INTRODUCCION

se caracteriza por la ocurrencia de cambios que se producen en diferentes

dimensiones: en el fsico, en las habilidades motoras, en la capacidad de pensar, de
razonar, de sentir y de relacionarse con los dems.
Todos los componentes de este proceso se encuentran interrelacionados por lo que
deben ser considerados en conjunto ya que las variaciones que ocurren en una
dimensin influyen sobre el comportamiento de las otras y viceversa. Por ejemplo, la
alimentacin del nio - que es un elemento clave para su desarrollo fsico - es un
proceso social en el que, sobre todo en los primeros aos de la vida, se produce una
interaccin entre el pequeo y su madre o la persona encargado de cuidarlo; si este
proceso no funciona de manera adecuada, por dificultades en la salud social o
psicolgica de alguno de ellos, esto afectar el progreso del crecimiento del nio an
cuando la disponibilidad de alimento sea adecuada.
 DEFINICION DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIO Y ADOLESCENTE,
DERECHOS DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE:DEFINICION,ETAPAS Y PRINCIPIOS
QUE GUIAN EL CRED.FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CRECIMIENTO Y
DESARROLLO: VIOLENCIA FAMILIAR

I. CRECIMIENTO Y DESARROLLO
DEFINICIONES:
a) CRECIMIENTO: es el proceso del incremento de la masa corporal que se produce
por el aumento del tamao y el nmero de clulas que conllevan al aumento de
rganos y tejidos considerando las fases. Este proceso de multiplicacin celular
ocurren dos mecanismos que son Hiperplasia o Hipertrofia.
b) DESARROLLO: Es un proceso dinmico de organizacin sucesiva de funciones
biolgicas, psicolgicas y sociales que se presentan en compleja interaccin con el
medio.

El crecimiento y desarrollo es el proceso de transformacin que evoluciona en forma

dinmica y rpida en los nios durante su ciclo vital. La vigilancia y acompaamiento, as
como la deteccin temprana y atencin oportuna de sus Alteraciones, representa la
posibilidad de una intervencin con alta.
El crecimiento de un nio es un proceso que sucede en el interior de su organismo, y
consiste en el aumento del nmero y tamao de sus clulas. Este crecimiento puede ser
medido por el peso, la longitud o talla de su cuerpo y por el tamao del contorno de su
cabeza. Una alimentacin adecuada es fundamental durante toda la etapa del crecimiento.
El crecimiento general del organismo de un nio incluye el esqueleto, los msculos, el
corazn, los pulmones, el hgado, el bazo y los dems rganos internos del cuerpo, y se
mide por el peso y la longitud de su cuerpo, bsicamente.
El crecimiento neurolgico tiene relacin con el aumento de tamao del cerebro y otros
rganos del sistema nervioso; y se mide por el tamao del contorno o circunferencia de la
cabeza.
Tambin el crecimiento se hace evidente con la salida de los dientes, la frecuencia del pulso
y de la respiracin, entre otros aspectos.
Desarrollo: Desarrollar se es adquirir nuevas habilidades y aprender, mediante la
experiencia, nuevos comportamientos y funciones. Si la alimentacin es esencial para el
crecimiento de los tejidos, de los huesos y del cuerpo en general, el afecto es esencial para
el desarrollo emocional del nio, y el juego es definitivo para estimular su inteligencia y sus
sentidos.
Aunque el desarrollo del nio est ntimamente integrado, podemos separarlo en diferentes
reas o dimensiones

II. DERECHOS DE LOS NIOS , NIAS Y ADOLESCENTES:

Para efectos de la presente Ley son derechos de nias, nios y adolescentes, de

manera enunciativa ms no limitativa, los siguientes:

Derecho a la vida, a la supervivencia y al desarrollo.

Derecho de prioridad.
Derecho a la identidad.
Derecho a vivir en familia.
Derecho a la igualdad sustantiva.
Derecho a no ser discriminado.
Derecho a vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo integral.
Derecho a una vida libre de violencia y a la integridad personal
Derecho a la proteccin de la salud y a la seguridad social
Derecho a la inclusin de nias, nios y adolescentes con discapacidad.
Derecho a la educacin.
Derecho al descanso y al esparcimiento.
Derecho a la libertad de convicciones ticas, pensamiento, conciencia,
religin y cultura.
Derecho a la libertad de expresin y de acceso a la informacin.
Derecho de participacin.
Derecho de asociacin y reunin.
Derecho a la intimidad.
Derecho a la seguridad jurdica y al debido proceso.
Derechos de nias, nios y adolescentes migrantes.
Derecho de acceso a las tecnologas de la informacin y comunicacin, as
como a los servicios de radiodifusin y telecomunicaciones, incluido el de
banda ancha e Internet, en trminos de lo previsto en la Ley Federal de
Telecomunicaciones y Radiodifusin. Para tales efectos, el Estado
establecer condiciones de competencia efectiva en la prestacin de dichos
servicios
III. ETAPAS Y PRINCIPIOS QUE GUIAN CRED:

PERIODO PRENATAL: de la concepcin al parto.

- Terminal: de la concepcin hasta las 2 semanas.
- Embrional: de 2 a 8 semanas.
- Fetal: de 8 a 40 semanas (nacimiento).

PERIODO DE LACTANCIA: Del nacimiento a los 12 o 18 meses.

- Neonatal: del nacimiento a los 27 o 28 das.

- Lactante: de 1 a 12 meses.

PRIMERA INFANCIA:

- Lactante mayor: de 1 a 2 aos.

- Preescolar: de 3 a 5 aos.
- Infancia media (edad escolar): de 6 a 11 aos.

FINAL DE LA INFANCIA:

- Prepuberal: de 10 a 13 aos.
- Adolescencia: de 13 hasta aprox. 18 aos.

IV. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO :

Biolgicos: es bsicamente la naturaleza del individuo. Segn la estructura gentica del ser
humano as como su proceso de desarrollo, el nio presenta diferencias en cuanto a
maduracin del sistema nervioso, muscular y sensorial, pudiendo incluso presentar
anomalas en su desarrollo si estas incidencias son negativas.

Dentro de estos factores podemos sealar una serie de aspectos que condicionan el
desarrollo. Entre estos,cabe sealar:

Prenatales: son aspectos que ya estn presentes antes de que el nio nazca, como
son la situacin fsica de la madre (alimentacin, enfermedad, el tabaco o el alcohol
durante la gestacin, accidentes traumticos) y la situacin psquica (espera
ilusionada, tensin, angustia entre otros).

Perinatales: problemas en el parto pueden causar trastornos que aparten el

desarrollo de su trayectoria prevista (parto traumtico, aceptacin o rechazo del
hijo)

Postnatales: experiencias sociales a las que el sujeto se ve expuesto despus del

nacimiento. Aspectos como la enfermedad o debilidad fsica, la raza, el sexoestn
muy determinadas por la herencia y determinan el tipo y nmero de experiencias que
tendrn el nio para su desarrollo.

Genticos: Es evidente que los factores genticos o herencia juegan un papel muy
importante en el crecimiento y desarrollo de un individuo, pues despus del
nacimiento sigue con la misma carga gentica (cromosomas y genes) que traa
desde el momento de la concepcin.

Ambientales: el entorno influye en el proceso de desarrollo de un individuo, desde que nace

hasta que muere. En los primeros aos de vida, la familia es entorno ms cercano y bsico
para el nio. Despus, este crculo se va ampliando, incluyendo el colegio, los amigos, etc.

Como se puede apreciar en la definicin los factores ambientales hacen referencia a las
circunstancias que rodean al nio en su medio ms prximo y que condicionan de manera
notable su desarrollo. Dentro de dichos factores podemos mencionar algunas variables,
tales como:

Factores socioeconmicos: determina el tipo de alimentacin. La nutricin

inadecuada eleva la mortalidad y reduce el desarrollo corporal o dificulta el
 aprendizaje. Tambin influye en la calidad y estilo de vida, as como el ambiente
estimular que repercutir en sus progresos para el aprendizaje.

Factores psicolgicos: las carencias afectivas incidirn en su desarrollo. Es necesario

que el nio satisfaga sus necesidades de afecto, que se sienta seguro, ya que
constituyen el motor de su desarrollo intelectual, social y del lenguaje.

Factores culturales: la transmisin de hbitos relativos al descanso, la alimentacin o

los modelos que ofrece el entorno del nio respecto al lenguaje son tambin factores
ambientales a tener en cuenta.

Existen factores que pueden alterar el crecimiento y el desarrollo. Algunos de ellos son:

Las enfermedades, desnutricin y situaciones de riesgo de la

mujer embarazada.

Condiciones del parto.

Nutricin inadecuada o insuficiente de la madre durante el

embarazo y del beb luego del nacimiento.

Falta de afecto y de estmulo.

Enfermedades de los nios y nias.

Condiciones ambientales deficientes.

Falta de acceso a los servicios de salud.

Contexto social.

Violencia domstica.

Los medios de comunicacin (TV).

Hospitalizaciones prolongadas.

Destete precoz
VIOLENCIA FAMILIAR

Se entiende por violencia familiar cualquier acto que ponga en riesgo la salud fsica y
emocional de una persona, mediante el uso de la fuerza o las amenazas

La violencia familiar no diferencia sexo, raza, edad o condicin social; se produce en

diversos escenarios de la sociedad. Un hogar que vive en un contexto cotidiano de
violencia, donde el hombre agrede fsica o verbalmente a la mujer delante de sus hijos o
hijas, va a convertir a estos ltimos tambin en vctimas de esa violencia.

De qu manera afecta a los nios o nias que crecen en un ambiente de violencia

familiar?

Perjudicar su desarrollo evolutivo a corto, mediano o largo plazo; inevitablemente les

originar secuelas fsicas, emocionales y psicolgicas. Sern ms vulnerables que
aquellos que viven en hogares pacficos.

Los nios y nias afectados, pueden sufrir de insomnio, falta de concentracin y escaso
rendimiento escolar, enuresis, terrores nocturnos, falta de apetito, ira, depresin, estrs,
ansiedad, entre otros.

El menor que presencia las peleas entre sus progenitores, reaccionar con violencia y
sufrimiento movido por la angustia de ser parte del modo de actuar violento de sus padres.
Muchas veces aprenden a reprimir sus emociones o necesidades, y a estar siempre alertas
ante cualquier hecho que pudiera suscitarse en el hogar.

Los hijos e hijas de la violencia no siempre van a ser consecuencia de situaciones

violentas en su hogar; el hecho de que sus padres no lleven una buena relacin, tengan un
trato fro; que compartan el mismo hogar, pero sin amor, y que no se separan por no
afectar a sus hijos, puede ser igual de perjudicial para el nio o nia

BIBLIOGRAFA
 NIO SANO 3ra edicin Autor: lvaro Posada Daz,Juan Fernando

LINKOGRAFA

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_DESARROLLO
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