MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN 13 INSTITUCIONES

EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL, DISTRITO DE MARA

PROVINCIA DE COTABAMBAS - APURIMAC

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL

1. NOMBRE DEL PROYECTO

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN 13 INSTITUCIONES EDUCATIVAS

DEL NIVEL INICIAL, DISTRITO DE MARA, PROVINCIA DE COTABAMBAS -
APURIMAC

2. OBJETIVOS
El objetivo que persigue es lograr que los nios y nias de 3 a 5 aos dela
institucin educativa inicial del distrito de Mara, accedan a los servicios
educativos de inicial escolarizada.

3. UBICACIN POLTICA
REGIN: Apurimac
PROVINCIA: Cotabambas
DISTRITO: Mara
ZONA: Rural
NIVEL EDUCATIVO: Inicial

Nmero de Centro Altitud

I.E.I Poblado (msnm)
725 Pisacasa 3980

4. UBICACIN GEOGRFICA DEL DISTRITO DE MARA

REGON GEOGRFICA: Sierra
ALTITUD: 3770 msnm
COORDENADAS GEOGFICAS:
EXTENSIN SUPERFICIAL: 224.7
DENSIDAD: 27.39
TOPOGRAFA: Relieve con ligeras pendientes
POBLACIN DEL DISTRITO DE MARA: 6141 habitantes

5. ANTEDECENTES

Se ha creado en el ao 2003, cuentan con un rea de 1297.98 m2, desde su

creacin vienen funcionando en su local propio, lo cual han sido construidos
por los pobladores de la comunidad, cuentan con 01 aula y direccin de 25.70
m2, aula 02 de 20.55 m2, 01 cocina de 12.60 m2, 01 comedor de 21.48 m2 y
02 SS.HH de 2.3 m2 cada uno, todos ambientes se encuentran en muy mal

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estado de conservacin, debido a que en las pocas de lluvias, existe mucha

filtracin, se humedecen los pisos que son de madera, la cocina se encuentra
es de cielo raso yute, las paredes de adobe, el piso de tierra, la infraestructura
no presenta seguridad al estudiante, realmente se encuentra en muy malas
condiciones, cabe mencionar que tambin cuentan con juegos recreativos
como sube baja, columpios, rodaderos, los cuales no se encuentran cuidados,
con el proyecto se recomienda la nueva implementacin.
La I.E.I tuvo apoyos por parte de FONCODES y FOSBAM, quienes han donado
algunos mobiliarios y la UGEL de Cotabambas viene apoyando en muy pocas
oportunidades, debido al poco presupuesto con el que cuenta, a la actualidad
solo ha apoyado con la donacin de pizarras acrlicas.

Por el ESTE: 42.78 m2 Calle sin nombre

Por el OESTE: 23.08 m2 con propiedad de un tercero
Por el Norte: 35.96 m2 con propiedad de un tercero
Por el Sur: 43.3 m2 con propiedad de un tercero

6. DE LA INFRAESTRUCTURA
Las instituciones educativas iniciales de reciente creacin no cuentan con
infraestructura educativa adecuada muchos de ellos vienen realizando sus
labores en vivienda prestadas de la comunidad, o en aulas prestadas de las
instituciones educativas primarias de la zona.

Las metas del proyecto para soluciones estas deficiencias son:

BLOQUE I VIVIENDA DE DOCENTE

- Dormitorio
- Cocineta
- Servicios higinicos
- Sala de estar

BLOQUE II DIRECCIN COCINA

- Direccin
- Cocina
- Depsito de materiales educativos

BLOQUE III SERVICIOS HIGIENICOS

- Servicios Higinicos Alumnos varones
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- Servicios Higinicos Alumnos mujeres

BLOQUE VI AULA
- 02 aulas pedaggicas
- Depsito de materiales educativos

OTROS
- Tanque Elevado
- Pozo Percolador
- Pozo biodigestor
EXTERIORES Y AREA VERDE
- rea de Juegos
- Cerco Perimtrico
- Patio
- reas verdes

7. DE LA ARQUITECTURA

La propuesta arquitectnica se orienta a la dotacin de infraestructura para la

atencin Escolarizada-Zona Rural de Nivel Inicial, la misma que est integrada por
mdulos de 01 Aula, 01 Direccin y Cocina, 01 Vivienda para el docente, 01
Servicios Higinicos diferenciados para nios y 01 Servicio higinico para adultos.
Complementan la propuesta la dotacin de cercos perimetrales, accesos, patios,
rea de juegos, rampas y/o escaleras, veredas y reas verdes.

El proyecto propone mdulos tpicos a ser replicados en cada una de los terrenos
cedidos por las comunidades. Cada uno de estos mdulos y sus reas exteriores
complementarias, configuran sectores distribuidos segn criterios de relacin y
afinidad funcional, complementacin de uso, accesibilidad, direccionalidad de flujos
de usuarios, economa de instalaciones y otros, compatibilizados con las
caractersticas topogrficas y posibilidades especficas que los diversos terrenos
presentan.

La totalidad de mdulos son de un solo nivel y presentan formas simples que

permiten su adaptabilidad a las caractersticas de los terrenos. El modulo del aula
es volumtricamente ms jerrquico, enfatizando de este modo su funcin y es en
torno a ste que preferentemente se distribuyen sus reas externas
complementarias y los dems bloques.

El sistema de techos y las pendientes ha sido planteado teniendo en cuenta el

rgimen pluvial de las zonas de emplazamiento. Los acabados propuestos para el
proyecto se rigen por criterios de facilidad de ejecucin y menores costos de

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mantenimiento.
En casos puntuales, una condicionante para la distribucin de los bloques ha
constituido la presencia de edificaciones existentes, que por su estado de
conservacin debieron ser integradas al conjunto propuesto.

La accesibilidad en los conjuntos edificados procura en cada caso preferenciar el

uso de rampas, siendo en contados casos necesario complementarlas con tramos
de escalinatas.

Un criterio rector para el emplazamiento de los bloques respecto a las

caractersticas topogrficas de los terrenos, ha sido propiciar el menor volumen de
cortes y rellenos, de modo que los muros de contencin no sean demasiado
pronunciados y esbeltos y que puedan ser resueltos a travs de combinaciones
entre paramentos de concreto ciclpeo y el acomodo de taludes en las pendientes
naturales del terreno que as lo permitan.

TRABAJOS COMPRENDIDOS:

- MODULO AULA:
Comprende un ambiente hexagonal complementado por un depsito para
materiales educativos. La forma de la misma permite la ubicacin de los diferentes
sectores y el mobiliario para el desarrollo de las actividades de los nios.
Su emplazamiento tiene un orden primordial para la distribucin del resto de
componentes del conjunto y de preferencia est volcado hacia el patio y prximo a
los SS.HH. y el rea de juegos.

- MODULO DIRECCIN:
Est integrado por un ambiente destinado a la oficina de la direccin
complementada con un depsito para material educativo. El bloque integra
adems un espacio de cocina con acceso independiente volcado al exterior.

- MODULO DE SERVICIOS HIGIENICOS:

Comprende ambientes diferenciados para los servicios higinicos de nios y nias,
ambos con 02 cubculos para inodoros, 02 lavabos y un urinario en el caso del
ambiente de nios. Complementariamente el modulo dispone en su frente
posterior de un servicio higienice para adultos con acceso independiente y hacia el
frontis principal, dispuesto en un paramento, se lo ha dotado de un lavadero
exterior.

- MODULO VIVIENDA
Est integrado por un ambiente de estar cocineta y servicio higinico con ducha
y contiguo a stos un dormitorio con closet. Su ubicacin esta preferentemente

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prevista contiguo a la zona de acceso principal a los predios, otorgndole con ello y
con el arreglo de sus reas exteriores inmediatas la privacidad requerida.

- AREAS COMPLEMENTARIAS
Comprende aquellas facilidades para el esparcimiento de los educandos tales
como:
PATIO
AREA DE JUEGOS

La forma y rea de las mismas, manteniendo los mnimos recomendados,

obedece al arreglo operado en la topografa de los terrenos. Acompaan a estas,
las dems reas exteriores tratadas, tales como veredas, rampas, jardines y otras,
demarcadas, segn el caso, mediante taludes naturales y muros de contencin.
La delimitacin de cada predio est prevista en base a un cerco de estructura
metlica que acompaa el perfil topogrfico del terreno.
Cada acceso principal dispone de una puerta-reja antecedido de un retiro tratado
que la jerarquiza.

El rea construida por mdulos es:

MODULO AULA -DEPOSITO : 71.72 M2

MODULO DIRECCION-COCINA : 32.60 M2
MODULO DE SERVICIOS HIGIENICOS : 19.71 M2
MODULO VIVIENDA : 21.15 M2
PATIO (rea libre tratada) : 60.00 M2 (mnimo)
REA DE JUEGOS (rea libre Tratada : 30.00 M2 (mnimo)

8. DE LAS INSTALACIONES ELECTRICAS

El suministro de energa elctrica para la Institucin Educativa ser

suministrado por el Concesionario de Distribucin hasta el medidor de energa;
dentro del predio del medidor de energa a cada tablero elctrico por cada
bloque de edificacin, considerando el consumo proyectado.

TRABAJOS COMPRENDIDOS.

- Instalacin del Sistema de Alimentacin Subterrneo independiente por

bloque, para el suministro de energa.
- Instalacin de Tableros de Distribucin por Bloque.
- Instalacin de Sub tableros.
- Instalacin de Cajas de pase.

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- Red de Alumbrado y Tomacorrientes general.

- Red de Sistemas de Comunicacin.
- Sistema de Puesta a Tierra.
- Sistema de proteccin contra descargas atmosfricas (Pararrayos).

9. DE LAS INSTALACIONES SANITARIAS

El Proyecto define los alcances de los trabajos que el Contratista ejecutar,
incluyendo el suministro de materiales, transporte, mano de obra con leyes
sociales, direccin tcnica, Ingeniero Residente, pliza de seguro de materiales
y personal necesario durante los trabajos, gastos de cartas fianzas por
adelantos (si los hubiera), prestacin de herramientas y equipos, equipos de
seguridad del personal, gastos generales y utilidad.

TRABAJOS COMPRENDIDOS:

- Implementacin de la red de agua fra.

- Implementacin de la red de desage.
- Pruebas y puesta en servicio, incluyendo la elaboracin de los protocolos
de prueba y su entrega al supervisor.

10. DE LA CAPACITACIN

Cuando se hace mencin a los actores educativos nos referimos a los propios
estudiantes, docentes y la asociacin de padres de familia, es hablar de
quienes tienen el deber de contribuir a la educacin y no slo a quienes
nicamente ejercen labores de enseanza y asesora en una institucin
educativa; son tambin la comunidad que tiene la responsabilidad y el deber
moral de contribuir y mejorar la calidad educativa con el propsito de lograr
que los estudiantes consigan la adquisicin de aprendizaje y conocimientos
significativos; aquellos que con su compromiso, promueven y desarrollan el
proceso educativo en relacin con el Diseo Curricular Nacional actualizado,
teniendo a su cargo una o varias materias.

Por medio de las capacitaciones pedaggicas y tecnolgicas se propicia nuevas

estrategias de enseanza para el aprendizaje que les permitan desarrollar
habilidades y destrezas para mejorar su desempeo laboral como docentes.
Los cursos son facilitados por quienes conocen las reas de competencia.

TRABAJOS COMPRENDIDOS:

Accin 1: Implementacin del Modelo Educativo

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1.1. Bases tericas del Modelo Educativo Constructivismo

(Psicopedagoga)
1.2. Psicologa infantil.
1.3. Literatura infantil.
1.4. Aprestamiento.
1.5. Manualidades educativas.
1.6. Artes plsticas.
1.7. Estimulacin temprana.
1.8. Psicomotricidad.

Accin 2: Taller de capacitacin en uso y manejo de las TICs y SIAGIE

2.1. Manejo de las TICs en el marco del modelo educativo.

Accin 3: Elaboracin y Actualizacin de instrumentos de Gestin

Institucional.
3.1. Actualizacin y Operativizacin del PEI.

Accin 4: Programacin curricular nivel inicial de acuerdo a los

lineamientos (PEN, DCN, PER)
4.1. Diseo y programacin curricular.
4.2. Evaluacin educativa y uso de instrumentos de evaluacin.

Accin 5: Plan de capacitacin (Padres de familia)

5.1. La sensibilizacin y motivacin a los padres de familia.
5.2. Curso taller a los padres de familia en nutricin de los nios.
5.3. Curso Taller a los padres en psicologa.

11. DEL MOBILIARIO

En cuanto a mobiliarios cuentan con mobiliarios en estado regular, en cuanto a
equipos no cuentan con ningn equipos por tanto es cero (0) oferta optimizada.
Los alumnos de nivel educativo en la actualidad vienen desarrollando las
actividades escolares en una infraestructura inadecuadas que se encuentra en
inadecuadas condiciones, escasos ambientes complementarios y
administrativos y otras reas se encuentran en precarias condiciones fsicas
para continuar con su funcionamiento, por tanto constituye un riesgo para la
vida y salud de los alumnos y profesores, quienes son los directamente
afectados.

TRABAJOS COMPRENDIDOS:
- Mdulos Ergonmicos (1 Mesa + 5 Sillas)
- Mobiliario Para Docentes
- Mobiliario Para Aulas
- Mobiliario Rincn De Dramatizacin Y Juego Simblico
- Mobiliario Rincn De Construccin
- Mobiliario Rincn De Juegos De Atencin Concentracin

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- Mobiliario Rincn De Biblioteca

- Mobiliario Rincn De Arte Y Msica
- Mobiliario Rincn De Higienizacin
- Mobiliario Rincn De Cmputo
- Depsito De Seguridad
- Depsito De Materiales Educativos
- Cocina

12. MONTO DE EJECUCION DE OBRA

PRESUPUESTO BASE

002 ESTRUCTURAS 299,643.29

003 ARQUITECTURA 215,320.30
004 INSTALACIONES SANITARIAS 41,669.46
005 INSTALACIONES ELECTRICAS 40,513.04

.
COSTO DIRECTO S/.
597,146.09

13. PLAZO DE EJECUCION:

El plazo de ejecucin es de 120 das

14. MODALIDAD DE EJECUCION:

Contrata

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