Syllabus Curso Fuentes de Energía Alternativas.

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FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:
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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de
Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del SIGLA: ECAPMA
Ambiente
NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIN: Disciplinar especfico
CURSO: Fuentes de Energa
Alternativas CODIGO: 358082
TIPO DE CURSO: Terico
N DE CREDITOS: dos (2) N DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Qumica general, Balance de materia y energa, Termodinmica,
Diseo de proyectos, Herramientas informticas
DIRECTOR DEL CURSO: Graciela Garzn Marn
FECHA DE ELABORACIN: 22 de noviembre de 2016
DESCRIPCIN DEL CURSO:
El comportamiento del hombre con relacin al consumo de los recursos es que busca satisfacer la
necesidad de riqueza, razn por la cual es capaz de romper el equilibrio ecolgico de un determinado
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ecosistema cuando la poblacin afectada no es capaz de regenerase en el tiempo, e incluso puede

destruirla para siempre. La influencia que la propia poblacin consiga ejercer sobre sus propios
componentes, con el objetivo de minimizar los efectos negativos sobre los ecosistemas naturales y
urbanos, formar parte de la autogestin y de modelos de desarrollo que estabilicen el equilibrio
entre los diferentes factores que han de marcar la calidad de vida de las personas.
Consecuencias de lo anteriormente mencionado se evidencia en la contaminacin de recursos y

agotamiento de los mismos y el uso excesivo de los recursos fsiles no renovables como principal
fuente energtica; para enfrentar estos problemas se requiere que el estudiante de la UNAD genere
alternativas de uso sostenible a travs de propuestas como las energas alternativas que buscan
utilizar otros recursos y satisfacer las necesidades de las comunidades y lograr la difusin y
masificacin del uso de stas en los diferentes proyectos e intervenciones donde formen parte activa
de un desarrollo sostenible.
Teniendo en cuenta esta situacin, esta claro que una de las formas de enfrentar los problemas
mencionados es la optimizacin en el consumo de energa y el desarrollo de alternativas de
produccin energtica que sean mas eficientes y que no empleen recursos fsiles, lo que implica
finalmente, cambiar el modelo energtico del mundo. En muchos niveles, este cambio ya se esta
produciendo y por el papel relevante que tiene la energa en su relacin con el medio ambiente, es
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importante que cada vez mas profesionales de las ciencias ambientales se involucren en la gestin
de la generacin y consumo de la energa.
El curso Fuentes de Energas Alternativas permite al estudiante de la UNAD conocer las diversas
fuentes de energa alternativa existentes, identificar diferentes formas para realizar un uso ms
eficiente de la energa y reconocer tcnicas y tecnologas para el manejo energtico en una
comunidad, organizacin o en niveles nacionales o globales, para que de esta manera, esos
conocimientos se conviertan en una herramienta para sensibilizar a la comunidad acerca de la
importancia de la masificacin de este tipo de energas y puedan constituirse en el primer paso para
la implementacin de tecnologas alternativas y mas amigables con el medio ambiente.
El curso consta de dos (2) unidades relacionadas con los conceptos generales de las energas
alternativas, auditoras energticas y construcciones sostenibles, la estrategia de aprendizaje est
basada en proyectos donde se busca que el estudiante planee, implemente y evale un proyecto y
plantee una solucin evidenciada en el mundo real o su entorno. Para cumplir con los objetivos el
estudiante debe desarrollar las competencias de interaccin y comunicacin en ambientes virtuales
de aprendizaje, trabajo en equipo y manejo de redes cientficas de informacin. As mismo, este
curso genera estrategias para la bsqueda de informacin, que permitan construir de manera
individual o colectiva un nuevo conocimiento.
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2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
- Al finalizar el curso, los estudiantes reconocern las caractersticas de las energas
alternativas, las condiciones de funcionamiento de las principales tecnologas de generacin y
los requerimientos para cubrir las necesidades de su comunidad con recursos renovables; de
manera que puedan incluir estos conocimientos dentro de las posibles alternativas de solucin
a los problemas ambientales que se presenten en su entorno.
- Al finalizar el curso, los estudiantes identificarn la importancia de la implementacin de

proyectos de eficiencia energtica, la aplicacin de herramientas metodolgicas y tcnicas
estructurales de gestin de la energa en diferentes niveles organizacionales, como mecanismo
de reduccin de los impactos ambientales asociados al uso de la energa.
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Competencias Generales del Curso:
Las competencias que el estudiante fortalece son:
- Identifica las fuentes de energa alternativa y conoce los recursos necesarios para su
funcionamiento, para poder relacionar con las condiciones del entorno en el que vaya a hacer su
implementacin.
-Reconoce los principios bsicos de funcionamiento de las tecnologas energticas alternativas.
- Asocia tecnologas renovables respecto a los recursos naturales de un espacio geogrfico.
- Establece conclusiones acerca de la importancia de la energa alternativa y de las

implicaciones del uso de la misma en la actualidad.
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- Diferencia los principios bsicos de las construcciones sostenibles y las implicaciones

ambientales de las mismas.
- Disea un plan de educacin energtica basado en las estructuras nacionales de la educacin

ambiental.
- Interpreta las condiciones de una auditoria energtica y desarrolla el procedimiento de la

misma.
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3. CONTENIDOS DEL CURSO
Esquema del contenido del curso:
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Nombre de la Contenidos de Referencias Bibliogrficas Requeridas

unidad aprendizaje (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
UNIDAD 1. 1. Conceptos - Energas renovables (tema 1)
CONCEPTOS bsicos de Arias, . N., & Tricio, G. V. (2013). Cartilla para la enseanza de las energas
BASICOS E energa renovables. Burgos, ES: Editorial Universidad de Burgos. Retrieved from
INTRODUCCI 2. Energa http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=60&docID=1
ON A LAS solar, elica, 0721500&tm=1479828516912
ENERGIAS mareomotriz
, geotrmica - Tipos de Energa (tema 2)
e hidrulica
3. Energa a Jarauta, R. L. (2015). Las energas renovables. Barcelona, ESPAA: Editorial UOC.
partir de la Retrieved from
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combustible
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nuclear, from
bioenerga http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=11&docID=110
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- Energas renovables
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- Fuentes de energa (tema 3)

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Renovables: Descripcin, Tecnologas y Usos Finales [En lnea]. Fecha ltima consulta
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- Criterios de seleccin de Energas Alternativas (tema 4)

Martnez Gonzlez, Daniel; Quintero Hernndez Lus Hctor. Universidad de Guadalajara.
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- E. Solar Trmica (tema 5)

Creus, A. (2012). Energa termosolar. Barcelona, ES: Cano Pina. Retrieved from
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- E. Hidrulica (tema 8)
Creus, A. (2009). Energas renovables (2a. ed.). Barcelona, ES: Cano Pina. Pgina 232
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- E. Biomasa: (tema 9)
Gobbe, E. (2012). Fotosntesis y biomasa la herramienta del crecimiento para todos.
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Seonez, C. M. (2013). Tratado de la biomasa: con especial incidencia sobre la biomasa

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Pistonesi, Carlos; Haure, Jos Luis; DElmar, Roberto. Universidad Tecnolgica Nacional
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- Energa Hidrulica: Gonzlez, V. J. (2009). Energas renovables. Barcelona, ES: Editorial Revert.
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-
- Energa de la Biomasa: Mesa, O. J., & Gonzlez, P. L. (2009). La agroindustria de la caa de azcar
en un marco de desarrollo sostenible. Crdoba, AR: El Cid Editor | apuntes. Retrieved from
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=10327608&tm=14
79824165879
-
- Energa nuclear: Vargas-Hidalgo, R. (2007). Energa nuclear y energa renovable: qu conviene a
Chile?. Santiago de Chile, CL: Ediciones ChileAmrica CESOC. Pgina 23 Retrieved from
79832693601
- Hidrgeno y Pilas de combustible: Prades, C. A. (2003). Hidrgeno hoy: una alternativa energtica
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- Elas, C. X., & Jurado, L. (2012). El hidrgeno y las pilas de combustible. Madrid, ES: Ediciones Daz de
Santos. Pgina 1049 Retrieved from
479831627720
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cumplir los aerogeneradores y parques elicos que se conecten al sistema elctrico del pas. Consultado
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Conceptos generales de energa:

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MXICO: McGraw-Hill Interamericana. Retrieved from
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Nombre de la Contenidos Referencias Bibliogrficas Requeridas

unidad de (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
aprendizaje
UNIDAD 2. 1. - Arquitectura, viviendas bioclimticas: (Tema 11)
PLAN DE Construcci Guerrero, P. R. (2013). Edificacin y eficiencia energtica en los edificios (UF0569).
AUDITORIA ones Mlaga, ES: IC Editorial. Retrieved from
ENERGTICA, ecolgicas http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=306&docID
PROGRAMA y =11205258&tm=1479830813675
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DE sostenible
EDUCACIN s Osma, P. G. A., & Ordez, P. G. (2009). Desarrollo Sostenible en Edificaciones.
ENERGTICA 2. Revista UIS Ingenieras, 9(1): 103-121, 2010. Bucaramanga, CO: B - Universidad
Y DISEO DE Programa Industrial de Santander. Pgina 108. Retrieved from
CONSTRUCCI de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=7&docID=1
ONES educacin 0466952&tm=1479835351998
ECOLGICAS y
Y eficiencia
SOSTENIBLE energtica - Programas de construcciones ecolgicas sostenibles: (Tema 12)
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- Materiales biodegradables, reutilizables y naturales: (Tema 13)

Unidad de Planeacin Minero-Energtica UPME; Programa de las Naciones Unidas para el
desarrollo; Eco-ingeniera SAS. Determinacin de propiedades fsicas y estimacin
del consumo energtico en la produccin de acero, concreto, vidrio y otros
materiales, entre ellos los alternativos y otros de uso no tradicional, utilizados en
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- Etiquetado de Productos: (Tema 15)

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- Etapas Auditoras Energticas: (Tema 18)

Cedeo, G. F., & Rivas, G. J. (2009). Anlisis de la eficiencia energtica en la actividad
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- Construcciones sostenibles : (Tema 21)

Modelo de gestin urbano sostenible. (2013). Bogot, CO: Universidad del Norte.
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- Eficiencia Energtica en Zonas Urbanas:
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Agencia de la Energa de Madrid AGEM. La Ciudad Eficiente Parte I. La ciudad y la energa. Poblacin,
territorio y recursos [Vdeo]. Fecha ltima consulta [15/07/2014]. Disponible en lnea en:
http://www.youtube.com/watch?v=L1mY5hDHEN4
Agencia de la Energa de Madrid AGEM. La Ciudad Eficiente Parte II. La ciudad y la energa. Poblacin,
http://www.youtube.com/watch?v=jqWaCIpfQ0U
Agencia de la Energa de Madrid AGEM. La Ciudad Eficiente Parte III. La ciudad y la energa. Poblacin,
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- Necesidades energticas: Lpez, D. P. A. (2013). Necesidades energticas y propuestas de

instalaciones solares (UF0213). Mlaga, ES: IC Editorial. Retrieved from
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Evaluacin1
Contenido Indicadores Estrategia
N de
Unidad de Competencia de de
Sem* Criterios de
Aprendizaje desempeo Aprendizaje Propsito
evaluacin Ponderaci
n
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Entorno de Aprendizaje El estudiante -Desarrollo

Aprendizaje basado en reconoce e identifica de la
Colaborativo proyectos. los diferentes tipos actividad
. de fuentes de energa inicial.
UNIDAD 1. CONCEPTOS BASICOS E
INTRODUCCION A LAS ENERGIAS
Actividad alternativas
Paso 1: Inicial: existentes, tipos y
Generar Reconocimi caractersticas de las
diagrama y ento del construcciones -Nivel de
- El conocimien
esquema tema, de los
ALTERNATIVAS
estudiante sostenibles y
Conceptos que incluya conceptos establece las to del tema
reconoce 25
bsicos, los temas de bsicos, a ventajas y puntos -
los tipos de
tipos de energa travs del desventajas de cada 5% del
fuentes de
energas, convenciona desarrollo uno a partir de la curso
energa -Capacidad
ventajas y les y del Paso 1: 2 consulta en diversas
alternativas para la
desventajas construccion Planificaci fuentes bibliogrficas
existentes. bsqueda
es n dispuesta a fin de disear un de
en el diagrama de informacin
entorno de afinidades e
- El conocimient identificacin y
-Conoce los o en el foro
estudiante esquematizacin de
tipos de trabajo
describe y las etapas para la -Capacidad
energa colaborativo
reconoce edificacin de creativa en
alternativa unidad 1
las la
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con los que se caracterstic tema paso construcciones presentaci

cuenta as de las 1. sostenibles con la n de los
actualmente. construccio informacin diagramas
nes recopilada y referentes a
sostenibles. analizada. los temas
solicitados.
- Identifica
las ventajas y
desventajas
de los
diferentes
tipos de
energa
alternativa
existentes
Energa, Entorno de - El El estudiante conoce -

energa Aprendizaje estudiante la importancia del Participaci
solar, elica, Colaborativo est en la problema energtico n en el foro
mareomotriz . capacidad actual, y establece
, geotrmica de asociar alternativas de -
e hidrulica, Paso 2. tecnologas solucin locales para Contribuci
energa a Reconocer el renovables la reduccin de los
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partir de la funcionamie con Aprendizaje problemas n a la

biomasa, nto de las respecto a basado en ambientales discusin
pilas de energas los recursos proyectos. asociados al uso de la 175
combustible alternativas naturales energa, asociando la - Nivel de puntos
s, energa de un temtica con las conocimien correspo
nuclear, - Asocia espacio aplicaciones y to del ndientes
tecnologas 6 problema al 35%
bioenerga geogrfico. mecanismos de
renovables funcionamiento de del curso
con respecto Actividades - Capacidad
las energas
a los recursos : - de sntesis
alternativas en
naturales de -Incorpora Foro
diversas industrias y
un espacio los Trabajo -
en su hogar.
geogrfico. conocimient Colaborativ Relevancia
os tericos o Unidad 1 y
y su tema aplicabilida
utilidad en Paso 2 El estudiante d de las
- Establece las sobre reconoce las fuentes alternativas
conclusiones industrias problemtic de energa planteadas
acerca de la de su a mundial convencionales y
importancia regin y su asociada al alternativas, y -
de la energa vivienda. consumo de establece relaciones Identificaci
alternativa y energa entre las mismas, n de
de las para poder definir fuentes de
CDIGO:
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implicaciones - El cul fuente energa

del uso de la estudiante alternativa puede convencion
misma en la tiene la -Desarrollo constituirse en el al.
actualidad. capacidad de la reemplazo de la
de aplicacin y fuente convencional. -
identificar mecanismo Identificaci
las fuentes s de n de
- Asocia las de energa funcionamie fuentes de
aplicaciones y alternativa nto en energa
mecanismos y conoce diversas alternativa.
Conceptos
de los recursos industrias y
bsicos
funcionamient necesarios en su hogar - Relacin
energa,
o de las para su a travs del entre
energa
energas funcionami diseo de fuentes
solar, elica,
alternativas ento. una
mareomotriz - Calidad
en diversas herramient
, geotrmica de la
industrias de - El a creativa.
e hidrulica, informacin
su regin de estudiante
energa a
origen y su reconoce
partir de la -
propia los
biomasa, Posibilidad
vivienda. principios
pilas de de uso real
combustible bsicos de
de
funcionami
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s, energa - Identifica ento de las aplicacin y

nuclear, las fuentes de tecnologas mecanismo
bionerga energa energticas s de
alternativa y alternativas funcionami
conoce los . ento
recursos
necesarios - El
para su estudiante
funcionamient puede
o. asociar
tecnologas
- Reconoce renovables
los principios con
bsicos de respecto a
funcionamient los recursos
o de las naturales
tecnologas de un
energticas espacio
alternativas. geogrfico.
- Asocia
tecnologas
renovables
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con respecto
a los recursos
naturales de
un espacio
geogrfico.
Unidad Contenido Competenci Indicador Estrategia N de Evaluacin1

de a es de de Sem
Aprendizaj desempe Aprendizaj Propsito Criterios
e o e de
evaluacin Ponderac
in
Entorno de - El Aprendizaje - Aplicacin

CONSTRUCC
EDUCACIN
A Y DISEO
AUDITORIA
ECOLGICA
PROGRAMA
ENERGTIC
ENERGTIC
SOSTENIBL
UNIDAD 2.
Aprendizaje estudiante basado en de pasos

IONES
Colaborativo conoce las proyectos. de la

SY
DE
DE
ES
A,
. condiciones auditoria
de una El estudiante aplica
auditoria los principios de la
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Paso 3. energtica Aprendizaje auditoria energtica a - Desarrollo

Realizar y desarrolla basado en una situacin real, de y clculos
auditora el proyectos. forma que le permita de la
energtica procedimie formular estrategias auditoria
del hogar. nto de la de minimizacin del
misma. consumo de energa. - Anlisis
- Interpreta Actividad: de
las - El Realizacin resultados
condiciones estudiante de auditoria de la
de una est en energtica auditoria
auditoria capacidad bsica
energtica y de Foro - 175
desarrolla el diferenciar Trabajo Participaci puntos
procedimiento los Colaborativ n en el foro correspo
de la misma. principios o Unidad 2 ndientes
bsicos de tema Paso -
al 35%
- Disea un las 3: Contribuci
del curso
plan de construccio Articulacin n a la
educacin nes y discusin
energtica sostenibles Comprobaci
basado en las n. - Nivel de
y las
estructuras correspondi conocimien
implicacion
nacionales de es ente a la
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Construccio la educacin ambientale auditora 6 to del

nes ambiental. s de las energtica problema
ecolgicas y mismas.
sostenibles, - Interpreta - Capacidad
programa de las - El de sntesis
educacin y condiciones estudiante Foro sobre
eficiencia, de una est en alternativas
auditorias auditoria capacidad de
energticas energtica y de reduccin
desarrolla el establecer del
procedimiento conclusione consumo de
de la misma. s acerca de energa
la
importancia
de la
energa
alternativa
y de las
implicacion
es del uso
de la
misma en
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la
actualidad.
- El
estudiante
conoce las
condiciones
de una
auditoria
energtica
y desarrolla
el
procedimie
nto de la
misma.
Entorno de - El Aprendizaje El estudiante conoce - 125

UNIDA Aprendizaje estudiante basado en la importancia del Formulaci puntos
Prctico. puede proyectos., problema energtico n de correspo
D1Y PROYECTO 2
establecer correspondi actual, y establece propuestas ndientes
2 Paso 4 conclusione ente al alternativas de de al 25%
Aplicar los s acerca de programa solucin locales para del curso
conceptos la de eficiencia la reduccin de los
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adquiridos importancia energtica problemas reduccin

en el de la para la ambientales consumo
desarrollo energa adaptacin asociados al uso de la
del curso en alternativa de una energa.
un escenario y de las entidad
real implicacion enfocado -
es del uso hacia la Relevancia
- Diferencia de la construcci El estudiante y
los principios misma en n desarrolla un aplicabilida
bsicos de las la sostenible. programa de ahorro y d de las
construccione actualidad. eficiencia energtica alternativas
s sostenibles para el sitio escogido planteadas.
y las - El enfocado hacia la
implicaciones estudiante construccin - Nivel de
ambientales puede sostenible. conocimien
de las disear una to del
mismas. actividad de problema
educacin
- Establece energtica
conclusiones basado en - Capacidad
acerca de la las de sntesis
importancia estructuras
de la energa nacionales
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alternativa y de la
de las educacin
implicaciones ambiental.
del uso de la
misma en la - El
actualidad. estudiante
puede
- Disea un disear una
plan de actividad de
educacin educacin
energtica energtica
basado en las basado en
estructuras las
nacionales de estructuras
la educacin nacionales
ambiental. de la
educacin
- Diferencia ambiental.
los principios
bsicos de las - El
construccione estudiante
s sostenibles est en
y las capacidad
CDIGO:
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implicaciones de
ambientales diferenciar
de las los
mismas. principios
bsicos de
las
construccio
nes
sostenibles
y las
implicacion
es
ambientale
s de las
mismas.
CDIGO:
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5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluacin Ponderacin Puntaje Mximo
Autoevaluacin Formativa
Coevaluacin Formativa
Heteroevaluacin: 100%: 500 Puntos
- Paso I Generar diagrama y esquema que 5% 25

incluya los temas de energas
convencionales y construcciones
- Paso II Reconocer el funcionamiento de 35% 175

las energas alternativas
- Paso III Realizar auditora energtica del

35% 175
hogar
- Paso IV Aplicar los conceptos adquiridos
en el desarrollo del curso en un escenario
real 25% 125
Total 100% 500 puntos

Syllabus Curso Fuentes de Energía Alternativas.

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FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

ecosistema cuando la poblacin afectada no es capaz de regenerase en el tiempo, e incluso puede

Consecuencias de lo anteriormente mencionado se evidencia en la contaminacin de recursos y

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

- Al finalizar el curso, los estudiantes identificarn la importancia de la implementacin de

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Competencias Generales del Curso:

Las competencias que el estudiante fortalece son:

-Reconoce los principios bsicos de funcionamiento de las tecnologas energticas alternativas.

- Asocia tecnologas renovables respecto a los recursos naturales de un espacio geogrfico.

- Establece conclusiones acerca de la importancia de la energa alternativa y de las

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

- Diferencia los principios bsicos de las construcciones sostenibles y las implicaciones

- Disea un plan de educacin energtica basado en las estructuras nacionales de la educacin

- Interpreta las condiciones de una auditoria energtica y desarrolla el procedimiento de la

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Nombre de la Contenidos de Referencias Bibliogrficas Requeridas

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

- Fuentes de energa (tema 3)

- Criterios de seleccin de Energas Alternativas (tema 4)

- E. Solar Trmica (tema 5)

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Universidad de Vigo. Orientacin ptima de paneles fotovolticos. (archivo de video)

Escudero, L. J. M. (2003). Manual de energa elica. Madrid, ES: Mundi-Prensa.

Documental, energas renovables energa elica. (Archivo de video). Recuperado de:

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Seonez, C. M. (2013). Tratado de la biomasa: con especial incidencia sobre la biomasa

- E. de Aguas Residuales (tema 10)

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

[15/07/2014]. Recuperado de:

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Conceptos generales de energa:

Nombre de la Contenidos Referencias Bibliogrficas Requeridas

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

- Materiales biodegradables, reutilizables y naturales: (Tema 13)

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

la construccin de edificaciones colombianas [En lnea]. Fecha ltima consulta

- Eficiencia enegtica: (Tema 14)

- Etiquetado de Productos: (Tema 15)