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Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente Programa: Tecnologa en saneamiento ambiental e Ingeniera ambiental
Curso: Introduccin a la problemtica y estudio del ambiente Cdigo: 358001
Gua de Actividades
Ciclo de la tarea: es realizada individualmente o en grupos, dndole a cada uno la posibilidad de expresarse y
hacer propuestas frente a la elaboracin de la misma.
Temticas a desarrollar: Propiedades y contaminacin del agua, propiedades y contaminacin del aire, propiedades
y contaminacin del suelo, la biodiversidad y su problemtica.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente Programa: Tecnologa en saneamiento ambiental e Ingeniera ambiental
Curso: Introduccin a la problemtica y estudio del ambiente Cdigo: 358001
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
4 18/abr/2016 13/may/2016 Intermedio Aprendizaje Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Tarea 4.
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la
actividad individual actividad colaborativa
Con el desarrollo de esta Post-tarea
actividad se pretende que el El trabajo es individual y el
estudiante tome conciencia documento entregado debe
respecto sus actividades contar la siguiente
diarias y la generacin de estructura y contenidos:
residuos, la actividad estar
dividida en fases: Portada (1 pgina).
Bitcora de realizacin
Pre-tarea de la actividad (no hay NA NA
1. En el foro destinado para cantidad especfica de
la esta actividad se debe hojas).
realizar una Tabla con el registro de
presentacin personal al lo solicitado
grupo de trabajo. (actividades, recursos
2. Realizar la lectura de los utilizados, residuos
contenidos dispuestos en generados, estado del
la Unidad 2 del curso. residuo, lugar de
3. Compartir en el foro depsito de los residuos
informacin importante generados, entre otras
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y pertinente para el que considere
desarrollo de la actividad pertinentes)( no hay
(no comparta los cantidad especfica de
resultados de su trabajo hojas)
personal, solo Escrito reflexivo
informacin general de (mximo 1 pgina).
los temas abordados).
El formato del trabajo es el
Ciclo de la tarea siguiente:
Esta actividad es de carcter
individual y prctico. Margen superior,
inferior, izquierdo y
4. Estimar la cantidad de derecho en 2,5cm.
residuos aproximada que Interlineado sencillo.
es producida por una Fuente Verdana 12.
persona en una semana, Formato PDF
y para ello debe tener en
cuenta lo siguiente: El trabajo debe ser enviado
Realice las actividades en el entorno de
que comnmente lleva Seguimiento y
a cabo desde que se evaluacin, no se
levanta hasta que se aceptarn entregas
acuesta. realizadas en los foros ni
La semana debe estar por mensajera interna.
comprendida de lunes
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a viernes. El documento debe ser de
Tenga en cuenta los autora del estudiante, por
recursos necesarios lo cual no debe contener
para la ejecucin de copias textuales de otros
cada una de las documentos, recuerde que
actividades realizadas. es un trabajo propio y por
Identifique los lo tanto debe ser nico.
residuos que genera
en cada una de las Si requiere mencionar en su
actividades que lleva a escrito alguna cifra o frase
cabo. o prrafo de apoyo debe
Clasifique los residuos realizar la debida citacin
de acuerdo con su de la fuente.
estado: slido, lquido
y gaseoso. Se recomienda realizar la
Determine el lugar o lectura de la bibliografa
contendor donde complementaria de la
deposita los residuos Unidad 1. Denominada
generados. Ecologa casera
Diligencie una tabla
como la que aparece a Ponderacin:
continuacin. 130 puntos
En lo posible
determine la cantidad
de residuos
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generados.
La informacin debe
ser registrada en una
tabla donde incluya
cada una de las
indicaciones
anteriores.
Realice una bitcora
diaria del desarrollo
de la actividad.
5. Realizar un escrito en el
que exprese el anlisis
de sus actividades y la
relacin con la
generacin de residuos y
su manejo.
Importante: realice la
actividad a conciencia, sea
sincero y escriba lo que
corresponda a la realidad,
recuerde que se encuentra
en un proceso educativo y
nadie le evaluar si estn
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bien o mal su hbitos.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a
fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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