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I. DATOS INFORMATIVOS
PRIMERA UNIDAD
OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. Identifica , analiza y selecciona el problema a Investigar
DURACIN: 5 semanas
SEMANA CONTENIDO TEMTICO
Presentacin del curso: Aspectos Generales del curso
01,02 Conocimiento cientfico
3
Pertinencia en la Investigacin
4,5
Objeto de la Investigacin
Campo de la Investigacin
Problema cientfico
Ttulo de la Investigacin
Semana 01
Exposicin: Participa sugiriendo sobre las actividades propuestas en el slabo
de la asignatura de Metodologa de la Investigacin Discusin
Semana 02
Reflexiona en torno a la importancia que tiene la metodologa de la
investigacin.
Semana 3:
Actividades Exposicin y ejemplos del concepto de Pertinencia
programadas Discusin en clase en base a la categora conceptual de pertinencia.
BIBLIOGRAFA:
HERNNDEZ SAMPIERI, ROBERTO FERNNDEZ COLLADO,
CARLOS BAPTISTA LUCIO, PILAR (2003): Metodologa de la
Investigacin. Tercera Edicin. Mxico. McGraw-Hill Interamericana.
Material de HIDALGO O. PEDRO: Metodologa de la Investigacin Cientfica.
referencia ZAVALA ANDRES: Metodologa de la Investigacin Cientfica.
preparado TAMAYO Y TAMAYO, MARIO (2003): El Proceso de la Investigacin
Cientfica. Cuarta Edicin. Mxico. Editorial LIMUSA.
MARIO BUNGE: La ciencia, su mtodo y su filosofa.
MARIO BUNGE: La Investigacin Cientfica
SEGUNDA UNIDAD
OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. Elabora Marco Terico del proyecto de Investigacin
2. Elabora Objetivos del proyecto de Investigacin
3. Elabora Hiptesis del proyecto de Investigacin
DURACIN: 2 semanas
SEMANA CONTENIDO TEMTICO
6,7, 8 Marco Terico
Hiptesis cientfica, tipos
Preguntas Cientficas
Objetivos de la Investigacin
TERCERA UNIDAD
OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. Define y Operativiza Variables de Investigacin
2. Define mtodos de contrastacin de Hipotesis
3. Elabora estructura tentativa de Investigacin
4. Define los aspectos administrativos de un proyecto de Investigacin
5. Elabora el Informe Final de un Proyecto de Investigacin
DURACIN: 8 semanas
SEMANA CONTENIDO TEMTICO
Las variables, definicin conceptual y operacional.
9,10,11,12 Diseo metodolgico.
Diseos experimentales y no experimentales.
Poblacin. Muestra y muestreo.
13,14,15,16
Procesamiento, fabulacin y anlisis de datos.
Cronograma y Presupuesto
Fuentes de financiamiento, Formatos de
proyectos de investigacin para optar
IV. METODOLOGA
Se emplearn las siguientes estrategias metodolgicas:
b) Seminario, los estudiantes son sensibilizados para indagar sobre el tema buscan
informacin individual o en pequeos grupos. Leen y estructuran organizadores grficos o
cognitivos para presentarlo en la fecha indicada; todos los alumnos presentan el trabajo para su
aprobacin sobre el mismo tema. Luego en la plenaria sustentan los trabajos presentados,
exponen, debaten bajo la moderacin del profesor y luego ser un alumno elegido por ellos el
que tenga que moderar la discusin. El profesor interviene al final, para ampliar consolidar el
tema en cuestin. Finalmente arriban a conclusiones.
c) Panel, los estudiantes abordarn un tema y luego estudiarn para que en clase se desarrolle
el plan, bajo la moderacin del profesor y posteriormente asumirn el liderazgo los alumnos,
por supuesto que se contar con el mejor alumno para tal propsito. El seminario o el panel se
pueden conjugar por que constituyen tcnicas complementarias.
e) Debate, el estudiante entra en el proceso del debate y aprende a saber escuchar, analizar,
escudriar las opiniones de los dems y luego de manera estratgica proponersus propias
ideas as como respalda sus opiniones con otros autores especializados.
III. EVALUACIN
La concepcin de la evaluacin del aprendizaje que se asume es la de concebir como
Ayuda para el aprendizaje y no de sancin o de calificacin exclusivamente; de igual
manera se tiene en cuenta que la evaluaciones bipolar: cuantitativa- cualitativa;
procesos resultados; inicio-final. La evaluacin es diferencial y se tiene en cuenta el
error constructivo en la construccin del conocimiento
SISTEMA DE CALIFICACIN:
- Al final del ciclo se presentara el desarrollo de un proyecto por parte del grupo.
- El incumplimiento con los avances de los proyectos, proyecto final, exmenes parciales y
practicas significan la nota CERO.
- La asistencia a clases es obligatoria, mas de un 30% de inasistencias inhabilita al alumno
promedio final.
- Las practicas y casusticas se tomaran sin previo aviso
- Exmenes, controles tendrn igual peso, y podrn ser de carcter sorpresivo, e indeterminado
en numero (con un mnimo de 2 notas), variable que en adelante denotaremos como Nro
FORMULA:
Promedio ponderado incremental
1E1+2E2+3E3+4E4 .
TUTORA Y CONSEJERA.
La tutora y consejera es concebido como uno de los espacios que tienen los alumnos para
resolver sus problemas acadmicos y personales con el aporte del docente debido a su
calificada experiencia; por lo tanto se tendr en cuenta lo siguiente: