tambm aos cursos tcnicos em
eletrotcnica, informtica e agrimensura, alm do curso em andamento de Engenharia Eltrica e
11
licenciatura em fsica; (vi) 100% das aes j deflagradas pela Coordenao de Construo Civil
relacionadas consolidao do quadro de pessoal docente, do acervo e das instalaes dos
laboratrios.
Por fim, os benefcios da oferta do Curso de Engenharia Civil no ficam restritos aos
docentes e estudantes da rea de Construo Civil, na medida em que, ao atender s demandas
sociais e peculiaridades regionais, o Campus Jata e o Instituto Federal de Gois, estimulando e
apoiando aes que favoream a criao de um Centro de Excelncia em Engenharia,
propiciaro projeo positiva de suas imagens junto sociedade, local ou no.

2.2 Objetivos

2.2.1 Gerais

O objetivo geral do Curso Bacharelado em Engenharia Civil do IFG Campus Jata

fornecer os subsdios necessrios a uma formao generalista, habilitando o graduado desta rea
para atuar nas cinco grandes reas da engenharia civil: construo civil, estruturas, geotecnia,
hidrulica e saneamento e transportes.
Alm disso, praticar processos educativos que levem gerao de trabalho, de renda e
emancipao do cidado na perspectiva do desenvolvimento socioeconmico, sincronizados com
as potencialidades e caractersticas dos arranjos produtivos, culturais e sociais, local ou no
(BRASIL, 2008); assumindo a formao profissional como um processo de aquisio de
competncias e habilidades para o exerccio responsvel da profisso (BRASIL, 2005).

2.2.2 Especficos

Como objetivos especficos, cabe salientar:

Desenvolver prticas inovadoras no ensino da Engenharia Civil;

Motivar o aforamento de novas ideias e de esprito crtico de forma que o estudante possa
tomar conscincia do processo no qual esta inserido, possibilitando manifestar sua
capacidade de liderana e de tomada de decises;

12
 Desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extenso, gerando condies que permitam
ao recm-graduado ingressar com diversificada experincia acadmica em programas de
ps-graduao;
Desenvolver a capacidade de trabalho do futuro profissional, aperfeioando sua
comunicao oral e escrita;
Estimular o desenvolvimento de habilidades particulares, de acordo com as aptides, o
interesse e o ritmo prprio de cada estudante;
Responder as expectativas de mercado de maneira eficiente;
Motivar o desenvolvimento da criatividade e do carter exploratrio do graduado;
Intensificar a formao humanstica do futuro profissional;
Buscar atuao na comunidade externa, nas diferentes reas do conhecimento,
contribuindo para efetivar a cidadania;
Incentivar o pleno conhecimento dos anseios e necessidades locais, mostrando as
deficincias e estimulando a proposio de solues concretas para os problemas sociais,
tornando futuro profissional um agente transformador;
Possibilitar ao aluno um perfil crtico-analtico que permita ao mesmo a atuar em
projetos, consultoria e execuo, alm de atividades de planejamento e administrao de
empreendimentos;
Proporcionar uma base slida estimulando a autonomia intelectual do aluno e a
conscincia de suas responsabilidades no mbito econmico, social, poltico e ambiental.

3 REQUISITOS PARA ACESSO AO CURSO

A forma de ingresso no Curso de Engenharia Civil no IFG Campus Jata pode ser da
seguinte forma:

Ter concludo o Ensino Mdio;

Ser aprovado em processo Seletivo (Vestibular): ser realizado 1 processo
seletivo por ano entrada anual sendo ofertadas 30 vagas. As informaes
detalhadas do Processo Seletivo sero apresentadas em edital pblico,
constando informaes das caractersticas do Curso de Engenharia Civil, assim
como orientaes sobre a estrutura e a organizao do Processo de Seleo,
incluindo: perodo das inscries; local de realizao das provas; contedo
programtico das provas; critrios de classificao e desempate, previso de
cotas conforme a lei federal 12.711/2012, assim como os procedimentos de

13
 matrcula. As provas do Processo Seletivo sero limitadas aos contedos
integrantes do Ncleo Comum do Ensino Mdio e objetivam aferir a formao
obtida pelo candidato.
Sistema de Seleo Unificada (SiSU): atravs do gerenciamento feito pelo Ministrio da
Educao, por meio do qual as instituies pblicas de educao superior participantes
selecionaro novos estudantes exclusivamente pela nota obtida no Exame Nacional de
Ensino Mdio (Enem).
Portador de Ttulo: havendo vagas remanescentes no curso poder ser efetuada
matrcula de ingresso de portadores de diploma de curso superior, para obteno de novo
ttulo, observadas as normas e o limite das vagas dos cursos oferecidos e conforme o
regulamento acadmico dos cursos de graduao da instituio.
Transferncia Externa: prevista a transferncia de estudantes de outras IES para o
Curso de Engenharia Civil do Campus Jata para o prosseguimento de estudos do mesmo
curso mediante a existncia de vaga, e conforme o regulamento acadmico dos cursos de
graduao da instituio.
Transferncia Interna: possvel o estudante solicitar transferncia interna de curso
mudana de curso nos prazos estabelecidos no Calendrio Escolar dos Cursos
Superiores. A transferncia para o curso desejado no exime o estudante quanto
adaptao sua matriz curricular, assim como a integralizao dessa matriz no prazo
previsto no respectivo regulamento acadmico dos cursos de graduao da instituio.

4 PERFIL PROFISSIONAL DOS EGRESSOS

Entende-se que o egresso de um curso de graduao deva apresentar um perfil que seja
resultado de um processo de formao acadmica, envolvendo o desenvolvimento concomitante
de habilidades humanas (forma de lidar com as pessoas) e conceituais (ter uma viso do todo
viso sistmica). Neste sentido, a especificao do perfil do egresso de um curso de graduao
exige a articulao entre a formao acadmica e as exigncias da prtica profissional.
A conceituao de nosso tempo presente como uma sociedade informacional, a
presena da globalizao, o mercado altamente competitivo e o forte impacto das tecnologias
sobre a organizao social e o meio ambiente, levaram percepo de que ao engenheiro no
cabe mais apenas produzir ou usar a tecnologia, mas tambm lidar com esta tecnologia de
maneira responsvel. Dos novos profissionais ser cobrado igual ao domnio de contedos, bem
como capacidade de resolver problemas, tomar decises, trabalhar em equipe, comunicar-se.

A atual formao puramente tecnolgica deve ser substituda pela formao de cidados
14
preparados para coordenar informaes, interagir com pessoas e interpretar de maneira dinmica
a realidade, de forma a contribuir efetivamente nas decises a favor da sociedade.

O engenheiro deve ser capaz de absorver novas tecnologias, atuar em reas novas, ter
flexibilidade para atuar em reas interdisciplinares. Neste aspecto, uma formao generalista de
especial importncia. Quanto mais especializado for um engenheiro, mais difcil ser sua
adaptao s mudanas na engenharia e mais restrito ser seu campo de atuao.

4.1 Habilidades e Competncias

De maneira a se inserir neste cenrio, o engenheiro civil com o perfil desejado pelo Curso
de Engenharia Civil do IFG, Campus Jata, dever possuir uma formao que lhe permita o
exerccio das seguintes competncias e habilidades gerais em sua rea de atuao (CNE/CES 11,
de 11 de maro de 2002, art. 4):

I aplicar conhecimentos matemticos, cientficos, tecnolgicos e instrumentais

engenharia;
II projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;
III conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;
IV planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e servios de engenharia;
V identificar, formular e resolver problemas de engenharia;
VI desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas tcnicas;
VII supervisionar a operao e a manuteno de sistemas;
VIII- avaliar criticamente a operao e a manuteno de sistemas;
IX comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e grfica;
X atuar em equipes multidisciplinares;
XI avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental;
XII avaliar a viabilidade econmica de projetos de engenharia;
XIII assumir a postura de permanente busca de atualizao profissional. (Brasil, 2002)

4.2 reas de Atuao do Profissional

Com vistas nas reas de atuao, nas atribuies e nas atividades profissionais
relacionadas nas leis, nos decretos-lei e nos decretos que regulamentam as profisses de nvel
superior abrangidas pelo Sistema Confea/Crea, entende-se que a Engenharia Civil capacita o
profissional a projetar e gerenciar a execuo de obras como casas, edifcios, pontes, viadutos,
estradas, barragens, canais e portos. Em muitas obras, sua atuao inclui a anlise das
caractersticas do solo e o estudo do tipo de fundao mais adequada construo.
Posteriormente, o profissional desenvolve os projetos arquitetnicos, de instalaes eltricas,
hidrulicas, de saneamento bsico, de transportes (ferrovirio, aqutico e rodovirio), de

15
estruturas de concreto armado, de madeira e metlicas, dentre outros, definindo os materiais que
sero utilizados.
No canteiro de obras, chefia as equipes de trabalho, supervisionando prazos, custos,
padres de qualidade e de segurana. Alm disso, cabe a ele garantir a estabilidade e a segurana
da edificao, calculando os diversos efeitos atuantes na estrutura.

5 FUNCIONAMENTO

O curso de graduao em Engenharia Civil ser em turno noturno com aulas ao sbado
pela manh. A previso de entrada anual com 30 alunos e o curso ter durao mnima de 5
(cinco) anos, divididos em 10 (dez) semestres letivos, sendo que o tempo mximo para
integralizao do curso ser de 18 (dezoito) semestres. A fim de cumprir a carga horria
especificada para cada perodo contar-se- com cerca de 18 semanas por semestre.
Na tabela abaixo so propostos os horrios de funcionamento de cada turno, devendo
seguir tambm o horrio oficial do campus.

Proposta de horrio de funcionamento do Curso de Engenharia Civil:

TURNO 1 Aula 2 Aula 3 Aula
Noturno 19:00 s 20:30 20:45 s 22:15 -
Matutino (Sbado) 7:00 s 8:30 8:45 s 10:15 10:45 ao 12:00

6 PRINCPIOS E BASES DA EDUCAO NACIONAL

Este PPC est estruturado de forma a assegurar o cumprimento dos princpios,

estabelecidos na nossa Constituio Federal e LDB, garantindo assim a igualdade, as polticas de
acesso e permanncia, a liberdade de aprender, o respeito a diversidade, a valorizao dos
conhecimento adquiridos de forma extracurricular e as relaes entre o trabalho a cincia e a
tecnologia.

7 PRINCIPAIS LEIS E DIRETRIZES

Acessibilidade e Integrao Social (Lei n 7.853);

Libras (Lei n 10.436/2002);
Diretrizes Nacionais para Educao Ambiental (Lei n 9.795/1999);

16
 Diretrizes Nacionais para a Educao em Direitos Humanos (Resoluo CNE/CP n 01,
de 30 de maio de 2012);
Diretrizes Curriculares Nacionais sobre o Ensino de Histria e Cultura;
Afro-Brasileira e Indgena (Lei n 11.645/ 2008)

A disciplina Relaes tnico Raciais foi pensada de acordo com o Plano Nacional de
Implementao das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico-
raciais e para o Ensino da Histria e Cultura Afro-brasileira e Africana que estabelece como
principais aes das Instituies de Ensino Superior (IES):
a) Incluir contedos e disciplinas curriculares relacionados Educao para as Relaes
tnico-raciais nos cursos de graduao do Ensino Superior, conforme expresso no 1 do art. 1,
da Resoluo CNE /CP n. 01/2004;
b) Desenvolver atividades acadmicas, encontros, jornadas e seminrios de promoo das
relaes tnico-raciais positivas para seus estudantes.
c) Dedicar especial ateno aos cursos de licenciatura e formao de professores,
garantindo formao adequada aos professores sobre Histria e Cultura Afro-Brasileira e
Africana e os contedos propostos na Lei11645/2008;
d) Desenvolver nos estudantes de seus cursos de licenciatura e formao de professores
as habilidades e atitudes que os permitam contribuir para a educao das relaes tnico-raciais
com destaque para a capacitao dos mesmos na produo e anlise crtica do livro, materiais
didticos e paradidticos que estejam em consonncia com as Diretrizes Curriculares para
Educao das Relaes tnico-raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-brasileira e
Africana e com a temtica da Lei 11645/08;
e) Fomentar pesquisas, desenvolvimento e inovaes tecnolgicas na temtica das
relaes tnico-raciais, contribuindo com a construo de uma escolaplural e republicana;
f) Estimular e contribuir para a criao e a divulgao de bolsas de iniciao cientfica na
temtica da Educao para as Relaes tnico-raciais;
g) Divulgar junto s secretarias estaduais e municipais de educao a existncia de
programas institucionais que possam contribuir com a disseminao e pesquisa da temtica em
associao com a educao bsica (BRASIL, 2009, p. 30-31).
Assim, as temticas: educao ambiental, libras e histria e cultura afrobrasileira so
cumpridas com a introduo da disciplina obrigatria Gesto Ambiemtal, conforme grade
curricular e das disciplinas optativas: Letras Libras e Relaes tnico-raciais alm de outras
de contedo relevantes para desenvolvimento do conhecimento transversal. Dessa forma, essas
17
temticas tambm so trabalhadas na articulao ensino, pesquisa e extenso com o propsito de
contribuir na formao de espao democrtico de produo e valorao da diversidade de
pensamento e manifestaes das diferentes culturas.
Uma das iniciativas do Instituto Federal de Gois, nesse sentido, a promoo do
Encontro de Culturas Negras Povos do Cerrado com o Seminrio de Educao para as
Relaes tnico-Raciais, mesas-redondas e comunicaes cientficas. Alm disso, rodas de
conversa, comunicaes coordenadas, relatos de experincias, apresentao de psteres e
realizao de diversas oficinas.
Quanto acessibilidade e integrao social, destaca-se o acesso de alunos portadores de
deficincia aos benefcios conferidos aos demais educandos, inclusive utilizao dos espaos,
material escolar, merenda escolar e bolsas de estudo, assim como, acompanhamento por
interpretes de libras (quando for o caso) e recursos pedaggicos adaptados (quando necessrio),
buscando assim, assegurar o pleno exerccio dos direitos individuais e sociais das pessoas
portadoras de deficincia, e sua efetiva integrao social.

8 ORGANIZAO CURRICULAR

A Matriz Curricular do Curso de Engenharia Civil do Campus Jata foi concebida e

construda considerando os princpios dispostos na Resoluo CNE/CES 11, de 11 de maro de
2002, de forma atender as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino de Graduao no
Brasil, definidas pelo Conselho Nacional de Educao. Alm disso, optou-se por uma estrutura
curricular semelhante a dos demais campi do IFG que oferecem o curso de Engenharia Civil, em
funo de atender a possveis pedidos de transferncia interna na instituio, facilitando assim
esse processo. Para tanto, o conjunto de unidades curriculares est organizado em trs ncleos: o
de contedos bsicos; o de contedos profissionalizantes e o de contedos especficos e sero
contempladas em turno noturno com aulas aos sbado pela manh.

NCLEO 1 CONTEDOS BSICOS

O ncleo destinado formao bsica possui um conjunto de contedos essenciais e

indispensveis adequada formao profissional dos profissionais de maneira geral. Os
contedos programticos e a carga horria de cada disciplina foram determinados, dentro do
possvel, com vistas formao do engenheiro civil. Observam-se uma forte nfase em
Matemtica, Fsica e Informtica, matrias essenciais formao destes profissionais. As

18
diretrizes curriculares nacionais (Resoluo CNE/CES 11/2002) recomendam para este ncleo
uma carga horria cerca de 30% da carga horria mnima dos cursos de engenharia.

NCLEO 2 CONTEDOS PROFISSIONALIZANTES

O ncleo destinado formao profissionalizante objetiva oferecer um conjunto de

conhecimentos essenciais e indispensveis formao profissional do engenheiro civil e deve ser
constitudo de cerca de 15% da carga horria mnima do curso. A slida formao em Materiais
de Construo, Mecnica dos Solos, Hidrulica, complementada pela viso proporcionada pelos
conhecimentos de prtica de Construes e Noes de Planejamento de Arquitetura, visam
oferecer uma fundamentao necessria para que o estudante compreenda e absorva os
conceitos, tcnicas e mtodos utilizados na realizao do espao construdo.

NCLEO 3 CONTEDOS ESPECFICOS

O ncleo destinado a contedos especficos consolida o restante da carga horria total do

curso de Engenharia Civil do IFG, permitindo ao estudante a complementao de sua formao
profissional.

8.1 A Matriz Curricular

Aulas
CH
rea N Disciplinas PR-REQ CO-REQ semanais
(H)
(45 min)
1 Clculo Diferencial e Integral I - - 6 81
2 Clculo Diferencial e Integral II 1 - 6 81
3 Clculo Diferencial e Integral III 2 - 6 81
4 Clculo Numrico 1 - 4 54
Matemtica
5 Equaes Diferenciais 1 - 4 54
6 Estatstica e probabilidade - - 4 54
7 Geometria Analtica - - 4 54
8 lgebra Linear - - 4 54
9 Fsica Geral e Experimental I - - 6 81
Contedos Bsicos

Fsica 10 Fsica Geral e Experimental II 9 - 6 81

11 Fsica Geral e Experimental III 12 - 6 81
Qumica 12 Qumica Geral e Experimental - - 6 81
Informtica 13 Algoritmos e Tcnicas de Programao - - 4 54
Cincia e Tecnologia dos
14 Cincia e Tecnologia dos Materiais 12 - 2 27
Materiais
Comunicao e 15 Metodologia Cientfica - - 2 27
Expresso, metodologia
cientfica e tecnolgica. 16 Lngua Portuguesa - - 4 54

17 Introduo a Engenharia - - 2 27

18 Legislao e tica - - 2 27
Humanidades Sociologia do Trabalho, Tecnologia e
19 - - 2 27
Cultura.
Administrao e 20 Introduo Administrao - - 2 27
Economia 21 Introduo Economia - - 2 27

19
 Expresso Grfica 22 Desenho Bsico - - 4 54
Fenmenos dos
23 Fenmenos dos Transportes 2 - 4 54
Transportes
24 Mecnica Geral 1,9 - 4 54
25 Isosttica 24 - 4 54
Mecnica dos Slidos
26 Resistncia dos Materiais I 24 - 4 54
27 Resistncia dos Materiais II 26 - 4 54
Cincias do Ambiente 28 Gesto Ambiental - - 2 27
29 Arquitetura e Urbanismo 22 - 4 54
30 Desenho Arquitetnico 22 - 6 81
31 Instalaes Eltricas I 11, 30 - 4 54
Construo Civil 32 Instalaes Eltricas II 31 - 4 54
Contedos Profissionalizantes

33 Tecnologia das Construes I 40 - 6 81

34 Tecnologia das Construes II 33 - 6 81
35 Oramento e Planejamento de Obras 34 - 4 54
36 Fundaes 38 - 4 54
Geotecnia 37 Mecnica dos Solos I 26 - 4 54
38 Mecnica dos Solos II 37 - 4 54
Higiene e Segurana 39 Higiene e Segurana do Trabalho - - 4 54
40 Materiais de Construo I - - 6 81
Materiais de Construo
41 Materiais de Construo II 40 - 4 54
42 Saneamento Bsico I 44 - 4 54
Hidrulica, Hidrologia 43 Saneamento Bsico II 42 - 4 54
Aplicada e Saneamento 44 Hidrulica 24 - 4 54
Bsico
45 Hidrologia - - 4 54
46 Instalaes Hidrossanitrias 44 - 4 54
47 Teoria das Estruturas 27 - 6 81
Contedos Especficos

48 Concreto Estrutural I 47 - 4 54
49 Concreto Estrutural II 48 - 4 54
Sistemas Estruturais
50 Projeto Estrutural 49 48 4 54
51 Estruturas Metlicas e de Madeira 47 - 6 81
52 Pontes e Obras de Arte 49 - 4 54
Qualidade 53 Gesto da Qualidade 34 - 4 54
54 Topografia I 22 - 4 54
Topografia e Geodsia
55 Topografia II 54 - 4 54
56 Projeto e Construo de Estradas 55 - 4 54
Transporte e Logstica Planejamento de Sistemas Virios e de
57 - - 4 54
Transportes Urbanos
Optativa Optativa - - 8 108
TCC 16 15 - 108
Estgio Curricular Obrigatrio 200
Demais Atividades
Atividade Complementar 120

TOTAL GERAL DO CURSO 3749

8.2 Detalhamento das Disciplinas

8.2.1 Ncleo de Contedos Bsicos

Disciplinas CH
Clculo Diferencial e Integral I 81
Clculo Diferencial e Integral II 81

20
 Disciplinas CH
Clculo Diferencial e Integral III 81
Clculo Numrico 54
Equaes Diferenciais 54
Estatstica e Probabilidade 54
Geometria Analtica 54
lgebra Linear 54
Fsica Geral e Experimental I 81
Fsica Geral e Experimental II 81
Fsica Geral Experimental III 81
Qumica Geral e Experimental 81
Algoritmos e Programao de Computadores 54
Cincia e Tecnologia dos Materiais 27
Metodologia Cientfica 27
Lngua Portuguesa 54
Introduo a Engenharia 27
Legislao e tica 27
Sociedade, Trabalho, Tecnologia e Cultura. 27
Introduo Administrao 27
Introduo Economia 27
Desenho Bsico 54
Fenmenos dos Transportes 54
Mecnica Geral 54
Isosttica 54
Resistncia dos Materiais I 54
Resistncia dos Materiais II 54
Gesto Ambiental 27
Carga Horria Total 1485

8.2.2 Ncleo de Contedos Profissionalizante

Disciplinas CH
Arquitetura e Urbanismo 54
Desenho Arquitetnico 81
Instalaes Eltricas I 54
Instalaes Eltricas II 54
Tecnologia das Construes I 81
Tecnologia das Construes II 81
Oramento e Planejamento de Obras 54
Fundaes 54
Mecnica dos Solos I 54
Mecnica dos Solos II 54
Higiene e Segurana do Trabalho 54
Materiais de Construo I 81
Materiais de Construo II 54
21
 Saneamento Bsico I 54
Saneamento Bsico II 54
Hidrulica 54
Hidrologia 54
Instalaes Hidrossanitrias 54
Carga Horria Total 1080

8.2.3 Ncleo de Especifico

Disciplinas CH
Teoria das Estruturas 81
Concreto Estrutural I 54
Concreto Estrutural II 54
Projeto Estrutural 54
Estruturas Metlicas e de Madeira 81
Pontes e Obras de Arte 54
Gesto da Qualidade 54
Topografia I 54
Topografia II 54
Projeto e Construo de Estradas 54
Planejamento de Sistemas Virios e de Transportes Urbanos 54
Carga Horria Total 648

8.2.4 Carga Horria Total

O quadro abaixo descreve a carga horria total do curso de Engenharia Civil do IFG
para o campus de Jata. Pode-se observar que o curso atende aos percentuais mnimos de horas
com relao aos ncleos, conforme Resoluo CNE/CES 11, de 11 de maro de 2002.

Percentual de
Detalhamento do Curso Carga Horria
carga horria
Ncleo Bsico 1485 39,6%
Ncleo Profissionalizante 1080 28,8%
Ncleo Especfico 648 17,3%
Disciplinas Optativas 108 2,9%
Estgio Curricular Obrigatrio 200 5,3%
Atividades Complementares 120 3,2%
TCC 108 2,9%
Total de Horas 3749 100

Nos quadros seguintes fica definida a sequncia de oferta das disciplinas obrigatrias e
optativas componentes da Matriz Curricular do Curso de Engenharia Civil do Campus Jata. A

22
ordem colocada nos quadros apenas uma sugesto de caminho a ser percorrido, por perodo,
pelo estudante. Ele completar sua formao da forma que lhe for mais conveniente, contando
com a orientao da Coordenao do Curso, devendo apenas obedecer s necessidades de pr-
requisitos e co-requisitos que as vrias disciplinas e atividades demandam.

1 SEMESTRE CRDITOS
Introduo Engenharia 2
Desenho Bsico 4
Lngua Portuguesa 4
Clculo Diferencial e Integral I 6
Geometria Analtica 4
Qumica Geral e Experimental 6
Total 26

2 SEMESTRE CRDITOS
Fsica Geral e Experimental I 6
Algoritmos e Tcnicas de Programao 4
lgebra Linear 4
Clculo Diferencial e Integral II 6
Desenho Arquitetnico 6
Total 26

3 SEMESTRE CRDITOS
Fsica Geral e Experimental II 6
Mecnica Geral 4
Equaes Diferenciais 4
Cincia e Tecnologia dos Materiais 2
Probabilidade e Estatstica 4
Clculo Diferencial e Integral III 6
Total 26

4 SEMESTRE CRDITOS
Fsica Geral e Experimental III 6
Clculo Numrico 4
Arquitetura e Urbanismo 4
Fenmenos dos Transportes 4
Resistncia dos Materiais I 4
Sociologia do trabalho, tecnologia e Cultura. 2
Metodologia Cientifica 2
Total 26

5 SEMESTRE CRDITOS
Isosttica 4
Resistncia dos Materiais II 4
Topografia I 4
Materiais de Construo I 6
23
Hidrulica 4
Introduo administrao 2
Gesto Ambiental 2
Total 26

6 SEMESTRE CRDITOS
Materiais de Construo II 4
Teoria das Estruturas 6
Hidrologia 4
Mecnica dos Solos I 4
Topografia II 4
Optativa I 4
Total 26

7 SEMESTRE CRDITOS
Instalaes Hidrossanitrias 4
Tecnologia das Construes I 6
Mecnica dos Solos II 4
Concreto Estrutural I 4
Optativa II 4
Total 22

8 SEMESTRE CRDITOS
Instalaes Eltricas I 4
Tecnologia das Construes II 6
Concreto Estrutural II 4
Projeto de Construo de Estradas 4
Introduo a Economia 2
Legislao e tica 2
Planej. Sist. Virio e de Transp. Urbanos 4
Total 26

9 SEMESTRE CRDITOS
Instalaes Eltricas II 4
Saneamento Bsico I 4
Estruturas Metlicas e de Madeira 6
TCC I 4
Oramentos e Planejamento de Obras 4
Fundaes 4
Total 26

10 SEMESTRE CRDITOS
Gesto da Qualidade 4
TCC II 4
24
Pontes e obras de arte 4
Saneamento Bsico II 4
Projeto Estrutural 4
Higiene e Segurana do Trabalho 4
Total 24

25
8.2.5 Fluxograma

26
 8.3 Componentes Curriculares

8.3.1 Estgio Supervisionado

O Estgio Supervisionado visa contribuir na formao profissional do aluno que ser
inserido no mercado de trabalho. De acordo com Motta (1997), o estgio supervisionado
constitui instrumento de integrao com o mundo do trabalho, sendo de extrema importncia na
complementao da formao terica obtida na escola.
Nesta linha, a Lei n 11.788 (BRASIL, 2008a), ponderando sobre estgio, traz que:

Estgio ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho,

que visa preparao para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando
o ensino regular em instituies de educao superior, de educao profissional, de
ensino mdio, da educao especial e dos anos finais do ensino fundamental, na
modalidade profissional da educao de jovens e adultos. (BRASIL, 2008a)

J o Parecer CNE/CES n 1.362 (BRASIL, 2001) define que os estgios curriculares

devero ser atividades obrigatrias, com uma durao mnima de 160 horas e
supervisionados pela Instituio de Ensino, atravs de relatrios tcnicos e de
acompanhamento individualizado durante o perodo de realizao da atividade (BRASIL,
2001).
A matriz do curso de Engenharia civil do IFG campus Jata, estabelece 200 horas como
carga horria mnima do estgio curricular obrigatrio, que devero ser supervisionados pela
instituio de ensino, podendo ser realizado a partir do stimo perodo. Cabe lembrar, que o
estudante de engenharia poder decidir cumprir esse componente curricular em uma nica
instituio/entidade ou em vrias, sendo a obrigatoriedade de cumprir a carga horria mnima
exigida. Respeitando esta e as demais condies, o estudante poder tambm realizar o estgio
obrigatrio durante o perodo de frias escolares.
As atividades de extenso, monitoria e iniciao cientfica no podero ser equiparadas
ao estgio curricular obrigatrio ou no obrigatrio. permitido ao estudante, desde o ingresso
no curo, realizar o estgio no obrigatrio. Cabe ressaltar que o estgio curricular no obrigatrio
no poder ser validado como estgio curricular obrigatrio.
Permite-se ao estudante que realiza atividades profissionais correlatas com o curso, seja
na condio de empregado, empresrio ou autnomo, validar as horas de atuao como carga
horria cumprida do estgio curricular obrigatrio, desde que as atividades sejam
comprovadamente realizadas aps o estudante haver cumprido 60% da carga horria em
disciplinas obrigatrias.
27
 As demais orientaes para o acompanhamento de estgio constam do regulamento
acadmico dos cursos da educao profissional tcnica de nvel mdio e do regulamento de
estgio da Instituio, aprovados pelo Conselho Superior.

8.3.2 Atividades Complementares

O Parecer n 28/2001 CP/CNE considera como componentes curriculares formativos

do trabalho acadmico: seminrios, apresentaes, exposies, participao em eventos
cientficos, visitas, aes de carter cientfico, tcnico, cultural e comunitrio, produes
coletivas, monitorias, resolues de situaes-problema, projetos de ensino, ensino dirigido,
aprendizado de novas tecnologias de comunicao e ensino, relatrios de pesquisas, entre outras
atividades.
As atividades complementares compem o currculo da graduao em Engenharia Civil,
valorizando, desse modo, a participao dos professores e alunos na vida acadmica do IFG e de
outras instituies educacionais, culturais ou cientficas. Alm disso, os acadmicos podero
participar de visitas monitoradas, de eventos culturais e artsticos e de debates sobre temas
relacionados ao ensino e pesquisa nos diferentes campos do saber especfico e pedaggico.
As atividades complementares devero ser realizadas durante todos os perodos do Curso
de forma que, ao conclu-lo, sejam integralizadas 120 horas. O aproveitamento da participao
do acadmico nestas atividades obedecer regulamentao prpria aprovada pelo Conselho
Superior.

8.3.3 TCC

No Curso de Engenharia Civil do Campus Jata, o Trabalho de Concluso de Curso

(TCC) deve ser organizado e desenvolvido de modo a relacionar a teoria e a prtica num Campo
de Atuao Profissional especfico. Nesse sentido, o TCC deve ser compreendido como espao
privilegiado para a gerao e adaptao de solues tcnicas e tecnolgicas s demandas sociais
e peculiaridades regionais ou no. Ao mesmo tempo, poder constituir momento excepcional de
iniciao profissional e cientfica.
O Trabalho de Concluso de Curso obrigatrio para o curso Bacharelado de Engenharia
Civil e deve contemplar 108 horas de carga horria mnima. As atividades sero
desenvolvidas de acordo com regulamentao especfica aprovada no Conselho Superior do IFG.

28
 8.3.4 Disciplinas Optativas

As disciplinas optativas oferecidas no curso so:

Disciplinas CH
Barragens e Obras de Terra 54
Letras Libras 54
Relaes tnico-raciais 54
Georreferenciamento 54
Patologia na Construo Civil 54
Planejamento Urbano 54
Infra-Estrutura Urbana 54
Desenho Computacional 3D 54
Introduo engenharia de produo e qualidade 54
Estrutura Pr-moldada de Concreto 54
Aeroportos, Portos e Vias Navegveis. 54

8.4 Ementa das disciplinas

As ementas e as bibliografias que integram a matriz curricular do curso das disciplinas esto
apresentadas no Anexo II.

9 CRITRIOS DE APROVEITAMENTO DE EXPERINCIAS ANTERIORES

Os alunos regularmente matriculados podero solicitar ao Departamento de reas Acadmicas do

Campus, em data estabelecida no Calendrio Acadmico da Instituio, o aproveitamento de
conhecimentos e estudos, nos termos do Regulamento Acadmico dos Cursos de Graduao e do
Regulamento do Exame de Proficincia, aprovados pelo Conselho Superior da Instituio.

10 CRITRIOS DE AVALIAO DA APRENDIZAGEM APLICADOS AOS ALUNOS DO

CURSO

A avaliao dos alunos ser processual e contnua. Para tanto, no acompanhamento constante do
aluno observaremos no apenas o seu progresso quanto construo de conhecimentos cientficos, mas
tambm a ateno, o interesse, as habilidades, a responsabilidade, a participao, a pontualidade, a
assiduidade na realizao de atividades e a organizao nos trabalhos escolares que o mesmo apresenta.
Assim, no apenas os aspectos quantitativos devero ser considerados, mas tambm e principalmente

29
os aspectos qualitativos, conforme a modalidade vigente no IFG.

Com relao periodicidade de avaliaes e outras questes especficas, sero determinadas pelo
regulamento da Organizao Didtica do IFG e aplicam-se a todos os cursos oferecidos na instituio.

11 METODOLOGIA

Com o foco na formo integral do corpo discente, diversar atividades sero realizadas e/ou
fomentadas ao lonogo do curso, a saber: aulas tericas, aulas prticas desenvolvidas em laboratrios,
aulas de campo, visitas tcnicas, seminrios, palestras, eventos cientficos e tecnolgicos, entre outras.

Ainda, os docentes estaro disposio dos discentes do curso, para atendimento nos respectivos
gabinetes, pelo menos trs horas semanais. Atendimento este que, somada s monitoras, iro combater a
evaso e a reteno, favorecendo assim o xito estudantil, o qual ser pedagogicamente acompanhado
pelo Ncleo Docente Esturutrante e pela Coordenao de Apoio Acadmico e Assistncia Estudantil.

12 INSTALAES E EQUIPAMENTOS

Os laboratrios j disponveis para o Curso de Engenharia Civil so: Construo Civil,

Geotecnia (mecnica dos solos), Informtica, Geomtica, Salas de Desenho, Fsica, Qumica e
Instalaes Eltricas. A Coordenao do Curso de Engenharia Civil aproveitar todas as aes j
deflagradas pela rea de Construo Civil quando da montagem e aquisio de materiais para os
laboratrios de hidrulica, fenmenos dos transportes e melhorias para os j existentes. Segue
abaixo relao de equipamentos.

12.1 Laboratrio de construo civil e geotecnia.

Os laboratrios de Construo Civil e Geotecnia j possuem estrutura para atender as

componentes curriculares propostas neste projeto, no entanto, ainda devem ser adquiridos mais
equipamentos para complementar e melhorar as condies j existentes. Segue abaixo lista dos
equipamentos:

EQUIPAMENTO QTD
Aparelho de Casa Grande eltrico 02
Aparelho de Casa Grande manual 04
Aparelho de Vicat, com Sonda de Tetmajer 08
Argamassadeira Eltrica 01

30
Balaas Analticas 05
Balana Hidrosttica 01
Balanas Eletrnicas 05
Banho Maria 01
Betoneira 01
Cmara mida 01
Clula de Permeabilidade 01
Cone de Mash - Fluidez 01
Densmetro 02
Destilador Eltrico Automtico 01
Estufas para Secagem de Amostras 04
Extrator de Amostras de Solo, Manual 01
Faceador para CPs de Concreto e Argamassa 10x20 e 15x30 01
Flow-Table 01
Kelly Ball 01
Medidor de Ar-Incorporado 01
Moldes Cildricos p/ Argamassa 50
Moldes Cilndricos p/ Concreto 50
Moldes para CBR e Mini-CBR 20
Moldes Prismticos p/ Concreto 10
Mufla 1200C 01
Peneirador Mecncio, Agreg. Midos 01
Peneirador Mecnico, Agreg. Grados 01
Peneiras de Lato diversos dimetros 100
Prensa Eletro-hidrulica, (cap. 120 toneladas) 01
Prensa Hildrulica, manual, 100 toneladas. 01
Prensa Universal Computadorizada, (cap.120 toneladas) 01
Reagentes diversos Diversos
Retificadora para CPs de Concreto Cilndricos 15x30 e 10x20 01
Slump Abatimento do tronco de cone 02
Soquete Cravador de Cilindro Biselado 02
Tanques para Cura de CPs de Concreto e Argamassa 02
Termmetros 05
Vidrarias Diversas

12.2 Laboratrio de Hidrulica4

4
Laboratrio em fase de construo.
31
 No Curso de Engenharia Civil, o Laboratrio de Hidrulica atender s necessidades
das disciplinas de Fenmenos dos Transportes e Hidrulica. Este apresentar infraestrutura e
equipamentos para atender s necessidades especficas, das ementas das disciplinas de
fenmenos dos transportes e hidrulica.

12.3 Laboratrio Indstria (Instalaes Eltricas)

O laboratrio de Instalaes Eltricas j possui estrutura para atender as componentes

curriculares propostas neste projeto, no entanto, ainda devem ser adquiridos mais equipamentos
para complementar e melhorar as condies j existentes. Segue abaixo lista dos equipamentos:

EQUIPAMENTOS QTDE
Alicate ampermetro digital 02
Alicate Wattmetro 01
Alternador 2kW, 60Hz 01
Ampermetro 0 100 mA 02
Ampermetro 0 10A 01
Ampermetro 0 1A 01
Ampermetro 0 2 A 01
Ampermetro 0 200 mA 01
Ampermetro 0 2A 02
Ampermetro 0 30 A 02
Ampermetro 0 3A 02
Ampermetro 0 5 A/ 0 10A/ 0 20A. 01
Ampermetro 0 50 A 01
Ampermetro 0 500 mA 01
Ampermetro 0 5A 02
Ampermetro 0 800 mA 02
Bancada de Instalaes eltricas prediais 03
Bancada de medidas eltricas 01
Bancada de simulaes eletromagnticas 01
Bancada de simulaes eletro-pneumticas 01
Bancada de simulaes hidrulicas 01
CLP Entele Allen Bradley Micrologix 1000 01
CLP ES Discreta Entrada de 24 vcc 01
CLP M 10 Entrada 24 vcc 01
CLP WEG TP 11 na bancada 02
Componentes eletrnicos (diodos, transistor, resistores, capacitores, etc.) Diversos

32
Cossefmetro 0,4 1 0,4 5 E 10 A 02
Cossefmetro 0,41---0,4 01
Cossefmetro 0,510,5 02
Cossefmetro 0,6 1 0,6 01
Cossefmetro analgico 04
CPU 133 MHz 11
Estabilizador 1000 VA 02
Estabilizador AVR-1000 01
Estabilizador pc plus 01
Estabilizador SMS SB 1000 01
Fasmetro 01
Fasmetro 01
Fonte DC 0-30V; 0-2,5A 04
Fontes de alimentao 30v / 2 A 01
Frequncimetro 0-65Hz 05
Frequncimetro V 110 500 Hz 65 -500 01
Gerador 2 kVA, 60Hz, 2 plos 110/220V 01
Gerador de udio 02
Gerador de Sinais 04
Inversor de Freqncia Eberle PC5 01
KD 1280 LAB. De eletrnica. 04
Kit didtico, marca Mosaico, mod. McLab-2 04
Kit didtico, marca Nosaico mod. Mtodo 2(C-Plus) 04
Luxmetro digital marca Icel 02
Medidor de Energia Ativa, Reativa e FP Trifsico digital. 03
Medidor de indutncia e capacitncia 04
Monitor de 14 10
Motor corrente contnua 220V 04
Motor corrente contnua 2kW, 220V 01
Motor de induo monofsico cv, 110/220V 08
Motor de induo monofsico 1,5 cv 01
Motor de induo trifsico 1,5cv, 440V, 60Hz 02
Motor de induo trifsico 7,5 cv, 460V 01
Motor monofsico 1 cv, 380V 01
Motor trifsico 0,5 kW, 220/380V 01
Motor trifsico 0,75 cv, 220/380 01
Motor trifsico cv, 220/380V 01
Motor trifsico cv 05
Motor trifsico 1 cv, 220/380 01
Motor Trifsico 3 cv 02
33
Multmetro analgico 03
Multmetro digital 25
Ohmmetro analgico 04
Osciloscpio Analgico 20 MHZ 06
Placa protoborad 19
Tacmetro foto/contato digital 01
Teclado 04
Transdutor Digital Multifuno display Krow 01
Transformador 110 / 220 01
Transformador 220 / 63,5 02
Transformador 6 v 120 v 01
Transformador de corrente MAH GANZ 03
Varivolt 0- 440 V 03
Voltmetro 7,5 30 V 75 600 V 02
Voltmetro 0- 150v 01
Voltmetro 0- 20 60 - mv 01
Voltmetro 0- 300-600-1200 01
Voltmetro 0- 50 V 02
Voltmetro 0- 500 mV 01
Voltmetro 0- 6 V 02
Voltmetro 7,3 30 V 75600V 02
Voltmetro analgico 0-600V 04
Voltmetro digital 04
Wattmetro 200 Var 2,5 E 5A 04
Wattmetro analgico 05
Wattmetro Engro Mod. 71 01

12.4 Laboratrio de Geomtica (topografia)

Em funo da existncia do curso tcnico em agrimensura, o laboratrio de topografia

atende satisfatoriamente as disciplinas de topografia I e II e Projeto de Construo de Estradas
contempladas na grande curricular do curso de Engenharia Civil. Segue abaixo relao de
equipamentos:

EQUIPAMENTO QTDE
Trip de alumnio para teodolito e estaes totais 13
Estao total da marca Foif-685L 02
GPS de navegao da marca ETREX GARMIN/ETREX LEGEND 08

34
Teodolito Eletrnico da marca SOKKIA- DT 610 03
Bip para basto 04
Trip para basto 04
Balizas de ferro 2m 45
Jogo de rdio 05
Marretas de 1 kg 05
Trips de madeira para teodolitos e estaes totais 06
Prancheta de mo 07
Prismas com suporte para estao total 08
Armrio de ao de 2 portas 01
Computador completo 01
Estabilizador 01
Estao total da marca LEICA / TC 403L 01
Estao Total da marca SOKKIA / SET 610K 01
Mira de madeira - 4m 03
Mira dobrvel 4m - DESETEC 01
Nvel mecnico Wild N2 01
Teodolito Eletrnico ALLCOMP / ET05 01
Teodolito Mecnico WILD 01
Teodolito Mecnico PENTAX / TH 01
Armrio de Ao 3 portas 01
Mesa de computador simples 01
Teodolito Mecnico KERN/VASCONCELOS 03
Teodolito Mecnico SOKKISHA / TM20 01
Distnciometro completo SOKKISHA 01
Mira de encaixe de alumnio 06
Nvel SION/SNC-3 02
Nvel automtico NORTHWEST / NCL 32M 02
PAR DE GPS L1 ASTECH/PROMARK 2 01
Teodolito mecnico MOM / TE D43 05
Teodolito Eletrnico LEICA / T 100 01
Par de receptor GPS RTK de dupla freqncia L1/L2 Topcon/Hiper 02

12.5 Salas de Desenho

As disciplinas de desenho bsico e desenho arquitetnico sero ministradas em uma das

salas de desenho, equipada com 30 (trinta) pranchetas e rgua paralela fixa a cada uma das
mesas.

12.6 Laboratrio de Informtica

35
 No Curso de Engenharia Civil, os Laboratrios de Informtica devem atender s
necessidades das disciplinas de Introduo Cincia da Computao, Clculo Numrico,
Desenho Auxiliado por Computador e as disciplinas que lidam com programas de
dimensionamento Computacionais especficos das reas profissionalizantes.

Atualmente o campus Jata conta com 09 laboratrios de informtica compartilhados com

outros cursos, assim distribudos: 01 laboratrio, com 30 computadores, 04 laboratrios com 12
mquinas cada, 01 laboratrio com 20 computadores, 01 laboratrio com 38 computadores, 01
laboratrio com 10 computadores e um laboratrio com 24 mquinas. Estes laboratrios
destinam-se tanto s aulas quanto aos estudos e pesquisas.
Na nova sede do IFG campus Jata, sero disponibilizados 6 (seis) laboratrios de
informtica com 30 (trinta) mquinas, alm de aparelho de projeo fixo em cada laboratrio.

Os Laboratrios de Informtica apresentam infraestrutura, com equipamentos completos

(CPU, monitor, teclado e mouse) e softwares, para atender s necessidades especficas nos
tpicos abordados nas ementas de cada disciplina do curso de Engenharia Civil e dos demais
cursos oferecidos no campus.

12.7 Laboratrio de Fsica

Ser utilizada a estrutura do laboratrio de fsica, j montada para os cursos de

engenharia eltrica e licenciatura em Fsica, alm de atender tambm os cursos tcnicos de nvel
mdio oferecido na escola (agrimensura, edificaes, eletrotcnica, informtica). Devem ser
feitas algumas adaptaes para utilizao no curso de engenharia civil, atendendo as
necessidades especficas de cada curso e as ementas das disciplinas de fsica experimental I, II e
III. O laboratrio de fsica est instalado em uma rea de 68,17 m2 e equipado com os seguintes
materiais:

EQUIPAMENTO QTDE
Aparato para demonstrao de acelerao vertical 01
Carrinho com ventilador para estudo de composio de movimento 01
Carro para estudo de dinmica (comprovao das Leis de Newton) com resistncia p/
01
suportar o peso de uma pessoa adulta.
Conjuntos de diapases de vrias frequncias (oito frequncias) 02
Conjunto gerador eletrosttico tipo Van De Graaff com acessrios (esfera para
01
descarga e cata-vento eltrico).
Conjuntos mesa de fora (contendo polias ajustveis, suportes e massas). 02

36
Equipamento para determinao da acelerao da gravidade queda livre c/
01
sincronizador de movimento e tempo,
Geradores de sinais com frequncia e tenso variveis 02
Giroscpio de roda de bicicleta para estudo de mom angular 01
Multmetro de preciso (teste de componentes e temperatura) 01
Multmetros digitais 02
Osciloscpio com dois canais 20 MHz 01
Paqumetros em plstico 06
Mdulo bsico de mecnica dos fluidos, 01
Mdulos bsicos de mecnica dos slidos, 02
Conjunto bsico para termologia 01
Conjuntos compactos de mecnica 02
Conjunto compacto de eletricidade e magnetismo, 01
Conjunto compacto de termologia, 01
Conjunto compacto de ptica, 01
Ampermetro, 01
Aparelho de raio laser, 01
Balana grande de metal, 01
Conjunto para estudo da lei de Lenz e Faraday (destinados ao estudo dos fenmenos
01
eletromagnticos, etc.)
Conjunto para ondulatria com mola lona (destinado produo de ondas mecnicas
01
em superfcies lquidas no corresivas, cordas, etc.)
Bssola projetvel - para estudo referente ao magnetismo, eletromagnetismo, vetor
01
posio.
Cuba de ondas eletroboscpio eletromecnico 01
Conjunto para eletromagnetismo com transformador desmontvel (destinado ao estudo
do eletromagnetismo deste campo magntico, induo magntica, solenide, bobina, 03
at transformadores elevadores e abaixadores de tenso).
Conjunto para eletromagnetismo projetvel destinado ao estudo da ao da fora
eletromagntica que atua em condutores retilneo imersos no campo magntico, quando 01
por eles circulam uma corrente eltrica.
Painis para estudos das leis de ohm, conjunto destinado ao estudo da resistncia
eltrica e suas relaes com o comprimento, natureza do material e a rea de sua seo 04
reta.
Decibelmetro, resoluo som 0,10 de faixa medio 30 a 130 DB, faixa freqncia 20
01
HZ a 8 HZ.
Plataforma descoberta de rotao, 04 conjuntos para associaes eletro-eletrnicas
(projetvel) destinado ao estudo dos resistores, lmpadas, capacitores e diodo e suas 01
associaes em srie, paralela e mista.
Conjuntos para eletromagnetismo projetvel destinado ao estudo da ao da fora
eletromagntica que atua em condutores retilneo imersos no campo magntico, quando 03
por eles circulam uma corrente eltrica.
Conjuntos de filtros pticos com moldura, 05
Fontes de alimentao digital, 04
Conjuntos para projeo, 02
37
Aparelho rotacional com setas 01
Conjunto para determinao das raias espectrais 01
Colcho de ar superficial 01
Conjunto para projeo de espectros 01
Sistema multifuncional de aquisio de imagens 01
Conjunto para ondas mecnicas no ar 01
Painel com clula fotovoltaica 0,5 volt 01
Gabinete metlico 01
Telescpio, 01
Conjunto de fsica moderna, ondas e termodinmica, entre outros. 01

12.8 Laboratrio de Qumica

O laboratrio de Qumica possui uma rea de 69,04m2, sendo equipado com 03 capelas
de exausto, 01 estufa de secagem digital micro processada, 01 estufa de cultura bacteriolgica,
01 aparelho banho maria 6 bocas, 01 bomba de vcuo, 01 centrfuga, 03 mantas aquecedoras, 02
agitadores magnticos para 2000ml, 02 balanas eletrnicas com preciso de 2 casas decimais,
03 bicos de bunsen, 02 chapas aquecedoras de 22cm de dimetro, 01 ph-metro comum, digital,
com eletrodo combinado, 10 termmetros de 10 a 200 c, 20 lminas para bisturi, 10 garras para
bureta, 01 caixa de lminas histolgicas, 01 reservatrio para gua destilada de 10 litros, 01
destilador de gua, entre outros.
Na nova sede do IFG so previstas instalaes mais modernas para o laboratrio de
qumica, alm da aquisio de mais equipamentos e materiais para atender a componente
curricular de qumica da grade curricular do curso de Engenharia Civil.

13 BIBLIOTECA

A biblioteca do IFG, campus Jata, conta com um acervo que responde a demanda da
matriz curricular do curso de Engenharia Civil e das bibliografias explicitadas nas ementas.
Faz parte da estrutura fsica disponvel ao curso de Engenharia Civil uma biblioteca, com
rea total de 353,21m2, dividida da seguinte forma: 139,98m2 para o acervo geral, 57,70 m2 para
acervo de consulta local e estudos individuais e 146,71m2 para estudos em grupos com mesas
para 06 cadeiras. A biblioteca possui um acervo de 7.780 ttulos, somando 17.427 exemplares
divididos da seguinte forma:

38
 Cincias Exatas e da Terra 1034 ttulos e 2.814 exemplares;
Cincias Biolgicas 78 ttulos e 121 exemplares;
Engenharias - 2.448 ttulos e 4.163 exemplares;
Cincias da Sade -65 ttulos e 163 exemplares;
Cincias Agrrias 09 ttulos e 23 exemplares;
Cincias Sociais Aplicadas 354 ttulos e 660 exemplares;
Cincias Humanas - 1.098 ttulos e 2.407 exemplares;
Lingstica, Letras e Artes - 2.619 ttulos e 6.720 exemplares.

Alm do acervo, a biblioteca oferece servios de consulta s bases de dados COMUT

Comutao bibliogrfica e Portal de Peridicos da CAPES e conta tambm com um conjunto de
Normas Tcnicas e peridicos vinculados ao campo de atuao profissional.
A Biblioteca dispe de equipe de apoio composta por 2 (dois) bibliotecrios, 4(quatro)
assistentes tcnicos administrativos, tendo seu funcionamento definido de segunda a sexta-feira
nos trs turnos, funcionando nos respectivos horrios: das 8:00 ao 12:00 e das 13:00 s 23:00.
A atualizao do acervo feita anualmente, de acordo com a dotao oramentria
disponvel para compra, quando so adquiridos exemplares de acordo com as demandas do
Curso, para dar suporte s aulas, s pesquisas e s atividades de extenso executadas pelo corpo
docente e discente. A solicitao feita pelos professores junto Coordenao de Curso que
encaminham as requisies para a Coordenao da Biblioteca e esta posteriormente para a
Diretoria de Administrao e Planejamento do Campus Jata.
Por fim, importa destacar que atualmente o Campus Jata est concluindo a nova sede
onde haver espao mais amplo destinado a biblioteca, sendo possvel melhorar o atendimento
tanto para a comunidade interna como externa.

14 TECNOLOGIA DA INFORMAO E COMUNICAO NAS PRTICAS

EDUCACIONAIS

O crescente desenvolvimento da tecnologia estimula o aparecimento de novas

ferramentas educacionais, que aliadas aos momentos vivenciado em sala de aula, podem
melhorar o desempenho dos alunos.
Nessa perspectiva, importante destacar que as tecnologias educacionais auxiliam na
utilizao de novas metodologias de ensino-aprendizagem que podem facilitar a compreenso e
consolidao do conhecimento por meio do uso de novos instrumentos pedaggicos, que
39
subsidiem as atividades desenvolvidas pelos docentes e viabilizem a aprendizagem dos
contedos por parte dos discentes (MELO, 2013).
Em meio a estas consideraes, e a fim de contribuir com o processo de formao dos
alunos e minimizar as dificuldades que permeiam o curso de graduao em Engenharia Civil, as
tecnologias educacionais to presentes na atualidade, tambm fazem parte das estratgias de
ensino-aprendizagem e pesquisa no Cmpus Jata. Os docentes do curso utilizam-se de ambiente
virtual de aprendizagem - Qacadmico e/ou Moodle para divulgar material de ensino,
estabelecer exerccios realizar fruns de debates sobre questes discutidas em sala de aula,
visando auxiliar os alunos nos seus estudos.
Ainda sobre a utilizao de ambientes virtuais e recursos multimeios aplicados
educao, pode-se citar a formao de grupos especficos das turmas de engenharia em redes
sociais, facilitando o contato entre alunos e professores e motivando a compartilhamento de
saberes, de forma rpida e eficaz.
Como ferramentas tecnolgicas relacionadas aprendizagem, o Cmpus Jata
disponibiliza para os alunos:
i. Aplicativo para celular IFG MOBILE, que apesar de no ser uma ferramenta
especfica de ensino-aprendizagem, permite que os alunos possam ter acesso a diversas
informaes relevantes sobre a instituio.
ii. Softwares especficos de algumas disciplinas do curso, a saber: AutoCad (software de
desenho), Eberik (software de clculo estrutural), Topograph (software de clculos topogrficos),
dentre outros, possibilitando dinamizar o ensino.
iii. Equipamentos de projeo: retroprojetor/ Datashow.
iv Internet wifi em todo Cmpus com acesso para todos os alunos regularmente
matriculados.
Em suma, tem-se buscado inserir tecnologias de aprendizagem no curso de Engenharia
Civil do Cmpus Jata que possam dinamizar o ensino, tornando-o mais efetivo e atrativo, por
meio de ferramentas que a maioria dos alunos utilizam habitualmente.

15 INTEGRAO ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSO

Os docentes pertencentes ao quadro do curso de Engenharia Civil e outros diretamente

envolvidos com o curso em questo, possuem habilitao para atuar na trade ensino-pesquisa-
extenso. Para complementar o pilar do ensino o IFG, atua tambm nas frentes de pesquisa e
extenso. Como iniciativas importantes, os professores desempenham tarefas direta ou
40
indiretamente relacionadas pesquisa e extenso, a saber:
1. Propor e realizar trabalhos de pesquisa;
2. Orientar trabalhos de iniciao cientifica;
3. Publicar trabalhos de pesquisa em peridicos nacionais e internacionais;
4. Supervisionar ou manter laboratrios de experimentao prtica
5. Participar de ncleos de pesquisas cadastrados no CNPq;
6. Orientar alunos monitores e/ou estagirios;
7. Organizar eventos ligados rea de construo civil, dentre outros.
Nesse contexto, importante citar os projetos de pesquisa e extenso que esto sendo
desenvolvidos pelos professores do curso de engenharia civil:
1. Escritrio Modelo do curso de Engenharia Civil (EME) O EME faz parte de um
projeto de extenso, que tem como objetivo principal o planejamento e a execuo de aes que
permitam ampliar o desenvolvimento de atividades de extenso das disciplinas de Materiais de
Construo, Mecnica dos Solos, Construo Civil, Oramento, Projetos (Arquitetnico e
complementares); desenvolvendo nos alunos a viso de empreendedorismo e as relaes com o
mundo do trabalho. As aes visam atender, primordialmente segmentos da populao em
vulnerabilidade social. Nesse sentido, j foram realizados diversos projetos, em que os alunos do
curso de Engenharia Civil puderam vivenciar as prticas relacionadas a construo civil, com
apoio e superviso dos professores do curso, podendo, deste modo obter uma viso integradora
do ensino e a prtica, no mbito acadmico.
2. Como apoio a pesquisa, o curso de engenharia civil conta com Ncleo de Pesquisa
em Estruturas (NEPE) subordinado a Gerncia de Pesquisa, Ps-Graduao e Extenso. O NEPE
atua na grande rea (CNPq) das Engenharias e subrea Estruturas. O grupo de pesquisadores que
compem o NEPE desenvolve suas investigaes nas seguintes linhas de pesquisa: Instabilidade
e Dinmica das Estruturas e Mtodos Numricos e Computacionais Aplicados Engenharia.

Para alm disso, o IFG cmpus Jata, disponibiliza para seus alunos o Programa de
Iniciao Cientifica (PIBIC) e/ou o Programa de Iniciao Cientifica nas Aes Afirmativas
(PIBIC-Af), este ltimo s permite o cadastro de projetos de pesquisa para alunos que
ingressaram na instituio por meio do sistema de cotas. Os programas de iniciao cientifica,
permitem desenvolver o pensamento cientifico do estudantes de graduao contribuindo para
formao acadmica. Permite tambm consolidar a instituio junto sociedade acadmica e
cientfica.
O IFG Cmpus Jata oferece para os alunos do curso de engenharia civil o Programa de
41
 Bolsa Monitoria (Resoluo n 14 de 02 de junho de 2014), onde, por meio de um edital so
selecionados os alunos para participao do programa de monitoria. A monitoria um
importante instrumento para melhoria do ensino da graduao, por meio do estabelecimento de
novas prticas e experincias pedaggicas que visam fortalecer a articulao entre teoria e
prtica e a integrao curricular. Vrios so os compromissos de um Programa de Monitoria
Acadmica, dentre eles o desenvolvimento de autonomia do aluno monitor, o aumento do senso
de responsabilidade e a ampliao do vnculo do professor, monitor, alunado.
De modo geral, esses so os principais instrumentos utilizados para integrao da trade
ensino-pesquisa e extenso para o curso de Engenharia Civil.

16 PESSOAL DOCENTE E TCNICO ADMINISTRATIVO ENVOLVIDO NO CURSO

16.1 Pessoal Docente

REA DE REGIME DE
DOCENTE GRADUAO TITULAO
CONCENTRAO TRABALHO
Bacharel em
Carlos Czar da Quimica/UFV Doutor em
Qumica DE
Silva Licenciado em Qumica/UnB
Qumica/UFV
Mestre em
Caroline Duarte Construo
Engenharia Civil/UCG Arquitetura e DE
Alves Gentil Civil/Geomtica
Urbanismo/UnB
Mestre em
Dori Rodrigues de Engenheiro
Engenharia Indstria DE
Souza Eletricista/UFG
Eltrica/UFU
Elenilson de Licenciado em Mestre em
Matemtica DE
Vargas Fortes Matemtica/ UFES Matemtica/UnB
Mestre em
Sistema de
Eliane Raiman Engenharia Informtica DE
Informao/ULBRA
Eltrica/UFU
Halan Faria de Tecnologia em Mestrando em
Geomtica DE
Lima Agrimensura/IFG Geografia/UFG
Mestre em
Jernimo Otoni de
Engenharia Civil/UCG Engenharia Construo Civil DE
Carvalho Neto
Civil/UFG
Engenharia
Mestre em
Lauro Frana Silva Civil/Universidade Construo Civil DE
Engenharia Civil/USP
Mackenzie-SP
Humanidades.
Luciene Lima de Licenciatura em Cincias Doutora em
Cincias sociais e DE
Assis Pires Sociais Educao/UFG
cidadania
Mara Rbia de Doutora em
Comunicao e
Souza Rodrigues Bacharel em Letras/UFG Linguistica e lngua DE
expresso
Morais portuguesa/ UNESP
Licenciatura em
Mestre em Comunicao e
Mariza Duarte Letra/Universidade DE
Educao/UNIT expresso
Catlica de Campinas

42
 Bacharel em Cincia da
Mestre em
Marlus Dias Silva Computao/Universidade Informtica DE
Cincia/UFU
de Rio Verde
Marta Joo
Mestre em
Francisco Silva Bacharel em Fsica/USP Fsica DE
Fsica/UFG
Souza
Paulo Henrique de Doutor em
Bacharel em Fsica/UFG Fsica DE
Souza Cincias/USP
Rafael Alves Pinto Arquitetura e Doutor em
Construo Civil DE
Junior Urbanismo/UCG Histria/UFG
Especializao em
Administrao da
Ronan de Oliveira
Engenharia Civil qualidade/ Centro de Construo Civil DE
Lopes Junior
Ensino Superior de
Jata
Especializao em
Sandro Stanley Licenciatura em
Educao Profissional Construo Civil DE
Soares Pedagogia/UFG
- IFG
Wallysson Alves Bacharel em Mestre em
Matemtica DE
de Souza Matemtica/UCG Matemtica/ UFG

16.2 Tcnico Administrativo

TCNICO ADMININSTRATIVO CARGO TITULAO

Zeila Assis Ferreira Tum Psicloga Especialista
Regyane Ferreira Guimares Dias Mdica Especialista
Juliana de Morais Franco Benetti Odontologia Especialista
Rosangela Maria L. dos Prazeres Assistente em Administrao Especialista
Idenilson Rodrigues Morais Tcnico em Informtica Especialista
Jeanne Gomes de Lima Tcnico em Laboratrio Graduada
Terezinha B. de Souza Tcnico em assuntos educacionais Especialista
Altair J. de Carvalho Micheli Assistente social Mestre

17 AUTO-AVALIAO DO CURSO

A auto-avaliao tem como principais objetivos produzir conhecimentos, pr em questo os

sentidos do conjunto de atividades e finalidades cumpridos pelo curso, identificar as causas dos seus
problemas e deficincias, aumentar a conscincia pedaggica e capacidade profissional do corpo docente
e tcnico-administrativo, fortalecer as relaes de cooperao entre os diversos atores institucionais,
tornar mais efetiva a vinculao da instituio com a comunidade, julgar acerca da relevncia cientfica e
social de suas atividades e produtos, alm de prestar contas sociedade. Com relao auto-avaliao do
curso, a mesma deve ser feita atravs:
1) Dos resultados obtidos da aplicao do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes, resultados
estes contidos no Relatrio da Instituio disponibilizado pelo Instituto de Estudos e Pesquisas
Educacionais Ansio Teixeira (INEP);

43
2) Da Anlise dos dados da aplicao do Questionrio Socioeconmico respondido por ingressantes e
concluintes de cada um dos cursos participantes do referido exame, resultados estes contidos no Relatrio
da Instituio disponibilizado pelo Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (INEP);
3) Do Colegiado de reas Acadmicas do Departamento, onde o mesmo tem a atribuio: Propor e
aprovar, no mbito do departamento, projetos de reestruturao, adequao e realocao de ambientes do
departamento, a ser submetido Direo-Geral do campus, bem como emitir parecer sobre projetos de
mesma natureza propostos pela Direo-Geral.
4) Do Conselho Departamental, onde o mesmo tem as atribuies: I - Aprovar os planos de atividades de
ensino, pesquisa e extenso no mbito do departamento; II - Julgar questes de ordem pedaggica,
didtica, administrativa e disciplinar no mbito do departamento.
5) Da avaliao dos professores do curso pelos discentes, auto-avaliao do professor, avaliao do
professor pelo coordenador de curso, conduzidas pela CPPD Comisso Permanente de Pessoal Docente.
6) Dos relatrios de estgios curriculares de alunos.
7) Do envolvimento prvio da CPA na organizao do processo de avaliao dos cursos.
8) Da Semana de Educao, Cincia e Tecnologia do IFG. Evento bienal com participao de empresas e
encontro de egressos.
9) Pesquisa e Extenso: alinhado com as competncias da Secretaria de Educao Profissional e
Tecnolgica SETEC, buscando aplicar a pesquisa e extenso tecnolgica na formao acadmica e no
desenvolvimento regional, destaca-se as contribuies do Ncleo de Estudos e Pesquisas em Estruturas
(cadastrado no diretrio de ncleos de pesquisa do CNPq) e do Escritrio Modelo em Engenharia Civil
(primeiro do gnero a ser implementado na rede), ambos compartilhando o compromisso institucional
com a indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extenso.

18 CERTIFICADOS E DIPLOMAS EXPEDIDOS AOS CONCLUINTES DO CURSO

Ser concedido pelo Instituto Federal de Gois o Certificado de conclusoao aluno que concluir todas as
atividades previstas na matriz curricular do Curso, inclusive o Estgio Supervisionado, alcanar
aprovao em todas as disciplinas e obtiver, pelo menos, 75% de freqncia em cada disciplina que
integra a estrutura curricular. Tal certificado habilita para a prtica profissional docente em matemtica e
para a continuidade dos estudos em nvel de ps-graduao.

19 BIBLIOGRAFIA

BRASIL. Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia. Resoluo n 1010, de 22

de agosto de 2005. Dispe sobre a regulamentao da atribuio de ttulos profissionais,
atividades, competncias e caracterizao do mbito de atuao dos profissionais inseridos
44
 no Sistema Confea/Crea, para efeito de fiscalizao do exerccio profissional. Braslia, DF,
2005.

____. Lei n 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educao

Profissional, Cientfica e Tecnolgica, cria os Institutos Federais de Educao, Cincia e
Tecnologia, e d outras providncias. 2008.

____. Lei n 11.788, de 25 de setembro de 2008. Dispe sobre o estgio de estudantes [...] e d
outras providncias. 2008a.

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAO (Brasil). Cmara de educao superior. Resoluo

n. 2, de 18 de junho de 2007. Dispe sobre carga horria mnima e procedimentos relativos
integralizao e durao dos cursos de graduao, bacharelados, na modalidade
presencial. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/2007/rces002_07.pdf.
Acesso em: 26/01/2012.

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAO (Brasil). Cmara de educao superior. Resoluo

n. 11, de 11 de maro de 2002. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de
Graduao em Engenharia. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CES112002.pdf. Acesso em: 26/01/2012.

DIEESE Departamento Intersidical de Estatstica e Estudos Socioeconmicos. Estudos e

Pesquisas: Estudo Setorial da Construo 2011. Disponvel em:
http://www.dieese.org.br/esp/estPesq56ConstrucaoCivil.pdf. Acesso em: 26/01/2012

FGV Fundao Getlio Vargas. Noticias sobre o Setor da Construo Civil. Disponvel em:
http://www.senge-go.org.br/setor-da-construcao-civil-tem-a-melhor-fase-em-25-anos/.
Acesso em: 26/01/2012

IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica. Censo 2010. Disponvel em:

http://www.censo2010.ibge.gov.br/primeiros_dados_divulgados/index.php?uf=52. Acesso:
26/01/2012.

MELO, Felipe Guilherme. Tecnologias Educacionais e formao discente: o caso da monitoria

de clculo numrico nos cursos de engenharia do campus do serto/ UFAL. XLI congresso
Brasileiro de Educao em Engenharia COBENGE. Gramado RS. 2013.

45
MINISTRIO DA EDUCAO (Brasil). Conselho Nacional de Educao. Parecer n. 28, de 2
de outubro de 2001. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/028.pdf.
Acesso em: 25/01/2012.

MOTTA, Elias de Oliveira. Direito educacional e educao no sculo XXI: com comentrios
nova Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Braslia, UNESCO, 1997.

RESOLUO CNE/CES N 2, DE 18 DE JUNHO DE 2007(**), republicada no DOU de

17/09/2007, seo 1, pg. 23, por ter sado no DOU de 19/06/2007, seo 1, pg. 6, com
incorreo no original.

RESOLUO CNE/CES N 11, DE 11 DE MARO DE 2002(*), publicada no DOU de

9/04/2002, seo 1, pg. 32.

PARECER CNE/CES N 153/2008, publicado no DOU em 2626/09/2008.

46
 20 ANEXO I Ementa das disciplinas

Disciplina: AEROPORTOS, PORTOS E VIAS NAVEGAVIS.

Ementa:
Aeroportos
Caractersticas gerais do transporte areo. O transporte areo no Brasil. Organizao do
transporte areo. Caractersticas das aeronaves. Localizao de aeroportos. Planejamento
aeroporturio bsico. Rudo aeroporturio. Terminais. Projeto geomtrico de aerdromos.
Dimensionamento de pavimentos flexveis e rgidos. Projeto de drenagem. Projeto de
sinalizao.
Portos e vias navegveis
Caractersticas gerais do transporte hidrovirio e martimo. O transporte hidrovirio no Brasil.
Caractersticas das embarcaes. Hidrulica fluvial. Obras de transposio de desnveis.
Melhoramentos de rios para navegao. Canais artificiais. Hidrulica martima. Ondas. Mars.
Correntes martimas. Ao geodinmica do vento e do mar sobre os litorais. Obras para defesa
dos litorais. Portos e ancoradouros fluviais e martimos. Obras de acostagem. Obras para
melhoramento dos portos.
Objetivo:
Proporcionar ao aluno noes de planejamento, de elaborao de projetos e de execuo de obras
de sistema de transporte areo, hidrovirio e martimo.
Bibliografia:
Bsica
HOMA, Jorge. Aerodinmica e teoria de voo. 17ed. So Paulo: ASA.1995.
VERAS, Jr. Milton Spencer. Portos, rios e canais. Vols I, II, III e IV. Escola de Engenharia de
Mau, 1974.
MINISTRIO DA AERONUTICA. Critrios para planejamento de aeroportos de pequeno
porte. Departamento de aviao civil. Braslia. 1980.
Complementar
QUINN, Alonso F. Desing and Costruction of Ports and Maritime Structures. Mc Graw Hill,
1961.
SRIA, Manoel Henrique Alba. Introduo mecnica de locomoo do avio. Escola de
Engenharia de So Carlos USP. So Carlos, 1983.
BALLOU, R. H. Logstica Empresarial - Transportes, Administrao de Materiais e Distribuio
Fsica. So Paulo, Atlas, 1993.
ALFREDINI, P. Obras e Gesto de Portos e Costas - A tcnica aliada ao enfoque logstico
e ambiental. So Paulo, Edgard Blcher, 2005.
BALLOU, R. H. Logstica Empresarial - Transportes, Administrao de Materiais e Distribuio
Fsica. So Paulo, Atlas, 1993.
HORONJEFF, R.; McKELVEY, F.; SPROULE, W.; YOUNG, S. Planning and Design of
Airports, 5 ed, Mc Graw-Hill, New York, 2010.
ASHFORD, N.; WRIGHT, Airport Engineering, 3 ed., John Wiley, New York, 1993.
ICAO, Aerodromes, Aneex 14, International Civil Aviation Organization, Montreal, 1999.

47
Disciplina: LGEBRA LINEAR
Ementa:
Introduo: Matriz, Determinantes e Sistemas de Equaes Lineares. Espaos Vetoriais.
Subespaos vetoriais. Combinao Linear. Dependncia e independncia linear. Base e
Dimenso. Produto interno. Transformaes lineares. Ncleo e Imagem de uma transformao
linear. Operaes com transformaes lineares. Operadores lineares. Autovalores e autovetores.
Determinao e propriedade de Autovalores e autovetores. Diagonizao de operadores.
Objetivo:
Desenvolver no aluno hbitos de pensamento correto, compreendendo o pensamento analtico,
intuitivo e crtico, bem como desenvolver o hbito da conciso e rigor matemtico.
Bibliografia:
Bsica
STEINBRUCH, A.; WINTERLE, P. lgebra Linear. So Paulo: McGraw-Hill, 1987.
KOLMAN, B. Introduo lgebra Linear com aplicaes. Rio de Janeiro: LTC, 2006.
LAY, D. C. lgebra Linear e suas Aplicaes. Rio de Janeiro: LTC, 1999.
Complementar
LIMA, E. L. lgebra Linear. Rio de Janeiro: Instituto de Matemtica Pura e Aplicada, 1996.
DOMINGUES, Hygino, Algebra Linear e aplicaes, 2 ed. So Paulo; Atual; 1995.
LEON, STEVEN J. lgebra linear com aplicaes. LTC, Rio de Janeiro, 2014.
COELHO, F. U. Um curso de lgebra linear. 2 ed. Edusp. So Paulo. 2010.
ANTON, H.; RORRES,C. lgebra Linear com Aplicaes. Porto Alegre: Editora Bookman,
2001.

48
Disciplina: ALGORITMOS E TCNICAS DE PROGRAMAO
Ementa:
Computadores: Unidades Bsicas, Instrues, Programa Armazenado, Endereamento,
Programas em Linguagem de Mquina. Algoritmos: Caracterizao, Notao, Estruturas de
Controle de Fluxo. Caractersticas bsicas das linguagens de programao (estruturadas,
orientadas por objetos). Aprendizagem de uma linguagem Estruturada: Caractersticas Bsicas,
Entrada/Sada de Dados, Expresses, Comandos: Seqenciais, de Seleo e de Repetio.
Estruturas de Dados Homogneas (Vetores e Matrizes). Procedimentos e Funes. Conceitos
Bsicos de desenvolvimento e Documentao de Programas. Aplicaes na Engenharia.
Exemplos de Processamento No Numrico. Noes Gerais de Redes.
Objetivo:
Dar ao estudante uma noo geral da computao, visando a programao e resoluo de
problemas atravs de algoritmos.
Bibliografia:
Bsica
FEDELI, R. D.; PERES, F. E.; POLLONI, E. G. F. Introduo cincia da computao. 2a ed.
So Paulo: Cengage Learning, 2010.
BROOKSHEAR, J. G. Cincia da Computao: uma viso abrangente. 5a edio. Porto Alegre:
Bookman, 2000.
VELLOSO, F. de C. Informtica: Conceitos bsicos. 4a edio. Rio de Janeiro: Campos, 1999.
Complementar
ALCADE, E.; GARCIA, M.; PEUELAS, S. Informtica Bsica. So Paulo: McGraw-Hill,
1991.
NORTON, P. Introduo Informtica. So Paulo: Makron Books, 1996.
ASCENCIO, A.F.G.; CAMPOS, E.A.V. Fundamentos da programao de computadores. So
Paulo: Pearson, 2008.
FORBELLONE, Andr Luiz; EBERSPCHER, Henri Frederico. Lgica de programao. 2. ed.
So Paulo: Makron Books, 1993-2000.
TORRES, G. Redes de computadores. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova Terra, 2014.

49
Disciplina: ARQUITETURA E URBANISMO
Ementa:
Processo histrico e o papel da engenharia a partir da modernidade. As transformaes ocorridas
na indstria, influncia do processo de industrializao na concepo e nos programas dos
edifcios, o debate esttico. As novas ideologias de projeto. O processo de urbanizao no Brasil.
Sistematizao do processo composicional do espao arquitetnico e urbano. Metodologia
projetual: concepo, construo e apropriao do espao construdo. Montagem do programa de
necessidades e critrios para projetos de arquitetura. Definio de Partido Geral. O papel da
legislao e o estabelecimento de parmetros arquitetura.
Objetivo:
Oferecer ao aluno, atravs de textos, discusses e trabalhos prticos, um ferramental pratica de
projeto do espao arquitetnico. Entender como se concebe e como se d a escolha formal a
partir de um programa de necessidades estabelecido entre o cliente e o profissional. Introduzir o
aluno na metodologia projetual e na compreenso do papel histrico profissional a partir das
alteraes colocadas com a modernidade e a modernizao.
Bibliografia:
Bsica
BENEVOLO, Leonardo. Histria da cidade. So Paulo: Perspectiva, 1993.
REIS FILHO, N. G. Quadro da Arquitetura no Brasil. So Paulo: Perspectiva, 1983.
BRANDO, Carlos A. As cidades da cidade. So Paulo: Companhia das Letras, 2006.
Complementar
FABRIS, A. (Organizao). Ecletismo na Arquitetura Brasileira. So Paulo: Nobel-EDUSP,
1991.
LEMOS, C. A. C. Alvenaria Burguesa. So Paulo: Nobel, 1989.
PLANO DIRETOR URBANO DE JATAI
GRAEFF, Edgard. O Edifcio. So Paulo: Projeto, 1986.
MUNFORD, Lewis. A cidade na histria. So Paulo: Martins Fontes, 1982.

50
Disciplina: BARRAGENS E OBRAS DE TERRA
Ementa:
Estabilidade de taludes (tipos e causas de escorregamentos; fator de segurana e mtodos de
Estabilidade); Empuxos de terra (coeficiente de empuxo ativo, passivo e em repouso, mtodos de
Rankine e Coulomb, aspectos que influenciam na determinao do empuxo); Estruturas de
arrimo (tipos de estruturas de arrimo; estabilidade das estruturas de arrimo; escavaes escoradas
e sua estabilidade); Melhoria de solos (estabilizao qumica, reforo de solo, noes de
estabilidade em macios rochosos e tneis); barragens de terra e enrocamento (investigao
geolgica-geotcnica; elementos principais das barragens e anlise de estabilidade).
Objetivo:
Propiciar o entendimento dos diferentes tipos de solicitaes a que um macio de terra pode estar
submetido e dos diversos mtodos de anlise de sua estabilidade. Fornecer critrios de anlise e
mtodos de clculo para se projetar obras de terra, provisrias ou definitivas.
Bibliografia:
Bsica
MASSAD, F. Obras de Terra Curso Bsico de Geotecnia. So Paulo: Oficina de Textos, 2003.
DAS, B. M. Fundamentos de Engenharia Geotcnica. 6 Ed.. So Paulo: Editora Thonsom, 2007.
CRUZ, P. T. 100 Barragens Brasileiras. So Paulo: Oficina de Textos, 1998.
Complementar
GUIDICINE, G.; NIEBLE, C. M. Estabilidade de taludes naturais e de escavao. 2a ed. So
Paulo: Edgard Blucher, 1984.
FAIAL, M. Obras de terra - curso bsico de Geotecnia. 2 ed. Editora Oficina de Textos.2010.
SILVEIRA, J.F.A. Instrumentao e Segurana de Barragens de Terra e Enrocamento. Oficina
de Textos.2006.
MATERON, B. Barragens de Enrocamento com Face de Concreto. 1 ed. Oficina de Textos.
COSTA, W. Geologia das Barragens. 1 ED. Oficina de textos.

51
Disciplina: CLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I
Ementa:
Limite e continuidade: Noo intuitiva, definio e propriedades. Limites laterais. Clculo de
limites. Limites no infinito e limites infinitos. Assntotas. Limites Fundamentais. Continuidade.
Derivada: Interpretao geomtrica. Derivada de uma funo num ponto. Derivadas laterais.
Regras de derivao. Derivada de funo composta. Teorema da funo inversa. Derivadas das
funes elementares. Derivadas sucessivas. Derivao implcita. Derivada de uma funo na
forma paramtrica. Diferencial. Aplicaes da derivada: Taxa de variao. Mximos e Mnimos.
Teorema do valor mdio. Aplicaes no esboo de grficos. Regra de LHospital. Frmula de
Taylor.
Introduo Integrao: Integral Indefinida. Mtodos de Integrao: Mtodo da substituio,
mtodo da integrao por partes, integrao de funes trigonomtricas, integrao por
substituio trigonomtrica e integrao de funes racionais por fraes parciais. Integral
definida: rea, Integral Definida. Teorema Fundamental do Clculo. Clculo de reas.
Integrais imprprias. Aplicaes: Comprimento de arco, rea de regio plana, volume de slidos
de revoluo e rea de uma superfcie de revoluo.
Objetivo:
Capacitar o aluno para utilizar os conceitos e as tcnicas do Clculo Diferencial e Integral I, a
fim descrev-los e aplic-los Engenharia Civil, que envolvam uma ou mais variveis.
Bibliografia:
Bsica
FLEMMING, D.; GONALVES, M. Clculo A: limite, derivao e integrao. So Paulo:
Pearson Prentice Hall, 2006.
GUIDORIZZI, H. L. Um curso de Clculo, vol 1, Rio de Janeiro: LTC, 2002.
LEITHOLD, L. O Clculo com Geometria Analtica, vol 1, So Paulo: Harbra, 1994.
Complementar
LARSON, R. Clculo, vol 1, So Paulo: McGraw-Hill, 2006.
HOFFMANN, L. D. Clculo. Um curso moderno e suas aplicaes, vol 1, Rio de Janeiro: LTC,
1999.
STEWART, J. Clculo, vol 1, So Paulo: Cengage Learning, 2008.
THOMAS, G. B. Clculo, vol 1, So Paulo: Addison Wesley, 2002.
SWOKOWSKI, Earl W. Clculo com geometria analtica. Vol I. 2 edio So Paulo: Ed.
Makron Books, 1994

52
Disciplina: CLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II
Ementa:
Grficos. Limite e Continuidade: Conceitos bsicos. Limite de uma funo de vrias variveis.
Propriedades. Clculo de limites e Continuidade. Derivadas Parciais. Diferenciabilidade. Plano
tangente. Vetor gradiente. Diferencial. Regra da Cadeia. Derivao implcita. Aplicaes:
Mximos e Mnimos de funes de vrias variveis.Sequncias e Sries.
Objetivo:
Capacitar o aluno para utilizar os conceitos e as tcnicas do Clculo Diferencial e Integral II, a
fim descrev-los e aplic-los Engenharia Civil, que envolvam uma ou mais variveis.
Bibliografia:
Bsico
FLEMMING, D.; GONALVES, M. Clculo B: Funes de vrias variveis, integrais mltiplas,
integrais curvilneas e de superfcie. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
GUIDORIZZI, H. L. Um curso de Clculo, vol 2, Rio de Janeiro: LTC, 2002.
LEITHOLD, L. O Clculo com Geometria Analtica, vol 2, So Paulo: Harbra, 1994.
Complementar
HOFFMANN, L. D. Clculo - Um curso moderno e suas aplicaes, vol 2, Rio de Janeiro: LTC,
1999.
LARSON, R. Clculo, vol 2, So Paulo: McGraw-Hill, 2006.
STEWART, J. Clculo, vol 2, So Paulo: Cengage Learning, 2008.
THOMAS, G. B. Clculo, vol 2, So Paulo: Addison Wesley, 2002.
SWOKOWSKI, Earl W. Clculo com geometria analtica. Vol I. 2 edio So Paulo: Ed.
Makron Books, 1994.

53
Disciplina: CLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL III
Ementa:
Integral Dupla: Clculo de integrais duplas e mudana de variveis em integrais duplas.
Aplicaes. Integral Tripla: Clculo de integrais triplas e mudana de variveis em integrais
triplas. Aplicaes. Funes Potenciais e Campos Conservativos: Integrais de Linha no Plano e
no Espao e suas Propriedades, Integrais de Linha Independentes do Caminho e Domnios
Simplesmente Conexos, Teorema de Green. Integrais de Superfcies, Teorema da Divergncia,
Teorema de Stokes.
Objetivo:
Capacitar o aluno para utilizar os conceitos e as tcnicas do Clculo Diferencial e Integral III, a
fim descrev-los e aplic-los Engenharia Civil, que envolvam uma ou mais variveis.
Bibliografia:
Bsica
FLEMMING, D.; GONALVES, M. Clculo B: Funes de vrias variveis, integrais mltiplas,
integrais curvilneas e de superfcie. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
GUIDORIZZI, H. L. Um curso de Clculo, vol 2, Rio de Janeiro: LTC, 2002.
LEITHOLD, L. O Clculo com Geometria Analtica, vol 2, So Paulo: Harbra, 1994.
Complementar
HOFFMANN, L. D. Clculo. Um curso moderno e suas aplicaes, vol 2, Rio de Janeiro: LTC,
1999.
THOMAS, G. B. Clculo, vol 2, So Paulo: Addison Wesley, 2002.
STEWART, J. Clculo, vol 2, So Paulo: Cengage Learning, 2008.
LARSON, R. Clculo, vol 2, So Paulo: McGraw-Hill, 2006.
SWOKOWSKI, Earl W. Clculo com geometria analtica. Vol I. 2 edio So Paulo: Ed.
Makron Books, 1994.

54
Disciplina: CLCULO NUMRICO
Ementa:
Erros em processos numricos. Soluo numrica de sistemas de equaes lineares. Soluo
numrica de equaes. Interpolao e extrapolao de funes. Integrao numrica.
Objetivo:
Conhecer, calcular, utilizar e aplicar mtodos numricos na soluo de problemas de engenharia.
Bibliografia:
Bsica
FRANCO, N. B. Clculo Numrico. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.
BARROSO, L. C. et al. Clculo Numrico. So Paulo: Harbra, 1987.
LOPES, V. L. da R.; RUGGIERO, M. A. G. Clculo Numrico: Aspectos Tericos e
Computacionais. 2a edio. So Paulo: Makron Books, 1996.
Complementar
ARENALES, S.; DAREZZO, A. Clculo Numrico. Aprendizagem com apoio de software. So
Paulo: Thomson Learning, 2008.
I.Q. BARROS, Introduo ao Clculo Numrico, USP-Edgard Blcher, So Paulo, 1972
M. A. RUGGIERO E V.L. DA R. LOPES, Clculo Numrico: Aspectos Tericos e
Computacionais, Livro Tcnico, McGraw-Hill do Brasil, 1988
RUGGIERO, MRCIA A. GOMES - Clculo numrico: Aspectos tericos e computacionais.
2. Ed So Paulo: Makron Books, 1996.
CLUDIO ,DACLDIO MORAES Clculo numrico computacional: teoria e prtica . 3 ed.
So Paulo: Atlas, 2000.

55
Disciplina: CINCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
Ementa:
Classificao dos materiais; Estrutura dos metais e das Cermicas; estruturas dos polmeros;
Imperfeies no slido; Propriedades mecnicas; Mecanismos de deformao e de aumento de
resistncia; Falha; Diagrama de fases; transformaes de fase; Tipos e aplicao dos materiais;
corroso e degradao dos materiais.
Objetivo:
Apresentar os fundamentos bsicos das relaes entre as estruturas e as propriedades dos
materiais.
Bibliografia:
Bsica
CALLISTER JR., W. D. Cincia e Engenharia dos Materiais - Uma Introduo. 7 Edio. Rio
de Janeiro: Ed. Guanabara, 2008
ASKELAND, D. R; PHUL, P. P. Cincia e Engenharia dos Materiais. 1 Edio. So Paulo: Ed.
Cengage Learning, 2008.
SHACKELDFORD, J. F. Introduction to Materials Science for Engineers. 4a Ed. New Jersey:
Prentice-Hall, 1996.
Complementar
SANTOS, R.G dos. Transformaes de Fases em materiais metlicos. 1 Edio. Campinas:
Unicamp Ed., 2006.
SMITH, W. F. Princpios de cincia e engenharia dos materiais. 3 Edio. Lisboa: McGraw-Hill,
1998.
VAN VLACK, L. H.: Princpio de cincias e tecnologia dos materiais. 4 Edio. Rio de Janeiro:
Campus, 1984.
PARETO, L. Resistncia e cincia dos materiais. So Paulo: Hemus Ed., 2003.
MICHAELI, W. Tecnologia dos plsticos. So Paulo: Blucher, 1995.

56
Disciplina: CONCRETO ESTRUTURAL I
Ementa:
Introduo ao estudo do concreto armado. Clculo e detalhamento de lajes pr-fabricadas.
Clculo e detalhamento de armadura longitudinal em peas fletidas (flexo). Clculo e
detalhamento de armadura transversal em peas fletidas (cisalhamento).
Objetivo:
Fornecer ao aluno conhecimentos bsicos para elaborao de projeto e clculo de elementos de
estruturas correntes de concreto armado. Adquirir o conceito de sistemas estruturais de concreto
armado Projetar pavimentos de Edificaes com lajes de Nervuras pr-moldadas Determinar
valor da Armadura de flexo no estdio III. Detalhar a armadura longitudinal na seo
transversal e aprender a verificar os estados limites de utilizao. Detalhar a armadura
longitudinal ao longo de uma viga Calcular e detalhar a armadura transversal.
Bibliografia:
Bsica
FUSCO, P. B. Tcnicas de armar as estruturas. So Paulo: Pini, 1995.
ARAUJO, Jos Milton de. Curso de Concreto Armado. Volumes 1, 2, 3 e 4. Rio Grande, RS:
Dunas, 2014.
ARAUJO, Jos Milton de. Projeto Estrutural de Edifcios de concreto Armado . Rio Grande, RS:
Dunas, 2014.
Complementar
ABNT. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6118: Projeto e
execuo de estruturas de concreto. 2003
LEONHARDT, F.; MNNIG, E. Construes de Concreto, vol. 01, 02 e 03, Rio de janeiro:
Intercincia, 1977.
SUSSEKIND, J. C. Curso de Concreto, vol. 01 e 02, Rio de Janeiro: Globo, 1977.
CARVALHO, R. C.; FIGUEIREDO FILHO, J. R. Clculo e detalhamento de estruturas usuais de
concreto armado Segundo NBR 6118:2003. 3 edio. So Carlos: EdUFSCar, 2009.
CLMACO, Joo Carlos T. S.. Estruturasde Concreto Armado.Fundamentos de Projeto,
Dimensionamento e Verificao Braslia: Editora Universidade de Braslia, Finatec, 2005.

57
Disciplina: CONCRETO ESTRUTURAL II
Ementa:
Clculo e detalhamento de lajes macias. Estabilidade global e flexo composta e oblqua.
Clculo e detalhamento de pilares. Blocos de fundaes. Sapatas e vigas alavanca. Clculo e
detalhamento de escadas.
Objetivo:
Fornecer aos alunos conhecimentos necessrios para o clculo e o detalhamento de elementos
especficos de edificaes tais como pilares, fundaes e escadas. Calcular e detalhar escadas de
concreto armado. Calcular elementos de fundao em blocos para estacas e tubules. Calcular e
detalhar elementos de fundao em sapatas e vigas alavanca. Avaliar a estabilidade global de
uma estrutura e dimensionar no estado limite ltimo sees submetidas flexo composta
normal e oblqua. Calcular e detalhar pilares em concreto armado considerando os efeitos de 2a
ordem. Calcular e detalhar lajes macias.
Bibliografia:
Bsica
FUSCO, P. B. Tcnicas de armar as estruturas. So Paulo: Pini, 1995.
ARAUJO, Jos Milton de. Curso de Concreto Armado. Volumes 1, 2, 3 e 4. Rio Grande, RS:
Dunas, 2014.
ISAIAS, G. C. CONCRETO: Ensino, Pesquisa e Realizaes. So Paulo: Ibracon, 2005.
Complementar
ABNT. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6118: Projeto e
execuo de estruturas de concreto. 2003
LEONHARDT, F.; MNNIG, E. Construes de Concreto, vol. 01, 02 e 03, Rio de janeiro:
Intercincia, 1977.
SUSSEKIND, J. C. Curso de Concreto, vol. 01 e 02, Rio de Janeiro: Globo, 1977.
CARVALHO, R. C.; FIGUEIREDO FILHO, J. R. Clculo e detalhamento de estruturas usuais de
concreto armado Segundo NBR 6118:2003. 3 edio. So Carlos: EdUFSCar, 2009.
ARAUJO, Jos Milton de. Projeto Estrutural de Edifcios de concreto Armado . Rio Grande, RS:
Dunas, 2014.

58
Disciplina: DESENHO ARQUITETNICO
Ementa:
Desenho arquitetnico e seus elementos complementares. Introduo ao desenho arquitetnico.
Informatizao de projetos. Comandos de desenho e edio. Nvel bsico dos elementos
correspondentes um projeto arquitetnico.
Objetivo:
Dominar as tcnicas elaborao de projeto arquitetnico e de interpretao do espao construdo.
Capacitar-se para o uso do instrumental tcnico de desenho e de levantamento tcnico como base
para elaborao, leitura e interpretao de projeto arquitetnico. Desenvolver em 2D (duas
dimenses) e organizar plotagem de desenhos arquitetnicos em formato de papel e escalas
adequadas, utilizando o software de CAD. Capacitar os alunos para manusear o software em seus
comandos de desenho, comandos de edio, desenho de uma planta baixa com layout, impresso
em escala, desenho de cortes e vistas a partir da planta baixa.
Bibliografia:
Bsica
MOLITERNO, A.; PFEIL,W. Caderno de projetos de telhados em estruturas de madeira. So
Paulo: Editora Edgard Blcher, 1981.
MONTENEGRO, G. Desenho Arquitetnico. 4 Ed. So Paulo: Edgard Blcher Ltda, 2001.
NEUFERT, E.; NEUFERT, P. Arte de Projetar em Arquitetura. 17 Ed. So Paulo: Gustavo Gili
GG, 2004.
Complementar
ABNT - Coletnea de normas de desenho tcnico - So Paulo: SENAI - DTE - DMD - 1997.
NBR-6492. Normas para projetos de arquitetura. (ABNT - ASSOCIAO BRASILEIRA DE
NORMAS TCNICAS), 1994.
NBR 7190:1997 ANEXO A (NORMATIVO) - DESENHO DE ESTRUTURAS DE MADEIRA.
MATSUMOTO, E. Y. Autocad 2006, guia prtico 2d 3d. 1 Ed. So Paulo: Erica, 2005.
USTI, A. Autocad 2005. 2D. 1 Ed. So Paulo: Brasport, 2005.
CELANI, M. G. Cad Criativo. 1 Ed. So Paulo: Campus, 2003.
MENEGOTTO, J. L.; ARAJO, T. C. O Desenho Digital. 1 Ed. Rio de Janeiro: Interciencia,
2000.

59
Disciplina: DESENHO BSICO
Ementa:
Estudo e desenvolvimento de representao grfica no espao tridimensional. Geometria
Descritiva. Introduo ao Desenho Tcnico Projetivo.
Objetivo:
Dominar as tcnicas de Desenho Linear, Desenho Geomtrico, da Geometria Descritiva e da
Projetiva para a elaborao, leitura e interpretao do projeto de engenharia.
Bibliografia:
Bsica
PRINCIPE, JR. Noes de Geometria Descritiva. 36 ed, vol. 1 e 2, So Paulo: Editora Nobel,
1988.
FREENCH, T.; VIERCK, C. J. Desenho Tcnico e Tecnologia Grfica. Stima Edio. So
Paulo: Editora Globo, 2002.
CARVALHO, Benjamin A. Desenho geomtrico. Rio de Janeiro: Nobel, 1983.
Complementar
FREDO, B. Noes de Geometria e Desenho Tcnico. 1 Ed. So Paulo: cone, 1994.
ROCHA, A. J. F.; GONALVES, R. S. Desenho Tcnico. Vol. I. 6 ed. So Paulo: Pliade, 2008.
GIONGO, Afonso Rocha. Curso de desenho geomtrico. So Paulo: Nobel, 1993.
DAGOSTINO, Frank Jr. Desenho Arquitetnico contemporneo. So Paulo: Hemus, 2001.
FERREIRA, Patrcia. Desenho de Arquitetura. So Paulo: Ao livro Tcnico, 2001.
GIESECKE, F. E. et al. Comunicao grfica moderna. Porto Alegre: Bookman, 2002.
MONTENEGRO, Gildo A. Desenho Arquitetnico. So Paulo: Edgard Blucher, 2001.

60
Disciplina: DESENHO COMPUTACIONAL 3D
Ementa:
Transformao de elementos de desenho 2D em 3D. Criao de slidos primitivos e objetos
elaborados. Ferramentas de edio em slidos 3D. Atribuir e editar materiais em objetos 3D.
Animaes simples de objetos. Renderizao de objetos 3D.
Objetivo:
Proporcionar fundamentos de desenho por computador para produo de desenhos em 3D,
incluindo edies, atribuio de materiais de acabamento e renderizao.
Bibliografia:
Bsica
BALDAM, Roquemar; COSTA, Loureno. AutoCAD 2010 : Utilizando totalmente. So Paulo,
Editora rica, 2009.
OLIVEIRA, Adriano de. Autocad 2010: Modelagem 3D e Renderizao. So Paulo, Editora
rica, 2009.
OLIVEIRA, Mauro Machado de. AutoCAD 2010. So Paulo, Komedi, 2010
Complementar
PIAZZALUNGA, Renata. A virtualizao da arquitetura. Campinas: Papirus, 2005.
OBERG, L. Desenho Arquitetnico. Rio de Janeiro. Ao Livro Tcnico,1992.
PRNCIPE JNIOR, A.R. Noes de Geometria Descritiva. So Paulo. Nobel, 1983, v.1.
MICELI, M. T.; FERREIRA, P. Desenho Tcnico Bsico. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico,
2001.
SPECK, H. J.; PEIXOTO, V. V. Manual Bsico de Desenho Tcnico. Florianpolis: Editora da
UFSC, 1997.

61
Disciplina: EQUAES DIFERENCIAIS
Ementa:
Introduo s Equaes Diferenciais.
Equaes Diferenciais de primeira ordem: Variveis separveis. Equaes homogneas.
Equaes exatas. Equaes lineares. Equaes de Bernoulli. Aplicaes.
Equaes Diferenciais de ordem n, com coeficientes constantes:
Sistemas de duas e trs equaes diferenciais lineares de 1 ordem e com coeficientes constantes.
Equaes diferenciais lineares de 2 ordem, com coeficientes variveis.
Objetivo:
Proporcionar uma slida formao bsica nos mtodos de resoluo de Equaes Diferenciais
Ordinrias e estudo dos critrios de convergncia de sries numricas e de funes.
Bibliografia:
Bsica
GUIDORIZZI, H. L. Um curso de Clculo, vol 4, Rio de Janeiro: LTC, 2002.
BOYCE, W. E.; DIPRIMA, R. C. Equaes Diferenciais Elementares e Problemas de Valores de
Contorno. Rio de Janeiro: LTC, 2006.
ZILL, D. G.; CULLEN, M. R. Equaes Diferenciais, vol 1 e 2, So Paulo: Makron Books,
2001.
Complementar
MATOS, M. P. Sries e Equaes Diferenciais. So Paulo: Prentice Hall, 2002.
EDWARDS, JR., C. H., and PENNEY, D. E. Equaes diferenciais elementares com problemas
de contorno, 3ed.So Paulo: Editora Prentice-Hall do Brasil Ltda, 1995.
FIGUEREIDO, D. G. de. Anlise de fourier e equaes diferenciais parciais. Projeto Euclides,
IMPA-CNPq,1977
KREYSZIG, E., Matemtica Superior, vol. 1 e 2, 2 ed. Rio de janeiro: Livro Tcnico e
Cientfico Editora, 1985.
PISKUNOV, N. Clculo diferencial e integral, vol. 1 e 2, 3. Moscou: Editora Mir,1977.

62
Disciplina: ESTRUTURAS METLICAS E DE MADEIRA
Ementa:
Histrico. Materiais para construo metlica. Caractersticas fsicas e mecnicas. Resistncia
trao e compresso. Flambagem global e local. Resistncia ao momento fletor e fora
cortante. Momento fletor e fora cortante combinados. Fora axial e momento fletor
combinados. Resistncia das ligaes: parafusadas e soldadas. Critrio de Dimensionamento
segundo a NBR-7190/97 pelo Estado Limite Ultimo e de Utilizao da Madeira. Ligaes
Estruturais atravs de Pregos, Parafusos, Cavilhas, etc. Projeto Completo de um Telhado em
Duas guas.
Objetivo:
Fornecer ao aluno requisitos necessrios para dimensionar peas e ligaes em ao; introduzir
conceito de estabilidade de estruturas e os fundamentos necessrios para o projeto em estruturas
de ao.
Bibliografia:
Bsica
PFEIL, W. Estruturas de madeira. 6 Edio. Rio de Janeiro: LTC, 2003.
BELLEY, I. H. Edificios Industriais em Ao. So Paulo: Ed.Pini, 1998.
INSTITUTO BRASILEIRO DE SIDERURGIA. Edifcios de pequeno porte estruturados em ao.
Rio de Janeiro: IBS/CBCA, 2004.
Complementar
MOLITERNO, A. Projetos de telhados em estruturas de madeira. So Paulo: Editora Edgard
Blucher, 1992.
ABNT. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 7190/97: Projeto de
Estruturas de Madeira.
PFEIL, W. PFEIL, M. Estruturas de ao. 8 Edio. Rio de Janeiro: LTC, 2009
ABNT. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 8800/08: Projeto de
estruturas de ao e de estruturas mistas de ao e concreto de edifcios.
ABNT. Clculo e Execuo de Estruturas de Madeiras. NBR 7190/82.

63
Disciplina: ESTRUTURA PR-MOLDADA DE CONCRETO
Ementa:
Introduo: definies, consideraes sobre a industrializao da construo; tipos de elementos;
materiais; vantagens e desvantagens; aceno histrico. Produo: tecnologia da execuo dos
elementos pr-moldados; manuseio, armazenamento e transporte; montagem das estruturas.
Projeto: tolerncias e folgas; princpios gerais e especficos. Ligaes: tipologia; aspectos
relativos ao clculo; dimensionamento de elementos utilizados nas ligaes. Estruturas
compostas: comportamento estrutural; cisalhamento na interface. Tipologia das construes pr-
moldadas: galpes, edificaes de vrios pavimentos e diversas obras civis.
Objetivo:
O objetivo desta disciplina ofertar aos alunos de graduao que j dominam os conceitos
bsicos das estruturas de concreto moldadas no local, a oportunidade de se familiarizar com as
particularidades da tecnologia de concepo, projeto, produo, transporte e montagem de
estruturas pr-fabricadas de concreto.
Bibliografia:
Bsica
El Debs, Mounir Khalil; Concreto pr-moldado: fundamentos e aplicaes So Carlos :
EESC-USP, 2000.
NBR-9062 Projeto e Execuo de Estruturas de Concreto Pr-moldado ABNT
Koncz, T. , Construccin industrializada. Madrid, Hermann Blume, 1977 Elliot, K.S.; Multi-
storey precast concrete framed structures. Oxford, Blackwell Science, 1996.
Complementar
Planning and design handbook on precast building structures. London, SETO, Federation
Internatinale de La Prcontrainte, 1994.
Lewicki,B.,Progettazione di edifici multipiano industrializzati., Milano, ITEC., 1982 ACI-
ASCE COMMITTEE 550 Design recommendations for precast concrete structures. ACI
Structural Journal, v.90 n.1 p1 115-121., 1993.
Fernndez Ordez, J.A.; Prefabricacin: teoria y prctica. Barcelona, Editores Tcnicos
Asociados. 2v, 1974.
Manual Tcnico de Pr-Fabricados de Concreto ABCI-Associao Brasileira da Construo
Industrializada.
Manual Munte de Projetos em Pr-Fabricados de Concreto Editora PINI Ltda

64
Disciplina: FENMENO DOS TRANSPORTES
Ementa:
Definies bsicas e exemplos de aplicaes na Engenharia Civil: grandezas intensivas e
extensivas, fluxo e densidade de fluxo, difuso e adveco de massa e calor, potencial e
gradiente do potencial. Introduo difuso: leis de Fick, Fourier e Newton, condies de
contorno convectivas e com radiao trmica, exemplos bsicos de aplicao a problemas
unidimensionais, exemplos de modelagem concentrada e distribuda na difuso transiente de
massa e calor; Cinemtica e Fenomenologia dos Escoamentos de Fluido Ideal e Real, dissipao
de energia nos escoamentos; Equaes bsicas da anlise de escoamentos: relao entre fluxo
advectivo e densidade de fluxo, fluxo advectivo de grandezas extensivas, relao Sistema -
Volume de Controle; Balanos integrais de massa, energia e quantidade de movimento;
Introduo anlise diferencial de escoamentos: balanos de massa, energia e quantidade de
movimento. Anlise Dimensional e Semelhana: problemas de semelhana e adimensionais
importantes em Fenmenos de Transporte.
Objetivo:
Transmitir ao estudante os princpios bsicos e os conceitos de Mecnica dos Fluidos, que so
essenciais na anlise e projeto dos sistemas em que o fluido o meio atuante.
Bibliografia:
Bsica
BIRD, WITT. Fenmenos de Transporte. Rio de Janeiro: LTC, 2005.
FOX, R. W.; McDONALD, A. T. Introduo Mecnica dos Fluidos. 6a ed. Rio de Janeiro: LTC
editora, 2005.
INCROPERA, F. P.; DEWITT, D. P. Fundamentos de Transferncia de Calor e Massa. N. Y.:
John Wiley, 1996.
Complementar
POTTER, M. C.; WIGGERT, D. C. Mecnica dos Fluidos. So Paulo: Thomson, 2004.
VAN WYLEN, G. Fundamentos da Termodinmica Clssica. 4 ed. [S. l.]: Ed. Edgard Blucher,
2003.
MUNSON, B. R., YOUNG, D.T., OKISHI, T.H., Fundamentos da Mecnica dos Fluidos,
Edgard Blucher, 1997.
WHITE,F.M.,Mecnica dos Fluidos, Ed. McGrawHill, 1998.
BRUNETI, F., Mecnica dos Fluidos, Ed. Pearson/Prentice Hall, 2005.

65
Disciplina: FSICA GERAL E EXPERIMENTAL I
Ementa:
Teoria:
Medio; Vetores; Esttica da Partcula; Cinemtica da Partcula (uma e duas dimenses); As
Leis de Newton e suas aplicaes; Momento de uma Fora e Equilbrios Esttico e Dinmico;
Dinmica da Partcula; Trabalho e Energia; Conservao de Energia; Sistema de Partculas e
Colises; Conservao da Quantidade de Movimento Linear e Conservao da Quantidade de
Movimento Angular.
Prtica:
Teoria dos Erros; Uso de Grficos; Movimento Retilneo Uniforme; Queda Livre; Lanamento
de Projteis; 2 Lei de Newton; Atrito; Colises e Equilbrios.
Objetivo:
Aulas Tericas:
Introduzir os princpios bsicos da Fsica Clssica (Mecnica), tratados de forma elementar,
desenvolvendo no estudante a intuio necessria para analisar fenmenos fsicos sob os pontos
de vista qualitativo e quantitativo. Despertar o interesse e ressaltar a necessidade do estudo desta
matria, mesmo para no especialistas.
Aulas Prticas:
Capacitar o aluno para desenvolver atividades em laboratrio. Familiariz-lo com instrumentos
de medidas de comprimento, tempo e temperatura. Ensinar o aluno a organizar dados
experimentais, a determinar e processar erros, a construir e analisar grficos; para que possa
fazer uma avaliao crtica de seus resultados. Verificar experimentalmente leis da Fsica.
Bibliografia:
Bsica
HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Fsica. 6a edio, vol.1, Rio de
Janeiro: LTC, Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A, 1995.
ALONSO, M. S.; FINN, E. S. Fsica, vol.1, So Paulo: Editora Edgard Blcher Ltda, 1972.
NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Fsica Bsica, vol.1, So Paulo: Editora Edgard Blcher Ltda,
1981.
Complementar
SEARS, F. W.; ZEMANSKY, M. W.; YOUNG, H. D. Fsica I, vol. 1, Rio de Janeiro: LTC,
1999.
CHAVES, A.S.; SAMPAIO, J.L. Fsica Bsica: Mecnica. So Paulo: LTC :: Ed. LAB, 2007.
HIBBELER, R.C. Mecnica para Engenharia. vol. Esttica. 12 edio. So Paulo. Ed. Pearson
Prentice Hall. 2011.
MERIAM, J.L.; KRAIGE, L.G. Mecnica para engenharia-Esttica. vol 1. 6 edio. Editora
LTC, 2009.
MERIAM, J.L.; KRAIGE, L.G. Mecnica para engenharia-Dinmica. vol 2. 6 edio. Editora
LTC, 2009.

66
Disciplina: FSICA GERAL E EXPERIMENTAL II
Ementa:
Teoria:
Gravitao; Oscilaes; Temperatura, Calor e Primeira Lei da Termodinmica; Teoria Cintica
dos Gases; Entropia e a Segunda Lei da Termodinmica; Hidrosttica e Hidrodinmica.
Prtica:
Pndulo Simples; Pndulo Composto; Momento de Inrcia; Dilatao Trmica; Calormetro;
Fenmenos de Transporte; Estudo dos Fludos Incompressveis.
Objetivo:
Teoria:
O aluno dever: a) Dominar e aplicar os conceitos de temperatura e dilatao trmica. b)
Demonstrar domnio sobre os conceitos de calor, trabalho e energia interna em situaes
diversas. c) Dominar as noes bsicas acerca dos mecanismos de transferncia de calor. d)
Aplicar a Teoria Cintica dos gases na compreenso de fenmenos como presso, temperatura,
etc.. e) Demonstrar capacidade de aplicao da segunda Lei da Termodinmica em diversos
ciclos trmicos, bem como compreender o ciclo de Carnot e o conceito de Entropia.
Prtica:
Ao final da disciplina, o aluno dever ter pleno conhecimento dos conceitos bsicos, terico-
experimentais, que envolve os conceitos de oscilaes, ondas, Calor e Termodinmica.
Bibliografia:
Bsica
HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Fsica. 6a edio, vol.1, Rio de
Janeiro: LTC, Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A, 1995.
ALONSO, M. S.; FINN, E. S. Fsica, vol.1, So Paulo: Editora Edgard Blcher Ltda, 1972.
NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Fsica Bsica, vol.1, So Paulo: Editora Edgard Blcher Ltda,
1981.
Complementar
SEARS, F. W.; ZEMANSKY, M. W.; YOUNG, H. D. Fsica I, vol. 1, Rio de Janeiro: LTC,
1999.
CHAVES, A.S.; SAMPAIO, J.L. Fsica Bsica: Mecnica. So Paulo: LTC :: Ed. LAB, 2007.
HIBBELER, R.C. Mecnica para Engenharia. vol. Esttica. 12 edio. So Paulo. Ed. Pearson
Prentice Hall. 2011.
MERIAM, J.L.; KRAIGE, L.G. Mecnica para engenharia-Esttica. vol 1. 6 edio. Editora
LTC, 2009.
MERIAM, J.L.; KRAIGE, L.G. Mecnica para engenharia-Dinmica. vol 2. 6 edio. Editora
LTC, 2009.

67
Disciplina: FSICA GERAL E EXPERIMENTAL III
Ementa:
Teoria:
Carga eltrica; Lei de Coulomb; Energia de um sistema de cargas; Campo eltrico; Lei de Gauss;
Potencial eltrico; Capacitores; Energia armazenada no campo eltrico; Corrente eltrica; Lei de
Ohm; Circuitos eltricos; Campo magntico; Lei de Gauss do magnetismo; Efeito Hall; Lei de
Faraday; Lei de Lenz; Indutores.
Prtica:
Eletrosttica (observaes e demonstraes); Multmetro; Campo Eltrico; Lei de Ohm e
Resistividade; Associao de Resistores e Ponte de Wheatstone; Mtodo Potenciomtrico;
Introduo ao Osciloscpio.
Objetivo:
Teoria:
Aprender os fundamentos de eletricidade e magnetismo, bem como as equaes de Maxwell.
Criar condies para que os alunos possam adquirir uma base slida nos assuntos abordados.
Prtica:
Conhecer os conceitos bsicos, terico-experimentais, de Eletricidade, Magnetismo e ptica
Geomtrica. Conhecer os princpios de funcionamento e dominar a utilizao de instrumentos de
medidas eltricas, como: osciloscpio, voltmetro, ampermetro e ohmmetro. Saber a funo de
vrios componentes passivos, e poder analisar e projetar circuitos eltricos simples. Em ptica
Geomtrica, verificar experimentalmente, as leis da reflexo e refrao.
Bibliografia:
Bsica
HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Fsica. 6a edio, vol.1, Rio de
Janeiro: LTC, Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A, 1995.
ALONSO, M. S.; FINN, E. S. Fsica, vol.1, So Paulo: Editora Edgard Blcher Ltda, 1972.
NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Fsica Bsica, vol.1, So Paulo: Editora Edgard Blcher Ltda,
1981.
Complementar
SEARS, F. W.; ZEMANSKY, M. W.; YOUNG, H. D. Fsica I, vol. 1, Rio de Janeiro: LTC,
1999.
CHAVES, A.S.; SAMPAIO, J.L. Fsica Bsica: Mecnica. So Paulo: LTC :: Ed. LAB, 2007.
HIBBELER, R.C. Mecnica para Engenharia. vol. Esttica. 12 edio. So Paulo. Ed. Pearson
Prentice Hall. 2011.
MERIAM, J.L.; KRAIGE, L.G. Mecnica para engenharia-Esttica. vol 1. 6 edio. Editora
LTC, 2009.
MERIAM, J.L.; KRAIGE, L.G. Mecnica para engenharia-Dinmica. vol 2. 6 edio. Editora
LTC, 2009.

68
Disciplina: FUNDAES
Ementa:
Capacitar o aluno a escolher e projetar fundaes, satisfazendo critrios geotcnicos, econmicos
e de equilbrio esttico. Torn-lo apto a interpretar os resultados de investigaes geotcnicas
para projeto de fundaes. Proporcionar ao aluno conhecimento para o reconhecimento dos tipos
de fundaes mais adequadas e tambm as fundaes inadequadas para diferentes casos de
carregamento (edificaes) e perfis geotcnicos.
Objetivo:
Tipos de fundaes. Pr-requisitos para o estudo da Engenharia de Fundaes. Investigao do
subsolo para projetos de fundaes. Fundaes diretas (tipos, capacidade, recalque e Projeto).
Fundaes profundas (estacas, tubules, recalques em fundaes profundas, provas de carga em
fundaes profundas). Escolha do tipo de fundao (fatores condicionantes; fundaes a serem
abordadas).
Bibliografia:
Bsica
ALONSO, U. R. Exerccios de Fundaes. So Paulo: Editora Edgard Blcher LTDA, 1983.
ALONSO, U.R. Previso e Controle das Fundaes. So Paulo: Editora Edgard Blcher LTDA,
1991.
CINTRA, J. C. A. et. al., Tenses Admissveis em Fundaes Diretas. So Carlos/SP: RiMa
Editora, 2003.
Complementar
VERTEMATTI, J. C. Manual Brasileiro de Geossintticos. So Paulo/SP: Edgard Blcher
LTDA, 2004.
SCHNAID, F. Ensaios de Campo e suas Aplicaes Engenharia de Fundaes. So Paulo/SP:
Oficina de Textos, 2000.
HACHIC, W. et. at. Fundaes: Teoria e Prtica. So Paulo/SP: Pini, 1998.
RODRIGUEZ ALONSO,U. Previso e controle das fundaes.: uma introduo ao controle da
qualidade em fundaes. So Paulo. E. Blucher.1991
MOLITERNO, A., Caderno de muros de arrimo. So Paulo.Editora Edgard Blcher LTDA,1994

69
Disciplina: GEOMETRIA ANALTICA
Ementa:
Estudo do plano: distncia entre dois pontos, vetores no plano, operaes com vetores, equao
da reta, ngulos entre retas, distncia de um ponto a reta. Cnicas: Parbola, elipse, hiprbole.
Translao de eixo e rotao de eixo. Estudo do espao: Sistema de coordenadas, distncia entre
dois pontos, vetores, operaes com vetores. Equao do plano. Distncia de um ponto a um
plano, de um ponto a uma reta e distncia entre retas reversas. Qudricas: Superfcies qudricas
centradas e no centradas. Superfcie cnica. Superfcie cilndrica.
Objetivo:
Capacitar o aluno no uso dos conceitos e tcnicas da Geometria Analtica.
Bibliografia:
Bsica
REIS. G. L. dos; SILVA, V. V. da. Geometria Analtica. Rio de Janeiro: LTC, 1996.
STEINBRUCH, A.; WINTERLE, P. Geometria Analtica. So Paulo: Pearson Makron Books,
1987.
WINTERLE, P. Vetores e Geometria Analtica. So Paulo: Makron Books, 2000.
Complementar
BOULOS, P.; CAMARGO, I. de. Geometria Analtica. Um tratamento vetorial. 3 edio. So
Paulo: Prentice Hall Brasil, 2005.
WINTERLE, P., STEINBRUCH, A., Geometria Analtica, Um tratamento vetorial, Rio de
Janeiro: Mac Graw- Hill, 1987
STEINBRUCH, Alfredo et alii. Geometria analtica. 2.ed. So Paulo: McGraw-Hill, 1987
RIGHETO, Armando. Vetores e geometria analtica. 5.ed. So Paulo:IBLC,1988
CHARLES Lehmann, geometria analtica, Editora Globo 1985;

70
Disciplina: GEORREFERENCIAMENTO
Ementa:
Lei 10.267/2001, Decreto 4.449/2002, Decreto 5.510/2005, Norma brasileira de levantamento
topogrfico NBR 13.133, Deciso PL 2087/2004 CONFEA, Topografia automatizada aplicada
ao georreferenciamento.
Objetivo:
Possibilitar ao aluno o conhecimento das principais leis e prtica da topografia automatizada,
capacitando-o para realizao de levantamento e processamentos de dados utilizando o GPS
voltados para o georreferenciamento de imveis rurais.
Bibliografia:
Bsica
LOCH, C. Topografia Contempornea. 2 ed. Florianpolis: UFSC, 2000.
J. A. Topografia Altimetria. 3 ed. Viosa: UFV, 1999.
SARAIVA, S. TULER, M. Fundamentos de Topografia - Srie Tekne. Bookman
BORGES, A. C. Topografia aplicada Engenharia Civil. So Paulo: Editora
Edgard Blcher LTDA, 1977
Complementar
ROCHA, C.H.B GPS de Navegao: para mapeadores, trilheiros e navegadores. Juiz De Fora:
Ed. Autor, 2003.
GOMES, E. PESOA, L.M.C.; SILVA JR., L.B. Medindo imveis rurais com GPS. Braslia.
Braslia: LK-Editora, 2001.
MNICO, J.F.G. Posicionamento pelo NAVSTAR 0 GPS. Descrio, fundamentos e
aplicaes. So Paulo: Editora UNESP, 2001.Norma brasileira de levantamento topogrfico
NBR 13.133
COMASTRI, J. C.; JUNIOR, J. G. Topografia aplicada: medio, diviso e demarcao.
Viosa/MG: ED. UFV, 1998
CASACA. J. M. et al. Topografia Geral 4 Ed. Erica.2011
GONALVES, A. LAMBONI, L. Topografia - Conceitos e Aplicaes 3 ed. Lidel,. 2012

71
Disciplina: GESTO AMBIENTAL
Ementa:
Engenharia Civil e Meio Ambiente; Conceitos Bsicos: Ecologia, Ecossistemas, Ciclos
Biogeoqumicos; Poluio e Degradao Ambiental. Solo, gua, Ar, Outros. Meio Ambiente,
Saneamento e Sade Pblica. Impactos Ambientais Relacionados Engenharia Civil.
Sustentabilidade Ambiental Urbana, Anlise de Risco, Licenciamento Ambiental, EIA/RIMA e
Plano Diretor; Estratgias de Gesto Ambiental e a Responsabilidade Social. Gerenciamento dos
Resduos Gerados.
Objetivo:
Fornecer aos alunos conceitos e conhecimentos bsicos sobre Ecologia e Cincias Ambientais.
Bibliografia:
Bsica
ALMEIDA, J. R. Gesto ambiental: para o desenvolvimento sustentvel. Rio de Janeiro: Thex,
2006.
ROMRO, M. A.; BRUNA, G. C.; PHILIPPI Jr. A. Curso de gesto ambiental. Barueri: Manole,
2004.
VERDUM, R.; MEDEIROS, R. M. V. RIMA - relatrio de impacto ambiental: legislao,
elaborao e resultados. 5.ed. Porto Alegre: UFRGS, 2006.
Complementar
CARVALHO, I.M., Educao ambiental: a formao do sujeito ecolgico. Cortez,6
ed. So Paulo,2012
BRAGA, B. et al. Introduo engenharia ambiental. So Paulo: Prentice Hall, 2002.
AL GORE. A terra em balano: ecologia e esprito humano. So Paulo: Augustus, 2000.
MOTA, S. Introduo engenharia ambiental, 3 ed.. Rio de Janeiro: ABES., 2003.
BRANCO, S. M. Cincias do ambiente para universitrios. So Paulo: CETESB, 1984

72
Disciplina: GESTO DE QUALIDADE
Ementa:
Conceitos gerais e principais ferramentas da qualidade. Sistemas de gesto de qualidade.
Caractersticas da construo que influenciam na qualidade. Programas de certificao dos
agentes envolvidos no processo construtivo. Sistemas integrados de qualidade, segurana, sade
e meio ambiente.
Objetivo:
Capacitar o aluno para implementar e coordenar sistemas de gesto, bem como para
supervisionar os processos produtivos, de modo a agir no tratamento das no conformidades e na
implantao de aes corretivas e preventivas.
Bibliografia:
Bsica
SOUZA, R. de; MEKBEKIAN, G. Qualidade na Aquisio de Materiais e Execuo de Obras
So Paulo: PINI, 1996.
CROSBY, P. B. Qualidade investimento. Traduo urea Weisenberg. Rio de Janeiro: Jos
Olympio, 1985.
PINHEIRO, A. C. F. B. Qualidade na construo civil. Ed. Erica
Complementar
JURAN, J. M. Qualidade desde o Projeto. So Paulo: Ed. Thomson, 2002.
C. Cruz e O. Carvalho Qualidade - Uma filosofia de gesto 1998, Texto Editora.
Lida Ergonomia projecto e produo I. 1999, Dina Livro.
B. Base e C. Cooper Qualidade Total de Recursos Humanos 2000, Editorial Presena.
R. Fey e S. Gogue Princpios da gesto da qualidade 1996, Fundao Calouste Gulbenkian
ABNT. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR ISO 9004: Sistema
de gerenciamento da Qualidade Guia para Melhoramento da Performace, 2000.

73
Disciplina: HIDRULICA
Ementa:
Conceitos bsicos. Hidrosttica. Hidrodinmica dos orifcios, bocais e vertedores. Condutos
forados. Equao da Continuidade. Equao de Bernoulli. Hidrulica dos sistemas de recalque.
Tipos de bomba. Cavitao, NPSH. Condutos Livres: tipos de escoamentos, formas de canais,
energia especfica, escoamento uniforme, dimensionamento de canais. Dissipadores de energia.
Aplicaes no Laboratrio.
Objetivo:
Proporcionar ao estudante de Engenharia Civil conhecimentos bsicos de hidrulica para
aquisio de competncia e habilidade para tratar com assuntos relacionados ao
dimensionamento de condutos, estaes elevatrias e temas afins em obras civis. Incentivando-o
a conduzir e interpretar experimentos na rea dos problemas hidrulicos.
Bibliografia:
Bsica
AZEVEDO NETO, J. M.; MARTINIANO, J. Manual de hidrulica. 8a ed. So Paulo: Editora
Edgard Blcher Ltda.,1998.
BAPTISTA, M.; LARA, M. Fundamentos da engenharia hidrulica. 2a ed. Belo Horizonte:
Editora UFMG, 2003.
BAPTISTA, M. B. et. al. Hidrulica aplicada. 2a ed. Porto Alegre: ABRH, 2003.
Complementar
GARCEZ, Lucas Nogueira. Elementos de mecnica dos fludos: Hidrulica geral. So Paulo:
Editora Edgard Blcher, 1963.
FOX, Robert W. et al. Introduo mecnica dos fluidos. 7.ed. Rio de Janeiro: LTC 2010.
GILES, Ranald V. Mecnica dos fluidos e hidrulica. So Paulo: Editora Mcraw Hill do Brasil,
1978
STREETER, Victor L. Mecnica dos fludos. So Paulo: Editora Mc Graw Hill do Brasil, 1981
PORTO, Rodrigo de Melo. Hidrulica bsica. So Carlos: Editora da EE/SC/USP,2001..

74
Disciplina: HIDROLOGIA
Ementa:
Ciclo hidrolgico e bacia hidrogrfica. Precipitao. Evaporao e evapotranspirao. Infiltrao
da gua no solo. Escoamento superficial. Estudo da vazo de cursos dgua. Modelos
hidrolgicos para aplicao em bacias hidrogrficas. Transporte de sedimentos. Previso de
enchente.
Objetivo:
Colocar o estudante de Engenharia Civil em contato com os principais fenmenos hidrolgicos,
necessrios sua formao para aquisio de competncia e habilidade para conduzir os
problemas hidrolgicos correlacionados s obras civis.
Bibliografia:
Bsica
GARCEZ, L. N.; ALVAREZ, G. A. Hidrologia. So Paulo: Edgard Blcher, 1988.
ALFARO, P. M. et al. Fundamentos de Hidrogeologia. Madrid: Mundi Prensa Libros, 2006.
BRANDO, V. S.; CECLIO, R. A.; PRUSKI, F. F.; SILVA, D. D. Infiltrao da gua no Solo.
3 ed. Viosa: UFV, 2006.
Complementar
PAIVA, J. B. D de e PAIVA, E. M. C. . Hidrologia aplicada gesto de pequenas bacias
hidrogrficas. Porto Alegre: ABRH, 2001.
SOUZA, J.L.,Especificaes e normas para levantamentos topohidrogrficos. Porto Alegre.
UFRGS.
RIGHETTO, A. M. . Hidrologia e recursos hdricos. So Carlos: EESC / USP, 1998
TUCCI, C. E. M. e PORTO, R. L. L. Drenagem urbanaPorto alegre: Ed. UFRGS, 1995.
VILLELA, Swami. Marcondes e al. Hidrologia aplicada. So Paulo: Mc Graw Hill do Brasil
Ltda, 1975

75
Disciplina: HIGIENE E SEGURANA DO TRABALHO
Ementa:
Higiene e medicina do trabalho. Acidentes do trabalho: conceitos, causas e custos. Agentes de
doenas profissionais. Mtodos de preveno individual e coletiva. Aspectos legais. Tcnicas de
primeiros socorros.
Objetivo:
Introduzir o estudante de Engenharia Civil na aquisio de competncia e habilidade para
administrar a segurana do trabalho nos projetos de engenharia.
Bibliografia:
Bsica
MANUAIS DE LEGISLAO ATLAS. Segurana e Medicina do trabalho. 5ed. So Paulo:
Atlas, 2005.
FILHO, A. N. Segurana do trabalho e gesto ambiental. So Paulo: Atlas, 2001.
DE CICCO, F. Manual sobre Sistemas de Gesto da Segurana e Sade no Trabalho: a nova
norma BS 8800, v. 2, So Paulo: QSP, 1996.
Complementar
TEIXEIRA, P. L. L. Segurana do Trabalho na Construo Civil. Ed. Navegar.2010
VERSUSSEN, Roberto. Ergonomia: A racionalizao humanizada do trabalho. Rio de
Janeiro:Livros Tcnicos e Cientficos Editora, 1978
BLUMESCHEIN, Quintiliano A. Perigos da eletricidade. Goinia:Editora da UFG, 1989
BLUMESCHEIN, Quintiliano A. Primeiros socorros. Goinia:Editora da UFG, 1980.
FUNDACENTRO. Curso de engenharia do trabalho. Braslia: Ministrio do
Trabalho, 1981

76
Disciplina: INFRA-ESTRUTURA URBANA
Ementa:
Infra-estrutura e condicionantes do Desenho Urbano. Infra-estrutura de abastecimento de gua,
esgotamento sanitrio, drenagem urbana, limpeza pblica e servios de eletricidade. Sistemas
convencionais e alternativos; avaliao dos custos de instalao e manuteno.
Objetivo:
Possibilitar ao aluno identificar e caracterizar os diferentes subsistemas da infra-estrutura urbana,
reconhecer e avaliar os sistemas para o atendimento das diferentes atividades urbanas, discutir as
alternativas tecnolgicas adequadas aos diferentes condicionantes que interferem na seleo dos
sistemas; quais sejam: aspectos do meio fsico , do desenho urbano, culturais e de custo,
identificar por meio do conhecimento do territrio, os diversos problemas decorrentes da falta ou
da implantao inadequada de infra-estrutura, conhecer as inter-relaes entre as polticas de
planejamento urbano e as poltica setoriais de infra estrutura.
Bibliografia:
Bsica
TUDELA, Fernando - Tecnologias Apropriadas para Saneamento Bsico, So Paulo, FAUUSP,
1982. xerox
MASCAR, J. - Loteamentos e Urbanizao, Sagra-Dcluzzatto Edies, Porto Alegre, 1994
MASCAR, J e YOSHINAGA, M.- Infra- Estrutura Urbana, Editora 4, Porto Alegre, 2005
Complementar
BEZERRA, M. C e FERNANDES, M. Subsdios para elaborao da Agenda 21 Brasileira:
Cidades Sustentveis Editora do IBAMA, Braslia, 2000 (meio magntico)
BLUMESCHEIN, Quintiliano A. Perigos da eletricidade. Goinia:Editora da UFG, 1989
MOTA, Suetnio Urbanizao e Meio Ambiente, ABES, Rio de Janeiro, 2003.
COULANGES, F. de. A cidade antiga. So Paulo: Martins Fontes, 1991.
MORAES, J. G. V. de. Cidade e cultura urbana na primeira repblica. 2a ed. So Paulo:
Atual,1994.
VILLAA, F. Reflexes sobre as cidades brasileiras. So Paulo. Studio Nobel.2012

77
Disciplina: INSTALAES ELTRICAS I
Ementa:
Simbologia e representao; tenses de fornecimento em baixa tenso; tipos de instalaes
utilizadas; materiais eltricos utilizados em instalaes eltricas em baixa tenso;
Objetivo:
Projetar (plantas, cortes, perspectivas, diagramas, especificao de componentes, memorial
descritivo e manual dos usurios) as instalaes eltricas de um apartamento-tipo, de um edifcio
de 50 m2 para habitao social, levando em conta a segurana, a conservao de energia, o
conforto dos usurios, a racionalizao da construo e as exigncias da NBR 5410-ABNT.
Bibliografia:
Bsica
LIMA FILHO, D. L. Projetos de instalaes eltricas prediais. 11 ed. So Paulo: rica, 2010.
NISKIER, J. Instalaes eltricas. 5 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008.
CAVALIN, G. Instalaes eltricas prediais: conforme norma NBR 5410:2004. 20 ed. So
Paulo: rica, 2010.
Complementar
NISKIER, J. Manual de instalaes eltricas. Rio de Janeiro: LTC, 2005.
CREDER, H. Instalaes eltricas. 15 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007.
CREDER, H. Instalaes de ar condicionado. 6 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008.
NBR5410. Instalaes Eltricas Prediais. Dlio Pereira Guerrini, rica.
BLUMESCHEIN, Quintiliano A. Perigos da eletricidade. Goinia:Editora da UFG, 1989

78
Disciplina: INSTALAES ELTRICAS II
Ementa:
Circuitos de comando; dimensionamento de circuitos eltricos; proteo de condutores, usurios
e edificaes; luminotcnica; Projetos de instalaes eltricas prediais.
Objetivo:
Projetar (plantas, cortes, perspectivas, diagramas, especificao de componentes, memorial
descritivo e manual dos usurios) as instalaes eltricas de um apartamento-tipo, de um edifcio
de 50 m2 para habitao social, levando em conta a segurana, a conservao de energia, o
conforto dos usurios, a racionalizao da construo e as exigncias da NBR 5410-ABNT.
Bibliografia:
Bsica
LIMA FILHO, D. L. Projetos de instalaes eltricas prediais. 11 ed. So Paulo: rica, 2010.
NISKIER, J. Instalaes eltricas. 5 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008.
CAVALIN, G. Instalaes eltricas prediais: conforme norma NBR 5410:2004. 20 ed. So
Paulo: rica, 2010.
Complementar
NISKIER, J. Manual de instalaes eltricas. Rio de Janeiro: LTC, 2005.
CREDER, H. Instalaes eltricas. 15 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007.
CREDER, H. Instalaes de ar condicionado. 6 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008.
NBR5410. Instalaes Eltricas Prediais. Dlio Pereira Guerrini, rica.
BLUMESCHEIN, Quintiliano A. Perigos da eletricidade. Goinia:Editora da UFG, 1989

79
Disciplina: INSTALAES HIDROSSANITRIAS
Ementa:
Instalaes prediais de gua fria, gua quente, esgoto sanitrio, guas pluviais, preveno e
combate a incndio: elementos constituintes, normas de dimensionamento e aplicao a um
projeto de edificao residencial.
Objetivo:
Capacitar o aluno a projetar sistemas prediais de gua fria, gua quente, esgoto sanitrio e gua
pluvial em edifcios habitacionais de mltiplos andares.
Bibliografia:
Bsica
BORGES, R. S.; BORGES, W. L. Manual de Instalaes Prediais Hidrulicosanitrias e de gs.
Ed. PINI: So Paulo, 1992.
CREDER, H. Instalaes Hidrulicas e Sanitrias. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos
Editores, 1984.
MACINTYRE, A. J. Instalaes Hidrulicas Prediais e Industriais. Rio de Janeiro: Livros
Tcnicos e Cientficos Editores, 1996. Manual Munte de Projetos
Complementar
AZEVEDO NETO, J. M.; MARTINIANO, J. Manual de hidrulica. 8a edio. So Paulo:
Editora Edgard Blcher Ltda.,1998.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS ABNT NBR 5626. Instalaes
prediais de gua fria. 1998.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS ABNT NBR 7198. Projeto e
execuo de instalaes prediais de gua quente. 1993.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS ABNT NBR 8160. Sistemas
prediais de esgoto sanitrio: projeto e execuo. 1999.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS ABNT NBR 10844. Instalaes
prediais de guas pluviais. 1989.

80
Disciplina: INTRODUO ADMINISTRAO
Ementa:
O papel da administrao e do administrador das finanas da empresa. Conceitos econmicos
bsicos. Risco, retorno e valor. Administrao do Capital de Giro. Fontes de financiamento a
curto e longo prazo. Investimento e custo de capital. Teorias de administrao. Princpios de
administrao. As funes de planejamento e controle. Administrao da produo, financeira,
pessoal e suprimentos. Noes e contabilidade e balano.
Objetivo:
Adquirir noes da rea de administrao.
Bibliografia:
Bsica
SAMANEZ, C. P. Matemtica Financeira: Aplicaes a Anlise de Investimentos. 5 ed. So
Paulo: Makron Books, 1999.
KWASNICKA, E. L. Introduo Administrao. 5 ed. So Paulo: Atlas, 1995.
CASAROTO F. N. Anlise de Investimento. So Paulo: Atlas, 1994.
Complementar
GITMAN, L. J. Princpios de Administrao Financeira. So Paulo: Editora Harbra Ltda, 1997.
FINNERTY, J. D. Project Finance: engenharia financeira baseada em ativos. Rio de Janeiro:
Qualitimark Ed., 1998.
CHIAVENATO,i., Introduo teoria geral da administrao. Barueri. SP. Manole.2014
SILVA, Adelphino Teixeira da Silva. Administrao bsica. 6. ed. So Paulo; Atlas, 2011.
CARAVANTES, Geraldo R; PANNO, Cludia C. KLOECKNER, Mnica C. Administrao:
teorias e processo. So Paulo. Pearson Prentice Hall, 2005.
DESSLER, Gary. Administrao de recursos humanos. So Paulo: Pearson, 2009.

81
Disciplina: INTRODUO ECONOMIA
Ementa:
Fundamentos do sistema econmico; uma viso geral da evoluo do capitalismo a nvel
internacional; a antiga e a nova diviso do trabalho e seus efeitos sobre a economia brasileira;
introduo microeconomia (formao de preos e tipos de mercados); introduo
macroeconomia (poltica fiscal e monetria); noes de contabilidade nacional.
Objetivo:
Fornecer ao estudante de Engenharia Civil noes bsicas de economia.
Bibliografia:
Bsica
ROSSETTI, J. P. Introduo a Economia. 17a ed. So Paulo: Atlas, 1997.
VICECONTI, P. E. V.; NEVES, S. das. Introduo Economia. 6a Edio. So Paulo: Frase
Editora, 2003.
MENDES, J. T. G. Economia: Fundamentos e Aplicaes. So Paulo: Prentice Hall, 2004.
Complementar
VASCONCELLOS, M. A; GARCIA, M. E. Fundamentos da Economia. So Paulo: Saraiva,
1998.
O SULLIVAN, A.; SHEFFRIN, S. M.; NISHIJIMA, M. Introduo Economia: Princpios e
Ferramentas. So Paulo: Prentice Hall, 2004.
SOUZA, N. de J. de. Economia Bsica. So Paulo: Atlas, 2007.
STIGLITZ, J.E.; WALSH, C. E. Introduo Microeconomia. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
TROSTER, R.L.; MOCHN, F. Introduo economia. So Paulo: Makron Books, 2002

82
Disciplina: INTRODUO ENGENHARIA
Ementa:
A cincia, a tcnica e a engenharia. A histria da Engenharia Civil. A Engenharia Civil, o campo
e o mercado de trabalho. O papel do Engenheiro Civil na sociedade. A empresa de Engenharia
Civil. O curso de Engenharia Civil e suas reas de atuao profissional. A tica na Engenharia.
Objetivo:
Compreender a Cincia aplicada Engenharia. Discernir o papel do engenheiro na sociedade.
Identificar a importncia do Engenheiro Civil e seu campo de atuao no mercado de trabalho.
Aplicar seus conhecimentos de forma tica em benefcios da sociedade ambiental sustentvel
acessibilidade. Mensurar trabalhos utilizando padro do Sistema Internacional de medidas S. I.
Comunicar-se de forma tcnica, atravs de notao cientfica e algarismos significativos.
Bobliografia:
Bsica:
BAZZO, W. A. e PEREIRA, L.. T. V. Introduo Engenharia 6. Ed. Revisada e ampliada.
Florianpolis-SC: Editora da UFSC, 2005.
RIPPER, E. Como evitar erros na Construo: So Paulo SP, PINI, 2004.
BAZZO, W. A. e PEREIRA, L.. T. V. Introduo Engenharia Conceitos, ferramentas e
comportamentos. Florianpolis SC: Editora da UFSC, 2009.
Complementar:
FABRCIO, H. Manual do Engenheiro Civil. So Paulo: Hemus, 2004.
CHAVES, R. Manual do Construtor So Paulo SP: Ediouro, 1998.
HOLTZAPPLE, M. T e REECE, W. D. Introduo Engenharia.Rio de Janeiro RJ: LTC,
2006.
BROCKMAN, Jay B. Introduo Engenharia: modelagem e soluo de problemas. Rio de
Janeiro: LTC, 2012.
LITTLE, Patrick; DYM, Clive; ORWIN, Elizabeth; SPJUT, Erick. Introduo Engenharia. So
Paulo: Bookmann, 2010.

83
Disciplina: INTRODUO ENGENHARIA DE PRODUO E QUALIDADE
Ementa:
Evoluo histrica da gesto da produo. Conceitos e princpios da gesto da produo.
Planejamento e Controle da Produo (PCP). Sistemas de controle integrados (segurana, custos,
fluxos fsicos).
Objetivo:
Apresentar conceitos e tcnicas de planejamento da produo, bem como um modelo de
planejamento bsico com diretrizes para implementao em empresas de construo civil, com
os horizontes de longo, mdio e curto prazo e as tcnicas para avaliao e controle. Exerccios de
aplicao.
Bibliografia:
Bsica
GUERRINI, F. M. Administrao de produo na construo civil. So Paulo: Arte & Cincia,
2004.
BERNARDES, Maurcio Moreira e Silva. Planejamento e Controle da Produo para Empresas
de Construo Civil. Rio de Janeiro: LTC, 2003.
MACAHILO, Tisaka. Oramento na Construo Civil. Consultoria, Projeto e Execuo. So
Paulo: Pini, 2000
Complementar
MATTOS, A. D. Planejamento e controle de obras. So Paulo: Pini, 2010.
BAZZO, Walter A; PEREIRA, Luiz T. V. Introduo Engenharia. Florianpolis: Ed. da UFSC,
1996.
CONTADOR, Jos C. (coordenador). Gesto de Operaes. So Paulo: Ed. Edgar Blcher Ltda,
1997.
MARTINS, Petrnio G.; LAUGENI, Fernando P. Administrao da Produo. So Paulo:
Editora Saraiva, 1998.
KRICK, E.V. Introduo Engenharia. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 1978.

84
Disciplina: ISOSTTICA
Ementa:
Introduo Engenharia de Estruturas. Definio de estrutura, tipos de estrutura, tipos de
elementos estruturais, estudo dos vnculos e ligaes, graus de liberdade de corpo rgido.
Determinao geomtrica das estruturas. Noes bsicas de esttica: definio e classificao de
foras, ponto de aplicao de foras (centro geomtrico, de gravidade e de massa), foras
hidrostticas, momento de uma fora, equaes de equilbrio de corpo rgido, reaes internas e
vinculares. Definio de esforo solicitante. Esforos solicitantes: fora normal, fora cortante,
momento fletor, momento toror. Diagramas de esforos solicitantes para vigas isostticas e
prticos isostticos planos e tridimensionais, determinao de valores mximos e mnimos.
Clculo de trelias por processos analticos.
Objetivo:
Dotar os alunos de conhecimentos bsicos da Esttica dos Corpos Rgidos e da Anlise de
Estruturas Isostticas Lineares, capacitando-os para a aplicao destes conceitos em problemas
prticos da engenharia estrutural.
Bibliografia:
Bsica
BEER, F. P.; JOHNSTON, E. R. Mecnica Vetorial para Engenheiros: Esttica. So Paulo: Ed.
Makron Books, 1994.
HIBBELER, R. C. Esttica Mecnica para Engenharia. So Paulo: Ed. Prentice Hall, 2004.
MERIAM, J. L.; KRAIGE, L. G. Mecnica: Esttica. Rio de Janeiro: LTC, 2004.
Complementar
ALMEIDA, M.C.F. Estruturas Isostticas. 1. ed., So Paulo, Oficina de Textos, 2009.
VIERO, E. Isosttica Passo a Passo 3 Ed ,2011.
SUSSEKIND, JOSE CARLOS, CURSO DE ANALISE ESTRUTURAL VOL.1,2 E 3; PORTO
ALEGRE: GLOBO, 1977.
GORFIN, B.; OLIVEIRA, M. M. Estruturas Isostticas. Rio de Janeiro, Livros Tcnicos e
Cientficos, 3a ed., 1983.
MACHADO JUNIOR., E. F. Introduo isosttica. So Carlos: EESC-USP, 1999.
SORIANO, H. L. Esttica das Estruturas. Rio de Janeiro: Editora Cincia Moderna Ltda., 2007.

85
Disciplina: LEGISLAO E TICA
Ementa:
O que a tica; relao entre tica, sociedade e trabalho; modelos de reflexo tica; Aristteles e
o bem da Plis; a tica deontolgica kantiana; a tica utilitarista: as concepes de Jeremy
Bentham e John Stuart Mill; o papel da tica na formao profissional.
Objetivo:
Auxiliar na formao profissional por meio da anlise e reconstruo de questes sobre valores
ticos. Apresentar a relao existente entre profissionalismo, sociedade e tica. Possibilitar a
reflexo metdica sobre os temas da tica. Possibilitar a distino entre diferentes concepes
ticas.
Bibliografia:
Bsica
ARISTTELES. tica a Nicmacos. 2 ed. Braslia: Edunb, 1992.
BENTHAM, J. Uma Introduo aos Princpios da Moral e da Legislao. (Col. Os Pensadores).
So Paulo: Abril Cultural, 1974.
CAMARGO, M. Fundamentos de tica Geral e Profissional. 6 ed. So Paulo: Editora Vozes,
2009.
Complementar
KANT, I. Fundamentao da Metafsica dos Costumes e outros escritos. So Paulo: Martins
Claret, 2003.
MILL, J. S. Sistema de Lgica Dedutiva e Indutiva. (Col. Os Pensadores). So Paulo: Abril
Cultural, 1974.
NALINI, J. R. tica Geral e Profissional. 7 ed. So Paulo: Rt, 2009.
PEREIRA, O. O Que Moral. So Paulo: Brasiliense, 2004.
VALLS, . L. M. O Que tica. So Paulo: Brasiliense, 2008.

86
Disciplina: LNGUA PORTUGUESA
Ementa:
Identificao e aplicao de estratgias de leitura e de produo textual; caracterizao e
produo de textos descritivos de objeto, de funcionamento e de processo; textos expositivos e
explicativos escritos; relatrio tcnico; emprego de estratgias de reduo de informao:
esquemas, resumos e resenhas; identificao e aplicao de elementos de coeso e coerncia
textuais; estudo da frase e do pargrafo. Redao Tcnica e Cientfica: Tipos e caractersticas da
Descrio e de Dissertao. Redao Oficial e Comercial.
Objetivo:
Oferecer ao aluno a oportunidade de adquirir o domnio da lngua portuguesa como suporte de
pensamento e instrumento de comunicao profissional, pessoal e acadmico.
Bibliografia:
Bsica
BELTRO, O; BELTRO, M. Correspondncia-linguagem & comunicao. So Paulo: Atlas,
1991.
CUNHA, C.; CINTRA, L. Nova gramtica do Portugus contemporneo. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 1985.
GARCIA, O. M. Comunicao em prosa moderna. Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas,
1978.
Complementar
VANOYNE, F. Usos da linguagem: problemas e tcnicas na produo oral e escrita. 7. ed. So
Paulo: Martins Fontes, 1987.
NORMAS PARA APRESENTAO DE TRABALHOS. Universidade Federal do Paran. 6.ed.,
Curitiba, 1996. Parte 3-Relatrios
SILVA, R. P. et. al. Redao Tcnica. Porto Alegre: Formao, s/d
GUIMARES, E. A articulao do texto. So Paulo: tica, 1990.
KOCH, I. G. V. A Coeso Textual. So Paulo: Contexto, 1991. (Coleo Repensando a lngua
portuguesa).

87
Disciplina: LETRAS LIBRAS
Ementa:
Aspectos clnicos, educacionais e scio-antropolgicos da surdez. A Lngua de Sinais Brasileira
- Libras: caractersticas bsicas da fonologia. Noes bsicas de lxico, de morfologia e de
sintaxe com apoio de recursos audio-visuais; Noes de variao. Praticar Libras: desenvolver a
expresso visual-espacial para a sociedade.
Objetivo:
Conhecer a linguagem dos sinais.
Bibliografia:
Bsica
Lngua Brasileira de Sinais. Braslia Editor: SEESP/MEC N Edio: Ano: 1998
BRITO, L. F. Por uma gramtica de lnguas de sinais. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1995.
QUADROS, R. M. de. Lngua de sinais brasileira: estudos lingsticos. Porto Alegre: Artmed,
2004.
Complementar
SACKS, O. W. Vendo Vozes: uma viagem ao mundo dos surdos. So Paulo: Companhia das
Letras, 1998.
SKLIAR, C. A Surdez: um olhar sobre as diferenas. Porto Alegre: Mediao, 1998.
BRASIL. Decreto 5.626 de 22 de dezembro de 2005. Regulamenta a Lei no 10.436, de 24 de
abril de 2002, que dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais - Libras, e o art. 18 da Lei no
10.098, de 19 de dezembro de 2000.
STRNADOV, V. Como ser surdo. Petrpolis: Babel Editora Ltda, 2000.
CAPOVILLA, Fernando C.; RAPHAEL, Walquiria D. Dicionrio Enciclopdico Ilustrado
Trilngue da Lngua de Sinais Brasileira. 3. ed. So Paulo: Edusp, 2001.

88
Disciplina: MATERIAIS DE CONSTRUO I
Ementa:
Aglomerantes minerais: gesso, cal e cimento Portland; Agregados para argamassa e Concretos;
Propriedades do concreto fresco; Propriedades do concreto endurecido; Dosagem do concreto;
aditivos para o Concreto; concretos especiais e de nova gerao; Produo do concreto, Controle
tecnolgico; durabilidade do concreto; aos para concreto armado e protendido. Ensaios com
agregados, cimento portland, concreto e ao para concreto armado.
Objetivo:
Fornecer informaes bsicas sobre matrias primas, processos de produo, estrutura fsico-
qumica, propriedades, ensaios, normalizao e tipos de materiais empregados na construo
civil, objetivando desenvolver o conhecimento sobre o desempenho de tais materiais e materiais
similares, sobre critrios de seleo, controle de qualidade, aplicao e uso, assim como, a
interpretao dos fenmenos envolvidos em cada caso.
Bibliografia:
Bsica
ISAIA, G. C. Concreto: Ensino, Pesquisa e Realizaes. So Paulo: IBRACON, 2005.
MEHTA, P. K.; MONTEIRO, P. J. M. CONCRETO Microestrutura, Propriedades e Materiais,
3 Edio, So Paulo: Ibracon, 2008.
BAUER, E. Revestimentos de argamassa: caractersticas e peculiaridades. Braslia: LEM-
UnB/Sinduscon-DF, 2005.
Complementar
SOUZA, R. Avaliao de desempenho aplicada a novos componentes e sistemas construtivos
para habitao. In: SO PAULO, Instituto de Pesquisas Tecnolgicas. Diviso Edificaes.
Tecnologia de edificaes. So Paulo, 1998. p. 529-532.
BORGES, A.C.; MONTEFUSCO, E.; LEITE, J.L. Prtica das Pequenas Construes. Vol. II, 5a
Edio. Ed. Edgard Blcher. So Paulo, 2000, 140 p.
AZEREDO, H. O edifcio at sua cobertura. Ed. Edgard Blcher. 2a edio revista. So Paulo,
2004, 188p.
ISAIA, GERALDO C. Materiais de Construo Civil. Principio de Cincia Engenharia de
materiais Ibracon. Vol 1.
SOUZA, R. & MEKBEKIAN, G. Qualidade na aquisio de materiais e execuo de obras. Ed.
Pini. So Paulo, 1996, 275 p.

89
Disciplina: MATERIAIS DE CONSTRUO II
Ementa:
Materiais cermicos. Materiais metlicos. Vidros. Madeiras. Plsticos. Materiais Betuminosos.
Tintas e vernizes. Blocos slico-calcreo. Solo-cal e solo-cimento. Pedras naturais. Ensaios com
materiais cermicos, materiais metlicos, madeiras e materiais betuminosos.
Objetivo:
Fornecer informaes bsicas sobre matrias primas, processos de produo, estrutura fsico-
qumica, propriedades, ensaios, normalizao e tipos de materiais empregados na construo
civil, objetivando desenvolver o conhecimento sobre o desempenho de tais materiais e materiais
similares, sobre critrios de seleo, controle de qualidade, aplicao e uso, assim como, a
interpretao dos fenmenos envolvidos em cada caso.
Bibliografia:
Bsica
ISAIA, G. C. Materiais de construo civil e Princpios de Cincia e Engenharia de Materiais, 2
v., So Paulo: IBRACON, 2007.
BAUER, L. A. F. Materiais de construo, vol. 2, Rio de Janeiro: LTC, 2000.
FAZENDA, J. M. R. Tintas & Vernizes, cincias e tecnologia. So Paulo: Editora Edgard
Blcher LTDA, 2005.
Complementar
PETRUCCI, E. G. R. Materiais de construo. 12 edio. Rio de Janeiro: Globo, 1978.
SOUZA, R. Avaliao de desempenho aplicada a novos componentes e sistemas construtivos
para habitao. In: SO PAULO, Instituto de Pesquisas Tecnolgicas. Diviso Edificaes.
Tecnologia de edificaes. So Paulo, 1998. p. 529-532.
BORGES, A.C.; MONTEFUSCO, E.; LEITE, J.L. Prtica das Pequenas Construes. Vol. II, 5a
Edio. Ed. Edgard Blcher. So Paulo, 2000, 140 p.
AZEREDO, H. O edifcio at sua cobertura. Ed. Edgard Blcher. 2a edio revista. So Paulo,
2004, 188p.
SOUZA, R. & MEKBEKIAN, G. Qualidade na aquisio de materiais e execuo de obras. Ed.
Pini. So Paulo, 1996, 275 p.

90
Disciplina: MECNICA GERAL
Ementa:
Princpios e conceitos fundamentais. Esttica das partculas e dos corpos rgidos. Sistemas de
foras equivalentes. Introduo anlise de estruturas isostticas. Centros de gravidade,
centrides, momentos de inrcia. Cinemtica dos corpos rgidos. Movimento plano dos corpos
rgidos. Vibraes mecnicas.
Objetivo:
Desenvolver, no estudante de engenharia, a capacidade de analisar problemas de maneira simples
e lgica, aplicando para isso poucos princpios bsicos. Mostrar que os conceitos estudados se
aplicam aos pontos materiais, aos corpos rgidos isolados e aos sistemas de corpos rgidos,
deixando clara a diferena entre foras internas e foras externas. Levar o aluno a compreender o
funcionamento de estruturas isostticas simples, mostrar sua importncia para a futura
compreenso de situaes mais complexas que sero vistas em outras disciplinas.
Bibliografia:
Bsica
BEER, F. P; JOHNSTON Jr., E. R. Mecnica Vetorial para engenheiros: Esttica. 5 ed. So
Paulo: Makron Books, 1994.
MERRIAN, J.L.; KRAIGEL, L.G. Mecnica para Engenheiros: Esttica. [S. l.]: Editora Harbra.
KAMINSKI, R. C.. Mecnica Geral para Engenheiros. 1 ed. So Paulo: Editora Edgard Blcher
Ltda, 2000.
Complementar
SONNINO, S. Mecnica Geral. 3 ed. [S. l.]: Editora Nobel.
HIBBELER, R. C. Esttica Mecnica para Engenharia. So Paulo: 12 Ed. 2011.
SHAMES, I. S. (2002) Esttica - Mecnica para Engenharia - Volume 1. 4a Edio. Prentice
Hall. So Paulo
POPOV EP, Introduo Mecnica dos Slidos. Edgard Blcher, 1978.
SHAMES IH, Introduo Mecnica dos Slidos. Prentice-Hall do Brasil, 1983.

91
Disciplina: MECNICA DOS SOLOS I
Ementa:
Solos sob o ponto de vista da Engenharia. Origem dos Solos. Forma e tamanho das partculas de
solos. Amostragem dos solos e prospeco.; Preparao e montagem de corpos de prova. ndices
fsicos dos solos. Granulometria dos solos. Limites de Consistncia. Classificao dos solos.
Compactao dos solos. Tenses geostticas. Permeabilidade dos solos. Redes de fluxo.
Objetivo:
Introduzir conceitos bsicos de Mecnica dos Solos iniciando o aluno no estudo do solo sob o
ponto de vista da Engenharia Civil. Propiciar o entendimento das caractersticas fsicas dos solos.
Fornecer ao aluno condies de identificar e resolver problemas especficos da Engenharia
Geotcnica relacionados a permeabilidade e percolao de gua nos solos.
Bibliografia:
Bsica
PINTO, C. S. Curso Bsico de Mecnica dos Solos. So Paulo: Oficina de Textos, 2000.
CRAIG, R. F. Mecnica dos Solos. 7 ed. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2007.
CAPUTO, P. H. Mecnica dos Solos e Suas Aplicaes. Vol. I Rio de Janeiro: LTC, 1996.
Complementar
DAS, B. M. Fundamentos de Engenharia Geotcnica. 6 Ed. So Paulo: Editora Thonsom, 2007.
ALMEIDA, M. S. S. Aterros em Solos Moles. Rio de Janeiro: UFRJ, 1996.
CAPUTO, P. H. Mecnica dos solos e suas aplicaes: fundamentos. Rio de Janeiro. 6 ed.
LTC.2009
LANCELLOTTA, R. Geotechnical Engineering. Rotterdam: A. A. Balkema, 1995.
OLIVEIRA, A. M. dos S. Geologia de Engenharia. 4. ed. So Paulo: Associao Brasileira de
Geologia de Engenharia ABGE, 1998.
ORTIGO, J. A. R. Introduo a Mecnica dos Solos dos Estados Crticos. Rio de Janeiro:
Livros Tcnicos e Cientficos S.A., 1993.Compactao.

92
Disciplina: MECNICA DOS SOLOS II
Ementa:
Acrscimos de Tenso no Solo. Compressibilidade dos solos e recalques elsticos. Adensamento
e parmetros de compressibilidade. Resistncia ao cisalhamento dos solos. Resistncia ao
cisalhamento das rochas. Trajetria de Tenses.
Objetivo:
Fornecer ao aluno condies de identificar e resolver problemas especficos da Engenharia
Geotcnica relacionados a compressibilidade e resistncia dos solos.
Bibliografia:
Bsica
PINTO, C. S. Curso Bsico de Mecnica dos Solos. So Paulo: Oficina de Textos, 2000.
CRAIG, R. F. Mecnica dos Solos. 7 ed. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2007.
CAPUTO, P. H. Mecnica dos Solos e Suas Aplicaes. Vol. I Rio de Janeiro: LTC, 1996.
Complementar
DAS, B. M. Fundamentos de Engenharia Geotcnica. 6 Ed. So Paulo: Editora Thonsom, 2007.
ALMEIDA, M. S. S. Aterros em Solos Moles. Rio de Janeiro: UFRJ, 1996.
CAPUTO, P. H. Mecnica dos solos e suas aplicaes: fundamentos. Rio de Janeiro. 6 ed.
LTC.2009
LANCELLOTTA, R. Geotechnical Engineering. Rotterdam: A. A. Balkema, 1995.
OLIVEIRA, A. M. dos S. Geologia de Engenharia. 4. ed. So Paulo: Associao Brasileira de
Geologia de Engenharia ABGE, 1998.
ORTIGO, J. A. R. Introduo a Mecnica dos Solos dos Estados Crticos. Rio de Janeiro:
Livros Tcnicos e Cientficos S.A., 1993.Compactao.

93
Disciplina: METODOLOGIA CIENTFICA
Ementa:
Pesquisa cientfica. Tipos de pesquisa. O processo de pesquisa e seu significado. Tcnicas e
dinmicas de estudo. O trabalho cientfico. Orientao metodolgica. Pesquisa e produo de
conhecimento cientfico. Orientaes em projetos.
Objetivo:
Conhecer os processos e princpios que norteiam a pesquisa cientfica.
Bibliografia:
Bsica
KCHE, Jos Carlos. Fundamentos de Metodologia Cientfica. So Paulo, Editora Vozes, 20a
ed. Atualizada, 2002.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia Cientfica. So Paulo,
Atlas, 6a edio revista e ampliada, 2006.
GALLIANO, A. Guilherme. O Mtodo Cientfico - Teoria e Prtica. So Paulo, Habra Ltda,
1986.
Complementar
SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do Trabalho Cientfico. So Paulo, Cortez, 22a ed.
revista e ampliada, 2002.
VIEGAS, Waldyr. Fundamentos lgicos da metodologia cientfica. Braslia, Editora UNB, 3a ed.
Revista, 2007.
ANDRADE, M. M. Introduo metodologia do trabalho cientfico: elaborao de trabalhos na
graduao. So Paulo: Atlas, 2003.
GIL, Antnio C. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2006.
LAKATOS, E. M. & MARCONI, M. de A. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo:
Atlas, 2003.
MENDONA, Alzino Furtado. Metodologia cientfica: guia para elaborao e apresentao de
trabalhos acadmicos. Goinia: Faculdades ALFA, 2003.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. 23. ed. So Paulo: Cortez, 2006.

94
Disciplina: ORAMENTO E PLANEJAMENTO DE OBRAS
Ementa:
Estudos preliminares: conceitos e definies, noes de viabilidade, dados bsicos para a
elaborao de elementos de anteprojeto e projeto. Normas tcnicas e elaborao de oramento:
custos diretos e indiretos. Componentes do custo: BDI, mo-de-obra, materiais e equipamentos.
A viso sistmica do planejamento na construo civil. O processo e nveis de planejamento e
controle. Tcnicas de planejamento. Programao e controle de obra. O empreendimento e suas
formas de contratao. Modalidade de contratao da mo-de-obra. Licitao e contratos
administrativos.
Objetivo:
Apresentar e desenvolver o entendimento de planejamento nos diferentes nveis organizacionais.
Capacitar o aluno a utilizar tcnicas de planejamento e controle visando a aplicao na
construo civil. Conhecer as formas de elaborao de oramentos para empreendimentos na
construo civil.
Bibliografia:
Bsica
TCPO Tabela de Composio de Preos para Oramento. 12 edio. So Paulo: editora PINI,
2003.
GUESDES, M. F. Caderno de Encargos. 4a edio. So Paulo: PINI, 2004.
HALPIN, D.; WOODHEAD, R. Administrao da Construo Civil. 2 edio. Rio de Janeiro:
Editora LTC, 2004.
GOLDMAN P. Introduo ao Planejamento e Controle de custos na Construo Civil Brasileira.
4 edio. So Paulo: editora PINI, 2004.
Complementar
LIMMER, C. V. Planejamento, Oramento e Controle de Projetos e Obras. Rio de Janeiro:
editora LTC, 1997.
GIAMUSSO, S. Oramento e custos na construo civil. So Paulo, 2004.
MASCAR, J. L. O custo das decises arquitetnicas. Porto Alegre, Ed. 3, 2004
DIAS, P.R.V. Engenharia de custos uma metodologia para oramentao de obras civis.
Hoffmann, 2001
GUIAMUSO, Salvador E. Oramento e custos na construo civil. Pini, 1991. LIMMER, Carl
V. Planejamento, oramento e controle de projetos e obras. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e
Cientficos, 1997.
VALERIANO, Dalton L. Gerncia em projetos pesquisa, desenvolvimento e engenharia.
MakronBooks Ltda, 1998. COMPLEMENTAR
CUKIERMAN, Ziguimundo Salomo. O modelo PERT/CPM aplicado a projetos. 7 ed, Editora
Reichmann e Affonso, 2001.
PRADO, Darci Santos do. PERT/CPM. Belo Horizonte: Editora de Desenvolvimento Gerencial,
1998.
VARGAS, R.V. Microsoft Project 2010 Transformando projetos em resultados de negcios.
Rio de Janeiro: Brasport Livros e Multimdia, 2000.
95
Disciplina: PATOLOGIA NA CONSTRUO CIVIL
Ementa:
Conceitos de durabilidade, patologia e vida til das estruturas. Danos nas estruturas de concreto,
alvenaria, revestimentos cermicos, argamassas e pinturas. Origem dos danos nas etapas do
processo construtivo (planejamento/projeto, materiais, execuo e utilizao). Tcnicas de
inspeo em estruturas degradadas. Tpicos para elaborao de um laudo tcnico de vistoria.
Previso da vida til das estruturas de concreto armado: mtodos determinsticos e
probabilsticos.
Objetivo.
Saber identificar as patologias nas estruturas e propor solues.
Bibliografia:
Bsica
FERNANDEZ C. M. Patologia e terapia do concreto armado. So Paulo: Pini, 1988.
ANDRADE, J. J. de O. Contribuio previso da vida til das estruturas de concreto armado
atacadas pela corroso de armaduras: iniciao por cloretos. Porto Alegre, 2001.
ANDRADE, J. J. de O. Vida til das estruturas de concreto. Instituto Brasileiro do Concreto.
So Paulo, 2005.
Complementar
ANDRADE, C. Manual para diagnstico de obras deterioradas por corroso de armaduras. So
Paulo: Pini, 1992.
SOUZA, V. C. M. de. Patologia, recuperao e reforo de estruturas de concreto. So Paulo:
Pini, 1998.
THOMAZ, . Trincas em edifcios: causas, preveno e recuperao. So Paulo: PINI, 2002.
ALBINO, J. P. C.; LIMA, N. A.; SOUZA, V. C. M. Acidentes Estruturais na Construo Civil:
Editora Pini, Volume 1 e 2, So Paulo/SP, 1996 e 1998.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS (RJ). Manuteno de qualitativa e
quantitativa

96
Disciplina: PLANEJAMENTO DE SISTEMAS VIRIOS E DE TRANSPORTES
URBANOS
Ementa:
Planejamento de sistemas virios, redes e modalidades de transportes. Caracterizao da
circulao viria no contexto do fenmeno de metropolizao e da reorganizao dos espaos
urbanos. Mobilidade e transportes urbanos frente dinmica socioeconmica e suas
transformaes diante das atividades urbanas. Planejamento para infraestrutura e equipamentos
de apoio mobilidade urbana. Sistemas de drenagem urbana e obras-de-arte correntes.
Objetivo:
Proporcionar ao aluno uma formao sobre polticas, estado da arte, planejamento, operao,
custos e anlise de projetos de transportes urbanos frente ao fenmeno de metropolizao,
reorganizao dos espaos urbanos e novas demandas sobre infraestrutura e mobilidade urbana.
Bibliografia:
Bsica
BRUTON, M. J. Introduo ao planejamento dos transportes. So Paulo: Intercincia, 1979.
DALBEM, M. C.; BRANDAO, L.; MACEDO-SOARES, T. D. L. van. de. Avaliao econmica
de projetos de transporte: melhores prticas e recomendaes para o Brasil. Rev. Adm. Pblica,
Rio de Janeiro, v. 44, n. 1, Feb. 2010. Disponvel em
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-76122010000100005>. Acesso
em 01 fev. 2012.
MOREIRA, R. Avaliao de projetos de transportes utilizando analise beneficio custo e metodo
de analise hierarquica. Dissertao de Mestrado. Programa de Ps-Graduao em Engenharia
Civil. Campinas: UNICAMP, 2001. [recurso eletrnico]. Disponvel em
<http://www.bibliotecadigital.unicamp.br/document/?code=vtls000287826>. Acesso em 01 fev.
2012.
Complementar
BANKS, J. Introduction to Transportation Engeneering. New York: Mc Graw Hill, 1998.
CARDOSO, C. F. S. Amrica pr-colombiana. So Paulo: Brasiliense, 1981.
LEFEBRE, H. O direito cidade. So Paulo: Centauro, 2001.
VILLAA, F. Reflexes sobre as cidades brasileiras. So Paulo. Studio Nobel.2012
LEFEBRE, H. O direito cidade. So Paulo: Centauro, 2001.
ROLNIK, Raquel. A Cidade e a lei. Legislao, poltica urbana e territrios na cidade de So
Paulo. So Paulo: Studio Nobel, Fapesp, 1997. Ver Captulo 5. Concluso: continuidade e
mudana (1886-1990), p. 181-210.

97
Disciplina: PLANEJAMENTO URBANO
Ementa:
A cidade: Origens e desenvolvimento; caractersticas do espao urbano. As estruturas
urbansticas no tempo e no espao: A cidade antiga, medieval, moderna e contempornea. Planos
diretores urbansticos, legislao de uso e ocupao do solo, polticas de transporte
contempornea.
Objetivo:
Compreender a relao entre o espao urbano e o contexto histrico-social em que este se forma.
Compreender os processos de permanncia e mudana das estruturas urbansticas, de modo a
instigar uma reflexo crtica sobre a gesto urbana.
Bibliografia:
Bsica
COULANGES, F. de. A cidade antiga. So Paulo: Martins Fontes, 1991.
MORAES, J. G. V. de. Cidade e cultura urbana na primeira repblica. 2a ed. So Paulo: Atual,
1994.
CHALHOUB, S. Cidade febril: cortios e epidemias na corte imperial. So Paulo: Companhia
das Letras, 1996.
Complementar
SOUZA, M. L. de. Mudar a cidade. Uma introduo crtica ao planejamento e a gesto urbana.
Rio de Janeiro: Bertrand Brasil S.A., 2002.
CARDOSO, C. F. S. Amrica pr-colombiana. So Paulo: Brasiliense, 1981.
LEFEBRE, H. O direito cidade. So Paulo: Centauro, 2001.
LEFEBRE, H. O direito cidade. So Paulo: Centauro, 2001.
VILLAA, F. Reflexes sobre as cidades brasileiras. So Paulo. Studio Nobel.2012
LEFEBRE, H. O direito cidade. So Paulo: Centauro, 2001.
ROLNIK, Raquel. A Cidade e a lei. Legislao, poltica urbana e territrios na cidade de So
Paulo. So Paulo: Studio Nobel, Fapesp, 1997. Ver Captulo 5. Concluso: continuidade e
mudana (1886-1990), p. 181-210.

98
Disciplina: PONTES E OBRAS DE ARTE
Ementa:
Elementos estruturais. Tipos de estruturas. Elementos de projeto; Carga permanente e mvel;
Linhas de influncia; Superestrutura; Fadiga; Aparelhos de apoio; Meso e infraestrutura.
Objetivo:
Desenvolver noes de projeto e conhecimentos da tecnologia das construes de pontes e
galerias.
Bibliografia:
Bsica
FREITAS, M. de. Infraestrutura de Pontes de Vigas. Rio de Janeiro: Editora Edgard Blcher,
2001.
MARCHETTI, O. Muros de Arrimo. Rio de Janeiro: Editora Edgard Blcher, 2008.
MARCHETTI, O. Pontes de Concreto Armado. Rio de Janeiro: Editora Edgard Blcher, 2008.
Complementar
ABNT. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6118: Projeto e
Execuo de Obras de Concreto Armado. Rio de Janeiro, 1980.
ABNT. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 7197: Projeto e
Execuo de Estruturas de Concreto Protendido. Rio de Janeiro, 1989.
ABNT. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 7187: Projeto e
Execuo de Pontes de Concreto Armado e Protendido. Rio de Janeiro, 1987.
ABNT. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 7188: Carga Mvel em
Ponte Rodoviria e Passarela de Pedestre. Rio de Janeiro, 1984.
ABNT. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 7189: Cargas Mveis
para Projeto Estrutural de Obras Ferrovirias. Rio de Janeiro, 1985.

99
Disciplina: PROBABILIDADE E ESTATSTICA
Ementa:
Estatstica Descritiva: Introduo. Distribuio de frequncia e seus grficos. Medidas de
Posio. Medidas de Disperso. Medidas de assimetria e curtose. Probabilidade. Distribuio de
probabilidades discretas. Distribuies de probabilidades normais. Estatstica Inferencial:
Intervalos de confiana. Testes de hiptese. Correlao e regresso.
Objetivo:
Apresentar os conceitos bsicos da Estatstica e suas aplicaes.
Bibliografia:
Bsica
TOLEDO, G. L. Estatstica Bsica. 2 edio. So Paulo: Editora Atlas, 2010.
BORROR, C. N.; GOLDSMAN, D. M.; HINES, W. W. Probabilidade e Estatstica na
Engenharia. Rio de Janeiro: LTC, 2006.
CRESPO, A. A. Estatstica Fcil. So Paulo: Saraiva, 2002.
MONTGOMERY, D. C.; RUNGER, G. C. Estatstica Aplicada e Probabilidade para
Engenheiros. Rio de Janeiro: LTC, 2004.
Complementar
LARSON, R.; FARBER, B. Estatstica Aplicada. 4 edio. So Paulo: Pearson Prentice Hall,
2010.
BUSSAB, W. O. e MORETTIN, P. A. Estatstica bsica, 8. ed. So Paulo: Saraiva, 2013.
DOWNING, D.; CLARK, J. Estatstica aplicada. So Paulo: Saraiva, 2000.
FONSECA, J. S. e Martins, G. A. Curso de estatstica. So Paulo: Atlas, 2006.
MONTEIRO FILHO, G. Estatstica prtica geral. Goinia: Vieira, 2003.

100
Disciplina: PROJETO E CONSTRUO DE ESTRADAS
Ementa:
Escolha do traado de uma estrada; Elementos bsicos para o projeto geomtrico; Curvas e
concordncia horizontal; Perfil longitudinal; Perfil transversal; Projeto de terraplenagem.
Objetivo:
Capacitar o futuro profissional para escolher o traado de rodovias e ferrovias e comparar
alternativas possveis atravs de anlises tcnicas e scio-econmicas. Dominar o conhecimento
de execuo da concordncia geomtrica em planta e perfil. Aplicar superelevao e
superlargura nas curvas horizontais. Analisar as curvas horizontais e verticais para as
visibilidades em planta e perfil. Determinar os volumes de terraplenagem e otimizar a execuo
dessa etapa com uso do diagrama de massas. Elaborar oramentos para a execuo de projetos de
rodovias.
Bibliografia:
Bsica
PIMENTA, C. R. T.; OLIVEIRA, M. P. Projeto Geomtrico de Rodovias. So Carlos: Editora
Rima, 2004.
CARVALHO, M. P. Curso de estradas. 4 ed., 2 volumes, Rio de Janeiro: Editora Cientfica,
1972.
LEE, Shu Han - Introduo ao projeto geomtrico de rodovias. Florianpolis: Editora da UFSC,
2002.
Complementar
MEDINA, Jaques de e MOTTA, Laura Maria Goretti. Mecnica dos pavimentos. Rio de Janeiro:
Editora UFRJ, 2005.
FONTES, Luiz Carlos A. de A. - Engenharia de estradas: projeto geomtrico. Salvador: Editora
da UFBA, 1989.
NOGAMI, Job Shuji; VILLIBOR, Douglas Fadul. Pavimentao de baixo custo com solos
laterticos. So Paulo: Villibor, 1995.
PITA, Mrcio Rocha. Dimensionamento dos pavimentos rodovirios de concreto. 8. ed. So
Paulo: ABCP, 1989.
SENO, W. de. Estradas de rodagem: projeto. So Paulo: USP/Escola Politcnica, 1980

101
Disciplina: PROJETO ESTRUTURAL
Ementa:
Anlise do projeto estrutural de uma edificao de mltiplos andares. Concepo e lanamento
das formas; carregamento; dimensionamento e detalhamento dos elementos estruturais.
Apresentao do projeto segundo as normas brasileiras.
Objetivo:
Desenvolver o conhecimento do concreto como material estrutural com aplicao em um edifcio
vertical. Compreender o processo de lanamento estrutural, desenvolvendo o carter de
integrao dos projetos de edifcios. Desenvolver a analise e sntese da concepo estrutural em
concreto armado. Elaborar um projeto estrutural de concreto armado considerando as normas
tcnicas vigentes. Estudar as particularidades da estrutura de um edifcio de mltiplos andares.
Bsica:
ARAJO, J. M. - Curso de concreto armado. Vol. 1, 2, 3, 4. Porto Alegre: Editora Dunas, 2003.
CLMACO, J. C. T. S. - Estruturas de concreto armado. Fundamentos de projeto,
dimensionamento e verificao. Braslia: UnB Editora, 2005.
COSTA, Joo Bosco da e Veiga, Ricardo. Projetos estruturais. Goinia: PONTIFCIA
UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS, 2006.
Complementar:
ABNT. Aes e segurana nas estruturas. NBR-8681/84.
ABNT. Barras e fios de ao destinados armadura para concreto armado - Especificao. NBR-
7480/82
ABNT. Cargas para o clculo de estruturas de edificaes. NBR-6120.1980.
ABNT. Execuo de desenhos para obras de concreto simples e armado. NBR-7191/82.
ABNT. Projeto de estruturas de concreto armado - Procedimento. NBR-6118/2004.
FUSCO, Pricles Brasiliense. Estruturas de concreto - Solicitaes normais. Rio de Janeiro:
Editora Guanabara Dois, 1981..
FUSCO, Pricles Brasiliense. Fundamentos do projeto estrutural. So Paulo: Editora Mc Graw
Hill, 1985
LEONHARDT, Fritz. Construes de concreto vol.1, 2, 3, 4 e 5. Rio de Janeiro: Livraria
Intercincia Ltda, 1988.

102
Disciplina: QUMICA GERAL E EXPERIMENTAL
Ementa:
Teoria:
Estrutura Atmica; Ligaes Qumicas; Solues e Solubilidade; Propriedades Gerais da
Matria; Cintica Qumica, Equilbrio Qumico; Termoqumica guas: Grandezas e Unidades
Usadas em Controle de Qualidade; guas Naturais e seus usos para Fins Industriais e Potveis;
Padro de Potabilidade; Mtodos de Tratamento de gua; Cimentos: Generalidades; Cimento
Portland Comum; Corroso: Eletroqumica, Pilhas.
Prtica:
Determinao de Dureza, pH e Alcalinidade de gua; Determinao de parmetros em Anlise
de guas; Anlise Qualitativa dos Componentes de Cimento; Clculo das Porcentagens dos
Componentes do Clinquer; Visita a uma Estao de Tratamento de gua; Determinao de
Compostos Formados nos Processos de Corroso; Proteo contra a Corroso.
Objetivo:
Teoria:
Familiarizar o aluno com as aplicaes prticas da disciplina, em especial com as de interesse
tecnolgico atual e que possam ser planejadas, otimizadas e controladas com auxlio da
comparao. Fornecer ao aluno os conhecimentos tericos bsicos que lhe possibilitar
futuramente, se revistos e aprofundados, atuar na automao industrial de processos qumicos
atravs do entendimento do comportamento dos sistemas em reao.
Prtica:
Proporcional ao aluno vivenciar na prtica os conhecimentos adquiridos nas aulas de Qumica.
Bibliografia:
Bsica
RUSSEL, J. B. Qumica Geral, vol. 1 e 2, So Paulo: McGraw, 1994.
ATKINS, P.; LORETTA, J. Princpios de Qumica. So Paulo: Bookman Companhia editora,
2001.
MAHAN, B. Qumica: um curso universitrio; So Paulo, Edgard Blucher, 2000
Complementar
KOTZ, J. C. et al. Qumica e Reaes Qumicas, vol.1, 2. ed. LTC, Rio de Janeiro, 2009.
BROWN, L. S., HOLME, T. A. Qumica Geral Aplicada Engenharia, 1. ed. CENCAGE
Learning, So Paulo, 2009.
BROWN, T.L, et al. Qumica a Cincia Central, 9. ed. Prentice Hall, 2009
ROCHA, J. C. et al. Introduo Qumica Ambiental, Bookman, Porto Alegre, 2004.
MASTERTON, W.L. Princpios de Qumica, Rio de Janeiro, LTC, 2009.

103
Disciplina: RELAES ETNICO RACIAIS
Ementa:
Tratar os conceitos de etnia, raa, racializao, identidade, diversidade, diferena. Compreender
os grupos tnicos minoritrios e processos de colonizao e pscolonizao. Polticas
afirmativas para populaes tnicas e polticas afirmativas especficas em educao. Populaes
tnicas e dispora. Racismo, discriminao e perspectiva didtico-pedaggica de educao anti-
racista. Currculo e poltica curriculares. Histria e cultura tnica na escola e itinerrios
pedaggicos. Etnia/Raa e a indissociabilidade de outras categorias da diferena. Cultura e
hibridismo culturais. As etnocincias na sala de aula. Movimentos Sociais e educao no
formal. Pesquisas em educao no campo da educao e relaes tnico-raciais.
Objetivo:
A disciplina Educao e Relaes tnico-raciais propem-se a mudar o ponto de referncia do
aluno para pensar o outro, o diferente, percebendo a complexidade de outras formaes
culturais e entendendo outras prticas culturais dentro de uma lgica prpria, partindo de seus
prprios parmetros, construindo desta forma, uma percepo de que a nossa cultura apenas
uma das formas possveis de perceber e interpretar o mundo e que todas as culturas so
igualmente vlidas e fazem sentido para seus participantes.
Bibliografia:
Bsica
BHABHA, Homi K. O local da cultura. Minas Gerais: Ed. da UFMG, 2001.
ARANHA, Maria Lcia de Arruda. Filosofia da Educao. 3 ed. So Paulo: Moderna, 2006.
EAGLETON, Terry. A ideia de cultura. So Paulo: Editora UNESP, 2005.
Complementar
CERTEAU, Michel. A Inveno do cotidiano. 1. Artes de fazer. 6. ed. Petrpolis: Vozes, 2001.
CUCHE, Denys. A noo de cultura nas cincias sociais. 2.ed. Bauru, So Paulo:
CANCLINI, Nestor. Consumidores e cidados. 5. ed. Rio de Janeiro: ED. da UFRJ, 2005.
HALL, Stuart. A identidade cultural na ps modernidade. Trad. Tomaz Tadeu da Silva. 10 ed.
Rio de Janeiro: DP&A, 2005.
PEREIRA, Edmilson de Almeida. Malungos na escola: questes sobre culturas afrodescentes em
educao. So Paulo: Paulinas, 2007.
SANTOS, Renato Emerson dos. (org.) Diversidade, espao e relaes tnico-raciais: o negro na
geografia do Brasil. 2 ed. Belo Horizonte: Gutemberg, 2009.

104
Disciplina: RESISTNCIA DOS MATERIAIS I
Ementa:
Entender os fundamentos tericos do comportamento mecnico dos slidos deformveis.
Reconhecer as limitaes das hipteses de clculo adotadas. Estruturar de maneira lgica e
racional, as idias e os conceitos envolvidos nos clculos. Estabelecer analogias de
procedimentos de clculo e conceitos em diferentes situaes. Incorporar as habilidades
necessrias para resolver problemas de aplicaes. Calcular a tenso e deslocamento em
estruturas de barras (isostticas/hiperestticas) submetidas a aes simples ou combinadas.
Avaliar a resistncia de materiais (dteis/frgeis) sujeitos a solicitaes combinadas
Objetivo:
Principais objetivos e aplicaes da Resistncia dos Materiais. Estudo de peas estruturais
submetidas trao e compresso, resistncia e deformaes elsticas e plsticas. Estudo de
peas estruturais submetidas a corte simples. Resistncia flexo de barras de sees com
simetria. Caractersticas geomtricas de seo transversal com simetria (centro geomtrico,
momento esttico e momento de inrcia). Flexo normal, oblqua, simples, composta.
Deformao por flexo: linha elstica. Toro em barras de seo circular e circular vazada.
Centro de toro de sees delgadas abertas.
Bibliografia:
Bsica
BEER, F. P.; JOHNSTON, E. R. Resistncia dos Materiais. 3 ed. So Paulo: Makron Books,
1995.
HIBBELER, R. C. Resistncia dos Materiais. 5 Ed. So Paulo: Prentice Hall, 2004.
NASCH, W. A. Resistncia dos materiais. 2 ed. So Paulo: McGraw Hillv do Brasil, 1982.
(Coleo Schaum).
Complementar
CRAIG JR. R. R. Mecnica dos Materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2002.
JAMES M. G. E BARRY J. G. Mecnica dos Materiais - Editora Cengage, 2010
BOTELHO, M. H. C. , RESISTENCIA DOS MATERIAIS, 2 ED. EDGARD BLUCHER, 2013.
SILVA JUNIOR, J.F.. Resistncia dos materiais. Belo Horizonte. Edies Engenharia e
Arquitetura. 5 ed.1982
ALMEIDA, L. D. de F. Resistncia dos Materiais. So Paulo. Ed. Erika. 1993
LANGEDONCK VAN, Telmako. Resistncia dos Materiais. So Paulo. Ed. Edgard Blcher.
1971

105
Disciplina: RESISTNCIA DOS MATERIAIS II
Ementa:
Flexo Geral. Sees assimtricas. Flambagem por flexo, por toro pura, e por flexo-toro.
Estado de Tenses e de Deformaes. Critrios de Resistncia: Tresca, Von Mises e Coulomb.
Teoremas Energticos: Clapeyron, Maxwell e Castigliano. Energia de Deformao: clculo de
deslocamentos.
Objetivo:
Complementar conceitos e tcnicas de clculo naqueles assuntos mais do interesse da
Engenharia Civil, objetivando-se dar ao aluno base terica para as disciplinas de aplicao e
suficiente domnio das tcnicas de clculo prtico.
Bibliografia:
Bsica
BEER, F. P.; JOHNSTON, E. R. Resistncia dos Materiais. 3 ed. So Paulo: Makron Books,
1995.
HIBBELER, R. C. Resistncia dos Materiais. 5 Ed. So Paulo: Prentice Hall, 2004.
NASCH, W. A. Resistncia dos materiais. 2 ed. So Paulo: McGraw Hillv do Brasil, 1982.
(Coleo Schaum).
Complementar
CRAIG JR. R. R. Mecnica dos Materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2002.
JAMES M. G. E BARRY J. G. Mecnica dos Materiais - Editora Cengage, 2010
BOTELHO, M. H. C. , RESISTENCIA DOS MATERIAIS, 2 ED. EDGARD BLUCHER, 2013.
SILVA JUNIOR, J.F.. Resistncia dos materiais. Belo Horizonte. Edies Engenharia e
Arquitetura. 5 ed.1982
ALMEIDA, L. D. de F. Resistncia dos Materiais. So Paulo. Ed. Erika. 1993
LANGEDONCK VAN, Telmako. Resistncia dos Materiais. So Paulo. Ed. Edgard Blcher.
1971

106
Disciplina: SANEAMENTO BSICO I
Ementa:
Conceitos de saneamento. Importncia. Saneamento e sade pblica. Doenas de veiculao e de
origem hdrica. Usos da gua, consumos. Previses de populao. Captaes: tipos, partes
constituintes, dimensionamento. Previso de demandas; Concepo dos sistemas. Sistemas de
abastecimento de gua, partes constitutivas: manancial, captao, elevao, aduo, reservao e
distribuio. Controle operacional dos sistemas de distribuio de gua.
Objetivo:
Fornecer ao aluno de Engenharia Civil os conceitos que lhe permitam conhecer a realidade sobre
saneamento bsico e sua relao com a qualidade de vida. Alm disso, fornecer capacitao
tcnica para projetos de sistemas de abastecimento de gua.
Bibliografia:
Bsica
VON SPERLING, M. Introduo a Qualidade das guas e ao Tratamento de Esgotos. 2a ed,
vol.1, Belo Horizonte: DESA, UFMG, 1996.
ALEM SOBRINHO, P.; TSUTIYA, M. T. Coleta e transporte de esgoto Sanitrio. So Paulo:
Winner Graff, 1999.
AZEVEDO NETTO, J. Martiniano et all. Planejamento de sistemas de abastecimento de gua.
Curitiba: Universidade Federal do Paran, 1975.
Complementar
AZEVEDO NETTO, Jos M. de. Manual de hidrulica. So Paulo: Edgard Blcher, 1998.
CREDER, Hlio. Instalaes hidrulicas e sanitrias. So Paulo: Livros Tcnicos e Cientficos
Editora, 1982.
SIQUEIRA, Antnio de. Engenharia Sanitria. Vol. I e II. Porto Alegre: Ed. Globo, 1970.
RICHTER, Carlos A.; AZEVEDO NETTO, Jos M. de. Tratamento de gua: tecnologia
atualizada. So Paulo: Edgard Blcher, 2005.
FACHIN, Zulmar; SILVA, Deise Marcelino da. Acesso gua potvel: direito fundamental de
sexta dimenso. 2. ed. Campinas, SP: Millennium, 2012.

107
Disciplina: SANEAMENTO BSICO II
Ementa:
Sistemas de esgotos sanitrios: partes constitutivas, concepo dos sistemas, estudo de vazes,
rede coletora, interceptores e emissrios, sifo invertido, estaes elevatrias e linhas de
recalque. Noes sobre qualidade e tratamento de guas residuais.
Objetivo:
Fornecer ao aluno de Engenharia Civil os conceitos que lhe permitam conhecer a realidade sobre
a coleta e tratamento de guas e resduos e sua relao com a qualidade de vida. Alm disso,
fornecer capacitao tcnica para projetos de sistemas de esgotamento sanitrio.
Bibliografia:
Bsica
ALEM SOBRINHO, P.; TSUTIYA, M. T. Coleta e transporte de esgoto Sanitrio. So Paulo:
Winner Graff, 1999.
AZEVEDO NETTO, J. M.; HESS, M. L. Tratamento de guas Residurias. So Paulo: Separata
da revista DAE, 1970.
VIANNA, M. R. Hidrulica Aplicada s estaes de tratamento de gua. 4 Ed. So Paulo: Ed.
Imprimatur Artes Ltda, 2003.
Complementar
ABNT. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 9649: Elaborao de
Projetos de Redes de Esgotos Sanitrios.
AZEVEDO NETTO, Jos M. de. Manual de hidrulica. So Paulo: Edgard Blcher, 1998.
CREDER, Hlio. Instalaes hidrulicas e sanitrias. So Paulo: Livros Tcnicos e Cientficos
Editora, 1982.
SIQUEIRA, Antnio de. Engenharia Sanitria. Vol. I e II. Porto Alegre: Ed Globo, 1970.
RICHTER, Carlos A.; AZEVEDO NETTO, Jos M. de. Tratamento de gua: tecnologia
atualizada. So Paulo: Edgard Blcher, 2005.

108
Disciplina: SOCIOLOGIA DO TRABALHO, TECNOLOGIA E CULTURA
Ementa:
Sociologia como cincia. Sociologia geral e sociologias especiais. Formao da Sociologia.
Pensamento Clssico em Sociologia. Temas fundamentais da sociologia. Trabalho e sociedade.
Trabalho no capitalismo. Mudanas recentes nas relaes de trabalho.
Objetivo:
Oferecer aos alunos uma viso panormica dos principais temas abordados pela Sociologia do
Trabalho. Instrumentalizar os alunos para que eles sejam capazes de fazer reflexes, crticas
sobre a conjuntura social do mundo do trabalho.
Bibliografia:
Bsica
ANTUNES, R. Adeus ao Trabalho?: ensaio sobre as metamorfoses e a centralidade do mundo do
trabalho. 7a Edio. So Paulo: Cortez Editora / Editora Unicamp, 2000.
PINTO, G. A. A Organizao do Trabalho no sculo 20: Taylorismo, Fordismo, e Toyotismo. So
Paulo: Expresso Popular, 2007.
VIANA, N. Introduo Sociologia. 2 ed. Belo Horizonte: Autntica, 2011.
Complementar
COSTA, C. Sociologia: introduo cincia da sociedade. 3 ed. So Paulo: Ed. Moderna, 2005.
MARTINS, C. B. O Que Sociologia. 26 edio. So Paulo: Brasiliense, 1990.
MARX, K. O Capital. 5 vols. So Paulo: Nova Cultural, 1988.
SALAMA, P. Pobreza e Explorao do Trabalho na Amrica Latina. So Paulo: Boitempo, 1999.
VIANA, N. O Capitalismo na era da Acumulao Integral. So Paulo: Ideias e Letras, 2009

109
Disciplina: TECNOLOGIA DAS CONSTRUES I
Ementa:
Implantao do edifcio: canteiro, instalaes provisrias, movimento de terra e locao de obra.
Fundaes, tipos e mtodos executivos. Estruturas: Forma, armao, concreto e lajes pr-
fabricadas. Alvenaria, materiais utilizados e tcnicas construtivas. Cobertura: estrutura de
madeira e telhado.
Objetivo:
Fornecer ao aluno conhecimentos relativos s tcnicas e tecnologias utilizadas na construo de
edificaes, especificamente sobre os seguintes subsistemas: estrutura de concreto armado e
alvenaria de vedao, assim como apresentar as principais especificaes dos
materiais/componentes envolvidos nestes subsistemas e as boas prticas de construo
abordando as etapas do fluxograma dos processos (recebimento, estocagem, processamento
intermedirio, transporte e processamento final).
Bibliografia:
Bsica
YAZIGI, W. A Tcnica de Edificar. 6 edio. So Paulo: Editora PINI, 2004.
AZEREDO, H. A. O Edifcio at sua Cobertura. 2 edio. So Paulo: Editora Edgar Blcher,
1997.
AZEREDO, H. A.. O Edifcio e seu Acabamento. So Paulo: Editora Edgar Blcher, 2004.
Complementar
SOUZA, U. L.. Projeto e implantao do canteiro, Editora So Paulo: O Nome da Rosa, 2000.
HIRSCHFELD, Henrique. Planejamento com Pert- CPM : Tecnologia de Edificaes do IPT.
So Paulo: Pini. (658.4032 H669p)
PIANCA, Joo Batista. Manual do Engenheiro. Porto Alegre: Globo.
SANTOS. A.C.O . Tecnologia das Construes. Material organizado e apostilado. Vol. I, II e III.
Belm, 2000.
BORGES, A. C.; MONTEFUSCO, E.; LEITE, J. L. Prtica das Pequenas Construes. Volumes
I e II. So Paulo: Editora Edgar Blcher, 1996.

110
Disciplina: TECNOLOGIA DAS CONSTRUES II
Ementa:
Instalaes hidrulicas e eltricas. Impermeabilizao. Revestimentos de paredes. Revestimento
de pisos. Forros. Esquadrias. Vidros. Pintura.
Objetivo:
Fornecer ao aluno conhecimentos relativos s tcnicas e tecnologias utilizadas na construo de
edificaes, especificamente sobre os seguintes subsistemas que compem o acabamento da
edificao: revestimentos verticais em argamassa e em pasta de gesso; contrapiso;
impermeabilizao, vedaes horizontais e verticais em placas cermicas, vedaes horizontais
em madeira; esquadrias de madeira, alumnio e de PVC; pintura interna e externa, assim como
apresentar as principais especificaes dos materiais/componentes envolvidos nestes subsistemas
e as boas prticas de construo abordando as etapas do fluxograma dos processos
(recebimento, estocagem, processamento intermedirio, transporte e processamento final).
Bibliografia:
Bsica
BORGES, A. C.; MONTEFUSCO, E.; LEITE, J. L. Prtica das Pequenas Construes. volumes
I e II. So Paulo: Editora Edgar Blcher, 1996.
JNIOR, A. C. L. Execuo E Inspeo De Alvenaria Racionalizada. 3 edio. So Paulo:
Editora O Nome da Rosa, 2000.
UEMOTO, K. L. Projeto, Execuo e Inspeo de Pinturas. 2 edio. So Paulo: Editora O
Nome da Rosa, 2002.
Complementar
FIORITO, A. J. S. I. Manual de Argamassas e Revestimentos Estudos e Procedimentos de
Execuo. So Paulo: Editora PINI, 1994.
SORIANO, H. L. Esttica das estruturas. 1 edio. So Paulo: Ed. Cincia Moderna, 2007.
SORIANO, H. L. Anlise de Estruturas. 1 edio, v. 1, So Paulo: Ed. Cincia Moderna, 2004.
KALMUS, S. S. & LUNARDI JR., E. Estabilidade das construes. So Paulo: Nobel, 1979.
Vol. 2, t. 1 e 2.
YAZIGI, W. A. Tcnica de Edificar. So Paulo: Pini, 1999.
POLILLO, A. Exerccios de hiperesttica. Rio de Janeiro: Cientfica, 1982.

111
Disciplina: TEORIA DAS ESTRUTURAS
Ementa:
Estruturas Isostticas. Clculo de deslocamento aplicando o Princpio dos trabalhos Virtuais.
Linhas de Influncia. Estruturas Hiperestticas. Generalidades. Processo dos esforos aplicados
em trelias, vigas contnuas, prticos e grelhas. Processo de Cross aplicados em vigas contnuas.
Processo dos deslocamentos aplicados em vigas contnuas, prticos e grelhas. Anlise
computacional de estruturas. Aplicao em trelias, vigas e em prticos. Determinao dos
esforos e deslocamentos. Arcos Isostticos e Hiperestticos.
Objetivo:
Fornecer os conhecimentos relativos ao comportamento e clculo das estruturas isostticas e
hiperestticas, do ponto de vista de aes externas, esforos solicitantes e deslocamentos , tendo
em vista sua aplicao nos sistemas estruturais.
Bibliografia:
Bsica
SORIANO, H. L. Esttica das estruturas. 1 edio. So Paulo: Ed. Cincia Moderna, 2007.
SORIANO, H. L. Anlise de Estruturas. 1 edio, v. 1, So Paulo: Ed. Cincia Moderna, 2004.
BAUER, A. F. Materiais de construo. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 2005.
Complementar
YAZIGI, W. A. Tcnica de Edificar. So Paulo: Pini, 1999.
MARTHA, L. F, ANALISE DE ESTRUTURAS, 1 ed. Campus Editora - RJ, 2010.
CHIA M. U., KENNETH M. L., ANNE M. G. Fundamentos da Anlise Estrutural McGrawHill,
3 ed ,2009.
SUSSEKIND, JOSE CARLOS, CURSO DE ANALISE ESTRUTURAL VOL.1,2 E 3; PORTO
ALEGRE: GLOBO, 1977.
JACK C. M, Anlise Estrutural, LTC, 4 ed ,2009.

112
Disciplina: TOPOGRAFIA I
Ementa:
Noes gerais. Planimetria: equipamentos e mtodos de levantamentos. Clculo de rea,
medio de ngulos, clculo de coordenadas. Plantas topogrficas: normas, especificaes e
recomendaes da ABNT. Execuo de desenho topogrfico. Tcnicas de Posicionamento pelo
GPS.
Objetivo:
Habilitar o aluno no manejo de equipamentos utilizados para levantamentos topogrficos. Dar ao
aluno o domnio das tcnicas de execuo de levantamentos topogrficos planimtricos.
Desenvolver capacidade para calcular e processar os dados obtidos no campo e para elaborar,
interpretar e obter informaes de plantas topogrficas.
Bibliografia:
Bsica
LOCH, C. Topografia Contempornea. 2 ed. Florianpolis: UFSC, 2000.
COMASTRI, J. A. Topografia Altimetria. 3 ed. Viosa: UFV, 1999.
BORGES, A. C. Exerccios de Topografia. 3 ed. So Paulo: Editora Edgard Blcher LTDA,
1975.
Complementar
BORGES, A. C. Topografia aplicada Engenharia Civil. So Paulo: Editora Edgard Blcher
LTDA, 1977.
COMASTRI, J. C.; JUNIOR, J. G. Topografia aplicada: medio, diviso e demarcao.
Viosa/MG: ED. UFV, 1998.
SARAIVA, S. TULER, M. Fundamentos de Topografia - Srie Tekne. Bookman
DNER [1999]. Diretrizes Bsicas para Elaborao de Estudos e Projetos Rodovirios. Disponvel
em: http://www1.dnit.gov.br/download/DiretrizesBasicas.pdf.
CASACA. J. M. et al. Topografia Geral 4 Ed. Erica.2011

113
Disciplina: TOPOGRAFIA II
Ementa:
Altimetria: equipamentos e mtodos de levantamento. Terraplenagem. Locaes especiais.
Levantamento planialtimtrico. Modelagem digital de terreno (MDT).
Objetivo:
Dar ao futuro engenheiro domnio das tcnicas para clculo de volumes de corte e aterro e
implantao de projeto de terraplenagem; conhecimentos para realizar locaes precisas de obras
de engenharia; capacidade para executar a modelagem digital do terreno, elaborao de perfis e
clculos de volumes.
Bibliografia:
Bsica
LOCH, C. Topografia Contempornea. 2 ed. Florianpolis: UFSC, 2000.
COMASTRI, J. A. Topografia Altimetria. 3 ed. Viosa: UFV, 1999.
BORGES, A. C. Exerccios de Topografia. 3 ed. So Paulo: Editora Edgard Blcher LTDA,
1975.
Complementar
BORGES, A. C. Topografia aplicada Engenharia Civil. So Paulo: Editora Edgard Blcher
LTDA, 1977.
COMASTRI, J. C.; JUNIOR, J. G. Topografia aplicada: medio, diviso e demarcao.
Viosa/MG: ED. UFV, 1998.
SARAIVA, S. TULER, M. Fundamentos de Topografia - Srie Tekne. Bookman
DNER [1999]. Diretrizes Bsicas para Elaborao de Estudos e Projetos Rodovirios. Disponvel
em: http://www1.dnit.gov.br/download/DiretrizesBasicas.pdf.
CASACA. J. M. et al. Topografia Geral 4 Ed. Erica.2011

114
Disciplina: TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO I e II
Ementa:
Metodologia de pesquisa. Diferentes tipos de conhecimento e de pesquisas. Estrutura e
apresentao de trabalhos acadmicos. Realizao de monografia sobre uma temtica de
Engenharia Civil.
Objetivo:
Conhecer a forma de tratar contedos e as regras metodolgicas necessrias para a confeco de
trabalhos cientficos. Exercitar ferramentas da pesquisa cientfica e aprofundar conhecimentos
relativos Engenharia Civil.
Bibliografia:
Bsica
ANDRADE, M. A. Introduo metodologia do trabalho cientfico: elaborao de trabalhos na
graduao. 9a ed. So Paulo: Atlas, 2009.
BOOTH, W. C.; COLOMB, G. G.; WILLIAMS, J. A arte da pesquisa. So Paulo: Martins
Fontes, 2008.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Cortez, 2007.
Complementar
TACHIZAWA, T.; MENDES, G. Como fazer monografia na prtica. 12a ed. Rio de Janeiro:
FGV, 2006.
MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Metodologia cientfica. So Paulo: Atlas, 2010.
ALVES, M. Como escrever teses e monografias: um roteiro passo a passo. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2007.
BARROS, A. J. da S.; LEHFELD, N. A. de S. Fundamentos de metodologia cientfica. So
Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
ACEVEDO, Claudia Rosa; Nohara, Juliana Jordan. Como fazer Monografias. 4 ed, So Paulo.
Atlas, 2013.
DIDIO, Lucie. Como Produzir Monografias, Dissertaes, Teses, Livros e outros Trabalhos. 1
ed. Atlas, 2013.
MARTINS, Gilberto de Andrade; LINTZ, Alexandre. Guia para elaborao de Monografias e
Trabalho de Concluso de Curso. 2 ed. 2007. So Paulo. Ed. Atlas, 6 reimpr. 2013.

115