LA EDUCACIN

La educacin es uno de los factores ms influyentes para el avance y progreso de las

personas, sociedades y pases, la cual ha adquirido mayor importancia debido a los cambios
cientficos y tecnolgicos acelerados.

La educacin en tema de economa es considerada como uno de los factores ms

importantes de la produccin, en temas sociales como la base para erradicar las
desigualdades, la pobreza y el analfabetismo.

La educacin es necesaria en todos los sentidos. Para mejorar nuestro bienestar

social, nuestra calidad de vida, para acceder a mejores oportunidades de empleo, para
fortalecer nuestros valores y relaciones sociales. La importancia de la educacin radica en
ser mejores cada da y aprovechar los recursos que tenemos.

Educacin es una palabra proveniente del latn educere sacar, extraer o educare
formar, instruir la cual nosotros la definimos como un proceso a travs del cual se
pretende ensear a todos los individuos que conforman el pas a desenvolverse e integrase
en la sociedad, como una persona productiva; otorgndole mediante esta formacin las
bases para desarrollarse en una vida laboral exitosa y al mismo tiempo sea capaz de
satisfacer sus propias necesidades.

La baja calidad de la educacin en Mxico ha sido un obstculo para el

crecimiento y el desarrollo, inhibiendo la posibilidad de reducir los niveles de desigualdad
y pobreza, sostuvo el Centro de Estudios Econmicos del Sector Privado (CEESP)
(Notimex, jornada.unam.mx, 2013), lo cual consideramos que es una realidad que sigue
vigente hasta la actualidad, a pesar de que se implementen nuevas reformas; estas no son
dirigidas a establecer un sistema educativo que solucione problemas de raz como lo son la
corrupcin, la falta de transparencia, el respeto y la falta de valores.

El sistema de educacin es una estructura, de la cual forman parte los principios, las
normas y procedimientos que rigen la manera que se forman los nuevos integrantes de la
sociedad, (es.wikipedia.org, 2015), para nuestra opinin este ha tenido muchas deficiencias
y es uno de los motivos que nos ha conducido a la crisis actual, pobreza, desigualdades y
analfabetismo.
 La Educacin es una herramienta para el desarrollo de cualquier pas, por lo tanto
reconocemos el sistema educativo nacional como la estructura socioeconmica y poltica
que interacta de manera directa con las necesidades y exigencias del propio pas para su
desarrollo.

La Educacin ha permanecido como un tema de importancia desde los comienzos

de Mxico como pas independiente, ya que siempre ha sido vista como un factor de
produccin, como una de las principales estrategias para atender los problemas econmicos
del pas y como instrumento regulador o hasta eliminador de las desigualdades.

El aprendizaje no debe ser como antes, cuando el estudiante slo reciba datos y los
memorizaba, sino que se busca que aprenda a aprender y a convivir, nosotros coincidimos
con este pensamiento y consideramos que es necesario despertar en cada persona el
hambre del conocimiento, ya no son suficientes los conocimientos aportados en los
libros, en la actualidad necesitamos gente con habilidades, destrezas, conocimientos y
objetivos, pero sobre todo que tengan los mtodos necesarios para lograrlos.

Educacin laica, gratuita y obligatoria es lo que siempre hemos escuchados desde

nuestros primeros aos de formacin acadmica, sin embargo cul es la realidad en Mxico
con respecto a todos estos derechos establecidos en la Ley General de Educacin quin es
la persona obligada a hacer que se cumplan. Ni la educacin es totalmente gratuita, ni tiene
acceso a ella toda la poblacin, ni mucho menos ha logrado la igualdad social y hablando
de su contribucin para el desarrollo del pas, ha sido limitado. Podemos responsabilizar al
gobierno, a los alumnos, a los maestros y hasta los padres de familia para explicar las
deficiencias y fracasos del sistema educativo, pero ya no es el momento de buscar a los
responsables, consideramos que es momento de tomar conciencia y hacer frente a la parte
de responsabilidad que nos corresponde.

El gobierno mexicano ha fallado al no proporcionar la educacin de calidad que la

poblacin necesita y nosotros hemos fallado por no saber exigir esa educacin de calidad y
gratuita que respaldan las garantas individuales mencionadas en el artculo tercero de
nuestra Constitucin Mexicana.
 El futuro de Mxico realmente se encuentra en los jvenes, por eso desde este
momento debemos tomar las riendas de la responsabilidad, y empezar a formar desde los
hogares personas emprendedoras, motivadas, con ganas de superacin, no gente mediocre y
llena de conformismo, pretextos y miedos, sembrar un buen futuro para Mxico, y no un
mundo de suerte al que estamos acostumbrados.

Necesitamos cambiar nuestra mentalidad y empezar a formar material humano de

calidad para poder cumplir con las exigencias expresadas por los diferentes sectores
econmicos, necesitamos aprovechar al mximo los pocos recursos invertidos en
educacin, de nada sirve mencionar las raquticas cifras de inversin por alumno, o el
porcentaje invertido en ciencia y tecnologa, lo importante en este momento es aprovechar
al mximo los recursos que tenemos a nuestro alcance.

Necesitamos entender la importancia de la calidad de la educacin en Mxico, para

poder competir con las exigencias que con lleva la globalizacin de la educacin.
Actualmente vivimos en una era en donde los avances cientficos y tecnolgicos se dan
rpidamente, los cuales han sido la base y la diferencia entre nuestro pas y los pases ms
desarrollados. Sin embargo tenemos fortalezas que no hemos aplicado al cien por ciento
como lo son la creatividad, la iniciativa y el espritu emprendedor. El xito de una
organizacin depende cada vez menos de la sabidura y de la accin de los grandes lderes y
cada vez mas de la iniciativa, la creatividad, las habilidades y la ilusin de todos lo que la
conocen. (Gene, 2010, pg. 121).

La educacin es el arma ms poderosa que puedes usar para cambiar el mundo

deca Nelson Mandela, el conocimiento sin duda es fundamental para el mejoramiento de
las condiciones de vida de nuestra poblacin y seguir siendo un factor indispensable para
la lucha contra la ignorancia y las desigualdades.

Un emprendedor busca el cambio, responde a l y explota sus oportunidades. La

innovacin es una herramienta especfica de un emprendedor, por ende el emprendedor
efectivo, convierte una fuente en un recurso (Peter Drucker 1964), esforzarnos es la palabra
adecuada que encontramos para interpretar este pensamiento, ver en cada da una
oportunidad de superacin, de ser mejores personas, mejores seres humanos y mejores
ciudadanos.

Vivimos en un mundo donde el que no aprende es porque no quiere, las

herramientas las tenemos a nuestro alcance, la calidad de la educacin podemos mejorarla
nosotros mismos, simplemente tenemos que despertar del mundo del conformismo y de los
pretextos y despertar la conciencia y el compromiso de ser mejores.

Somos el presente y el futuro de Mxico, el cambio ms importante esta en nosotros

mismos, todos soamos con el xito, podemos leer libros acerca de este pero no existen
frmulas secretas para alcanzarlo. El verdadero xito viene de adentro, depende de lo que
somos y de lo que hacemos, es una qumica de nuestras aptitudes, pasin y compromiso y
la educacin es el pilar ms fuerte para alcanzarlo. Tenemos que creer en la posibilidad de
tener un mundo mejor, tenemos que modificar nuestros pensamientos y ser una sociedad
que quiera avanzar con los recursos que contamos. No conformarnos, pero tampoco
detenernos.
 POBLACIN MUNDIAL

La poblacin mundial actual es de aproximadamente 7.000 millones de personas y

las estimaciones ms recientes de la Naciones Unidas indican que para el ao 2025 ser de
8.500 millones. Si se analiza desde una perspectiva histrica su ritmo de crecimiento, se
observa que despus de la Segunda Guerra Mundial se produce una explosin demogrfica
sin precedentes, producto de un aumento de la tasa de crecimiento. Una forma de percibir
este efecto es observar cmo ha ido disminuyendo el tiempo transcurrido para que la
poblacin mundial se duplique.

Los motivos de este incremento estn vinculados principalmente a un mejoramiento

en las condiciones sanitarias y alimentarias bsicas; progresos en el campo de la medicina
tales como el descubrimiento de los antibiticos y vacunas fueron decisivos para el
aumento de la expectativa de vida, las condiciones de reproduccin y sobre todo para la
disminucin de la tasa de mortalidad infantil. El ndice de natalidad y supervivencia super
ampliamente al ndice de mortalidad, y mejoraron sustancialmente las perspectivas de vida.

El incremento poblacional aument paralelamente el consumo humano en

trminos energticos, alimentarios y en general de productos y servicios.

Debido a las caractersticas de los sistemas socioeconmicos y polticos adoptados,

histrica y actualmente, las condiciones de vida de la poblacin mundial son muy
desparejas sobre todo en lo que se refiere a necesidades bsicas: acceso a la salud,
alimentos, vivienda, educacin, trabajo y servicios. Las ltimas estimaciones de las
Naciones Unidas indican que aproximadamente el 20% de la humanidad (~ 1000 millones
de personas) vive en condiciones de pobreza absoluta, y es este sector de la poblacin el
que crece ms rpido. En el ao 1950, en los pases industrializados (desarrollados) viva el
34% dela poblacin mundial; 25 aos despus, en 1975, esa cifra era de 28%, y en el ao
2000 los pases ricos alojan aproximadamente el 21% de la poblacin mientras que en los
ms pobres reside el 79%.

El incremento demogrfico implica tambin un mayor impacto negativo sobre el

ambiente, producto de las actividades humanas de todos los sectores: del industrial, del
energtico, del agropecuario y del de la produccin de residuos.
 Otros dos factores crticos estn representados por el aumento del consumo de
materias primas, sobre todo aquellas provenientes de recursos naturales y el consumo
energtico que para las ltimas cuatro dcadas y tomando valores medios, mientras que el
crecimiento demogrfico fue de 1,5% por ao, el consumo energtico creci el 5% por ao.

Este crecimiento ilimitado de la poblacin mundial conduce inexorablemente al

deterioro del ambiente, que s es limitado en tiempo y espacio y produce, como nos muestra
la realidad, profundas asimetras sociales en cuanto a condiciones y calidad de vida que son
cada da ms graves e inaceptables ticamente. Un rasgo significativo de este crecimiento
est dado por el aumento de la poblacin urbana, que crece a un ritmo sostenido de 4 a 7%
anual, conduciendo a una expansin desordenada de las ciudades que alcanzan densidades
crticas y en las que la presin demogrfica potencia graves problemas sociales
(marginacin, alienacin, incremento del delito, etc.) y ambientales (contaminacin en
todos sus aspectos).

Nuestro planeta dispone de una capacidad de carga o densidad mxima de

poblacin todava mal definida, que corresponde al nmero de habitantes que pueden vivir
en l de manera razonable.

El crecimiento demogrfico constituye uno de los grandes problemas que debe

enfrentar la humanidad. Dada su complejidad y a que esencialmente se origina en un acto
privado y natural, la reproduccin, que adems constituye uno de los derechos elementales
de todo ser humano, resulta de difcil solucin.

Las mayores tasas de crecimiento demogrfico se observan, en general, en los

sectores ms pobres y marginales, sobre todo del llamado tercer mundo, sumergidos en una
pobreza estructural que agrava su futuro. Probablemente el acceso de estos sectores a la
educacin, la salud, el trabajo y por lo tanto a expectativas de progreso, planificacin y
bienestar permitan, no slo que vivan dignamente sino que tambin tienda a disminuir su
tasa de crecimiento demogrfico.

Generar e implementar modelos socioeconmicos y polticas sociales destinadas a

crear condiciones de trabajo, salud y educacin que permitan expectativas de progreso, en
trminos de bienestar, a nivel individual y familia
 Desde hace ya bastantes aos se viene hablando que el control del crecimiento de la
poblacin es una poltica indispensable para asegurar la supervivencia de los seres humanos
en la Tierra. De no llevarse a cabo, se sostiene, los alimentos, el agua, la naturaleza, etc. no
sern suficientes para que la poblacin pueda subsistir, lo que ha dado lugar, a travs de los
aos, a teoras catastrofistas sobre este tema, que sistemticamente han ido fallando.

Las diferentes teoras controlistas del crecimiento poblacional terminan avalando

todos los mtodos de control demogrfico, incluidos por supuesto el aborto en toda
circunstancia, la eutanasia, la eugenesia, etc., sin considerar los efectos negativos que
actualmente est sufriendo el mundo por la aplicacin de estas polticas

Paradjicamente, Europa y parte de Asia estn enfrentando en la actualidad un

problema serio de disminucin de su poblacin, producto de la aplicacin prolongada de
polticas de control de natalidad, con lo que ya no cuentan con generaciones de recambio.
Esto ha producido un envejecimiento de sus habitantes, con carencia de mano de obra y
recursos suficientes para hacer frente a las pensiones y sistema de salud de los jubilados.

Sin embargo, a pesar de existir esta realidad de falta de poblacin en algunos

continentes, los organismos internacionales, principalmente Naciones Unidas, insisten en
sus polticas de control demogrfico, sumado ahora a aqullas de migracin selectiva, que
provocarn inevitablemente en xenofobia, racismo, nacionalismo, etc.

Un argumento muy utilizado para justificar el control demogrfico es que los pases
son pobres porque tienen mucha poblacin y, por ende, los recursos de que disponen no son
suficientes para que salgan de la pobreza. Este argumento ha justificado polticas de
fertilizacin masiva de mujeres en frica, incluso sin consultarles, ha llevado a la famosa
poltica de un solo hijo en China (cuyos efectos se analizan ms adelante), y a la
implementacin de programas de educacin sexual basados en el reparto masivo de
preservativos en los colegios de diversas partes del mundo, sin considerar sus efectos.

Sin embargo, resulta fundamental desmitificar este argumento de mayor poblacin

mayor pobreza. Los diversos estudios que se han realizado no han podido demostrar una
relacin de causa-efecto en este tema. As, hay pases que se han empobrecido junto con un
aumento de su poblacin y otros que, por el contrario, se han enriquecido. A modo de
ejemplo, pases como Taiwn, Japn y Corea, que tienen una densidad poblacional entre
150 y 200 veces superior a Somalia, presentan un ingreso per cpita de entre 200 y 500
veces ms que dicho pas.

Por otra parte, las regiones ms pobladas no son las ms pobres. Por ejemplo, Hong
Kong, Taipi, Tokio y Manhattan, con altsima densidad poblacional, presentan los ms
altos estndares de vida para sus habitantes.

Ha quedado demostrado que la pobreza no va asociada al crecimiento poblacional

sino que dice relacin precisamente con falta de oportunidades para que su gente pueda
progresar, bajo nivel de escolaridad, ausencia de democracia en sus pases, (normalmente
gobiernos de tirana prolongados en el tiempo), falta de una prensa libre que puede
denunciar los abusos de poder, ausencia de instituciones sociales bsicas, etc.

No puede dejar de asombrar que hoy da Naciones Unidas est preocupada por la
falta de poblacin que existe en algunos pases cuando durante aos promovi prcticas de
control de natalidad masivas, hacindose eco y vocera de las teoras malthusianas y sus
posteriores seguidores, sin considerar las capacidades humanas para sobreponerse a las
dificultades, es decir, su inventiva e ingenio.

Sin embargo, en vez de reconocer que todas las predicciones fallaron, que las
teoras catastrofistas no ocurrieron y que las polticas demogrficas han tenido efectos
perversos, insiste en controlar desde los Estados ms poderosos y las instancias
internacionales el crecimiento, ahora selectivo de la poblacin, con las consecuencias
negativas que ello traer desde el punto de vista del racismo, la xenofobia, la eutanasia, etc.